- 我的王老師四年級寫人作文 推薦度：
- 寫四年級的老師的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
四年級寫老師的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級寫老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級寫老師的作文1
從三年級到五年級，總有不同的老師教我們，我最喜歡的老師要數(shù)今年剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的英語老師了。
可愛的她身材苗條，戴著一副眼睛，她有一頭直直的長發(fā)，很好看，黑乎乎的。
她對我們的.學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，在課堂里，她總喜歡用1，2，3來壓制我們。她教書很棒，她還會教我們怎樣查英語字典，有不認(rèn)識的單詞可以讓英語字典幫忙，同時讓我們學(xué)會了音標(biāo)。她還有一手絕活，就是給我們?nèi)∮⒄Z名字，當(dāng)每個同學(xué)拿到自己的英語名字的時候，開心地歡呼了。有時，她也很平易近人，她會告訴我們喜歡吃什么，而且說她不吃夜宵晚上會睡不著。
她最突出的一點就是幽默。根據(jù)英語老師現(xiàn)在的幽默程度是大師級別的，只要她隨口一說就能引我們發(fā)笑。上次，隨便就用出了周杰倫的臺詞：“啊喲，不錯喔！”就引起了全班同學(xué)的笑聲。如果老師的功力全出，還不把我們笑得人仰馬翻。
這就是我喜歡的老師，也是印象最深刻的老師。你能猜猜她是誰嗎？
四年級寫老師的作文2
三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講臺前，就做了一個自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”。“錯了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住��！斑�是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的`老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結(jié)構(gòu)，上面一個西方的西，下面一個貝殼的貝，就是唐朝那個大詩人賈島的賈”�！班�！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識。
一次，課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯(lián)，謝晉對道：“萬里長江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個對對聯(lián)的知識：仄起平收。
這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
四年級寫老師的作文3
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是您——敬愛的謝老師。
謝老師大約四十歲，中等個子，不胖不瘦。她長著圓圓的臉龐、明亮的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的，講課生動有趣。
每當(dāng)我們做練習(xí)題時，謝老師總是讓同學(xué)們判斷對錯。老師先說：“手勢準(zhǔn)備！”如果我們認(rèn)為答案對，就伸出拇指和食指，表示對號；如果我們認(rèn)為答案錯，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同學(xué)們都在教室里舉起手，像一架架小飛機(jī)，在知識的天空中翱翔。
謝老師善于教育我們。有一次，我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢，還出錯，我就笑話他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了，把我叫到了備課室。我很擔(dān)心會受罰，謝老師卻摸著我的頭，和藹地說：“同學(xué)之間互相幫助，每個人都有自己的`優(yōu)點和不足。不要嘲笑別人，這樣才會有更多的朋友�！蔽覒M愧地向老師認(rèn)錯。我和同桌也和好了。
我們的成長離不開老師的教誨。謝老師是我最敬愛的人！
四年級寫老師的作文4
老師的美像天上的星星，閃耀；像樹上的花朵，芬芳；像金燦的向日葵，向上。鄭板橋畫出最堅韌的竹，而我要畫出最美的您。
您是那么無私、可敬可愛、美麗。我伏在桌上靜靜的.思考著不放過每一個畫面，搜尋一番后，我難以做出決定。有帶病上課的您，為我們操心的您，還有連夜批作業(yè)的您…那一幅幅畫面有感動，有歡喜，有快樂，也有溫暖。老師，辛苦了。
您的愛有溫和的一面，也有嚴(yán)厲的一面。記得軍訓(xùn)時是您在一旁給我們鼓勵，從那一刻起，我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我，給予我勇氣，讓我走向成功。記得我犯錯時也是您批評我的不對，幫我改正。老師，謝謝。
您把這一生都獻(xiàn)給了社會，獻(xiàn)給了國家，獻(xiàn)給了我們。那次，您的兒子生病了，您為了不耽誤了上課，來到了學(xué)校。那次學(xué)校讓帶書費，健忘的我又忘了，是您幫我交了書費。那次雨下得很大，我沒帶傘，是您把我送回了家。老師，您是最棒的。
花為感謝葉的襯托，盛開的更艷麗了；虹為感謝雨的沖洗，綻放出七彩光暈；樹為感謝水的滋潤，茁壯的成長；我為感謝您的美，做最好的自己。
四年級寫老師的作文5
我的老師，她時而幽默時而嚴(yán)肅、時而可笑。你認(rèn)識這位老師嗎？她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們，她很不一般，我愛這位老師，她就像媽媽一樣。
生活中我的老師很負(fù)責(zé)，如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷了，挨欺負(fù)了，老師都會幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次我被班級里的.一個小胖子欺負(fù)，老師就嚴(yán)厲的批評了他，還讓他向我道歉。我雖然還很痛，但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學(xué)。如果班級里那個同學(xué)生病了，老師也會對他進(jìn)行特殊的照顧，體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學(xué)幫助拿書包等等，直到她病好為止。她的關(guān)愛和呵護(hù)一直陪伴著我們這群幸運的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們在學(xué)習(xí)上她也是一絲不茍。她講課很生動，同學(xué)們都很愛聽，每節(jié)課都能積極的回答老師的問題，課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛的董老師，嚴(yán)厲與慈愛集于一身的優(yōu)秀班主任，一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學(xué)心目中的“好媽媽”。
