高一的作文【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高一的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一的作文1

　　一個(gè)十歲的外國(guó)女孩，渴望在羅納尼亞最著名的體操館里展現(xiàn)自我，踏上了一條漫長(zhǎng)而艱苦的訓(xùn)練之路。一開始信心十足的她卻被一位女教練莉莉小姐在一次驗(yàn)收中排斥，說她沒有天賦，朽木不可雕也�？稍谒�經(jīng)過漫長(zhǎng)而艱苦的訓(xùn)練后，羅納尼亞終于誕生了新一代體操冠軍克莉娜。

　　可誰又曾知道克莉娜在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了多少次心靈的折磨是放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持�？赡芩�最要好的朋友瑪麗亞最清楚，她們兩人都有同樣的訓(xùn)練經(jīng)歷。

　　當(dāng)克莉娜第一次想逃跑，想放棄，瑪利亞極力勸阻，求另一位男教練再給克莉娜一次機(jī)會(huì)。教練只說了一句話：“一個(gè)冠軍是不會(huì)臨陣退縮的！”這句話點(diǎn)醒了克莉娜。的確，一個(gè)要成功的`人，是絕對(duì)不能打退堂鼓的。一個(gè)成功的背后總有一定的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折失敗。

　　其實(shí)，克莉娜想要放棄的原因不只是因?yàn)橛?xùn)練的艱苦，還是因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，特別是數(shù)學(xué)科�？死蚰鹊母赣H知道這情況之后，極力反對(duì)她再繼續(xù)訓(xùn)練下去。這一切的一切，給了她一系列精神上的壓力。這別說是一個(gè)十歲的小女孩了，就是連一個(gè)人比她大上許多的人都受不了呀！可最后的克莉娜還是站了起來，證明了自己的實(shí)力。

　　她的經(jīng)歷給了世界上每一個(gè)人一人啟示：一個(gè)最后、真正的冠軍，不僅僅是靠技巧，還要靠“信念”。只有壓不倒的意志才是一個(gè)人直撐到最后的“秘密武器”。

　　可能誰也不會(huì)想到在最后一項(xiàng)“自由體操”中，克莉娜以壓倒性贏得了冠軍，還是因?yàn)橐郧芭懦馑�的莉莉小姐。因�(yàn)樵诳死蚰扰c莉莉小姐的一次談話中，克莉娜問到莉莉小姐以前是如何在自由體操中奪冠的。已經(jīng)和克莉娜和好相處的莉莉教練說了一句經(jīng)驗(yàn)：“在自由體操舞臺(tái)上，就是要有一種‘展現(xiàn)自我，放下自己’的心情，像鳥兒一樣飛翔！記住，像鳥兒一樣飛翔！”

　　一個(gè)人，在一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)上，必須有一種良好的心態(tài)，放下自己，放下沉重的瑣事，以一個(gè)自由、放松的自己去面對(duì)所有要面對(duì)事。朗誦就要放開胸懷去讀，晨讀要像小河嘩嘩地流……

　　最美的笑容總是在成功之后。

　　至始至終，我也明白了一個(gè)道理：天賦只是火苗，要使它成為熊熊烈火，要的只有刻苦！刻苦！

高一的作文2

　　從小有過很多理想，當(dāng)科學(xué)家.當(dāng)老師.當(dāng)畫家.當(dāng)作家……長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)這些理想漸漸地離我越來越遠(yuǎn)，我沒有老師那樣的耐心；沒有科學(xué)家那樣的探索精神；沒有畫家那樣的與眾不同的想法；沒有作家那樣細(xì)膩的心。現(xiàn)在我又有了一個(gè)新的理想，我想這個(gè)理想我會(huì)盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)，那就是——周游世界，做一個(gè)環(huán)保宣傳者，做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者。

　　在地球上，陽光.空氣.水.土壤.巖石.植物.動(dòng)物……構(gòu)成了我們賴以生存的環(huán)境。我們?nèi)祟�，也是環(huán)境中的一部分，我們與地球萬物共同生活在一起。但是我們的`很多行為卻破壞了周圍的美好環(huán)�，F(xiàn)在人類終于開始重視已經(jīng)被破壞的環(huán)境了，但是還有一大部分人不以為然。美麗的地球已經(jīng)開始加速衰老，再不去保護(hù)就來不及了。近年來，全世界涌現(xiàn)出了很多環(huán)保主義者，大到六、七十歲、小到十幾歲，他們盡自己的全力，與破壞環(huán)境者做著無休無止的斗爭(zhēng)。我是地球上六十幾億人口中的一個(gè)，我也是有責(zé)任保護(hù)這個(gè)地球的。

　　說到這里，我突然想起了一件事。你們一定知道“世界之巔”——珠穆朗瑪峰�？墒悄銈円欢�沒有留意過，自20世紀(jì)初，人們開始了登珠峰的活動(dòng)，每次活動(dòng)都會(huì)給珠峰造成傷害。1998年，登封的人超過了兩萬，如果按照每名登峰者每天產(chǎn)生220~320克垃圾計(jì)算，每年產(chǎn)生的垃圾將達(dá)到24~67噸，這給圣潔的雪山造成了極大的污染。人們漸漸意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，從20世紀(jì)90年代開始，世界各地的環(huán)保主義者為珠峰清掃垃圾的行動(dòng)不斷。這些人并不是屬于哪一個(gè)團(tuán)隊(duì).組織的，他們完全是自發(fā)地清潔珠峰。

