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【熱】小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文1
今天我們四年級(jí)全體師生來(lái)到了長(zhǎng)樂農(nóng)業(yè)基地，體驗(yàn)做一個(gè)“小農(nóng)民”的感受。
剛下車，我們就怔住了：一群身穿迷彩服的教官正在車旁等著我們�！鞍�？不是說(shuō)來(lái)學(xué)農(nóng)的嗎？怎么變成軍訓(xùn)了？”一個(gè)同學(xué)問道。后來(lái)才知道，原來(lái)迷彩服是這里教官的統(tǒng)一服裝。
我們接到的第一項(xiàng)任務(wù)是——除草。教官首先發(fā)給我們?nèi)N工具——耙子、鋤頭、鐵鍬。教官告訴我們，耙子是專門用來(lái)除草的，鋤頭既可以除草也可挖土，鐵鍬是用來(lái)運(yùn)送雜草的。教官一聲令下“開始”，我們立刻熱火朝天地干了起來(lái)，鋤草的鋤草、挖土的.挖土、運(yùn)草的運(yùn)草，不一會(huì)兒的功夫，一大片光禿禿的土地就呈現(xiàn)在我們眼前了。正在我們心里暗暗為自己的勞動(dòng)成果得意的時(shí)候，教官緊接著布置了推獨(dú)輪車和做盆景的任務(wù)。
最后，就是今天體驗(yàn)活動(dòng)的重頭戲了——采摘制作“徑山茶”。教官把我們帶到一座茶山上，放眼望去是一望無(wú)際的茶葉，綠油油的，一壟壟的，就像一道道翻滾的綠色波浪。教官告訴我們，一老一嫩兩片葉子的，才是我們要采的好茶葉。我按照教官告訴我們的標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)挑選和辨認(rèn)，好不容易才找到了第一片符合標(biāo)準(zhǔn)的茶葉。我高興萬(wàn)分，連忙小心翼翼地摘下這片茶葉，放進(jìn)籮筐里。緊接著，我就采到了第二片、第三片……大約一節(jié)課的功夫，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就采了滿滿一籮筐的茶葉。接下來(lái)，就要炒茶葉了。炒茶葉就是把茶葉放進(jìn)熱鍋里慢慢炒制。只見教官把手伸進(jìn)鍋里，抓起一把茶葉，散落回鍋里，然后又抓起一把茶葉，又散落回鍋里，只見茶葉在他手上上下翻飛，像一群翩翩起舞的蝴蝶。教練邊炒邊告訴我們說(shuō)：“炒茶，就是要把茶葉里面的水分炒干。茶要炒兩次，第一次把大部分水炒干，接著讓茶涼下來(lái)，再炒第二次，把剩余的水分都炒干。這樣炒出來(lái)的茶葉，才是好茶�！蓖瑢W(xué)們按照教官示范的方法，也試著炒起茶來(lái)。在教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們竟然也炒出了一鍋香噴噴的茶葉來(lái)。要知道，這可是大名鼎鼎的“徑山茶”，是和杭州龍井茶齊名的茶葉��！
參加這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)，不但讓我知道了一些農(nóng)活的基本常識(shí)，而且還體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛，以后，我會(huì)更加珍惜餐桌上這些來(lái)之不易的食物的！
小學(xué)四年級(jí)作文2
“我被選入學(xué)校舉辦的朗誦節(jié)目了�！蔽覜_進(jìn)家門，來(lái)不及放下書包就像媽媽匯報(bào)了喜訊。以往學(xué)校舉行的節(jié)目里很少有我的身影，這次能順利入選，高興的有些不知所措。急忙從書包掏出朗誦資料，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。此時(shí)，一旁的媽媽臉上綻放出了燦爛的笑容，溫和的目光里透露出對(duì)我的信任，我朗讀的更起勁了。
“咳咳……”正當(dāng)我讀的精彩，準(zhǔn)備抒情時(shí)，喉嚨竟不顧情面，讓我出丑。一陣撓撓，害得我咳了好久。這才想起我的'扁桃體發(fā)炎未好，長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)話或用力都會(huì)咳嗽，咳起來(lái)真要命。但在這關(guān)鍵時(shí)刻，需要一個(gè)洪亮的嗓音的時(shí)候，喉嚨偏偏和我作對(duì)，我十分擔(dān)心，也無(wú)心朗讀了。這時(shí)一杯熱水出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽，她微笑著說(shuō)：“不要怕，你只要按時(shí)吃藥就會(huì)好的，小聲練習(xí)吧�！碑吘惯@是一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)。
幾天過去了，我的病不但沒好，反而更嚴(yán)重了。半夜時(shí)咳得最厲害，媽媽和我一樣沒能睡個(gè)好覺。聽到我咳嗽，她連忙起床為我端來(lái)一杯熱水，喂我和止咳糖漿。即使這樣，兩個(gè)多星期過去了，我的病依然未好。
我不愿丟失這次寶貴的機(jī)會(huì)，更不想辜負(fù)媽媽、老師對(duì)我的期望，但咳嗽讓我心煩，眼看快要到表演的那一天了，我心急如焚。最后，我索性猛地把朗誦稿扔在地上，坐在椅子上生著悶氣。
