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三年級文具作文

時間:2024-09-17 02:33:37 方宇 三年級 我要投稿

三年級文具作文(精選21篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的三年級文具作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級文具作文(精選21篇)

  三年級文具作文 篇1

  鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,這三個文具都很要好,經(jīng);突ブ,樂于助人。

  有一天早晨,鉛筆第一個醒來,她在鏡子里照著自己那美麗的臉,看到自己那美麗的臉,不禁格格笑起來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被這一陣笑聲吵醒了。鉛筆看見橡皮那臟臟的身子,就說:“喂,你也太臟了吧!”橡皮聽見這句話,說:“呦!我們的鉛筆小姐今天怎么發(fā)這么大火啊?”“還不是因為你!你看看你,站沒站相,坐沒坐相,你能干些啥啊?還有轉(zhuǎn)筆刀,就你那胖墩墩的`身子,多丑!小主人能喜歡你們嗎?”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽見了,生氣地說:“平時你粗了,是誰來幫你削的?當(dāng)你寫錯字時,是誰來幫你擦的?還不是都是我們!”“沒了你們,難道我還不能活了?”鉛筆說。“好,今天我們幾個人就斷絕關(guān)系!毕鹌ふf。從現(xiàn)在開始誰也不理誰。

  這時,小主人回來了,拿出作業(yè)本寫作業(yè),并且她還拿著自己最喜歡的鉛筆——鉛筆小姐。作業(yè)忽然寫到一半,“呀!”小主人叫了一聲,原來是鉛筆粗了,轉(zhuǎn)筆刀知道了,急忙逃到一邊躲起來。結(jié)果小主人一急,又把字給寫錯了,橡皮也知道了,也躲了起來。小主人往這里找,他們躲到那里,往那里找,又躲到這邊。

  小主人生氣了,用力地把鉛筆摔在地上,“啪”的一聲,鉛筆斷了。

  三年級文具作文 篇2

  “鐺!鐺!鐺!”現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)。正當(dāng)人們在美夢中時,從文具盒里傳來了一陣霹靂巴拉的響聲。原來是他們正在開魔術(shù)會呢!

  主持這場魔術(shù)會的是大體積的文具盒爺爺,“咳咳,第一個上場的是可愛的鉛筆小姐。”

  好戲開演啦,只見鉛筆小姐抬著頭,挺著腰,一副趾高氣昂的樣子。她找來一張紙,在紙上扭動著自己的'身軀,不久,紙上就出現(xiàn)了一個個漂亮的圖案。鉛筆小姐在大家的掌聲中結(jié)束了表演。

  “第二個上場的是橡皮弟弟!

  橡皮弟弟拿著鉛筆剛剛表演的那張紙就上場了,他也像鉛筆一樣,擺動著身軀,唯一不同的是,這次沒有添加圖案,反而把圖案給擦了,白紙變得干干凈凈。大家都夸橡皮比鉛筆厲害。

  過了十幾分鐘,終于輪到最后一位表演者——尺。

  尺很有禮貌的走上臺,先向大家鞠了一躬。說:“剛剛大家表演的都是一些本能的技巧,今天,我來給大家露一手絕技!闭f完,他跳到一張紙上,平躺在紙上,滾來滾去。大家瞪著眼睛仔細(xì)的看著。突然,尺又突然站起來,把紙撕成了紙片,又躺下去,就在他站起來的那一刻,大家都被眼前的一幕給嚇呆了。被撕碎的紙片被尺給吸在了身上,此時尺就像是一個大磁場一樣。尺的表演贏得了大家全部的掌聲,大家都說尺是最棒的魔術(shù)師。

