六年級敘事作文合集15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文1
今天下午，我和其他8個同學在薛老師的指導下第一次玩了沙盤。
薛老師先向我們介紹了玩沙盤的方法，然后告訴我們規(guī)則：1、不能互相交流;2、放了沙具后不能再拿回去;3、每個人一次只能拿一樣沙具，或者選擇堆沙子。做好準備后，我們抽簽決定先后順序，我是第4個。
第1個玩的是鄺野。他把沙子堆了起來，做成一個小島。后面玩的同學接著就在小島上建東西。輪到我的時候，我心里多少有些緊張，想著：擺點什么呢?這時，有一座很像瞭望塔的建筑出現(xiàn)在我的視野里。我一下子就想到了軍人，因為我很喜歡軍事，于是我就放了一輛車在瞭望塔前。然后，我就排到后面看其他同學放什么。
很快，第二次輪到我了。我看見島上有一棵樹，一下子就想到了熱帶雨林，因為我也很喜歡看《動物世界》，所以我不加思索地放了一只蛇沙具。開始我并不覺得有什么不妥，但是后來，有位同學放了一個男人在島上，而且那個人的后背剛好對著蛇的頭，頓時，我感到了一股濃濃的殺意。不行，我放的沙具不能給別人帶來危險!我一定要把這只蛇放回去!但是游戲規(guī)則說得明白，不能把放好的沙具拿回去，我的心里感到一陣內(nèi)疚，哎，都因為我才使別人感到不安。
后來，我又想到這個地方應該有國家來保護它，所以我放了一面國旗。最后一輪時，我看見島上沒有食物，那人們和動物吃什么呢?于是我就放了一個水果。最后，潘友鵬修整小島，他把我放的蛇拿到了島外的大海里。這下子，我心中的大石頭才落了地，真是感慨萬千，說不出什么滋味。
小島完成了，我們每個人選了一個最喜歡的角度讓薛老師照了下來。我喜歡的角度是一個僻靜又美麗的地方，因為我喜歡大自然的寧靜和優(yōu)美。最后，我對大家說了自己的感受：通過這次玩沙盤，我深深地明白了“人多力量大”這句話的'含義。是啊，本來那只是一個光禿禿的小島，經(jīng)過我們大家的努力，把它變成了一個美麗而漂亮的島嶼。
當大家一起商議為沙盤取一個大題目時，我提議叫“保衛(wèi)和平島”，為什么取這個名字呢?因為現(xiàn)在戰(zhàn)爭時時有可能發(fā)生，假如戰(zhàn)爭爆發(fā)了，就只有這一座島是和平的，其它的地方都在打仗，而這樣美麗和諧的地方又需要保護，所以叫做“保衛(wèi)和平島”。
這次活動雖然結束了，但它還在不斷引發(fā)我的思考：我們不應該只從一個方向去看待事物，要學會多角度觀察和思考。就拿我們做的小島來說，你從每一個不同的角度看它，都會有不同的景象和畫面。我們也不能以個人為中心，要學會謙讓和合作，如果我們造這座小島時爭來爭去，誰也不讓誰，這座島還能做好嗎?就像古話說的“不以規(guī)矩，無以成方圓”，沒有秩序怎么能行呢?我們還得明白“眾人拾柴火焰高”的道理，凡事要征求別人的看法，和別人一起商量討論，那樣才能收到最好的效果。
六年級敘事作文2
啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，四年級各班的同學都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去事發(fā)地點。
“事發(fā)地”被圍得水泄不通，只聽見同學們有的幸災樂禍地說：“呵，你們倒霉了�！庇械年P心地說：“有沒有人受傷？”還有的同學說：“我去叫老師來�！蔽覕D了進去，只見我們班右邊的窗戶玻璃碎了，窗框也摔斷了，碎片在陽光地照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆碎銀。我一打聽才知道，原來是我們班幾個調(diào)皮搗蛋的男孩，教室里的人覺得冷，想關窗戶，沒想到，竟被幾個男生推了回來，他們一推一拉，互不相讓，窗子突然站不穩(wěn)了，連窗框一起摔倒在地上。
正在這時，老師拿著掃把和鏟子來了，只聽見“叮叮咚咚”的聲音，如一首清脆的敲擊音樂，又似乎在安慰那些違紀的同學，沒傷著人算是萬幸了。碎玻璃被老師掃進了鏟子里，然后老師把玻璃倒進了垃圾池。老師回來了，他叫那幾個調(diào)皮的男生去辦公室，那幾個同學十分害怕老師會罵他們。意想不到的事發(fā)生了，他們來到辦公室，只聽見老師溫和地說：“你們這樣不行，玻璃掉下去幸好沒砸到人，要不后果不堪設想，以后做事可要注意安全，知道了嗎？”“老師，我們錯了，我們以后再也不敢了。”那幾個同學紅著臉回答道。老師語重心長地說：“知錯能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你們回教室吧！”那幾個同學不好意思地走回了教室……
這件發(fā)生在學校里的小事，給那些調(diào)皮的男同學一個深刻的教訓，同時也讓我們明白了，不管做什么事都要安全第一。
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的'愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
六年級敘事作文3
“哇！好一頭“漂亮”的豬！”同學們都這樣稱贊著。所謂的豬，是我在星期三的美術課上完成的，它叫“班尼”。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，陳老師站在講臺上，從盒子里拿出一只可愛的小白兔：小白兔站在綠茵茵的草坪上，草坪上有一個胡蘿卜，小白兔看著口水直流。老師說：“這個作品是別的班上用定形橡皮泥做的，這是根據(jù)《小白兔和大灰狼》這個故事里的主人翁小白兔做的。所以，你們在制作時一定要選擇好制作對象——故事里的角色�！崩蠋煹恼Z音剛停止，同學們便迫不及待地拿出定形橡皮泥做了起來。