　　他們幾乎把所有的業(yè)余時(shí)間都花在了清潔珠峰上，而且直到今天為止，這些活動(dòng)都還在進(jìn)行。這些環(huán)保主義者，用自己的力量，讓美麗.圣潔的珠峰盡可能德回歸到了最原始的模樣。他們把大量的時(shí)間，大量的金錢花在了上面，但他們并沒有一絲后悔。

　　如果我要實(shí)現(xiàn)這一理想，我就應(yīng)該像現(xiàn)在那些環(huán)保主義者一樣，深深地愛這個(gè)世界，盡自己所有的力量去保護(hù)地球。哪怕是節(jié)約一滴水，少用一度電，那都是盡自己的努力。即使一個(gè)人的力量是那樣的渺小，但當(dāng)很多的、渺小的力量聚集起來時(shí)，那將會(huì)是無比強(qiáng)大！我愿接過這一神圣的接力棒——保護(hù)環(huán)境。

高一的作文3

　　我深知自己的平凡無奇，從出生到現(xiàn)在，從襁褓到教室，我只不過是世界上千千萬萬的孩童之一。沒有驚心動(dòng)魄和轟轟烈烈，甚至每天的“晚安”也迅速湮滅在世界上無數(shù)個(gè)晚安中。但我又堅(jiān)信自己的獨(dú)一無二，縱使世界上有很多個(gè)和我的名字相同的人，但我堅(jiān)信，沒有一個(gè)人會(huì)像我一樣。

　　于是我把那個(gè)獨(dú)一無二的自己分離出來，這就是想象中的我自己。

　　想象中的我，不管處于何時(shí)何地，都熱愛讀書，熱愛真理。如果可以，我希望“我”能像《小王子》里的那個(gè)商人一樣，如數(shù)家珍地把所有我喜愛的書籍的名字記在帳本上，一遍一遍地去數(shù)，去看，讓書像星星一樣點(diǎn)綴在我的大腦和心靈深處，讓它們不管白天黑夜都一如既往地閃著光，發(fā)著亮�！皭蹠�就像愛生命�！蔽蚁Ｍ�“我”是這樣的。亞里士多德說“熱愛真理的人在沒有危險(xiǎn)的時(shí)候熱愛真理，在危險(xiǎn)的時(shí)候更愛真理�！蔽蚁Ｍ�能成為真理的仆從和騎士，遵從它的命令并為它和邪惡戰(zhàn)斗。這是我所希望的“我”的樣子。

　　想象中的我，就算老到歲月的刻刀在我的臉上刻下了無數(shù)劃痕，顫顫巍巍地走路，一嘴好牙一個(gè)都不剩，我也能擁有一顆童心，像年輕時(shí)候一樣跳舞，一樣大笑。依舊幻想著精靈、騎士、龍，依舊帶著微笑迎接每一個(gè)清晨，讓我的心像一個(gè)6歲的`小女孩一樣在花田里奔跑，肆意的大笑，我希望那時(shí)候的我，即使老得只剩一把骨頭了，人們依舊能透過“我”的眼睛看到那個(gè)小女孩，然后羨慕地說：“唉，您真年輕啊!”

　　想象中的我，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)是自由的，就像“它對(duì)著自由歌唱，然后用荊棘刺穿自己的胸膛。”那個(gè)“我”不會(huì)被束縛，沒有任何人能叫我放棄自由，哪怕稍稍擁有這個(gè)念頭都是不允許的，而我就像或清晨或黃昏吹過森林的，裹挾著自由的風(fēng)。

　　以書籍為眼，純真為心，而自由永遠(yuǎn)是我的女神和玫瑰，死神也無法將我限制在他的陰影里，這就是想象中的我自己，正因如此，我才堅(jiān)信自己的獨(dú)一無二。

高一的作文4

　　有人說，寫文章是為了與別人一同分享自己的心情，現(xiàn)在終于可以理解，也第一次想讓心情肆意地、無羈絆地在這里宣揚(yáng)！

　　一直都不認(rèn)為自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，并且常常會(huì)體味不同眼淚的獨(dú)特味道。 今天，我的眼淚是苦的，因?yàn)樾那槭腔疑�的�?/p>

　　這是一個(gè)關(guān)于友情的故事———我和她。但情節(jié)卻很老套。是誰先放棄了那份友誼？是誰拒絕了和解？是誰讓彼此無法面對(duì)？這些都沒有答案，也不需要，因?yàn)樵诟冻鲞^努力仍無法挽回時(shí)，分開顯然是最好的！這不是不堅(jiān)定，更多的是一種無奈與尊重！矛盾與誤解讓人覺得可怕。但誰都知道矛盾的普遍性與客觀性，所以讓心靈真誠(chéng)地自由選擇了。眼淚無需回避，它讓這傷痛表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)也將它們一起帶走，而美好的記憶將永遠(yuǎn)被封存，只有感激，沒有抱怨！

　　在得與失的瞬間，友情的價(jià)值得到升華。盡管失去了，也悲傷了，但我的真誠(chéng)不會(huì)就此止步，我不會(huì)只停留在今天，藏匿在痛的記憶里。相反，我要用我的青春譜寫繽紛的生命，用我的激情去喚醒每一個(gè)失去光澤的生命。迎著陽光，昂首闊步，用心去體味大自然的純真！敢于挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中不斷充實(shí)自己，因?yàn)榍啻菏俏业?籌碼！或許明天我依然會(huì)淚流滿面，但心情卻截然不同，那會(huì)是一種開心的、甜甜的眼淚！

