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小學(xué)六年級(jí)消防作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)消防作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)消防作文1
今天早上8：30，我和三爺爺去金百國(guó)際旁的“常州消防指揮中心”參觀。我熟悉的社區(qū)小朋友有吳思琪、陽(yáng)陽(yáng)和他們的家長(zhǎng)。我們是乘坐面包車去指揮中心的。
一進(jìn)門，我們就看見(jiàn)《忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)》的特大紅字矗立樓頂。首先，拍照合影。3個(gè)社區(qū)的小朋友們排在第一排，小朋友手抓《國(guó)防責(zé)任重、童心系祖國(guó)》的橫幅，特別精神。第二排是家長(zhǎng)，第三排是消防特勤員，他們可是一身迷彩服！接著，特勤隊(duì)長(zhǎng)毛凱介紹了部隊(duì)的概況：共有9輛車、42個(gè)隊(duì)員。最昂貴的.一輛車要1600萬(wàn)元。
緊接著其他特勤隊(duì)員介紹了四輛消防車上面裝的物品。我記得有：大力鉗、切割機(jī)、水管、管接頭、噴頭、還有頭盔、救生衣、滑索繩、帳篷、警報(bào)器等等。各種器材應(yīng)有盡有、琳瑯滿目。緊接著我們?nèi)チ硕䴓菂⒂^戰(zhàn)士們的睡房。每張床上，整齊地?cái)[放著被子、腰帶和帽子，一個(gè)屋子放五張床。毛凱隊(duì)長(zhǎng)和一個(gè)隊(duì)員示范怎么疊被子，只見(jiàn)他倆動(dòng)作敏捷，十分規(guī)范。疊完后，我們看到他們疊的被子有棱有角，是一個(gè)綠色的正方體。遠(yuǎn)看，還真像一個(gè)方方正正的木盒子。隨后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上看他們訓(xùn)練。只見(jiàn)幾個(gè)消防特勤隊(duì)員用梯子往上爬樓，樓高四層。我知道他們是在刻苦訓(xùn)練，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的氣概和形象。我們不停地喊著“加油！”“加油！”。真是“臺(tái)上”一分鐘，“臺(tái)下”十年功。
小學(xué)六年級(jí)消防作文2
大家好！我是“消防”，每當(dāng)我看著那熊熊的烈火無(wú)情地燃燒著一幢幢樓房時(shí)，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)蔓延。但這可以嗎？火依舊會(huì)無(wú)情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼，才肯善罷甘休。而我只能眼睜睜地看著大火拼命地燃燒著，自己卻無(wú)能為力。
然而，這些火災(zāi)的根本起源，就是人類的防火意識(shí)太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”！去宣傳防火的知識(shí)，不讓人類再重蹈覆轍。
在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進(jìn)了一家名為“狼心狗肺”食店。一走進(jìn)大門，環(huán)視了一下店內(nèi)的情況。店內(nèi)的地方已被食客、桌子……占得水泄不通，電線交錯(cuò)……總的來(lái)說(shuō)――防火意識(shí)薄弱。我看后，便向老板走去，對(duì)他說(shuō)：“老板，你好！我是‘消防’，我粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)你店的消防隱患挺多的，希望你能修改一下�！闭l(shuí)知，老板卻輕視地說(shuō)：“如果我要改，早就裝修了，還等你來(lái)告訴我嗎？若你給錢我修的話，我還能考慮考慮�！蔽易灾习蹇隙ú粫�(huì)聽(tīng)的了，便垂頭喪氣地走出這家店。
隨后，我又走進(jìn)了“善良，真誠(chéng)待客”食店，雖然這家店的`環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，而不同的是店主是欣然地接受了。
過(guò)了一段日子，我又再次來(lái)到這兩家店。但“狼心狗肺”食店已銷聲匿跡，聽(tīng)說(shuō)是被一場(chǎng)大火給燒毀了；而“善良，真誠(chéng)待客”食店已重新裝修，并越做越大，客似云來(lái)。店主見(jiàn)我，滿臉高興地走來(lái)握住我的手說(shuō)：“謝謝你，你是我的恩人啊！……�！�
我看過(guò)后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見(jiàn)，得到的卻是迥乎不同的結(jié)果。
小學(xué)六年級(jí)消防作文3
為了我們安全，我們自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地使用家用電器和煤氣灶，可別像我，差點(diǎn)造成煤氣泄漏甚至引發(fā)更大的火災(zāi)事故。
“啊———快點(diǎn)快點(diǎn)！”我小聲叨咕著，我緊捏褲子，頭上直冒汗�！翱刹荒艹鍪掳�！”我心急如焚地望著樓房，腦子里出現(xiàn)了房里冒煙的'情景。
是這樣的：那天中午，我本打算煮方便面吃，但燒上水，我就去玩去了，慢慢的，我就把這件事忘的一干二凈。上學(xué)時(shí)，我一鎖門，就上學(xué)去了。路上，我總感覺(jué)有什么不對(duì)勁。
到了學(xué)校，我突然肚子“咕咕咕”叫了起來(lái)，我終于想起來(lái)我沒(méi)有吃飯，“哦�！蔽乙慌哪X袋說(shuō)：“我忘了關(guān)煤氣！”我立馬向幾個(gè)朋友說(shuō)了，他們都讓我去向老師報(bào)告，我便找到了老師。老師知道后，立馬領(lǐng)我出校門�？墒潜０矤敔敳蛔屛页�，官老師只好聯(lián)系我媽媽，可是媽媽卻在農(nóng)村，趕回來(lái)太遲了。這該怎么辦呢？最后無(wú)奈之下只好聯(lián)系保安幫助我。官老師給了我五元錢打車回家。
到了小區(qū)，我立刻下車狂奔，這簡(jiǎn)直與生命賽跑。到了門口，我立馬拿出鑰匙打開(kāi)門，我又想起了電視里煤氣泄漏的情景，要捂住口鼻，我用袖子捂住鼻子，迅速?zèng)_了進(jìn)去，火還在燒著，我立馬關(guān)掉煤氣。再看水壺，它已經(jīng)變成了黃色，手還沒(méi)有碰到水壺，就已經(jīng)感到很燙了，真是太險(xiǎn)了。
過(guò)了幾分鐘，物業(yè)叔叔來(lái)了，他告訴我，以后再遇到這種情況，千萬(wàn)不要冒然沖進(jìn)去，以防發(fā)生危險(xiǎn)。
我以后再也不能粗心了，再發(fā)生這種情況的話，都不知會(huì)發(fā)生什么，以后我用電器或煤氣灶，一定要謹(jǐn)慎。另此，還要感謝我的老師——官老師！
小學(xué)六年級(jí)消防作文4
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，為了號(hào)召大家積極學(xué)習(xí)消防知識(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師組織我們到友愛(ài)路上的消防總部進(jìn)行參觀和采訪。
進(jìn)入一個(gè)寬敞的院子，我們立即看到這樣的幕場(chǎng)景；一列身穿軍裝的消防兵叔叔們排成了一個(gè)巨大的‘一’字，他們面容嚴(yán)肅，這時(shí)我又想起平日我們上體育課，是老師叫我們站軍姿，可是有的同學(xué)們有的手插到兜里，還有的在笑嘻嘻，追逐打鬧的等等。反差是多么大！我想。第一個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們向消防叔叔獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。我和另外7名同學(xué)雙手捧的紅領(lǐng)巾，叔叔們的臉上露出了燦爛的笑容，叔叔們又向我們敬禮。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是有消防叔叔們講解救活和搶險(xiǎn)時(shí)一般用的消防器材。第一個(gè)是戰(zhàn)士們所穿的戰(zhàn)斗服，楊紫薇同學(xué)試穿了一下連忙叫苦不迭；哎呀！這衣服怎么這么重呀？怎么回事？看起來(lái)輕巧的衣服怎么，我們的心里充滿了疑團(tuán)，后來(lái)請(qǐng)教了消防叔叔才知道，頭盔，腰帶，氣瓶都是鐵的，所料制成的，當(dāng)然重了！這些行頭總重量達(dá)到了20斤!真令人不可思議！這時(shí)一位叔叔說(shuō)；我們平時(shí)搶險(xiǎn)救援就穿這套衣服。聽(tīng)到了叔叔的'話我想；在非常危險(xiǎn)的地方還要穿著如此沉重的衣服去救人，這需要多強(qiáng)的體力和毅力呀！我對(duì)叔叔充滿了敬佩。這個(gè)環(huán)節(jié)我還。認(rèn)識(shí)到了很多搶險(xiǎn)器材，有用于火場(chǎng)照明的燈，也有用來(lái)切割木質(zhì)家具，為被困人員開(kāi)辟救生通道的機(jī)動(dòng)鋸，還有……今天的活動(dòng)真是讓我受益匪淺呀！我學(xué)到了許多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，我暗自感嘆。
接下來(lái)，叔叔們又帶我們參觀了宿舍和電教室，每一個(gè)都給我們留下了深刻印象。