我和王藝粟都用我的材料一起做的。只見王藝粟拿起一大半灰色的做了一條公路，用刀在上面切了一刀，變成了兩個車道。我猜，他肯定是要做《俠道飛車》里面的人和車吧！我環(huán)視了一下四周，同學們都有說有笑，有些是合作一個事物或人物的，有些是單獨一個人做的，有些是幾個同學一起用一個人的材料各做各的……制作方式真是五花八門啊！看著看著，我也不禁動起手來：我先拿起一塊深粉色的定形橡皮泥，捏好了豬的兩只耳朵，四條小腿和一個小尾巴，這聽起來可能有些離譜，但這是我根據(jù)《三只小豬》里的老二改動一點點后的造型，這也稱得上是新穎的造型。捏完了它那肥胖的身體，我用淺紫色的.定形橡皮泥搓好了兩個如紅豆一般大小的眼睛輕輕地黏在豬的耳朵下面，再拿一小塊，在桌上壓扁，并貼上兩個豬鼻孔，把豬鼻子輕輕地按在豬臉的中心。我本以為這樣完成了，但看著旁邊曾佳俊他們的，有裝飾耶！我思來想去后，突發(fā)奇想，用深綠色的定形橡皮泥慢慢往上捏起來，再用小刀在凸出來的帽尖上刻了一道紋路，為小帽子增添了幾分“漂亮”感。小帽子做好了，戴在它頭上也為它添加了幾分可愛和“漂亮”的感覺。我東瞅瞅，西看看，總覺得小豬還差了些什么，于是，我用淺粉色的定形橡皮泥先取下很小一塊，揉成一顆很小的粉珍珠，接著，我揉成了和這顆差不多大小的十幾顆粉珍珠，把它們黏在一起后，再做一顆比它們都大的粉珍珠黏在下面，從小豬的耳朵上戴到下巴那里，為它再次增添了幾分“漂亮”感。
我的小豬“班尼”終于完成了。我的腦海里聯(lián)想到這樣的圖畫：《三只小豬》里的老二在一天里賺到了許多錢，就拿一部分為自己蓋房子，另一部分拿去買吃的，吃著吃著，它發(fā)現(xiàn)自己越來越胖，怎樣都不能變成原來的樣子，于是，它把吃的都賣掉了，為自己買了一頂小軍帽和一條粉珍珠項鏈，這不正是我制作的小豬嗎？
老師讓我們將作品到臺上展示了一下，而且連聲“這個不錯；他那個還挺可愛的；你這個也還行吧……”
下課鈴聲響了，老師把她最欣賞的陳浩然的作品連拍了幾張相片，還讓這些活靈活現(xiàn)的“小生物”都合了影呢！
這就是我們星期三的美術課，讓我學到了許多，也讓我做出了一頭“漂亮”，讓同學們稱贊的小豬“班尼”。
六年級敘事作文4
其實，童年很開心，能讓大人笑的不可開交。肚子也笑痛了。呵呵，聽媽媽說完我小時候的故事，我就講幾個給大家聽吧。
小時候的我總是感冒。姥爺有很‘濃’的家鄉(xiāng)話，把“擦鼻涕”常說成‘擤(xǐng)鼻子’。不用說，我也被‘傳染’了。有一天，媽媽教我說自己的姓名,告訴我,我的名字叫“馬琨”，今年二歲了。教了我?guī)妆楹�，媽媽考我：“馬琨，你姓什么呀？”媽媽說，當時兩歲的我想了不到三秒鐘，大聲地回答：“我‘姓’鼻子”。(媽媽說，估計我把姥爺常說的‘擤(xǐng)鼻子’的擤(xǐng)，聽成媽媽問我的姓名的'“姓”了��！)。這話可把媽媽和姥姥的肚子笑痛了，媽媽說，小時候的我也不知大人們?yōu)槭裁创笮�，也傻呼呼地跟著一起�?我的這一行為把媽媽和姥姥們逗的更加笑了.媽媽說這是我童年中最好笑的一件事；
四歲的時候，我和媽媽去商場買東西，媽媽說東西太重了,要換另一只手提袋子。之后媽媽讓我?guī)退嘁幌率�，（我照做的時候）媽媽故意問我“悅悅，你什么時候才能幫媽媽提袋子？”
我說：“悅悅 長大了再幫媽媽提袋子，現(xiàn)在可以幫媽媽拿照片！”
媽媽問：“十歲可不可以幫媽媽提袋子呀？”
我答:“可以！”
媽媽又問:“那如果悅悅不幫我提袋子怎么辦？”
我答:“那就十一歲唄！”。
媽媽又問:“如果悅悅十一歲也不幫媽媽提袋子怎么辦？”
我答:“那就十二歲唄！”
媽媽說:“如果十二歲悅悅也不幫媽媽提袋子怎么辦？”我答:“那就六十二歲再幫媽媽提袋子��！”
媽媽說:“為什么悅悅不說‘不幫媽媽提袋子就打*股呢？’”
我回答:“因為打*股的人不是好孩子！”；媽媽大笑,然后回家把我們母子的這段對話記錄了下來。
�。ㄏ旅娴氖且粋�驚人的事情：）
我兩歲的時候，我跟媽媽下去散步。突然，我來了個‘360度大旋轉’式的摔跤，一下子跪在地下，也沒哭！媽媽問我：“疼不疼呀？”，我就說：“不疼！”媽媽說這件事可讓她想不通，怎么會突然來一個‘360大旋轉’呢？（到現(xiàn)在也沒想通�。�
�。ㄏ旅媸怯悬c傷感的事情：）
我小的時候，媽媽要工作，離開我半年。大概每兩天打一次電話。每次都說同一個故事，是“小兔子乖乖，把門兒開開”的故事。媽媽放假了，就回來看我。姥姥把我?guī)氯�，媽媽也正好在樓梯，于是姥姥說：“悅悅，悅悅的媽媽！”我沒反應。媽媽說：“來，媽媽抱！”我也沒反應。搞了好幾遍，我也沒反應！于是媽媽就給我講起了“小兔子乖乖，把門兒開開”的故事，講完之后，媽媽又說：“來，媽媽抱！”嘻嘻，這下我有反應了！一下子就跑了過去……
想起來，真的好奇怪呀！像‘三百六十度大旋轉’、‘打*股就不是好孩子’、‘我姓鼻子’……（光看標題就好好笑！）
這就是我小時候的童年！
六年級敘事作文5
說起《小學生時代》這本書，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會一直陪伴著我們走過小學的六年。