媽媽走進(jìn)房間，她什么話也沒說(shuō)，撿起那張紙遞給我。我擔(dān)心媽媽會(huì)批評(píng)我，便把朗誦稿拿在手上。沒想到媽媽臉上竟露出笑容，是那溫馨充滿慈愛的微笑，就像一陣溫暖的春風(fēng)安撫著我內(nèi)心那洶涌的波浪：清甜的雨露滋潤(rùn)著干涸的心田。我慚愧的低下了頭。她還是沒有說(shuō)話，只是有給我端來(lái)了一杯茶，我和了一口才發(fā)現(xiàn)里面都是泡的有利于嗓子的草藥。媽媽肯定放了冰糖，喝起來(lái)還有些淡淡的甜味兒。
是呀，我難受時(shí)媽媽又何嘗不擔(dān)心呢。她原來(lái)烏黑的頭發(fā)里多了幾根銀發(fā)，眼角也多了幾道魚尾紋。但媽媽始終相信我能成功，我怎能打退堂鼓?我繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
到了表演的那一天，站在舞臺(tái)上，從熙熙攘攘的人群里，我看到媽媽像我投來(lái)贊許的目光，我無(wú)比自豪。
這是我小學(xué)時(shí)的一件事了。小時(shí)候的我不免有些任性，做事總是沒有耐心，面對(duì)一點(diǎn)挫折總是不由自主地選擇放棄，但在媽媽無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)下，我由害怕變得坦然，跨過一個(gè)又一個(gè)坎坷，戰(zhàn)勝了困難。媽媽，謝謝你。
懂得感恩不在于一定要經(jīng)歷轟轟烈烈的大事，而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽一點(diǎn)一滴的愛讓我懂得了感恩。
小學(xué)四年級(jí)作文3
就喜歡和小動(dòng)物打交道的我，前兩天剛從河里撈來(lái)幾只小蝌蚪，沒幾天就讓凍死。為此，我哭了一個(gè)晚上。這次我聽說(shuō)四年級(jí)的自然老師養(yǎng)了許多蠶寶寶，我自然不放過這個(gè)機(jī)會(huì)，厚著臉皮登門拜訪，好話說(shuō)了一大堆。老師還是面不改色，沒有絲毫給我的意思。我真是急了，死纏硬磨，好歹，老師扭不過我，小心翼翼地拿出紙條，一再叮囑我一定要好好養(yǎng)，它也是一個(gè)小生命。我連連點(diǎn)頭，捧著盛有蠶寶寶的盒子奪門而出，生怕老師改變主意。
從此，我的手上經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)盒子——那就是蠶寶寶的小屋。我天天像照顧寶貝似的天天照顧它們。
你看它多可愛呀！白白胖胖的身子一扭一扭的不時(shí)把頭抬起來(lái)，好像求我喂它一些吃的，我愛憐地看著它們，拿出幾片桑葉來(lái)，放到蠶寶寶的盒子里幾個(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。你看，它們的頭一搖一擺，小嘴不停地動(dòng)著，一會(huì)兒把桑葉啃個(gè)大洞，這條蠶寶寶壓到了那個(gè)蠶寶寶的身上，兩只蠶寶寶只顧著吃，連這個(gè)也來(lái)不及過問。它們吃飽就躺在那里一動(dòng)不動(dòng)靜靜地休息。有一次，有一只蠶一直不動(dòng)我還以為它死了呢，傷心極了。沒想到過了幾天，它又“死而復(fù)生”，原來(lái)它正在脫皮，好一場(chǎng)虛驚。
這樣，在我和耿茜、孔夢(mèng)瑩的精心照顧下，我們的蠶比別人的都大，它們的食量也越來(lái)越大。好可愛的蠶寶寶！
我們的蠶寶寶在幸福成長(zhǎng)。可是李晨的蠶寶寶卻遭到了厄運(yùn)。我班男生很調(diào)皮，可怎么也沒想到他做出了那種事——把一個(gè)活生生的小生命撕成兩半，殘不忍睹。這簡(jiǎn)直就是心理變態(tài)。眼見一個(gè)活生生的小生命從地球上消失，我的心情像刀割一般。當(dāng)今少年兒童的.心怎么那么狠毒，他們?cè)趺磽?dān)當(dāng)起社會(huì)的重負(fù)，我想這足以引起我們的深思，失去了就知道珍貴，看著李晨的蠶寶寶死了一個(gè)我也更加珍惜這幾只蠶寶寶好好的喂養(yǎng)它�？粗鼈円惶焯扉L(zhǎng)大起來(lái)我們感到很欣慰。
同時(shí)我想大聲說(shuō)：不要以強(qiáng)欺若，不要去傷害任何一個(gè)小生命，俗話說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡。我們?yōu)槭裁匆λ兀?/p>
我愛大自然，因?yàn)榇笞匀挥袆?dòng)物組成，我愛動(dòng)物，是因?yàn)樗鼈兘o我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。
小學(xué)四年級(jí)作文4
西游開篇（選自第一回）
混沌未分天地亂，茫茫渺渺無(wú)人見。自從盤古破鴻蒙，開辟?gòu)钠澢鍧岜妗?/p>
覆載群生仰至仁，發(fā)明萬(wàn)物皆成善。欲知造化會(huì)元功，須看西游釋厄傳。
水簾洞（選自第一回）
翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。虛窗靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹，三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。幾樹青松常帶雨，渾然象個(gè)人家。
花果山（選自第一回）
勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海。勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，潮涌銀山魚入穴；威寧瑤海，波翻雪浪蜃離淵。水火方隅高積土，東海之處聳崇巔。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩鳳雙鳴；削壁前，麒麟獨(dú)臥。峰頭時(shí)聽錦雞鳴，石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴�，幉萜婊ú恢x，青松翠柏長(zhǎng)春。仙桃常結(jié)果，修竹每留云。一條澗壑藤蘿密，四面原堤草色新。正是百川會(huì)處擎天柱，萬(wàn)劫無(wú)移大地根。
