我的高三作文

時(shí)間：2024-10-03 07:53:02 高三我要投稿

我的高三作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的高三作文，希望能夠幫助到大家。

我的高三作文(通用15篇)

我的高三作文1

　　長(zhǎng)久以來(lái)的困惑，隨著科比親手寫(xiě)的一篇將要退出聯(lián)盟的文章一切都?jí)m埃落定了。一位在聯(lián)盟里征戰(zhàn)20年的巨星，將要退役過(guò)著屬于他的生活，猶如一個(gè)戰(zhàn)功顯赫的將軍將要脫下他的戎裝，要衣錦還鄉(xiāng)了。作為他的球迷，我們只能默默的感謝他，感謝他盛裝蒞臨我的青春！

　　1996年6月26日，一個(gè)略帶青澀的大男孩走上了NBA的舞臺(tái)，從此開(kāi)啟了屬于它的時(shí)代。但他的首秀卻又是那么的不敬人意。也許天意弄人，在第一年科比并沒(méi)有驚艷到全聯(lián)盟�？墒亲鳛樘觳诺乃诘诙觊_(kāi)始爆發(fā)了，讓聯(lián)盟意識(shí)到，這個(gè)孩子將要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)未來(lái)。是的，事實(shí)也是這樣，科比在二十年的'職業(yè)生涯里拿下了5個(gè)總冠軍，兩次總決賽mvp，20xx年常規(guī)賽mvp等等。

　　人們總說(shuō)科比是天才，然而事實(shí)卻不是這樣的。凌晨四點(diǎn)的洛杉磯像是一個(gè)沉睡的嬰兒一樣，睡的正香。可是這時(shí)的科比已經(jīng)在球場(chǎng)上開(kāi)始熱身了，他獨(dú)自一人享受著這籃球砸在地上砰砰的聲音，是那么的悅耳，迷人。也是這樣日復(fù)一日的訓(xùn)練讓科比成為聯(lián)盟里最有能力的得分手之一。當(dāng)其他球員都在給自己放假時(shí)，科比又開(kāi)始“虐”起了自己，起跳投籃，他沒(méi)有給自己留余地，他每天要投中兩千次，也就是這樣的訓(xùn)練造就了科比精準(zhǔn)的投籃。這就是科比，對(duì)自己殘忍，不留余地的折磨自己，他永遠(yuǎn)不會(huì)止步。

　　而傷病對(duì)于科比來(lái)說(shuō)，就像是家常便飯。令我印象深刻的是他在一次進(jìn)攻時(shí)，手指骨折，這時(shí)，他并沒(méi)有去醫(yī)院，而是讓隊(duì)醫(yī)把自己的手指骨接了回去，一個(gè)鏡頭讓我看到科比當(dāng)時(shí)是多么的痛苦。但是，馬上他又回到了賽場(chǎng)上，帶著球隊(duì)廝殺，這讓我感到科比是無(wú)敵的�？墒窃�20xx年對(duì)陣勇士的一場(chǎng)比賽中，科比遭遇了跟腱撕裂，這一次他仍堅(jiān)持打了一會(huì)兒，可是后面他要求下場(chǎng)了。他在更衣室里把所有能摔得東西都摔了，眼里充滿了淚光，臉上寫(xiě)滿了沮喪，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他如此沮喪，隊(duì)醫(yī)這樣描述當(dāng)時(shí)的情況。的確，這次對(duì)于科比來(lái)說(shuō)是個(gè)致命的打擊。但是，他挺過(guò)來(lái)了，在復(fù)出的第一場(chǎng)比賽里全場(chǎng)的球迷都高呼他的名字，為他復(fù)出而歡呼。堅(jiān)韌不屈；奮斗拼搏；永不服輸，也許這就是我們所說(shuō)的黑曼巴精神！

　　如今，科比已經(jīng)退役一年多了，可是他在多倫多猛龍頭上看下81分如同昨日，在麥迪遜花園射落61分還記憶猶新。這是獨(dú)屬于科比的回憶。感謝你盛裝蒞臨我的青春，科比，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

我的高三作文2

　　也許生活就是一部大百科全書(shū)吧，它包含著生活中的千變?nèi)f化;也許生活是一架精美的鋼琴，能夠彈出許多優(yōu)美的旋律;也許生活是一條河流，奔騰不息洶涌卻有激情，淘盡人世間的煩惱，無(wú)論是何種生活都不能與我那充實(shí)而又精彩的四中生活相提并論。

　　秋姑娘伴著文科這個(gè)新班悄悄溜進(jìn)我的世界，秋分拂面但秋雨對(duì)我們特別關(guān)照，整天胡攪蠻纏地讓我們不得不在校園模仿淑女走秀，不然會(huì)摔個(gè)底朝天，我挪著腳步生出幾分傷感，最美的回憶已寥寥無(wú)幾了，陽(yáng)光調(diào)皮地從樹(shù)縫中射下來(lái)爬在我的身上，讓我更覺(jué)得孤獨(dú)與寂寞，我使勁把陽(yáng)光撕成碎片撒落在校園里，宛如絕情的扯去往事一樣但又覺(jué)得心里好空虛，回憶往昔早已物是人非了，風(fēng)乍起我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中的吶喊，原來(lái)是徐志摩在向我走來(lái)，我終于逃開(kāi)了令人生厭的理化了，而我的摯愛(ài)——語(yǔ)文和政史地向我走來(lái)，它們給我的感情帶來(lái)豐富，給我的心靈帶來(lái)滋潤(rùn)，給我的激情予以陶冶。

