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小學(xué)生作文四年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文四年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文四年級(jí)1
端午節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)チ斯霉眉�，姑姑家屋前屋后種了許多花，那些花剛長(zhǎng)出嫩芽，東一叢，西一簇，挨挨擠擠，你追我趕。
“姑姑，這些是什么花呀？”我問(wèn)姑姑。
姑姑告訴我：“這是滿堂紅，學(xué)名鳳仙花�！�
我又問(wèn)姑姑：“種這些花有什么用呢？是它有香氣還是它可以吃呀？”
姑姑回答說(shuō)：“鳳仙花可以防蛇蟲(chóng)進(jìn)入家門(mén)，至于其它的作用我也不是很清楚�！�
我上網(wǎng)查了查它的功效，驚訝地發(fā)現(xiàn)鳳仙花的渾身都是寶，它的花，莖，籽都可以當(dāng)做藥材治療各種疾病呢。嗯，這種花的`作用還真不少，于是我要了幾棵鳳仙花苗過(guò)來(lái)，把它們種在了自家陽(yáng)臺(tái)的花盆里。
我隔天都會(huì)上樓去看看它們，每次去看的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)高了一些。直到有一天，我竟看到鳳仙花莖上開(kāi)出了一朵小紫花，我很驚訝，前幾天我根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有花骨朵，估計(jì)是沒(méi)有認(rèn)真看吧！它來(lái)得那么突然，雖然只有小小的一朵，但在我眼里卻勝過(guò)一大叢的鮮花，有一個(gè)成語(yǔ)叫“獨(dú)占鰲頭”，我想就是這種情形吧。
后來(lái)，我每天去都會(huì)有新的驚喜。有些時(shí)候是兩朵，有些時(shí)候是三朵。就這樣，每天都會(huì)有舊花謝去，新花開(kāi)來(lái)。媽媽還告訴我，她小時(shí)候沒(méi)有什么指甲油，村子里愛(ài)美的姑娘們都是把鳳仙花的花瓣采下來(lái)，搗碎，涂在手指上，然后再用葵花葉包起來(lái)，到第二天的時(shí)候，指甲就變成紅的了，所以鳳仙花又叫指甲花。
夏天即將過(guò)去，鳳仙花們也一個(gè)一個(gè)倒下了。在這兩三個(gè)月里一直是它們?cè)谂惆槲遥瑳](méi)想到那么一個(gè)小小的生命，竟然可以給我?guī)?lái)那么多的快樂(lè)，我愛(ài)鳳仙花！
小學(xué)生作文四年級(jí)2
在我上六年級(jí)的時(shí)候，曾參加過(guò)一個(gè)語(yǔ)文班，李老師就成為了我的語(yǔ)文老師。李老師是一個(gè)待人熱情、關(guān)愛(ài)學(xué)生的人，而且做事情很有原則。還記得地依次上語(yǔ)文課時(shí)見(jiàn)到她的場(chǎng)景。一頭蓬松的短發(fā)，聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在和諧的氣氛中學(xué)到知識(shí)。那天我們寫(xiě)完作文后給老師看，李老師一下子就在那沓作文中，發(fā)現(xiàn)了我的作文，不住的夸我寫(xiě)得好，還說(shuō)出 她的看法幫我進(jìn)一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇無(wú)與倫比的絕世美文，眼睛里散發(fā)出來(lái)的激動(dòng)與熱情，可以感染周?chē)拿恳粋�(gè)人， 那一刻的我，似乎不是一個(gè)與她初次見(jiàn)面的學(xué)生，而是一個(gè)她培養(yǎng)多年的'得意門(mén)生。熱情就是老師給我的第一個(gè)感覺(jué)。
