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我的同桌一年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-19 02:58:04 一年級(jí) 我要投稿
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我的同桌一年級(jí)作文15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的同桌一年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同桌一年級(jí)作文15篇

我的同桌一年級(jí)作文1

  我的同桌脾氣很古怪,我說什么話他都愛理不理的,看起來一副老實(shí)的樣子,其實(shí)啊,高傲得很吶!他每天上學(xué)都要上完早讀之后,才肯來到學(xué)校,而且明明曉得自己遲到了,好像還很光榮似的,連報(bào)告都不說,直接大模大樣地走進(jìn)教室,更奇怪的是,他每天都來得這么晚,居然他的成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的。有幾次,他的月考成績(jī)考得特別棒,同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他,按道理說吧,他應(yīng)該很謙虛才對(duì),可他還到處炫耀,他說,你們可要向我學(xué)習(xí)哦,看,我數(shù)學(xué)…。,語文…。,英語……。真是讓人又可氣又好笑的。他不僅有高傲這個(gè)性,他還特別摳門。知道嗎?他的書包又爛有破的,他告訴我,居然用了六年,而且,他連一個(gè)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)工具文具盒都沒有,沒有文具盒那就算了,他的筆有三支,一支紅筆,一支圓珠筆,一支鉛筆,嗨,想起來就好笑!可是,出呼我的`意料的是,他在無妨?xí)昕粗辛艘惶讜灰婄娗,二十八元毫不猶豫地買了下來。要知道,這二十八元是摳了多少次才有的!我的同桌,有時(shí)拿他沒辦法,又有時(shí)覺得他挺可敬的。

我的同桌一年級(jí)作文2

  我的同桌是潘毅略,他的耳朵大大的,像兩只厚片大餃子,他的`眼睛也大大的,像荷葉上的露珠。潘毅略平時(shí)上課很愛開小差,我有點(diǎn)討厭他。

  有一次上午,第一節(jié)上語文課,我正在認(rèn)真聽講葛老師講課,就在我聽得最專心的時(shí)候,潘毅略對(duì)我說:“陳南,你跟我玩尺子大戰(zhàn)這個(gè)游戲吧!”這時(shí)候,老師正在講一個(gè)特別難寫的字,聽他這么一說,我腦子里就一片空白,一點(diǎn)也沒聽清老師的話。我沒理睬他。接著我們開始寫了,潘毅略又對(duì)我說:“尺子大戰(zhàn)可好玩了,還有很多招術(shù)呢!有飛天術(shù)、穿梭術(shù)、跳躍術(shù)等!蔽液懿辉敢饴,但這幾句卻偏偏鉆進(jìn)我的耳朵里。這時(shí)候我聽了他的話,我把一個(gè)字都寫歪了,但我還是沒理他。過了一會(huì),他又拿起兩把尺子,一個(gè)人玩起來,他一邊玩,一邊對(duì)我說:“你看,尺子大戰(zhàn)這么好玩,你跟我玩一會(huì)兒吧!蔽覍(duì)他說:“能不能不要再想著玩,認(rèn)真一點(diǎn)好不好。”同時(shí)我心里在想:“這么愛開小差的潘毅略,存心不讓我上課了!”

  我真希望潘毅略以后能改掉這個(gè)上課愛開小差的壞習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真上課的好習(xí)慣。

我的同桌一年級(jí)作文3

  我的同桌叫徐悅。他在我們班里名氣極大,是一個(gè)“擦人狂”,而我嗎,這個(gè)“大喇叭”名氣也遠(yuǎn)比小。

  新學(xué)期,老師把徐悅調(diào)往我身邊。小樣,你來了我也不怕你!

  當(dāng)即我給她來了個(gè)“下馬威”,讓他瞧瞧“俺老孫”的得意!

  我當(dāng)即在桌子中間所畫了一條“三八線”,而徐悅瞟了我一眼卻并不開腔。一天下午,在學(xué)校,徐悅忽然擠迫了我一下,我嚷道:“為什么擠迫我?!

  ”徐悅氣憤地說道:“還說道我呢,你看你,誰讓你多達(dá)三八線!