　　數(shù)學(xué)和語(yǔ)文似乎是一對(duì)愛(ài)鬧矛盾的情侶，所以數(shù)學(xué)是一位縱橫江湖的俠客，語(yǔ)文則是隱逸山林的高人。數(shù)學(xué)的感覺(jué)是灑，是“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”，語(yǔ)文的感覺(jué)是茶，是“任庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”，品味書(shū)的迷人，詩(shī)的仙境，體味高三生活的味道，請(qǐng)賞四中的精彩生活吧：

　　明月幾時(shí)有?捧手問(wèn)師傅。老師成為我們生活中的“父母”，晴朗夜空，對(duì)著燈光輝煌的縣城，品著燦爛文化的魅力，和室友暢談人生，回憶經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，倍加珍惜今天這來(lái)之不易的高三生活，因?yàn)橛形覀兯闹胁艜?huì)洋溢著生活的精彩;在母校我們可以和主人公一起嘗遍人生的酸甜苦辣和悲歡離合;我們可以和徐志摩一起在康河的柔波里作別西天的云彩;同王宜振一起采一片樹(shù)葉做一支葉笛把四中的春天吹得搖搖擺擺;我們也可以和保爾一起做斗爭(zhēng)，為墻角賣火柴的小女孩送去人間的溫暖，這樣也可以讓高爾基的《童年》得到一絲安慰。

　　人生如書(shū)，寫(xiě)一部名曰人生，我們要永遠(yuǎn)保持高三生活的'風(fēng)采，朋友，敞開(kāi)雨季的心扉，挽起花季的珠簾。千萬(wàn)不要再留戀昔日的那些破碎的夢(mèng)了，不要因?yàn)榻裉斓奶鞖舛穸魈斓年?yáng)光，也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)星星而哭泣了，否則你會(huì)錯(cuò)過(guò)皎潔月亮啊，試著用微笑點(diǎn)綴高三生活，即使我們總是形影相吊也要對(duì)影成三人。心中有夢(mèng)才會(huì)覺(jué)得生活的美妙，如此美好的四中生活我情牽著你，如此精彩的四中生活我夢(mèng)繞著你，是你絢麗了繁華的會(huì)寧，點(diǎn)綴了桃花山的秀麗，注入了景園的宏偉，一切因你而美!

　　生活就是一部大百科全書(shū)，立下人生志向，活出生活的精彩和活力;生活就像一只風(fēng)箏，只有努力向上飛的那只，才能成為天之驕子。讓我們共同品味高三生活的精彩，共同創(chuàng)造四中的輝煌，美妙人生會(huì)因四中而更加精彩!

我的高三作文3

　　今天，父親給我電話，絮叨我最近情況，我說(shuō)還好，我知道他是要興師問(wèn)罪來(lái)了，所以我沉默，他亦沉默，片刻，說(shuō)，孩子，你知道你母親最近身體不好嗎？

　　不好嗎？我不知道，一年未歸家的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)處在景德鎮(zhèn)這個(gè)陌生而又讓人癡迷的城市，今天才赫然發(fā)現(xiàn)身邊竟然連一張母親的照片都沒(méi)有，手機(jī)是，電腦亦如此。

　　記憶中的母親很是強(qiáng)大，她是我心中的女強(qiáng)人。春天里，她在那齊人高的樹(shù)地撒下秋季希望的種子，夏季，她忙和著幫父親收樹(shù)和除草，秋季，她依然在忙著她那幾畝薄地，冬季，該閑了，她又忙著建她的豬舍，而這所有的一切都是她抽空做的，因?yàn)樗€有她的養(yǎng)殖場(chǎng)，那是全家人希望的所在，她從不停歇，一個(gè)女人，在田里，在三尺鍋臺(tái)前奔波勞累，未曾有過(guò)怨言，她真的'像鐵打的漢子

　　記憶中的母親很威嚴(yán)，那一年，因?yàn)轸~(yú)塘的事父親和鄉(xiāng)親們起了爭(zhēng)執(zhí)，父親為人大方，不愿計(jì)較得失，可是母親很是生氣，開(kāi)會(huì)的時(shí)候她去了，直接和鄉(xiāng)親們動(dòng)起了手腳，以至于大家最后都不敢再惹是非。

　　可是啊，就是這樣一個(gè)女人，竟然在和她不孝的女兒通話的時(shí)候語(yǔ)氣充滿了委屈和無(wú)奈

　　通話中，我和母親說(shuō)還原我的房間，我人不在家里，那也不至于動(dòng)我的東西，母親說(shuō)，孩子啊，等媽有錢了再給你重新布置你的房間好嗎，你也知道你哥和你嫂子......“別說(shuō)了，不想聽(tīng)！我掛了”母親說(shuō)，和我一起睡就那么為難你嗎？你嫌棄我是不是？“不說(shuō)了，我掛了”

　　我選擇了沉默，因?yàn)槲铱傆X(jué)得母親偏心，我曾經(jīng)以為母親是認(rèn)為我無(wú)理取鬧，可是我沒(méi)有想到母親會(huì)認(rèn)為我是在嫌棄她，我沒(méi)有，真的沒(méi)有，可是我又說(shuō)不出口，解釋不了