隨著后來(lái)的接觸，老師的形象在我的心中日漸清晰，我對(duì)她的了解也慢慢地全面起來(lái)。每次上課之前，李老師總是會(huì)比我們來(lái)得早，將教室打掃一遍，讓我們能有一個(gè)整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)，下課后，她又會(huì)把教室整理一番。因 為她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要是她待過(guò)的地方，都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認(rèn)真地記筆記，一定要記得很整齊。她經(jīng)常給我們講日本人對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。因?yàn)樗嘈牛u(píng)斷一個(gè)孩子是否優(yōu)秀， 重要的不是成績(jī)而是習(xí)慣。每次上課的時(shí)候，老師都會(huì)給我們帶一些禮物，獎(jiǎng)勵(lì)給作文寫(xiě)得好的同學(xué)。因?yàn)檎n一般會(huì)上到晚上6點(diǎn)，所以李老師允許我們?cè)谡n堂上吃 東西、喝水，知識(shí)不能說(shuō)閑話，要認(rèn)真聽(tīng)講。有一次上課的時(shí)候，我和好朋友坐在一起偷偷講話，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。等到了課間的時(shí)候，李老師一改平時(shí)的和藹，非常嚴(yán)肅的批評(píng)了我 ，說(shuō)我不應(yīng)該亂講話�？串�(dāng)時(shí)的肖老師，一點(diǎn)兒都不像平日里那個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，反而兇巴巴的，于是我聽(tīng)了肖老師的話，沒(méi)有再講話了。 課后，肖老師便又恢復(fù)了以往的樣子，一點(diǎn)兒生氣的跡象都沒(méi)有了。
小學(xué)生作文四年級(jí)3
我的生命在演奏著一曲美麗，舉世無(wú)雙的音樂(lè),而童年,就是那金色的,最動(dòng)聽(tīng)的引曲。
引曲是一個(gè)個(gè)音符組成,童年是一件件小事組成，讓我最難忘的那天,是最美的音節(jié)。
在我很小的時(shí)候,姥姥家的樹(shù)上有個(gè)大吊床,吊床十分漂亮。
那天,我像往常一樣,爬到吊床上,我把吊床悠來(lái)悠去的'，"叭"的一聲,我居然掉下來(lái)了。我很奇怪,平常沒(méi)有摔過(guò)呢,怎么回事?我?guī)е蓡?wèn)又上了吊床,"叭"我又掉下來(lái)了,這回我看到了,原來(lái)悠的太高了,吊床一斜,我就掉下來(lái)了。
我又上去了,不過(guò),這次我抓在吊床的方格孔里,悠著悠著,"啊"!是誰(shuí)在叫?我呀,我沒(méi)摔下去,卻倒過(guò)來(lái)了,真像吊死豬.
媽媽跑來(lái),焦急地問(wèn)我:"寶貝,沒(méi)事吧?"我一點(diǎn)一點(diǎn)的把腿松開(kāi),夠到地,然后說(shuō):"沒(méi)事"媽媽這才放了心,問(wèn)我:"你干嘛吊在上面?"我把媽媽推著進(jìn)屋說(shuō):"你別管!你別管!"媽媽叮囑我說(shuō)"小心點(diǎn),別傷到。"我一口答應(yīng)下來(lái)。
到了屋外,我干脆把吊床合成一根繩子,緊緊抱住,笑了：看你再摔我......沒(méi)想到,這次不僅僅是倒著了,而是一連翻了幾圈,又翻了回來(lái),然后仍然倒著,我不小心松手,掉在地上。媽媽出來(lái)了,想把我領(lǐng)回家,我不同意,媽媽把吊床展開(kāi),把我抱到上面,輕輕的蕩。咦?怎么不掉了?問(wèn)媽媽,媽媽笑而不答,只是說(shuō):"小淘氣包,說(shuō)了你也不懂。"
那天媽媽說(shuō)的話,我現(xiàn)在懂了,卻十分想念那時(shí)什么也不懂的我,想念童年的快樂(lè),可是,一切都成過(guò)去,只有對(duì)未來(lái),對(duì)現(xiàn)在好好的把握的份了。
小學(xué)生作文四年級(jí)4
早上，我去上學(xué)，哇！小花園里的樹(shù)呀，花呀都披上了銀白色的衣服�？纯床冗^(guò)的雪上，一串串小腳印伸向遠(yuǎn)方。沒(méi)踩過(guò)的雪，像是一床白白的被子，蓋在大地母親身上。
