2022年高考優(yōu)秀作文（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的2022年高考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高考優(yōu)秀作文 篇1
放棄與追求聽(tīng)起來(lái)很難讓人選擇，我們追求成功，放棄失敗，追求時(shí)尚，放棄古板，總之，人們總是在追求好的，放棄不好的，這樣來(lái)說(shuō)，我們?cè)诜艞壟c追求之間有了很容易的選擇。
然而有的時(shí)候不得不為追求一些東西放棄另一些。
當(dāng)你要為了追求自己的理想，而必須放棄安閑舒適的生活而進(jìn)行漫長(zhǎng)的艱苦奮斗的時(shí)候，當(dāng)你為了追求自己的理想，而不得不放棄想你招手的鮮花時(shí)，這個(gè)時(shí)候，我們追求的是什么，放棄的.是又是什么難道用簡(jiǎn)單的選擇來(lái)做決定嗎難道這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該選擇安閑舒適的生活而放棄自己的理想,為了美麗的鮮花而放棄自己的理想嗎
其實(shí)放棄與追求并沒(méi)有絕對(duì)的定義，雖然說(shuō)我們所追求的大多數(shù)都是好的，但是我們所放棄的卻不是如此。
但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們有沒(méi)有因?yàn)橄胍艞壱恍〇|西而去追求另一些呢有，一定有。
當(dāng)你想放棄自己的普通生活，而必須去追求更新更好的生活，當(dāng)你想放棄自己平淡而沒(méi)有很多快樂(lè)時(shí)，你就必須追求快樂(lè)，當(dāng)你放棄心里的陰影，就必須追求光明，走出你自己。
這么說(shuō)來(lái)，放棄與追求沒(méi)有褒義和貶義之分，只要是你自己值得追求的，就不要放棄，只要是你自己想要放棄的，就不要一味頑固的追求，放棄與追求都有你自己來(lái)選擇，用心去選擇，但是一定要堅(jiān)持一定的原則。
高考優(yōu)秀作文 篇2
梅花在冬日里凌霜傲雪，綻放著自己的美麗，這是一種積極抗?fàn)�、積極入世的境界。然而它"零落成泥碾作塵，只有香如故"，這又是何等瀟灑超然，超脫于世的境界…自古以來(lái)，人們就對(duì)入世與出世兩種不同的境界爭(zhēng)論不休，但是，生活告訴我們：以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人。
想起了居里夫人，這位美麗與智慧并重的女性。她以對(duì)科學(xué)執(zhí)著不懈地追求、數(shù)年如一日地研究，摘取了科學(xué)殿堂的.明珠；美國(guó)的"國(guó)父"華盛頓，這位受人敬仰的總統(tǒng)，以頑強(qiáng)的精神帶領(lǐng)人們抗擊殖民者，使國(guó)家獲得獨(dú)立。
以入世的態(tài)度做事，以非凡的勇氣迎接挑戰(zhàn)，必然要擁有執(zhí)著的精神，熱情如火地?fù)肀麄儚氖碌氖聵I(yè)。然而，以入世的態(tài)度做事的人，卻常常陷入世俗的泥潭不可自拔。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家蘇秦，擁有超人的智慧，似乎天下形勢(shì)都要靠他的三寸不爛之舌定奪。然而他卻醉心于功名利祿，無(wú)所謂道義，這種人只能算是有才無(wú)德。
真正成就大事業(yè)的人，應(yīng)該似天空中的明月，既能照亮黑夜，卻又纖塵不染；應(yīng)該似奔騰的黃河，既滋養(yǎng)了中華民族，卻又"奔流到海不復(fù)返"，無(wú)怨無(wú)悔。
居里夫人雖然獲得了兩屆諾貝爾獎(jiǎng)，她卻視名利如糞土；華盛頓雖然帶領(lǐng)美國(guó)人打贏了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，他卻只想回鄉(xiāng)下做個(gè)老農(nóng)，當(dāng)了兩屆總統(tǒng)就再也不肯連任。這種超脫于世，建功立業(yè)后盼望"眾人如海一身藏"的人，才能真正享受到人生的安詳，寧?kù)o。
"以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人"，這將是我追求的最高境界。
高考優(yōu)秀作文 篇3
清怨婉嘆空留己，碌碌光陰度浮生。該當(dāng)墨洗少年白，不負(fù)歲月不負(fù)卿！
總該為自己找些事，來(lái)為靈魂涂鴉。當(dāng)孩子鼾聲正香，蛐蛐律動(dòng)在夜幕里，我便沿著文字的軌跡尋找心靈的歸途。
我想去荷葉下去聽(tīng)花開(kāi)，沁著芬芳，溫涼入睡。我想躲進(jìn)晶瑩剔透的朝露里沐浴心靈，潤(rùn)澤年華，道盡人生漫漫。我還想化作一朵云彩，倚風(fēng)而行，淡看百態(tài)眾生。
我不是幻化的精靈，沒(méi)有萬(wàn)千變化，只有著纏綿細(xì)雨般的愁思，或深或淺，或濃或淡！
我不是一個(gè)淡淡如水的女子，情緒起伏不定。時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而傾盆大雨。不要在下雨天對(duì)我說(shuō)下雨了，心事會(huì)牽出漣漪，久久不能平靜。也別告訴我天氣甚好，綠葉正綠，夏花正濃，我卻獨(dú)自憑欄，憂(yōu)傷又該對(duì)誰(shuí)說(shuō)。
有的人生來(lái)活在雨季里，道不盡的`怨恨嗔癡，寫(xiě)不完的愛(ài)恨情仇。春，越來(lái)越遠(yuǎn)，人越來(lái)越少。世界漸漸荒蕪，剩下的只有百花雨打落，秋風(fēng)掃落葉。
在這個(gè)雨后的夜晚，清新空氣清醒著愁人，來(lái)續(xù)寫(xiě)那未完的夢(mèng)。提筆凝神，想起了多少個(gè)肝腸寸斷淚濕枕的漫漫長(zhǎng)夜。想起了那份懵懂的青蔥歲月。那樣?jì)尚呙篮�，那樣婉約深情，百轉(zhuǎn)千回。時(shí)光掩埋了那春花秋月的夢(mèng)境，漸漸模糊不清。支離破碎的畫(huà)面如斑駁的光影，再也串不起記憶的珠鏈
往事越來(lái)越遠(yuǎn)，未來(lái)越來(lái)越短。試著和青春說(shuō)再見(jiàn)吧！讓內(nèi)心的獨(dú)白牽染暈開(kāi)一圈圈墨香。讓那些如火如荼的寂寞哀怨化作煙火，絢爛這個(gè)夏天！
夢(mèng)未央，精心添上。路未完，我將去遠(yuǎn)方！
高考優(yōu)秀作文 篇4
生活的真諦你駕著馬車(chē)在這崎嶇的路上不停地奔波，馬車(chē)上顛簸著你的美酒與寂寞，你愿意車(chē)子能永遠(yuǎn)不停，然而馬突然頓住了，你定睛一看，路，走到了盡頭。真的沒(méi)有路了？你一陣暈眩，不由自主的，你已淚濕雙目，聲聲抽泣轉(zhuǎn)為號(hào)啕大哭……
言行，是出人意料的。
雪花狂翔，玉宇成瑞，好一片雪夜！你不禁來(lái)了興致，于是執(zhí)書(shū)抱酒，踏雪尋友！哦，你是要找山陰郡的王遼么？你迫不及待地登上船連呼要快，船走了。過(guò)了些時(shí)候終于到了他的'家門(mén)口。然而，你竟又要掉頭而走，船侍驚詫地轉(zhuǎn)向你，你一臉地坦然：“我本是乘興而來(lái)，興致盡了，便回去�！�
思想是出人意料的。
而我心卻已了然。
泥路高低不平，阮藉信馬由韁任其前行，只愿轉(zhuǎn)移那抑郁蔓延著的心情。司馬大權(quán)下，你嬉笑怒罵，偃仰嘯歌，世俗的禮法讓你顯得如此不和諧；亂世于你不容；如今天地于你不容。天穹蒼茫，竟也載不下你的孤歌與漂泊。
于是，你只有身心俱裂地來(lái)一句“窮途之哭”了。馬不識(shí)途，天不知音。這一哭，東風(fēng)嗚咽，孤雁哀鳴，倒也在情理之中了。
王子猷是個(gè)那么放浪形骸的人，他的興至而歌、興去而悲也是讓人只覺(jué)得可愛(ài)而不覺(jué)頑劣。
這一個(gè)個(gè)千古的流傳卻已讓人覺(jué)得合乎情、順乎理了。
生活便是這樣。有許多的出乎意料讓人耐不住揣摩，然而，要結(jié)合其人，結(jié)合其事，細(xì)細(xì)想來(lái)，竟成了真哲。
因?yàn)闆](méi)有一眼看到盡頭的路，即使路很平坦。
因?yàn)闆](méi)有無(wú)變化的云彩，即使其姿態(tài)看上去都是輕逸而淡白。
它們展于人、顯于世的情態(tài)往往讓你措手不及。可是，路需要走，方知其中的延綿與悠遠(yuǎn)；云需要賞，才能懂其變幻的意韻與神奇。
生活的意韻悠長(zhǎng)，合情合理，其實(shí)都蘊(yùn)于那不可理喻的措手不及，不是嗎？
高考優(yōu)秀作文 篇5
每一次的選擇似乎都顯得至關(guān)重要。鳥(niǎo)兒選擇天空，因?yàn)樗梢愿唢w;
魚(yú)兒選擇大海，因?yàn)樗梢詴?駿馬選擇草原，因?yàn)樗梢猿隍G。
做最好的選擇，才能展現(xiàn)最優(yōu)秀的你。所以我們一定要慎重的做出每一次的選擇。
孟子日：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義�！避P躇于貧與富之間，有人選擇了與貧為伴，有人選擇了與富為鄰;徘徊于義與利之間，有人選擇了與義為友，有人選擇了與利為友;猶豫于生與死之間，有人選擇了生輕于鴻毛，有人選擇了死重于泰山。而擁有明月清泉，一身正氣，固守心靈一方凈土的人卻選擇了浩氣長(zhǎng)存。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻瓚焉常幸鳚膳�，即使受饞被貶，投身汨羅，也不愿意隨其流揚(yáng)其波。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！边@是屈原執(zhí)著的堅(jiān)守�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！笨v然食不果腹，終歲難飽，也不肯為五斗米而折腰，這是陶淵明可貴的堅(jiān)守。面對(duì)金鸞殿上貴妃磨墨，力士脫靴而高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彪m然懷才不遇得不到朝廷的重用而賜金放還，也不肯“安然摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，”堅(jiān)信“天生我才有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這是太白高潔的堅(jiān)守……
人的一生就如一條蜿蜒曲折的河道，在匯入大海的過(guò)程中必然要面臨很多的選擇。有的選擇可以讓人一帆風(fēng)順的到達(dá)目的.地，可有的選擇卻讓人必須要學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪。站在人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)的我們其實(shí)只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，便能作出正確的抉擇。
高考優(yōu)秀作文 篇6
偶爾趴在窗口曬太陽(yáng)，暖洋洋的，就像沐浴在春光里——明媚而溫暖。從小，在我純真的心靈深處，就有一個(gè)如童話(huà)般的夢(mèng)，長(zhǎng)大后開(kāi)一個(gè)孤兒院暖”！
幸福就如泡沫，是五彩的，沒(méi)有苦澀，純純的快樂(lè)。樂(lè)。
天下之大，有多少孩子沒(méi)有家？沒(méi)有父母捧珍寶般無(wú)微不至的呵護(hù)？看過(guò)很多新聞，我知道，他們有著難過(guò)的童年，充滿(mǎn)著淚水而又艱辛。拾荒，流浪，挨餓挨凍，為什么？為什么那稚嫩的肩膀要擔(dān)負(fù)那不屬于他們的.勞苦？本應(yīng)在溫暖的家庭里成長(zhǎng)，獲得生活的樂(lè)趣，在知識(shí)的海洋里遨游……他們與我同齡，卻比我早融入社會(huì)，忍受那些惡魔般猙獰的災(zāi)難；他們的靈魂，有的找不到歸宿而被黑暗吞噬！我呢？生活在蜜罐里，逍遙快活！但是，這一個(gè)個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)卻擺在眼前，我卻無(wú)能為力……
如果我開(kāi)了一個(gè)孤兒院，我一定會(huì)幫助那些流浪的孩子！為他們建立一個(gè)溫暖的家！就像陽(yáng)光一樣暖，就像春日一樣暖，就像雪中送炭一般暖……愛(ài)心是最美的暖！
雖然，我不能幫助到所有的花朵，但我也要盡一份綿薄之力！我讓他們讀書(shū)，讓他們吃得飽，穿得暖，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！光說(shuō)只是胡扯，需要的只是行動(dòng)。我想，這個(gè)夢(mèng)應(yīng)該很遙遠(yuǎn)吧？就像彩云一樣，一不小心抓不穩(wěn)就溜走了，但是我會(huì)努力的！
有愛(ài)就有更多的孩子找到屬于自己的美好童年了，就像高爾基的童年是多么苦難。這樣的童年，我絕不讓再多一個(gè)孩子再次重復(fù)啦！我要努力……為我的孤兒院奮斗！有機(jī)會(huì)我要開(kāi)更多更多間，讓“暖”遍布全國(guó)！
大家會(huì)支持我嗎？
高考優(yōu)秀作文 篇7
我挺喜歡現(xiàn)在的生活的，如水一樣清澈。
好象越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，喜歡一個(gè)人看天空，想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
覺(jué)的我和大家都失去了聯(lián)系，都在忙吧，我想自己要堅(jiān)持到最后。
夜中的煙花開(kāi)滿(mǎn)了我們的年華，流下冰藍(lán)的的淚，然后彌漫在都為的空氣中。
我用心寫(xiě)下我的故事，卻突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己經(jīng)歷的事情何等平庸。可是我想，會(huì)不會(huì)當(dāng)有一天可以過(guò)得轟轟烈烈的時(shí)候，我又會(huì)開(kāi)始懷念平平靜靜細(xì)水長(zhǎng)流的生活。
其實(shí)生活總是在一個(gè)不斷循環(huán)的圈子里。而不變的，是悲傷和喜悅吧。我們每個(gè)人都會(huì)有那么一個(gè)不愿意被碰觸與提及的曾經(jīng)，因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟爻砷L(zhǎng)和變化。而我們悲傷的原因，不外乎是一個(gè)字。愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以痛，所以瞬間歇斯底里，變得瘋狂，情緒不受我們自己控制�；蛘咭�?yàn)閻?ài)，所以樂(lè)，所以瞬間欣喜若狂，變得興奮，似乎一切看起來(lái)都是那么美麗。可是，都會(huì)過(guò)去的。因?yàn)樘珢?ài)了，因?yàn)樘珢?ài)了，所以注定沒(méi)有結(jié)果。因?yàn)檫@愛(ài)已經(jīng)瘋狂，所以不適合現(xiàn)實(shí)生活。生活是冷靜的，是安靜的。
可是究竟有多少人能夠做到不以物喜不以己悲呢。
我不敢說(shuō)自己能夠放下一切什么都不管不顧。畢竟生活還是要繼續(xù)，日子依然得過(guò)。我們依然要在眾人的眼光下活。無(wú)論你是怎樣的心境和怎樣的心情，都無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。
