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描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文1
大自然無(wú)奇不有，我們?nèi)祟?lèi)常常去觀察它，但也有些人常去破壞它。一些植物常常因?yàn)槿藗兌廊ィ�有些植物，它的根還在，就能讓自己頑強(qiáng)的小生命，重新成長(zhǎng)。
大自然和人類(lèi)差不多，它們也有生命，卻比我們頑強(qiáng)。有時(shí)候可以見(jiàn)到，一棵小樹(shù)從墻里、磚頭里長(zhǎng)出來(lái)。這些植物很難吸收到甘甜的水，很難被照射到溫暖的陽(yáng)光，但它們卻能活下來(lái)，這是為什么呢？因?yàn)樗鼈兒茴B強(qiáng)。
我有一次在老家爬山時(shí)看到，另外一座山因?yàn)槿藗兺鏌熁ㄟ@類(lèi)的而著火。過(guò)了幾個(gè)星期，它早已被燒光了，全部都是黑漆漆的。那時(shí)，我心里想：“哎，這座山就毀了�！痹谶@片“黑山”之中，我已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)希望了，覺(jué)得它不會(huì)再有嶄新的綠色，不會(huì)再有五顏六色的花朵，不會(huì)再有好吃的果子。
當(dāng)我覺(jué)得這座山?jīng)]有希望時(shí)，我竟然看見(jiàn)了微小的，嫩綠的葉子，那是從正在死去的樹(shù)根上長(zhǎng)出來(lái)的。幾百棵燒成煤炭的'樹(shù)里面，看到一片綠色的葉子，小小的樹(shù)苗給這座山帶來(lái)了新的希望。
大自然很頑強(qiáng)，就算是在沙漠里，也可能會(huì)有綠色的樹(shù)木，在寒冷的冰山里，也會(huì)有美麗的雪蓮。一棵草能帶來(lái)一片草地，一棵樹(shù)能帶來(lái)一片樹(shù)林……
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文2
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。老師從辦公室里走進(jìn)來(lái)，到教室里宣布：這節(jié)課去植物園觀察植物。
在老師的帶領(lǐng)下，我們又一次來(lái)到了這個(gè)我們熟悉的植物園�？炜矗“撞说男木砭淼�，像含苞欲放的花骨朵；葉子長(zhǎng)得可大了，足足有手掌那么大，酷似豬八戒的招風(fēng)耳；洗過(guò)以后的根白白的，仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；上面還有一些小水滴在晶瑩透亮，閃閃發(fā)光，像是一位仙女一不小心打翻了首飾盒，珍珠落一地，有些調(diào)皮一點(diǎn)的蹦出了云彩，把“家安在白菜上，留下仙女呆呆地站在那，不知所措；摘下一片葉子，仔細(xì)觀察猶如一棵蔥郁的大樹(shù)，樹(shù)干被人漆成了白色；仔細(xì)端詳，它像一朵盛開(kāi)的'鮮花，散發(fā)著迷人的芳香；斜著看，它像一個(gè)綠色的播音大喇叭，“叭叭”地播送校園的喜訊；倒著看，它像一盞綠色的大自然牌臺(tái)燈，照亮了我們黑暗單調(diào)的生活，又像亭亭的舞女的裙子，在風(fēng)中搖擺。
大蒜長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，我真懷疑，是不是孫悟空把棍子忘在這兒了？
可愛(ài)的白菜，大蒜，再見(jiàn)！
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文3
我家門(mén)前有三棵水杉。它們就像是我的家人，因?yàn)閺奈矣浭缕鹚鼈兙驼驹谀莾毫�，從�?lái)沒(méi)有挪動(dòng)過(guò)地方，一直陪伴著我長(zhǎng)大。
這三棵水杉各有各的特點(diǎn)。先說(shuō)第一棵吧，第一棵水杉是三棵樹(shù)中的'“姚明”。為什么呢？因?yàn)檫@棵水杉長(zhǎng)得特別高，估計(jì)有二十米吧，都超出了我家的樓房頂了！這棵樹(shù)還非常粗，要兩個(gè)小孩伸長(zhǎng)了手臂才能抱得住呢！第二棵水杉“各項(xiàng)指標(biāo)正�！薄Ｋ纳砀咭话�，粗細(xì)一般，是個(gè)“正常人”。第三棵水杉特別小。它的高度只有七八米，直徑大概只有二十厘米。和第一棵樹(shù)相比，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。咦，這三顆水杉樹(shù)高高低低，多么像和睦的三口之家�。�
我家門(mén)前的這三棵水杉樹(shù)又像三個(gè)十分盡職的哨兵，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，總是那么默默地、筆直地站著。
有一次，最小的那棵被一輛拖拉機(jī)蹭掉了一大塊樹(shù)皮。我擔(dān)心極了，以為它要死了。沒(méi)想到第二天我去看，發(fā)現(xiàn)被蹭破的地方布滿(mǎn)了一種黏液。幾天后，這傷就痊愈了。我到網(wǎng)上一查，原來(lái)這種黏液名叫“樹(shù)脂”。在樹(shù)受傷時(shí)，樹(shù)脂就會(huì)流出來(lái)保護(hù)傷口不受感染，算是樹(shù)的“金創(chuàng)藥”。這“藥”可真神奇，這本領(lǐng)可真神奇！
我喜歡它們。
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文4
綠蘿小小的綠蘿，生命力可真頑強(qiáng)呢。前幾天，媽媽在花盆里剪下了一搓綠蘿。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆粝聛?lái)？”媽媽說(shuō)：“插花瓶里，用水養(yǎng)著。”我好奇地問(wèn)：“這樣被你剪下，又離開(kāi)了泥土，它還能活嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然，你等著瞧吧！”我聽(tīng)了半信半疑，看著媽媽把剪下的這搓綠蘿插在一個(gè)漂亮的玻璃水瓶，放在梳妝臺(tái)前，我心里想：估計(jì)沒(méi)幾天就會(huì)枯干了。每天，媽媽都給綠蘿的水瓶換水，每次我都跑過(guò)去瞧一瞧，開(kāi)始兩天沒(méi)什么變化，只是感覺(jué)綠蘿插在水瓶里感覺(jué)還挺美呢。過(guò)了幾天，我再去看，呵，幾根綠蘿的枝干底端居然長(zhǎng)出了小小的根來(lái)，真是太神奇了，這是不是就是生命的.再生啊。我不禁感嘆綠蘿頑強(qiáng)的生命力。再以后，綠蘿在水中的根越來(lái)越茂盛，也越來(lái)越長(zhǎng)。相應(yīng)的，綠蘿還長(zhǎng)出了新的葉子，由原來(lái)稀稀拉拉的幾片葉子，變得茂盛得布滿(mǎn)整個(gè)瓶口，媽媽又把它們分成了兩瓶。綠蘿從土里蛻變出來(lái)，已經(jīng)完完全全適應(yīng)了水的生活。綠蘿頑強(qiáng)的生命力和超強(qiáng)的適應(yīng)能力，令我佩服！
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文5
梅花是我們中華民族與中國(guó)的精神象征網(wǎng)，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力，因此，我也受到了梅花的吸引。
我經(jīng)�？吹郊t梅，但通過(guò)查資料，知道了梅花的種類(lèi)還有很多。比如黃梅、花梅、果梅……我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梅花外形是這樣的'：梅花的干為褐紫色，多縱駁紋。小枝為綠色，葉邊具細(xì)鋸齒。
梅花的生命力也挺強(qiáng)。我喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的精神，它在嚴(yán)冬時(shí)不屈服，只有它會(huì)有那樣堅(jiān)強(qiáng)精神在寒冷的冬天與寒風(fēng)大雪斗爭(zhēng)。梅花因冬天而存在，而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藴剀昂颓逑�，減少了嚴(yán)寒和冷酷。大多人都覺(jué)得冬天很寒冷，都不愿出門(mén)�！按笱┘婏w，梅花綻放。”它嬌嫩的花瓣頂著刺骨的寒風(fēng)和茫茫的大雪，然而它的枝葉花瓣還精力十足地將雪花抖落，自己還在堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著。
想到它的生命力，我又想到了宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的一首古詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)不正是體現(xiàn)出了梅花的頑強(qiáng)生命力嗎？