  同學(xué)們,你知道魔術(shù)中的奧秘了嗎?只要你熱愛科學(xué),你也能像尺一樣成為魔術(shù)師。

  三年級文具作文 篇3

  在一個夜黑風(fēng)高的晚上,待主人睡著以后,文具盒內(nèi)傳出一陣爭吵聲。

  首先,只聽見鋼筆驕傲地說:“要我說,我們這幾個當(dāng)中我最棒了。主人要寫字非我不可!痹捯粑绰洌慌缘腵涂改液爭著說:“什么,你說什么,你最棒。我看你還不如我呢!主人平時寫錯字的時候,不都是靠我改正,如果沒有我,說不定你已經(jīng)體力耗盡了呢!”說完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了,急得大嚷:“什么什么,你們簡直不可理喻。你們都知道,主人寫字有個習(xí)慣,喜歡把我放在要寫的格子線上,而且主人在連線是離開得了我嗎?”鋼筆聽了,理直氣壯地說:“這你就不對了,沒你主人照樣能夠?qū)懞米,連好線,為何一定要非你不可呢!”見尺子啞口無言,鋼筆和涂改液不約而同地笑了,但它倆又很快地吵了起來!拔腋嬖V你,我永遠(yuǎn)是第一,如果你也想排名,頂多也只是老二!薄澳阕詈脛e太得意,如果沒了我,你也只是廢物一個!薄澳銊e白日做夢了,我可不好惹”……

  這時,文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口說話了:

  “你們別吵了,主人之所以每次都用你們,是因為你們?nèi)币徊豢。如果沒了鋼筆,涂改液就毫無用處,沒了涂改液,鋼筆就會工作得筋疲力盡,而如果沒了尺子,主人就不能連好線。你們說,如果你們真得忠誠于主人,是不是該團(tuán)結(jié)一致,為主人服務(wù)呢!”

  文具盒的一席話說得大家臉上火辣辣的,從此以后,它們和睦相處,不再爭吵了。

  三年級文具作文 篇4

  鉛筆,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,它們是好朋友,但是一天夜晚,它們卻各自爭起了功勞。

  鉛筆說:“在我們中間,我的作用最重要。因為只有我才能寫字,幫助小主人完成一個又一個作業(yè),一次又一次演算。”橡皮聽了,很不服氣的'對鉛筆說:“我可比你能耐,你寫錯了,只能用我來擦,否則會留下一個個大黑點(diǎn)。”轉(zhuǎn)筆刀聽了一會,覺得自己也該發(fā)話了:“你們都別說了,這功勞還是應(yīng)該歸到我的頭上。沒了我,鉛筆尖折了,就寫不出字來,橡皮也就無所事事。”鉛筆和橡皮爭著講述自己的功勞……就這樣,你一嘴我一嘴的吵起來。

  在一旁聽了許久的文具盒大叔發(fā)話了:“你們都別說了,你們都想爭個高低,那我就給你們一個機(jī)會,讓你們一決勝負(fù)!

  文具盒大叔給它們每人一張作文紙,讓每個人都寫一篇作文,看誰寫的最好,那誰的功勞就最大。

  鉛筆可高興了,可是它剛寫兩個字就寫錯了,只好勾了再寫,又寫了幾個字,就把鉛筆尖搞折了,它用牙嗑,把筆桿嗑得破爛不堪,也沒有露出鉛筆鉛來,只好呆在一旁。橡皮不能寫字,只能在原地打轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)筆刀用鉛筆屑寫了一會,根本寫不出現(xiàn)字來,也就泄氣了。

  文具盒大叔看后,說:“你們是一個緊密團(tuán)結(jié)的集體,在這個集體中沒了誰都不行,你們一起寫一篇作文。”

  鉛筆寫錯后,橡皮馬上來擦,鉛筆折了,轉(zhuǎn)筆刀立刻來轉(zhuǎn)。不一會,它們就把一篇文章寫好了。

  從此以后,鉛筆,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀相互合作,默契配合。

  三年級文具作文 篇5

  快要開學(xué)了,我必須好好準(zhǔn)備一下我的學(xué)習(xí)用品。我準(zhǔn)備今天就去文具店,用我自己的錢去買。

  去文具店之前,我先列好購物清單,然后再翻箱倒柜地找出了一個紅色的漂亮的包——我打算用這個包來裝文具。于是,我先把必不可少的錢放進(jìn)包里,接著又把手機(jī)放進(jìn)去。我想的很周到:婆婆萬一睡著了,聽不到我的敲門聲怎么辦呢?所以我又把鑰匙也帶上,然后就出發(fā)了。

