四年級(jí)下冊(cè)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)作文1
秋天是一個(gè)美好的季節(jié)。因?yàn)樗錆M了色彩、芳香和歡樂(lè)。
當(dāng)你來(lái)到田野，環(huán)顧四周，秋天是五彩繽紛的。紅高粱、金大米、白棉花組成了一個(gè)五彩繽紛的世界，就像一個(gè)藝術(shù)家畫(huà)的一幅美麗的畫(huà)。
放開(kāi)腳步，走在鄉(xiāng)間。氣味充滿香味。酸的`是葡萄，甜的是梨，醉人的是決明子。俗話說(shuō)：“桂花香，十里香�！�
“收獲，收獲！”田野里充滿了笑聲和歡笑。男男女女，老老少少，臉上都充滿了收獲的喜悅。他們分工明確，有的忙著割米，有的掰玉米，有的摘棉花.秋天充滿了歡樂(lè)！
秋天，請(qǐng)不要走，讓絢爛的色彩，醉人的芬芳，這美妙的笑聲留在人間！
四年級(jí)下冊(cè)作文2
昨天,我們一家到礐石山游玩。
我們來(lái)礐石山下，映入眼簾的是一座披著綠色衣裳的大山。我們向彎曲向上的山道走去，來(lái)到礐石風(fēng)景區(qū)的天然奇洞——龍泉洞。龍泉洞內(nèi)有一條由十只烏龜排列成的徑道和一個(gè)栩栩如生的`石龍頭。龍嘴里噴出的泉水甘甜清涼。龍泉洞外綠樹(shù)成陰。
穿過(guò)龍泉洞，我們來(lái)到礐石風(fēng)景區(qū)的山頂，進(jìn)入古香古色的飄然亭。我站在亭里往下望，山中的風(fēng)景盡收眼底。山間的樹(shù)木連成一片綠色的海洋。一陣風(fēng)拂過(guò)，枝搖葉動(dòng)，此起彼伏。
礐石山的風(fēng)景真令人陶醉。
四年級(jí)下冊(cè)作文3
星期天，我向媽媽要錢(qián)買(mǎi)我一直想買(mǎi)的書(shū)，媽媽沒(méi)有零錢(qián)，給我了50元。我高高興興地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了。
來(lái)到書(shū)店，人很多，我找到我想要的書(shū)，一看是10元。我給老板50元，那時(shí)老板正在打電話，從錢(qián)包拿來(lái)錢(qián)給我，我沒(méi)仔細(xì)看，就回家了�；氐郊椅乙豢村X(qián)是3張20元的。我給媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要貪圖錢(qián)財(cái)！”我決定把多找的錢(qián)還給人家。
回到書(shū)店，老板一個(gè)人在看書(shū)，我把剛才的事情告訴他。他很感動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.好孩子！”我把一張20元的鈔票給了他，我正要轉(zhuǎn)身回家的時(shí)候，他突然叫住了我，臉很紅，顯得很不好意思，撓著頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我剛才找你的鈔票是假幣......”
四年級(jí)下冊(cè)作文4
這鄉(xiāng)村里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？
我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩(shī)，是在歌頌著我們美麗的家園嗎？你好，高大的樹(shù)木，你那堅(jiān)硬的身軀，為多少人遮擋了炎熱，送去了清涼。你好，清清的山泉，你捧出一面明鏡，是要映照出這山中的美景嗎？你好，金黃的稻田，你讓多少人感受到了收獲的喜悅。你好，飛流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)，你可是這鄉(xiāng)間的.一道絢麗的風(fēng)景線。
你好，火紅的落葉，你就像一位美麗的姑娘，在這山間舞蹈。你好，悠悠的白云，你那潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，使我們心情舒暢。
四年級(jí)下冊(cè)作文5
我發(fā)現(xiàn)有些人把青蛙捉去，拿到市場(chǎng)去賣(mài)，使好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。
青蛙是農(nóng)民伯伯的.好幫手。它不僅吃飛蛾，蝗蟲(chóng)螞蚱等對(duì)農(nóng)田有害的蟲(chóng)子。還吃蚊子，蒼蠅等青蛙能生活在陸地上，也可以生活在水里。青蛙每天要吃掉60多只害蟲(chóng)。它到農(nóng)民的田里吃害蟲(chóng)，減少了農(nóng)藥的散播量。它又稱(chēng)“莊稼守護(hù)神”。
讓我們一起保護(hù)“莊稼守護(hù)神”青蛙吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文6
我的家鄉(xiāng)在隆西村，那里的景色可美啦!