有的時(shí)候生活太過(guò)于周而復(fù)始。我們會(huì)有想要逃離的念頭�？墒窃�(huà)說(shuō)回來(lái)，無(wú)論我們逃得多遠(yuǎn)，都始終是要回來(lái)的。因?yàn)槲覀儾恢挥形覀兌�。我們有太多的牽掛和不舍�?/p>
我遇見(jiàn)了很多朋友，卻在不知不覺(jué)間與曾經(jīng)的友人錯(cuò)身而過(guò)。
有時(shí)候在人群中遇見(jiàn)熟悉的面孔，正在猶豫要如何開(kāi)口打招呼，那人已經(jīng)輕輕與你錯(cuò)肩而過(guò)。嘴角剛牽起的'弧度不知所措，只好變成了一個(gè)自我嘲解的笑容。沒(méi)事，過(guò)得好就好。
我們也曾推心置腹無(wú)所不談為彼此赴湯蹈火。只不過(guò)時(shí)光它是只翻云覆雨的大手，將我們推向不同的方向和道路。不是你的錯(cuò)，也不是我的錯(cuò)。
很多事情，或大或小，不如一筆掠過(guò)。我是個(gè)愛(ài)憎分明的人，所以不見(jiàn)得時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)與你露出真切親呢的笑容。我只是個(gè)普通人，會(huì)鬧別扭，會(huì)有情緒，會(huì)任性，會(huì)哭，會(huì)笑。甚至我也并不介意用略微惡意的態(tài)度來(lái)面對(duì)針對(duì)我的人。這就是我。不管哪一個(gè)，都是我。
高考優(yōu)秀作文 篇8
奧林匹克運(yùn)動(dòng)起源于希臘，一直是一種以實(shí)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)。“更高、更快、更強(qiáng)”一直是奧林匹克精神的體現(xiàn)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。為國(guó)家做貢獻(xiàn)是每個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的心聲。強(qiáng)身健體，報(bào)效祖國(guó)，是人們最真誠(chéng)的希望。
北京奧運(yùn)會(huì)提出的新口號(hào)：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”它的英文表達(dá)是“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”。句法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)鮮明，兩個(gè)“一”形成優(yōu)美的排比，“世界”和“夢(mèng)想”來(lái)回呼應(yīng)，使口號(hào)簡(jiǎn)潔、響亮、深刻。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是對(duì)奧林匹克理念和東道國(guó)文化的高度概括。它表達(dá)了北京人民和中國(guó)人民與世界各國(guó)人民共享美好家園，共享文明成果，共同創(chuàng)造美好未來(lái)的真誠(chéng)呼吁。它也表達(dá)了中國(guó)作為一個(gè)有著五千年文明和正在走向現(xiàn)代化的古老國(guó)家對(duì)和平發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福生活的殷切希望。它也表達(dá)了13億中國(guó)人民建設(shè)一個(gè)更美好、更和平的世界的愿望。
人文奧運(yùn)作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂，包含著和諧的價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與、夢(mèng)想。全世界在奧林匹克精神的鼓舞下，熱情地追求人類(lèi)美好的未來(lái)。人類(lèi)有不同的`顏色、語(yǔ)言和種族，但我們可以分享奧運(yùn)會(huì)的無(wú)限魅力和快樂(lè)。因?yàn)槲覀儗儆谕粋�(gè)世界，同一片天空，所以我們有著相同的希望和夢(mèng)想。
現(xiàn)在還是2007年，距離2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)還有兩年，但是只有兩年。到2008年，我已經(jīng)是一個(gè)17歲和18歲的高中生了，我和同學(xué)們即將迎來(lái)夏花般的青春。也許我們不能沖到北京天壇，成為一名志愿者火炬?zhèn)鬟f，但我們至少可以雙手合十，默默祝福袖手旁觀長(zhǎng)江三角洲。作為學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，有勇氣敢于發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)的問(wèn)題。最重要的是要學(xué)會(huì)用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去權(quán)衡問(wèn)題的輕重緩急。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。牽長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)，是很久以前古圣先賢傳下來(lái)的道理。
我們期待著2008年，我們期待著2008年，我們一起期待著未來(lái)，我們期待著明天夢(mèng)想之花綻放的那一刻。
高考優(yōu)秀作文 篇9
“楊言，吃面咯！”小小的我聽(tīng)到外婆響亮的聲音，從房間里“嗒嗒”地跑到了客廳。不用說(shuō)，此時(shí)的我已經(jīng)會(huì)爬，會(huì)走，會(huì)跑，會(huì)跳了。我照常，乖乖地坐在沙發(fā)上，等著外婆喂我吃面。別看我年紀(jì)小，身子小，我吃的面可比爸爸都還吃得多�！皝�(lái)，��！”外婆做了個(gè)張嘴的動(dòng)作，我張開(kāi)嘴，深深地一吸，一大夾面就鉆進(jìn)我的嘴里，好吃哦！這時(shí)，從門(mén)前經(jīng)過(guò)的人都要向里面望望，夸到：“這小孩真可愛(ài)，以她的飯量，以后身體保管結(jié)實(shí)！”于是，我又得意的吃了一夾面，可是油水跳進(jìn)了眼睛，眼睛火辣辣地疼。我蒙住眼睛，“咿呀哇啦”地吼：“外婆，油，油！”外婆此時(shí)就會(huì)急忙跑進(jìn)去，拿毛巾給我擦。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我不知怎么的，發(fā)高燒。額頭比熱開(kāi)水還燙。這可把家人急壞了。爸爸把我抱到醫(yī)院，媽媽日夜照顧我，外婆給我做飯。一天，醫(yī)生走進(jìn)病房說(shuō)：“這孩子不輸液不行，否則病會(huì)更加嚴(yán)重。”“那就輸液��！”媽媽毫不猶豫地回答，還用焦慮的`神情看著我。也許是我對(duì)輸液很敏感吧，我嚎啕大哭起來(lái)！這下，我的哭聲可是滿(mǎn)醫(yī)院的人都能聽(tīng)見(jiàn)了。說(shuō)干就干，醫(yī)生拿來(lái)藥水和針，家人們按住我，不許我動(dòng)。然后我有這樣的感覺(jué)，先是涼涼的，然后是熱熱的，最后是痛痛的。醫(yī)生好不容易把針給我插進(jìn)去，我卻自己用手把它拔了出來(lái)！無(wú)奈，這針又得從扎！我覺(jué)得我快要死了，這痛好比斷了手腳，下了油鍋，火也在燒！“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)“。 薄把匝怨�，不哭哦！”我能感到媽媽現(xiàn)在手足無(wú)措，但我也無(wú)能為力，因?yàn)橥丛诶^續(xù)，我的哭聲也在繼續(xù)。好了，針扎好了，我沒(méi)多久也安靜下來(lái)了。
一年又過(guò)去了，我又長(zhǎng)高了，長(zhǎng)強(qiáng)壯了，不再是弱不禁風(fēng)的小孩了，但是，我又遭遇了不幸。夏日炎炎，我又到處亂跑，于是身上發(fā)一些小紅點(diǎn)，一癢我就用手抓。因此，我被媽媽剃了個(gè)小光頭。當(dāng)時(shí)我不知自己的小光頭可帶來(lái)的后果，于是我穿著小哥哥不要的衣服褲子，頂著太陽(yáng)，仍然到處跑。一次，一位阿姨看見(jiàn)了我摸著我的頭說(shuō)：“喲，這個(gè)小男孩好可愛(ài)！”可是我當(dāng)時(shí)的性別觀念還不強(qiáng)，暫時(shí)搞不懂男女的關(guān)系，見(jiàn)她夸我可愛(ài)，我就自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒牵瑳](méi)多久，周?chē)娜硕及盐耶?dāng)成了小男生，成天“弟弟”地喊。我就在“男生”的歲月中度過(guò)了。
高考優(yōu)秀作文 篇10
我們居住的城市里，我們的生活中，每年一到荷花開(kāi)放的季節(jié)，那荷花塘里的水面上便長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。一眼看去，水面是一片青綠的景色，而綠色里點(diǎn)綴的粉紅，就是那點(diǎn)點(diǎn)荷花。那清潔高貴的荷花呀，她給我們帶來(lái)了夏日的美麗，也帶來(lái)了夏日的柔情。
我討厭那種不是長(zhǎng)在水里的真正荷花，那些畫(huà)在紙上，掛在墻上的荷花，那些荷花我們只能看見(jiàn)畫(huà)面上的荷葉、荷花，而從來(lái)看不到根的荷花那是多么沒(méi)有生命意義的呀！人世間宇宙中，任何事物都是先有因后有果，或者說(shuō)是先有根才有桿，荷花也不會(huì)例外。只不過(guò)荷花的根是在水里的，是扎在泥土里的，而它出水的部分染與不染，不是它自身的原因，而是它生長(zhǎng)的水，是那一池清水洗去了它的`污泥，為荷花改造了形象，從某種意義上來(lái)說(shuō)水是荷花的恩人，它遮掩了荷花的丑陋，它裝點(diǎn)了荷花的美麗。
愛(ài)物與愛(ài)人是一樣的，一定要愛(ài)它的全部，自古至今，人們宣傳的荷花只是它外露的一部分，沒(méi)有人說(shuō)它的根，因?yàn)樗母谖勰嘀�，它在里面是個(gè)什么樣子，沒(méi)有人知道，只有抽干了塘水，挖開(kāi)了污泥才能知道它的樣子。我知道荷花不是出污泥而不染，它也沒(méi)有做到中通外直，那根上不是有一個(gè)個(gè)的節(jié)嗎？只有切開(kāi)一段段的洗，才能洗干凈它身上的泥。
中華傳統(tǒng)文化中，經(jīng)常以荷花即蓮花作為和平、和諧、合作、合力、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合等的象征；以荷花的高潔象征和平事業(yè)、和諧世界的高潔。因此，某種意義上說(shuō)，賞荷也是對(duì)中華"和"文化的一種弘揚(yáng)。荷花是友誼的象征和使者。荷花品種豐富多彩，是"荷（和）而不同"，但又共同組成了高潔的荷花世界，是"荷（和）為貴"。
真心希望荷花文化能在弘揚(yáng)和平文化、和諧文化的進(jìn)程中，也能被更多的人所了解和熟知。弘揚(yáng)中華"和"文化，對(duì)于我們促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平、構(gòu)建和諧社會(huì)的事業(yè)有著特殊重要的意義。
荷花，喜歡你出淤泥而不染的品行！
荷花，喜歡你高潔鮮美的神韻！
高考優(yōu)秀作文 篇11
“酸、甜、苦、辣、咸”這五個(gè)字看似十分簡(jiǎn)單，但許多人卻要用一輩子去琢磨。這次就講講我所琢磨出來(lái)的“甜”吧。
甜，在我的最初認(rèn)知中，是糖，是一種味道。每當(dāng)我把一顆糖放入嘴中后，糖的那種讓人歡樂(lè)的味道慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，讓我覺(jué)得幸福，就好像是一股清泉，澆灌了一片干燥的土地上。
甜，在我懂事以后的認(rèn)識(shí)中，是家人的愛(ài)。每當(dāng)我放學(xué)回家，媽媽總是給我一個(gè)甜甜的擁抱，給我盛飯、洗衣、調(diào)琴、打掃衛(wèi)生，給我們一個(gè)愛(ài)的家。而爸爸總是會(huì)任勞任怨掙錢(qián)養(yǎng)家，微笑著講解作業(yè)，接來(lái)送往為我撐開(kāi)一片愛(ài)的藍(lán)天。他們對(duì)我的愛(ài)，溫暖了我的心田，讓我時(shí)常感覺(jué)生活是甜的，世界是甜的。
甜，在我現(xiàn)在看來(lái)，只不過(guò)是一句“謝謝”罷了。到底是什么讓我知道了，“謝謝”是甜的呢？那是一個(gè)周末。因?yàn)轳R上就要過(guò)年了，我就想送媽媽一個(gè)新年禮物�！八褪裁春媚兀俊蔽蚁耄骸八唾R卡？太老套。送點(diǎn)心？不會(huì)做，買(mǎi)的也沒(méi)什么意義。送項(xiàng)鏈？太涼了，媽媽不會(huì)太喜歡的。送我親手做的.飯菜？不好吃，而且也留不下來(lái)，一天就沒(méi)了，不好�！焙孟袷裁炊妓瓦^(guò)了，什么都不合適。我尋思了半天，忽然看見(jiàn)了路邊的一位老奶奶戴了紗巾。“對(duì)呀，可以親手織一條毛巾送給我親愛(ài)的媽媽呀，既表達(dá)了心意，又新穎，而且還很有紀(jì)念意義�！本瓦@么定了！
回到家后，我就糾纏媽媽教我織圍巾。家里只要媽媽在，就能聽(tīng)到我的請(qǐng)求聲。最后媽媽終于被我打動(dòng)了，說(shuō)：“好，那就教教你，可不要叫苦哦！”我當(dāng)然滿(mǎn)口答應(yīng)。
在我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了織圍巾。但時(shí)間也不多了。我抓緊時(shí)間，只要媽媽不注意，我就開(kāi)始織圍巾。終于，在我熬成“熊貓”眼之時(shí)，圍巾織好了。
當(dāng)我親手交給媽媽圍巾時(shí)，我清楚地看到了媽媽臉上的表情，是驚喜、驚訝和自豪。她欣喜地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，寶貝兒！”聽(tīng)了那句謝謝，我的心溢出了一種情緒，甜。非常甜，那種甜，讓我至今回味無(wú)窮無(wú)法忘記。
“甜”它不僅僅是一種味道，它也是一句簡(jiǎn)單的謝謝，它還是一份孝心，更是一種沉甸甸的愛(ài)！作者：王婉力
高考優(yōu)秀作文 篇12
回眸是讓我們最深刻的人、事、物印在我們的腦海的美好回憶。
——題記
回眸，當(dāng)有人叫我名字時(shí)，我回過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)覺(jué)，還是有人叫我。