　　去年回家，母親和我嘮叨，說(shuō)帶我侄子的時(shí)候，孩子老踢她肚子，她說(shuō)她腸胃不好，孩子踢著疼，孩子踢著疼啊！疼啊！我竟然當(dāng)耳旁風(fēng)給忽略了，我是怎么為人子女的�。。。�

　　電話中母親和我說(shuō)她有病，我說(shuō)你怎么沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)，母親說(shuō)說(shuō)過(guò)了你忘了，我......是真的忘了，我說(shuō)那去看看吧，她說(shuō)不舍得，不舍得嗎？那為什么舍得讓我侄子喝二百塊的奶粉，為什么舍得給那么小的孩子買一臺(tái)電腦，就是因?yàn)樗龐寢屨f(shuō)孩子從小碰電腦對(duì)孩子好

　　媽媽，爸爸興師問(wèn)罪過(guò)了，我知道我又傷害了你，你滿心滿意把所有的心思都奉獻(xiàn)給了這個(gè)家，可是卻忘了你自己

　　媽媽，我錯(cuò)了，寒假回家我們一起去醫(yī)院好嗎？

我的高三作文4

　　金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來(lái)。我覺(jué)得，便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!

　　高三時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺(jué)得高三的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。

　　這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒(méi)有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持!絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈!就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!我一定不會(huì)那么容易屈服的.!我會(huì)堅(jiān)持到底!

　　軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想有了不少的影響。盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒(méi)有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。作文

　　雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览�，原�?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺(jué)得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒(méi)有精神!一個(gè)集體，你可以不是秀的，你可以不是學(xué)習(xí)的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的還代表了整個(gè)集體!人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過(guò)了什么!不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……

　　經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!

我的高三作文5

　　溫暖如陽(yáng)光一樣燦燦爛爛，我的家擁有了它；和睦如寶石一樣璨璨燦燦，我的家擁有了它；幸福如棉花糖一樣柔柔軟軟，我的家擁有了它……

　　溫暖的一家

　　我的家是溫暖的。相聚是一種緣，能成為一家人更是一種緣！我是在被呵護(hù)的環(huán)境中長(zhǎng)大的，父母疼我愛(ài)我。在我的記憶中，父母從未打過(guò)我，即使我犯了錯(cuò)，他們也只是用道理來(lái)教育我，這使我倍感溫暖！但生活不可能一成不變地過(guò)著，幾年前父親的事業(yè)出現(xiàn)了危機(jī)，我家的生活頓時(shí)從天堂墜入地獄。那一段日子是昏暗的，是辛苦的，但也是溫暖的，雖然生活不再寬裕，但一家人不離不棄，彼此的心緊緊靠在一起！通過(guò)爸爸的努力和我們一如既往的默默支持，他的公司終于又重新走上了正軌。在我家，溫暖無(wú)處不在。

　　和睦的一家

　　我的家是和睦的。生活在同一屋檐下不可能每天都平靜地過(guò)著。父母雖然有過(guò)口角但事后兩人還是會(huì)像往常一樣相處。但他們有過(guò)一次“大風(fēng)暴”，那風(fēng)暴起源于我。我剛來(lái)泰興這個(gè)新環(huán)境中學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一次月考的排名很差，爸爸知道我的成績(jī)后則鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，剛到一個(gè)新環(huán)境難免會(huì)有不適應(yīng)的現(xiàn)象，那是正常的。媽媽則問(wèn)我上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的有沒(méi)有及時(shí)弄懂，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)媽媽這么嚴(yán)肅和聽(tīng)到這樣的語(yǔ)氣，我忍不住哭了。爸爸不忍看到我這樣，就勸媽媽別這樣。媽媽覺(jué)得并沒(méi)做錯(cuò)什么就和爸爸你一言我一句地爭(zhēng)論起來(lái)最后變成爭(zhēng)吵。事后是父親先低的頭，他對(duì)媽媽說(shuō)了一句很令我感動(dòng)的話：“我們的立場(chǎng)都是為了孩子好，現(xiàn)在最重要的是找出解決的辦法而不是爭(zhēng)吵。”從那以后，家比以前更加和睦了。在我家，和睦無(wú)處不在。

　　幸福的一家

　　我的家是幸福的'。每逢過(guò)年，放煙花、爆竹是我們家慶祝新春來(lái)臨必不可少的方式之一。今年過(guò)年也不例外。吃過(guò)年夜飯后，全家就出動(dòng)了，爸爸負(fù)責(zé)點(diǎn)火，媽媽負(fù)責(zé)擺放，我負(fù)責(zé)觀看。簇簇?zé)熁ㄏ耠x弦箭般竄入空中，迫不及待地展示各自的美麗。當(dāng)一簇簇?zé)熁ㄉ肟罩芯`放它們的美麗時(shí)，我看見(jiàn)了父母的幸福笑臉；當(dāng)一簇簇?zé)熁ㄉ肟罩芯`放它們的美麗時(shí)，我仿佛看見(jiàn)煙花過(guò)后的痕跡上印著我對(duì)今年美好的愿望；當(dāng)一簇簇?zé)熁ㄉ肟罩芯`放它們的美麗時(shí)，我在對(duì)過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，準(zhǔn)備踏入新的旅程……原來(lái)幸福不難發(fā)現(xiàn)，小事就能顯現(xiàn)幸福。在我家，幸福無(wú)處不在。

