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一路與什么同行初二作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一路與什么同行初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一路與什么同行初二作文1
如果把我們的人生比作一條路的話，那么這條路的周圍則會(huì)有些許風(fēng)景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴著我，而最讓我覺(jué)得重要的是埋在心底的那份堅(jiān)強(qiáng)，是它，鼓舞我走過(guò)一道又一道難關(guān)。
那是我永遠(yuǎn)難忘的一天，雪花紛飛，年僅七歲的我，遇到了一場(chǎng)車禍，倒在血泊里。很快的，我被送往醫(yī)院接受手術(shù)。手術(shù)后的那個(gè)夜晚真難熬呀，鉆心的疼痛時(shí)時(shí)向我襲來(lái)，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以后，我就躺在床上學(xué)習(xí)、讀書(shū)。面對(duì)種種的不方便，我都未曾說(shuō)過(guò)什么，還配合著醫(yī)生治療，所有人都說(shuō)我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`孩子。終于，在那次期末考試中，我躺在床上考試，拿到了雙百分的好成績(jī)。雖然那時(shí)的大人們都說(shuō)我“是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”，但我并不理解“堅(jiān)強(qiáng)”是什么，我只是隱約的感覺(jué)到，那個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的種子已悄悄在我心靈深處扎下了深根。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面臨著升初中的壓力。臨畢業(yè)的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習(xí)冊(cè)、書(shū)本也多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，再加上學(xué)校里老師緊張的復(fù)習(xí)，回家后一疊一疊的作業(yè)，使我疲憊不堪，幾乎沒(méi)有時(shí)間想別的，只有埋著頭拼命寫(xiě)，拼命算。我痛苦極了，“我不愿這么累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這道坎過(guò)去了，就是彩虹呀。”“彩虹？”我心中又燃起了希望。終于，我暗暗告訴自己：“加油，堅(jiān)強(qiáng)，彩虹在等你�！惫唬也辉傧褚郧澳敲幢^了，帶著微笑走進(jìn)初中。
而現(xiàn)在，我在進(jìn)行期中考試。窗外的大雪在為我作伴，我也不知這次考試會(huì)是什么結(jié)果，但只要努力過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，那么，我什么也不怕。過(guò)去是如此，現(xiàn)在是如此，將來(lái)亦是如此，永遠(yuǎn)都是如此，
愿埋在心靈深處的那顆象征堅(jiān)強(qiáng)的種子，能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，愿它發(fā)出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。
一路與什么同行初二作文2
陽(yáng)光均勻的灑在大地上，美麗而愜意�；厥�，卻發(fā)現(xiàn)——不正是在那愛(ài)的陽(yáng)光的籠罩下，我才一步步成長(zhǎng)嗎？
兒時(shí)的陽(yáng)光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來(lái)呀來(lái)呀，快到媽媽身邊來(lái)�！眿寢寷_著正學(xué)步的我喊道。我笑著，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的`哭了起來(lái)。本以為媽媽會(huì)趕緊來(lái)扶我�？墒�，她不慌不忙地走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來(lái)，好嗎�！蔽彝隣N爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來(lái)，又繼續(xù)學(xué)步去了。媽媽陽(yáng)光般的笑容，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
稍大時(shí)的陽(yáng)光，是外婆親切的撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中�！翱嫉脑趺礃樱俊蓖馄艔膹N房走出來(lái)，望著我關(guān)切的問(wèn)。“不怎么樣�！蔽业椭^邊摸著眼淚邊說(shuō)�！巴馄挪还帜�，別傷心，這次沒(méi)考好，下次努力就心行了�！薄巴馄牛也幌肷蠈W(xué)了，我的成績(jī)太……”我抱著她，說(shuō)道。她愣了一下，又撫摸著我的頭說(shuō)：孩子，你真的就這樣放棄嗎？”嗎？”我心里像有陽(yáng)光灑落：外婆疼我，愛(ài)我，我不應(yīng)該就這樣放棄，我要努力！稍大些，外婆陽(yáng)光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