在學(xué)校中，我們幾乎每天都有回眸，和老師，同學(xué)，朋友。有一次，小時(shí)候最讓我深刻的是有一個(gè)小男孩在我背后叫我名字，我一臉懵，我不認(rèn)識(shí)他，他反而認(rèn)識(shí)我。我轉(zhuǎn)回頭去看，他五官長(zhǎng)得不錯(cuò)，大大的眼睛，小小的臉龐，高高的鼻子，嘴是櫻桃小嘴，皮膚光滑。特點(diǎn)是性格好，不會(huì)發(fā)脾氣，這是我這十幾年見(jiàn)到的這么干凈、溫柔的男孩。當(dāng)時(shí)，我不認(rèn)識(shí)他，我走過(guò)去問(wèn)，你怎么知道我的名字的，我認(rèn)識(shí)你嗎？他說(shuō)我認(rèn)識(shí)就行了��！然而，我們認(rèn)識(shí)了，還是很熟悉的樣子，那時(shí)候是玩的較好，我的家人和他的家長(zhǎng)是朋友關(guān)系，我們總是一起去旅游，去各個(gè)景點(diǎn)玩。在學(xué)校我們也是一個(gè)班，我和他一起上學(xué)和放學(xué)，我們一起打打鬧鬧，一起寫(xiě)作業(yè)，他總是在我們家蹭吃蹭喝。因?yàn)樗謰屧谕獾卮蚬�，只有爺爺奶奶在家照顧他，他爸媽在過(guò)節(jié)的`時(shí)候才會(huì)回來(lái)看他。
他現(xiàn)在和父母的感情淡了，沒(méi)有以前那么好了，之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗謰尣怀４螂娫?huà)回來(lái)。他現(xiàn)在和我爸媽的感情很好，就像爸媽一樣待他，我爸媽比我都要好的對(duì)他，因?yàn)樗鄙俑改傅膼?ài)，我爸媽給了他。每次，我們?nèi)ネ�，我爸媽�?huì)問(wèn)他，你會(huì)不會(huì)去玩，他也會(huì)跟著去。我媽媽的朋友幾年沒(méi)見(jiàn)，她說(shuō)你兒子和女兒都長(zhǎng)這么大了啊，她說(shuō)是啊，我媽媽早已經(jīng)把他認(rèn)為是自己的兒子了。
這時(shí)，他爸媽來(lái)接他去廣州讀書(shū)，他不愿意去，他爸媽就叫我爸媽叫他去廣州讀書(shū)，然而我媽就叫去，跟他說(shuō)了一大堆話(huà)，我在外面偷看他們的對(duì)話(huà)。其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)兒不舍，我流眼淚，但不行，因?yàn)樗趶V州可以促進(jìn)父母關(guān)系，所以我不能流淚。我忍住了，他下午就走，其實(shí)看得出我爸媽也對(duì)他不舍。我們包了餃子，他吃完就走了。我偷偷地在房間里哭，我心想，他肯定過(guò)年就會(huì)回來(lái)。
幾年后，我在學(xué)校里和同學(xué)去小超市里買(mǎi)吃的，突然有個(gè)人叫我，這熟悉的聲音，我心想：“肯定是他”，沒(méi)想到真的是他。轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，我臉上掛滿(mǎn)了甜甜的笑容。
高考優(yōu)秀作文 篇13
仲夏，陽(yáng)光明媚的一天，我們一家來(lái)到了北京，開(kāi)始了難忘的北京之旅。
到北京第一天，我們就來(lái)到了。站在廣場(chǎng)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向城樓望去，朱紅的瓦磚，高大的城墻，無(wú)不顯現(xiàn)出昔日皇家的尊嚴(yán)。我們迫不及待地進(jìn)了城門(mén)，登上了。站在上的那一刻，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我仿佛回到了開(kāi)國(guó)大典的那一天，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了毛主席的鏗鏘有力的開(kāi)國(guó)宣言，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了全國(guó)人民的歡呼聲響徹云霄，仿佛看見(jiàn)了一架架神圣的飛機(jī)呼嘯而過(guò)……站在城樓上向前望去，廣場(chǎng)上人山人海，一座烈士紀(jì)念碑矗立在廣場(chǎng)上，長(zhǎng)安街上車(chē)輛川流不息，一派繁榮昌盛的景象。
下了城樓，我們向里面走去，便來(lái)到了故宮，也就是古代的`紫禁城了，這是歌舞升平、榮華富貴的宮城，一塊充滿(mǎn)神秘而又威嚴(yán)的土地。我們隨著人流來(lái)到了午門(mén)。只見(jiàn)用石頭鋪成的地面已經(jīng)凹凸不平，朱紅色的城門(mén)上，銹跡斑斑，有子彈打在墻上留下的痕跡，也有炮筒轟炸后留下的大窟窿，據(jù)說(shuō)當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍攻打到了午門(mén)，無(wú)能腐敗的清政府無(wú)力抵抗，只能簽下了恥辱的條約，故宮曾經(jīng)被敵人的鐵蹄肆意的踐踏，曾經(jīng)被敵人的炮火無(wú)情的轟炸，這里記錄下了國(guó)人的恥辱，是歷沉重的一頁(yè)。
再往前走就到了太和殿，金黃的琉璃瓦，在湛藍(lán)的天空映襯下顯得十分壯觀。周?chē)男〉顢?shù)不勝數(shù)，如同眾星拱月般擁簇著太和殿。登上漢白玉的階梯，來(lái)到了大殿前，大殿內(nèi)金碧輝煌，最引人注目的是大殿內(nèi)的十二根柱子，柱子上雕龍畫(huà)鳳，栩栩如生，殿內(nèi)到處刻著龍的圖騰，正中央還擺著一把黃金龍椅，把手上有一只活靈活現(xiàn)的龍，顯得尊貴奢侈。
出了太和殿，一直往前走，最后游覽了御花園，那里的松柏高聳、挺拔，亭臺(tái)樓閣隱約坐落在密林中，真是美不勝收。
參觀了故宮，那些珍貴的文物，那些富麗堂皇的宮殿，都深深印在我的腦海里。它們歷經(jīng)百年，卻依然閃耀著歷史的光芒，它們是古代人民智慧的結(jié)晶，是先人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。游覽了故宮，我明白了更多的知識(shí)，也更珍惜今天的生活了。
啊!難忘的暑假!難忘的故宮之旅!
高考優(yōu)秀作文 篇14
面對(duì)考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì)聽(tīng)到“考考考，老師法寶”之類(lèi)的怒吼，也會(huì)聽(tīng)到“分分分，學(xué)生命根”之類(lèi)的哀鳴.以毫不夸張地說(shuō)，考試是校園里最讓人頭疼的事情。我也不例外！一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。
一天下午，許多同學(xué)剛來(lái)到學(xué)校，幾個(gè)“消息靈通的情報(bào)人員”向大家宣布：今天下午要考試！頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)埋怨：“老師可真煩！”有的同學(xué)驚叫：“遭了，我都沒(méi)有復(fù)習(xí)，咋辦呢？”于是同學(xué)們拿起書(shū)，讀得搖頭晃腦。但還是有的同學(xué)在痛痛快快地玩耍。似乎有種臨危不懼的氣魄。有同學(xué)問(wèn)他：“你還有心思玩�。俊彼靡獾卣f(shuō)：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就復(fù)習(xí)完了！”許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“有什么秘訣嗎？”“一個(gè)單元學(xué)完了，就要考試了。”這不是廢話(huà)嗎？同學(xué)們掃興而歸。 “叮鈴鈴？”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著點(diǎn)恐怖、威脅的味道。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始答題。緊張的氣氛，空氣似乎凝結(jié)了。過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去，搜尋著“目標(biāo)”；有的同學(xué)愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮屑鋪滿(mǎn)一桌；有的“長(zhǎng)勝將軍”則悠閑地?cái)[弄著橡皮……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲有變的清脆了。有的長(zhǎng)長(zhǎng)的吹了口氣，如釋重負(fù)；有的`眉頭緊皺，顯得焦急厭煩，又無(wú)可奈何；有的連忙拿起卷子，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對(duì)...... “時(shí)間到了，收卷�！崩蠋熜颊f(shuō)�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情態(tài)。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加緊動(dòng)作，趕忙添上幾筆。收完卷子。
同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)像兔子一樣沖出教室，不想沉沁在答錯(cuò)題的無(wú)限后悔中。
考試之前“天氣悶熱”，考試之時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試之后“晴空萬(wàn)里”，這就是同學(xué)們對(duì)考試的理解。
高考優(yōu)秀作文 篇15
有一首歌，經(jīng)歷歲月蒼桑被大家傳唱，它是人們?nèi)粘Ｉ畹幕{(diào)，它的姓名叫——“和睦”。
和諧是大事化小的包容與友善；和睦是松濤森林間的眾鳥(niǎo)相鳴；和睦是天長(zhǎng)地久的情深手牽手，和睦是詩(shī)、是畫(huà)、是歌……
餐館里的歡唱ktv
在一個(gè)繁華的餐館，一位服務(wù)生端著一罐湯匆匆忙忙走過(guò)來(lái)，一心急，手略微偏了一下，一點(diǎn)料汁不疾不徐，恰好滴在一位小伙兒潔白的牛仔褲子上。惱羞成怒，服務(wù)生紅了臉頰，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不住，我并不是……故意的……”“哈，沒(méi)有什么！”小伙兒輕輕地向著手足無(wú)措的服務(wù)生笑了起來(lái)。他的長(zhǎng)相沒(méi)有一絲狂躁，寧?kù)o得像一泓清亮靜謐的雨暗，他的笑，猶如初秋的土地資源，淳厚又當(dāng)然。一切恢復(fù)過(guò)來(lái)，餐館里歡歌笑語(yǔ)喧鬧，開(kāi)心又溫暖！
這和睦的一幕像一首清爽的詩(shī)歌，淡泊悠長(zhǎng)，意猶未盡！
大雁的小歇
寬敞的中心廣場(chǎng)上，一群大雁滯留在那里。一個(gè)小女孩，伸開(kāi)兩手，將手上的苞米拋到蔚藍(lán)的天空。紅彤彤的苞米彗星一般半空中劃到一道道美麗的斜線(xiàn)。幼鴿們陸續(xù)拍打在羽翼跑過(guò)來(lái)取食著地面的苞米。飽餐一頓后的大雁，神氣十足地踱來(lái)踱去。忽然，一只翎毛光亮的大雁落到女海的肩膀，女生禁不住撫摩一下它細(xì)致的毛絨，它反倒友善地啄幾下女生的手指頭。隨后啁啾還怎么組詞，飛走。
這美的瞬間像一幅詩(shī)意廣闊的繪畫(huà)，刻畫(huà)著世間最美麗的.風(fēng)景，閃耀著溫暖的光輝！
濃厚的真情
夕陽(yáng)斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送過(guò)來(lái)回巢小鳥(niǎo)的淺吟低唱。一只殘疾輪椅發(fā)生在鄉(xiāng)村小路上，殘疾輪椅上的是一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老太太。推殘疾輪椅的是她忽視的孩子，從他的眼睛里流露的是一種關(guān)懷，慎重又堅(jiān)定不移，還隔三差五低著頭與老太太輕輕地溝通交流。
這和睦的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，贊頌著地久天長(zhǎng)的真情！
和睦猶如一首歌，正方向大江南北奏出，傳遍大家生話(huà)的每一個(gè)角落里。愿和睦之歌化為清風(fēng)，拂去大家心中的燥動(dòng)與躁動(dòng)不安；化為綿綿細(xì)雨，讓戈壁的心室衍化出一片片綠州。
只需和睦永住，世間可能始終滿(mǎn)園春色！
高考優(yōu)秀作文 篇16
甜甜地睡了一夜，驅(qū)走了旅途的疲憊，天剛麻麻亮，我便央求表姐帶我到野外去玩。
我們漫步在彎彎的田間小路上，一股股清新的空氣迎面而來(lái)，我貪婪地呼吸著，心中頓時(shí)感到了絲絲的快意。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一抹淡紅色的云霞掛在天邊，眼前是一片碧綠的原野，薄薄的晨霧恰似縷縷輕柔的素紗，漂浮在綠色的田野上，縈繞在褐色的田間小路上，給清晨涂上了一層飄緲迷人的色彩。鳥(niǎo)雀在路旁的白楊樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像歡迎我這個(gè)剛從城里來(lái)的小客人。多美的家鄉(xiāng)晨景��！我真想變成一個(gè)巨人，用長(zhǎng)長(zhǎng)地胳膊把整個(gè)原野擁抱。
哎呀，怎么我的鞋子都濕了，褲腳也濕了，哪來(lái)的水呀？我蹲下身去，把手伸進(jìn)路旁的草叢里。啊，手也濕了。頓時(shí)，一股涼絲絲的感覺(jué)在心頭升起，我這才發(fā)現(xiàn)，青青的碧草上掛滿(mǎn)了粒粒水珠。噢，原來(lái)是晨露打濕了我的雙腳和褲腳。
我伏在草叢里，凝神地看著。一粒粒晶亮晶亮的露珠靜靜地臥在綠葉上，有的在綠葉中間，有的在綠葉邊緣，有的竟懸垂在葉尖上，晃晃悠悠地顫抖著，晶瑩欲滴，一閃一閃的，就像那嬌憨的胖娃娃正在頑皮地眨巴這一雙閃亮的眼睛，可愛(ài)極了。
我輕輕的摘下一片掛滿(mǎn)露珠的葉片，小心翼翼的托在手心里，睜大眼睛，仔細(xì)觀看。最大的像豌豆粒，小的不過(guò)像一粒芝麻。透過(guò)這小小的珠球，原來(lái)脈絡(luò)不清的綠葉一下看得清清楚楚了，就連葉子上的極細(xì)極細(xì)的.“血管”也看清楚了。我情不自禁地對(duì)著亮晶晶的露珠輕輕地吹了一口氣，誰(shuí)知它們竟飛花碎玉般散開(kāi)來(lái)。
現(xiàn)在，我手中托著的僅是一片綠葉子，葉芽上的那些小水珠全消失了，而這片綠葉也失去了剛才那水晶般的光彩。噢，水珠的竟也有著如此的作用，使花草更加美麗、多彩。
我站在粒粒露珠面前，仿佛進(jìn)入了一片清新的天地，我的整個(gè)身心似乎都被凈化了，凈化成一粒玲瓏剔透的露珠。
鮮紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，“晨幕”不知被誰(shuí)偷偷拉開(kāi)，我再找那些滾動(dòng)的綠葉上的露珠，卻沒(méi)有了。噢，露珠的生命是這樣的短暫！但它卻用這短暫的生命，給清晨增添清新、純潔，用小巧的身軀給人們托出了一片明麗的天地。
“我們?cè)摶丶伊�。”表姐的�?huà)使我從沉思中猛醒過(guò)來(lái)，我戀戀不舍地離開(kāi)了這醉人的家鄉(xiāng)原野。
高考優(yōu)秀作文 篇17
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”。我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。
童年，是人生最快樂(lè)的時(shí)光。小時(shí)候，我經(jīng)常叫父母提著我的手，讓爸爸媽媽站在樓梯旁邊，我呢，就在樓梯中間的滑梯中依靠著爸爸媽媽的力量快樂(lè)地‘飛’著，很好玩。