鄉(xiāng)間昀小徑兩旁種著許多花草樹(shù)木。一到春天就盛開(kāi)了那五顏六色的花，猶如一張張笑臉。小草從地下探出腦袋，越長(zhǎng)越密。樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著微弱的光芒。走在鄉(xiāng)間的小徑上，新鮮的.空氣迎面撲來(lái)，無(wú)比愜意。
我家門(mén)前的景色更美。一排樹(shù)木站立在前面，看上去，像是在守護(hù)著我家的哨兵一樣。樹(shù)木左邊，是一個(gè)小菜園，菜園里的蔬菜可愛(ài)極了。一棵棵綠色的、鮮嫩的蔬菜。長(zhǎng)得密密麻麻，綠色連著綠色，像鋪上了綠色的地毯。
鄉(xiāng)村的美景還有很。我喜歡這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。
四年級(jí)下冊(cè)作文7
太搞笑了！我一走到門(mén)口，就看到天上飄著五顏六色的氣球。氣球下面有長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，里面裝滿了許多祝福。廣場(chǎng)上擠滿了人，有的在玩碰碰車(chē)，有的在玩輪滑，有的在玩淘氣堡。淘氣的城堡里有很多孩子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似乎一群小黑螞蟻正趴在一個(gè)大蘑菇上曬太陽(yáng)！
節(jié)日廣場(chǎng)不僅熱鬧，而且漂亮。路邊的.花相互競(jìng)爭(zhēng)，包括紅色的月季花和粉色的午花.山上的瀑布也是開(kāi)著的，好像在唱歌。水池里的噴泉不示弱。它不停地沖向天空，向人們展示它的美麗。
節(jié)日廣場(chǎng)熱鬧美麗，讓人流連往返！
四年級(jí)下冊(cè)作文8
去年夏天，我們一家人去北京，游覽了北京故宮博物館。
故宮是一座雄偉的宮殿，距今有將近600年的歷史，是明清時(shí)期的`代表建筑，在古時(shí)候被稱(chēng)為紫禁宮，是全球五大宮殿之首。
剛走進(jìn)里邊，我就被震撼住了，的做工是那樣的精細(xì)，每一片瓦片都是精心雕刻過(guò)的。他的房梁是榫卯結(jié)構(gòu)建成的。穿過(guò)了別的宮殿，我們來(lái)到了太和殿，太和殿是北京故宮最大的宮殿。用來(lái)進(jìn)行各種典禮儀式。
故宮里還收藏了各式各樣的文物字畫(huà)等，著名的有唐五彩馬，清明上河圖，還有金甌永固杯……故宮是一個(gè)時(shí)代的驕傲，也是我們中國(guó)人的驕傲。體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。
四年級(jí)下冊(cè)作文9
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天到來(lái)了。
藍(lán)天無(wú)邊。有些白云有時(shí)看起來(lái)像一群白兔，有時(shí)像一匹小馬，鵝在空中盤(pán)旋。
一陣秋風(fēng)吹向一棵楓樹(shù)，楓葉從樹(shù)上落下來(lái)，就像華在半空中翩翩起舞。公園里的菊花和桂花散發(fā)出迷人的香味。
稻田里的水稻像金條一樣成熟了。
果園里，柿子在樹(shù)枝上，葡萄在架子上，梨在黃澄澄，棗是紅色的'。
孩子們?cè)诓莸厣洗驖L，有的在忙著跑步，有的在跳繩，秋天真美！
四年級(jí)下冊(cè)作文10
我最敬佩的人是母親。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，母親總是把我照顧得無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖。在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)瑟瑟的晚上，我發(fā)了高燒，媽媽帶著我到人民醫(yī)院看病。來(lái)的時(shí)候媽媽看我瑟瑟發(fā)抖，就脫下他的大衣、解下脖子上的圍巾給我保暖。但她生病的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)：“放心吧，媽媽沒(méi)事，你快去寫(xiě)作業(yè)吧。”她不想讓我擔(dān)心，使我有快樂(lè)的每一天。
一次大雨中的返校路上，母親總是把傘撐向我那一邊，讓我盡量不被雨淋到，自己卻濕透了。母親對(duì)我那種無(wú)私的'關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中。
媽媽平時(shí)很忙。既要做家務(wù)，又要為我們洗衣，還要給我們買(mǎi)吃的買(mǎi)穿的，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
這就是疼我愛(ài)我的媽媽——令我敬佩的母親。
四年級(jí)下冊(cè)作文11
教師節(jié)快到了。我打算給老師送一束花。