  這次我要買0·5毫米的自動鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個、大小書皮各一個、修正貼和字貼。于是,我走進(jìn)了樓下的文具店。

  “這支筆多少錢?”我舉起一支筆問到!3元!甭曇艉磺澹,原來是在吃桃子呀!“好,我買了!蔽艺f。剩下的五樣,這個店沒有,我得到別的`店去看看?晌易吡撕芏辔木叩甓紱]有。我只好到離家很遠(yuǎn)的那個文具店去買了……

  走了好久好久,終于到了。這個文具店可真大,所有我需要的里面都有,還有好多其他我想要的東西。我這個想要,那個也想要,真想把它們?nèi)慷及岬郊依。我到收銀臺買單時,看了一下價格,可把我嚇了一跳:這么幾樣?xùn)|西就要56元!于是我開始講價:“少一點(diǎn)嘛。”“好吧,那就算55元吧。”“54如何?”“好,可以!薄澳蔷53?”“可以!薄52元?”“噢……噢……這可……不行了!”“為什么呢?”我問!霸偕傥叶家飘a(chǎn)了!”收銀的姐姐說!皼]有那么夸張吧!闭f完,我還是只給了她52元。

  在回家的路上,我暗想:如果你不給我便宜點(diǎn),我就破產(chǎn)了!花的是自己的錢,想起來還是很心痛的,不過,一想到是自己的錢,又很自豪。我的腳步輕松起來,快速向家走去……

  三年級文具作文 篇6

  有一天晚上,從小紅的鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲,這是怎么回事呢?

  原來鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、尺子在吵架,橡皮說:“我最厲害了,我能擦掉所有的字!便U筆不服氣地說:“我才最厲害,我能寫出世界上所有的字。”尺子聽了他倆的'話火冒三丈,氣呼呼地說:“”我才是世界上最厲害的,人們量任何東西都需要我!

  于是他們越吵越兇,誰都不讓誰。這時,鉛筆盒來主持公道,他說:“你們誰能完成一張練習(xí)卷,誰就最厲害的!便U筆馬上得意地?fù)屩f:“嘿嘿,他們都不能寫字,只有我能寫字,看我的!闭f干就干,鉛筆開始寫起來。寫著寫著,寫錯了一個字,這可怎么辦呢?它急得像熱鍋上的螞蟻。這時,橡皮友好地走出來說:“讓我?guī)湍惆!庇谑牵鹌ぐ彦e字擦得一干二凈。鉛筆覺得不好意思,默默地低下了頭繼續(xù)寫字。寫到一半,它碰到一道連線題,它用求助的眼神望著尺子,尺子友好地幫助鉛筆完成了任務(wù)。

  這時,鉛筆盒笑著對大家說:“你們現(xiàn)在知道了吧,任何一樣?xùn)|西都有它自己的優(yōu)點(diǎn),不要只看到別人的缺點(diǎn),而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn),要取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)自己的不足之處,朋友之間要互相幫助!甭犕赉U筆盒的話,三個朋友相互之間道了歉,大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒里。

  三年級文具作文 篇7

  一天文具盒里吵吵鬧鬧的,為什么呢?原來是鉛筆、橡皮、尺子和記本在誰最厲害。

  鉛筆先開口了,它昂著頭,驕傲地說:“你們看看我,又高又瘦,還能寫字,再看看尺子扁扁的,一點(diǎn)兒也不好看。所以肯定是我最厲害!背咦硬环䴕饬,它卡著腰,不滿地說:“那如果沒有我你怎么畫出那么直的線條?倒是橡皮,矮矮的`,我低著頭都看不見你,一點(diǎn)用處都沒有。”橡皮生氣了,瞪著眼,氣憤地說:“誰說我沒用?要是沒有我,你們寫錯了,畫錯了怎么辦?沒用的是筆記本,他能干點(diǎn)兒啥?所以肯定是我最厲害。”四個文具你一言我一語地吵個沒完。突然鉛毛提意找見多識廣的書包爺爺評理,四個文具一致贊同。