通天河（選自第四十七回）
洋洋光浸月，浩浩影浮天。
靈派吞華岳，長(zhǎng)流貫百川。
千層洶浪滾，萬(wàn)迭峻波顛。
岸口無(wú)漁火，沙頭有鷺眠。
茫然渾似海，一望更無(wú)邊。
晚風(fēng)古意（選自第六十四回）
巖前古廟枕寒流，落目荒煙鎖廢丘。白鶴叢中深歲月，綠蕪臺(tái)下自春秋。
竹搖青佩疑聞?wù)Z，鳥弄余音似訴愁。雞犬不通人跡少，閑花野蔓繞墻頭。
五客詩(shī)詠（選自第六十四回）
禪心似月迥無(wú)塵，詩(shī)興如天青更新
好句漫裁摶錦繡，佳文不點(diǎn)唾奇珍
六朝一洗繁華盡，四始重刪雅頌分
半枕松風(fēng)茶未熟，吟懷瀟灑滿腔春
古風(fēng)·月夜懷故（選自第三十六回）
皓魄當(dāng)空寶鏡懸，山河搖影十分全。瓊樓玉宇清光滿，冰鑒銀盤爽氣旋。
萬(wàn)里此時(shí)同皎潔，一年今夜最明鮮。渾如霜餅離滄海，卻似冰輪掛碧天。
別館寒窗孤客悶，山村野店老翁眠。乍臨漢苑驚秋鬢，才到秦樓促晚奩。
庾亮有詩(shī)傳晉史，袁宏不寐泛江船。光浮杯面寒無(wú)力，清映庭中健有仙。
處處窗軒吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵靜玩來(lái)山寺，何日相同返故園？
小學(xué)四年級(jí)作文5
俗話說(shuō)的好一份耕耘，一份收獲。今天我要和同學(xué)們一起去賣菜了。那些菜都是我們306班里的每位同學(xué)和老師，還有一些家長(zhǎng)們的勞動(dòng)成果。
我和其他四位同學(xué)一起去學(xué)校摘菜，陳宇涵爸爸說(shuō)：“摘菜要挑大的摘，不要挑小的摘�！蔽覀冮_始拔了我走進(jìn)田地里一邊走一邊找大的青菜，看見有大的就摘。過了一會(huì)兒，我們大家把青菜放在一起就像堆成了一座小山。然后，我們把青菜上面的枯葉摘了，分成了九袋一卻準(zhǔn)備好可以去賣菜了。我們又蹦又跳地來(lái)到了三墩菜市場(chǎng)，我們找了個(gè)攤位把菜擺整齊。大家興奮地喊著：“賣菜啦，賣菜啦三元錢一斤，走過的，路過的千萬(wàn)不要錯(cuò)過。”沒過多久一個(gè)老奶奶走了過來(lái)，我們對(duì)她們說(shuō)：“奶奶您買點(diǎn)吧，這是我們剛剛從菜地里摘的可新鮮了只要三元錢一袋�！边@位老奶奶沒說(shuō)什么就買了兩袋，一共六元錢。得來(lái)全不費(fèi)工夫一下子賣了兩袋。這下我們更加信心十足了，又開始叫了，賣菜了，賣菜了，三元一袋絕對(duì)綠色環(huán)保，快來(lái)買呀，自己種的如果灑農(nóng)藥一分錢都不要！過了一會(huì)兒買菜的人沒來(lái)，倒是有好多人圍過來(lái)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。有的拍照，有的錄像，還有些問我們是誰(shuí)讓我們來(lái)賣菜的呀！
過了些時(shí)間終于有個(gè)阿姨來(lái)買菜了，我們連忙說(shuō)：“阿姨這菜可新鮮了三元一袋�！笨赡莻�(gè)阿姨說(shuō)太貴了能不能便宜點(diǎn)，跟我們討價(jià)還價(jià)，最后我們兩元錢一袋賣給了她。這時(shí)章超和陳宇涵想兩人獨(dú)自去賣拿了一袋就不見了蹤影，過了一會(huì)兒又回來(lái)了，賺了一元五角。太好了，只剩5袋了我們興奮不已。可是很多事情沒有我們想像中的容易，盡管我們一直在那里叫賣，1分鐘過去了，兩分鐘過去了也沒人買只好賣兩元錢了。沒過多久，一個(gè)老爺爺買了一袋。到最后還剩下兩袋可是時(shí)間一分一秒地過去了，我們叫的.個(gè)個(gè)喉嚨都快冒火似的還是無(wú)人問津。沒有辦法只好一元一袋還買一送一了。這一次我們幾個(gè)總共賺了12元5角，總算把菜全都賣完了。
今天，我們雖然很累可是卻很開心，還知道了爸爸媽媽賺錢的辛苦。這是我們?nèi)松?dāng)中的第一桶金，也是我們一次難忘的經(jīng)歷，如果下次還有這樣的活動(dòng)我還是會(huì)繼續(xù)參加。
小學(xué)四年級(jí)作文6
這幾天媽媽和爺爺吵架了。爺爺氣得不到桌子前面來(lái)吃飯了，媽媽黑著臉不理爺爺，兩個(gè)人就這么對(duì)峙著。
我和爸爸看見了，擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)檫@樣鬧下去真不成樣子，而且時(shí)間久了矛盾深了，可能還會(huì)出現(xiàn)其他的問題。我就找爸爸商量一個(gè)解決問題的好辦法。我小聲地說(shuō)出了一個(gè)自己認(rèn)為非常好的替他們解決問題的好辦法。爸爸聽了覺得行得通，于是就點(diǎn)頭同意了。
一天中午，媽媽燒好了飯菜，把飯菜端上了桌子，叫我和爸爸一起去吃飯。我立刻沖到桌子前面坐了下來(lái)。然后，我拿起筷子，端起飯碗就吃。媽媽有點(diǎn)兒生氣了。因?yàn)槠綍r(shí)我總是答應(yīng)一聲，然后把筷子送到爸爸媽媽和爺爺?shù)氖掷�，接著大家一起吃飯。今天我的行為有點(diǎn)反常。