　　“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，有福必然同享，有難必然同當(dāng)，別讓烏云遮住眼睛……”正如這句歌詞所描述的。我的一家是相親相愛(ài)的，是有福同享有難同當(dāng)?shù)�，是溫暖、和睦、幸福的�?/p>

我的高三作文6

　　吃完飯后全家人一起看電視，時(shí)不時(shí)地總會(huì)聊起高考�；蛳不虮Ｍ瓢职执蚧饳C(jī)上的火焰——上下擺伏不定。不經(jīng)意地嘆了一口氣，口中的霧裊裊升起。

　　憧憬正似公園里的海棠，像芍藥最初綻放。高三起初也沒(méi)什么感覺(jué)，一調(diào)后就感到時(shí)針在跑，分針在飛，秒針在瞬移。

　　落紅被西風(fēng)卷落大地，沉入泥土中，以余香作別。最可怕的則我告別的是往日。幾乎無(wú)論何時(shí)都在麻木地做題——我把窗戶打開(kāi)，依舊是晴朗的天空，風(fēng)聲似乎與昨日相同，但我卻失去了感覺(jué)陽(yáng)光的權(quán)利，是憂——夾雜在世俗的塵埃里，爬上我們的笑容。輕輕合眼，眼下掠過(guò)無(wú)數(shù)乏味的公式，潔白的試卷上那“耀眼”的“交叉”……我撫摸自己戰(zhàn)栗的心靈，問(wèn)它，我要的是什么。心也無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樵緦儆谒目臻g被那可怕的追求所占據(jù)——一張漂亮悅?cè)说匿浫⊥ㄖ獣?shū)，這個(gè)時(shí)代所有高中生向往的東西。

　　一種深深的疼痛滿溢著小小的心靈，而終于，我沒(méi)有背棄自己。因?yàn)檫@里也有我的夢(mèng)。

　　之前的同桌走了，現(xiàn)在的很滿意，卻覺(jué)得有些累了。累別人的眼光，累身后很多人的冷笑�？墒俏覀儫o(wú)時(shí)不刻不是一如既往地向著夢(mèng)想，堅(jiān)定地走著。來(lái)不及回頭，也懶得回頭。和同學(xué)間的關(guān)系讓我疲勞不堪，咬咬牙希望能熬過(guò)去。然而，我的毫不猶豫連自己都難以置信。隨之而來(lái)的，是一種深沉的憂傷。

　　夢(mèng)想一旦被確定，反而越發(fā)感到它的距離。仿佛走上了迷途。霧起時(shí)，我徘徊在那似乎沒(méi)有盡頭的漫漫長(zhǎng)路，濃濃的`霧氣籠罩著我，我迷茫著，明知路很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，也許沒(méi)有盡頭。但，我還是要一直向前走。披著自己做的華麗的行頭，我跳著夢(mèng)幻的舞蹈，只是不知道這舞步，是對(duì)是錯(cuò)。然而，舞步無(wú)法停下——因?yàn)榇┥狭思t舞鞋。

　　水中放入明礬，沉淀出所有殘?jiān)瘜W(xué)課本上說(shuō)。那么，聰明的，你告訴我，如果在我的心里放點(diǎn)什么，是不是可以沉淀出所有東西。老師一次次的暗示讓我越來(lái)越肯定：是我的夢(mèng)想，是它在我心里，沉淀出所有美麗。

　　放假前天，我們班百忙中還是抽出了一節(jié)久違了的班會(huì)課。節(jié)目很精彩，有別于以前所有的是最后的收尾詞。十年后的我們還能在一起嗎？十年后的我們還能再像現(xiàn)在一樣開(kāi)班會(huì)么？感觸之至，終于將淚水噙住。高三將盡，我們也都快分離，朋友，老師。愿沒(méi)有遺憾。

　　眼前是無(wú)際的黑夜，然而它卻是一盞燈，點(diǎn)亮前行的路；是未名湖的點(diǎn)點(diǎn)水紋，泛動(dòng)心靈的漣漪……

　　坐在長(zhǎng)廊盡處，縱使太陽(yáng)和星月都冷了，群山草木都衰了，夢(mèng)想的微光還在記憶的最初，溫暖地燃燒著。

我的高三作文7

　　也許生活就是一部大全書(shū)吧，它包含著生活中的千變?nèi)f化;也許生活是一架精美的鋼琴，能夠彈出許多優(yōu)美的旋律;也許生活是一條河流，奔騰不息洶涌卻有激情，淘盡人世間的煩惱，無(wú)論是何種生活都不能與我那充實(shí)而又精彩的四中生活相提并論。

　　秋姑娘伴著文科這個(gè)新班悄悄溜進(jìn)我的世界，拂面但秋雨對(duì)我們特別關(guān)照，整天胡攪蠻纏地讓我們不得不在校園模仿淑女走秀，不然會(huì)摔個(gè)底朝天，我挪著腳步生出幾分傷感，最美的回憶已寥寥無(wú)幾了，陽(yáng)光調(diào)皮地從樹(shù)縫中射下來(lái)爬在我的身上，讓我更覺(jué)得孤獨(dú)與寂寞，我使勁把陽(yáng)光撕成碎片撒落在校園里，宛如絕情的扯去往事一樣但又覺(jué)得心里好空虛，回憶往昔早已物是人非了，風(fēng)乍起我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中的吶喊，原來(lái)是徐志摩在向我走來(lái)，我終于逃開(kāi)了令人生厭的理化了，而我的摯愛(ài)——語(yǔ)文和政史地向我走來(lái)，它們給我的感情帶來(lái)豐富，給我的心靈帶來(lái)滋潤(rùn)，給我的激情予以陶冶。