還有是正月時(shí)的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過(guò)的年，那天我指著姥姥家過(guò)的年，那天淘氣的我指著姥姥家的小貓說(shuō)："咱們幾個(gè)給小貓'洗澡'怎么樣？"他們都表示贊同。
給小貓"洗澡"的前期準(zhǔn)備開(kāi)始了，我和表弟負(fù)責(zé)燒水，妹去抓小貓，表姐是我們有力的"后備力量"。行動(dòng)開(kāi)始了，我和表弟生上了火開(kāi)始燒水，表妹在小貓經(jīng)常出現(xiàn)的地方布下了"天羅地網(wǎng)"，表妹悠閑的`坐在房頂上"指揮作戰(zhàn)"。我和表弟很快就把水燒開(kāi)了，這時(shí)小貓也被抓回來(lái)了。
表姐知道快開(kāi)始"洗"了，就從房頂上下來(lái)了，我又把"作戰(zhàn)任務(wù)"重新分配了一遍：表妹負(fù)責(zé)給小貓洗澡，我和表弟負(fù)責(zé)"后期戰(zhàn)斗"，表姐還是"坐山觀貓斗"。表妹把小貓按進(jìn)水中，嗆得小貓"喵"！直叫，小貓用爪子抓住盆不想下水，表妹"絞盡腦汁"也不能把小貓按進(jìn)盆里，就向我和表弟中請(qǐng)"支援"，我和表弟以"北斗拳"和小貓的"貓拳"發(fā)生殊死搏斗，最終小貓還是寡不敵眾，被我們打下了水。表妹才開(kāi)始給小貓"洗澡手無(wú)縛雞之力的小貓只能"任人宰割"。"洗澡很快就結(jié)束了。我和表弟給小貓"擦干"后，才肯松手。小貓一瘸一拐地逃走了，"洗"完之后我們才發(fā)現(xiàn)舅舅給我們和小貓拍了照片。
童年是快樂(lè)的，童年是金色的，童年是給人無(wú)限回味的，童年是每個(gè)人都曾擁有的最美好的時(shí)光！
高考優(yōu)秀作文 篇18
黑黑的天空像一塊巨大的幕布遮蓋著往日生機(jī)勃勃的大地，瞬間那么死氣沉沉。三三兩兩的星斗影影約約、朦朦朧朧，好像中間蒙了一層層薄薄的霧。一輪暗淡的殘?jiān)聭覓煊诳罩�，它的兩端尖銳得可以劃破蒼穹，刺穿云霄。一切是那么凄涼、孤寂。我靜靜地看著這些，想到即將告別的一個(gè)個(gè)同學(xué)，想到得而復(fù)失的一份份友誼，不禁唉聲嘆息，心如刀絞，一股子酸溜溜的感覺(jué)漸漸織上了心頭，我陷入了無(wú)限的惆悵之中……
想當(dāng)初，我們不約而同地走到了一起。從陌生到熟悉，從生疏到密切，我們朝夕相處度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。雖不說(shuō)食則同桌、行則同路、寢則同床，但總也過(guò)從甚密，親如手足吧。交往多了，誤解摩擦也是在劫難逃，但我們總會(huì)偃旗息鼓、高懸免戰(zhàn)牌。以后我們總是更加珍惜這來(lái)之不易的緣分和彼此之間的深情厚誼。翹首回望，往事歷歷在目，仿佛就在昨天。課堂上我們躍躍欲試，積極舉手，取長(zhǎng)避短，戰(zhàn)勝困難；下課后，我們談天說(shuō)地，博古論今，旁若無(wú)人，樂(lè)在其中；放學(xué)后，我們熱衷于籃球，切磋技藝，力爭(zhēng)勝負(fù)，毫不讓步。我們的友誼如滋味甘醇的美酒，欲久便欲香，我們的友誼如日月，欲久便欲亮。
如今——這葵花飄香的日子里，我們要各奔東西了，此生此世能否見(jiàn)上一面？我們的友情是會(huì)像黎明前的星月一樣即將沉淪呢？還是會(huì)像高峰上的松樹(shù)一樣四季常青呢？這一系列問(wèn)題只能聽(tīng)天由命了，只能隨著時(shí)間的推移來(lái)解答了。過(guò)去相處的日子如裊裊直上的輕煙被忽如其來(lái)的微風(fēng)快如閃電地吹散了；如飄然不定的薄霧被金光萬(wàn)丈的初陽(yáng)毫不留情地蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的.痕跡呢？如果未仆先知，想定有今日分別，又何苦當(dāng)初結(jié)識(shí)呢。到頭來(lái)，只有那悠悠的思念久久的永駐酸處的心頭罷了；只有那絲絲的愁緒緊緊的纏繞煩悶的心扉罷了；只有那綿綿的孤獨(dú)常常的陪伴痛苦的心靈罷了。
到將來(lái)，也許我們飛黃騰達(dá)，也許我們默默無(wú)聞，但不管什么時(shí)候，也不管發(fā)生什么，愿我們的心仍舊不變。愿我們小時(shí)候?yàn)閾从�，長(zhǎng)大后為知音。愿我們就像同條線(xiàn)上的風(fēng)箏，無(wú)論飛多高無(wú)論飛多遠(yuǎn)，我們永不斷絕友誼，永不失去聯(lián)系……可這些又能否成為現(xiàn)實(shí)呢？
我陷入了無(wú)限的惆悵之中……
高考優(yōu)秀作文 篇19
周日的下午，我去了位于濱湖新區(qū)的岸上草原。
在老遠(yuǎn)就看見(jiàn)這里的一方碧綠。在這里，眼前都是一片片草原，共有28萬(wàn)平方米。周?chē)泻芏喔叩推鸱男∏�，站在小丘上往下看，一切是那么尋常，這卻顯得格外寧?kù)o。遠(yuǎn)處的高樓大廈，在這里也只是幾個(gè)虛影而已，仿佛已遠(yuǎn)離了生活。在一處小丘下，有一片人造的小湖，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，清澈見(jiàn)底。春風(fēng)不停的吹，使得湖面泛起一道道小小的波瀾，感到富有詩(shī)意。而在這旁邊，有一條條寬廣的大道，放眼望去，很長(zhǎng)，給人一種放松的感覺(jué)，走在寬寬的道路上，心也變得寬廣起來(lái)，忘記了許多煩惱與憂(yōu)愁，在道路的.左手邊，又有一排排挺拔的樹(shù)，令人賞心悅目，想像著未來(lái)的事是否像這鮮艷的顏色一樣完美、完好。在綠樹(shù)的后面，則是巢湖，此時(shí)它們又像一群身穿迷彩服的衛(wèi)士，在路邊站崗。它們挺直的樹(shù)干也使我不由自主地挺起腰桿，給予我自信，還有什么做不到的呢？相對(duì)而言，今天的春風(fēng)也有點(diǎn)強(qiáng)烈，它應(yīng)該是在為大地完全復(fù)蘇而熱情的擁抱我，讓我清醒，喚醒還在沉睡的每一個(gè)部分，喚醒一個(gè)全新的自己。
這個(gè)碧綠的世界，讓我不禁想起了古人的詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸”，那一個(gè)“綠”字用的多好�。∫苍S以后，還會(huì)有“上下水龜”、“仙掌峰”、“大紅袍”、“玉女峰”、“白云巖”、“仙釣臺(tái)”、“并蓮峰”、“玉柱峰”。
關(guān)于玉女峰有一個(gè)傳說(shuō)呢：玉皇大帝有三個(gè)女兒大姐愛(ài)漂亮，二姐愛(ài)苗條，三姐愛(ài)抱孩子，有一天大姐犯下了天條被貶下凡間。在貶下之后她碰到了一個(gè)大王，她就被那個(gè)大王迷上了，他們就產(chǎn)生愛(ài)情。這件事被玉皇大帝知道了，他就造了個(gè)鐵板怪，讓他們永遠(yuǎn)見(jiàn)不到對(duì)方。有一天王母娘娘在南天門(mén)梳頭，發(fā)現(xiàn)他倆生不如死，她非常痛心，就把梳頭的鏡子扔了下去，變成了河流，讓他們可以看到對(duì)方。
我們上了竹排馬上穿好救生衣，排馬上就前進(jìn)了。我們邊聽(tīng)著排公的講解邊欣賞兩邊的景色。來(lái)到五曲我仰望著懸崖峭壁，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一堆爛木頭在石壁的洞里，“媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)懸棺了！”我急忙大叫起來(lái)，媽媽抬頭一看，也發(fā)現(xiàn)了懸棺了。
時(shí)間總是過(guò)得飛快！我們馬上就要到終點(diǎn)了！
高考優(yōu)秀作文 篇20
也許你會(huì)問(wèn)：“這是什么地方？”那么，我會(huì)含著淚告訴你，這是一間教室。這是貧困山區(qū)的一間簡(jiǎn)陋的教室，學(xué)生們正專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課。老師穿著打補(bǔ)丁的粗布上衣，一條黑變的棕色褲子。印象中的老師形象應(yīng)該不是這樣子的吧。整潔的制服，左手拿著教案，右手持一支細(xì)長(zhǎng)的粉筆。這才是我們每天所見(jiàn)到的老師形象啊。雖然這位老師與平時(shí)見(jiàn)到的老師截然不同，但我肯定，這位老師教學(xué)水平絕不亞于普通老師。
教室里沒(méi)有燈，光線(xiàn)很暗，唯一的亮光是從破陋的房頂縫隙里透進(jìn)來(lái)的，墻壁是土堆的，稍稍用點(diǎn)力就有可能坍塌。教室中間，一根橫梁高高掛著，想必是用來(lái)支撐房屋的吧。教室里學(xué)生少得出奇，十來(lái)個(gè)人，都穿著各自的`衣服，沒(méi)有統(tǒng)一的校服，甚至連書(shū)本都不能齊全，他們那黝黑卻稚嫩的臉上透出著對(duì)知識(shí)的渴望。
看完這幅圖，我久久的陷入了沉思，中國(guó)還不是很富裕，仍有許多人吃不飽，穿不暖，但是他們不忘學(xué)習(xí)。從小就沒(méi)有溫暖的襁褓的孩子明白，只有讀書(shū)才不用每天看著父母早出晚歸地干活卻什么忙也幫不上。在他們心中，書(shū)讀好了，一家子才會(huì)幸福。有人會(huì)覺(jué)得這想法可笑，但我不以為然。我覺(jué)得這就是他們的志向，他們的目標(biāo)，他們?cè)诔@個(gè)目標(biāo)努力。雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但他們不怕，他們堅(jiān)信美好的未來(lái)屬于他們。
對(duì)比之下，看看我們，優(yōu)越的環(huán)境下讀書(shū)，不必為吃不飽穿不暖而發(fā)愁，可我們有沒(méi)有做到像山里的孩子一樣呢，很多人會(huì)聳拉著腦袋搖搖頭，難道人非要在困境中才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大嗎？難道只有在缺失了什么之后才會(huì)珍惜嗎？
總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲抱怨，父母嘮叨，作業(yè)太多，上學(xué)太累……當(dāng)你抱怨太苦太累的時(shí)候，看看這些山區(qū)的孩子們，比起他們，你的那點(diǎn)苦又算得了什么呢。
求知是人生的一種境界，這些稚氣的孩子在如此簡(jiǎn)陋的房子里探求的知識(shí)的果實(shí)。而辛勤的老師在為這些孩子指明前進(jìn)的道路，他們無(wú)私地付出，無(wú)怨無(wú)悔。就像園丁呵護(hù)著每一顆種子，期待著發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。他們將愛(ài)傳遞給了學(xué)生，將粉筆灰留給了自己。這，就叫老師。
把抱怨的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上吧，別為一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事耿耿于懷，向山里的孩子學(xué)習(xí)。他們尚且如此，我們便應(yīng)該做的更好。
高考優(yōu)秀作文 篇21
我喜歡看斯諾克比賽，恰逢國(guó)慶假期和上海斯諾克大師賽，所以我有幸耐心地享受比賽。欣賞，是的，斯諾克是一項(xiàng)值得欣賞的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)球進(jìn)入球洞時(shí)，欣賞球員敏銳的眼睛、明智的想法、連續(xù)不斷的進(jìn)攻以及白色球與桌上彩色球碰撞的聲音是一種快快樂(lè)樂(lè)的事。
沖，我喜歡這種感覺(jué)。在跑道上奔跑是一種輕快的行走，雙腿即將離開(kāi)地面。坐在車(chē)?yán)�，沖上去是一種追逐，風(fēng)在我耳邊呼嘯。做作業(yè)時(shí)的匆忙是釋放能量的'激情。我總覺(jué)得瀟灑、叛逆、不拘小節(jié)。
所以火箭奧沙利文是我心中的代表。我總是對(duì)他在球場(chǎng)上的快速擊球速度感到驚訝。然而，在中國(guó)小將梁也是一名積極進(jìn)取的球員，以0-5輸?shù)袅吮荣愔�，我不禁要�?wèn)，在這個(gè)領(lǐng)域，他是否真的需要這樣的機(jī)會(huì)。
我?guī)е蓱]看了奧沙利文的第二輪比賽。他仍然敢沖啊沖，抓住每一個(gè)拳手，很快就以2-0領(lǐng)先。但是在每三場(chǎng)比賽中，我看到一個(gè)不同的人，微微皺眉，聚精會(huì)神地思考。他在連續(xù)防守中獲勝。
這不是也很匆忙嗎？不進(jìn)攻仍然是球與球碰撞的激情運(yùn)動(dòng)。它仍然像一個(gè)由計(jì)算機(jī)設(shè)置的程序。仍然是奧沙利文毫不猶豫。一切都沒(méi)有改變，只是以不同的方式。拉什，還是拉什，只是換了一種更明智的方式。
或許那些在擊劍比賽中退縮的人也在爭(zhēng)先恐后。
也許下棋時(shí)，似乎輸了的兒子也在進(jìn)攻。
也許在敵人炮火下暫時(shí)投降也是一種倉(cāng)促。
只要你永遠(yuǎn)不放棄，暫時(shí)選擇另一種更合理的方式去戰(zhàn)斗，即使反擊，也是生硬的。
不急必須魯莽，不拘小節(jié)？在看似瀟灑的背后，也可能有不瀟灑的一面。誰(shuí)知道一個(gè)美麗的目標(biāo)需要多少汗水，也許這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先決條件。
匆忙是不是太草率了？不要。這是故意的，與我們以前的印象不同。如果你不確定在你旁邊有一個(gè)玩家，為什么這個(gè)玩家要向前沖？如果汽車(chē)沒(méi)有經(jīng)過(guò)全面檢查，它怎么能沖到賽道上呢？沒(méi)有反復(fù)的測(cè)試，神七怎么能飛上天呢？
突然，我發(fā)現(xiàn)沖不是那么簡(jiǎn)單，而是有那么多的障礙。藺不是那么瀟灑，竟然有那么多顧慮。沒(méi)有多少人或事可以用拉什來(lái)描述，有些只是簡(jiǎn)單的拼寫(xiě)。
即使拳擊不是那么自由，我仍然喜歡拳擊的感覺(jué)。也許它更多的是在頭腦中，而不是在行為和形式上。勇氣和毅力遠(yuǎn)勝于風(fēng)和火的行為方式。
高考優(yōu)秀作文 篇22
共度朝暮，溫情永駐，照片如永恒，于心中流淌�！}記
又是一年春天，花依舊開(kāi)得燦爛，草依舊長(zhǎng)得旺盛，明媚的陽(yáng)光如往年一樣，撒落在樹(shù)枝冒出的的新芽上。我站在窗前，掬得一瓣緋紅，擷取一簾軟風(fēng)，望向那個(gè)永恒瞬間，試問(wèn)，還有什么是比這更美的饋贈(zèng)？
遠(yuǎn)看花開(kāi)花落，近看風(fēng)卷云舒，三年時(shí)光就這樣悄然離去，只留下一群奔赴前程的學(xué)生。太陽(yáng)炙烤著大地，夏天的風(fēng)吹來(lái)了六月的燥熱，已然到了畢業(yè)季。一模過(guò)后，同學(xué)們都在馬不停蹄地奔向理想目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差。到了晚上，仍精神抖擻，正好印證了“你彎下腰撿筆的一秒鐘，或許是你考試時(shí)差的'一分�！庇浀美蠋熢鴮�(duì)我們說(shuō)：“青春就應(yīng)該囂張一點(diǎn)，比如刷它幾百?gòu)堅(jiān)嚲�，背幾千個(gè)單詞，然后考上心儀的學(xué)校，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)，我靠的是天賦�！闭谏习�，很慢，但很堅(jiān)定。