　　日出日落，秋去冬來，我無數(shù)次穿梭在人聚人散的街道、鬧市……也無數(shù)次與同一個(gè)陌生人擦肩而過，時(shí)間時(shí)空的不斷轉(zhuǎn)換，心情心緒的百般調(diào)適，而我，依舊如此，真誠(chéng)、開朗，心中的夢(mèng)想從未改變。就在此刻，耳際突然飄來一曲熟悉的歌：“你應(yīng)該大聲說ｂｙｅ－ｂｙｅ，就算有眼淚掉下來……”一遍一遍，在一片夕陽中反復(fù)吟唱著，安靜、祥和，就如同黃昏那最后一縷陽光！

　　或許當(dāng)你將視線離開這里后你會(huì)覺得索然無味，也或許你與我志同道合，但無論怎樣，我的心情都一樣真實(shí)。

高一的作文5

　　“我跟你交代了多少遍！你怎么還是忘了！”一聲怒吼從房間里傳出，只見我瑟瑟發(fā)抖地坐在沙發(fā)上，而我爸爸正“火冒三丈”的站在我旁邊，他勃然大怒地吼道：“你說說，你說我跟你說了‘無數(shù)’遍了我們回來之前要溫水，可你呢溫一次沒有？”

　　我低聲喃喃道：“不是溫了一次么？”我爸爸仿佛有了兔子耳朵，瞬間就把我低聲喃喃的話聽得一清二楚，頓時(shí)大發(fā)雷霆：“你那也叫溫水！你只是把水溫上了，就不管了，到頭來還是涼水！這就跟你學(xué)習(xí)一樣寫一半就不寫了，不還是沒寫完作業(yè)，這就叫‘半途而廢’”此時(shí)我心里想“啊呀！我還頂什么嘴，原本就要結(jié)束了，我這一說，可真是火上澆油，不是自己找事嗎？”“真是的！”誰知我最后一句居然說出來了。我真是“欲哭無淚”��！

　　“憑我爸這兔耳朵肯定聽到了，”果然不出我所料。

　　“砰砰砰！”

　　我爸爸用力地在桌子上拍了三下，怒視著我：“你還敢頂嘴？好��！看來今天不好好教訓(xùn)你，你是長(zhǎng)不住記性了？！”就這樣從樓上追到了樓下，從樓下追到樓上。來來回回十幾圈，正當(dāng)我跑的筋疲力盡，我的大救星——奶奶，回來了。我回頭對(duì)氣沖沖的爸爸指了指奶奶的`方向說：“奶奶都回來了，您還打�！�

　　爸爸看見了奶奶回來了也把怒火壓了下去，冷靜了下來說“浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人”“這次先放你一馬，下次記得溫”

　　我回答到：“Yes”

　　我說完，爸爸便說：“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行�！�

　　我愣了一會(huì)，明白了過來，便趕緊跑過去溫水了。

　　但是我爸爸為了懲罰我，讓我一天不允許喝水�？墒俏以缫褜⒃S多水放在我的衣服下。我這招“計(jì)中計(jì)”真是太棒了。第二點(diǎn)早上，我準(zhǔn)備喝水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我藏在衣服下的水，都只剩下個(gè)空瓶。原來我爸爸來了個(gè)“計(jì)中計(jì)”

　　“啊——”這是我第一次感到欲哭無淚�。�

高一的作文6

　　從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的友誼。

　　朋友如打開的窗戶，友誼如照射近來的陽光，讓我們彼此打開心靈之窗，攜手并進(jìn)走向青春期。

　　隨著青春期一步步地到來，我的心理發(fā)生了一系列的變化，我開始注意異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感和愛慕之請(qǐng)。所以這一切讓我走進(jìn)了好奇與幻想的世界，讓我這個(gè)無知的`兒童也開始了“談戀愛”的旅程！

　　最初，只覺得談戀愛是一個(gè)非常好玩的游戲�？梢栽诋愋悦媲叭鰦桑�哭泣／微笑讓異性忍不住來安慰／討好。所以這種感覺讓我產(chǎn)生了更濃烈的情感，失去了自制力。只想到美好的開始，沒想到悲慘的結(jié)局！

　　當(dāng)老師知道了我的逆反心理要找我談話時(shí)，我漸漸開始害怕了，害怕他那深情的眼神，害怕他深情的眼神回猜測(cè)出我所有的幻想我們面對(duì)面坐了好久，老師終于從沉默中站起來。他沒有罵我，而是用心的教育我／開導(dǎo)我，希望我能從睡夢(mèng)中蘇醒過來。

　　那時(shí)，我以為我長(zhǎng)大了，能理解老師的每一個(gè)字每一句話了！但沒想到，沒過幾天我就失去了自制力，有開始對(duì)我濃烈的情感幻想。我又一次失敗了，又一次的失去了自信和勇氣。

　　當(dāng)老師又一次的把我叫到辦公室談話時(shí)，我沒敢望他的眼睛。因?yàn)槲覜]能做到我對(duì)他保證過的一切事情，讓他又一次失望了！千言萬語我也只能埋藏在心里。

　　也許，直到這一刻，我終于清醒了。因?yàn)槔蠋熌翘斓囊蛔忠痪涠家焉钌畹乩佑≡谖业男睦�，�?dāng)我回憶起那些話時(shí)，我哭了！

　　經(jīng)過了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終還是老師讓我在人群中又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼酒饋砹恕?/p>

