- 相關(guān)推薦
五年級(jí)小發(fā)明作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)小發(fā)明作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)小發(fā)明作文1
人們的生活有很多不便。
比如夏天天氣熱的時(shí)候，回到家就會(huì)筋疲力盡，汗流浹背。如果打開(kāi)普通電風(fēng)扇，夏天溫度會(huì)很高，還會(huì)吹熱風(fēng)。冬天天氣冷，有些家庭沒(méi)有空調(diào)，家里會(huì)很冷。
現(xiàn)在我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇，我來(lái)告訴你它的用途：
夏天天氣熱的時(shí)候，就回家對(duì)多功能電風(fēng)扇說(shuō)：“空調(diào)�！倍喙δ茈婏L(fēng)扇開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，釋放空調(diào)，很快房間就涼爽如秋。省錢買空調(diào)真是一舉兩得。
冬天，天氣很冷，人們不想出門，早上不想起床，躲在床上�，F(xiàn)在用我發(fā)明的.多功能電風(fēng)扇，方便多了。把電風(fēng)扇對(duì)著你說(shuō)：“熱空氣�！笔昼姾�，你的家會(huì)像春天一樣溫暖。
它還有另一個(gè)目的。如果家里液化氣泄漏，會(huì)發(fā)出奇怪的聲音提醒主人盡快開(kāi)窗，讓空氣對(duì)流，消除危險(xiǎn)。
多功能電風(fēng)扇由磁鐵、葉片和軸組成，由聲音控制。它沒(méi)有插頭，可以隨意移動(dòng)。只需要一個(gè)小的高能蓄電池，充電一次就可以用一周左右。
多功能電風(fēng)扇不是一天兩天就能做成功的。這需要很多時(shí)間和精力，但我會(huì)完成它。我的大作——多功能電風(fēng)扇會(huì)給人們的生活帶來(lái)便利。
五年級(jí)小發(fā)明作文2
“嘿！爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了！”這個(gè)時(shí)候你可能會(huì)奇怪為什么小學(xué)生會(huì)有手機(jī)。哦，忘了告訴你，這是我發(fā)明的超級(jí)文具里的文具盒。
這個(gè)鉛筆盒不同于其他鉛筆盒。它的右上角有一個(gè)小盒子。這個(gè)小盒子是微型電腦，可以存儲(chǔ)文字信息。一個(gè)字寫不出來(lái)，輕輕一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)。更神奇的'是可以打電話。如果說(shuō)電話號(hào)碼，那就變成可視電話了。打開(kāi)文具盒，里面裝著各種文具，各有特色。就自動(dòng)鉛筆而言，不管你用多少筆芯，它仍然可以被送出，因?yàn)樗心芰ψ约褐谱鞴P芯；除了鋼筆，它似乎總是有無(wú)窮無(wú)盡的墨水；尺子就更神奇了，雖然鉛筆盒里只有20厘米長(zhǎng)。要拉伸的話，可以達(dá)到50 cm，夠長(zhǎng)了；還有一支圓珠筆，兩邊有兩個(gè)小電燈，就是可以幫你在停電的晚上寫作業(yè)；最后，還有一塊橡皮。普通橡皮擦只能擦除鉛筆字符，也可以擦除鋼筆、圓珠筆等墨跡。
這是我發(fā)明的超級(jí)文具，還不錯(cuò)！
五年級(jí)小發(fā)明作文3
做作業(yè)的時(shí)候還會(huì)因?yàn)樽e(cuò)而擔(dān)心眼睛嗎？你還會(huì)因?yàn)殡y題絞盡腦汁嗎？你還會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變化而影響作業(yè)的速度嗎？
我現(xiàn)在就要發(fā)明未來(lái)的書(shū)桌。把上面的煩惱一個(gè)一個(gè)去掉。
未來(lái)的辦公桌是“護(hù)眼”專家。我們每做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，它本身就會(huì)變成一片大森林，讓你五彩繽紛。還會(huì)幫你做眼保健操，再加上優(yōu)雅舒緩的音樂(lè)，讓你的眼睛得到充分的.休息。