　　明月幾時(shí)有?捧手問(wèn)師傅。老師成為我們生活中的“父母”，晴朗夜空，對(duì)著燈光輝煌的縣城，品著燦爛的魅力，和室友暢談人生，回憶經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，倍加珍惜今天這來(lái)之不易的高三生活，因?yàn)橛形覀兯闹胁艜?huì)洋溢著生活的精彩;在母校我們可以和主人公一起嘗遍人生的酸甜苦辣和悲歡離合;我們可以和徐志摩一起在康河的柔波里作別西天的云彩;同王宜振一起采一片樹(shù)葉做一支葉笛把四中的春天吹得搖搖擺擺;我們也可以和保爾一起做斗爭(zhēng)，為墻角賣火柴的小女孩送去人間的溫暖，這樣也可以讓高爾基的《童年》得到一絲安慰。

　　人生如書(shū)，寫(xiě)一部名曰人生，我們要永遠(yuǎn)保持高三生活的風(fēng)采，朋友，敞開(kāi)雨季的'心扉，挽起花季的珠簾。千萬(wàn)不要再留戀昔日的那些破碎的夢(mèng)了，不要因?yàn)榻裉斓奶鞖舛穸魈斓年?yáng)光，也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)星星而哭泣了，否則你會(huì)錯(cuò)過(guò)皎潔月亮啊，試著用微笑點(diǎn)綴高三生活，即使我們總是形影相吊也要對(duì)影成三人。心中有夢(mèng)才會(huì)覺(jué)得生活的美妙，如此美好的四中生活我情牽著你，如此精彩的四中生活我夢(mèng)繞著你，是你絢麗了繁華的會(huì)寧，點(diǎn)綴了桃花山的秀麗，注入了景園的宏偉，一切因你而美!

我的高三作文8

　　高一是每個(gè)初三學(xué)子換個(gè)地方換個(gè)環(huán)境的新起點(diǎn)。也是進(jìn)入又一個(gè)學(xué)習(xí)階段的臺(tái)階。我們期望著，好奇的想象著，自己的班里到底會(huì)有什么樣的同學(xué)于自己一起學(xué)習(xí)。但那一天遲早還是來(lái)了。

　　軍訓(xùn)是高一新生必然會(huì)面對(duì)的事情，那晚發(fā)了軍訓(xùn)服的我們是非常的開(kāi)心。穿著它照照鏡子里的自己，感覺(jué)就是一個(gè)活生生的女兵。第二天早上，我注意到了你，但并不知道你的名字�！百唬憧�，前面那個(gè)男生長(zhǎng)得還挺不錯(cuò)的”閨蜜悄悄的給我嘀咕。的確那個(gè)時(shí)候的你瘦瘦的，模樣還不錯(cuò)，但是現(xiàn)在的你真的變胖了不少，沒(méi)有了當(dāng)年的帥氣。

　　學(xué)兒，自從軍訓(xùn)那次看到你后，也沒(méi)多觀察你，畢竟軍訓(xùn)很累，哪里有時(shí)間觀察帥哥呀。等軍訓(xùn)完了以后，我們不知道怎么莫名開(kāi)始說(shuō)起了話。記得我問(wèn)你叫什么名字，然后翻了你的本子，看見(jiàn)郝學(xué)學(xué)。當(dāng)時(shí)我噗嗤一下笑了，“喂！你媽媽起這個(gè)名字是不是讓你好好學(xué)習(xí)，好學(xué)學(xué)呀！”當(dāng)時(shí)的你被我這么一說(shuō)臉都紅了。從此以后我們不知怎么成了很愛(ài)一起玩的朋友。當(dāng)然我那個(gè)閨蜜也和你的那個(gè)哥們關(guān)系不錯(cuò)。導(dǎo)致我們四個(gè)的友情甚是堅(jiān)固。就這樣高一就隨著我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

　　高二，他們倆學(xué)了理科，你也選了理科，但不知怎么莫名其妙的來(lái)到了文科班，和我又到了一個(gè)班。那樣我們倆個(gè)又可以一起玩了。直到有一天，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，你喜歡我，并且你也沒(méi)有反駁。不知道怎么我和你之間的話不是很多了，難道就是因?yàn)檫@層關(guān)系嗎？某天夜里我想了很多，為什么要在意別人怎么想，就哪怕你喜歡我，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢韵褚郧耙粯雍煤玫耐媪四�。自此我們的關(guān)系又和好如初，雖然彼此心里有一個(gè)小小的疙瘩，但始終沒(méi)人說(shuō)破。我知道我們之間是不可能的.。每次感冒，是你幫我倒水吃藥，也是你去給我買飯。每次搬書(shū)，是你幫我搬到宿舍樓底下，然后你自己回去。每次有什么好的資料，你也會(huì)給我說(shuō)，讓我共享。我的地理很差勁，你是班里的第一名。每次都很認(rèn)真的給我講，我是個(gè)急性子，每次你給我講不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)吼你，打你。當(dāng)然那沒(méi)有什么惡意。就這樣我們的高三完了，你考上了大學(xué)，我去復(fù)讀。那個(gè)復(fù)讀期間，你會(huì)給我留言，有什么事情也會(huì)想到我。學(xué)校不讓帶手機(jī)，你會(huì)有什么消息給隔壁的大學(xué)朋友說(shuō)，讓給我轉(zhuǎn)達(dá)。