  ”我一看,果然多達(dá)了一大截,只好“啞口無言”。以后,我和他在“三八線”上的爭(zhēng)奪戰(zhàn)是“寸土必爭(zhēng)”,我也在我的印象中對(duì)他是越來越怕。

  可有一件事情卻轉(zhuǎn)變了我對(duì)她的點(diǎn)子。

  在一次數(shù)學(xué)月考取,同學(xué)們都在靜靜的答題,教室里只有中性筆的“唰唰”聲。突然間,我忽然回想了一件事,就在這時(shí),我寫錯(cuò)了一道題。我關(guān)上鉛筆盒,想要去找涂改液,可是……一看鉛筆盒,鉛筆、橡皮、格尺……都躺在的好好的,可就是沒涂改液,就在這時(shí),徐悅把涂改液推過來,用真誠(chéng)的眼光看著我。我二話沒說拿著涂改液涂掉錯(cuò)誤的答案,寫出上準(zhǔn)確的.答案。試卷放下來,鮮紅的“100”分,多虧徐悅。

  我從心里敬佩我這個(gè)同桌。

我的同桌一年級(jí)作文4

  她,高高的身材,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,臉上的'豆豆猶如個(gè)個(gè)小麻子。她,語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、英語等科目樣樣都棒!她,一手好鋼筆字。她,一個(gè)讓人琢磨不透的人……她,就是我的同桌——盛希賢。

  我和她,是情敵,更是朋友。那是個(gè)令人煩言的美術(shù)課……

  “喂,老盛,帶水彩筆了么?”我問她。

  “哦,你沒帶?我?guī)Я,你若沒帶,我借你吧!

  就這一句話,令我感動(dòng)了半天,這時(shí),老盛見我,呆呆的,就推我了一下,我才回過頭來……我們倆是無話不說的很好朋友,那次,她把她的秘密告訴了我……我們倆是極其嚴(yán)重的情敵……我們是同桌,經(jīng)常發(fā)生沖突,每次,她都胳肌我,而我就用我的“法寶”,就是劈里啪啦,橫劈豎劈。

  呵呵……這就是我的同桌,一個(gè)令人琢磨不透的人……

我的同桌一年級(jí)作文5

  我有一個(gè)同桌,這個(gè)同桌是怎樣的呢?

  讓我來告訴你吧!

  我的同桌在班里算是比較矮的,坐在班里倒數(shù)第二排中間的位置,她有一雙綠豆般的小眼睛,一只小小的嘴巴,一個(gè)塌塌的鼻子,一頭短短的頭發(fā),像一片修剪的草坪?偠灾还苣睦锒际切〉。

  我的同桌不但身體小,而且有一點(diǎn)點(diǎn)笨!有件事證明他笨,這件事是:一個(gè)星期天,我和同桌玩滑板,一開始,我們倆都不會(huì),于是就找了比我們大的.哥哥教我們,經(jīng)過我們的甜言蜜語,哥哥終于同意了。他先教我們?cè)鯓颖3制胶猓沂遣锁B,不是左腳絆右腳,就是右腳半左腳,最后摔個(gè)“狗啃泥”,最后我終于掌握了平衡,能來去自如的滑了!但我同桌還沒學(xué)會(huì),于是我陪她一起練,練了好久,她才勉強(qiáng)會(huì)學(xué)會(huì),他又練了好幾個(gè)小時(shí),一直練到太陽落山了,才學(xué)會(huì)?刺焐淹,我告別了他,回了家。

  通過這件事,我發(fā)現(xiàn)他身上有種堅(jiān)持不懈的精神,我以后也要向她學(xué)習(xí)這種精神,做個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

我的同桌一年級(jí)作文6

  我的同桌,扎一股小辮子,今年12歲了吧,圓潤(rùn)的小臉蛋顯得十分和氣,彎彎的眉毛下嵌著一雙瞇縫著的小眼睛,不愛笑,個(gè)子也不高,說起話來有點(diǎn)結(jié)巴。她愛畫畫,別人都贊揚(yáng)她的畫好,我也對(duì)畫畫感興趣,于是便對(duì)她有了好奇心。

  偶爾一天中午,我看到她拿出一張潔白無瑕的美術(shù)紙,用一只細(xì)尖的鉛筆在紙上來來回回的比劃著,一雙的炯炯有神小眼睛注視著,就像是一位的慈愛母親在為游子穿針縫衣那般仔細(xì)。額下的雙眉時(shí)而緊,時(shí)而松懈,就像一位卓越的工程師。我在一旁悄悄地看著,她似乎也無絲毫察覺。