　　老師，就是我生命的起點(diǎn)！

高一的作文7

　　一個(gè)人，要有一顆懂得感恩的心。感謝父母養(yǎng)育了我;感謝爺爺奶奶疼愛我……今天，我要感謝您——聞老師。

　　我到學(xué)校的第一天起，您對(duì)全班同學(xué)無微不至的關(guān)心，讓我牢牢記住。作為全班的一份子，我要感謝您，是您帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)知識(shí);教會(huì)我做人的道理。細(xì)心的您總是鼓勵(lì)我，幫助我。記得開學(xué)不久的一天，學(xué)校舉行了體檢活動(dòng)。來到體檢的地方，只見一個(gè)個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生，手中拿著針筒，那又尖又細(xì)的針頭在陽光的照耀下一閃一閃地發(fā)著光。頓時(shí)，我內(nèi)心的恐懼一下子上升到了極點(diǎn)，一溜煙的跑到了隊(duì)伍的`最后面。我的這一小小舉動(dòng)還是被細(xì)心的聞老師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地走過來，微微地俯下身，撫摸著我的頭和顏悅色的對(duì)我說：“陳佳楊，你怎么不去打針呢?”我結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我……我害怕，不打針了�！甭劺蠋熡H切的對(duì)我說：“不要怕，這些人都是醫(yī)院里最好的醫(yī)生，打針一點(diǎn)兒也不痛，就像被蚊子咬一下，連這都怕的話怎么能當(dāng)小男子漢?”聽到這兒，我便鼓起勇氣來到一位醫(yī)生面前，挽起袖子準(zhǔn)備打針。不一會(huì)兒，醫(yī)生拍拍我的肩膀說：“好了�！蔽业皖^一看，手里除了一個(gè)棉花棒，其它什么都沒有。再望遠(yuǎn)處的聞老師，早就給我豎起大拇指。就是這次您對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我克服了打針的恐懼。這樣的事還有很多很多。學(xué)習(xí)上我要感謝您，您的耐心教育讓我掌握了靈活的學(xué)習(xí)方法;您讓我明白了和同學(xué)們愉快相處，珍惜友誼的道理。

　　師恩難忘，我的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著您辛勤的汗水，您就像雨露滋潤(rùn)著我們這些“和愛樂園”里的小樹苗。您給的關(guān)愛我現(xiàn)在還無法回報(bào)，但我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您!聞老師，感謝有您。

高一的作文8

　　當(dāng)我空閑的時(shí)候，我拿起放在桌子角落里很久的相冊(cè)。這是我童年的美好時(shí)光。我慢慢地把它翻過來，仔細(xì)地享受它。我腦海中的記憶就像一部電影，展示了一切。不知不覺中，我臉上出現(xiàn)了笑容。多么快樂的童年��！那一刻，我的笑容僵住了，雙手停止轉(zhuǎn)動(dòng)。我面前熟悉的身影就像一把鐵鑰匙，開啟了我隱藏在記憶深處的防御。淚水涌上她的眼睛。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，因?yàn)槲覂?nèi)向，我沒有一個(gè)好朋友，只有他默默地陪著我。當(dāng)我開心的時(shí)候，他也開心地跳。當(dāng)我難過的時(shí)候，他會(huì)悄悄地陪我分擔(dān)我的悲傷。是他給了我一個(gè)快樂的童年，讓我?guī)缀跬�記了我們是不一樣的。是的，他不是一個(gè)人，他只是一只非常普通的狗——我的黃狗。

　　我記得黃煌第一次來我家時(shí)只有一兩個(gè)月大，這相當(dāng)于人類的童年。因?yàn)樗�太年輕，我們沒有給他戴上鐐銬。每天晚上，他都睡在客廳的地板上。當(dāng)外面有動(dòng)靜時(shí)，他立即轉(zhuǎn)了起來，發(fā)出了“汪汪”的警告。有時(shí)候，我們覺得他太吵了，請(qǐng)他安靜，他會(huì)馬上停下來。如果再有噪音，他只會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的警告。早上，黃煌會(huì)跑到我的床邊，看看我是否醒著。如果我醒來，他會(huì)驚訝地?fù)u搖尾巴，嘴里發(fā)出快樂的“嗚嗚”聲。我想知道看到我醒著會(huì)怎么做，于是我用手指蒙住眼睛，然后用手指偷偷觀察黃的動(dòng)作。我看見他靜靜地站在床上，歪著頭看了我一會(huì)兒，見我不想起來，便悄悄地退了出去。我立即坐起來，看看黃煌下一步會(huì)做什么。我還沒穿好衣服，黃煌就來了。他看見我站起來，高興得又蹦又跳，充滿了孩子氣！不幸的'是，我再也見不到他了。我只能回憶起照片中他英俊的身材和它看起來有多可怕。我不知道他是否還在生我的氣。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣越來越大。在外面生氣后，他把黃煌當(dāng)成自己的“出氣筒”，打他，罵他。每次他默默地忍受下來，仍然像以前一樣對(duì)我�，F(xiàn)在我想起來了，我真的為黃煌感到難過。自從他離開后，我意識(shí)到他是我最好的朋友。我和他有太多的關(guān)系。為了不再悲傷，我把它封存在我記憶的最深處，不愿意去觸摸它或者回憶它。但是當(dāng)我再次看到黃煌的照片時(shí)，我知道我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他——我最好的外星人朋友。他不僅過去是，現(xiàn)在是，將來也是

　　來吧，也是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友！

　　擦干眼淚，我小心翼翼地把照片放進(jìn)相冊(cè)。因?yàn)橛行┦虑槭遣荒芡�記的，所以�?qǐng)永遠(yuǎn)記住它們�，F(xiàn)在我只能在心里默默地說:“黃煌，對(duì)不起！”

高一的作文9

　　一天晚上，小美睡得很香。突然，一陣“小美!小美!”的喊聲把小美叫醒了。小美睜開眼睛，她竟然看到了一個(gè)小精靈!