我第一次接觸小學生時代的時候是在三年級。那時候學校自愿訂報刊，我對它呢，也充滿了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的說。爸爸實在被我磨得受不了了，他塞給我了錢，把我打發(fā)走了。（可見我的“磨人技術”修煉的還不錯。又有長進了！哈哈哈�。�
就是那一次，有一個大哥哥送了一堆書進來。我想：會是什么書�。肯抡n，講臺上擠滿了人，這些人都是來看那堆書的。我拼命地往里擠，“啊，啊……”呼，終于被我擠進去了。我一看，眼前一亮！哈，原來是我千方百計從爸爸那要錢定的報刊�。ㄎ业男睦锔吲d得不得了，一直在笑……）“老師來了，老師來了……”我們趕緊坐回到自己的位子上。老師開始發(fā)書，一本兩本……終于發(fā)到我了，我迫不及待的打開看，哇！里面的每一個字都像一個個美麗的小精靈在吸引著我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心里卻無比的高興。我感覺自己到了另一個世界，我在海里暢游，很輕松，很自在……
讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理。幾乎每一次，當老師把《小學生時代》這本報刊發(fā)下來的時候，我都會迫不及待地翻開書頁看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細嚼慢咽的讀完之后，這本《小學生時代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學生時代》發(fā)下來的時候，我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。
《小學生時代》里的欄目可真是多��！《小學生時代》是成長的座標——“天地英雄”、“少年會客廳”“陽光少年”、“成長你我他”等欄目為你樹立做人的`楷模，啟迪人生智慧，為你的健康成長導航�！缎W生時代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來放松一下;緊張憂郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，還有“時代卡通”、“點點和小e”等都可以逗你開心一笑�！缎W生時代》是頭腦加油站——你可以在“自然探秘”中滿足好奇心、求知欲，可以參加“星際旅行”領略外層窨的無限魅力；可以通過“魔幻實驗去滿足探究的興趣，培養(yǎng)動手能力；“頭腦風暴”可以讓你的思維潛質(zhì)得到充分發(fā)掘。
《小學生時代》已經(jīng)伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長了，我看了它，作文有進步了，變得喜歡笑了……
我和它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學生時代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學生時代》，讓我感受到了，《小學生時代》就像我身邊的一位知識淵博的老師，讓我們不斷向它學習，使我們不斷提高，不斷進步！
六年級敘事作文6
那時候我真的不敢相信自己的耳朵，為什么當時我沒有去扶她？我一直都很自責。現(xiàn)在，她都不會理我了�！绊n樂，對不起，我錯了！”
那一天是星期六，我與韓樂去購書中心看書，我選了一本小說來看，而韓樂選了一本勵志書，我們找了兩個座位坐下來看。韓樂突然推推我說：“小李子，你看！這寫得多好�。 蔽叶⒅约旱臅�，說：“知道了，那又怎么樣�。 薄巴�！好厲害�。‰y道這就是傳說中的浪子回頭？！”韓樂“故意”尖叫起來。我一聽，立馬奪過韓樂看的書，問：“哪呢？哪呢？”我看了看書想：哪有什么浪子回頭�。坑谑俏姨痤^看著韓樂，她正睜一只眼閉一只眼地看著我。我嘟起嘴說：“你騙我！”韓樂偷笑起來：“嘻嘻，誰叫你不理我�！薄澳恪蔽抑徽f出了一個字來。韓樂向我吐了吐舌頭。我火冒三丈：“韓樂！你好大的膽子！我‘討厭’你！”韓樂站了起來，不好意思地笑了笑，然后去換書。可誰知，她卻被書柜所絆到了，她就在離我不到一米的地方，我傻愣在那坐著，看著她摔了一跤，心里還有一絲興奮：活該！誰叫你耍我！遭報應了吧？“啊！”韓樂一聲大叫，“好痛！”我走上去毫不關心地說：“韓樂，少裝了！別以為我不知道你是在討我關心！哼！”“我……我沒有……有，我真的……的摔……了一跤�！表n樂眼中含淚，強忍著痛苦說。我雙手抄著胸前，毫不留情地說：“切！少來！你的演技我還不知道？！”書店里的其他人指責我說：“哪有這樣的朋友？”“一點都不負責任！”“不負責任就算了，不僅不把自己的朋友扶起來，還和她吵架�！薄笕藗儼秧n樂扶到椅子上，然后就離開了。韓樂一邊哭泣，一邊問我：“你……有手機嗎？”我看她可憐，從提包里拿出了我的手機給了她，她接過我的手機打給了她的媽媽：“媽媽，您快來購書中心接我，我在二樓靠窗的座位那。”過了一會兒，韓樂的媽媽——林阿姨來到了購書中心二樓，溫柔的問正在哭泣的韓樂：“怎么啦？寶貝？”“媽媽，別怪我不堅強，這真的.很疼。因為我摔了一跤……嗚嗚嗚~”韓樂一下子就進入了林阿姨的懷抱。林阿姨摸摸韓樂的頭說：“哦，摔了一跤��！我?guī)闳メt(yī)院檢查檢查，好不好？不要哭了。”韓樂點點頭。她們離開了購書中心，現(xiàn)在，只剩下我一個人在座位上了。