　　就這樣我有參加了高考，終于考上了，你也很開(kāi)心。還調(diào)侃我說(shuō)，要不來(lái)你的學(xué)校和你一起過(guò)內(nèi)蒙的生活，但我還是來(lái)到了西安�，F(xiàn)在的你依然對(duì)我很好，生日也會(huì)收到你給的禮物，我喜歡下棋，你也會(huì)給我寄過(guò)來(lái)。這樣的關(guān)系我覺(jué)得很好，友誼長(zhǎng)存，做彼此最好的朋友。

我的高三作文9

　　我認(rèn)為我這個(gè)人十分古怪，會(huì)做古怪的事，想要古怪的東西，擁有我原本不認(rèn)為古怪但被一評(píng)論變古怪的相貌，古怪的性格。

　　我有一個(gè)蠻古怪的臉，越親的人評(píng)價(jià)越差，越生的評(píng)價(jià)越好，讓我自己也模糊了印象。我的眉毛：不粗不細(xì)不長(zhǎng)不短不淡不濃，長(zhǎng)的位置也不高不低，是雙好眉毛。可不幸的是，兒時(shí)頑皮，右眉毛被磕了，好像斷了，但經(jīng)過(guò)治愈，已經(jīng)不太看得出了。我的眼睛：我有雙大得離奇、顏色、色澤古怪的眼睛。一雙眼睛沒(méi)有一丁點(diǎn)兒烏黑，眼珠是淡淡的.咖啡色，一層比一層淡，想一碗冰紅茶。一些按不住內(nèi)心好奇的人總會(huì)攢到我面前問(wèn)：“呃！你眼睛怎么會(huì)長(zhǎng)這樣？變異嗎？”“你帶美瞳了？”“你混血？”真是把我說(shuō)的哭笑不得，又長(zhǎng)又細(xì)又密的睫毛又給我添了幾分混血?dú)赓|(zhì)。我的鼻子高高的，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下，。小小的耳朵，白白的臉蛋，嫩嫩的皮膚。爸爸：“寶貝，你像誰(shuí)呢？沒(méi)一點(diǎn)像我的！”媽媽：“丑八怪、拉蛤�。　蓖馄牛骸翱上Я�，眉毛啊。”大人的朋友們：“混血？”“真漂亮”。我只能認(rèn)為我有張古怪的臉，苦悶啊。

　　有時(shí)候的我，顯得善良。有時(shí)的我，又這么小肚雞腸，不，不是小肚雞腸，是記仇！

　　善良的我：有好多次，從四五歲開(kāi)始，我就常向家長(zhǎng)要求把即將下鍋的魚(yú)放回大自然的水域里。幾年來(lái)，被我放走的魚(yú)不計(jì)其數(shù)。記得有一次，媽媽買回一只雞，腳被粗粗的繩子纏著，好像很緊。眼中不時(shí)掠過(guò)一層悲哀。我心痛不已，把綁在雞爪上的繩子解開(kāi)了，雞兒騰空飛起，與草地上老婆婆的雞成了親人。

　　遇到乞丐我會(huì)盡我們的力給予他們，我補(bǔ)考慮他們是真的需要幫助還是騙子。因?yàn)槲抑�，他們一定需要幫助�?/p>

　　記仇的我：每當(dāng)發(fā)來(lái)“日本地震”“英國(guó)發(fā)洪水”“德國(guó)造反”的類似新聞時(shí)，我會(huì)不暇思索，大膽、高興甚至興奮地喊出來(lái)：“大活該！活該！報(bào)應(yīng)！哈哈哈！誰(shuí)讓你們以前侵略中國(guó)的！大活該！”媽媽教育我他們是鬼子的后代，十分無(wú)辜，不應(yīng)該這樣說(shuō)他們！”我會(huì)心平氣和用憤怒的語(yǔ)言告訴媽媽：“那當(dāng)時(shí)有多少個(gè)中國(guó)人事無(wú)辜的。應(yīng)該全中國(guó)的人全是無(wú)辜的呢！我們中國(guó)的一個(gè)人都沒(méi)得罪過(guò)他們呢！

　　我的愛(ài)好也很古怪，喜歡刺激，玩別人不敢玩的東西。我喜歡大象、巨型犬。據(jù)我所知，與我同齡的孩子甚至是成人都喜歡可以抱的、可愛(ài)的小寵物�？晌蚁矚g的是大動(dòng)物，在它邊人有安全感的。最好可以騎的。

　　這就是古怪的我。至于我為什么這么古怪，我也不知道。

我的高三作文10

　　有人說(shuō)，不經(jīng)歷高三的人生是遺憾的。兩年前，當(dāng)我剛跨入高中的大門時(shí)，“高三”對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎還只是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的代名詞，然而，時(shí)光就如手中的流沙，不經(jīng)意間就會(huì)溜走�，F(xiàn)在的我，已正式成為了一名高三生，開(kāi)始了緊張的高三學(xué)習(xí)生活。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們換了新的教室。坐在專屬于高三的教室里，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環(huán)顧四周，就看到了后黑板上那還未來(lái)得及擦拭掉的“距離高考還有五天”的大紅標(biāo)語(yǔ)，以及墻壁上那貼滿了承載夢(mèng)想的卡片�；秀遍g，我仿佛看到了一群滿懷希望、充滿夢(mèng)想的少年正在奮筆疾書(shū)，他們所解出的每一道數(shù)學(xué)題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個(gè)英文單詞都將有可能成為他們高考路上的奠基石。