現(xiàn)在的陽(yáng)光，是老師嚴(yán)厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復(fù)存在，成績(jī)也在直線下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室�！袄颍阕罱趺础闭勗捳谶M(jìn)行著，我的心情愈來(lái)愈沉重。最后，我紅著眼回到了教室。獨(dú)自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該自信起來(lái)。從此，我越來(lái)越自信了�，F(xiàn)在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì)了自信。
從而是到現(xiàn)在，在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了許多珍貴的東西，感謝陽(yáng)光！
在這些愛(ài)的陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了許多。一路與陽(yáng)光同行，我獲益匪淺！
一路與什么同行初二作文3
朋友是你一生的伴侶，朋友會(huì)幫你從困境中解脫，朋友會(huì)讓你快樂(lè)。一路與朋友同行。
在你出生時(shí)，伴隨一陣哭聲，你降臨大地。從那一刻起，父母便是你的朋友，父母與你歡笑。在你絆倒時(shí)，他們會(huì)扶你站起來(lái)安慰你；在你哭泣時(shí)，他們會(huì)哄你開(kāi)心讓你笑；在你生氣時(shí)，父母成了你的‘出氣筒’。
在幼兒園時(shí)。你也許會(huì)哭，但看見(jiàn)其他小朋友在快樂(lè)的玩耍，你就不會(huì)哭。他們及是你在人生中的另一個(gè)朋。他們同你打鬧，同你玩耍，同你快樂(lè)。這時(shí)，父母與你開(kāi)始有了代溝，他們不再是你的朋友了。
在上小學(xué)時(shí)，你的朋友就更多了。這時(shí)你們有時(shí)在一起探討問(wèn)題，又是你們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧。這時(shí)，朋友與你之間有了一點(diǎn)小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定會(huì)化解。你有什么問(wèn)題，朋友會(huì)耐心給你講解；你有什么痛苦，朋友會(huì)個(gè)同你分擔(dān)；同學(xué)有什么快樂(lè)，也會(huì)分享給你。放學(xué)后，放下書(shū)包，來(lái)到院子里，與院子里的`小伙伴踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不快樂(lè)。
年齡增長(zhǎng)了，步入了初中。沒(méi)有了自由，但卻能與朋友在一起。在初中，你可以整天與朋友在一起，沒(méi)有了父母的嘮叨，沒(méi)有大人的訓(xùn)斥，沒(méi)有了個(gè)人的寂寞。你沒(méi)在一起想做什么就做什么。你可以與朋友在一起探討‘真理’；你可以與朋友互說(shuō)心聲。朋友與你有了共同語(yǔ)言。
無(wú)論是出生還是到幼兒園，無(wú)論到小學(xué)還是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路與朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友會(huì)伴你走過(guò)一生。都叫些朋友吧。
一路與什么同行初二作文4
人生本來(lái)是一場(chǎng)漂泊，遇上誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨(dú)無(wú)依的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。
難忘良師恩
能與你相識(shí)，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來(lái)到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛(ài)你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著你那優(yōu)雅的舉動(dòng)，聆聽(tīng)你那溫暖的話語(yǔ)，但是，你發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個(gè)卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否知道，你拯救了一個(gè)自卑的我：你為我重拾自信。
難舍花季情
你的到來(lái)如同陽(yáng)春三月里的一場(chǎng)大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨(dú)自一個(gè)漫步在小路上，卻因?yàn)槟愕牡絹?lái)，在這孤獨(dú)的小路上留下一串串歡聲笑語(yǔ)。往日的我喜歡那種牛毛細(xì)雨的浪漫，卻因?yàn)槟愕牡絹?lái)，為這灰暗的天空畫(huà)上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝愿吧！”那么，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍(lán)天的友誼。
難忘慈母心
帶著你的美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)，你說(shuō)過(guò)，未來(lái)的.路是自己走，我只能是你永遠(yuǎn)的親人，卻不能當(dāng)你一輩子的拐杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護(hù)你，關(guān)心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽(tīng)到我對(duì)你的貼心話語(yǔ)，但我仍然會(huì)每天對(duì)你說(shuō)，就像我小時(shí)候那樣，你不厭其煩地給我重復(fù)著同一個(gè)故事。
我想我是幸福的，因?yàn)橐宦放c你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好�！笥�
一路與什么同行初二作文5