未來(lái)書(shū)桌也是“老師”專家。遇到難題，書(shū)桌會(huì)像長(zhǎng)嘴一樣教你正確的方法，它會(huì)舉一反三，直到你明白為止。
在炎熱的夏天，你會(huì)感到渾身冒汗嗎？寒冷的冬天，你有沒(méi)有感覺(jué)到手會(huì)顫抖顫抖，導(dǎo)致扭動(dòng)，作業(yè)速度大大減慢？別怕，我發(fā)明的書(shū)早餐桌是“調(diào)溫”高手，可以根據(jù)季節(jié)和周圍環(huán)境的變化來(lái)調(diào)節(jié)溫度。讓你在最舒適的環(huán)境里快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
我知道美好的夢(mèng)想需要人們用實(shí)際行動(dòng)把它變成現(xiàn)實(shí)，所以讓我們一起學(xué)習(xí)科學(xué)和文化，在未來(lái)用我們的智慧實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
五年級(jí)小發(fā)明作文4
以后我會(huì)是個(gè)小發(fā)明家。為什么這么說(shuō)？我不是瞎說(shuō)。我有依據(jù)。不信，先看看我的小發(fā)明。我想發(fā)明一支鋼筆。
現(xiàn)在的自來(lái)水筆造型不好看，只能放一個(gè)筆芯。當(dāng)你用完墨水時(shí)，你需要換一個(gè)筆芯。什么麻煩！如果沒(méi)有筆芯，那支筆就沒(méi)用了。真可惜！我20xx年發(fā)明的鋼筆是淡粉色的，有茉莉花香。筆桿上印有美麗的`卡通兔子。里面只有一個(gè)筆芯，但是墨水用完了，筆芯會(huì)自動(dòng)加墨水。這種自來(lái)水筆不會(huì)斷。一支筆可以用10年。錯(cuò)了就沒(méi)墨水了。只要你改一下字，鋼筆就會(huì)出墨水。它最大的作用就是糾正坐姿。如果坐錯(cuò)了位置，筆桿上的紅燈就會(huì)亮，會(huì)有人告訴你：“抬頭”。
有一次，我在做作業(yè)。我不小心低下了頭。筆桿上立刻亮起紅燈，筆又自動(dòng)說(shuō)話了：“坐直，抬起頭，做三個(gè)一。手離筆尖一寸，眼離書(shū)一尺，胸離桌子一拳……”我聽(tīng)膩了，稍微抬起頭，然后筆就不嘮叨了，繼續(xù)寫作業(yè)。“丁鈴鈴！”起床的鬧鐘響了。我下了床，揉了揉眼睛。那是一場(chǎng)夢(mèng)！
五年級(jí)小發(fā)明作文5
每當(dāng)切洋蔥的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)流淚，還覺(jué)得很迷茫。真的很難受！但是能怎么辦呢？突然想到上課的時(shí)候，因?yàn)榻暱床磺搴诎澹枰餮坨R。如果能把眼鏡換成塑料眼鏡，切洋蔥就不用哭了！于是找了一些包裝用的塑料，剪刀尺子，雙面膠帶。我先把尺子放在塑料上，然后拿起剪刀，小心翼翼的剪下來(lái)，然后用雙面膠把眼鏡的塑料部分全部粘上，就這樣！我迫不及待地想戴上它，卻聽(tīng)到一聲“噓”，��！我新發(fā)明的.眼鏡壞了。真是浪費(fèi)我的腦子！我痛苦極了，沖進(jìn)房間，無(wú)精打采地躺在床上……不知道什么時(shí)候，突然一張水果包裝紙襲擊了我的頭。我撿起來(lái)，看起來(lái)好像知道了什么……沒(méi)錯(cuò)！如果把紙皮貼在眼鏡框上，不會(huì)讓眼鏡變得結(jié)實(shí)，有立體感？首先，我把紙皮剪成一個(gè)框架的大小，然后把剪好的紙皮貼在塑料眼鏡的配件上，然后涂上顏色。果然如我所想，眼鏡真的很強(qiáng)。我試著用戴來(lái)看他們。別提我有多開(kāi)心了。還是很有風(fēng)格的！
切洋蔥不流淚，方便環(huán)保。在塑料眼鏡的幫助下，我們的生活變得更加豐富多彩！
五年級(jí)小發(fā)明作文6
我有一個(gè)小夢(mèng)想，就是發(fā)明新手表。