　　小美想：“這一定是個(gè)夢(mèng)�！毙【�靈好像知道小美的心思似的，說：“這不是夢(mèng)，你拉好我的手，我?guī)�你去天上的糖果世界做客，路上我再給你解釋�！毙∶览�著小精靈的手，發(fā)現(xiàn)果然不是夢(mèng)，她就跟著小精靈飛走了。一路上，小美問精靈：“你叫什么名字?你為什么在成千上萬的孩子中就只選我一個(gè)?糖果世界是什么樣的呢?小精靈說：“我叫晶晶。至于第二個(gè)問題嘛，你聽好了，是因?yàn)槲覀兲枪�世界的�?guó)王想要個(gè)女孩子，可是王后怎么都生不出來。就到人間來找個(gè)懂事、聽話、年齡合適的乖女孩做他們的'女兒。然后，我就找到了你。關(guān)于糖果世界的樣子，一會(huì)兒你就知道了�！�

　　說著，他們倆就來到了糖果世界的入口。小美一進(jìn)去，她就驚呆了，呵，這不愧是名副其實(shí)的糖果世界。草是薄荷糖做的，石頭是QQ糖做的，白云是棉花糖做的，樹干是巧克力做的。各種植物的莖都是不同口味的吸管糖做的，就連書都是用甜甜的糖衣做的。小美太開心了，她一下啃幾口樹干，一下拔幾根草吃。

　　這時(shí)，晶晶連忙提醒小美：“小美，一會(huì)兒你是要進(jìn)宮的，現(xiàn)在才看見普通的糖就那么饞，進(jìn)了宮，你會(huì)更饞，到時(shí)候會(huì)給國(guó)王和王后留下很不好的印象的。”小美聽了，對(duì)晶晶說：“也是哦，現(xiàn)在我們繼續(xù)走吧!”

　　沒一會(huì)兒，他們就走到了王宮前。晶晶對(duì)小美說：“進(jìn)宮的時(shí)候我就幫不了你了，記住，千萬不能嘴饞�！毙∶傈c(diǎn)了點(diǎn)頭，就進(jìn)去了。

　　小美進(jìn)了宮，沒有忘記剛才晶晶的忠告，他對(duì)國(guó)王和王后鞠了一個(gè)90度的躬，并說：“敬愛的國(guó)王和王后，很高興今天能見到您，不知道我是否能有幸成為您的干女兒�！眹�(guó)王和王后都覺得小美非常懂事、有禮貌、有才華，還長(zhǎng)得很可愛，于是國(guó)王和王后一致決定讓小美成為他們的干女兒，住進(jìn)美麗的糖果王宮。

　　這時(shí)，小美才挺起身子，發(fā)現(xiàn)國(guó)王和王后長(zhǎng)得都非常像自己的爸爸和媽媽。也許，這是個(gè)謎……

高一的作文10

　　一些記憶猶新的經(jīng)歷，與眾不同的個(gè)性印證著我成長(zhǎng)的軌跡。生命的豐盈造就了我直爽大方的性格。

　　我的童年是快樂的——夏天。我們光著屁股在小溪里游泳，摸魚；到西瓜地里偷瓜，被看瓜老頭子追得到處亂跑；到山里捅馬蜂窩，被蜇得一臉大包；我們會(huì)為一朵云彩是像馬還是像驢，爭(zhēng)得面紅耳赤；我們對(duì)著蔚藍(lán)的天空大喊大叫，喊些什么，只有自己知道；秋天，采一片通紅的楓葉夾到書里，向鄰居的小妹妹炫耀討好；冬天，隨長(zhǎng)輩一起上山砍柴，肩膀會(huì)被磨掉一層皮，小手也會(huì)起小泡泡；當(dāng)春光明媚時(shí)，葉笛便會(huì)嘹亮地響起。

　　我的童年是有趣的——陽光下，一群幼稚的孩童叫喊著，相互追逐著，跑在最前的那個(gè)強(qiáng)壯的小男孩就是我。一群伙伴蹲在墻角邊掏螞蟻窩，掏不出螞蟻的我氣急敗壞地用一泡尿讓螞蟻的家發(fā)了洪災(zāi)；我們爬到大榕樹上去藏貓貓，卻又讓鄰居老大爺當(dāng)作上樹去掏鳥蛋被呵斥下來。我們撲進(jìn)大自然的懷抱，吹葉笛，編草帽，逮蟋蟀，捕蜻蜓……盡情玩！