  四個文具找到了書包爺爺,鉛筆問:“書包爺爺,我們在比誰厲害,您評評理,是我厲害吧?"“不對不對,是我最厲害才對吧?”橡皮說,尺子又說:“明明是我最厲害嘛!弊詈蠊P記本說:“"你們都說錯了,是我最厲害。""好了,好了別吵了!睍鼱敔敽吞@可親地說:“你們各有所長,各有所短,少了誰都不行。只有你們團(tuán)結(jié)在一起,才能做好事情。四個文具都慚愧地低下了頭。

  從此,四個文具各司其職,幫小主人寫出了一篇篇好文章。

  三年級文具作文 篇8

  我有好多禮物,可是我最喜歡我的文具盒。

  我的文具盒是一個長方體,上面有一個米老鼠,她的頭發(fā)是黑色的,耳朵大大的,頭發(fā)上還扎著一個粉紅色的蝴蝶結(jié),真像一個個小蝴蝶在翩翩起舞。米老鼠眼睛大大的,烏黑發(fā)亮,顯得特別有神,睫毛長長的像一條彩帶。她的嘴角上揚(yáng),微笑著望向天空。身旁還有很多小愛心組成的圖案,有的愛心是黃色的,有的是藍(lán)色的,有的是粉色的'…

  一天,文具盒不小心掉到地上,“砰”的一聲,好像在說“好疼啊”。我連忙把它拿起來左看右看,生怕把它摔壞了,我把它放到我的書包里了,走路的時候文具盒發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,好像小成員們不斷地討論著誰的功勞更大。

  到了學(xué)校,我把我的學(xué)習(xí)用品都拿了出來,但我打開它的時候就像進(jìn)入了一個城堡,這個城堡里有兩個房間,一個房間里有散發(fā)著墨香的鋼筆先生,他穿著橙色的禮服。還有穿著花花的衣服戴著藍(lán)色帽子,像一個小公主的中性筆。還有一塊兒挺著大肚子的白色橡皮和一個鉛筆先生穿著綠色的禮服,禮服上有黃白相間的紐扣。第二個房間里有一個直尺爺爺和一個削筆器小姐。在我寫字的時候不小心寫錯了,小橡皮就跳出來,說:“小主人我來幫你修正”說著小橡皮就在紙上跳舞跳起舞來,那些字馬上就消失了。當(dāng)我畫直線時,直尺爺爺就走了出來說:“別忘了我呀”,我就把直尺爺爺拿起來了,畫出長長的直線。

  文具盒的作用可真大,它把我的文具都很好的保護(hù)起來啦,我喜歡我的文具盒。

  三年級文具作文 篇9

  我有一個漂亮的文具盒:她的顏色是藍(lán)色的;她的形狀是一只拖鞋;她的圖案是一只小貓;她的配文是“壞貓的.故事”。我很喜歡她。

  有一天晚上,我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇,我仔?xì)一聽:原來是文具盒里的小伙伴們在吵架,他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。

  首先發(fā)言的是鉛筆:“我的作用最大,小主人每天都握著我寫作業(yè)!

  橡皮不高興了:“要是沒有我來改正錯誤,小主人怎么會得100分呢?我的作用才最大。”

  三角尺也來湊熱鬧:“畫直線的時候是離不了我的,沒有我的話,可多題都沒法做,我的作用才最大!

  一直沉默不語的鋼筆開口了:“小主人都上三年級了,開始用鋼筆了,那些美妙的文章都是靠我寫的,我的作用當(dāng)然最大!

  中性筆有些不服氣:“說到寫文章,小主人有時候也會用我寫,而且我又不用灌墨水,用起來最方便,我的作用才最大!

  大家你一言我一語,吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了:“你們都別吵了,要我說,你們誰的作用都沒有小主人大,如果他不認(rèn)真努力學(xué)習(xí),你們就都不會起作用!