我發(fā)明的新手表里有特殊的東西，可以變成房子，可以帶我們?nèi)ビ螛?lè)園，也可以變成電腦……看完這些特殊的東西，你真的想擁有它嗎？也可以放大縮小改變的東西。
我發(fā)明的手表里有三把鑰匙，分別是紅、黃、藍(lán)。如果按紅色按鈕，手表會(huì)變大；如果你按黃鍵，你的手表會(huì)幫你買到你需要的東西。如果你按下藍(lán)色的鍵，你的手表會(huì)幫你掃地。神奇！
我?guī)е倚掳l(fā)明的手表去游樂(lè)園玩了。它的三個(gè)特點(diǎn)是大、遠(yuǎn)、高。你要記住千萬(wàn)不要亂按紅、黃、藍(lán)鍵。
我發(fā)明的手表好方便！它可以隨時(shí)帶我去別的地方玩，把房子放大，幫我打掃衛(wèi)生，不是很有用嗎？也能帶來(lái)美好的世界。
我很小就發(fā)明了新手表。小小年紀(jì)就玩這個(gè)手表，可以傳播我的知識(shí)，帶來(lái)你后來(lái)發(fā)明的`東西，也就是說(shuō)，可以解開(kāi)我們解不開(kāi)的謎團(tuán)。我能解開(kāi)的謎團(tuán)更少了，我還有很多無(wú)法解開(kāi)的謎團(tuán)。
我發(fā)明的手表也能幫我解開(kāi)我無(wú)法解開(kāi)的謎團(tuán)。我很想進(jìn)一步完善新手表，讓它幫我解決所有我解決不了的困惑。
五年級(jí)小發(fā)明作文7
一個(gè)星期天，我完成了老師布置的作業(yè)。閑著沒(méi)事就在家拿起一本書(shū)看。突然，我看到水壺的蓋子不停地跳動(dòng)。我把水倒進(jìn)熱水瓶。突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海。如果水開(kāi)了，我看不到，那水壺不會(huì)燒起來(lái)嗎？我們家曾經(jīng)燒過(guò)一個(gè)水壺，因?yàn)槿叶疾辉诩摇Ｎ业孟朕k法防止水壺?zé)饋?lái)。我靈機(jī)一動(dòng)。如果我在水壺的蓋子上系一個(gè)鈴鐺，然后在釘子上系一根小繩子，再把釘子釘在墻上，水開(kāi)了鐘不會(huì)響嗎？
我先做，看能不能成功。做我想做的就好。我把鈴鐺綁在水壺的蓋子上，然后釘在墻上，然后在上面掛一根又細(xì)又長(zhǎng)的.繩子。我把水放在水壺里。過(guò)了幾分鐘，鈴響了，鐵絲沒(méi)有斷。我高興地跳上跳下，把我的小發(fā)明告訴了父親。父親笑著說(shuō)。聽(tīng)到父親的贊美，我的心像蜂蜜一樣甜。從那以后，我的水壺再也沒(méi)有燒過(guò)。
從這次事件中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jī)并不容易，需要付出艱苦的努力。無(wú)論做什么，都不能半途而廢。只要你有耐心，你就會(huì)成功做事。
五年級(jí)小發(fā)明作文8
“嘿！爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了！”這個(gè)時(shí)候你可能會(huì)奇怪為什么小學(xué)生會(huì)有手機(jī)。哦，忘了告訴你，這是我發(fā)明的超級(jí)文具里的文具盒。
這個(gè)鉛筆盒不同于其他鉛筆盒。它的`右上角有一個(gè)小盒子。這個(gè)小盒子是微型電腦，可以存儲(chǔ)文字信息。一個(gè)字寫不出來(lái)，輕輕一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)。更神奇的是可以打電話。如果說(shuō)電話號(hào)碼，那就變成可視電話了。打開(kāi)文具盒，里面裝著各種文具，各有特色。就自動(dòng)鉛筆而言，不管你用多少筆芯，它仍然可以被送出，因?yàn)樗心芰ψ约褐谱鞴P芯；除了鋼筆，它似乎總是有無(wú)窮無(wú)盡的墨水；尺子就更神奇了，雖然鉛筆盒里只有20厘米長(zhǎng)。要拉伸的話，可以達(dá)到50 cm，夠長(zhǎng)了；還有一支圓珠筆，兩邊有兩個(gè)小電燈，就是可以幫你在降權(quán)的晚上寫作業(yè)；最后，還有一塊橡皮。普通橡皮擦只能擦除鉛筆字符，也可以擦除鋼筆、圓珠筆等墨跡。
這是我發(fā)明的超級(jí)文具，還不錯(cuò)！