事情還沒有完呢!我吃了一口飯，立刻往碗里夾菜。我把盤里的菜夾了很多放自己的碗里，然后，我拿起那只小菜盤，把里面的菜添了許多到爸爸的碗里。那只盤里的菜只剩下很少的一點(diǎn)兒了。媽媽的臉上立刻變得黑沉沉的，我知道媽媽肯定要發(fā)火罵人了。這正是我所希望的，心里在說(shuō)：媽媽，你快點(diǎn)罵!罵了我才好逼你和爺爺講和!果然，不到五秒鐘的.時(shí)間，媽媽生氣地把飯碗往前一推，用手往桌子上面一拍，氣沖沖地說(shuō)：“我從小教你尊敬長(zhǎng)輩，你倒好，就這么對(duì)待你媽媽的?”我一聲不吭，只是笑著指指爺爺。媽媽明白了我的用意，再看看爸爸，立刻轉(zhuǎn)怒為喜了。媽媽在爸爸的背上輕輕地拍了一下，說(shuō)：“原來(lái)是你們父女倆搞得鬼，好了，我算服了你們了。好，我改!”說(shuō)著，媽媽走到 爺爺面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)你別生氣了。以前是我不好，現(xiàn)在我向你道歉。請(qǐng)你回到桌子前和我們一起吃飯吧!”爺爺也笑了，跟著媽媽走到桌子前吃飯了。
我笑著看了看爸爸，然后把自己飯碗里的菜夾回盤里讓大家一起吃。爸爸也把他碗里的菜夾出了許多，只留了少許自己吃。
今天這頓飯，我們都吃得非常開心。
爺爺和媽媽又和好了。
名師精評(píng)：這篇作文選材比較新穎。小作者聯(lián)合爸爸略施小計(jì)，就促成了媽媽和爺爺?shù)暮秃�，讓讀者會(huì)心地一笑。生活中這樣的小事其實(shí)是很多的，就看你做不做這個(gè)有心人啦。行文安排上，小作者忠實(shí)地按照事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的順序來(lái)敘述，語(yǔ)言也樸實(shí)直接，但由于注重描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，文章還是很耐人尋味的。
小學(xué)四年級(jí)作文7
我們光福有一個(gè)梅花的王國(guó)，那就就就是——香雪海。
它依山而建，比起在平地上看梅花，站在山上放眼望去，那就更別有一番情趣了。
我們靠著“香雪�！弊筮叺男÷罚蛏巾斶M(jìn)發(fā)。小路就就是由一小塊一小塊的石頭鋪成的，一陣香風(fēng)迎面襲來(lái)，一瓣瓣梅花在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，施施然飄落在石徑上。我遲疑了，有點(diǎn)兒不忍心去破壞它那自然的美，也不敢打攪她的舞蹈。
沿著山路爬上半山腰，我居高臨下，回望山下，一眼望見的就就就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹高低不平，顏色各不相同，如同簇簇海浪，由淺到深，由深到淺，這邊一塊就就是白色的，那邊一塊就就是粉紅色的，雖然顏色各不相同，但它卻能完美的.結(jié)合在一起，沒有絲毫的突兀。那就就就是梅花，不爭(zhēng)艷，只有淡淡的顏色，只有淡淡的香氣，只就就是淡淡的開放著。但略一凝神，那花似乎變大了，香味變濃了，花色也變深了呢。
山下的就就是片片梅花林，而山上則就就是梅花盆景。山上有一個(gè)聞梅館。里面都就就是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花。
一根粗壯的主干呈“s”型，從主干頂部垂下許許多多的細(xì)條兒，每條上都長(zhǎng)滿了梅花，特別就就是枝條的中間部分，花開的就就是那么旺盛，就就是那么自然，像一個(gè)翩翩起舞的少女。而樹下的那一薄層綠苔，就成為了天然的舞臺(tái)。還有，那些枝條就成了少女的頭發(fā)了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣，小心翼翼的，仿佛拿的就就是價(jià)值連城的寶貝。放在鼻子下方，頓時(shí)，一陣芳香撲鼻而來(lái)，正好與花的白色相互襯托，呈現(xiàn)了那梅花樹的美。那花瓣一摸，滑滑的，像一個(gè)小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋，舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下，顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花，它就像一個(gè)仙女，沒有任何人
現(xiàn)在正就就是梅花開得正旺的時(shí)候，可我們很難找到一棵花和葉同時(shí)生長(zhǎng)的梅花樹，那因?yàn)槊坊ň途褪且环N先開花后長(zhǎng)葉的植物呢。我想，過不了多久，就有新鮮的梅子吃了呢！
梅花開了，說(shuō)明春天早已悄悄的來(lái)到我們身邊了。梅，它就就是春的使者，勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。
小學(xué)四年級(jí)作文8
題記：我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。今后，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，我都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵；有人贊美高大挺拔的樹木；然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。
冰雪剛剛?cè)诨�，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小腦袋，那么細(xì)弱，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