走在上學(xué)的`路上，好伙伴丁菲、丁萌都跌倒了，只有我沒(méi)有跌倒，我好得意啊！跌倒的滋味可不好受。
到教室里坐好，剛準(zhǔn)備拿出課本早讀，老師給了我們一個(gè)驚喜：“到操場(chǎng)上玩雪十分鐘！”
我們連忙跑出去，地面好滑！好多小伙伴都跌倒了，我們好不容易才走到操場(chǎng)。走在雪地上，腳下的雪“吱吱”地響著，是不是冬爺爺?shù)睦习檠┢牌旁趶椙倌�？雪婆婆彈得多好�?tīng)呀！我想著想著，一個(gè)小雪球在我身邊炸開(kāi)了花。我抬頭一看，原來(lái)是一群壞小子給我們來(lái)了個(gè)突然襲擊�！昂撸移圬�(fù)我們，等著瞧！”我們幾個(gè)小女孩毫不示弱，紛紛抓起雪球反攻男孩兒。只見(jiàn)雪花飛舞，雪球紛飛……
不一會(huì)兒，我的頭發(fā)上、耳朵上、眼鏡上、脖子上都沾上了雪，就連嘴巴里也灌滿了雪，變成了一個(gè)真正的“雪人”，在清晨的陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。再看看周?chē)�，哇，這么多會(huì)動(dòng)的“雪人”在拋雪球、打雪仗，好玩極了！
我去追趕“敵人”時(shí)，看見(jiàn)了四年級(jí)的傅天成，他用腳踩冰，在雪地上開(kāi)出來(lái)一條小道，我立即給他起了個(gè)外號(hào)，叫“破冰船一號(hào)”。對(duì)了，趁他沒(méi)注意，何不給他一下？我猛地抓起一把雪，向他扔去，雪花在他頭頂灑落，他連忙縮起了脖子。哈哈……
丁零零，鈴聲響了，大家回到了教室，而笑聲卻一直在操場(chǎng)上蕩漾著，蕩漾著…… 張笑語(yǔ) 山東省日照市東港區(qū)日照第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
小學(xué)生作文四年級(jí)5
咣！一道白光閃過(guò)，我來(lái)到了20xx年，大街上高樓林立，各種現(xiàn)代設(shè)施應(yīng)有盡有，我的嘴巴張成了“O”形。
不知不覺(jué)走到了家門(mén)口，哎呀！完了，我可沒(méi)有帶鑰匙��！叮咚！門(mén)開(kāi)了。我抬頭一看，門(mén)前站著一個(gè)機(jī)器人，“歡迎回家。”他做了一個(gè)請(qǐng)進(jìn)的手勢(shì)。“我是你的管家�！�
走了大半天，我都快累死了，看會(huì)兒電視放松一下吧。我走到電視機(jī)前找開(kāi)關(guān)，可是卻找不到，真掃興，電視機(jī)大概壞了吧，我重重地坐在沙發(fā)上。伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲，電視機(jī)打開(kāi)了，屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)選項(xiàng)：游戲、風(fēng)景、通話、電視。“玩會(huì)兒游戲吧！”我心想。忽然，我來(lái)到了一處幽靜的森林里，幾個(gè)僵尸緩緩朝我進(jìn)來(lái)，我左一拳，右一拳，將它們打倒在地，更多的僵尸擁了過(guò)來(lái)，我毫無(wú)俱色，正要揮拳，我又回到了家中，原來(lái)是老爸給我發(fā)來(lái)信息，“兒子，我給你買(mǎi)了好吃的點(diǎn)心�！碧昧�！我?guī)缀跻牡教焐先�，可是我什么時(shí)候才能吃到呢？我失望極了，電視機(jī)的光照在桌上，那是一袋點(diǎn)心，唉，可望而不可及��！“把它拿進(jìn)來(lái)�！卑职謱�(duì)我說(shuō)，這個(gè)真能拿起來(lái)嗎？我半信半疑地把手伸過(guò)去，原來(lái)真的`能拿起來(lái)，我迫不及待拆開(kāi)包裝，大口大口地吃了起來(lái)，味道真不錯(cuò)！原來(lái)電視可以把東西分解成一個(gè)個(gè)分子，然后再組合。
吃完了好吃的點(diǎn)心，我又想看會(huì)風(fēng)景，我又來(lái)到了比薩斜塔，從東方明珠上俯瞰整個(gè)上海，在克魯格公園里與動(dòng)物嬉戲，坐上泰國(guó)的大象去寺廟游玩，騎著駱駝穿越危險(xiǎn)的大沙漠，最后，在花叢中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…….