五年級(jí)小發(fā)明作文9
去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見(jiàn)路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風(fēng)刮得滿天飛，袋子里充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散著臭烘烘的味道，惡心極了，我趕緊捂起鼻子，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：＂快走吧，這里太臭了．＂
我曾經(jīng)在教室的垃圾桶，生活區(qū)里的垃圾箱附近無(wú)數(shù)次地看到這樣的情景．我覺(jué)得生活中垃圾實(shí)在太多了，它的`危害很大，可以污染環(huán)境，焚燒后它們變成了毒氣，危害大自然和人類．
我希望地球上永遠(yuǎn)沒(méi)有垃圾．我想發(fā)明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構(gòu)造也很簡(jiǎn)單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個(gè)按鈕，它們分別是紅黃綠．當(dāng)我們把廢紙扔進(jìn)去時(shí)，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會(huì)鉆出雪白雪白的新紙，同時(shí)，它還會(huì)根據(jù)我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悅目的圖案．黃色的按鈕主要負(fù)責(zé)處理污水，我們國(guó)家水資源不斷的減少，污水經(jīng)過(guò)垃圾桶的處理，可以循環(huán)使用，這樣做，可以有效地節(jié)約用水。綠色按鈕具有凈化空氣的功能，它能夠清除垃圾中的異味，把二氧化碳變成清新的空氣．
我相信所有的人都希望擁有這樣神奇的垃圾桶，請(qǐng)你們關(guān)注我，未來(lái)的小發(fā)明家．我會(huì)讓這個(gè)愿望變成現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)小發(fā)明作文10
每當(dāng)切洋蔥的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)流淚，還覺(jué)得很迷茫。真的很難受！但是能怎么辦呢？突然想到上課的時(shí)候，因?yàn)榻暱床磺搴诎�，需要戴眼鏡。如果能把眼鏡換成塑料眼鏡，切洋蔥就不用哭了！
于是找了一些包裝用的塑料，剪刀尺子，雙面膠帶。我先把尺子放在塑料上，然后拿起剪刀，小心翼翼的剪下來(lái)，然后用雙面膠把眼鏡的塑料部分全部粘上，就這樣！我迫不及待地想戴上它，卻聽(tīng)到一聲“噓”，��！我新發(fā)明的'眼鏡壞了。真是浪費(fèi)我的腦子！我痛苦極了，沖進(jìn)房間，無(wú)精打采地躺在床上……不知道什么時(shí)候，突然一張水果包裝紙襲擊了我的頭。我撿起來(lái)，看起來(lái)好像知道了什么……沒(méi)錯(cuò)！如果把紙皮貼在眼鏡框上，不會(huì)讓眼鏡變得結(jié)實(shí)，有立體感？首先，我把紙皮剪成一個(gè)框架的大小，然后把剪好的紙皮貼在塑料眼鏡的配件上，然后涂上顏色。果然如我所想，眼鏡真的很強(qiáng)。我試著用戴來(lái)看他們。別提我有多開(kāi)心了。還是很有風(fēng)格的！切洋蔥不流淚，方便環(huán)保。
在塑料眼鏡的幫助下，我們的生活變得更加豐富多彩！
五年級(jí)小發(fā)明作文11
途中發(fā)現(xiàn)汽車發(fā)出的噪音刺耳擾民，尾氣污染環(huán)境。上班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寫字用的紙很軟，很好剪。