  我的同桌她不但畫畫有才能,對(duì)待學(xué)習(xí)也是一絲不茍地勤奮、刻苦呢?不信?那我們就瞧瞧吧!看,今天上午老師布置下午默寫《論語十則》同學(xué)們都積極背默著,她自然也不例外。我們把默好的課文互改,她也沒有錯(cuò)一點(diǎn),每一個(gè)都翻譯的與老師所講的毫無區(qū)別,讓我不得不另眼相看。

  當(dāng)然她的`苦惱也有好多。每次交作業(yè)時(shí),全組幾乎她總是最遲一個(gè)交,因?yàn)樗偸前牙蠋熤v的、書上記的一丁點(diǎn)與作業(yè)對(duì)照,于是速度也就比我們慢了好多。遇到一些小問題總愛“抗議到底”。

  這就是我的同桌,她愛斤斤計(jì)較,因?yàn)樗偸悄敲磮?zhí)著。對(duì)待任何事情都非常認(rèn)真仔細(xì),毫不馬虎。

我的同桌一年級(jí)作文7

  我的同桌,有點(diǎn)嚴(yán)肅,有點(diǎn)奇怪,甚至有點(diǎn)孤僻,有點(diǎn)虛假。

  我的同桌,兒時(shí)的脾氣,本來不錯(cuò),但在成長(zhǎng)的路上,艾改變了她的性格,對(duì)兒時(shí)的她來說,五年的友誼,甚是珍惜,但艾對(duì)那時(shí)她的背叛,打破了她童年夢(mèng)幻的水晶球,第一次面對(duì)壓抑的她,無意如閃電擊破了兒時(shí)多姿多彩的夢(mèng)。

  哦,她開始變了,變得不再開朗,五年的回憶,有時(shí)如電影般的閃過,艾那瞬間的背叛,無時(shí)無刻的折磨著她,她無法承受,她的性情開始變得孤辟,在她的`眼里,天長(zhǎng)地久,?菔癄的誓言,本來的原意,仿佛變成了可笑的一切,她認(rèn)為朋友之間手牽手,又說又笑,只不過是逢場(chǎng)作戲,她覺得沒有什么值得她相信,因?yàn)樗缕У男愿,怪異的脾氣,倒置她火爆情緒。

  從那以后,沒有一個(gè)人能容忍她的一切,而她的臉一直是一張撲克臉,讓人無法判斷她的喜怒哀樂,原來活潑可愛,善良的我,一直試圖用本身自帶的傻氣,去包容她的一切,第一次她讓我體會(huì)她的冷漠,但慢慢的,我的天真,我的純潔,讓她學(xué)會(huì)了配合,我也讓她感受了友誼的點(diǎn)滴溫暖,她真正的心靈之窗,不知等待誰為她開啟。

  我的同桌,你是那樣的讓人琢磨不透……

我的同桌一年級(jí)作文8

  我緊緊握住同桌的右手,高興的問:“你好,我叫朱嘉瑤,請(qǐng)問你叫什么名字?”其實(shí)我早就知道他的名字,他長(zhǎng)著兩顆大門牙,眼睛瞇瞇的.細(xì)?粗倚θ轁M面的說:“我叫沈正楠,認(rèn)識(shí)你很高興!敝灰娝贿呎f一邊眉毛就拱了拱,他可真調(diào)皮啊!邊說他飛快的做到了座位上。我覺得他像一只機(jī)靈的小猴子一樣活潑可愛。

  我仔細(xì)觀察我的同桌穿的是一件深藍(lán)色的夾克衫,摸上去很軟很厚,有股清香味,好像是剛洗過一樣,又像噴了香水。衣服又特別的地方哦,袖子和大身上都有幾個(gè)鱷魚圖案,而且紐扣又拉鏈上也有,可能就是所說的鱷魚牌子吧。他穿了一條黑色的牛仔褲,腳上的鞋子上面還有兩根細(xì)長(zhǎng)的鞋帶?吹贸鏊┲苷R,顏色搭配的很不錯(cuò)。也可算是個(gè)小帥哥。

  這就是我的同桌,希望我們做最好好朋友。

我的同桌一年級(jí)作文9

  我的同桌性格開放,喜歡助人為樂。她有兩個(gè)又小又圓的黑眼睛,一張小小的嘴巴,可是她非常能吃,簡(jiǎn)直像一個(gè)吃貨,每天隨身帶很多零食,她就是許子卉。