初春，小草從枯草旁鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的'，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會(huì)被吹倒，但是，在春雨的滋潤(rùn)下，小草茁壯成長(zhǎng)了。
盛夏，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨， 卻奈何不了扎根大地的小草。當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，莊稼、鮮花、小樹被風(fēng)雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。
深秋，原野上的小草被風(fēng)吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。
隆冬，白雪覆蓋了整個(gè)大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無(wú)損，它正孕育著新的生命。
每當(dāng)我看到小草，就會(huì)想到一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨梢砸姷�，小草的生命力是多么頑強(qiáng)呀！
每當(dāng)我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。
張海迪姐姐是個(gè)高位截癱的人，可是，她還刻苦學(xué)習(xí)，掌握了好幾種外語(yǔ)，頑強(qiáng)拼搏，成為了一名作家。
我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
【簡(jiǎn)評(píng)】
本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢。
文章的開頭采用對(duì)比的手法。抓住小草普通、平凡的特點(diǎn)，以春、夏、秋、冬為序描寫了小草四季的不同姿態(tài)，并運(yùn)用了比喻、擬人、引用的修辭手法，字里行間抒發(fā)了對(duì)小草的贊美之情。
本文的成功之處是“借物喻人”的手法運(yùn)用得恰到好處。由小草聯(lián)想到富有頑強(qiáng)生命力的張海迪姐姐，可見小作者善于觀察、勤于思考。
小學(xué)四年級(jí)作文9
夏天的一個(gè)早晨，我在家里睡覺，醒來(lái)時(shí)聽見外面淅淅瀝瀝的聲音，我在窗前看，從天而降的雨水像一串串珠子落在了樹葉上，像小朋友從滑梯上滑到了地面，濺起一顆顆水珠。一會(huì)兒的時(shí)間，街道上積滿了水，街上的人撐著雨傘急匆匆的往家趕。
雨漸漸小了，周圍的景物都變清晰了，遠(yuǎn)處的山也慢慢的變成了一層薄薄的紗籠罩著。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條彩虹掛在天邊，小朋友們也出來(lái)玩了。
要下雨了，天很暗，空氣很潮濕。烏云厚厚的、黑黑的.，聚集在一起把太陽(yáng)都給藏起來(lái)了。風(fēng)呼呼地吹著，把樹葉吹得沙沙響。有的樹葉被吹到天上去了，就像天使在跳芭蕾舞。
一天早上，小明在家里寫作業(yè)。寫著寫著，就下起了傾盆大雨，小明站起來(lái)看了看窗外小明看到了，外面很黑很黑，就像一個(gè)黑色的蓋子一樣，蓋起了小明的家。烏云越來(lái)越黑，雨越下越大，就像一個(gè)被蓋住的游泳池。
小明看到了衣服也被淋濕了。小明就立刻跑到了一樓。小明打著一把大雨傘下來(lái)的。他馬上把衣服一件一件的拿下來(lái)。小明真是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子啊！
爸爸告訴我；下雨了對(duì)霧霾天氣有緩解作用，可以降低或減少空氣中的懸浮小顆粒。我懂了一些新的天氣知識(shí)，希望西安的天氣質(zhì)量會(huì)越來(lái)越好！
雨，已經(jīng)下了三四天了。今天早晨上學(xué)，我的腳都淋透。只聽到雨點(diǎn)正在唱歌，如果不用心聽，是聽不到的。我聽到了：秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里。這里有綠樹，這里有水坑，還有會(huì)唱歌的小雨點(diǎn)。啦啦啦，啦啦啦，我喜歡秋天的雨點(diǎn)。
記得我上幼兒園時(shí)，遇到下雨時(shí)媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備好雨具，穿上雨鞋或者背著我上幼兒園；今天我長(zhǎng)大了是一名小學(xué)生了，不能再讓媽媽操心了，我要自己準(zhǔn)備好東西上學(xué)去啦！
今天早上起床后天空中下著小雨，我穿上雨衣雨鞋去上英語(yǔ)課，走在路上小雨滴在我的臉上感覺涼涼的，空氣很新鮮，路邊的小樹被小雨滴洗的干干凈凈的。
今天下雨了，空氣很好。下雨了，給小花小草和大樹洗了個(gè)澡，讓他們喝飽了水。我喜歡下雨，是因?yàn)橄掠曜诩依锖妥诮淌依锟粗饷嬗幸环N說(shuō)不出來(lái)的感覺。
下雨了，把前天的沙塵暴消除了。雨滴打敗了飄在空氣中的灰塵。今天小雨傘開始說(shuō)話了，她說(shuō)：“今天都下雨了，快點(diǎn)兒把我撐開，我窩到哪兒很難受，快點(diǎn)把我打上出去玩吧，空氣多新鮮��！”
你看，那小樹芽子多可愛呀！樹坑的周圍開滿了五顏六色的小花，小草也發(fā)芽了。好困呀，我要睡覺啦。
小學(xué)四年級(jí)作文10
“哈哈！哈哈！”誰(shuí)在癡癡地傻笑？原來(lái)是一個(gè)小女孩坐在沙發(fā)中津津有味地看這一本書。只見她一邊看書，一邊捂著肚子開懷大笑，完全不顧家人那疑惑的目光。那個(gè)讓書迷得如癡如醉的傻女孩，就是我��！