  一番話說完,文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……

  我輕輕地打開文具盒,把小伙伴們擺弄整齊,親切地說道:“你們個個作用都很大,我一個都離不了。但是我不喜歡你們吵架,喜歡你們團(tuán)結(jié)友愛。”

  文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來,悄悄地休息了,我把文具盒放進(jìn)書包里,也去睡覺了。

  睡夢里,我夢見了文具盒里的小伙伴們,他們在一起開開心心地玩耍,誰也不跟誰吵架了。

  三年級文具作文 篇10

  一天晚上,我正躺在床上睡覺,突然,被一陣鬧聲吵醒了,于是,我起來查個究竟。原來,是文具盒里發(fā)出的聲音。

  只聽,鉛筆第一個說道:“這里,要屬我的本領(lǐng)最大!小主人每天都要用我來寫字,看看,用我寫出來的字多漂亮。 

  “哈哈哈……”橡皮嘲笑道:“你寫錯的字,怎么辦?還不是要靠我來擦。沒有我,作業(yè)怎么保持干凈和正確呢?所以說,本領(lǐng)最大還得是我!”

  “才不是呢!”文具盒馬上跳出來反駁:“要說本領(lǐng),誰能大得過我?沒有我,小主人還不知道上哪兒找你們?nèi)ツ兀烤驼f上次,橡皮你離開了我,小主人為了找你,還整整花了一個小時呢!還有你,鉛筆,亂跑,是不是把小主人的手刺傷了?”

  蠟筆也聽不下去了,說:“你們說得都不對,應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。要是沒有我,你們大家誰能畫出蔚藍(lán)的天空、碧綠的青山和五彩繽紛的世界?”

  尺子也不分上下,說:“要是沒有我,小主人線都畫不直了!”

  大家你一言,我一語,吵個不停,誰也不肯讓誰!這時候,只聽書包爺爺語重心長地說:“孩子們,你們每一個人的'本領(lǐng)都很大,不管少了你們哪一個,小主人都不能專心學(xué)習(xí)。所以我們要團(tuán)結(jié)一致,不能讓小主人失望”

  大家聽了書包爺爺?shù)脑,都羞愧地低下了頭。喧鬧的夜晚再次平靜下來!

  三年級文具作文 篇11

  大家好,我叫鋼筆,是小主人前天過生日,媽媽送給小主人的禮物,小主人可喜歡我了。

  我戴著一頂銀灰色的小帽子,穿著一身烏黑發(fā)亮的衣裳。拔開小帽子,露出一張尖尖的、特別愛流“口水”的小嘴。我的身材小巧玲瓏,我可是由金屬做成的喲!小主人把我打扮得漂漂亮亮,還在我身上貼了一只小熊和小鳥,有了它們的陪伴,我一點(diǎn)也不孤獨(dú)了。

  把我的外衣脫下,里面有一根皮管,皮管里面還有一根非常細(xì)小的吸管。別看我的.肚子小,可是喝起墨水來,夠小主人寫好幾天的字呢!每天我都默默無聞地躺在文具盒哥哥的懷抱里,等著小主人要寫作業(yè)了,我就一馬當(dāng)先,為小主人服務(wù)。

  小主人用我寫起字來可好看了,工工整整、橫平豎直,每個筆畫都寫得那么認(rèn)真,還經(jīng)常被老師表揚(yáng)呢!他不僅寫字好看,用我來畫畫也很漂亮。瞧,那含苞欲放的荷花、那各式各樣的金魚、那聰明機(jī)靈的猴子,都被小主人畫得栩栩如生。

  小主人每當(dāng)用完我,都有一種愛不釋手的感覺。小主人對我可好了,每次他都是小心翼翼的,生怕把我摔壞。因此我和小主人結(jié)下了深厚的情誼,我愿意忠實地為小主人做事,直到奉獻(xiàn)出我的生命。

  好了,聽了我的自述后,你們也許嫉妒我的主人。不過,沒關(guān)系,你到商店去吧!那里還有我的許多兄弟姐妹,說不定,你會選到一個更好的呢!

  三年級文具作文 篇12

  “我好,我好,是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵?原來在小李的文具盒里。夜深了,它們開起了辯論會。

  “在這些文具盒里,我的功勞最大!便U筆驕傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年級的小朋友學(xué)畫畫、學(xué)素描的,還不是都用我!我是最耐用的,還是木頭的呢!”