后來，林阿姨打電話告訴我，韓樂的腿骨折了。聽到這個消息后，我才意識到我犯錯了，手中的手機掉在了地上，我真的不敢相信自己的耳朵。“韓樂，對不起！對不起！對不起……”我的淚水一滴一滴的流了下來，后悔不已。我真的好內(nèi)疚：為什么韓樂在絆到時我不去扶她？為什么不去安慰她？反而還要去說那些不應該說的話。于是我決定和韓樂道歉，可我卻不敢和韓樂說。我該怎么辦？用QQ吧！我心想。我打開QQ，與韓樂說：“對不起！我錯了！請你原諒我吧！如果你不原諒我，我可以像你一樣，摔成骨折……”
一天又一天，韓樂還是沒有回復我，難道我真的沒有機會了嗎？“韓樂，對不起！請你原諒我吧！我錯了！”
六年級敘事作文7
童年是一把把五彩斑斕的小雨傘，撐著碧藍下的未來；童年是一個個的一顆小星星，在夜晚上閃閃發(fā)亮；童年是一本本的回憶冊，框住所有的美好與幸福；而我覺得，童年是一個個在沙灘上的小貝殼，顏色各異，絢麗多彩。當我拿起了一個貝殼，一敲，聽，一個故事開始了……
記得在一個風和日麗的星期六，我和爸爸在樓下散步。在一個不經(jīng)意之間，我看到了一片旺盛的草地，看到了一個個碩大的白蘿卜，一顆顆綠油油的綠豆，一株株金燦燦的油菜花。我疑惑不解的問：“這里不是種花的嗎？怎么種起菜來了�！卑职终Z重心長地說：“當然是這里的居民種給自已吃了！要不，我們明天也來種吧。”“好啊好啊。”我高興的一蹦三尺高。第二天早上，我和爸爸帶著一個裝著綠豆的塑料袋和鏟子來到了樓下。爸爸說：“你照著我的方法做�！敝灰姲职中⌒囊硪淼脧乃芰洗心闷鹨活w綠豆，在用鏟子挖了一個小洞，把綠豆埋了進去，這樣就種好了一顆綠豆。多看了幾遍，我也學會了，在塑料袋中拿起一兩顆小綠豆，挖了一個小豆，埋了下去�！霸愀�，我在洞里埋了兩顆，它們以后長大會不會成雙胞胎��！”爸爸微微的笑了笑，說：“當然不會了，在一個洞里放兩顆，不代表兩顆都會成熟的。”我立刻明白了，在炎熱的陽光下，我們終于把這些綠豆種完了，我擦了擦頭上冒出來的汗，便和爸爸一起回家了。種完種子的第二天，我擔心種子會枯死，就催著爸爸提著水桶來到了我們的田地。看著這些綠豆種子正無力的垂著頭，我立馬拿著水桶來到小溪旁里挑了一桶水，費了九牛二虎之力才小心翼翼的來到田地旁。我拿起一桶水，全部往種子上潑去�！鞍パ剑銊e倒這么多呀，種子會死的！”我停止了倒水，只見爸爸一勺一勺的向種子撒去，我也慢慢的學會了，學著爸爸的樣子倒水。我好似看到一些種子在說：“我要長大，我要長大！”
幾個月后，我和爸爸來到那片“荒漠”里，哇，居然成了綠油油的田地！一株株飽滿的綠豆已經(jīng)結果了又大又胖的綠豆，一眼望過去，望不著邊似的，仿佛給干枯的土地增加了一塊綠色的地毯。一排排的綠豆，風一吹動，就齊刷刷的向這一邊倒去，好像一排排守護種子的.士兵。我和爸爸立刻開始摘起我們種的果實來，兩個小時過去了，太陽已經(jīng)下山了，我們的綠豆也摘完了，哇，原來的一把綠豆現(xiàn)在竟然種出了兩袋綠豆，面對自已辛辛苦苦重下來的綠豆，我感到些許欣慰�；氐郊液螅瑡寢尳o我們煮了香噴噴的綠豆湯。吃著自已種的綠豆湯，我心里跟吃了蜜一般甜！
童年，你是朵朵綻放的鮮花，使人香的甜蜜；童年，你是個個五彩的貝殼，使人回憶永遠，童年，你是一個個五味瓶，使人酸甜苦辣！童年，我將會永遠把你刻在我的心里！
六年級敘事作文8
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，殊不知曾經(jīng)灑滿余暉的土地上流過他多少奮斗的熱泉和犧牲的血雨；失敗冒出的新綠，人們只悲嘆他客觀的泥濁，不曾想他為了生死付出了和花朵一樣辛苦的努力堅持。雖然如此，但“經(jīng)歷”會為人們打開兩座大閘，讓“成功”與“失敗”的江河交織相涌，匯聚更多的感受。
一個大周前，張主任通知了小學部“講故事”比賽的舉行，可曾想，我已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，似乎正好步入我心靈的軌道。之后的幾天里，早自習，課外活動，午自習，晚自習，清鈴似的聲音像一個個音符，從我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出來。每時每刻，只要一想到穿著校服的“紅領巾”站在舞臺上，給大家?guī)硪粋�值得令人深思，回味咀嚼的故事，一個值得令人洗耳恭聽的故事，令人耳目一新的故事，心中便彌漫著——動力的煙霧。當我將想好的故事一遍又一遍的琢磨時，幾位因機遇而未登臺的'同學紛紛過來幫忙，“糾正，建議”一次又一次，伴隨同學們的齊心脫口而出�！叭f里晴空景雖好，亦不及同學手足情”。此時的心聲，我竟無法言語表及了。只能用一次，一次的付出來給予回報。
就這樣，我?guī)е裤絹淼奖荣悎龅�，準備在這個舞臺上，使出渾身解數(shù)。上場之前我來到水池旁洗了一把臉，水池嘩嘩的水聲，似乎是給我鼓勵的歡呼聲，臨到“戰(zhàn)場”上慷慨的語言更為我增添了幾分信心。一切都非常安靜！終于上場了，我邁著穩(wěn)健的步伐，踏著余暉向舞臺中央走去，用最自信的聲音介紹著自己，仿佛整個世界都在聽自己講故事，那不是驕傲，而是用慷慨語調(diào)宣揚了一個屬于全世界的故事，講故事比賽也接近了尾聲，豆大似的汗珠滴下了我的額頭，滴進舞臺，融入舞臺。我的雙眼盯向前方，盯著觀眾。比賽終于結束了，我用一個深深的鞠躬，結束了我的表演邁著步子款款的向觀眾席走去。我本以為自己成功了成功，真成功的很完美，但失敗的沉鐘木鼓確敲響了一次又一次，令我不知該情何以堪。
