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清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-21 05:51:04 五年級(jí) 我要投稿

清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文

清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文1

  清明節(jié),正值百花盛開,是踏青的大好時(shí)候。

  大家都去踏青了,我也沒閑著,和媽媽一起去山村踏青了。那里風(fēng)景美如畫,在一片閃光的綠色中,黃色的連翹花、粉紅的桃花、雪白的梨花,五彩繽紛,爭(zhēng)奪斗艷。聞一聞,連空氣都是香甜的!班粥,嘀嗒”下雨了!煙雨朦朧,鄉(xiāng)村的一切都變的模糊了,這真是“綠遍山源白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”!我們穿梭在這煙雨中,小草接受了雨的滋潤(rùn),呈現(xiàn)出了鮮活的'翠綠;大樹接受了雨的滋潤(rùn),冒出了更多新綠的芽?jī);花兒接受了雨的滋?rùn),散發(fā)出了濃郁的芬芳;高山接受了雨的滋潤(rùn),整個(gè)山變的更加色彩明麗;我們接受了雨的滋潤(rùn),心情變的更加美好。在這朦朧的雨中,我們更加感受到了春天的美麗。不一會(huì),雨停了,太陽出來了。樹葉上的露珠顯的是那樣晶瑩剔透,像一顆顆珍珠,美極了!

  這時(shí),我不由的想起清明節(jié)既是踏青的好時(shí)節(jié),也是緬懷先烈們的時(shí)候,我們?cè)跄芄忸欀硎軈s忘卻了為新中國(guó)成立而拋頭顱灑熱血的烈士們呢!是他們用自己熾熱的鮮血染紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾,染紅了高高飄揚(yáng)的五星紅旗。是他們用自己年輕的'生命換來了這片綠茵茵的草地和這蔚藍(lán)色的天空。在這,我要給他們敬一個(gè)禮并對(duì)他們說烈士們,你們放心吧,我們會(huì)繼承你們的意愿,把祖國(guó)建設(shè)的更加美好,更加輝煌!你們是歷史上無法抹去的一筆,中國(guó)人民都會(huì)永遠(yuǎn)記得。

清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文2

  我和××、××一起去爬山。在去老竹鎮(zhèn)的路上,有許多山,半山腰上有許多桃花。大人們賞桃花,采野菜,我們則去爬山。

  這山可不好爬,又陡又峭,還沒有小路和臺(tái)階,一般人可上不去。上第一道土墻最難,有一米五那么高,跟我身高差不多?蛇@怎能難倒我呢?我往后退幾步,再往前加速跑,三步并兩步,抓住樹枝后,往上一撐,就上去了!痢翆W(xué)著我的樣子,也上來了。在我倆的幫助下,××也抓著樹枝爬上來了。接下來的一段路比較好走,往上沖就行了,不過要踩住,不然會(huì)掉下去。最后一段就要到山頂?shù)穆纷铍y走,樹木擋道,荊條攔路,害得我的手被扎出了血。可這并不能阻擋我前進(jìn)的腳步。我們?nèi)嘶ハ鄮椭K于登上了山頂,征服了這座山。

  站在山頂,往山下一望,一片淺紅色映入我的眼眶,桃樹種得十分有規(guī)律,每一個(gè)階梯種兩棵桃樹,樹連著樹,一片淺紅色。桃樹林的'右邊,是一片竹林,蔥綠蔥綠,桃樹林和竹林之間只有一條小路相隔,一淺一深一對(duì)比,造型便獨(dú)特起來。油菜花在山腳的一塊平地上,一片金黃,十分美麗,我的心頓時(shí)舒暢起來。

  爬山真好,可以欣賞美景,可以鍛煉身體,更可以鍛煉意志。

清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文3

  今天,是清明節(jié),可是我沒有回老家,是因?yàn)槲覀兝霞业姆孔佣冀o拆了,以后還要蓋樓層,可是我還有趣事。

  就是今天我的妹妹到我家來作客。我大清早的聽媽媽對(duì)爸爸說今天有人要到我家來,過了一會(huì)我很急想知道是誰到我家來作客,我就問媽媽誰到我家來,媽媽溫柔地說是你的妹妹到我家來做客,我那個(gè)時(shí)候很高興,說有人能跟我玩了,我就坐在沙發(fā)上等了一會(huì),突然我聽到了有人在敲門我心想一定是妹妹她們,我開心的跑了過去,我把門一打開就聽見了妹妹那頑皮的笑聲,還看見了表弟那傷心的哭聲,我就問小二姨表弟怎么了,小二姨說表弟給你表妹打了,我們說著說著媽媽就叫我們吃飯了,我和我的表妹吃完飯就下樓玩了一會(huì),我們玩的可高興了,想了好多玩法,我們玩了一會(huì)突然忘了一件事,就是沒有把自行車?yán)聛,于是我們就上去拉了,妹妹說哥哥你能不能教騎自行車,我說能呀!沒有一會(huì)妹妹也學(xué)會(huì)了騎自行車,我也做了一件完美的`事。