  “呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼,“別趾高氣揚(yáng)了,要說,還是俺的功勞大。要是沒有我,你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢?要是沒有我,你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉!要是沒有我……”

  “夠了!”中性筆打斷了橡皮的話:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉嗎?還有鉛筆老弟,三四五六年級,以及初中,高中,大學(xué),研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”

  修正液氣得“心臟”咔咔直響:“你有什么能耐,就憑你,我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,還好意思說出來!”

  尺子氣得火冒三丈,“你們都不如我,我不僅能量刻度,還能劃出優(yōu)美的'圖形,劃出重點(diǎn)句子也少不了我!”

  “哼,把你能的,我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了,數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我,我才是最具實力的,頂天立地的!”

  文具們個個都生氣了,它們你吵我,我吵你,整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交,住第一層的嚷的嗓子啞了。

  這是,文具盒公公說話了:“都別吵啦,其實呀,誰都各有各的用處,個有個的短處,誰都不是最有能耐的,功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應(yīng)該一味的自夸,而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補(bǔ)自己的短處,這樣,你才會不斷地走向完美。

  文具們聽了,你看看我,我看看你,個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。

  三年級文具作文 篇13

  文具,那是我們必備的工具。鉛筆、尺子、鋼筆、水筆,永不離身。它們各有所長,也各具短處。

  水筆在文具中占有重要地位,可以說是筆不離身。它長得細(xì)細(xì)長長,筆帽、筆芯、筆頭、筆身默契的組合在了一起。簽文件時,它在;寫作業(yè)時,它在;考試時,它也在。它是四科中的語文,高高在上,不可變動。生活中處處都有它,處處都需要它。沒了它,世界就亂了。

  鋼筆則是數(shù)學(xué)科目,我有些喜歡也有些討厭:四年級時數(shù)學(xué)簡單,期末考試我得了99分的好成績,但六年級知識多了,我的成績便一落千丈了。它和鋼筆一樣,有時候很好用,但有時候也令人厭倦、煩悶。

  尺子是把雙刃劍,波浪線優(yōu)美舒心、直線強(qiáng)硬有力。英語也是如此,只有學(xué)會適合切換,才能時時有用。這讓我回想起了三年級時的英語:“可愛的`,李欣悅!”張老師叫道!鞍。蓯鄣!”我回答!安皇,用英文說‘可愛的’!”“哦,cute!”我那次很尷尬,差點(diǎn)兒鬧出了笑話?磥砦乙W(xué)好英語這把雙刃劍。

  鉛筆是輕松的科學(xué),用它能畫出優(yōu)美的素描,是我最喜愛的。科學(xué)十分有趣——一次我們研究“放大鏡下的電視屏幕”。我拿著放大鏡對白屏幕一瞅,啊,原來肉眼看到的白色屏幕,竟是由紅、黃、藍(lán)三色組成的!科學(xué),樂趣與知識同在。

  四種文具像四類科目,團(tuán)結(jié)在一起才能各施所長、關(guān)閉短處。

  三年級文具作文 篇14

  在學(xué)校我習(xí)慣經(jīng)常把書包放到地上,時間久了,書包底下磨了一個大洞。這不,我心愛的鋼筆掉了,竟一點(diǎn)也沒察覺。

  回到家要練字了,才發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛了。沒辦法,我只好硬著頭皮來到媽媽跟前,支支吾吾的說:“媽,鋼筆丟了!眿寢屨f:“你呀!丟三落四的`毛病什么時候能改改!”邊說邊把錢遞給我。我接過錢,飛快的奔向文具店。一進(jìn)門,只見售貨員阿姨微笑著對我說:“小朋友,你買什么呀?”我說:“阿姨,我要買一支鋼筆!敝灰姲⒁套屑(xì)的挑選了一只藍(lán)色的鋼筆,說:“小朋友,你選這只吧!”我把錢遞給阿姨,接過鋼筆看了看說:“謝謝阿姨!再見!”阿姨說:“再見,歡迎下次光臨!”