因為比賽還未結束，所以我只好坐在板凳上靜靜地想，我不思辛苦的練，不知疲倦的練，多少次汗水浸濕衣衫。
誰又知道呼呼冷風中瑟瑟發(fā)抖的我，十日努力化成灰……為何？為何？比賽一結束，我不顧老師說的按秩序回教室，硬是從四年級教室后面繞道快速的回到教室。至此，我還悶頭哭泣。同學們安慰的聲音，像一排排巨浪此時此刻，我仿佛站在水底，那濁浪朝我無情地涌著，我感到一種孤立無援的害怕，老師的勸說也沒能將我“拽回”周圍恍惚，一片黑壓壓，并且朝我擁過來花萎了，樹枯了，太陽也不亮了。
待我回到寢室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝視著歡樂的，其他的同學轉念一想，雛鷹生來就是為了搏擊長空，難道他的翅膀淋不得一滴雨嗎？那失敗的小草就不應該珍惜嗎？我們應該把失敗和成功的寶石一起鑲嵌在身上，才能取得更多的勝利，散發(fā)出永久的輝煌。帶著這樣的理解，我便又走向了昔日的我。
六年級敘事作文9
我們記憶中的那些年華，往往在不經(jīng)意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經(jīng)逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來的東西。年華，我們彼此經(jīng)過。
——題記
旋轉木馬
游樂場中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉木馬，載著孩子們的夢想，奔馳著奔馳著。忘記了憂傷，在這一個只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。
記得很小的時候媽媽帶我去游樂場，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉著的`小木馬，就這樣轉啊，轉啊。當音樂停下的剎那，似乎所有的夢幻都定格在這一刻，所有的快樂就這樣沉淀了。我想每一匹旋轉木馬都有一個美麗的傳說吧。但是現(xiàn)在，我的旋轉木馬，在哪里？
走邊邊
長大了，什么事都要趕，總是擔心時間會不夠用。漸漸的，用騎車上學代替了一直走路的習慣。漸漸的，習慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來到走上那狹窄的邊緣時，小時候的感覺一下全部回憶起來了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來，害怕自己走不過這道窄窄的只屬于我的小路。因為喜歡呆呆的看著路旁的景色，那是沒有人會去關注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一只小小的受傷的蝴蝶，也許，沒有人會去停下腳步看它們的，這時我知道它們是屬于我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說著今天的不快樂，和那只小小的蝴蝶一起快樂的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)這屬于我的小小世界和單純的快樂。但是這些已成回憶了嗎？
許愿瓶
看著桌子上的一對許愿瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語。糾結成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開放。那些已經(jīng)被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經(jīng)有兩個女孩，一起躺在草地上數(shù)著星星。記起了曾經(jīng)有兩個女孩，一起走在下雪天，調(diào)皮地在雪地上留下一串小腳印，然后驕傲的數(shù)著。難道是記憶沒變，只是我們遺忘了嗎？
我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹�？粗愤呅麻_的梔子花，回頭看看自己成長的道路，是喜是憂，是無常。也許我們錯過了那些被風吹起卻已如花般破碎的流年。
習作用勾起人回憶的語句開頭，吸引讀者，以回味年華的美好結尾總結全文，呼應開頭，深化主題，給予讀者無盡的遐想。文章運用自然流暢的語言，通過對旋轉木馬、走邊邊和許愿瓶三個具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現(xiàn)得酣暢淋漓。
六年級敘事作文10
仙居，一座令人向往的城市，那兒美麗又溫暖。讓我久久不能忘懷
又一次來到仙居，新鮮感絲毫沒有減少，反而對這座城市更加喜愛了。剛下高速，我就飛奔向前，我急切地想擁抱這座可愛的城市。我們接下來要去玩了！在開往淡竹原始森林公園的路上。青山連綿起伏，或三五峰呼應，或一峰獨秀，這種美是無法用語言來形容的，這種美是宇宙間最清新最自然的境界。水，清澈見底，平如明鏡，行若蛟龍，而我入迷時竟忘記了水是流動的。