　　可惜，快樂的`時(shí)光總是走得特別快。轉(zhuǎn)眼間，告別了過著家家酒的日子，成了一個(gè)背著書包上學(xué)堂的“小二郎”。

　　當(dāng)自己第一次系上紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓的時(shí)刻，心情是金黃色的。金黃色的心情憧憬著一輪冉冉升起的希望，我們便在這美好的希望中茁壯地成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大了，當(dāng)自己懷著初戀的心跳，在喜歡的女孩面前總是喜歡表現(xiàn)的時(shí)候，心情總是蔚藍(lán)色的。蔚藍(lán)色的心情期待著幸福生活的到來。我便在蔚藍(lán)的心情里，盡情地呼吸，自由的舒展，輕松地雀躍。快樂的構(gòu)筑著一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　其實(shí)，人生就是我們乘著自己的命運(yùn)之舟，向一個(gè)很深遠(yuǎn)很神秘的地方劃得的過程。

　　在歲月的長(zhǎng)河里，我擺一葉輕舟，從我生命的源頭起航，激流中，也許會(huì)錯(cuò)過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明，我的小舟，常常在歲月的長(zhǎng)河中漂流，歲月的長(zhǎng)河被舞得驚濤駭浪，而我的一葉輕舟，沖破浪頭，駛向前方，我不怕被被覆舟，我不怕顛覆，我只想證明，我不是一個(gè)渡客。

　　童年，是我們生命旅程的起點(diǎn)，一切一切的美好回憶都將深深印在腦海里，畢竟這是值得珍藏的回憶！

高一的作文11

　　人生有多長(zhǎng)？說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，就那幾十年。每個(gè)人都有自己的人生，可一生到頭來卻并不是人人都過得充實(shí)，過得豐富。

　　有的人一生玩玩打打，成天享受，游玩，看似豐富的一生可到頭來確是一場(chǎng)虛夢(mèng)。有的人一生勤勤懇懇，抓住時(shí)間汲取知識(shí)，愛家人，愛生活，懂得用愛、知識(shí)與勤勞充實(shí)自己，這樣的一生才是豐富的、充實(shí)的。

　　然而，這些道理是大眾的，但要如何去做，卻是小眾的。

　　人生要豐富，首先得看書�！皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”這是幾乎全世界都知道的一句名言。書籍中蘊(yùn)含著無盡的知識(shí)，而知識(shí)就如一日三餐的食物，是支撐生命的源泉。若你沒有比爾·蓋茨的財(cái)富，不能周游世界，只要你能看書，一切都不是問題。知識(shí)能創(chuàng)造財(cái)富，能帶你領(lǐng)略世界文化，能充實(shí)你的心靈，豐富你的`生活。

　　人生要豐富，需要靠雙手去實(shí)現(xiàn)。誰能說農(nóng)民的一生不豐富？雖然他們窮一點(diǎn)，但他們終日勤勤懇懇，他們用汗水澆灌每一寸土地，種下一顆顆糧食，養(yǎng)育無數(shù)國(guó)人，誰能說農(nóng)民的人生沒意義？我想是沒人的，因?yàn)榍趧谀荏w現(xiàn)人生的價(jià)值，豐富人生。

　　人生要豐富，需要你會(huì)愛。人是有感情的動(dòng)物，不論男女，長(zhǎng)大后多半要成家，會(huì)有愛人，會(huì)有子女，也有一直愛著你們的父母。那時(shí)你就不是為你自己而活，而是為了家庭。你要用心經(jīng)營(yíng)好這個(gè)家，愛每一個(gè)人，用心對(duì)每一個(gè)人好，這樣，就算一生結(jié)束，你也不會(huì)有任何遺憾。因?yàn)閻蹠?huì)充實(shí)生活，豐富人生。

　　趁還活著，多看些書，別讓人生缺少知識(shí)這一肥料；趁還活著，多些勤勞，別讓人生缺少汗水的滋養(yǎng)；趁還活著，好好愛家人，別讓人生缺少親情這一劑良藥；趁還活著，嘗試一些沒有經(jīng)歷過的事情吧，別讓人生千篇一律，別讓自己帶著數(shù)不盡的遺憾入土。

　　豐富的人生再短它也長(zhǎng)，因?yàn)橛幸饬x有價(jià)值。若你已耽誤了太多人生，也請(qǐng)別放棄，從這一刻開始豐富人生，你的人生依舊多彩。

　　如果還活著，你得分清什么是熱鬧什么是豐富，人生得豐富。

高一的作文12

　　我是一棵李樹，在斷橋邊盛開的樹。

　　雪停了，風(fēng)消了，月圓了。明媚的陽光下，風(fēng)輕輕梳理著身邊的花瓣，輕撫著飄動(dòng)的雪花。我隨著它搖擺，釋放出隱藏季節(jié)的芬芳。沒有花，就沒有蜜蜂蝴蝶打擾的必要。清風(fēng)送月，芬芳付雪，自知。

　　哪里有笛子，比如唱歌抱怨，傾訴孤獨(dú)？

　　白的比雪好，眼睛像剪刀。她靜靜地站在我身邊，試圖用手擦去花枝上的冰。我怕冰是我的性格，冷是我的靈魂。眼睛在動(dòng)，掠過我的每一根樹枝和每一朵花，愛就在我的眼睛里？是喜悅？是安慰？是熟悉嗎？