也許書有一股神奇的魔力喲，不然怎么會(huì)惹得我時(shí)常鬧出一些笑話來(lái)�，F(xiàn)在還是凌晨5點(diǎn)20分，可我就已經(jīng)醒了。又怎么了？唉，還不是因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到昨晚沒看完的書中的故事情節(jié)，彩樂靈會(huì)怎么樣呢？為了刨根問底，我干脆起床，開了燈，迫不及待地掏出枕邊的書，聚精會(huì)神地看了起來(lái)……
一頁(yè)、兩頁(yè)……我像餓狼，貪婪地讀著，我沉浸在書的世界中，主人公彩樂靈活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的面前！好一個(gè)意志堅(jiān)定的女孩，芭蕾舞是她的拿手好戲。學(xué)校進(jìn)行芭蕾舞比賽，在預(yù)賽中，彩樂靈就大顯身手脫穎而出了。決賽中，有人妒忌彩樂靈，偷偷地在舞臺(tái)上撒了一些碎玻璃渣。當(dāng)彩樂靈身著粉紅的舞裙，穿著雪白的長(zhǎng)襪，踩著美妙的音樂登上舞臺(tái)翩翩起舞時(shí)，那玻璃渣深深地扎進(jìn)了彩樂靈的腳底，疼痛！那種痛楚無(wú)法言喻，仿佛萬(wàn)根鋼針扎著腳底，她幾乎昏厥。這時(shí)，一聲呼喚在彩樂靈的耳際響起：“彩樂靈，你不能倒下！”頓時(shí)，她一個(gè)激靈，立刻清醒過來(lái)，咬緊牙關(guān)。這時(shí)我在心中默念：“彩樂靈加油！我知道你不會(huì)放棄的，這么多年艱苦的訓(xùn)練，不就是為了登上這舞臺(tái)一顯身手嗎？不就是為了把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家嗎？我相信你一定堅(jiān)持的！”果然，她忍著刀割一樣的痛苦，隨著悠揚(yáng)的樂曲蹁躚起舞，觀眾看到的是一只優(yōu)雅的天鵝在平靜的`湖面上歡快地戲水，是一朵粉紅的蓓蕾在晨露的滋潤(rùn)下含笑綻放……看著看著，我的眼眶濕潤(rùn)了……當(dāng)鮮血染紅了彩樂靈的白襪，當(dāng)那個(gè)害她的同學(xué)也被深深震撼時(shí)，我也跟著心潮騰涌，敬佩、贊嘆，“彩樂靈成功了！”我激動(dòng)地大喊。
“喊什么？”水池邊的媽媽聞聲探過頭來(lái)，“咦，欣宇，都7點(diǎn)45了，你怎么還不去上學(xué)呀？”河?xùn)|獅吼把我從書中一下子拉回了現(xiàn)實(shí)。頓時(shí)我冒了一身冷汗，啊呀，大大的失誤。我胡亂扒拉了幾口飯，便一路狂奔到了站牌。當(dāng)公交車把我拉到學(xué)校，做操的音樂偏偏就在我沖進(jìn)學(xué)校大門那一瞬間響起。啊！慘哪，遲到了！
瞧，這就是我，一個(gè)愛書愛到了如此癡迷的小女孩，這就是讓我哭笑不得讀書的趣事。
小學(xué)四年級(jí)作文11
在海邊住了一宿，清晨起來(lái)，回想昨晚的夢(mèng)，好像還帶著海的咸味。就連現(xiàn)在嗅到的空氣，都帶著海的腥咸。
我們幾個(gè)人散步到海邊，便分頭走去，約在起點(diǎn)會(huì)面。剛開始，穿著拖鞋，沙子就一直不服氣地往鞋里鉆，很是難受。我干脆把拖鞋拎著，赤著腳走在海邊，這時(shí)的沙子卻截然不同了，它們友好地為你按摩腳掌。踩在沙灘上，卻好似踩在一塊金黃的地毯上，但與地毯不同的是：在沙灘上走著，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)貝殼在你腳底嘻耍，比地毯要來(lái)的隨性得多。這沙灘，是我拜訪的第一個(gè)朋友。
往海那邊再多走幾步，我便看到了貝殼，那可是我的第二個(gè)朋友，不那是我所拜訪的，成千上萬(wàn)的朋友。拾起一塊精致的小貝殼，撫摸它光滑的外殼，像孩子一般的肌膚，殊不知，它被海浪洗刷，拍打了多少次；撿起一個(gè)扇貝形的貝殼，感受它粗糙卻又富有藝術(shù)性的外表，那深深的刻痕，真的好像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人；趁海浪拍上沙灘，拿到了一個(gè)小小的海螺，咖啡色與米黃色交織的色彩，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。把它放在耳邊，我好像真的聽到了這個(gè)海螺所歌唱的交響曲。。。。。。還有好多好多，你看：一塊大扇貝的背上來(lái)了幾位客人，它們寄宿在了大扇貝那寬厚的'身體上；一個(gè)小小的圓形貝殼，身上卻帶著咖啡糖的色彩，讓人忍不住拿起它端詳一番；那個(gè)身上帶著老虎紋的家伙，在干嘛呢？難道你在保護(hù)自己的領(lǐng)地？咦？這兒有幾個(gè)形狀，色彩完全一樣的，但大小卻不一樣的小貝殼，在干嘛呢？哦，我知道了，它們一定是在開一個(gè)家庭聚會(huì)……
告別了那些可愛的小家伙，搬把凳子，坐在離海更近一點(diǎn)的地方，眺望著，水天一色啊！藍(lán)色的海，藍(lán)色的天，真分不出來(lái)呢！嗯？腳底怎么癢癢的，呀！調(diào)皮的海浪，在干什么呢！生悶氣呢？放心好了，我哪會(huì)忘記你呢？早晨的浪，要比傍晚的來(lái)的輕柔。它會(huì)輕輕的撓撓你的腳，和你一起玩；它會(huì)輕輕地把小貝殼拍到你的腳上，再把小貝殼帶回去，讓你眼睜睜看著小貝殼在你眼底下溜走；但若讓這浪生氣起來(lái)，那可不得了，他會(huì)狠狠地回去，又狠狠地沖上來(lái)，若再碰到些尖利的貝殼，還會(huì)刺得你綻開個(gè)小小的傷口……
時(shí)間過得真快呀！我該走了，再嗅嗅那股咸咸的海風(fēng)，與我的朋友們揮揮手。太陽(yáng)升得快了，我不能再留，帶回了一路的好心情，一路的美麗貝殼，還有一路陽(yáng)光。