淡竹原始森林公園，景致極好，那兒的樹木在陽光的照射下變得又綠又亮。哦！美麗的森林，優(yōu)雅的小溪！真可謂是美不勝收。“心若平靜，人淡如竹”這是淡竹的介紹。來到這，人似乎真的`把很多事看淡不少，就好似只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫中青翠的竹子一樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
第二天的早上我們來到了景星巖，坐著飛速的電梯來到了山頂上，從山頂往下看，真是一派迷人的景象，整個仙居盡收眼底，真的無法用語言來形容我當時的心情，時驚慌，時激動，時害怕，時放松。這樣高低起伏的心情也只有看見過如此繁華的、自然的景象才會有的吧！接下來，我們?nèi)タ戳巳搜硌荨２恢獮槭裁�，當我看見人妖的那一刻，心便懸在了半空中。我一直忍著，忍到表演結束，我哭著跑到爸爸媽媽身邊，嘴里不停地喊著“我怕”我也不知道為什么，小柔、佳惠、涵涵、陳一博，他們都沒有這樣的反應。我被爸爸媽媽攙扶著，爸爸對我說：“晨晨，大雄寶殿快到了，你要表現(xiàn)得有誠意佛祖才會保佑你哦！”我點點頭。
大雄寶殿到了，金子一般的佛光照射在四處的墻上，殿里有一尊大佛，他盤坐在此，一手放在腿上，一手用蘭花指放在半空中，似乎是在為眾人指點迷津。我跪下來，誠心地許了個愿。我把許愿帶系在一棵紅豆杉上，奇怪，怎么只有我一個人的許愿帶系在這上面啊？其他地方都系滿了啊！
要下山了，我們準備坐著滑道下去�；朗怯没◢弾r做的，我穿上保險服，小心翼翼地把兩只腳放在滑道上面，猶豫了一會兒坐了上去。我十分緊張，心里好像有一頭小鹿在亂撞，開始滑了，我終于還是克服了內(nèi)心的恐懼，滑下去了。我把兩只腳放在滑道的兩旁，這樣可以減慢速度。把兩只腳并起來，速度加快了，��！好刺激�。W嘩嘩！我們像是用翅膀在天空飛行的速度一樣，很快就到了山腳。
離開了景星巖，我就要回家了，我揮著手和仙居告別，仙居這個城市里留下了我的很多情感，仙居宛如一位好朋友，那樣的親切，那樣的友好！哦！仙居！我不會忘記你的，下次我還要來拜訪你！再見了！仙居！
六年級敘事作文11
快樂的小學生活即將過去，在六年的小學生活中，最令我難忘的就是我的母校。
站在學校的大門口，“實驗小學”四個金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。
六年了，我每天看著這四個大字跨進校園，開始了充實的學習生活。時光似流水，六年的美好時光轉眼間就快過去了。我們的校園環(huán)境越來越美了，我們也從一個個天真無知的小孩變成了一個個朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實驗小學”四個大字。
不知不覺，我來到了寬闊的操場。六年了，每天我都是站在這個地方看著五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時候，我是第一批加入少先隊的，學校讓我作為少先隊隊員代表發(fā)言。當時，我站在操場中間，高聲宣讀“少先隊員誓詞”，高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領巾的時候，我是多么自豪��！就是從那刻起，我時時處處以優(yōu)秀的少先隊員要求自己，現(xiàn)在，我已經(jīng)成長為合格的畢業(yè)生了，我要衷心的感恩我的母校！
我的目光轉向了那一排整齊的乒乓球臺，這個曾經(jīng)給我?guī)頍o限樂趣的地方。
記得三年級的時候，語文云老師看見我們課余時間總是打打鬧鬧，于是就建議同學們練習打乒乓球。云老師不光是說，還親自帶著同學們打球。嘿，云老師的球技可真棒！在她的帶動下，我這個不喜歡鍛煉的學生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號。終于有一天，我認為自己的球技大漲，決定向云老師發(fā)起挑戰(zhàn)。那場比賽吸引了全班所有同學，開始比分云老師領先，男同學暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個猛抽竟然領先了，女生們一下子炸開了鍋，開始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧��！最終，我領先一分戰(zhàn)勝了云老師，那熱鬧而激烈的場面我至今難忘。
沿著操場往前看，就是我們學習的教室了。曾幾何時，我們在教室和語文錢老師一起讀書，一起討論。我清晰的記得語文課上，和同學們一起表演的課本劇、和同學們一起開展的'辯論賽；我還記得數(shù)學課上，為了一個奧數(shù)題目，我們和“數(shù)學家”（同學們給老師的昵稱）劉老師爭得面紅耳赤，在一次次的質(zhì)疑中，我們的疑惑慢慢解開，我的思路慢慢清晰，最后解開了數(shù)學難題大家激動地相互擁抱。
怎能忘記，我熱愛的母校，那一花一草，都留下我門成長的足跡與歡笑……
怎能忘記，我敬愛的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠行準備的智慧行囊……
怎能忘記，我親愛的同學，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……
怎能忘記……
六年級敘事作文12
保重，小河水是人類必不可少的東西。如果沒有水，地球將沒有生——題記