梅花的外形既惹人喜愛(ài)，生命力又頑強(qiáng)，我喜歡梅花！
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文6
我最喜歡的植物是多肉，它是我珍愛(ài)的植物，也是我養(yǎng)的時(shí)間最長(zhǎng)的植物。
多肉是由一個(gè)筆直的枝干和許多充滿(mǎn)水分的葉子組成的，綠油油的，顏色很耀眼，生命力也不一般。每次到死亡的邊緣線時(shí)，都能再次復(fù)活。有一次，我兩個(gè)多月沒(méi)澆水，它那充滿(mǎn)水分，綠油油的葉子都掉光了，我放棄了它，正當(dāng)我剛要走開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)耀眼的綠色光芒閃爍了起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一片“幸存”下來(lái)的孤零零的葉子，這時(shí)，心里涌出了一個(gè)念頭：把這個(gè)葉子種起來(lái)，說(shuō)不定還能再生長(zhǎng)出來(lái)新的枝葉，擁有新的生命。
十天半月后，奇跡出現(xiàn)了，它竟然長(zhǎng)出了新的，我用手摸了一下，又感覺(jué)到了一股新的生命在指尖跳動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明。我又重新拾起了讓它重生的希望，這讓我明白了生命意味著什么——勇氣。
多肉的.葉子還有一個(gè)大作用，把葉子捏碎后的汁水抹到被蚊子咬的地方，會(huì)清爽很多，比蘆薈、薄荷管用多了，小時(shí)候被蚊子咬了個(gè)包，擦上這種藥水，猶如春暖花開(kāi)，不用每天痛苦地?fù)现�，用著各種難聞的藥，真是藥效奇特��！
我非常喜歡多肉，它不僅可以當(dāng)藥用，也可以當(dāng)作一個(gè)小型景物觀賞，用處豐富啊。
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文7
有這樣一種花，挺立的枝干，綠油油的葉子，那葉子大的像一把大大的雨傘，粉紅的花瓣。這就是荷花。
出淤泥而不染濯清漣而不妖這是人們對(duì)它的描述，它在人們的印象之中代表著純潔與高貴。在污濁的淤泥之中，它傲然挺立。依然盛開(kāi)，展開(kāi)著它的芬香。在淤泥之中，它是那么的高貴。像平民之中的貴族一般。荷花，它沒(méi)有桂花那樣香氣撲鼻；也沒(méi)有牡丹那樣艷麗芬香；也沒(méi)有梅花那樣艷麗；也沒(méi)有桃花那樣妸娜多姿。但是，她的.不與世俗同流合污的性格卻讓我喜愛(ài)。每次被冰冷雨水打彎了腰之后它卻仍堅(jiān)強(qiáng)的站起；被淤泥重重包圍，但是它依舊是那般的純潔。面對(duì)這些它沒(méi)有意思的怨言。因?yàn)樗廊绻麤](méi)有著些淤泥給它養(yǎng)料，它不會(huì)綻放出這么美麗的花朵。荷花使人們認(rèn)識(shí)到了，純潔是不會(huì)被污濁的環(huán)境所污染的。其實(shí)人們被污濁的只是自己，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像荷花一樣，時(shí)刻保持著高貴的節(jié)操，不要被世俗所污染。
我愿為一支荷花，在渾濁的環(huán)境中時(shí)刻保持著自己的純潔，美麗。
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文8
三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一顆魔豆。
那些魔豆的表皮上刻著許多字，比如開(kāi)心、高興等。我一到家就把魔豆的事情告訴了媽媽。媽媽看了看高興地說(shuō)：“讓我們一起把魔豆給種起來(lái)吧�！蔽彝饬恕Ｎ亿s緊去找了一個(gè)花盆填上泥土，接著用手指在當(dāng)中挖了這個(gè)小洞，并小心翼翼地把種子放了進(jìn)去，再輕輕地蓋上一些泥土。之后我每天都去看魔豆，并給它澆水。
一轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，魔豆從小苗開(kāi)始越長(zhǎng)越高，長(zhǎng)出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的莖，主干上還長(zhǎng)出了許多小枝。每個(gè)小枝丫上長(zhǎng)了三片茂盛的`葉子。那些葉子綠得那么新鮮，讓我看著很舒服。那些葉子還很像一群綠色的仙子，圍著長(zhǎng)好的魔豆轉(zhuǎn)圈圈。她們好像在跳圓圈舞。