  因為我很愛護(hù)這支鋼筆,所以它的表面至今還完好如初。

  三年級文具作文 篇15

  9月17日,天氣晴朗。我和爸爸來到雙橋底下的一個文具店里買文具。

  爸爸首先選了一捆紅色的鉛筆,問賣東西的阿姨說:“這種鉛筆,多少錢?”阿姨說:“這種鉛筆不好。”我就拿了一袋小樹苗牌的.鉛筆。叫爸爸買。爸爸同意了。爸爸問:“這種鉛筆多少錢?”阿姨說:“三元!辟I了鉛筆,我又想買書殼。爸爸問我:“小一點(diǎn)的書有幾本?大一點(diǎn)的書有幾本?”我說:“小的有三本,分別是語文、數(shù)學(xué)、寫字;大的有四種,語文學(xué)王,數(shù)學(xué)學(xué)王,美術(shù),音樂!蔽揖驮诠衽_邊挑書殼。挑好了書殼后,爸爸問:“小的多少錢?大的多少錢?”阿姨說:“小的三毛,大的五毛!卑职肿屛宜阋幌拢还捕嗌馘X?我算了一下,一共是2.90元。爸爸又想給我買蠟筆。其實我想買水彩筆。爸爸不同意。這時候,阿姨向我們推薦了油畫棒。我和爸爸都同意了。爸爸又問:“油畫棒多少錢?”阿姨說:“12元!

  爸爸付了錢。我和爸爸高高興興地回家了。

  三年級文具作文 篇16

  星期五的晚上,我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本已經(jīng)用完了。我就和說:“,你去幫我買本子,我的本子用完了。”媽媽聽了我的`話以后說:“孩子,你已經(jīng)長大了,敢試著自己買本子嗎?”說著就給了我十塊錢。

  我一到超市,眼睛就花了,本子的種類太多了。這時,一個阿姨走了過來親切的說:“小,你要買什么啊?”“我要買田格本,就是二年級小用的那種!蔽壹t著臉說道。聽了我的話,售貨員阿姨幫我找到了田格本。“需要幾個?”“多少錢一個啊?”我問道。“一塊錢一個!薄澳俏屹I五個!”我拿著媽媽給的十塊錢遞給阿姨,阿姨看著我說:“我來考考你,一塊錢一個,一共五個,我該找你多少錢?”我心里想這不就是數(shù)學(xué)題嗎,用十減去五等于五。我大聲地說:“找我五元錢!”“回答正確!”阿姨笑著說道。

  我居然自己買到了本子,今天過的真開心!

  三年級文具作文 篇17

  昨天,空中下著蒙蒙細(xì)雨,烏云密布,我美滋滋地來到小區(qū)門口的文具店買文具。

  我大步流星地走向文具店,我一看,文具真多呀!看得我眼花繚亂。有各種各樣的鉛筆、有漂亮的文具盒、還有彩筆和橡皮。我聲音洪亮地對阿姨說:“阿姨,放文具盒的地方在哪?”阿姨溫柔地說:“在左邊!庇谑俏襾淼搅朔盼木吆械'地方。突然,我發(fā)現(xiàn)一個文具袋上面有一個特種兵手里還拿著狙擊步槍,擺著瞄準(zhǔn)的姿勢,看起來很酷,我很喜歡。我開心極了,我問阿姨多少元?阿姨說:“15元”我心想太貴了。我就賣萌說:“阿姨,便宜點(diǎn)吧!”阿姨有些為難,想了想說:“13元吧!蔽彝饬恕

  買到文具袋,我開心極了,媽媽夸我是個獨(dú)立的孩子。我心里像吃了蜜一樣甜。

  三年級文具作文 篇18

  早上放學(xué)后,我回家開始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見了。我告訴媽媽我的鉛筆不見了。這時,我媽媽很忙。她拿了十美元給我,說:“我媽媽太忙了。去自己買吧!”

  這是我第一次買鉛筆。我來到超市,里面的東西排列整齊。這時,一個阿姨走過來問我,"你想要什么,小朋友?"

  我說:“阿姨,你好,我想買支鉛筆!”

  阿姨帶我去文具區(qū),笑著說:“我們這里有很多種類的鉛筆。你可以自己選擇!”