我又回到了20xx年，隨身聽(tīng)里播放著歌曲，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
小學(xué)生作文四年級(jí)6
時(shí)光如水，兔年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的龍年。每當(dāng)春節(jié)到來(lái)時(shí)，我都會(huì)這么想：新的一年到了，我們也長(zhǎng)了一歲，過(guò)去頑皮的我們應(yīng)該也變懂事了；懶惰的我們應(yīng)該也變勤奮了；愛(ài)搗蛋的我們應(yīng)該也變安靜了……大家都會(huì)發(fā)生變化。但不變的是春節(jié)期間，我們可以吃年夜飯、拜訪親戚、貼春聯(lián)、趕廟會(huì)……過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。
春節(jié)期間，我一連去了5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家的菜都非常豐盛，什么冷盤(pán)呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花了，而且許多都是我愛(ài)吃的'，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。當(dāng)然，我也有了其它收獲，親戚們都非常熱情，每到一家，他們都會(huì)給我不少的壓歲錢(qián)。我心里美滋滋的，開(kāi)心極了。
貼春聯(lián)也給我的春節(jié)增添了不少快樂(lè)。一大早，我就吵著鬧著要去買(mǎi)春聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該是回家過(guò)年了。突然，我眼前一亮，終于有一家開(kāi)著，便沖了過(guò)去挑了幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字。回到家，我立刻拿著透明膠和那些春聯(lián)和福字，去門(mén)上、窗戶上貼了起來(lái)。忙了一會(huì)，望著這些貼好的春聯(lián)和福字，我不禁開(kāi)心地笑了，我感受到了濃濃的年味，也希望好運(yùn)氣時(shí)刻陪伴著我！
每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點(diǎn)多，就從床上爬起來(lái)，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼的北風(fēng)刮得我的臉真疼，不過(guò)我還是堅(jiān)持下來(lái)了。到了寺廟，我們要先買(mǎi)香，然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí)，我非常誠(chéng)心，希望佛祖保佑我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是非常希望得到保佑，當(dāng)然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團(tuán)子。我吃完后又偷偷的跑到點(diǎn)蠟燭的地方，等沒(méi)有人了，輕輕地說(shuō)上幾句祝福的話。
今年的春節(jié)我過(guò)得有滋有味，非�？鞓�(lè)。我也明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，必定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而努力了。
小學(xué)生作文四年級(jí)7
神奇的魔法棒
從前，有一個(gè)小姑娘，她叫愛(ài)麗爾莎，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，所以她夢(mèng)寐以求的是擁有一個(gè)神奇的魔法棒幫助她完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，小學(xué)生作文大全《小學(xué)生作文選4四年級(jí)》。
有一天晚上，愛(ài)麗爾莎在床上自言自語(yǔ)地說(shuō)：“神啊!請(qǐng)你給我一個(gè)魔法棒吧……”愛(ài)麗爾莎反復(fù)地嘮叨著。
也許，是她的虔誠(chéng)感動(dòng)了上帝。突然，她的房間里出現(xiàn)了一個(gè)慈祥可親的.老婆婆，“老婆婆，怎么稱呼您?”愛(ài)麗爾莎有禮貌地問(wèn)�！艾敳悺薄澳惺裁词聠�?”“我剛剛聽(tīng)到你想要魔法棒，所以特意給你送來(lái)了魔法棒�！编蓿x謝�！薄奥�(tīng)著，如果你想用魔法棒，就念：阿力馬里馬力 ，神奇的魔法棒，我要……記住了嗎?”“記住了�！薄岸夷悴荒芨嬖V別人我和你的秘密，如果說(shuō)了出去，你就會(huì)失明。”說(shuō)完，老婆婆就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
愛(ài)麗爾莎聽(tīng)了，半信半疑，就隨口說(shuō)道：“阿力馬里馬力，神奇的魔法棒，我要一個(gè)布娃娃�！痹捯魟偮�，她的床頭就出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的布娃娃。愛(ài)麗爾莎欣喜若狂，她知道，自己的愿望實(shí)現(xiàn)了!這以后愛(ài)爾麗莎無(wú)論遇到什么困難，都找魔法棒幫忙，每次，都能如愿以償。
有一次，老師讓大家寫(xiě)一篇觀察日記，她讓魔法棒變了一篇，她看都沒(méi)看就交給了老師。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)不是她自己完成的，就把愛(ài)爾麗莎叫來(lái)，誠(chéng)實(shí)的女孩說(shuō)出了一切，真相終于大白了，老師聽(tīng)完她的話，她就失明了。
后來(lái)，愛(ài)爾麗莎堅(jiān)持自己的事自己做，作業(yè)也不抄別人的了。她想要什么，只要要求合理，爸爸、媽媽都會(huì)滿足她。她的行為感動(dòng)了老婆婆，于是她的眼睛又復(fù)明了。同時(shí)，老婆婆還把魔法棒送給了她，現(xiàn)在，愛(ài)爾麗莎很少使用魔法棒，如果使用，也是在幫助他人的時(shí)候。
大家都很羨慕愛(ài)爾麗莎，因?yàn)�，她有一個(gè)可以為他人分憂解難的神奇的魔法棒!