  她不但是個(gè)“吃貨”,也是一個(gè)非常厲害的“偽裝者”。要說她哪里會(huì)偽裝,就讓我來告訴你吧。

  有一節(jié)語文課,這節(jié)課我們都非常喜歡,所以大家都沒有去觀察或是去留心別人。然而,我就坐在許子卉旁邊,她的一舉一動(dòng)我都看在眼里。你猜發(fā)生了什么?呵,她有一個(gè)“神功”,可以不看本子寫作業(yè),可是要考題目,她邊看語文書邊寫作業(yè),我很想告訴老師,可又不想打斷老師上課,只好忍住放在心里面。

  她不但是“偽裝者”,也是我們班出了名的“作業(yè)狂人”。每當(dāng)下課,她就會(huì)把作業(yè)拿出來,奮筆疾書地寫起了作業(yè),不顧身邊人的'吵鬧和干擾。除非老師叫她去什么地方,她才放下筆去做事情。忘了說了,她也是學(xué)霸,每次考試95分以上,超厲害的有木有!

  她就是這么一個(gè)愛玩但是學(xué)習(xí)厲害的好學(xué)生。

我的同桌一年級(jí)作文10

  每個(gè)人的同桌的性格不一樣。有的是大方,有的是愛哭鼻子,還有的是愛開玩笑,而我的同桌是小氣。

  我的同桌他那張面,每個(gè)人看到他都逃跑。他有一雙水水靈靈的眼睛,一張讓人討厭的嘴巴。

  就在昨天下午第三節(jié)課。我的同桌跟他前面的開玩笑時(shí),我同桌前面把我的同桌的筆丟給我,我當(dāng)看到我的.同桌翻來翻去不知道找什么,眼睛帶著疑問,我把目光一掃,一看是筆,我把筆給回我同桌的前面后就不理了。再丟給我,我不接,最后筆掉在地上,我的同桌皺巴巴地說:“我給三秒你,你不撿我打你,我可說不留情!彼麛(shù)完三秒后就打我,她心里好像一把紅彤彤的火怎么也消不了。過了幾分鐘后,我的同桌把我的水壺的蓋子打開,往地上一扔,水像頑皮的小朋友往外沖。我去打他,他卻說:“誰叫你把我的筆弄沒水!蔽倚南耄阂恢ЧP有什么大不了,反正我的水壺快沒水。

  今天我的同桌看到我的作文時(shí)寫他,連忙把自己的小氣蓋住。

  我說完了,你猜出了沒有?他就是小氣鬼-----范志勝。

我的同桌一年級(jí)作文11

  我的同桌叫陳岱。

  他瘦瘦的身材,小小的鼻子,小小的眼睛忽閃忽閃的像兩顆烏黑的寶石。

  我的同桌總是有些丟三落四的壞習(xí)慣,有一次周老師叫我們保醫(yī)保,可第二天來時(shí)總有些人沒帶錢,其中有我的同桌陳岱,周老師再次跟他們說下午一定要帶,可是到了下午,周老師下午來收錢時(shí)其他人都把錢給了周老師,可是她還是沒有帶,又說:“我不保了。”周老師很懷疑他在騙他,于是就給他媽媽打了個(gè)電話,電話中他媽媽說:“當(dāng)然保,幸好你給我打了打電話,不然他生病了我找誰報(bào)銷!”這就是我丟三落四的同桌。

  還有一次快要書法比賽了,周老師叫我們?nèi)ゾ毩?xí)讓我們有優(yōu)秀的成績(jī),可是星期一來時(shí)他卻說落在家里沒有帶,我翻遍了他的課桌和書包帶的確沒有,于是我又覺得他沒有寫,因?yàn)樗郧敖?jīng)常沒有寫,卻說拉在家里沒有帶,于是周老師叫他下午帶來,到了下午他還是沒有帶,周老師忍無可忍了,就說你晚上在學(xué)校里寫好在回家!在周老師的.嚴(yán)厲的看管下他終于把這幾張書法給寫完了。這就是有很多壞習(xí)慣的同桌——陳岱。

我的同桌一年級(jí)作文12

  我的同桌是一位女孩子,她長(zhǎng)的很漂亮,大大的眼睛,細(xì)長(zhǎng)的眉毛,頭上扎了兩個(gè)羊角辮,神氣十足。

  她是左撇子,所以我們寫字的時(shí)候會(huì)經(jīng)常碰到。因此我們倆結(jié)下了不小的仇,經(jīng)常為這件事情吵架。我還專門在課桌中間畫了一條線,如果誰超過了這條線就替誰打掃一次衛(wèi)生。