清晨，大霧四起，竹林的鳥(niǎo)叫預(yù)示著新一天的來(lái)臨，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈，班里悶熱的不像話(huà)，但同學(xué)們的激情未減半分。伴著讀書(shū)聲，班主任緩緩走上講臺(tái)，眼角微濕，對(duì)我們說(shuō)：“今天拍畢業(yè)照，都打扮好看點(diǎn)，別把你們平時(shí)邋遢的樣子給拍進(jìn)去了�！贝蠹液逍β曇黄f(shuō)：“好！”整個(gè)早讀，大家仿佛心不在焉，畢業(yè)照一拍，仿佛都是在宣告三年的結(jié)束，我望向同桌，同桌眼圈已然紅了，說(shuō)：“沒(méi)事，我們還可以在同一所高中呢！加油！”那頃刻的溫情至今仍留在心里。
不久，輪到我們班了，大家一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)站上臺(tái)階，照相師傅說(shuō)：“這一班真齊，人多，照出來(lái)好看�！蔽覀兇蠹一ハ嗤夹α�。各科老師聞言也笑了�！昂�，3，2，1，茄子！”“茄子！”每位同學(xué)臉上洋溢著青春的都色彩以及三年以來(lái)的如釋重負(fù)。
那一瞬間的永恒，師生情，同學(xué)情，友情于心中流淌。
照片下來(lái)時(shí)，每位同學(xué)都在吐槽：“為什么照片那么丑？你的好上鏡啊！”它見(jiàn)證了我們從稚氣到懂事。
坐在窗前，回想它帶給我的溫情，現(xiàn)今壓力并不算什么。我雖離夢(mèng)想十萬(wàn)八千里，我鞭長(zhǎng)莫及，卻又馬不停蹄。那張照片記錄永恒瞬間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是最美，最好的饋贈(zèng)！
高考優(yōu)秀作文 篇23
“天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢�。日月既往，不可復(fù)追�！卑自粕n狗幾千回，最是歲月留不住。然而照片見(jiàn)證了歷史的發(fā)展，留下了青春的痕跡。
照片中的我手拿獎(jiǎng)杯，被同學(xué)和老師包圍，每個(gè)人臉上的笑容燦爛明朗。那是被鮮花和掌聲包圍的我，無(wú)比幸福。然而仔細(xì)一看，我的眼睛里卻閃爍著淚水。
事情發(fā)生在開(kāi)學(xué)后的兩周，學(xué)校將舉辦一次朗誦比賽，各班級(jí)派出一名選手參加。本以為自己無(wú)緣這種活動(dòng)，卻不想老師偏偏找上了我。面對(duì)老師的邀請(qǐng)，我不敢回答。腦海中閃過(guò)上次參加演講比賽時(shí)的畫(huà)面：站在舞臺(tái)上的我顯得局促不安，雙手緊握話(huà)筒，如雷如鼓的心跳聲似在耳畔，看著眼前人海般的觀眾，只覺(jué)得頭腦發(fā)暈，簡(jiǎn)直要站立不住，竭力想要發(fā)出聲音，卻半晌也沒(méi)能說(shuō)出一個(gè)字來(lái)，最終狼狽下臺(tái)。
猛地被老師一句“你愿意參加嗎？”驚醒過(guò)來(lái)，脫口而出，道：“不，我不行的�！倍笱杆俚拖骂^，雙手緊攥衣角，不安的摩擦，等待老師的“審判”。
靜默了一會(huì)，聽(tīng)到了答案：“世界讓你遍體鱗傷，但傷口同樣可以長(zhǎng)出翅膀。你沒(méi)有嘗試，怎么知道山的.那邊就是山，而不是海呢？”心靈似被猛擊，望著老師那期盼的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重說(shuō)道：“好！我應(yīng)戰(zhàn)！”老師的一番話(huà)讓自己走出迷茫，既然接受了挑戰(zhàn)，那就應(yīng)全力以赴，不留余地。朗誦時(shí)光有信心還不行，更要有方法。于是，我便在網(wǎng)上搜索大量?jī)?yōu)秀朗讀者的音頻，注意他們朗誦時(shí)的神情、狀態(tài)、動(dòng)作，捕捉其中的停頓、重音、連讀、輕讀、節(jié)奏及肢體語(yǔ)言等，當(dāng)然，最重要的便是讀出感情。開(kāi)始時(shí)把握不準(zhǔn)，也想過(guò)放棄，但終是堅(jiān)持了下來(lái)，反復(fù)揣摩，從黎明到黃昏，從昏黑到黑夜，奮斗不止。
時(shí)光不負(fù)奮斗者，在比賽上，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)拔得頭籌，摘得桂冠。“咔嚓”一聲，相機(jī)拍下這一幕：手握獎(jiǎng)杯的我被老師和同學(xué)簇?fù)恚r花和掌聲成為陪襯，眼中淚水閃爍……是幸福。
青春有著“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的喜悅，也有“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的甜蜜，而青春的年華美好就鐫刻于一幀幀的照片里。
高考優(yōu)秀作文 篇24
人生的漫漫長(zhǎng)途，有喜有悲，在不斷地打滾摸爬中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，品味生活的甘甜，感悟人生百態(tài)，或許豐功偉績(jī)，或許碌碌無(wú)為，各有所獲。
從呱呱落地到年老體衰，六十年、七十年、八十年，甚至更多，歲月的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，俗語(yǔ)曰：活到老，學(xué)到老。人生是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如冰心的《人生》所喻，人生如一江向東流的春水，人生如一棵小樹(shù)，吮吸著天地賜予的甘露，品味著四季萬(wàn)物的甜果，長(zhǎng)大，成熟，直至春水枯竭，老樹(shù)只根樁尚存。
人生如四季，春天耕耘，夏天灌溉，秋天收獲，冬天品味，日積月累，反反復(fù)復(fù)。
奮斗是人生最大的力量，目標(biāo)是人生根本的需要。諸葛亮曰：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，古往今來(lái)，文人墨客、古仁人在對(duì)人生的探索中得出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，人生只有擁有了目標(biāo)，并為之不懈奮斗，才會(huì)收獲人生的果實(shí)，這大概就是前車(chē)之鑒的含義所在吧。
積累是一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)人生就是在不斷的積累，生命誠(chéng)可貴，活，就要活得精彩，不求聞達(dá)于天地，只求心安理得則已，這段話(huà)讓我想起周?chē)?guó)平的《論真性情》，人生在世，利益常伴左右，為了心情的愉快而放棄自身利益的人有幾個(gè)呢？積累如同搭積木，一層一層搭起人生的高樓，利益的驅(qū)使下，常常讓我們忘記了本心，越往上，倒是越?jīng)]有滋味了，歲月的沙漏所剩無(wú)幾，記憶隨年華衰退，曾經(jīng)的豐功偉績(jī)都散失在了風(fēng)中，如沙漠寫(xiě)字，風(fēng)吹即散
寫(xiě)到這兒，不由感嘆，人生的漫漫長(zhǎng)途好像永遠(yuǎn)也走不到盡頭，又何必說(shuō)人生苦短，得不償失呢？活出了真性情，活的有滋有味，活出了本色，便是精彩。
世界的節(jié)奏越來(lái)越快，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，又何嘗不想為自己攢下不計(jì)其數(shù)的財(cái)富，去受用終生呢？正可謂：學(xué)無(wú)止境，便是沒(méi)有受用終生的.財(cái)富，知識(shí)不過(guò)是舊了，但學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)也沒(méi)有止境。
跟隨著時(shí)針與秒針的旋律，拿起渲染生命的畫(huà)筆，學(xué)習(xí)吧，如同腦里裝著一張新的白紙等待你的記錄，積累吧，如同從沒(méi)有積攢過(guò)一樣，一顆璀璨的寶石，在陽(yáng)光的照耀下，閃著絢麗的光芒，照亮了你的舞臺(tái)，享受人生吧，如同明天就是盡頭，陽(yáng)光下，沐浴金黃色的麥穗兒
人生，積累，學(xué)無(wú)止境。
高考優(yōu)秀作文 篇25
題記：我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想每當(dāng)黎明，城市和鄉(xiāng)村的天空中還回蕩著惺忪朦朧的睡意時(shí)，最先將人們叫醒的不再是鬧鐘和公雞。而是一聲聲?shū)B(niǎo)叫聲，委婉、清脆的鳴聲不絕于縷，緩緩劃過(guò)了天際。進(jìn)而，城市熙熙攘攘，鄉(xiāng)村炊煙裊裊。
在我心中，小鳥(niǎo)到底是什么？它時(shí)而清晰可見(jiàn)，時(shí)而模糊隱約；時(shí)而震人心田，時(shí)而可悲可泣。它是曹文軒所描述的馬上就要展翅高飛，飛往南方的鳥(niǎo)。它是幾米所說(shuō)的“魚(yú)不是鳥(niǎo)，怎么會(huì)了解鳥(niǎo)的快樂(lè)？”它是柏拉圖所嘆息的，始終沒(méi)有勇氣飛過(guò)滄海的小鳥(niǎo)。它更是三毛一輩子念叨：如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。還有無(wú)數(shù)古生物學(xué)家們?yōu)橹偪竦闹腥A龍鳥(niǎo)化石，在化石上清晰地留有了羽毛的痕跡。令許多學(xué)者認(rèn)為現(xiàn)在我們所看見(jiàn)的鳥(niǎo)兒們就是恐龍的其中一類(lèi)的進(jìn)化，那么恐龍就并沒(méi)有滅絕，這也勾起了我對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)限的遐想。曾經(jīng)它們稱(chēng)霸地球，雄據(jù)一方，而且以極強(qiáng)的生命在那次災(zāi)難中，生存了下來(lái)，進(jìn)化到我們現(xiàn)在看到的鳥(niǎo)類(lèi)大家庭。
正當(dāng)我，張開(kāi)雙臂，想歡迎我們遠(yuǎn)古而來(lái)的好朋友們，突然，“砰”“砰”“砰”的聲音振聾發(fā)聵。飛翔著的鳥(niǎo)兒們，或是胸口，或是翅膀，或是腿部，噴出了一片殷紅。我慌了，完完全全的慌了，我目瞪口呆，不知所措。一張巨網(wǎng)在它們即將落地的那一瞬間接住了它們?nèi)跣〉纳眢w，他網(wǎng)住它們的軀體，但是網(wǎng)不住那流淌的'鮮血。
眨眼間，我來(lái)到了一幢幢工廠(chǎng)前，灰暗難聞的污氣籠罩了天空。數(shù)不清的小精靈從天上掉落，在路邊沉沉地睡去了。
風(fēng)又把我吹到了一片巨大的樹(shù)林前邊，那里每一棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里都有鳥(niǎo)兒在歌唱，嘹亮、悅耳、動(dòng)聽(tīng)。我陶醉地閉上了眼睛，靠在一棵大樹(shù)上靜地聆聽(tīng)這天籟之音。
突然，一陣很嘈雜的“隆隆”聲混雜進(jìn)來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒們?nèi)俭@慌失措地飛走了，樹(shù)倒下了，鳥(niǎo)兒們的家園一起都被扛走了。我束手無(wú)策，我受驚而醒，但愿這真的只是一場(chǎng)噩夢(mèng)！
又到了愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那天，我沉重地抬起了頭，天氣很好。我看見(jiàn)每個(gè)孩子手中都有一只小鳥(niǎo)，高高舉過(guò)頭頂。我好像已經(jīng)看到了飛鳥(niǎo)成群在我頭頂掠過(guò)，婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴聲響徹藍(lán)天……
高考優(yōu)秀作文 篇26
我靜靜地躺在床上，白色的天花板刺痛了我的眼睛。土黃色的風(fēng)卷著沙石從窗邊呼嘯而過(guò)，不時(shí)有一兩根干枯的樹(shù)枝飛過(guò)……
我望著手中的物體――世界上最后一片綠葉，淚水漸漸模糊了我的眼眶，往事在腦海里一一浮現(xiàn)……
小的時(shí)候，世界是綠色的！每天走在上學(xué)路上，眼睛里全是那些異�？蓯�(ài)的東西：經(jīng)歷了嚴(yán)寒的樹(shù)枝上，冒出了紫紅的嫩芽；路旁的柳樹(shù)上又長(zhǎng)出“毛毛蟲(chóng)”了；在某條街道上開(kāi)放了第一朵桃花；那株迎春花的形狀真像雞毛撣子……每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)不住地贊嘆你的美麗――自然的美麗。而你總會(huì)對(duì)我報(bào)以感謝：讓一陣清爽的風(fēng)兒拂過(guò)我的發(fā)梢；讓一片粉紅的花瓣從我眼前飄落；讓一只可愛(ài)的布谷鳥(niǎo)那清脆的歌聲傳入我的耳朵；讓一縷玫瑰的香氣飄散在空中；或者就送來(lái)苜蓿、野韭菜讓我這個(gè)小調(diào)皮鬼吃個(gè)夠……
我總是把你當(dāng)成好朋友的。開(kāi)心的時(shí)候，找你蹦蹦跳跳；傷心的時(shí)候，找你哭訴煩惱。而你總是派柳枝陪我隨風(fēng)起舞；派花瓣拭去我眼角的淚水。
可是，隨著我慢慢成長(zhǎng)，一年接著一年過(guò)去，人類(lèi)的科技愈加發(fā)達(dá)，對(duì)自然的需求愈加頻繁。他們摘光了花朵，取而代之的`是一瓶瓶香水；他們捋走了樹(shù)葉與小草，取而代之的是為養(yǎng)羊廠(chǎng)提供的“綠草飲料”；他們砍光了樹(shù)木，取而代之的是一座座房屋……
漸漸地，土地龜裂了，沙漠化了，塵風(fēng)多了�，F(xiàn)在，世界是黃色的！出門(mén)時(shí)，需要戴“護(hù)發(fā)帽”，戴眼罩、面罩，全身上下都要裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。不然，頭發(fā)會(huì)沾滿(mǎn)灰塵，眼睛會(huì)被沙石迷住，皮膚會(huì)被強(qiáng)風(fēng)割爛。
孩子們的歡笑不見(jiàn)了，綠色的家園沒(méi)有了。走在路上，再也看不到藍(lán)色的天空，只是滿(mǎn)滿(mǎn)的烏云，連太陽(yáng)也不露面。我再也感受不到微風(fēng)，看不到花瓣，聽(tīng)不到歌聲，聞不到香氣，嘗不到野菜……
我知道，你病了。
當(dāng)你奄奄一息時(shí)，久違的一陣微風(fēng)飄進(jìn)我的房間，翻開(kāi)了那本《美麗的自然》。我看到在書(shū)本中，有一片綠葉，那是我制作的書(shū)簽。我明白了，你讓我好好保存這片綠葉，這最后的綠葉……
石塊撞擊玻璃的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，淚水已沾濕了枕巾，你還好嗎？
自然，我終于讀懂了你……
高考優(yōu)秀作文 篇27
國(guó)慶假期，我們約了五家人去紹興旅游。