小學(xué)生作文四年級(jí)8
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計(jì)�！薄暮x。在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的'張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
小學(xué)生作文四年級(jí)9
有兩只螢火蟲(chóng)他們一個(gè)叫明明，一個(gè)叫亮亮，他們一個(gè)好朋友也沒(méi)有，所以決定去找朋友。
明明點(diǎn)亮了小燈，飛來(lái)飛去，他嘴里還不停地念著：“我要找朋友！我要找朋友！”一只小蜜蜂飛過(guò)，她問(wèn)明明：“小螢火蟲(chóng)，你在干什么呢？”明明說(shuō)：“我要去朋友！”還不等小蜜蜂說(shuō)：“我和你做朋友吧！”明明就飛走了。接著，他又遇見(jiàn)了一只蟋蟀，蟋蟀說(shuō)：“我們做朋友吧！”明明還是沒(méi)有理他，又匆匆離開(kāi)了。他飛累了，就坐在一塊大石頭上著急地哭了起來(lái)，邊哭邊想：為什么我那么努力地找朋友，卻一個(gè)朋友也沒(méi)有找到呢？
亮亮也點(diǎn)起小燈，飛在夜空中，看見(jiàn)了那只小蜜蜂，亮亮說(shuō)：“小蜜蜂，我叫亮亮，你叫什么？我們做朋友吧！”“好的，我叫蜜蜜，我非常愿意。”“再見(jiàn)！”亮亮咪著眼，表示很開(kāi)心。接著他又看見(jiàn)了先前被明明拒絕的小蟋蟀，亮亮說(shuō)：“小蟋蟀，我叫亮亮，你叫什么名字？我們可以做朋友嗎！”小蟋蟀說(shuō)：“我的名字叫帥帥，我非常愿意做你的朋友！我要回家了，再見(jiàn)了！我的朋友！”“再見(jiàn)！”最后，他看見(jiàn)了一只可愛(ài)的.小兔子，說(shuō)：“小兔兔，你好，你愿意和我做朋友嗎？我叫亮亮，你叫什么？”“我愿意跟你做朋友，我叫兔玉玉！”“謝謝你！很晚了，我要先回家了，明天見(jiàn)，我的朋友！”兔玉玉說(shuō)：“好的，再見(jiàn)啦！”
第二天，明明一個(gè)人孤伶伶地來(lái)到了小河邊，亮亮卻帶著他的朋友們來(lái)了。明明奇怪地問(wèn)亮亮：“為什么你有那么多的朋友，而我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有？”“因?yàn)閯e人都想和你做朋友，你卻拒絕了！”亮亮說(shuō)。
聽(tīng)了亮亮的話，明明意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。以后，他主動(dòng)和別人問(wèn)好，也交到了很多朋友。
小學(xué)生作文四年級(jí)10
有人討厭等待，因?yàn)榈却顾械浇箲]；有人喜愛(ài)等待，因?yàn)榈却屗吹较Ｍ?我不喜愛(ài)等待，卻感受到了等待時(shí)的幸福。
下午，我站在窗前看報(bào)紙，而心卻在關(guān)切父母何時(shí)回家。今天父母不在家時(shí)，為家里做的家務(wù)，是要向父母展示的呀。初秋，午后的陽(yáng)光變得暖和起來(lái)，照在身上很舒服，但心仍然不靜。這時(shí)，我將目光轉(zhuǎn)向窗外，讓焦急的心平靜些。
無(wú)意間，我看到對(duì)門(mén)一戶人家門(mén)口的墻角，出了一朵含苞待放的鵝黃色的小花。那朵花雖然沒(méi)有陽(yáng)光和水的呵護(hù)，但是它的生命力很頑強(qiáng)，靠著自己去汲取養(yǎng)分，來(lái)維持自己脆弱的生命。過(guò)了一會(huì)兒，在海帶狀的綠葉之間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)，筒裙似的花托，攏不住燦爛的黃金般的花苞，漸漸地裂了開(kāi)來(lái);雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來(lái)……花瓣一層層地分開(kāi)來(lái)，最外一層花瓣使勁往后翹，這朵鵝黃色的小花怒然開(kāi)放了。在這朵花旁，還有幾株綠油油的.小草，隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，為這生命的美麗又平添了一絲生機(jī)，煞是好看。
我的目光隨著一陣響亮的犬吠而轉(zhuǎn)到了一只高大的狼犬。它從主人的家中跑了出來(lái)，在院子里走蹭來(lái)蹭去，鼻子還一直緊貼著地面，這里嗅嗅那里聞聞，不肯停歇。最后終于沒(méi)力氣了，在花壇旁邊蹲臥了下來(lái)，呼哧呼哧地喘著粗氣。這時(shí)，又來(lái)了一只可愛(ài)的吉娃娃，白色狼犬看見(jiàn)了，又與吉娃娃一起嬉戲了起來(lái)。原來(lái)小狗們與小孩一樣也是愛(ài)玩耍的。