小學(xué)四年級(jí)作文12
記憶，是一種奇妙的東西。他像一陣風(fēng)夾雜著生活的酸甜苦辣，時(shí)不時(shí)的掠過我的心頭。頓時(shí)，心頭五味雜陳，它如一股暖流溫暖我受傷的心房，又如一陣寒流侵蝕我的心臟。
高中生，原本是一個(gè)遙遠(yuǎn)又陌生的名詞，可如今的我卻成了這個(gè)陌生名詞的陳述者。人，一種有血有肉的感情動(dòng)物。所以作為新高一的學(xué)生我在開學(xué)的近一個(gè)月里都都在回憶初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么的美，怎么就一去不復(fù)返了呢？
我還清晰的記得初一新生報(bào)到的那一天。我上身穿著一件紫色的外套，下身牛仔褲，一雙平凡無(wú)奇的黃色帆布鞋，一切都是那么的普通。后來(lái)我與同學(xué)談?wù)撻_學(xué)那天得發(fā)生的種種，她說(shuō)她印象最深的就是我，因?yàn)槟巧砥椒驳拇┲．?dāng)我還沒有頭緒的時(shí)，記憶深處就像被沖刷過一樣。
還記得高一軍訓(xùn)時(shí)，因?yàn)橛?xùn)練方式比初中訓(xùn)練強(qiáng)度要大，所以那些天處于一到宿舍就睡得狀態(tài)，就連周公也不愿理會(huì)我。那段時(shí)間仿佛靜止了，在那還中一閃而過，就連“蜻蜓點(diǎn)水”的痕跡也沒有。軍訓(xùn)結(jié)束后，開始了真正的高中生活。同學(xué)之間的交際不多，可也是抬頭不見低頭見的同窗。有時(shí)在食堂偶遇，我們也只是淡淡的一笑而過。一天天的上課，下課，跑操，寫作業(yè)，不說(shuō)是行尸走有，也與濫竽充數(shù)的相差無(wú)幾。就這樣一天天的過去……那就是記憶里的第一陣風(fēng)——迷茫的風(fēng)。
我們迎來(lái)了高中的第一次月考，我像熱鍋上的螞蟻，手足無(wú)措。結(jié)果可想而知，成績(jī)一落千丈，沒有慰藉，沒有眼淚，有的只是心里的一絲絲不服氣。我與他人一樣早晨五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)下晚自習(xí)，吃一樣的飯，成績(jī)卻是千差萬(wàn)別。在那時(shí)我想起了九年級(jí)那段難忘的時(shí)光，同樣是如臨大敵的考試，那時(shí)的.心情卻沒有現(xiàn)在這般的沉重�？赡苁怯钟H近的老師，同學(xué)，父母陪伴的緣故吧。心中五味雜陳，想乘坐多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到過去。可回頭想想，自己又是多么的幼稚，無(wú)趣。每個(gè)人都是這么走過來(lái)的，難道他們比我吃的苦少？別人可以我，為什么不行。就在這樣快樂的記憶的風(fēng)的吹拂下，我有又新燃起了斗志。
那陣風(fēng)真的很奇妙，它可以讓我迷失在旅途中，也可以使失去信心的孩子找回希望。那陣風(fēng)填滿了我的心房，那陣風(fēng)掠過干涸的土壤，到來(lái)生的希望。
小學(xué)四年級(jí)作文13
我第一次劃船就是在我6歲的時(shí)候，我們很多人一齊去坐船，我最喜歡坐船了，提起坐船，隊(duì)伍里就只有我一個(gè)人最起勁吧，我們?cè)诎哆呁娴脡蜷_心，之后我去劃船了!拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍，在水里滑行，我覺得好玩極了。
我選好了一條漁船，我們便踩著船前的踏板，坐到了船艙里。經(jīng)爸爸媽媽的商量，決定第一個(gè)讓我來(lái)劃船。于就是，我做到了劃槳的地方，用雙手握住槳把，使勁地用手劃著船槳，只見船槳在水中畫了一個(gè)個(gè)圓圈，瞬間間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽(yáng)光，像頑皮的小猴子似的跳躍著，可船卻還在碼頭旁打轉(zhuǎn)，甚至還有些后退。當(dāng)我看見其它一葉葉扁舟像出膛的子彈一樣飛快地前進(jìn)，我可真就是心急如焚那!我想：“按照這樣的速度，十年都別想劃到湖中心，還不如就地觀看風(fēng)景呢!”我想了一下，有了個(gè)好辦法，我把槳豎起來(lái)順著風(fēng)的方向用力劃，這樣就真的能劃起來(lái)了，然而且速度很快，居然我很快就劃出了碼頭，開始向湖中心駛?cè)ァ?之后我才明白就是媽媽爸爸在和我一齊劃，我在劃船時(shí)全然不覺，我太興奮，只明白我要把小船劃得像飛起來(lái)那樣才好)我活像一個(gè)小魚，靈活的在水里穿梭，開足馬力勇往直前著。不久，我們就劃到了湖中心，啊!那里的風(fēng)景好美呀!
湖中心的風(fēng)景就就是不一樣呀，湖的南北面有著金子一般的沙子和開滿桃花的.桃樹。此時(shí)從船頭眺望遠(yuǎn)方，湖的邊際和天的邊際的交界處，湖和天的顏色合在一塊，讓人感覺到這真就是“水天一色”呀!再看這一望無(wú)際的水平面，幾灘海草在水面上無(wú)憂無(wú)慮地飄著，其他的船只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像浮在水面上的幾片落葉。一陣陣涼爽的風(fēng)吹過，水面上激起了層層波浪，那波浪構(gòu)成了一條條美麗的曲線，就像重巒疊嶂、連綿起伏的群山一般，吸引著我們的視線。微風(fēng)吹拂著我的臉龐，感覺到自我的心靈的確得到了凈化和解放。
回到岸上，我驀然回首，看到依然有很多船只在向湖中心駛?cè)�。頓時(shí)，我想：“如果當(dāng)時(shí)我們留在岸邊的話，我能體會(huì)到在湖中心看風(fēng)景這種美妙的情緒嗎?”