第一天，我們?nèi)ビ瓮媪唆斢嵐示�。你說(shuō)過(guò)百草園、三味書(shū)屋吧。百草園是魯迅家的一個(gè)后園，這里是魯迅兒時(shí)的樂(lè)園，是他嬉戲玩耍的地方。我們?cè)谶@里看到了矮矮的泥墻，找到了石井欄。三味書(shū)屋是魯迅求學(xué)的地方，所謂“三味”，是指“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。在書(shū)房的'東北角，我們找到了魯迅的座位，他的書(shū)桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。他用“早”來(lái)勉勵(lì)自己，“時(shí)時(shí)早，事事早”。游三味書(shū)屋使我明白了“讀書(shū)三到”，即心到、眼到、口到。我以后也要用心學(xué)習(xí)。
玩了整整一天，我們的肚子早就餓得扁扁的了。于是，爸爸帶我們?nèi)ソB興最有名的酒店——咸亨酒店吃晚飯。酒店前有一座雕像，是魯訊筆下的著名人物——孔乙已，他經(jīng)常來(lái)這里喝酒，還欠下了店家一部分酒錢(qián)，至今，店里還掛著一份賬單呢！
第二天，我們來(lái)到了東湖，我告訴你哦，去紹興不坐烏篷船，等于沒(méi)去過(guò)紹興。我們坐在烏篷船上，隨波蕩漾，耳聽(tīng)嘩嘩的流水聲和“嗄吱嘎吱”的劃槳聲，眼觀兩岸的山水風(fēng)光，別有一番情趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水清澈見(jiàn)底，波光瀲滟，兩岸柳絮飛揚(yáng)，石橋飛架，處處洞橋相映，景色怡人，仿佛進(jìn)入了仙境，令人感到興味無(wú)窮。
第三天，是我們玩得最高興的一天了。我們?nèi)チ丝聨r景區(qū)。走到景區(qū)中心，一眼望去，就看到了一根直入云天的石柱，上粗下細(xì)，我生怕它會(huì)攔腰折斷。最底下的石頭的直徑不到一米，頂上的直徑有30多米。從不同的角度看，這根石柱會(huì)“擺”各種姿勢(shì)，有時(shí)候像大蘑菇，有時(shí)候像冰棍，真是千姿百態(tài)！接下來(lái)，我們?nèi)チ唆旀?zhèn)，一踏入魯鎮(zhèn)的大門(mén)，每條街上都是古代建筑，許多店主都穿著古代人的服裝來(lái)招攬生意。走著走著，我們來(lái)到了一家押寶店，我買(mǎi)了三個(gè)銅板來(lái)押寶。告訴你一個(gè)小秘決，押銅錢(qián)要押在別人押得少的地方，這樣才能贏。我靠著這個(gè)秘決賺了好多銅板，我大方地分給小伙伴們，結(jié)果，都被他們輸光了。
在紹興，我們坐了烏篷船，品嘗了回香豆和臭豆腐，游覽了名勝古跡……紹興真好玩呀！
高考優(yōu)秀作文 篇28
10月4日至5日，我們?nèi)胰顺弥鴩?guó)慶假期來(lái)到紹興旅游。
第一站是先到紹興蘭亭，那里有著名書(shū)法家王曦之寫(xiě)的《蘭亭序》、“蘭亭”、“鵝池”、“墨池”以及其他書(shū)法家寫(xiě)的書(shū)法作品。我現(xiàn)在也
在學(xué)習(xí)書(shū)法，我跟著爸爸媽媽很認(rèn)真地參觀了許多的書(shū)法作品。我暗下決心：我要好好練習(xí)書(shū)法，克服懶惰思想，勤學(xué)苦練，使自己將來(lái)能寫(xiě)一手好字。
后來(lái)我們參觀了魯迅故居和魯迅紀(jì)念館。那里有魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)的地方叫“三味書(shū)屋”，有魯迅經(jīng)常玩的菜園子叫“百草園”，還有魯迅在自己書(shū)桌上刻的“早”字。聽(tīng)爸爸說(shuō)，魯迅是我們國(guó)家現(xiàn)代一位著名的文學(xué)家、思想家、革命家，他寫(xiě)的文章很多，很厲害，很有思想，很多壞人都怕他。在魯迅紀(jì)念館，有很多照片和文字介紹魯迅的一生，別人對(duì)他的評(píng)價(jià)有“民族魂”、“民族脊梁”、“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶”……..到這里參觀的人很多，他們一個(gè)個(gè)看得都非常認(rèn)真仔細(xì)，雖然現(xiàn)在我對(duì)魯迅還不了解，但我在這里拍了很多照片，長(zhǎng)大后我要好好學(xué)習(xí)他的精神。
第二天，我們?nèi)チ丝聨r、鑒湖、魯鎮(zhèn)風(fēng)景區(qū)，那里有河流、石拱橋、小船、巖石以及古街道。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們?yōu)g覽了“天下第一石”——一炷燭天，那塊石頭像個(gè)大大的冰激凌，也像一只倒立的雞腿。在“天下第一石”旁邊有個(gè)大水池，里面有許多很大很好看的鯉魚(yú)和烏龜，我用魚(yú)食喂它們，很多鯉魚(yú)游過(guò)來(lái)集中在一起搶魚(yú)食，很好看也很好玩。后來(lái)我們乘著只能坐四個(gè)人的小船游覽鑒湖，他們管他叫“烏逢船”，船小小的.，有點(diǎn)害怕，但很安全。在魯鎮(zhèn)，我們還看了“社戲”演出，吃了一種叫“回香豆”的蠶豆，還免費(fèi)品嘗了紹興老酒，我偷偷地喝了二小懷，還挺好喝的，但臉紅紅的，被爸爸媽媽狠狠地罵了一通。我們還吃了“臭豆腐”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞著臭臭的，但吃起來(lái)很香，黃黃的，軟軟的，很好吃，我吃了好幾塊，吃得津津有味。在魯鎮(zhèn)街道上我們還觀看了表演，同時(shí)我還買(mǎi)了個(gè)玩具留作紀(jì)念。下午，我們乘車(chē)高高興興回家了。
二天的紹興之旅很好玩，那里有好看的，也有好吃的，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們玩得很開(kāi)心、很高興。
高考優(yōu)秀作文 篇29
去年暑假，我和錢(qián)報(bào)的4位小記者一起參加了少兒出版社組織的游學(xué)紹興活動(dòng)。這次游學(xué)的主要內(nèi)容就是參觀魯迅故居、三味書(shū)屋，并在古老的私塾里穿上魯迅時(shí)代的服裝，體驗(yàn)一回私塾生活。
一踏進(jìn)魯迅故居，我輕嘆了一聲：這房子可真大呀！不是么，這里有數(shù)不清的房間：主人的臥室、書(shū)房、兒童房、廚房……連繡花都有專(zhuān)門(mén)的房間呢!真是多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了,要不是導(dǎo)游帶著我們一路參觀解說(shuō),我想我大概會(huì)在這里走的迷路了呢!走著走著，我們來(lái)到了屋外的天井。天井里種著一棵桂花樹(shù)，樹(shù)下有一組銅像。導(dǎo)游說(shuō)那是和藹的祖母正搖著扇子給小魯迅講“貓是老虎的師傅”的.故事呢。瞧，小魯迅雙手托著下巴，歪著小腦袋，嘴上掛著調(diào)皮的笑容，正津津有味地聽(tīng)著。我看見(jiàn)邊上有張空著的小凳子，也學(xué)著小魯迅的樣子托著下巴靜靜地聽(tīng)著�！昂伲瓉�(lái)貓真的是老虎的師傅呀！”我瞇著眼睛對(duì)身邊的小記者朋友說(shuō)道�？次姨兆淼臉幼�，大家也都躍躍欲試，想聽(tīng)聽(tīng)老祖母講的故事了。而我呢，我的心已經(jīng)飛到了百草園那兒。我想那個(gè)曾經(jīng)給魯迅先生的童年帶來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的地方一定很好玩吧？我是不是也能像魯迅小時(shí)候一樣在矮墻根邊聽(tīng)油蛉低唱，看蟋蟀們彈琴，摘覆盆子，挖何首烏呢？
當(dāng)我們來(lái)到百草園時(shí)，我驚呆了：原以為百草園里會(huì)是鮮花滿(mǎn)地，芳香濃郁的美好景象，誰(shuí)知道這里卻只有空地一片，地上零零落落地種著幾行玉米。玉米地的邊上豎著一塊大石頭，上面刻著：“百草園”幾個(gè)大字。我不禁納悶：那些曾經(jīng)給魯迅帶來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)童年樂(lè)趣的油蛉、蟋蟀、覆盆子、何首烏，還有那輕捷的叫天子都去了哪里呢？
就在我覺(jué)得很失望的時(shí)候，忽然，有幾只麻雀嘰嘰喳喳叫著從天空中飛了下來(lái)。它們好像已經(jīng)習(xí)慣了這座大院子里經(jīng)常會(huì)有客人前來(lái)參觀，一點(diǎn)也不害怕，直接降落到地面上來(lái)找東西吃。
讀《從三味書(shū)屋到百草園》的時(shí)候，我對(duì)百草園充滿(mǎn)好奇和向往�？僧�(dāng)我來(lái)到了這里，卻多了幾分失望。如果可以，我真希望能坐著時(shí)光機(jī)回到魯迅小時(shí)候，到那個(gè)充滿(mǎn)趣味的百草園里快樂(lè)地玩上幾天呀！
高考優(yōu)秀作文 篇30
在國(guó)慶假期中，我和好友曉禾、爸爸媽媽一起去紹興游玩。
一路上，汽車(chē)載著我們的歡聲笑語(yǔ)，向紹興前進(jìn)啦！在我眼中，紹興不僅僅是魯迅的故鄉(xiāng)，它還是個(gè)美麗的水鄉(xiāng)，到處充滿(mǎn)了江南韻味。一進(jìn)紹興，就能聞到金桂姑娘的香水味，那么得沁人心脾。而古運(yùn)河、烏篷船、會(huì)稽山體現(xiàn)出了紹興的風(fēng)情萬(wàn)種；茴香豆、臭豆腐、烏干菜更是紹興的標(biāo)志。正因?yàn)橛辛诉@些特色，紹興被蒙上了一層神秘的面紗令人無(wú)限神往。
我們排隊(duì)領(lǐng)好了票，依次去了周家老臺(tái)門(mén)——魯迅故居、壽家老臺(tái)門(mén)——魯迅新居、百草園、魯迅紀(jì)念館。其中令我感受最深的就屬“三味書(shū)屋”與“百草園”了。三味書(shū)屋其實(shí)是魯迅老師壽鏡吾家里的一部分，壽鏡吾把它用來(lái)作私塾，故稱(chēng)“三味書(shū)屋”。里面的五張桌椅擺放得整整齊齊。中間最大的一張桌子應(yīng)該是壽鏡吾先生的辦公桌。而東北角的.那張桌子就是魯迅先生小時(shí)候的書(shū)桌，我還看見(jiàn)了桌上魯迅先生刻的“早”字。小時(shí)候，魯迅家因父親不會(huì)經(jīng)營(yíng)，又長(zhǎng)期患病，逐漸破落下來(lái)，魯迅就經(jīng)常去變賣(mài)家產(chǎn)，再去給父親買(mǎi)藥。有一次，他一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來(lái)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，老師看到魯迅遲到了，很生氣地說(shuō):“十幾歲的學(xué)生還睡懶覺(jué)，下次遲到就別來(lái)了。” 魯迅聽(tīng)了，沒(méi)作辯解，點(diǎn)點(diǎn)頭，在桌上刻個(gè)“早”字來(lái)鞭策自己�？粗@個(gè)“早”字，我提醒自己也要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。百草園是魯迅小時(shí)候的樂(lè)園，在魯迅的《從三味書(shū)屋到百草園》一文中就詳細(xì)介紹了它。進(jìn)入園中，有一塊大石頭，上面刻了“百草園”三個(gè)大字，我還與它留了影。百草園中的百年老樹(shù)、碧綠的菜畦、光滑的石井欄，令人贊嘆，宛如人間仙境。
下午，我們又去了東湖。東湖是人們開(kāi)采礦石時(shí)人工開(kāi)發(fā)出來(lái)的一個(gè)湖。東湖的湖水清綠，像一塊無(wú)暇的翡翠，能清晰地看見(jiàn)小魚(yú)兒在水里快活地游動(dòng)。東湖旁邊的山石十分陡峭，但是很光滑平整，一大片一大片的巨石高高地聳立，猶如一道道天然的屏風(fēng)。整個(gè)東湖就像一個(gè)巨大的山水盆景。我們乘著烏篷船，聽(tīng)著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的越劇，穿過(guò)因洞門(mén)如仙桃而得名的仙桃洞，最后依依不舍地上了岸。雖然紹興一日游結(jié)束了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住“三味書(shū)屋”、“百草園”和坐烏篷船的愜意時(shí)光，那將是我人生中的一個(gè)美好記憶！
高考優(yōu)秀作文 篇31
校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過(guò)，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌。
走進(jìn)校園，走廊兩邊的楊柳正在羞羞答答地抽著嫩芽。教學(xué)樓前的松樹(shù)挺拔的佇立在那里，就像邊防戰(zhàn)士在守衛(wèi)著自己美麗的家園一樣。
操場(chǎng)上的小草在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，仰起小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好啊!”書(shū)聲從教室里傳出，調(diào)皮的小朋友們?cè)缫衙撓旅抟�，在柔柔的�?xì)雨中追逐著、嬉戲著。
教學(xué)樓前花園里的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，散發(fā)著陣陣香氣，引來(lái)了一只只五彩斑斕的蝴蝶。在花園周?chē)男?shù)上，有幾只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱著快樂(lè)的歌，吸引來(lái)了好玩的小朋友，……
啊!校園的春天是一幅迷人的畫(huà)卷，我愛(ài)你，春天的校園。
春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，走到了我們的校園，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。
校園的小草悄悄地探出頭來(lái)，綠綠的，嫩嫩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊大地毯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就跳起歡快的舞蹈。小樹(shù)在春天披上了綠色的新衣，在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。想一個(gè)個(gè)站崗的士兵日夜守護(hù)著我們的校園。
校園的花壇是多么美麗啊!花兒從花骨朵兒變成了一朵盛開(kāi)的.鮮花，鮮花競(jìng)相開(kāi)放。就是在教室里也能聞到香氣撲鼻而來(lái)。小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白云，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔。校園后面的操場(chǎng)也越來(lái)越寬闊了，從泥巴地變成了一條條整齊規(guī)劃的跑道。
春天到了，校園的美景真是美不勝收有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽,水池中央是一座栩栩如生的假山。一陣芳香飄滿(mǎn)校園，伴著瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中久久回蕩我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園!