院子里的人們也沒(méi)有閑著。大人們們拿出了羽毛拍和羽毛球，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對(duì)決;小孩們結(jié)伴在玩耍游戲;老人們搬出了藤椅沐浴在溫煦陽(yáng)光下，或聊天飲茶，或下棋看報(bào)，不時(shí)傳出陣陣爽朗的說(shuō)笑聲。
這時(shí)，我看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)窗外仍無(wú)父母的身影，但此時(shí)并不覺(jué)得焦慮。因?yàn)�，在等待時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)不曾關(guān)注的和諧之美。
等待并非都是一段使人焦慮、感到無(wú)奈的過(guò)程，如果你在等待的時(shí)候能發(fā)現(xiàn)周?chē)赖氖挛�，等待�?huì)是幸福的。
小學(xué)生作文四年級(jí)11
大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一只小白狗，我的主人是一位作家，他性格開(kāi)朗，知識(shí)淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽(tīng)得懂他說(shuō)的話，但他聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，我從前也練過(guò)人話，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。
有一天，他的朋友送他了一臺(tái)高配置的電腦，看著這個(gè)陌生的東西，好奇怪哦，我哪里想到，這個(gè)東西以后會(huì)成為我和主人的交流工具！
通過(guò)幾天的觀看主人對(duì)這個(gè)“東西”的操作，我總算弄懂了這個(gè)叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時(shí)，我開(kāi)始實(shí)行我的計(jì)劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識(shí)的。
我偷偷摸摸的走進(jìn)主人的房間，打開(kāi)電腦，在主人的作文底下打上：其實(shí)所有的生命都是有思想的，我們應(yīng)該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因?yàn)槲乙颉捌洹弊�，摁“q”的時(shí)候，我就會(huì)把旁邊的'摁上去，所以說(shuō)我整整用了一個(gè)晚上的時(shí)間打這么短的話很正常。
第二天，主人打開(kāi)電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來(lái)的那段話，主人說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)的？我怎么可能寫(xiě)這段話，奇怪了，不對(duì)啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會(huì)鼠標(biāo)，把握那段話給刪了，我看著我那打了一晚上的一段，��！一晚上的辛苦白費(fèi)了，我癱軟在地上，嗚嗚
晚上我又跑到電腦前，開(kāi)始重復(fù)昨天的工作，沒(méi)想到主人一直在想這件事，準(zhǔn)備看看是誰(shuí)打了哪一段，主人跳了起來(lái)：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對(duì)”后面的是就可想而知了，我成為主人最好的伙伴了。
小學(xué)生作文四年級(jí)12
“鈴、鈴、鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情高漲。因?yàn)轶w育老師要舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽。
老師找來(lái)了一條繩子和紅領(lǐng)巾。同學(xué)們用石頭、剪刀、布的方法來(lái)分隊(duì)，一個(gè)是紅隊(duì)，一個(gè)是綠隊(duì)。
比賽快開(kāi)始了，大家個(gè)個(gè)生龍活虎。雖然大家滿臉笑容，但是掩蓋不住心中的忐忑不安，個(gè)個(gè)都像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