水源好，心情好，身體好。我向往海南，因為海南的空氣好，水連天，天接水。海南的水清澈透明，晶瑩透亮。水質(zhì)好，要靠人們的保護，人們的關心。現(xiàn)在，人們也意識到保護環(huán)境的重要，用自己的實際行動，為保護環(huán)境貢獻出自己的力量，我外婆家門前那條小河的變化是最好的證明。最早聽媽媽說，在她小時候，門前的那條河里的水可干凈了。
水清的可以看見河底的水草在蠕動。春天的小河好象是一個競賽場：柳樹梳著長長的綠辮子，微風吹來，就像一位美麗的少女在，邊跳還邊照著鏡子呢！河邊的桃花也笑紅了臉，害羞地說：“瞧，我多美！”小燕子飛回來了，它在湖面上轉著圈，低頭看見自己的`倒影，覺得美麗極了，唧唧唧叫得更歡了。河里的小魚，一會兒轉個圈，好象在跳舞；一會兒游到水草底下，就像捉迷藏；一會兒又探出腦袋，好奇地望著天空……河邊的小花、小草見了，也長得更快了。夏天的小河是孩子們的游樂園：暑假的下午，孩子們一下水就舍不得上岸了。他們?nèi)齻�一伙或五個一群，有的在打水仗，有的在摸螺螄，還有的在比賽游泳和屏氣的本領呢！河面上不時傳來孩子們陣陣笑聲。當村子里的炊煙裊裊上升時，孩子們知道該是回家的時候了。但有的淘氣點的孩子總要讓大人叫上好幾遍才戀戀不舍的爬上了岸。
以前隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來越多了，小河的水質(zhì)也變得越來越差了�！芭�、啪、啪！”有一天我從小河邊走過，看見一包包垃圾被丟到了小河里。我發(fā)現(xiàn)，小河邊上堆滿了各種各樣的垃圾，有農(nóng)藥瓶、塑料袋、快餐盒……真是應有盡有。哎，河面上也到處漂浮著垃圾：有棒冰紙，塑料袋，塑料瓶……甚至還有死了的小魚，站在河邊，聞到的是一陣陣臭氣。河里淤泥堆積，水也變得黑黑的，人們再也不能在小河里洗衣、淘米，孩子也不愿意到那么臟的河水里游泳。小河已不再是孩子們的樂園，小動物們的競賽場了。看著河邊雜草叢生、垃圾堆積如山，聞著臭氣熏天的河水，我仿佛覺得小河在哭泣，在吶喊：“救救我吧，快救救我吧！”現(xiàn)在“轟隆隆，轟隆隆……”什么聲音在響？
那天去外婆家，正好讓我看見了讓人激動的場面。只見幾個穿皮衣皮褲的工人正拿著像槍一樣的工具，正在沖刷河里的淤泥呢。隨著水槍里噴出的水柱，那河里的淤泥被沖起，濺起的水花足足有一米多高。經(jīng)過工人叔叔幾個小時的努力，小河里很長一段地方的淤泥變少了，河里的水又多了。我又認真地觀察了小河的兩邊，發(fā)現(xiàn)河邊的垃圾變少了，卻多了幾只垃圾箱，那些“白色兇手”也不見了，原來那些臭氣熏天的氣味也“跑光”了。人們已經(jīng)開始動手保護自己的生存環(huán)境了。我想，只要大家齊心協(xié)力，過不了多久，小河一定會重現(xiàn)原來的風光，我們的環(huán)境也會越來越好。
六年級敘事作文13
在學校，家庭生活中，會有好多讓我們難忘的事。我們哭過，笑過，后悔過，自責過。每個人也會有第一次，但那一次卻很難，我從來沒哭過，也沒想過我會哭，但那一次我卻為我最恨的人流下了第一次的眼淚。
我的奶奶因為癱瘓在床不能動，家里又沒人有時間照顧，只能把奶奶送去了養(yǎng)老院。我很開心，因為我討厭我的奶奶，還帶恨，因為我一直覺得她是害死我母親的人，所以我恨她。
當奶奶在養(yǎng)老院還沒有一個月的時候，就有人打電話給我爸爸說奶奶死了。開始我是不知道的。我一回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒有一個人，那時候已經(jīng)7點多了，平常這個時間爸爸媽媽早就回來了。就當我感到很奇怪的時候。我的繼母回來了，我也很驚訝，因為繼母后面有我的嬸嬸�？赡芾^母看出了我的疑惑，告訴我：“你奶奶在下午一點多的時候去世了�！蔽沂裁匆矝]有只是靜靜的站在那兒，說不出心里什么感受。
當我來到養(yǎng)老院時，發(fā)現(xiàn)了奶奶靜靜的躺在床上，穿著壽衣蓋著壽被。當我跪下去看見奶奶那已經(jīng)腐爛了的手時，我發(fā)現(xiàn)自己的眼淚已經(jīng)到了眼眶了。但我告訴自己不能哭，我不是恨奶奶嗎，我不是巴不得她死嗎。
姐姐突然來到我身邊，用一種殺人的眼神看著我說：“都是你害的，你心腸怎么這么惡毒。我怎么會有一個你這么不孝的妹妹。把媽媽害死了，你還不夠嗎，現(xiàn)在奶奶也被你害死了。是不是下一個要害死的人是爸爸或是我啊！”我什么話也沒說，走了出來。
、當我來到草叢時再也不行了。我跪了下了，眼淚再也控制不住的流了出來。我好恨自己，就如姐姐說的一樣。奶奶是我害死的，媽媽也是我害死的，或許我真的不該來到這個世界。我讓姐姐從小就沒有了媽媽。我讓爸爸也是去了奶奶。這一切的一切都是我的錯。
我對這天大叫媽媽，奶奶對不起，我對不起你們，奶奶，我不恨你，現(xiàn)在我才知道你在我心里和媽媽一樣重要。但我也知道自己說這些話的時候已經(jīng)晚了，哪些愛我的人和我愛的人都離我遠去了，伴隨我的`就只剩孤獨了。當我說這么話的時候奶奶再也聽不到了，我的心真的好痛。
如果有來世，媽媽，我還要做您的女兒。奶奶，如果有來世我還要做你的孫女。那一次我真的哭了。是心靈深處的痛哭。她們給予我的愛我永遠也無法給，因為我是那么的自私，我是一個不該得到愛的女孩，因為我是一個蛇蝎心腸的壞女孩。但我從現(xiàn)在開始我要改變自己變成以為優(yōu)秀的好女孩，只有這樣我才能對的起在天堂哪些愛我的人。也因為那一次的哭讓我明白了“媽媽、奶奶，我愛您們，真的好愛好愛。”
那一次不僅僅難忘，還改變了我。感謝那些愛我的人和我愛的人。