小學(xué)四年級(jí)作文14
學(xué)會(huì)包容，就是解放自己。如果一個(gè)人一生都在怨恨中度過，他的生活將是黑暗的；一個(gè)人如果寬容別人，就自由了，就解放了。一個(gè)人的一生，就像這一灘水，只會(huì)讓池里的水越來(lái)越少，而原諒別人，會(huì)把這一灘水變成一片汪洋大海。
這是一個(gè)晴朗的早晨。我穿上一套疊好的衣服，精力充沛地去上學(xué)。上學(xué)的時(shí)候同學(xué)都夸我很有活力。畢竟“人人都有愛美之心”。
今天中午參加了練字班的書法組。我揮著毛筆，完全把自己穿的白衣服白褲子扔到九霄云外，全身心地投入到毛筆的練習(xí)中。就在我寫高潮的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。后排一個(gè)小女孩不小心把毛筆水灑了一地，可以用“天上散落的墨點(diǎn)”來(lái)形容，我被她灑了一地�！胺鹨�，人靠衣”，這讓她這么做，給我無(wú)暇的白衣服加了幾個(gè)“耀眼”的小黑點(diǎn)，毀了我的“服飾形象”。更氣人的是，她不但沒有道歉，反而自信滿滿：“有什么了不起的！”豈有此理。像往常一樣，我會(huì)“報(bào)復(fù)”她，但這次我出乎意料地平靜下來(lái)。不知道從哪里來(lái)的一股力量，壓下心中的怒火，繼續(xù)練字。
回到工作崗位，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在眼巴巴地找東西。我過去一看，原來(lái)是女士和小姑娘。我還在想剛才發(fā)生的事情，我又要走了。我又想：何必呢，一起幫她找！我又俯下身，彎下腰去扶她。沒想到這個(gè)蠻橫的小女孩竟然有那么一瞬間感到羞愧。當(dāng)我把她的'東西還給她時(shí)，迎接我的是她感激的微笑。突然，一股暖流在我心里蕩漾。我很震驚，很寬容，有那么多魔力。
俗話說(shuō)“退一步，開天辟地”。一個(gè)精神病人闖進(jìn)醫(yī)生家，懷著求愛的心情槍殺了自己的三個(gè)女兒，卻治好了精神病人，真是太大方了。如果一個(gè)人選擇在乎，他的一生將在黑暗中度過；相反，如果他選擇寬容，他的未來(lái)將是輝煌的。當(dāng)你放下牽掛的負(fù)擔(dān)。你選擇了光明。寬容可以交朋友。當(dāng)你虛心接受別人的錯(cuò)誤，用自己甜美的笑容迎接別人的時(shí)候，你自然會(huì)有更多的朋友。寬容別人，就是解放自己，給靈魂一片凈土。
當(dāng)你把一只腳放在一朵紫羅蘭上，她在你的腳上留下一股沁人心脾的香味，這就是包容。一件小事，讓我知道了這樣一個(gè)道理。同學(xué)們，讓我們多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。多包容，多朋友！
小學(xué)四年級(jí)作文15
相信不少人都看過《警犬拉拉》吧，今天，我就給大家說(shuō)一下拉拉又發(fā)生了什么事情。
第一章小拉拉的誕生
（1）獲得榮譽(yù)
拉拉和它妻子結(jié)婚一年后，他們生了一只小狗叫做小拉拉，而且小拉拉也有16%以上的狼族血統(tǒng)（詳情參考《警犬拉拉》）通過這種血統(tǒng)小拉拉在兩歲時(shí)破了吸毒案，被評(píng)為最佳警犬。拉拉也為小拉拉可以獲得這種榮譽(yù)感到十分驕傲。
�。�2）與“鬼”戰(zhàn)斗
最近，發(fā)現(xiàn)了一系列的嬰兒盜竊案件，拉拉和小拉拉同時(shí)出動(dòng)，從一棟樓里找到了一名失蹤的男嬰。警員們立即封鎖了這棟可疑的大樓。可是此時(shí)可惡的犯罪嫌疑人已經(jīng)逃跑了，但是慌忙中嫌疑人把自己的一件內(nèi)衣遺忘在了大樓里，警員將衣服給拉拉和小拉拉嗅了一下、它們兩個(gè)便沖了出去。
剛剛出了門，它們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“人”。不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是鬼，因?yàn)樗窃谒嫔掀≈�。見到這種情景小拉拉害怕的直往拉拉身后躲。在刑警大隊(duì)呆了那么長(zhǎng)時(shí)間小拉拉也明白人事不可能在水面上漂浮的'，所以小拉拉害怕的躲在拉拉的身后，與小拉拉不同的是拉拉一直警覺的看著那個(gè)“人”，拉拉猛地上前一撲，奇怪！拉拉沒有咬到那個(gè)“人”而是穿了過去，這時(shí)，那個(gè)“人”向小拉拉走去，小拉拉趴在地上什么都不知道。拉拉看見這種場(chǎng)面轉(zhuǎn)身又撲了過去，這次拉拉把那個(gè)“人”撲倒在地，“嗵！“把呆在那里的小拉拉給驚醒了，無(wú)助的四處尋找爸爸。拉拉此時(shí)也顧不了那個(gè)倒在地上的人，飛奔到小拉拉的身邊。就這這時(shí)，剛剛還被拉拉撲倒的“人”卻飛走了。
這件事情后很長(zhǎng)時(shí)間小拉拉都沒有執(zhí)行任務(wù)，拉拉很明白，上次任務(wù)把小拉拉給嚇壞了，但是拉拉也堅(jiān)信世界上根本就沒有鬼，那只是想嚇唬它和小拉拉的。至于為什么那個(gè)“鬼”總是來(lái)騷擾小拉拉，拉拉到現(xiàn)在也沒有想明白。
這天晚上，那個(gè)“鬼”又來(lái)騷擾小拉拉，小拉拉害怕的一直在跑，這時(shí)候拉拉出來(lái)了，它告訴小拉拉：“小拉拉，世界上根本就沒有鬼，不然我當(dāng)時(shí)也不會(huì)把他撲到了�！毙±鋈幌肫饋�(lái)，那天正是爸爸把那個(gè)“鬼”撲倒聽到響聲自己才清醒過來(lái)的。于是小拉拉鼓足了勇氣，向那只“鬼”撲了過去，這一撲不要緊，卻把那只“鬼”撲倒在地，小拉拉跑上去緊緊的咬住了那只“鬼”的腿。這時(shí)候拉拉也把警員給帶了過來(lái)，那只”鬼“見勢(shì)不妙就想跑，但是腿被小拉拉緊緊咬著根本掙脫不開。眼看警員越來(lái)越近，那個(gè)偽裝成鬼的犯罪嫌疑人只好低頭認(rèn)罪。
“看來(lái)在兇狠的惡鬼也是害怕勇猛的警犬的。”拉拉對(duì)小拉拉說(shuō)道。