第一局開(kāi)始了，老師一聲令下，同學(xué)們馬上進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家一起后仰，一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，紅領(lǐng)巾只差一厘米就進(jìn)入了綠隊(duì)的.橫線上。我做為紅隊(duì)的拉拉隊(duì)，拼命吶喊：“加油！加油！”那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喊著：“一、二、三，拉……”紅隊(duì)拼命地拉著。其中有一個(gè)胖墩墩的同學(xué)特別使勁，他咬緊牙關(guān)，腮幫鼓鼓的，臉蛋就像一個(gè)紅蘋(píng)果，汗水從他的額頭流下來(lái)，也顧不得去擦一擦。大家在他的帶動(dòng)下，奮力一拉，紅領(lǐng)巾越過(guò)了紅隊(duì)的線，終于轉(zhuǎn)敗為勝。
第二局，由于我們太驕傲自大，被他們扳回一局。唉，真是關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)⊙剑?/p>
第三局，紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“勝敗在此一舉，我們這次不能驕傲！”而綠隊(duì)長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō)，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，紅隊(duì)齊刷刷地喊著：“一、二”、三、拉……”而綠隊(duì)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，他們只顧著自己拼命地拉。眼看綠隊(duì)就要?jiǎng)倭耍Y(jié)果綠隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不小心跌了一下，讓后面的隊(duì)員亂成一團(tuán)。紅隊(duì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力一拉，終于贏了！紅隊(duì)互相擁抱，而綠隊(duì)相互推卸責(zé)任。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)告訴綠隊(duì)：“團(tuán)結(jié)合作才是最大的力量！”
這次，我們玩得很開(kāi)心，還讓我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)生作文四年級(jí)13
世界上最值得敬愛(ài)的人是哪些人？這些人就是你的家人，他們對(duì)我們的教育是那么嚴(yán)格，對(duì)我們的愛(ài)是那么深沉。他們從未語(yǔ)言表達(dá)過(guò)，但我卻時(shí)時(shí)刻刻可以感受到濃濃的愛(ài)意。
有一次，放學(xué)后我到同學(xué)家去做作業(yè)，事先并沒(méi)有跟爸爸媽媽說(shuō)就直接到同學(xué)家去了。直到六七點(diǎn)才回家。可是，沒(méi)想到這件事正像狂風(fēng)暴雨似的沖擊著家人。我回到家，看到家里沒(méi)人以為媽媽還沒(méi)有回家。其實(shí)，那時(shí)媽媽和爸爸發(fā)瘋了一樣到處找我。可他們沒(méi)有找到我，無(wú)奈之下只好垂頭喪氣地先回家看看。
媽媽一進(jìn)門(mén)，就看到了房間里的`燈光，激動(dòng)地自言自語(yǔ)：“會(huì)不會(huì)是鵬鵬回來(lái)了�！比讲⒆鲀刹酵崎T(mén)而入，看我在聚精會(huì)神地看書(shū)。媽媽氣極敗壞地問(wèn)我去哪里了，我說(shuō)：“去同學(xué)家做作業(yè)了，怎么了？”聽(tīng)了我的回答，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你去同學(xué)家做作業(yè)我不介意。但是，你要先跟爸爸媽媽打個(gè)招呼，不然爸爸媽媽會(huì)急死的�！�
后來(lái)我才得知，在我沒(méi)回家的時(shí)候，爸爸媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我卻毫不知情地在同學(xué)家里做作業(yè)，還心安理得地說(shuō)出那種事不關(guān)己的話。事后想想自己真是不應(yīng)該，以后再也不會(huì)未經(jīng)爸爸或媽媽的允許就擅作主張外出了。
有時(shí)候放學(xué)，是外公外婆來(lái)接我回家的，就算下著傾盆大雨，外公外婆也會(huì)冒著大雨來(lái)接我回家的。生怕我一個(gè)人發(fā)生意外，我明白他們也是很愛(ài)很愛(ài)我的。