　　笛聲又開始了，少了點(diǎn)苦，多了點(diǎn)樂。冷風(fēng)又起，飄雪簌簌落下，香氣悠悠蕩蕩。風(fēng)中飄動(dòng)，雪中飄香。

　　月中，寒氣襲人的時(shí)候，她又撫上了我的花瓣，卻沒有摘花。在笛聲中，她走開了。

　　紅太陽升起，陽光燦爛。遠(yuǎn)處車水馬龍，行人如織

　　只想在你懷里枯萎，黃花凋零，香氣消失。

　　我是一棵李子樹，被斷橋散落的'樹。

　　尋梅。

　　我在找一棵李子樹，在月夜盛開的樹。

　　雪停了，風(fēng)消了，月圓了。莫名的孤獨(dú)縈繞著我，走過雪地，只為笛聲買單。

　　哪里有一縷清香，哪里就沒有桂花的清香，哪里就沒有茉莉的甘甜，像荷花一樣清澈，像蘭草一樣安靜，清新淡雅，悠長(zhǎng)清爽。

　　隨香而來，斷橋旁的一棵李樹獨(dú)自盛開。在月光下，她的褐色樹枝直立著，上面覆蓋著一層夾雜著飄雪的冰。黃色花瓣綻開。在光芒中，寒光其實(shí)是發(fā)出來的。我相信用手擦拭，花瓣與冰競(jìng)爭(zhēng)�！澳憷鋯�？”梅花美如笑臉。哦，我明白了。冰是你的性格，冷是你的靈魂。

　　再盯著你看，你的黃，是什么樣的黃——像冰雕，晶瑩剔透；比如蠟染，棉醇，對(duì)比夕陽？太重；相比金沙？太俗了。你清純明亮的黃色，卻染不出一絲灰塵。

　　當(dāng)冷風(fēng)再次升起，你輕輕搖擺，翩翩起舞，飄雪飄落，香氣悠悠蕩蕩。讓我的笛子與你和諧，好嗎？

　　我真的想和你在一起:讓你的芬芳走進(jìn)我的紅塵，讓你的色彩洗去我塵世的憂愁。然而，滿月是你的世界，驕傲的樹枝是你的家。輕輕擦拭你，但不摘任何花。在笛聲中，我離開了。

　　紅太陽升起，陽光燦爛。斷橋旁，車水馬龍，行人織成...

　　那天晚上，香火過后，樹枝依舊...

　　到處都是這種香味，是我心里的一個(gè)傷口。

　　我在找一棵李子樹，樹在笛聲中搖曳。

高一的作文13

　　在這里，時(shí)間不是已經(jīng)過去了嗎？

　　植物死了，就把生命留在種子里；詩人離開了，在詩中留下了他的一生。

　　時(shí)間對(duì)人來說其實(shí)就是生命的過程。生命走到盡頭，不一定會(huì)消失得無影無蹤，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化成另一種形式存在或再生。母子倆生活的轉(zhuǎn)變不是在延續(xù)全人類嗎？重建生活是人生最大的奇跡。其中，藝人應(yīng)該是最幸福的。只有他們才能用自己的生命去創(chuàng)造新的生命。小說家再現(xiàn)了代代相傳的人物；作曲家們重現(xiàn)了他們那可以聽到的迷人而永恒的靈魂。

　　此刻，我眼前一亮，視野開闊，房間里所有的藝術(shù)品都一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)出來。它們不是被燭光照亮，而是被我突然覺醒的心靈召喚。

　　其實(shí)我最清晰最深的腳印應(yīng)該是桌子下面水泥地上的兩個(gè)錢坑。只有當(dāng)我的時(shí)間在這里安頓下來，它才不會(huì)消失，而我會(huì)把它轉(zhuǎn)化成一種獨(dú)特而生動(dòng)的生命，一行永不褪色的文字。但是，一年中投入塵囂的時(shí)間有多少，或者給予各種轉(zhuǎn)瞬即逝的虛無縹緲的社交場(chǎng)景，有時(shí)甚至連自己的時(shí)間都成了別人送的禮物�；仡櫮銊�(chuàng)造的人物，衡量他們的壽命有多長(zhǎng)。藝術(shù)家的'一生是以他的藝術(shù)人生來衡量的。每個(gè)藝術(shù)家都可以達(dá)到永恒，只有自己可以放棄。不是嗎？

　　宋團(tuán)長(zhǎng)盯著我，等著我的回答。

　　我無言以對(duì)，尷尬到覺得尷尬。

　　突然，電來了，燈亮了，東西也亮了，仿佛在改變天地。就在剛才，深邃而深遠(yuǎn)的思想世界突然沒了，蠟燭卻空了，自燃，顯得多余�？粗�宋天王的形象，在光線下仿佛變了氣，不再那么咄咄逼人。

　　我也不用回答他，因?yàn)槲易约阂呀?jīng)回答過了。

高一的作文14

　　小時(shí)候的事情記不太清了，但也隱隱約約記得一些，記得最深的就是小學(xué)時(shí)候了。

　　幾歲的年紀(jì)，每天充滿著希望，一天的過去就期盼著另一天的快點(diǎn)到來，每天都是新的，每天都有事情要做，但好像都不是那么重要，可以先放一放，過一會(huì)有精力了再做，永遠(yuǎn)不晚。

　　那時(shí)候的冬天是可以踩著雪還嘎吱嘎吱響的，每當(dāng)冬天來了，只要一下課，我們都蜂擁而至地來到學(xué)校的二樓天臺(tái)上，因?yàn)榕虏环奖阕呗匪�以學(xué)校設(shè)計(jì)了二樓的像天橋一樣的天臺(tái)，當(dāng)飄了一夜的雪，空氣中散發(fā)著冬天的氣味的這個(gè)時(shí)候，最難以壓制孩子們愛玩的天性，窗外已經(jīng)是堆滿了皚皚的白雪，天臺(tái)的扶手上，地面上，孩子們哈著熱氣的嘴角都落下了調(diào)皮的雪花寶寶的.身影，怎么能沒有雪球呢？我們這些年輕氣盛的小朋友們一點(diǎn)都不怕冷！帶著露指手套，抓著一團(tuán)雪，捏緊，嘭！砸在好朋友身上，要是不小心砸錯(cuò)了，也沒關(guān)系，說不定你還可能會(huì)多一個(gè)跟你一起打雪仗的朋友呢！