  今天我和妹妹都學(xué)會(huì)了一件事,妹妹的那件事是我教她的,我真高興。

清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文4

  4月5日清明節(jié)的下午,大家四年級(jí)的學(xué)生到烈士陵園去跟烈士掃墓。

  從學(xué)校出發(fā),大家排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就像一只長(zhǎng)龍似的。我是班上的領(lǐng)隊(duì),拿著旗桿,帶著大家的同學(xué)在街上行走,朝著烈士陵園的地方去。

  到了山腳下,我看見兩邊的樹木郁郁蔥蔥,地上的花五顏六色,好看極了。不一會(huì)兒大家就來到了英雄墓碑前,老師叫大家不要大聲喧嘩,接著,大家向英雄們默哀3分鐘,在這3分鐘里,我想到了他們?yōu)榱舜蠹业淖鎳?guó)而犧牲真是一個(gè)大英雄。3分鐘完以后。有學(xué)生代表講話,講的是英雄為祖國(guó)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,視死如歸,勇往直前的壯舉,抒發(fā)了他們愛國(guó)的精神。再是,為這些英雄們唱歌獻(xiàn)花環(huán)。最后,為這些烈士英雄們獻(xiàn)白花表達(dá)了大家對(duì)英雄們的崇敬。獻(xiàn)完白花,大家又來到了烈士英雄的紀(jì)念博物館。在這里面我看到了黃繼光、趙一曼......這些都是為了大家的祖國(guó)和平、解放而犧牲的,才有了今天。參觀完以后,大家就戀戀不舍的'離開了烈士陵園,在回來的路上,我在想:要是沒有了這些保衛(wèi)祖國(guó)的英雄,就沒有了大家現(xiàn)在的幸福生活了。所以,大家應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活啊!

清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文5

  清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念已故先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年的清明節(jié)天氣大都是陰陰沉沉的,今年也不例外,灰暗的天空就好像在代表人們的心情。

  今天,吃完中午飯,在爺爺?shù)?帶領(lǐng)下,一家人有的扛著鋤頭、有的拿著掃把、有的拿著供品、香燭浩浩蕩蕩地出發(fā)了。滿山都是掃墓的人,他們把原本光禿禿的山裝飾得花花綠綠,五顏六色,非常好看。

  我們首先來到曾祖父的墳前,發(fā)現(xiàn)四周長(zhǎng)滿野草,墳前有沙土、袋子、紙盒等垃圾,讓人看了很心痛。“開始干活吧!”爺爺一聲今下,我們便開始動(dòng)手。我們有的拿起鋤頭除草、有的掃地、我和小弟則幫忙把五顏六色的紙花貼在曾祖父的墳上,經(jīng)過了大家的共同努力,曾祖父的墳變干凈了!一眼望去就像穿著一件五彩的外衣,太好看了,爺爺把供品放到墳前,點(diǎn)香祭拜、放鞭炮,祭拜完了往下一個(gè)地點(diǎn)出發(fā),我和小弟邊吃東西邊跟在后面走,吃得很開心。

  直到了下午四點(diǎn)左右,我們才掃完才墓,回到叔公家里。家里已經(jīng)準(zhǔn)備好了點(diǎn)心,有排骨湯,還有很多菜和花生末、海苔等等,把這些菜用一層薄面皮卷起來吃,也就是我們說的‘潤(rùn)餅’,哇!太好吃了,我吃了兩個(gè)還想再吃,可是肚子裝不下,奶奶說:“過兩天我們?cè)僮觥。聽完我高興地跳了起來。

  今天雖然辛苦了一天,但是我覺得是非常有意義的一天。

清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文6

  今天是清明節(jié),這不禁讓我想起了杜牧的詩,清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  今天的天陰沉沉的,感覺只下了幾點(diǎn)小雨,我們一家今天要去給我逝去的姥爺掃墓。鄉(xiāng)下的風(fēng)景很好,到處都是青青的'草,這給單調(diào)的大地增添了幾分生機(jī),可我看到這美麗的鄉(xiāng)下景色卻高興不起來,反而很想落淚。我們站在姥爺?shù)膲災(zāi)骨,我們給他燒紙,給他磕頭,“姥爺,我來看您了”,說著,便想起姥爺以前最疼愛我了,他雖然嚴(yán)厲,但非常非常的慈祥。如果有錯(cuò),大人老是先批評(píng)我這個(gè)最大的,但姥爺不,他非常的公平,誰錯(cuò)就批評(píng)誰,姥爺經(jīng)常在表弟和表妹面前夸我,“你看你姐多聽話,讓干嘛干嘛,你們就得多學(xué)學(xué)你姐。”想起他那夸我的自豪的語氣,我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。姥爺,您說說,您走那么早干什么?您忍心把我姥姥自己一個(gè)人丟在這個(gè)世界上嗎?您知道姥姥為什么每次都坐在車上不下來看你嗎?不是因?yàn)樯臍,而是因(yàn)樗滤粊淼侥@里就失聲痛哭,停不下來呀。我終于忍不住了,我眼眶邊的淚水終于流下來了,我任由它流淌下來,泣不成聲,“姥爺,您的外甥和孫子都還沒看著您呢,您怎么就走了呢!

  “姥爺,您安息吧,您走了,我就好好孝順姥姥,讓她不再那么傷心!姥爺,您安息吧,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望!”

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