啊，愛(ài)是多么偉大。爸爸、媽媽、外公、外婆，我也愛(ài)你們！我是不會(huì)辜負(fù)大家的期望的，我會(huì)爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生的。
小學(xué)生作文四年級(jí)14
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是放暑假的時(shí)候奶奶給我買(mǎi)的，我非常喜歡它，也會(huì)很珍惜它。
我的文具盒是利用膠做成的，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方形的。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是文具盒上的盒蓋。盒蓋上鋪滿了彩色圖案。在一片綠油油的草坪上，開(kāi)滿了五顏六色，大大小小的野花，比如:紅的，綠的，黃的，白的，等等。紅的就好像表示著火紅的太陽(yáng)，綠的好比綠色的大自然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像綠毯子上繡著漂亮的花朵，再加上紅紅的太陽(yáng)，綠色的大自然�？諝舛嗪冒�!在草坪上方，還有一棟高大又豪華的樓房，里面能住好多人。在樓房的上方還有一個(gè)男孩正在駕駛著飛機(jī)，后面坐著一個(gè)可愛(ài)的女孩。還有一個(gè)女孩她很美麗，坐在草坪中間，扎了兩根辮子，還穿著草莓樣的裙子呢!哇，還有一雙粉紅色的'鞋子真漂亮，在文具盒的下方還有英文字母。
打開(kāi)我的文具盒，會(huì)看到里面裝著許多文具。在文具盒里有個(gè)臥室，我把它布置得相當(dāng)好，這個(gè)臥室在一個(gè)比較長(zhǎng)的格子里，小尺正在悠閑地養(yǎng)神，它的右邊分別躺著自動(dòng)鉛筆盒水筆妹妹。在盒子的右下角，橡皮弟弟正在做美夢(mèng)。還有熒光筆妹妹和紅筆姐姐豎在那里一動(dòng)不動(dòng)，不知在干什么，還有膠布和修正貼躺在那里像一張白紙。你瞧瞧，它們一家相處得多好。
每當(dāng)我上美術(shù)課上，我沒(méi)帶水彩筆，熒光筆就會(huì)站出來(lái)，為我畫(huà)出美麗的圖案，有時(shí)候我需要寫(xiě)字的時(shí)候，水筆妹妹會(huì)連忙跑出來(lái)，為我寫(xiě)出好看的字，有時(shí)候我字寫(xiě)錯(cuò)了，膠布和修正貼會(huì)跑到我的手里，為我寫(xiě)出更好的答案。
啊，我的文具盒你真?zhèn)ゴ?
小學(xué)生作文四年級(jí)15
我特別喜歡打雪仗。每當(dāng)冬天下雪的時(shí)候我就十分高興，因?yàn)橛挚梢源蜓┱塘恕４蜓┱痰耐娣ㄊ窍热嘌┣�，球揉的又大又圓最好。然后拿雪球用力向?qū)Ψ降娜巳尤ィ灰阉麄內(nèi)看蛑�，你們就勝了�?/p>
噢！終于下雪了！我和小伙伴們一起去打雪仗。
我首先抓起雪球向?qū)Ψ降囊蝗巳尤ィ�！差了一點(diǎn)點(diǎn)，雪球擦著那人的腰，“嘣”的擊在了樹(shù)上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)雪球帶著呼呼的風(fēng)聲向我飛來(lái)，我?jiàn)^力一跳才躲開(kāi)那個(gè)雪球。我順勢(shì)扔出一個(gè)巨大的雪球，一個(gè)對(duì)方的人剛從樹(shù)后探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的雪球的.時(shí)候，還沒(méi)做出反應(yīng)就被那雪球擊倒在地。當(dāng)他站起來(lái)的時(shí)候，滿臉都是沮喪的表情。這時(shí)對(duì)方有一個(gè)人突然跑了起來(lái)，他不跑不要緊，一跑可就完了，我方的其中三個(gè)人扔出的雪球全部擊到了他的背上，隨著“嘣、嘣、嘣”三聲巨響，我不知道同時(shí)被三個(gè)巨形雪球擊中的背有多疼，還真想切身體驗(yàn)一下。這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)大雪球向我飛來(lái)，“不好，快反擊”，于是我飛快地扔出一個(gè)大雪球，“嘣”，我扔出的雪球和那個(gè)雪球在空中相撞，墜毀了，好險(xiǎn)！我又揉了一個(gè)一斤多的巨大雪球，然后奮力朝向我扔雪球的人拋去，那顆巨大的雪球呼嘯著朝那人飛過(guò)去，重重地把他擊倒在地。那人好像發(fā)怒了，又拋了一個(gè)大雪球擊中了我的手，又冰又痛，真難受。我惱羞成怒，氣極敗壞的揉了一大堆雪球，最大足有三斤重。我拿著雪球一個(gè)又一個(gè)的朝那個(gè)人拋去……
雖然我們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，大汗淋漓，但是我們都快樂(lè)極了。我期盼著下一個(gè)冬天的到來(lái)。