  我會左右看看。我不知道我想要這些漂亮的.鋼筆中的哪一支。最后我看到了我最喜歡的鉛筆,我問我的阿姨,“阿姨,這支鉛筆多少錢?”

  阿姨溫柔地說,“這支鉛筆一盒五元!

  我給了我姑姑10元,她姑姑給了我5元。我拿著錢說,“謝謝你,阿姨。再見!

  阿姨握著她的手說:“再見,小朋友!

  我愉快地離開了,邊走邊想:這對我來說是一件勇敢的事情,因為我從來沒有獨(dú)自買過任何東西。

  我今天很開心。

  三年級文具作文 篇19

  5月12日也是星期五,下午放學(xué),我想自己去買文具。以前都是奶奶帶我上文具店買!

  爸爸經(jīng)常說我長大了,什么事都要學(xué)會獨(dú)立學(xué)會自己去做!于是我決定今天我自己去買喜歡的我自己需要的文具。

  我想呀想還是上超市買因為超市近點(diǎn),當(dāng)我來到超市一看,里面的.商品琳瑯滿目,有生活用品、體育用品、食品…………真是應(yīng)有盡有。

  我來到學(xué)習(xí)用品區(qū)開始找自己需要的文具。這時一位售貨阿姨走過來問:小朋友,你想要什么呀?我說:阿姨,我需要一支HB的鉛筆和一個作文本,您能幫我拿一下嗎?阿姨說,好呀!最近我們正在搞優(yōu)惠活動,不妨鉛筆和作文本你做個選擇。

  于是,我挑了自己喜歡的鉛筆和本子,微笑的對阿姨說;謝謝您阿姨!再見!阿姨笑著說,歡迎你再來!記得拿好找你的零錢喲!然后我拿著這些文具付完錢后高高興興的回家了!

  三年級文具作文 篇20

  今天陽光明媚,天空萬里無云。我自己一個人坐上公交,準(zhǔn)備去佳佳樂超市里買文具。走到超市門口,我對阿姨說:“請問筆放在哪兒?”阿姨帶我去書架旁。我走近一看,哇!書架上安安靜靜地躺著美麗的鋼筆、五顏六色的文具盒、好看的鉛筆……各色各樣,應(yīng)有盡有,看得我眼花繚亂。我精挑細(xì)選地選了半天,最終我選了一支自動鉛筆。這只自動鉛筆的筆帽像收好的.雨傘,十分漂亮。我問阿姨:“這支自動鉛筆多少元一支?”阿姨說:“1元5角錢一支!蔽覐目诖锬贸1元5角給阿姨。

  放好鉛筆后,我抬頭對阿姨說:“阿姨再見!卑⒁桃参⑿χ鴮ξ艺f:“小朋友再見,歡迎下次再來!”拿著自動鉛筆走出超市,我發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了,云更白了。我的心像長著翅膀的小鳥飛了起來,我很高興自己能一個人買文具。

  三年級文具作文 篇21

  有一天,小強(qiáng)的文具盒爛了,他很著急,因為明天他就要上學(xué)了。然后,他的舅舅就帶著小強(qiáng)去了一個非常寬大的街區(qū),小強(qiáng)走著走著看見了一個賣文具的商店叫豐百文具店,小強(qiáng)很高興,他一下子就沖了進(jìn)去。

  他一進(jìn)門就看到阿姨笑瞇瞇的對他說:“歡迎光臨,小朋友你要買什么,只要是文具我們這都有!

  小強(qiáng)高興的.說:“那這有文具盒么?”

  阿姨熱情地說:“有,各種各樣的,任你挑”

  小強(qiáng)看了很久,他終于選出了一個最好的文具盒,又漂亮又耐久。

  阿姨說:“小朋友就要這個吧?”

  小強(qiáng)說:“好的,就要這個!

  小強(qiáng)付了錢,拿著文具盒,哼著小曲,活蹦亂跳的走了。今天他很高興!因為這是他第一次買文具盒,還不用擔(dān)心了,因為他上學(xué)的時候又有文具盒了,還是新的。

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