花開(kāi)花落，云卷云舒，滾滾紅塵掩映出中國(guó)歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無(wú)限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽獨(dú)行。憔悴的面容，零亂的頭發(fā)掩不住你心中的愛(ài)國(guó)熱忱，無(wú)限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長(zhǎng)太息掩涕兮，哀民生之多艱�！蔽覐哪巧铄涞乃枷�，靈動(dòng)的文字中感悟出那一腔報(bào)國(guó)情，縱然斯人已逝無(wú)法挽回，但你靈魂的圣潔，思想的深刻透過(guò)千年的風(fēng)霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。
你九天之上的愛(ài)國(guó)情，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)自己的祖國(guó)。成長(zhǎng)的路上，我與您的思想相伴而行。
東坡賦
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！眮y石崗前，您豪氣沖天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨難統(tǒng)統(tǒng)散去，留下一片圣潔的天讓心自由飛翔。您傲然獨(dú)立的身影，飛揚(yáng)的'裙襟，在我心中成為了永恒。
“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的是您；“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的還是您。您樂(lè)觀、放達(dá)、寬闊。無(wú)山高比海深的胸懷無(wú)一不給了我啟迪。
和您的精神同行，我學(xué)會(huì)了曠達(dá)的意義。
陶潛傳
我看見(jiàn)您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進(jìn)了田園美景。
您欣賞著“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的愜意，體會(huì)著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適隨意，縱然有“道狹草木長(zhǎng)”的無(wú)奈，卻依然高興。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領(lǐng)會(huì)精神的愉悅。
我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學(xué)到了很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。
一路與什么同行初二作文6
“吾日三省吾身……”，回首自己走過(guò)的道路，我發(fā)現(xiàn)一路與反省同行，我慢慢學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題要從自身尋找原因，并積極主動(dòng)地去解決問(wèn)題。
為班干而不忠乎
周一的升旗儀式上，我班有幾個(gè)同學(xué)因沒(méi)佩戴團(tuán)徽，被班主任批了一頓�？粗麄兇诡^喪氣的樣子，身為團(tuán)支書(shū)的'我心里真不是個(gè)滋味。認(rèn)真反省一下，這都是我工作的失職呀，如果我上周五放學(xué)時(shí)提醒他們一下就好了，或者我可以多準(zhǔn)備幾個(gè)團(tuán)徽，以備不時(shí)之需？想到了就做，從那以后我常把“請(qǐng)佩戴團(tuán)徽”這句話寫(xiě)在黑板的右下角，并自費(fèi)買了十個(gè)團(tuán)微，萬(wàn)一有哪個(gè)同學(xué)忘戴了，可先從我這兒借，不過(guò)還的時(shí)候得附上200字左右的說(shuō)明材料，以幫助他們改掉壞習(xí)慣。此后再也沒(méi)有同學(xué)因沒(méi)戴團(tuán)徽而挨批了，同學(xué)們也�？湮夜ぷ鞒錾�。
與父母處而不孝乎
“這么熱的天，怎么又沒(méi)有綠豆湯？”看到媽媽給我端來(lái)的又是米飯，我就來(lái)氣。我想向以前一樣賭氣不吃了，可這時(shí)我分明看到了媽媽疲憊的眼神。反省自己的一言一行，也實(shí)在太過(guò)份了，媽媽工作很忙，可卻想盡辦法讓我吃好，穿好，睡好，而我呢，不但不知道感恩，盡一份孝心，反而整天抱怨，哪兒像個(gè)男子漢？想到這兒，我不但盛了自己的飯，還給爸爸媽媽各添了一碗飯，并笑著說(shuō)：“其實(shí)米飯也挺好吃的。一會(huì)兒碗兒我來(lái)洗，您二位就安心睡午覺(jué)吧！”看到爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，我猛然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
傳不習(xí)乎
怎么？英語(yǔ)才考了109分？光聽(tīng)力就扣了7分？我不敢相信自己的眼睛。唉，就是英語(yǔ)這一科把我從年級(jí)第一的寶座上給拉了下來(lái)。這時(shí)腦海中有兩個(gè)聲音在打架：就怪你考試時(shí)坐的位置不好，靠墻，有回聲，聽(tīng)不太清楚。難道你自己就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？我被這個(gè)問(wèn)題給嚇了一跳，認(rèn)真反省自己前一段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況，的確忽視了聽(tīng)力訓(xùn)練，不注重復(fù)習(xí)鞏固，不考差才怪呢！問(wèn)題找到了，我便給自己訂了一個(gè)計(jì)劃，每天中午訓(xùn)練20分鐘的聽(tīng)力。后來(lái)成績(jī)果然提上來(lái)了。
一路與反省同行，我快樂(lè)了別人，也提升了自己。
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