臨走時(shí)，叔叔們還給我們和了影我們開(kāi)心的露出了甜蜜的笑容，攝像叔叔立即快樂(lè)的笑容定格到了照片上。
小學(xué)六年級(jí)消防作文5
和水一樣，火是人類最離不開(kāi)的東西之一：它給人們提供光明和溫暖的同時(shí)，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，以致吞噬人的.生命。
面對(duì)火災(zāi)，我們只能消防，絕不能讓其發(fā)生。一旦發(fā)生，那狀況及其悲催。在火災(zāi)面前，人們也顯得非常被動(dòng)和渺�。夯馂�(zāi)，發(fā)生在森林中，眼睜睜看著大片森林被毀；火災(zāi)發(fā)生在工地上，眼睜睜看著大量建筑材料被毀；火災(zāi)發(fā)生在超市里，后果更是不堪設(shè)想……據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅去年一年，共發(fā)生火災(zāi)4萬(wàn)起，傷亡人數(shù)達(dá)7000多人。
在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)一些救火的常識(shí)。例如：家中一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要做到不慌亂，保持沉著冷靜，就地取材，及時(shí)有效地將火撲滅。比如，液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門；在公共場(chǎng)所（如商場(chǎng)、影劇院、禮堂等）發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，向安全通道有秩序地快速離開(kāi)，萬(wàn)一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒�，設(shè)法脫險(xiǎn)。比如：用被子之類的東西打濕之后塞住門縫；冷靜分析逃生路線；盡量趴低身子，用濕毛巾掩住口鼻；身上披著打濕的被子，從正確的逃生路線撤離……這樣，就又一次可能為自己的生命贏得保障。
火災(zāi)是危險(xiǎn)的，只要你稍有松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火災(zāi)中無(wú)聲地離去，無(wú)論如何掙扎，叫喊也無(wú)濟(jì)于事。因此，消防安全就顯得尤為重要。
只有明白了如何預(yù)防火災(zāi)，如何在火災(zāi)中安全逃離，才能保護(hù)好珍貴的生命。生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂一些消防知識(shí)一定會(huì)讓你的生命感到更安全、更快樂(lè)，更幸福，更美好！
小學(xué)六年級(jí)消防作文6
這個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了一個(gè)演習(xí)，消防演戲。雖然那一天已經(jīng)過(guò)去了，但我還是把那一天發(fā)生的事情依然記得清清楚楚，就好像剛剛發(fā)生一樣。
我記得那天上自習(xí)課時(shí)，突然喇叭里傳出了那熟悉的聲音，是買老師的聲音。買老師說(shuō)：“請(qǐng)各班同學(xué)回到班級(jí)，消防演習(xí)馬上要開(kāi)始了�！甭�(tīng)到這兒，我的心跳加快了，變得越來(lái)越緊張。我看看同學(xué)，有的用毛巾把嘴巴捂住，就好像真的著火了一樣；有的雙手緊緊地捂住胸口，就好像大難臨頭了一樣；有的拿出瓶子，趕緊的猛喝幾口水，生怕著火后自己被渴死；還有的擺出一副無(wú)所謂的樣子對(duì)我們說(shuō)“怕什么，又不是真的著火，只是演習(xí)而已�！边@時(shí)，我心里在想：“我要把這次演習(xí)當(dāng)成真的一樣看待，這樣等到真的遇到著火時(shí)，我就知道怎么躲避災(zāi)難了�！�
就在這時(shí)，喇叭里又傳出買老師那洪亮的聲音，清楚的聽(tīng)見(jiàn)買老師在說(shuō)：“消防演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)到警報(bào)聲快速有序的向樓下撤退到操場(chǎng)上�！彪S后警笛聲想起，我們匆忙地離開(kāi)了座位，按照老師的要求跑出教室向樓道口出發(fā)，我們以最快的速度跑向了指定的位置操場(chǎng)上。
就這樣預(yù)演的第一遍就完成了，老師又讓我們進(jìn)行第二遍演習(xí)。這時(shí)，我們聽(tīng)著警報(bào)聲就好像火災(zāi)真的來(lái)臨了。于是，我冷靜地回想著預(yù)演的過(guò)程。第二遍演習(xí)開(kāi)始了！我們又用最快的速度離開(kāi)教室，全體安全的跑到操場(chǎng)上，我的.心里終于平靜了下來(lái)。這次同學(xué)們有了第一遍演練的經(jīng)驗(yàn)，又快又好的完成了第二遍演習(xí)。