  有一天,我們上體育課,老師讓我們男女分組比賽接力跑,我又和我的同桌分到了一組,到我們了,我們兩個(gè)誰也不敢示弱,眼看快到終點(diǎn)了,我的腳突然不知道被什么東西絆了一下,我摔倒了,心想:這下完了,我們要輸了。誰知道這個(gè)時(shí)候我的`同桌停下來趕快把我扶了起來,并說:“你沒事吧?”我的臉一下子就紅了,說:“沒事,謝謝”沒想到,這個(gè)平時(shí)兇巴巴的女生竟然心眼這么好。

  回去以后,我偷偷的擦掉了我們桌子上的分界線,從此我們成了無話不說的好朋友。

我的同桌一年級(jí)作文13

  我的同桌呢,是一位聰明善良的女生,她不但成績(jī)好,而且還很善良。

  她長(zhǎng)得很秀氣,個(gè)子不高不矮,皮膚雪白雪白的,圓溜溜的大眼睛如兩顆又大又黑的珍珠,櫻桃般的小嘴。長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā),經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮,走起路來一甩一甩的,仿佛在跟周圍的人打招呼呢!

  她很樂于助人。有一次,上語文課,我忘記帶語文書了,老師偏偏請(qǐng)我朗讀課文。正當(dāng)我十分焦急時(shí),同桌把語文書推到我面前說:“我借你!蔽业吐曊f了句:“謝謝!”不管遇到什么困難,她總能雪中送炭。

  她是個(gè)飛毛腿,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她總能得到跑步第一。她知道我跑的慢,我讓她教我怎么才能跑得快,她每到下課,就帶我到操場(chǎng)上練習(xí)跑步,最后我終于能跑快了。

  她就是我們班的韓雨倩。

我的同桌一年級(jí)作文14

  說起我的同桌來,在我們五年級(jí)是無人不知、無人不曉。

  她可是老師們眼中的乖學(xué)生,同學(xué)們的好朋友啊。想不想知道她的模樣呢?就讓我來告訴你吧。

  我的同桌很面善,一雙黑珍珠似的`眼睛像是夜空中的星星一閃一閃的,很漂亮。我的同桌很喜歡笑,笑起來的時(shí)候,眼睛都快要瞇成彩虹了。從側(cè)面看,小巧的鼻子也十分可愛,還有一張能說會(huì)道的嘴吧。頭發(fā)被她扎得翹翹的,又顯得她很俏皮。她經(jīng)常身著校服褂子,陪著一條鑲了很多白色珠珠的牛仔褲,腳上是一雙紅色的鞋子。

  我的同桌學(xué)習(xí)也很好,平時(shí)她最喜歡拿著一支筆了。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),她總是用心地去講解,直到他們弄明白為止。

  我對(duì)我同桌的評(píng)價(jià)是:有著美羊羊的面貌與暖羊羊的責(zé)任心的好學(xué)生。

  你們猜到我同桌是誰了嗎?

  對(duì),她就是我們五年級(jí)三班的好班長(zhǎng)趙亞馨。

我的同桌一年級(jí)作文15

  我的同桌長(zhǎng)相一般,帶一副眼鏡,看上去很斯文。

  這樣斯文的他卻有著一個(gè)特殊的愛好——咬筆蓋。不管是上課還是寫作業(yè)的`時(shí)候,總能看見他嘴里咬著個(gè)筆蓋,不知道他是餓瘋了,還是上輩子跟筆有深仇大恨,連我借給他的筆也在劫難逃,蓋子上的標(biāo)簽不知道是被他吃了還是撕掉了,害我好幾天沒用那支粘滿口水的筆。在學(xué)校和他說起這件事,他也只是笑一笑,然后就瞟向一邊,好像這件事與他無關(guān),恨得我的牙齒磨得“吱吱響”。

  他也是一個(gè)嘴上功夫十分厲害的家伙,任何人和他斗嘴都無還嘴之力。每次和他吵架我都敗下陣來,有時(shí)絞盡腦汁想出來的一句話,一下子就被他貶得一文不值,最后我只能拋給他一個(gè)白眼,任憑他喋喋不休的說,我也不理。他真是說話不帶一點(diǎn)臟字。他的嘴上功夫,我可不敢恭維。

  這是你可能問一句:“說了這么久,他到底是‘何方神圣’呀?”他就是我的同桌——?jiǎng)⑺贾恰?/p>

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