六年級敘事作文14
捷克是一名義工，他救濟了許多老人家�！霸趺礃佣疾粚先藗儼l(fā)脾氣。”這是捷克的名言。一天，義工社的主任蘇珊要捷克去照顧頓希斯太太，大家聽到了這個消息，都很替捷克擔心。要知道，頓希斯太太是很愛找麻煩的，以前還氣哭了好幾個義工呢！蘇珊問捷克愿不愿意照顧老人家，捷克滿心歡喜的答應下來。蘇珊嘆了口氣，搖了搖頭。
第二天，捷克去照顧頓希斯太太，他滿懷信心的按了按門鈴。開門的是一位粗聲粗氣的老太婆，捷克問：“您是頓希斯太太嗎？”那位老太婆點了點頭，說：“你是義工，對吧？你做得好嗎？”頓希斯太太用挑剔的眼神望著捷克。似乎很不滿意�！凹热皇牵蔷桶盐彝频疥柵_上吧！我想曬曬太陽呢！”頓希斯太太坐在輪椅上說。
捷克微笑的把頓希斯太太推到了陽臺上。可不過一分鐘，頓希斯太太又要捷克把她推下來。這個太太還是蠻喜歡整人的！捷克心想。捷克又把她推到電視機前面，頓希斯太太又叫捷克把她喜愛的貓（芭麗）帶過來和她一起看，捷克把那只白色的貓咪抱在沙發(fā)上。芭麗還真的在陪主人看電視。
一天，捷克從花園里撿來幾束花，頓希斯太太問捷克：“你從我花園里撿來幾束狗尾巴花干什么？”“哦！太太，這可不是什么狗尾巴花呢！這是藏花，一種一年才開一次的花呢！”捷克用惋惜的口語說道。老太太說：“這是很名貴的花吧！你為什么拿過來？你想從我這里拿走什么？我告訴你，除了這棟房子，我一無所有！”老太太質(zhì)問，里面包含這憤怒。
捷克有些不知所措。他對這個獨居、無兒無女的.老太太無話可說。只感覺有一絲絲憐憫。老太太對捷克大吼：“快！給我念桌子上的書！”捷克拿起那本書，是一本存放了很久的《哈莫雷特》。捷克翻開書，給老太太念著。過了一會兒，老太太安詳?shù)拈]上了眼，捷克合上那本書。老太太忽然瞪大眼，對捷克罵道：“好��！你還以為我睡著了吧！竟然偷懶！”
捷克想為自己辯解，沒想到老太太憤怒的把腿上的毛毯抖了下來。捷克只好重新把頓希斯老太太的大腿包起來。然后，他從花瓶里取出一支藏蘭，對老太太說：“知道這藏蘭的傳說嗎？只要盯著它看五十秒，憤怒就會消失�！�
老太太果然看了藏蘭五十秒，還真沒火氣了！
從那以后，頓希斯老太太對捷克的態(tài)度改變了不少，甚至與它聊起自己小時候的趣事。老人們問頓希斯，為什么的個性改變了。老太太大笑的和大家說：“藏蘭！”
兩年后，老太太死了，捷克參加了老太太的葬禮，他在老太太的躺的棺材中放了一些藏蘭。對老太太說：“其實我一直都在欺騙您，藏蘭對憤怒根本沒有！我在書上看過，人的憤怒之最只能維持50秒！”
六年級敘事作文15
我們一生會發(fā)生許許多多的第一次，它們像一個個腳印，烙在我們成長的道路上。最令我難忘的要數(shù)我第一次和爸爸登上相山山頂?shù)氖铝恕?/p>
那是我在上三年級時的暑假的一天，我和爸爸媽媽本打算去爬山，但在我的央求下，還是先去了兒童樂園，我去了里面的體能樂園。正玩的起勁兒，爸爸問我什么時候去爬山。我哪有心情管這事。便回了他一句：“我還沒玩夠呢！不然下次來的時候再爬山？”爸爸臉上的笑意消失了，他嚴肅地說道：“奇奇，你長這么大了，從來沒有靠自己的力量爬到山頂過，你這次無論如何都要去爬山，別玩了，我們快去爬山吧！不然時間不夠了！”在爸爸的死纏爛打下，我不得不戀戀不舍地離開體能樂園，隨爸爸媽媽一起向山腳走去。
一路上，我因為生氣，把嘴巴撅得老高。爸爸仿佛看透了我的`心思，他說：“奇奇，爸爸知道你想玩，但這次你就先陪爸爸去爬山，下次來一定讓你玩?zhèn)�痛快，好嗎？”我同意了。
走到山腳下，媽媽說她累了，不想爬了，讓我和爸爸爬，她在山腳等我們。媽媽的退出使我失望了許多。爸爸鼓勵我說：“奇奇，你媽媽累了，讓她在這里歇歇，我們爬，好嗎？你看，我們從沒爬到過山頂，這次我們打破紀錄，讓你媽媽羨慕羨慕，怎么樣！”我又充滿了信心，立志要登上最高峰。
于是，我和爸爸向山頂進發(fā)了。剛開始的時候，我渾身是勁，像只小猴子，連蹦帶跳，趕在爸爸的前面。爬到半山腰，我累得氣喘吁吁，漸漸體力不支，又想放棄了。便對爸爸說：“爸爸，我快被累死了，不如我們休息一會就下去吧！”爸爸說：“這怎么行呢？我們好不容易才爬到這里，馬上就到山頂了，我們可不能半途而廢呀！再說了，你不是立志要登上山頂嗎？你不會言而無信吧？”沒辦法，我只好乖乖順從。歇息了一會兒，重整旗鼓，我們又開始出發(fā)了。不過，現(xiàn)在我不能把爸爸拋在身后了，只能跟在爸爸的后面攀登了。一路上，爸爸不斷地給我加油鼓勁，連在山上遇到的叔叔阿姨都夸我真行。我心里激情高漲，興沖沖的向上攀登著。正走著，爸爸叫了一聲：“奇奇，我們終于成功登頂了！”我抬頭仰望：一座高高的電視塔矗立眼前。這不是相山最高峰的標志物嗎？真不可思議，我竟然憑借自己的力量登上了相山最高峰！
站在山頂?shù)母杏X真舒服呀！我終于體會到了“一覽眾山小”的感覺。一種征服困難后的勝利感從心底油然而生。從這里俯視下方：人小得像螞蟻，人工湖、兒童樂園、相山廟……相山公園的所有景象都盡收眼底。再往遠處眺望，一座座林立的高樓錯落有致，一條條高速公路像玉帶向遠方延伸，那是體育場，那是立交橋，那是濉河……一陣微風吹來，好舒爽呀！如果沒登上山頂，也不會看到這番美景了！
這件事雖然過去了非常長時間，但是，它無時無刻不在告誡我：堅持就是勝利，只有經(jīng)歷了“苦”，才能嘗到“甜”的滋味！
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