四年級寫老師的作文6
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當(dāng)我聽到這首歌時，我心中到會無比的激動！他會讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個活動——作業(yè)展覽！我原以為是寫得好的同學(xué)展覽，沒想到是寫得不好的作業(yè)！老師一本一本的點名，一個一個認(rèn)真的看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本，說道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫成了日，太不應(yīng)該了！”我開始在心中有一個很大的問號，便問自己：“怎么寫錯了呀！咳！”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來時，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應(yīng)該�。⌒闹械�.問號終于消失了！
有了這次的教訓(xùn)，以后寫作業(yè)時很認(rèn)真，寫完作業(yè)后，我一個字一個字的檢查！在今后的日子里，我再也不會馬馬虎虎了！
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！
裴老師，你是我最好的老師！我永遠(yuǎn)也不會忘記你！
四年級寫老師的作文7
教過我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級帶到三年級的班主任老師——梁老師。
梁老師個子不高，剪著短發(fā)，看上去很舒服，很精神。她對班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”；對象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的'人，她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘；對待班上成績好的同學(xué)，她要求更嚴(yán)格；對待成績落后的同學(xué)，她總是鼓勵多于批評。
上課時梁老師是我們的老師，下課時她就是我們的朋友了。她和我們在一起玩游戲，開玩笑。有一次班上表演節(jié)目，有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢！”聽了梁老師的話，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級時全校跳繩比賽，下了課，放了學(xué)，梁老師給我們搖繩，當(dāng)啦啦隊，很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽時，她和我們一起歡呼雀躍；當(dāng)我們比賽失利時，她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了，祝愿天下所有的老師幸�？鞓�！
四年級寫老師的作文8
一個留著黃馬辮，長著瓜子臉，眼睛里充滿了智慧，臉上老是掛著絲微笑她，就是和我度過了四年光陰的老師——楊娟楊老師。
楊老師和其而他老師一樣，很嚴(yán)厲，但也很溫柔。
記得有一次我上學(xué)是發(fā)高燒，楊老師見我沒精打采的，走過來溫柔地摸摸我的額頭，并親切地詢問我哪兒不舒服。她沒有打電話給我家長，而是直接把我?guī)У搅艘凰t(yī)院，醫(yī)院的人很多，要等很久，可我一直在發(fā)高燒，叫道：“媽媽，我冷�！敝宦犚娎蠋熣f:“媽媽抱著你，等醫(yī)生來了大一針就沒事了。”說著，便把我摟入懷中，忽然，一個聲音道：“這是老師，不是媽媽。”我吃力地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)楊老師把我緊緊地抱在懷中，我便說：“楊老師，您給我媽媽打電話吧，讓我媽媽來�！睏罾蠋熣f：“沒關(guān)系，你是我的`學(xué)生，我一直把你當(dāng)作我的女兒，你先睡一下，等打一針就沒事了�！蔽宜恕�
醒來時，發(fā)現(xiàn)在老師家，老師見我醒了，讓我吃了一些東西，又指導(dǎo)我把課文預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一遍，接著為我熬藥，又喂我吃飯，為我勞累不堪。
這就是我的老師，一個媽媽一樣的老師，咋樣？
四年級寫老師的作文9
我們班數(shù)學(xué)老師是一個幽默風(fēng)趣的老師，常常惹得我們捧腹大笑，還會帶我們做數(shù)學(xué)小游戲呢！我們都親切地叫她“吳老師”。
一次數(shù)學(xué)課上，班上的“睡覺大王”又睡著了，吳老師喊了好幾遍她都沒有醒。于是，吳老師輕輕地走過去，猛一拍桌子，“睡覺大王”“噌”的一下，猛地站起來，嘴里含糊不清地說了一大堆話，惹得我們捧腹大笑。老師一瞪眼：“笑啥笑！再笑把你們舌頭拔掉！”我們憋笑憋得腮幫子都紅了。老師假裝很嚴(yán)厲地對“睡覺大王”說：“去門外罰站！”睡覺大王嚇得全身發(fā)抖。吳老師又變成笑臉說：“這次先饒了你，下次不準(zhǔn)再這樣了！”吳老師突然狡猾一笑：“剛才笑的'同學(xué)都站起來，我……”我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，低著頭準(zhǔn)備受罰。老師又“嘿嘿”一笑說：“有糖吃！”說著從口袋掏出一大把糖，我們心里的石頭可算落了地。我們高聲歡呼：“吳老師萬歲！吳老師最好了！”
這就是我幽默有趣又令人捉摸不透的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
四年級寫老師的作文10
盧老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
老師——人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——我的班主任盧老師。