通過(guò)了這次消防演習(xí)，我知道了遇到火災(zāi)情況時(shí)，首先我們要做到沉著冷靜，不慌張，然后快速有序的按照老師的要求離開(kāi)。不要漫無(wú)目的地到處亂跑亂竄，以至于錯(cuò)過(guò)最佳的逃離時(shí)間，造成不必要的麻煩，保證我們的人身安全才是最重要的。
小學(xué)六年級(jí)消防作文7
3月26日，是20xx年的中小學(xué)安全教育日。那天，我們學(xué)校組織開(kāi)展了消防逃生演練暨反恐防暴演練活動(dòng)，以此來(lái)提高我們的安全意識(shí)。
下午兩節(jié)課后，校園里突然響起了“嗚——嗚——”的警報(bào)聲，這是消防安全演練開(kāi)始的信號(hào)。我的心里莫名有些緊張，腦海里快速回想起老師說(shuō)過(guò)的各項(xiàng)演練動(dòng)作要領(lǐng)。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地拿出準(zhǔn)備好的小毛巾，跑到衛(wèi)生間將毛巾打濕。我也迅速行動(dòng)起來(lái)，將毛巾打濕后，和同學(xué)們一起在走廊上排成兩路縱隊(duì)。這時(shí)我的.心里七上八下，一直在默念：要用濕毛巾捂住口鼻，要彎腰快速通過(guò)撤離通道。我一邊默念，一邊行動(dòng)，和同學(xué)們一起從安全通道快速撤離。這時(shí)，同學(xué)們的表情都很嚴(yán)肅，少了平常的嬉笑和打鬧，因?yàn)榇蠹叶贾�，只有�?dòng)作要領(lǐng)準(zhǔn)確，行動(dòng)快速迅捷，才能脫離“險(xiǎn)境”。終于，在老師的引導(dǎo)下，我們安全撤離到了操場(chǎng)，我不由長(zhǎng)舒了一口氣，心情開(kāi)始慢慢地放松下來(lái)。
演練結(jié)束后，在學(xué)校操場(chǎng)上，我們還學(xué)習(xí)了如何報(bào)火警，火災(zāi)的預(yù)防，火場(chǎng)自救及逃生方法等消防安全基本知識(shí)，并觀看了如何正確使用滅火器進(jìn)行滅火。在隨后的反恐防暴演練中，我們共同觀看了學(xué)校老師和派出所民警聯(lián)合起來(lái)制服“歹徒”的場(chǎng)景。
通過(guò)這次演練，我不僅掌握了一些安全逃生的技巧，同時(shí)更體會(huì)到了“安全最重要”的道理。安全無(wú)小事，讓我們一起做一個(gè)有安全意識(shí)的少先隊(duì)員吧!
小學(xué)六年級(jí)消防作文8
火，它能給我們帶來(lái)溫暖。但是，它也一樣可以給我們帶來(lái)災(zāi)難。知道嗎？火災(zāi)的出現(xiàn)不計(jì)其數(shù)，而且只要它出現(xiàn)，必定伴隨著人民財(cái)產(chǎn)的損失。嚴(yán)重的會(huì)造成人員受傷，甚至丟掉寶貴的生命。
記得有一天，我們正在教室里上課。突然，只見(jiàn)窗戶外一陣陣黑煙滾滾而來(lái)，有些同學(xué)看見(jiàn)了忍不住竊竊私語(yǔ)：“哇！快看外面的'煙�！钡鹊较铝苏n，班里的同學(xué)都一溜煙跑出去看到底發(fā)生了什么事。只見(jiàn)那黑煙在我們學(xué)校圍墻外邊，隔著圍墻也看不見(jiàn)到底怎么回事，不過(guò)估計(jì)是著火了。又過(guò)了一會(huì)，我們聽(tīng)到了消防車的呼嘯聲，果然是發(fā)生了火災(zāi)!等到再下一節(jié)課下課，出去看時(shí)，黑煙已經(jīng)漸漸稀少，很快就煙消云散了，應(yīng)該是火被撲滅了吧。同學(xué)們也都放心了，七嘴八舌地談?wù)撝鴦偛诺那榫啊?/p>
放學(xué)后，我在別的班里同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)學(xué)校旁邊的幾棟廠房起火了，也不知道是不是真的�？傊覀兌家�(jiàn)識(shí)到火的威力了。
所以，假如發(fā)生火災(zāi)，屋子里有滅火器的話，就要用正確方法打開(kāi)滅火器把火撲滅。如果沒(méi)有滅火器，可以用濕毛巾捂住口鼻，身上披上棉被或棉衣，迅速跑出去。如果火情太大，無(wú)法逃離，你還可以拿鮮艷的衣服、毛巾或者布條在窗戶邊甩，一邊大聲呼救，讓別人注意你，再設(shè)法救你。
正所謂“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山�！痹谏钪校磺羞�是要以防范為主，杜絕災(zāi)難發(fā)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)安全和諧家園。
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