但是到10月的時(shí)候，天氣變冷了，氣溫也變低了，我發(fā)現(xiàn)魔豆的葉子變黃了，手指輕輕一摸還發(fā)現(xiàn)葉片干干的，而且有些葉子掉了下來(lái)。這可把我著急壞了。我立刻問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳Ф故巧×藛�？還是枯萎了？”媽媽跟我說(shuō)：“都不是，到了秋天，所有的植物葉子都會(huì)變黃掉落的，這是植物們?yōu)榱藴p少能量消耗而做出的自我保護(hù)，明年春天就會(huì)長(zhǎng)出新葉子了�！�
原來(lái)這就是植物的作息規(guī)律啊，我期待著明年跟它們?cè)僖?jiàn)面。
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文9
盼呀，盼呀，等呀，等呀，我家寫(xiě)字臺(tái)上的海棠終于盛開(kāi)了！
那是去年，爸爸從爺爺家移來(lái)的，把它栽在花盆里，擺在寫(xiě)字臺(tái)上。起初花株只有我的中指那樣高，經(jīng)過(guò)爸爸的精心栽培在花盆的海棠已經(jīng)枝繁葉茂了！
海棠真是美極了，那似從碧玉中雕刻出來(lái)的葉叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)著許多淡淡的'小紅花。乍一看，似乎在碧綠的天空，閃耀著許多淡紅的小星星！看，四片晶瑩的小花瓣，一小叢旁邊也有絲花蕾，它們穿著綠色的大外衣，漸漸它們頂破了外衣；露出了淡紅色的小臉蛋來(lái)！海棠不僅花美，葉子也十分好看。瞧那卵圓形的小葉子晶瑩剔透。條條細(xì)長(zhǎng)的葉脈十分明顯，彎彎曲曲，周身呈粉紅色，透亮。有時(shí)候上面還還掛著一絲露珠呢！
海棠不但能在土里生長(zhǎng)，而且還能在水里生根呢！記得記得今年早春，爸爸把一根枝給折斷了，爸爸把它插在一個(gè)小玻璃瓶里。過(guò)了一段時(shí)間，這跟小枝不但沒(méi)枯死，還發(fā)出了許多胡須似的跟，開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了新葉。海棠不像玫瑰那樣艷麗，也不像月季那樣?jì)趁膭?dòng)人，它以淡紅色給人一種典雅而文靜的美！
��！海棠，你那美麗、可愛(ài)、玲瓏打動(dòng)了我！
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文10
無(wú)論是在古時(shí)候還是在現(xiàn)今時(shí)代，樹(shù)都是很有用的東西。我家院外有一棵大樹(shù)，聽(tīng)爺爺說(shuō)，都有三十年了，可這幾年發(fā)育不良，于是爺爺便想把他砍下來(lái)，賣(mài)掉。
一大早，我家的樹(shù)邊便圍了很多人，我湊上去一瞧，原來(lái)都在呀，都在為我家砍樹(shù)的事情忙活。一陣之后，一個(gè)伯伯拿來(lái)了一個(gè)電鋸，我一看，呀，可真鋒利。緊接著爺爺開(kāi)始拉發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)動(dòng)線，可意外發(fā)生了——電鋸怎么也拉不轉(zhuǎn)，大家都跟沒(méi)頭蒼蠅似的，不知道怎么辦好。而我因?yàn)闊o(wú)聊，便回家了。
不知過(guò)了多久，我突然聽(tīng)見(jiàn)了發(fā)動(dòng)機(jī)的.聲音，便立馬跑出去一看——哇，爺爺在這邊砍，伯伯在那邊鋸，都已今砍了一半了，而樹(shù)干上捆著一根繩子，繩子的另一端被幾個(gè)壯實(shí)的伯伯拉著，如果樹(shù)斷了，便馬上用力拉。我回到家，用相機(jī)的視頻，記錄下了這一時(shí)刻。
就在剛要斷了的時(shí)候，電鋸“罷工”了，只有用斧子砍，可誰(shuí)有這么大的力氣？哎，怎么總是在最后時(shí)刻卻不能安穩(wěn)收?qǐng)瞿�？在一個(gè)枝葉茂盛的一年，有一個(gè)砍樹(shù)人，在森林里砍樹(shù)，每砍一棵樹(shù)，就可以賣(mài)很多錢(qián)。這個(gè)人想了想，干脆把這片森林里的樹(shù)全砍了完，反正全世界少了這片森林也沒(méi)什么大不了的！
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文11