　　看到他們卡片上的夢(mèng)想，我想到了自己的將來(lái)。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣為了自己的夢(mèng)想而拼搏的我，最終能堅(jiān)持到底，笑到最后么?記得拿破侖曾說(shuō)過(guò)：在我人生的字典里從來(lái)沒(méi)有“不可能”三個(gè)字。而我想說(shuō)：在我高考的路上不會(huì)有“放棄”兩個(gè)字�！胺艞墶本腿绮《�，小小的念頭剛一萌生就有雨后春筍般的力量，那力量帶領(lǐng)它沖破重重關(guān)卡，迅速占領(lǐng)你的大腦，讓“堅(jiān)持”無(wú)立足之地。所以，我要將“放棄”扼殺在搖籃中，在它尚未成形時(shí)就消滅殆盡。我要登上勝利之巔，俯瞰“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)景，我要堅(jiān)持到底，笑到最后!

　　曾記得有人告訴我說(shuō)，高三的`生活是無(wú)聊的，枯燥的，壓抑的，無(wú)奈的。你每天要不停的背，背，背!就如機(jī)器一樣每天都在重復(fù)著同一件事，其枯燥過(guò)程可想而知。然而我想對(duì)他說(shuō)的是，高三的生活亦是充實(shí)的，豐富的，精彩的，享受的。當(dāng)你為了自己的夢(mèng)想在努力，在奮斗，在拼搏時(shí)，那種充實(shí)的感覺(jué)，那種全身心投入的狀態(tài)，那種頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實(shí)，而拼搏過(guò)程中的享受更是“不足對(duì)外人道也”。

　　高三，是認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的機(jī)遇，是“拒絕誘惑，臥薪嘗膽”的定力;高三，是更高、更快、更強(qiáng)的永不言敗的豪情壯志，是“莫問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘”的淡定與執(zhí)著;高三，是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悅，是“沒(méi)有一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”，萬(wàn)水淌過(guò)，苦盡甘來(lái)的成功彼岸!

　　感慨今日長(zhǎng)纓在手，試問(wèn)何時(shí)縛住蒼龍?如果高三的生活是煉獄之火，那也僅僅是為了明年六月的鳳凰涅盤，做一只重生的飛鳥(niǎo)�，F(xiàn)在開(kāi)始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能!

　　我要向著未來(lái)大喊一聲：高三，我來(lái)了!

我的高三作文11

　　高三學(xué)習(xí)生活很是單調(diào)、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室——寢室——餐廳——教室，我們?cè)谶@幾點(diǎn)內(nèi)機(jī)械的做著相同的動(dòng)作。早上5：30進(jìn)班，5：45跑早操，早操后讀五十分鐘的書(shū)。接著吃早飯，吃飯時(shí)間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的吃飯速度都變得很快。接著是讀書(shū)上課，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上自習(xí)到9：30。尤其是高三，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有上過(guò)高三的人生是不完整的人生。只有親身經(jīng)歷你才能真正體會(huì)到什么是高三!每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當(dāng)成習(xí)慣，免去高考時(shí)的緊張情緒，簡(jiǎn)直要把人“烤焦”“烤糊”。這樣的日子當(dāng)然很緊張，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對(duì)我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木�，F(xiàn)在想來(lái)，我們都成了“考而不死而成神”!

　　這樣的日子真的是枯燥單調(diào)的，但回過(guò)頭來(lái)，從新再看這段日子，卻又感覺(jué)很充實(shí)，因?yàn)槲以^斗，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!而且在這其中也有很多的樂(lè)趣。忘不了三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，來(lái)到新密一高，要在這三年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，懷抱這種夢(mèng)想我們?cè)趩握{(diào)的日子中找尋自己的快樂(lè)。吃飯時(shí)和大家一起分享美食，互相從對(duì)方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴;睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂(lè)趣;課余時(shí)間，和同窗共同鉆研學(xué)習(xí)，共享攻克難題時(shí)的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內(nèi)容，在周末下午，有時(shí)和同學(xué)一起去逛街，買些零食，放松自己的忙碌一周的神經(jīng)，也是一種忙里偷閑的樂(lè)趣。

　　三年來(lái)每一年都有關(guān)系很不錯(cuò)的'同學(xué)，男生女生都有，而且還有一個(gè)三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說(shuō)地，與女生一起購(gòu)物聊天，自己的秘密，這是除學(xué)習(xí)之外的樂(lè)趣。高二時(shí)有兩個(gè)女生到我家里玩，我爸爸到現(xiàn)在還記得她們的名字。我自己覺(jué)得我在熟人面前特別話多，什么玩笑都開(kāi)，但在不熟的人面前是個(gè)很文靜的女孩，跟陌生人就更沒(méi)有話說(shuō)了。不過(guò)高三三年，我自己的性格也變了不少，可以說(shuō)比以前更外向一點(diǎn)，在這里，我要真誠(chéng)的向我的朋友們說(shuō)一聲“謝謝!”是你們給了我高三時(shí)期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關(guān)懷和鼓勵(lì)!