春天的校園真美啊!
同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書(shū)聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志。課間熱鬧非凡，俗話(huà)說(shuō)："一年之際在于春，一日之際在于晨。"同學(xué)們都珍惜這美好時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾令人心曠神怡。
啊!春天，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
高考優(yōu)秀作文 篇32
在一望無(wú)際的荒原上，沒(méi)有花、沒(méi)有草，也沒(méi)有河流，更不會(huì)有動(dòng)物、人煙，只孤單單、冷清清生長(zhǎng)著一棵樹(shù)，它沒(méi)有什么朋友�？稍谌ツ晁Y(jié)識(shí)了一個(gè)伙伴——風(fēng)，風(fēng)對(duì)樹(shù)非常好，樹(shù)也十分欣賞風(fēng)，它倆之間的友誼就在拜望中開(kāi)始了。
春天，棕紅的樹(shù)枝抽出了翠綠的芽?jī)�，在溫暖的春風(fēng)中，風(fēng)邁著輕盈的腳步來(lái)了，和樹(shù)寒暄著，就像兩個(gè)好久不見(jiàn)的老朋友似的.，有說(shuō)不完的話(huà)，有道不完的辛苦。樹(shù)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“我很久沒(méi)聞到花草香了，你能讓我聞到嗎？”風(fēng)不假思索地答應(yīng)了。它來(lái)到花園，一個(gè)勁的轉(zhuǎn)圈兒，把花香、花種、花瓣緊緊裹住，捎給了樹(shù)，樹(shù)深深的吸了一口，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“真香啊，謝謝你，風(fēng)�！憋L(fēng)也心情舒暢，替樹(shù)感到高興。
夏天，烈日炎炎，忽又滿(mǎn)天烏云，大雨傾瀉而下，雨后彩虹，風(fēng)又“呼扇呼扇”地來(lái)了，只見(jiàn)樹(shù)使足了勁搖著身上那些雨珠，風(fēng)知道：樹(shù)喜歡干爽，不愛(ài)全身都濕漉漉的。風(fēng)親切的對(duì)樹(shù)說(shuō)：“朋友，你需要我這個(gè)天然的熱風(fēng)扇幫忙嗎？”說(shuō)完，它就一屑不顧的對(duì)著樹(shù)吹熱風(fēng)。半晌，葉子干了，碧綠的葉子在陽(yáng)光下閃著油光，像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈掛在枝頭，顯示出勃勃生機(jī)，樹(shù)也樂(lè)了。
秋天，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)時(shí)，已是落葉飄零，大地?fù)Q成了金衣裳。風(fēng)到樹(shù)近前，卻聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)正在哭訴：“我的葉子全掉了，我也不像從前那樣美了！從前，我跟綠葉相伴，現(xiàn)在，葉也掉了，我感到很孤獨(dú)，風(fēng)啊風(fēng)，我該怎么辦呢？”風(fēng)隨口作歌安慰道：“樹(shù)，我的朋友，生老病死是大自然的法則，葉落了，可再長(zhǎng)；花謝了，可再開(kāi)；柳枯了，可再青；唯有希望滅了，就不可再生了！”樹(shù)懂了，有信心，就有希望，有希望，就能生出新葉。
冬天，風(fēng)來(lái)的時(shí)候，已天寒地凍，樹(shù)已枯萎了。在寒冷的肆虐中，它已凍成了塊，枝葉耷拉下來(lái)，搖一下都“咯吱咯吱”直響，風(fēng)傷心極了，它呼呼的吹著，為朋友——樹(shù)吹著生命交響曲！它想著，但愿明年春暖花開(kāi)之時(shí)，它會(huì)醒來(lái)吧！風(fēng)用一朵朵“棉花”編制成一床棉被，給樹(shù)蓋上，后來(lái)，人們把這些棉花稱(chēng)為“雪花”。
春天的風(fēng)帶著花香，是為了滿(mǎn)足樹(shù)的要求；夏天的風(fēng)炎熱，是風(fēng)在給樹(shù)吹頭發(fā)；秋天的風(fēng)顯出悲涼，是風(fēng)在安慰樹(shù)；冬天的風(fēng)寒冷而凜冽，是風(fēng)在為樹(shù)吹生命之歌。這也是四季的風(fēng)為什么特點(diǎn)鮮明最好的解答了。
高考優(yōu)秀作文 篇33
以前，想要做一個(gè)灑脫不羈的文人墨客，置身于羽扇綸巾中間，在花落中單獨(dú)，看微雨中飛雁，綠柳如煙中墨筆多嬌，但求在宋朝那華麗的錦緞上留有自身韻短而味長(zhǎng)的一筆；以前，也想學(xué)易安凄柔幽婉，順手斟杯青酒，便能裝滿(mǎn)離人的淚水，書(shū)冊(cè)間曼曲輕歌，便能道盡千古癡心。
殊不知，歸屬于唐詩(shī)宋詞的時(shí)節(jié)，那百卉激情綻開(kāi)的春天，現(xiàn)如今卻早就靜靜地消失，取代它的的，是好似秋天般瀟瑟與荒涼的現(xiàn)代社會(huì)，全部美好事物早就如枯葉般靜靜地漂落。
人類(lèi)發(fā)展史的發(fā)展，數(shù)字時(shí)期的來(lái)臨，那一個(gè)精美如意的時(shí)節(jié)，早就提液成淺淺的疏影，在書(shū)香古卷中沉積下來(lái)。驄駿縱橫馳騁，快但是手上電腦鼠標(biāo)輕一點(diǎn)；綠蠟喜燭，亮但是高樓大廈紅燈酒綠。身后背后，都是匆匆忙忙的'工作一族；睜開(kāi)眼睛閉上眼，全是各色各樣的綠紅指數(shù)值，生活的節(jié)奏正以讓人目瞪口呆的速率加速。當(dāng)代人已經(jīng)把自己變?yōu)樯a(chǎn)流水線(xiàn)上的水果罐頭，沒(méi)有性格，沒(méi)什么感情，有的僅僅機(jī)械設(shè)備地、迅速地向著終點(diǎn)挪動(dòng)。在哪本應(yīng)絲弦弄音、舞飛翩躚的七夕之夜，還會(huì)繼續(xù)有誰(shuí)去看看那纖云暗渡？墨情成灰，相思成災(zāi)，在恩怨情仇隨便拋灑的今日，還會(huì)繼續(xù)有哪個(gè)女人，“和羞走，倚門(mén)回望，卻把青梅嗅”？
這也是個(gè)沖動(dòng)充溢生命的時(shí)節(jié)，回顧鋼筋混凝土的森林，如秋天般恐怖。大家的內(nèi)心被束縛，在追逐名利中迷失方向，卻哀嘆良辰美景虛設(shè)，世路難行。但是，又有誰(shuí)肯把浮名換作淺斟低唱？又有誰(shuí)豁達(dá)，一蓑煙雨任平生？過(guò)多的是是非非恩仇剪不斷理還亂、理還亂，大家日日迷茫不知所終，哪兒還能用無(wú)以倫比的文本，寫(xiě)下百轉(zhuǎn)千回卻明凈依然的心情？
當(dāng)代人的苦悶、寡陋，就似枯葉后的松樹(shù)枝，平淡無(wú)味。還記得張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“因雪想高士，因花想佳人，因酒想豪俠，因月想朋友，因山水風(fēng)景想春風(fēng)得意詩(shī)詞”，而當(dāng)代人卻早就習(xí)慣“因雪想擁堵，因花想創(chuàng)業(yè)，因酒想媒體公關(guān)，因月想星戰(zhàn)，因山水風(fēng)景想經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)批件”。而那鑄就山水風(fēng)景靈氣、世外清聲的妙句，那類(lèi)意在筆先、神余言外的韻律，也早就零落成泥碾作塵，于春水碧于天中遁于隱形；那蘭舟催發(fā)的槳聲，也早就在千里煙波的楚江里，一篙獨(dú)去。
回首中間，千萬(wàn)熱鬧已染盡，只剩一個(gè)簡(jiǎn)單的秋天。
高考優(yōu)秀作文 篇34
同桌，你還好嗎？
看到桌上的中性筆，我又想起了你。我仍然記得你在我生日那天給我的。你說(shuō)你想讓我通過(guò)給我一支筆來(lái)學(xué)好。
你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于中上水平。老實(shí)說(shuō)，我欽佩你的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。你的寫(xiě)作不是很好，但是考試中最重要的是寫(xiě)作，所以你每天練習(xí)直到你滿(mǎn)意為止。
你不忍心看到我學(xué)習(xí)這么差，而且經(jīng)常不能完成作業(yè)。因此，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，使我能夠主動(dòng)完成作業(yè)，你們付出了巨大的努力，絞盡了腦汁。當(dāng)你看到我的作業(yè)偶爾完成時(shí)，你想出了一個(gè)兩全其美的方法，對(duì)我說(shuō)：王志龍，讓我們來(lái)比較一下誰(shuí)做得對(duì)，我們敢嗎？你知道我拒絕承認(rèn)失敗的倔強(qiáng)脾氣，所以每當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想起你對(duì)我說(shuō)的話(huà)。漸漸地，我的作業(yè)可以自動(dòng)完成，而且當(dāng)你做作業(yè)的時(shí)候也更認(rèn)真。
你總是表現(xiàn)得好像你知道如何做事，但有時(shí)你會(huì)傻笑。
我仍然記得，你曾經(jīng)滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)了一部自傳小說(shuō)，但也讓我親自評(píng)論一下。你的生日是3月20日。也許只有你知道什么是真正的友誼。從你成為我同桌的那一刻起，我們就成了形影不離的朋友。但這些已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的記憶。想到這里，思緒又涌上心頭。我的鼻子感覺(jué)酸酸的，眼淚就像有虛線(xiàn)的珠子。我忍不住摔倒了。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。在畢業(yè)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)你進(jìn)了虞雯。我真心為你高興，但你不知道我有多想哭。也許我們會(huì)分開(kāi)，也許我們的友誼太深。你知道我是一個(gè)很有面子的人，所以我一直在微笑著反擊，但是每個(gè)人都知道我當(dāng)時(shí)的`心情，沒(méi)有人能真正理解我的心。你讓我意識(shí)到了美好的生活，你讓我明白了生活的真諦。我這輩子最大的榮幸就是能和你成為朋友，因?yàn)槟阕屛殷w會(huì)到了世界的溫暖。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí)，你告訴我不要驕傲。當(dāng)我悲傷時(shí)，你安慰我。已經(jīng)很久了，我會(huì)和你分享我的快樂(lè)和悲傷，和你一起展示我對(duì)這個(gè)世界的看法。
同桌，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)2000多天了。在這2000天里，你讓我明白了友誼和擁有親密朋友的快樂(lè)。
你教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇敢。你告訴我要學(xué)會(huì)珍惜和面對(duì)它。
謝謝你，同桌，有你的安慰和鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)或害怕，因?yàn)槲抑滥銜?huì)一直陪著我。
高考優(yōu)秀作文 篇35
玫瑰是薔筱科，普筱屬，落葉灌木。高可達(dá)2米，枝叢生，枝上密生利毛。葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉5—9片，楠圈形，表面有光澤和毅紋，邊緣有細(xì)鋸齒，葉面綠色，背面白色�；▎紊驍�(shù)朵果生，單辮和重拼，花色有紅、白、紫等，都很香。從4—5月開(kāi)始開(kāi)花，一直開(kāi)到8—9月，花期長(zhǎng)這5個(gè)月。玫瑰花色艷麗、香味濃、花期長(zhǎng)，適于裁培觀賞。