傍晚，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到了櫻花仙子給我?guī)?lái)的淡淡的清香，我趕緊往櫻花園邊跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花道就像鋪滿(mǎn)了粉紅的花瓣兒和碧綠的葉子相間的花布，搭了粉紅的可以為我們遮風(fēng)擋雨的一個(gè)大涼蓬。
近看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花仙子的花瓣兒落下來(lái)了，即像一只粉紅的蝴蝶，又猶如天女散花，你們想不想知道這位尊貴的天女是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，這位尊貴的天女便是櫻花仙子。
再湊近了看，有的櫻花八九朵在一起，有的四五朵在一起，有的是孤單的一朵。有的櫻花還是花骨朵兒，像一顆顆紅色小寶石，有的櫻花全展開(kāi)了，像一個(gè)小姑娘沖著我們笑呢！櫻花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅的似火，粉的似霞。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一只被櫻花仙子用她寶貴的花瓣造出來(lái)的可愛(ài)的、活潑的`櫻花信使，幫櫻花仙子傳信給蜜蜂蝴蝶、幫櫻花仙子授粉。
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨，櫻花仙子的花謝了，就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠綠的小櫻桃寶寶，櫻桃寶寶在葉子?jì)寢尩膽驯侣L(zhǎng)大，到了夏天，櫻花仙子便送給我們?cè)S多酸甜可口的大櫻桃！
櫻花仙子你可真美呀！我愛(ài)你櫻花仙子，但我更愛(ài)把你帶到人間的春天！
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文12
這幾天，讀完《風(fēng)來(lái)鷹來(lái)》這篇文章，讓我情不自禁的想起了一句宣傳口號(hào)“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)和平！”。
這些年來(lái)，人們不斷的獵殺黑熊、藏羚羊、鷹類(lèi)等野生動(dòng)物，而這么多生命的犧牲，只是為了一時(shí)“進(jìn)補(bǔ)”而已，為什么我們?nèi)祟?lèi)不知道保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)自己?jiǎn)�？你看，如果，沒(méi)有生態(tài)平衡，我們將來(lái)靠什么活？
書(shū)中內(nèi)容說(shuō)：中學(xué)生組織了一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)隊(duì)”保護(hù)灰面鷲，他們遇到了一個(gè)十分頑固的老獵人，最后在愛(ài)鳥(niǎo)隊(duì)的勸說(shuō)下終于罷手了。
看到這，我想說(shuō)：“人們?yōu)榱素潏D利益，不惜殺害野生動(dòng)物，制成貂皮大衣，虎皮地毯，鱷魚(yú)皮包或皮帶等，更有人只為貪一時(shí)口福之欲，竟然獵取大白鯊魚(yú)翅、伯勞鳥(niǎo)、灰面鷲，，甚至涉及到兇猛的老虎珍禽異獸，在幾刀或幾槍后，就成了下酒好菜，人類(lèi)用各種途徑殺害那些珍貴動(dòng)物，這就是殘忍的屠殺，難道那些人不覺(jué)得可恥嗎？
“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，維護(hù)和平”并不是單單幾個(gè)字，而是我們必須賦予行動(dòng)的，人們有生存的.權(quán)利，那些動(dòng)物就不應(yīng)有嗎？我在此希望大家不要為了一己私立而殺害動(dòng)物，讓他們?cè)诖蟛菰献杂傻谋寂�，生生不息到永遠(yuǎn)！
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文13
在我家的后院里，種著。
的名字怎樣得來(lái)的呢？原來(lái)，只要它被東西輕輕一碰，枝條上的葉子就會(huì)像“關(guān)門(mén)”似的閉起來(lái)，如果碰它力量再大一點(diǎn)，就連枝條也會(huì)垂下去，就像一個(gè)害羞的小姑娘。所以，人們叫它含羞草。