　　小的時(shí)候的想法總是單純又美好的，沒有復(fù)雜的人際關(guān)系，喜歡誰就和誰玩，不太喜歡的人就不和她玩，但是別擔(dān)心，每個(gè)人都會(huì)有喜歡的人，每個(gè)人會(huì)有好朋友，現(xiàn)在想想那時(shí)候，沒有勾心斗角的時(shí)候也沒有心懷叵測(cè)的感覺。每個(gè)人都是單純的，美好的，每天都可以開開心心地，課余時(shí)間也是很長(zhǎng)但很充實(shí)的，每天都有很多新的事情發(fā)生，或許有時(shí)候并不是我們預(yù)想的那么好，但我們也會(huì)很開心地很坦然地接受它，我前段時(shí)間在網(wǎng)上看見了五六歲小朋友寫的小詩，讀著這些詩，都會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間那些閃閃發(fā)亮的星星《燈》“燈把黑夜?fàn)C了一個(gè)洞�！薄痘氐降孛妗贰耙�是笑過了頭你就會(huì)回到天上去要想回到地面你就要做一件傷心事”小時(shí)候的感覺，總是感覺那么美好，單純，簡(jiǎn)單，在這個(gè)過程中我們也在慢慢成長(zhǎng)，懂事，變得圓滑。

　　人總要學(xué)著長(zhǎng)大，不錯(cuò)的�？墒且矔�(huì)偶爾懷戀?gòu)那埃�因�(yàn)槟晟俚臅r(shí)光總是太美好，所以等到我們到了耄耋之年也會(huì)懷念現(xiàn)在的生活，我們還有很多的精力，我們現(xiàn)在還很年輕，我們還有很多的機(jī)會(huì)，我希望我以后懷戀的是，非常非常值得記住的回憶。

高一的作文15

　　烈日當(dāng)頭，我邁著沉重的步子，走向車站。我望眼欲穿，終于來了一輛車。但不等我反應(yīng)過來，車上便只有站著的地兒了。終于又來了一輛車，我飛奔過去，奈何擠不過人家，等到了車上，還是沒座。我咬了咬牙，站就站吧，權(quán)當(dāng)減肥了。

　　使我感到欣慰的是，有不少和我作伴的。我旁邊站著一位帶小孩的媽媽，還有孩子的奶奶。車剛要發(fā)動(dòng)，又上來了一位老人。老人向四周望著，希望能有人讓個(gè)座。我也著急了，要我的話早讓了，怎么就沒有讓座的？素質(zhì)不至于都這么差吧。

　　車上用醒目的大字寫著“老孕專座”的黃色座椅上，出了一對(duì)老年夫婦外，還坐著兩個(gè)小青年。一個(gè)一身休閑服，戴著耳機(jī)哼著歌，還把腿伸得老遠(yuǎn)，非一般的悠閑。另一位西裝革履，戴著眼鏡，一看就是文化人，他望向窗外，深沉的很。雙人的座位上，老大爺把三四歲的孫女放在旁邊座位上，沒有一點(diǎn)抱起孩子讓座位的意思。

　　我無可奈何的看著這一切，望向窗外。就在這時(shí)，一對(duì)年輕夫婦站了起來，對(duì)兩位老人說：“你們?nèi)プ�著吧。”老人道了謝坐下了。接著又有一位三十出頭的女士站起來，把座讓給了抱小孩的女士。看著這些我松了一口氣，原來還是有好人的。但又一想，他們只是做了應(yīng)該做的事，這是基本的道德要求，每個(gè)人，都有責(zé)任這么做。

　　頓時(shí)，對(duì)這兩位不僅不讓座，還占專用坐，而且心安理的年輕人添了一份鄙視。讓座的夫婦中女的說：“哎呀，怎么好意思的，我都從來不坐專用座，不覺得尷尬嗎�！蔽倚χ�說：“可能有的人跟我們不一樣吧，臉皮厚了些�！蔽覀z的聲音足夠大，卻依然打擊不到兩個(gè)淡定的人。司機(jī)師傅不時(shí)的`玩著漂移，我們站著的左搖右擺，眼巴巴的看著小女孩在寬大的座位上玩。但是實(shí)在不好跟一小孩搶座位。

　　望著窗外的風(fēng)景，聽到車上“您乘坐的是……公交車，請(qǐng)自覺為老人孕婦讓座”的提示音，想了很多。我們的社會(huì)上，有多少人是像兩個(gè)年輕人一樣的？每個(gè)人，不是都有責(zé)任照顧弱勢(shì)群體的責(zé)任嗎？我們受了很多教育，可其中卻不乏像兩個(gè)人一樣不講道德，徒有其表的人。

　　有關(guān)讓座，我們看了無數(shù)作文，聽了無數(shù)新聞，看了無輸公益廣告�？蔀槭裁催�是做不好呢？讓出的是座位，體現(xiàn)出的卻是個(gè)人修養(yǎng)，是道德，是素質(zhì)。我們的社會(huì)，要做的還有很多……

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