玫瑰的主要品種有重辮白玫瑰，利多又大，杖較粗，葉光清�；ù螅畲蟮闹睆娇蛇_(dá)7—10反米，香氣最濃，是最好的品種。重辮紫玫瑰，剎少，花也很香。重辮紅玫瑰，枝較白，玫瑰稍細(xì)，利少又小，葉坡紋多，花紅色，芳香。其他還有淡紅玫瑰等。
一墩6年生盛花期的玫瑰，一年可收2—2.5千克花。花可提煉香精，又可做粉，雌酒及制耗點(diǎn)。在國(guó)際市場(chǎng)上，玫瑰提煉出的玫瑰油的價(jià)格比黃金還要貴�？梢�(jiàn)，它的經(jīng)濟(jì)價(jià)位很高。
有人說(shuō)，玫瑰花色艷麗，十分招人喜愛(ài)，只是美中不足，渾考長(zhǎng)滿(mǎn)了剎。我卻認(rèn)為不然，這剎不僅是玫瑰強(qiáng)有力的武器，保護(hù)了嬌嫩的花朵，而且體現(xiàn)了它的不一般的特點(diǎn)。渾身光清無(wú)剎固然不壞，但有T剎，卻使玫瑰更加獨(dú)具魅力�，F(xiàn)實(shí)生活不也是這樣么，面對(duì)兩個(gè)差不多的人，我們往往總是對(duì)那個(gè)個(gè)性強(qiáng)的，即使因此而有點(diǎn)小毛病的人產(chǎn)生更好的感覺(jué)。
玫瑰的剎又使我想到了生活中那一些“帶刺”的人。他們往往被視為刻薄，不為人們所喜愛(ài)。而另一些人，對(duì)誰(shuí)總是一剎笑瞇瞇的面孔，是非面前不說(shuō)好也不說(shuō)壞，這就是人們所說(shuō)的“老好人”，他們往往受到人們的歡迎。這種情況司空見(jiàn)慣。而人們想過(guò)沒(méi)有，那些尖刻的話(huà)有無(wú)道理，而你所喜愛(ài)的那些“老好人”對(duì)你的.進(jìn)步有什么好處？
“帶刺”的人說(shuō)的話(huà)也許過(guò)分直截了當(dāng)，帶有一定的諷利性和偏激，但他們的本意大多是好的，我們不是常說(shuō)“忠言逆耳利于行”嗚？而那些“老好人”見(jiàn)到別人的袂點(diǎn)不說(shuō)，在誰(shuí)面前都顯得很“隨和”，但這樣的人對(duì)你的進(jìn)步是沒(méi)有幫助的。相比之下，不難得出正確結(jié)論。
當(dāng)然，我在這里并不是為諷剎別人大唱贊歌，我們也應(yīng)該注意羊重別人，講究說(shuō)話(huà)的技巧，說(shuō)的話(huà)盡童使別人能夠接受。我們要提高欣賞鑒別能力，不要認(rèn)為不帶利的玫瑰比帶刺的完美，“帶刺”的人就沒(méi)有“老好人”可愛(ài)。
高考優(yōu)秀作文 篇36
此刻北方已是寒風(fēng)凜冽，清早騎車(chē)出門(mén)臉頰被風(fēng)呼呼打臉。冷，是最清晰的感受。聽(tīng)說(shuō)南方此刻對(duì)于嚴(yán)寒不足為懼，說(shuō)來(lái)也慚愧，作為北方人的我，卻是比誰(shuí)都怕冷�？墒嵌盏睦湟彩俏覙O為喜歡的。畢竟冬天的雪可是最令人期待的。
怕冷，源于我的體質(zhì)。說(shuō)來(lái)也奇怪，夏季我的體質(zhì)偏熱而到了冷風(fēng)季節(jié)，想著至少是天然暖寶寶，可竟然不管用，反而體質(zhì)偏寒愈加的怕冷，穿的比別人厚，手腳也是冰涼。即使是這樣，我依然期待冬日最冷的那一刻，盼望著雪不期而遇:清晨，拉開(kāi)窗簾，一抹亮光走進(jìn)眼里，而外面不知什么時(shí)候卻覆蓋上一層白色的夾襖。這真是一個(gè)意外的歡喜。
雪是冬天的使者，它帶著清澈和純潔悄然而至。也許是在萬(wàn)物靜息的夜晚悄悄給大地母親織毛毯，也許是在朗朗讀聲之際窗戶(hù)上已經(jīng)全是它的影子，也許是行至街頭巷尾之時(shí)，它瞧見(jiàn)你便熱情的擁抱你，然后在你軟軟的頭發(fā)溫暖的肩膀上安然的睡覺(jué)。
而伴隨著我的`成長(zhǎng)，世界日益發(fā)展的今天，對(duì)于雪落在肩頭，白雪傾灑世界的感覺(jué)卻是越來(lái)越難體會(huì)到了。而最近幾年來(lái)，冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是期盼，還有擔(dān)憂(yōu)。作為一名外來(lái)者——霧霾，竟然比東道主雪來(lái)的還要勤快，不得不令我有些懊惱，嘴角也是泛著苦澀的味道。不知什么時(shí)候冬天的假期變得很多…而這只是減少行人的出行量，使學(xué)生免受霧霾之苦。
每每到了將要去學(xué)校的時(shí)候，教育局的通知便來(lái)了。霧霾，又是霧霾。短短假期變成長(zhǎng)假，表面上看是很好，只是代價(jià)未免有些大了。我聽(tīng)見(jiàn)有人在歡呼，歡呼什么？長(zhǎng)假嗎？難道這不是與自己的生活密切相關(guān)的一件重要的事嗎？我們不應(yīng)該想想怎么從自身做起減少污染嗎？空氣質(zhì)量的優(yōu)與差，全球變暖溫室效應(yīng)等等真的不僅僅關(guān)乎著世界，社會(huì)，更是關(guān)乎著我們每一個(gè)人以后健康生活的質(zhì)量。
清晨的太陽(yáng)與地平線(xiàn)相交二等分，火熾的熱烈好似光明燃燒了一切黑暗的存在，那大概是冬日里最純潔的一刻吧，奢望它在這個(gè)時(shí)候可以撒下凈化空氣里污濁的種子。我不知道南方的冬天是否也是霧霾橫行，只是希望你們那里的雪如果可以的話(huà)就悄悄多一點(diǎn)，而陽(yáng)光依然會(huì)很足，空氣永遠(yuǎn)是讓人猝不及防的泥土氣息里面混合著不知名的花香。
北方的冬天如約而至，而霧霾我不想與你不期而遇。
高考優(yōu)秀作文 篇37
人們都說(shuō)母親的愛(ài)如流水，細(xì)膩而綿長(zhǎng)，父親的愛(ài)如高山，無(wú)言而深沉，但我說(shuō)，奶奶的愛(ài)似水似山，時(shí)而細(xì)膩時(shí)而深沉。隨著我年紀(jì)的增長(zhǎng)，我與奶奶的關(guān)系不再像從前一樣親密了，性格的成熟，使我對(duì)奶奶的依賴(lài)也漸漸淡了，我也不能再像以前一樣，耍小孩子脾氣，受傷了就沖到奶奶的懷抱里，尋找奶奶懷抱里的溫暖和安慰。
我很少回一次奶奶家，用奶奶的話(huà)說(shuō)，一年也就回那么幾次，即使就在同一小區(qū)；所以我進(jìn)出小區(qū)常常看見(jiàn)奶奶陪著還小的妹妹玩耍，奶奶碰見(jiàn)我便笑問(wèn)我是否上去坐坐，我有時(shí)微微點(diǎn)頭示意，奶奶笑得更甚；有時(shí)便婉言拒絕，奶奶也不強(qiáng)求，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)，學(xué)習(xí)要緊，學(xué)習(xí)要緊。從奶奶慈祥的臉龐上，我看不出太多的遺憾情緒，平平淡淡的，似是習(xí)慣了。
每每上去奶奶家，奶奶總會(huì)興致勃勃地留我下來(lái)吃飯，煮我愛(ài)吃的家常菜。得空的時(shí)候，奶奶會(huì)拉著我坐下，一臉慈愛(ài)地和我說(shuō)著家里的瑣碎事，我也安靜地聽(tīng)奶奶說(shuō)完，注視著奶奶洋溢著喜悅的臉，忽而發(fā)現(xiàn)歲月竟給我淳樸善良地奶奶留下如此深刻的痕跡；兩鬢已斑白的發(fā)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)布皺紋的臉，已述說(shuō)了老人豐富的人生閱歷。
奶奶操勞了一輩子，到了這個(gè)年紀(jì)，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家務(wù)事，忙著照顧不懂事的妹妹。在家時(shí)，我總能聽(tīng)見(jiàn)，奶奶扯著嗓子喊妹妹別亂跑。
我有次無(wú)意往樓下一瞥，瞥見(jiàn)奶奶那有些發(fā)福的身子，微彎著腰，氣喘吁吁地追著在前面跑的不算太快的'妹妹，后來(lái)因跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，已是滿(mǎn)頭大汗，而妹妹也不見(jiàn)蹤影，奶奶開(kāi)始有些著急了，漫無(wú)目的的尋找，一人在路上旁若無(wú)人地大呼妹妹姓名，雖一把年紀(jì)了，那嗓門(mén)仍響亮大聲，我聽(tīng)著不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飛奔下樓，直沖向奶奶，奶奶見(jiàn)我匆匆忙忙的樣子，明白了，又氣又急地對(duì)我說(shuō)，快！去廣場(chǎng)找找，這丫頭貪玩，不知道又跑到什么地方玩了。說(shuō)罷，又往別處跑。
最后，還是嬸嬸找到了亂跑的妹妹，我看著奶奶氣急的臉，眼里除了嚴(yán)厲還閃爍著淚光，我頓時(shí)慶幸叔叔嬸嬸下班回來(lái)的早，不然光靠我一人之力，得讓奶奶干著急多久�。�
奶奶是個(gè)平凡的人，但就是奶奶那平凡的臉龐深深地鐫刻在我的腦海，讓我銘記奶奶給予我的愛(ài)和關(guān)懷。
高考優(yōu)秀作文 篇38
融合——二者合二為一的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程或緩慢或迅速，但最終的結(jié)果卻是相同的。融合是為了使二者的短處得以彌補(bǔ)而長(zhǎng)處得以發(fā)揚(yáng)，總之這個(gè)過(guò)程的終極目的應(yīng)當(dāng)是為了謀求更好的發(fā)展，我們需要的是有益的融合。
世界在融合。國(guó)與國(guó)之間經(jīng)濟(jì)交流頻繁，不時(shí)有各種戰(zhàn)略合作伙伴，國(guó)家之間通過(guò)交流的升溫愈發(fā)使其文化之間的對(duì)流加劇，不止是經(jīng)濟(jì)，更有深層次的文化的交換，使人們獲得新的意識(shí)形態(tài)及思考方式。
社會(huì)在融合。上層的人們意識(shí)到越拉越大的差距只會(huì)引起下層的強(qiáng)烈不滿(mǎn)從而導(dǎo)致自身的覆滅。于是大家開(kāi)始為了同一個(gè)致富變強(qiáng)的目標(biāo)，一心投入生產(chǎn)發(fā)展之中。矛盾尖銳化最后刺死的，不止是死得慘烈的底層人，更有死不瞑目的上層人。因了這點(diǎn)，社會(huì)不得不融合，并且只有又快又好地融合起來(lái)才能從眾多弱小中脫穎而出，暫時(shí)不受人欺侮，何日稱(chēng)王，那且是另一說(shuō)了。
因?yàn)橹挥腥祟?lèi)融合了，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，才有真正融合的可能性�！敖�(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，社會(huì)和世界都是由“人”組成的，“人”這個(gè)基礎(chǔ)不能融合，那么其上層建筑就更無(wú)融合的可能了。
人類(lèi)的融合是一件可預(yù)見(jiàn)的相當(dāng)不易的事情。從大局到細(xì)節(jié)，無(wú)一不充滿(mǎn)了叫人糾結(jié)皺眉的問(wèn)題。
從以往的歷史中去看，黑人被奴役，猶太人慘遭屠戮……這樁樁件件都是用鮮血刻下的不平書(shū)。種族歧視是至今都沒(méi)有完全解決的國(guó)際性問(wèn)題。有人的地方就可能有不平等，或是食物鏈的悲哀，或是與生俱來(lái)的`“羞恥”，這種不平等早在百年之前就有人為此奔走呼號(hào)，流血流淚，時(shí)至今日仍未根除，唯有希冀用思想去教化帶著有色眼鏡的傲慢人類(lèi)，通過(guò)靈魂的觸摸使兩者相互了解從而化解干戈。
從現(xiàn)下的生活中去看，即使是同一種族，同一社會(huì)的人類(lèi)也仍然會(huì)抱有親疏高下之心，這是人之常情，但若太過(guò)執(zhí)著與他人或己身的尊卑則是一種勢(shì)力而俗氣的行為了。這點(diǎn)，也只有通過(guò)提高其素養(yǎng)，使之意識(shí)到“人人生而平等”的精髓罷！
綜上所述，隔閡障礙之多，讓“人類(lèi)融合”看似難如登天，但若持之以恒地朝著這個(gè)方向而去，我們是總有機(jī)會(huì)盼到那一天的。
希望是一直有的。融合是不會(huì)停止的。
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