含羞草的花呈粉紅色，長(zhǎng)在枝頭上，就像一個(gè)小絨球。這種花在枝頭上慢慢地變成白色，最后從枝頭上脫落下來(lái)。春天到了，又會(huì)從根部長(zhǎng)出一根新枝，新枝又分成幾根細(xì)枝，細(xì)枝上有很多小葉片，這些葉片不久就會(huì)長(zhǎng)大，就能夠“關(guān)門(mén)”了。
含羞草的“嬌羞”到了什么程度呢？連雨點(diǎn)打在葉子上，打得重了，葉片都會(huì)緊閉起來(lái)，甚至連枝條也會(huì)垂下去。就連刮風(fēng)把含羞草吹動(dòng)了，含羞草都會(huì)把葉子閉上。
含羞草不但是一種觀賞的植物，而且還是我的“玩伴”。有時(shí)我呆在家里很悶的時(shí)候，就跑到后院去跟含羞草玩。我用手輕輕碰了一下含羞草的一片葉子，那片被驚擾的葉子就會(huì)很快閉起來(lái)。要過(guò)很久才會(huì)恢復(fù)原樣，如果葉子全部閉上了，那它恢復(fù)原樣的'時(shí)間就更長(zhǎng)了。含羞草可好玩了。
在我的心里，含羞草已經(jīng)不再是一種草，而是一個(gè)害羞的小姑娘。我會(huì)好好和她相處的。
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文14
初夏時(shí)節(jié)，荷花帶著美好的夢(mèng)想，探出尖尖的小腦袋，來(lái)到了這個(gè)新鮮又陌生的世界。微風(fēng)掠過(guò)湖面，驚起一片漣漪。放眼望去，荷花在粼粼波光的水面中輕輕搖晃，像一群天真無(wú)邪的少女，在湖中表演花式游泳。
荷花那粉粉嫩嫩的花骨朵兒，讓人看了也是別有一番風(fēng)味。荷花的花骨朵兒，就像娃娃傷心時(shí)哭出的淚水。也像一個(gè)裹著粉紅色棉布的.，臉上泛著紅暈的大胖嬰兒……
我最喜歡只開(kāi)了三四片花瓣的荷花。因?yàn)槟菚r(shí)候，荷花就像一個(gè)紅著臉的單純少女。只開(kāi)了三四片花瓣的荷花，雖然沒(méi)有盛開(kāi)的荷花那么艷美，那么高尚。卻可以擁有與眾不同的美麗姿態(tài)。
六月，是荷花展現(xiàn)英姿的好時(shí)機(jī)。鋪滿(mǎn)荷湖、荷田，荷塘滿(mǎn)池荷花的美麗景象，讓我想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
看！在眾多荷葉中，亭亭玉立的荷花，如同一個(gè)個(gè)披著柔紗的、在湖面上沐浴著陽(yáng)光和雨水的粉紅仙子，她們含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，讓人陶醉在這爭(zhēng)紅斗艷的荷花中……
荷花，美麗的荷花，你擁有淡淡的芳香，一種自強(qiáng)的傲骨，一種潔身淡雅的品質(zhì)。我愛(ài)你荷花，一種與從不同的花。
描寫(xiě)植物的三年級(jí)作文15
我擁有的植物并不多，
沒(méi)有"攀爬健將”爬山虎，
也沒(méi)有容易羞澀的含羞草，
我甚至沒(méi)有在墨西哥最常見(jiàn)，多得有點(diǎn)泛濫的仙人掌。
但我有一盆通過(guò)自己的努力，從星藝藝術(shù)中心換來(lái)的小植物盆栽。
對(duì)于認(rèn)真上課的小朋友，每節(jié)課老師都會(huì)登記獎(jiǎng)勵(lì)積分。我攢了好久好久的積分，才終于可以換這個(gè)植物。前臺(tái)的香香老師用鑰匙開(kāi)柜門(mén)的時(shí)候，我就已經(jīng)迫不及待地想擁有它了，迫不及待地像趕緊把它種下去。本來(lái)回家就只需要幾分鐘，我感覺(jué)像幾小時(shí)一樣漫長(zhǎng)。好不容易了家里，我的愿望成真了，我終于可以種植物啦！
首先我把蓋子小心翼翼地打開(kāi)，然后我拿出帶有笑臉圖案的花盆，又取出一小袋的`土壤，和一小袋的像瓜子一樣密密麻麻的種子。認(rèn)真地看了說(shuō)明書(shū)，在那個(gè)可愛(ài)的笑臉花盆里倒入了一半的土壤。第二步撒入種子，我把像瓜子一樣的種子撒到了花盆里。最后把剩下的一半土壤像被子一樣蓋在了種子寶寶們的身上。
完成了所有的事情，我就開(kāi)始觀察我的植物，期待著它快點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)大。兩三天過(guò)去了，我的種子發(fā)芽了。又過(guò)了幾天小嫩芽變成了綠綠蔥蔥的青草叢啦！哇塞！我獨(dú)立一個(gè)人種了一盆植物，我覺(jué)得自己真了不起。這種感覺(jué)真棒。
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