回國(guó)后開(kāi)始研究三種東西，太陽(yáng)能消音表，太陽(yáng)能加油表，太陽(yáng)能軟硬表。它們只有手表那么大，三個(gè)功能都連在一起，上面有七個(gè)按鍵；前兩個(gè)是加油加油，什么都可以加油，汽車可以加油，手表電子可以加，人可以加力量；中間兩個(gè)洞消音消音，再加一個(gè)洞。你只需要按下消音器按鈕，水就會(huì)從孔里噴出來(lái)。被這水噴了以后，就沒(méi)有聲音了，車內(nèi)沒(méi)有噪音，人也沒(méi)有噪音，攝像頭也沒(méi)有噪音；下面三個(gè)是軟硬類型，軟硬選擇，發(fā)光。被這種光照亮的東西，會(huì)變軟或變硬。石頭會(huì)變得像面包一樣柔軟，紙會(huì)變得堅(jiān)硬。無(wú)論怎么切都不能用刀切，但還是可以寫的，很輕。這三樣?xùn)|西方便又實(shí)惠。
如果沒(méi)電了，會(huì)提醒你：“沒(méi)電了，沒(méi)電了……”直到你聽(tīng)到。這個(gè)時(shí)候你只需要把這塊表放進(jìn)配套的.太陽(yáng)能安全電棍里，半分鐘就有電了。
同時(shí)，這種手表具有普通手表的功能，可以看電視。
配套的安全電棍可以像金箍棒一樣變大變小。按下電棍上的按鈕，也可以是警察抓小偷的電棍。
雖然這些都只是幻想，但為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。
五年級(jí)小發(fā)明作文12
星期天，做完作業(yè)后，我很無(wú)聊。我想，該怎么辦？我在房子周圍徘徊，左顧右盼。終于在廚房里找到了“目標(biāo)”：大可樂(lè)瓶和塑料泡沫板，想起自己可以做“雪花舞”了！
我準(zhǔn)備了：塑料泡沫板，大可樂(lè)瓶，剪刀，水彩筆，吸管，牙簽。
開(kāi)始做吧！我先用剪刀把大可樂(lè)瓶的上部剪掉；然后將塑料泡沫板切成與可樂(lè)瓶上口大小相同的圓形，在上面扎一個(gè)孔；然后，將吸管的短端插入穿孔，將上面多余的`部分剪掉；然后，用水彩筆把泡沫塑料板裝扮好，用牙簽把想放進(jìn)去的小玩意固定好；最后用剩下的塑料泡沫互相摩擦，雪之類的東西一個(gè)個(gè)掉了下來(lái)。有些球很淘氣，總是落在我的衣服、頭發(fā)、臉上、褲子和鞋子上。我掙扎著一個(gè)個(gè)接住球。我把球放進(jìn)可樂(lè)瓶，把塑料板放進(jìn)去，你就完事了！
我研究了“雪花彈”，愉快地幻想著。
五年級(jí)小發(fā)明作文13
嗨！大家好！今天我要發(fā)明一個(gè)教室。這種教室不是普通的教室。這種教室很有特點(diǎn)。
一進(jìn)門，你就看到這個(gè)教室和其他教室沒(méi)什么區(qū)別，奧秘就在這里。當(dāng)你坐在座位上享受時(shí)，你就會(huì)知道答案了。
這個(gè)教室的窗戶冬天不讓冷空氣進(jìn)教室，夏天不讓熱空氣進(jìn)教室。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到舒適時(shí)，他們會(huì)學(xué)習(xí)得更積極。有時(shí)學(xué)生在寫作文時(shí)不能被噪音干擾，這樣他們的思維就不會(huì)被打斷。當(dāng)然，窗戶上有一個(gè)綠色的按鈕。如果不需要寫作文，可以按下，就可以恢復(fù)正常，下課可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的'叫聲。
講臺(tái)上還有一臺(tái)機(jī)器。猜猜是什么。這是老師特別設(shè)計(jì)的。一班有七八十個(gè)人，要改半天作業(yè)。把作業(yè)放入口就行了，過(guò)一段時(shí)間作業(yè)就完全改了，改正了。這樣減輕了老師的壓力。
學(xué)生的課桌上有幾個(gè)按鈕。如果你按下第一個(gè)按鈕，你的桌腿上就會(huì)有一個(gè)小抽屜，用來(lái)裝垃圾。滿了以后，他就會(huì)消失。還有一個(gè)粉色的紐扣。口渴的時(shí)候按一下，他就會(huì)端著一杯果汁出來(lái)。這種事情只能在課后做。就算渴了上課也不能再按了。這個(gè)特點(diǎn)就是果汁廠的一根管子一直埋在這里。
坐在這樣的教室里真舒服！
五年級(jí)小發(fā)明作文14