盧老師中等身材，染著黃色的長發(fā)，白凈的.臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，好像看得出我們內(nèi)心的世界。給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。她帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)，每天都帶著我們背誦成語，她經(jīng)常說要把我們培養(yǎng)成棟梁之材，把我們這個班級創(chuàng)造出奇跡班，我們也在她的鼓勵下努力的學(xué)習(xí)。
盧老師不但對學(xué)生要求嚴(yán)格，自己也以身作則，從不說過火的話，不挖苦學(xué)生，不體罰學(xué)生，真誠呵護(hù)學(xué)生心靈的那片艷陽天，真正做到為人師表，受到學(xué)生們的愛戴。
四年級寫老師的作文11
月亮為我照明，老師為我指路；月亮照亮了我的前方，老師照亮了我的未來。其實，月亮那彎彎的輪廓，就是老師辛勤工作的背影。老師累了，無比憔悴的臉上，仿佛裝著老師的疲憊。是啊，年復(fù)一年，日復(fù)一日，歲月記載了您的辛勞！
記得那是一個下著傾盆大雨的下午，宗老師陰著臉走過來，臉上“畫”著無比的“憤怒”。宗老師的到來，并沒有影響我們，我們依然玩得熱火朝天�？删驮谧诶蠋熣f出現(xiàn)在發(fā)數(shù)學(xué)試卷時，我們?nèi)喽颊×�。有的呆若木雞；有的'啞口無言；有的目瞪口呆……“現(xiàn)在公布成績：薄欲如96分，全班第一，于江浩94分，全班第二……”當(dāng)宗老師說完全班成績的時候，全班的同學(xué)臉上全是自責(zé)。確實，這次數(shù)學(xué)題很難，但也不至于考得這樣吧！這次我們班數(shù)學(xué)成績在級部排名也不太好——第二。老師大聲地訓(xùn)斥著我們，我們呢？一個個無地自容…
彎彎的月兒，老師的背，老師太累了，現(xiàn)在我們唯一報答老師的，就是努力學(xué)習(xí)，成為國家棟梁之才。
默默耕耘灑汗水，孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背，承載民族重責(zé)任。唯有成為棟梁才，報答師恩樂開懷。
四年級寫老師的作文12
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的`，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)��！”那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤�！�
怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
四年級寫老師的作文13
嘿，看見那位頭披著短卷發(fā)，中等個子，拿著書，站在講臺上，朗讀著課文的老師了嗎？沒錯她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫了一手流利的粉筆字，講出流利的普通話帶我們通往知識的海洋。
黃老師做任何事都很認(rèn)真，記得有一次語文考試，我很粗心，造句標(biāo)點符號忘了寫，嗚嗚……扣了0.5分，不然就可以達(dá)到媽媽期望的97分了，黃老師，你改卷子也太認(rèn)真了吧！
當(dāng)然，她也有嚴(yán)厲的一面，有一次，因為早上大家都來得很早，但來了之后，大家只顧著自己玩，沒有早自習(xí)，這時黃老師走了進(jìn)來，看到這場面，于是大喊：“八點了，怎么還沒早自習(xí)，這么早來干嘛？”我悄悄地說了一句：“這獅吼功的.確很有用哦！呵呵�！�
黃老師有時也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實地告訴了老師，但黃老師沒有批評我，跟我說：“以后注意點就行了�！�
我喜歡黃老師，我喜歡嚴(yán)厲加和藹加認(rèn)真的黃老師！
四年級寫老師的作文14
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，余老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
余老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹可親，除了親切她還是一個嚴(yán)厲的老師呢！
余老師有一個侄女在我們學(xué)校上學(xué)。那是一個胖乎乎的.十分可愛的孩子。
我們班的學(xué)習(xí)成績不是很好，我的學(xué)習(xí)不是很好�？捎嗬蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我，她占課給我們補(bǔ)課。記得上個學(xué)期快期末考試了，老師都給我們布置很少的作業(yè)，為的就是讓我們不要有壓力，要淡定，她也常常跟我們開玩笑。
一次，余老師在上課的時候，發(fā)現(xiàn)班上的“淘氣包”沒有專心聽講，在開小差。就清了清嗓子，說：“黃圳，我看你不是在坐飛機(jī)，而是在坐航天火箭了。”
“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看來，一向嚴(yán)肅的余老師也有這么的一面昂。
這就是我的老師，一個讓我敬佩的人。
四年級寫老師的作文15
我的班主任是陳老師，她是教語文的。
陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。
陳老師是開朗嚴(yán)肅的老師。
陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料，找了許多美麗的'圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的圖片，在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的機(jī)會，陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠，看著可愛的小松鼠，它的一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課啊！
陳老師對我的關(guān)愛，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關(guān)心的打來電話，了解我的身體好一些沒有，并關(guān)照我好好休息治療，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，落下的功課她以后幫我補(bǔ)。
在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠(yuǎn)健康，全家快樂，節(jié)日快樂！
【四年級寫老師的作文】相關(guān)文章：
寫四年級的老師的作文（通用27篇）08-30
高三寫老師的作文07-09
寫老師的初二作文10-24
我的王老師四年級寫人作文（通用19篇）09-30
寫老師的中考滿分作文03-11
高三寫老師的作文(4篇)11-08
寫動物的四年級作文05-28
四年級寫游泳的作文05-29
四年級寫事的作文06-07