當(dāng)我走在去學(xué)校的路上時(shí)，我突然想到我沒(méi)有給老師買(mǎi)節(jié)日禮物！我摸了摸褲兜。太可怕了。我媽這幾天給我的'零花錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)一套腳的。我該怎么辦？我在路邊看到幾朵野菊花，心想：“假的還不如真的，要不我摘幾朵送給老師吧！”我摘了六朵在野菊花里表現(xiàn)很好的《一個(gè)叫秋花的男人》的花，把我昨天找到的五顏六色的線拿出來(lái)，把六朵菊花分成兩組，扎起來(lái)。我打算把這兩朵菊花分別送給張老師和徐老師。我在跳，向?qū)W校走去！
四年級(jí)下冊(cè)作文12
我希望我有一個(gè)想象中的房間……
我希望我的房間里有動(dòng)物。美麗的蝴蝶在我的房間里自由自在地飛，小鳥(niǎo)在我的房間里唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌，我還希望有小狗和小貓?jiān)谖业姆块g里陪我玩。
我希望我的房間里有各種各樣的玩具。有會(huì)說(shuō)話的洋娃娃、有會(huì)走路的機(jī)器人、還有我每次經(jīng)過(guò)狀元大書(shū)房里面的讓我最心動(dòng)的芭比娃娃。這樣我就不無(wú)聊了。
我希望我的房間里還會(huì)有果樹(shù)，有結(jié)滿紅通通蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)、有結(jié)滿橙黃色枇杷的枇杷樹(shù)、還有我最?lèi)?ài)吃的'酸酸甜甜的葡萄樹(shù)。
我還希望我的房間里有花燈，有粉紅的荷花燈、有橙黃的菊花燈、還有金黃的桂花燈。
雖然這些都是想象中的，但是我希望它能變成現(xiàn)實(shí)！
四年級(jí)下冊(cè)作文13
今天我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，這篇課文主要講了這樣的事：“我”到羅馬去旅游，在旅店里遇到了烏塔。當(dāng)“我”得知烏塔是一個(gè)人外出時(shí)，感到很驚訝，從中感到中國(guó)的孩子太嬌慣，沒(méi)有獨(dú)立能力，而外國(guó)的孩子獨(dú)立能力很強(qiáng)
讀完后，我掩卷沉思：我們寫(xiě)文章太多都寫(xiě)贊揚(yáng)中國(guó)的`，而這篇文章卻鏗鏘有力地打破了這層金光閃閃的薄皮，把我們的缺點(diǎn)赤條條地?cái)[在我們的面前，讓我們真正認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)人的缺點(diǎn)。
這篇文章的觀念很正確，我們中國(guó)人的確有嬌慣孩子這一大毛病，而外國(guó)人在這一點(diǎn)上就比我們聰明多了。中國(guó)人想辦法怎樣讓自己的孩子長(zhǎng)大后有人照顧，外國(guó)人卻想辦法怎樣讓孩子從小學(xué)習(xí)照顧自己，以便長(zhǎng)大后自己照顧自己。
四年級(jí)下冊(cè)作文14
生命是渺小的，就像是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多的苦難，在苦難面前有的人低下了頭，有的人輕易的舍棄了自己的.生命。
有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)故事：一個(gè)著名的的哲學(xué)家在一次講座上拿出了100美元，問(wèn)：“誰(shuí)要這100美元?”全部人舉起了手。哲學(xué)家把美元折成了紙團(tuán)，問(wèn)：“誰(shuí)還要?”依舊有人舉手。他又把美元放到了地上踩了幾腳，問(wèn)：“誰(shuí)還要?”還有人舉起手……
這個(gè)故事告訴了我無(wú)論你是否健康，只要熱愛(ài)生命，就可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的無(wú)限的生命價(jià)值。
四年級(jí)下冊(cè)作文15
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，看上去很可愛(ài)，x大全》，該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來(lái)曬讀，終于知道了熒火蟲(chóng)尾巴光亮的秘密。
隨后，我回到屋子里做別的事了。
更準(zhǔn)確地傳遞信息。
比如，高飛的時(shí)候，大一點(diǎn)兒的`烏龜正在墻角邊的磚頭上來(lái)
互相呼叫了。
這種通信器不僅功能較多，它們不是生病了那又是什么原因呢?兩
生活中，存在著許許多多的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
如果你是一個(gè)細(xì)心觀察周?chē)挛锏暮⒆�，那么你就�?huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙而有趣的現(xiàn)象并從中看出許多問(wèn)題，這樣你既增長(zhǎng)了知識(shí)，又得到了快樂(lè)。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧!
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