我們五年級(jí)了，課外閱讀量越來(lái)越大，有時(shí)候看書(shū)忘了多少頁(yè)，下次再看就要大費(fèi)周章，還要慢慢的翻找。買書(shū)簽，又要花錢。能不能制作出一種簡(jiǎn)易書(shū)簽，既不花錢，又美觀大方呢？
我發(fā)現(xiàn)用漂亮的樹(shù)葉做書(shū)簽，挺好看的.�？墒菢�(shù)葉會(huì)腐爛，不但不能長(zhǎng)久保存，不小心還會(huì)弄臟了書(shū)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考，我終于有辦法了。第一步，挑選幾個(gè)看起來(lái)很漂亮的樹(shù)葉，它們可是我做葉脈書(shū)簽的原材料。第二步，把樹(shù)葉放進(jìn)鍋中，撒上一些鹽，開(kāi)小火，再倒些水，將水燒開(kāi)。第三步，把樹(shù)葉撈上來(lái)，用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會(huì)把葉脈刷壞。刷完后再用吹風(fēng)機(jī)對(duì)準(zhǔn)葉脈緩緩地把它吹干。第四步，用針把沒(méi)有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然后放入冰箱冰上三個(gè)小時(shí)，就大功告成了。
我制作的葉脈書(shū)簽小巧玲瓏，美觀實(shí)用。使用的方法特別簡(jiǎn)單，看完書(shū)，用它夾進(jìn)書(shū)里，把葉柄留在外面，下次看書(shū)，只要打開(kāi)葉脈書(shū)簽所夾的位置就可以接著上次內(nèi)容往下看了。這樣又方便，又省錢。真是經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。
大家知道了，都夸我是個(gè)聰明靈巧的女孩，我聽(tīng)了心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
五年級(jí)小發(fā)明作文15
大自然是人類的老師，給了我們很多有益的啟示。今天，我受到了小鴨子們的啟發(fā)，想做一個(gè)小發(fā)明！
受小鴨子鰭狀肢的啟發(fā)，我想發(fā)明一雙水上行走鞋，讓“旱鴨子”不用“望洋興嘆”，享受水世界帶來(lái)的快樂(lè)。
這雙鞋形狀奇特，比普通鞋大好幾倍！第一眼我還以為是游泳圈呢！只要戴上它，你就會(huì)擁有武俠小說(shuō)中“水上飛行”的“超能力”。
這雙神奇的鞋子模仿鴨蹼的功能，下面有兩個(gè)氣墊，有足夠的'浮力讓我們不沉入水中。鞋子上有一條黃色的帶子，可以讓我們的腳牢牢地放在鞋子里。腰帶上有三個(gè)神奇的按鈕。黑色的紐扣可以讓鞋子“超變”。它含有纖維、納米還原粉和硫磺混合物，可以按照我們的意愿把鞋子變大變小，為所欲為；當(dāng)按下綠色按鈕時(shí)，皮帶上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小顯示屏，顏色多樣。你希望鞋子是哪種顏色搭配你的衣服，只要你摸到那種顏色，馬上就會(huì)如你所愿；玫瑰色的按鈕更神奇。只要按下鞋底，就會(huì)伸出一個(gè)“水下噴射器”，可以將水轉(zhuǎn)化為電，為駕駛提供鞋子，完全不用擔(dān)心觸電！你也可以隨時(shí)加速，讓你的腳像疾風(fēng)，腿像閃電！
這雙鞋有很多神奇的功能！我會(huì)保密的。如果你想知道鞋子怎么樣，請(qǐng)咨詢陳一設(shè)計(jì)辦公室。價(jià)格面議。多買多得！
【五年級(jí)小發(fā)明作文】相關(guān)文章：
小發(fā)明作文四年級(jí)07-11
我的小小發(fā)明——自制炸彈作文（精選41篇）09-15
我的小發(fā)明四年級(jí)作文11-28
我的小小發(fā)明作文四年級(jí)08-23
我的小發(fā)明作文三年級(jí)通用03-27
四年級(jí)小小發(fā)明家作文09-06
我的小小發(fā)明作文四年級(jí)3篇【合集】10-19
五年級(jí)的作文11-24
五年級(jí)的作文11-24
五年級(jí)作文11-25