　　高三的生活是單調(diào)的，無(wú)趣，簡(jiǎn)單的，但在其中也有很多的快樂(lè)：擁有朋友是快樂(lè)，攻克難題是快樂(lè)，成績(jī)進(jìn)步是快樂(lè)……正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在生活中的快樂(lè)足以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)與生活的苦惱，生活本來(lái)就是有喜有憂，有苦有樂(lè)，但只要我們有一顆快樂(lè)的心，就能夠一直走下去，一直快樂(lè)的走下去。

我的高三作文12

　　我的媽媽是一位慈祥而又美麗的媽媽，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我的媽媽是一個(gè)美麗的媽媽，她高鼻梁，圓圓的大臉蛋，可美麗了。我的媽媽對(duì)我很慈祥，有一次，我不小心把考試考爛了，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了�！眿寢尩倪@句話讓我全身充滿信心讓我開(kāi)開(kāi)心心的。我心想下次一定要考好，不要辜負(fù)了媽媽。

　　果然，我學(xué)習(xí)刻苦，努力向上，終于取得了好成績(jī)，這讓我十分快樂(lè)，我也對(duì)媽媽更加喜愛(ài)。我的媽媽也對(duì)我很關(guān)心，有一次，我生病了，我媽媽關(guān)切的說(shuō)：“兒子，不要怕，你靜靜地養(yǎng)傷就好了�！辈粌H如此，我媽媽還天天為我送來(lái)美味佳肴，我吃的津津有味，媽媽在一旁看著我吃得高高興興，自己也很欣慰。為了我，她不顧風(fēng)吹雨打，也天天堅(jiān)持為我送飯，讓我感動(dòng)得很。我的媽媽還對(duì)我很呵護(hù)，有一次，我的小手指骨折了，我媽媽一聽(tīng)到風(fēng)聲，立刻聞風(fēng)趕來(lái)，媽媽看見(jiàn)我的收受傷了，立刻把我送到醫(yī)院救治，還叫醫(yī)生把我骨折的小手指包扎的緊緊的。我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)愛(ài)我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我的媽媽，我愛(ài)我的媽媽。我的`媽媽，我的媽媽是一位慈祥而又美麗的媽媽，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我的媽媽是一個(gè)美麗的媽媽，她高鼻梁，圓圓的大臉蛋，可美麗了。我的媽媽對(duì)我很慈祥，有一次，我不小心把考試考爛了，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了。”媽媽的這句話讓我全身充滿信心讓我開(kāi)開(kāi)心心的。我心想下次一定要考好，不要辜負(fù)了媽媽。果然，我學(xué)習(xí)刻苦，努力向上，終于取得了好成績(jī)，這讓我十分快樂(lè)，我也對(duì)媽媽更加喜愛(ài)。

　　我的媽媽也對(duì)我很關(guān)心，有一次，我生病了，我媽媽關(guān)切的說(shuō)：“兒子，不要怕，你靜靜地養(yǎng)傷就好了。”不僅如此，我媽媽還天天為我送來(lái)美味佳肴，我吃的津津有味，媽媽在一旁看著我吃得高高興興，自己也很欣慰。為了我，她不顧風(fēng)吹雨打，也天天堅(jiān)持為我送飯，讓我感動(dòng)得很。我的媽媽還對(duì)我很呵護(hù)，有一次，我的小手指骨折了，我媽媽一聽(tīng)到風(fēng)聲，立刻聞風(fēng)趕來(lái)，媽媽看見(jiàn)我的收受傷了，立刻把我送到醫(yī)院救治，還叫醫(yī)生把我骨折的小手指包扎的緊緊的。我感動(dòng)得流下了眼淚。這就是我的媽媽，一個(gè)愛(ài)我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我的媽媽，我愛(ài)我的媽媽。

我的高三作文13

　　本來(lái)我的學(xué)習(xí)是不太好的，但由于你一直對(duì)我的鼓勵(lì)、幫助，所以，我才有一股動(dòng)力支持我繼續(xù)努力下去，決不放棄。我雖然行進(jìn)得像蝸牛一樣慢，但終究還是趕了上去。我們有了同一個(gè)夢(mèng)想——復(fù)旦成了我們共同的向往。

　　從此，我們就有了一個(gè)約定：我牽著你的手一起步入高校的殿堂。

　　但是，年輕的我們真的太童稚了，說(shuō)了許多不負(fù)責(zé)任的話，做了許多輕浮的事。等到我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我才知道：兩情若要長(zhǎng)久時(shí)，豈在年少無(wú)知日?

　　后來(lái)，不知是我興趣不廣了，還是良心發(fā)現(xiàn)，或者是真的長(zhǎng)大了懂事了，隨著，我對(duì)你的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。我越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己對(duì)書(shū)的熱情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)你的鐘情。在書(shū)中，那黃金屋，那車馬多簇簇，那顏如玉，這座大觀園是如此的包羅萬(wàn)象。“每日三省吾身”，才發(fā)覺(jué)，我們的感情是這樣幼稚、狹隘。只能嘆息：在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到了正確的`人，終究只是“多情空余恨”。

　　你感覺(jué)到了我們的心正在彼此疏遠(yuǎn)，對(duì)你的冷漠，帶給你的是落花一樣的傷悲，你的傷悲，泯滅了你曾經(jīng)對(duì)我的愛(ài)意和對(duì)知識(shí)的激情，這一泯滅之后，恨如春雨，如絲如縷地積累，終于匯成淚河，便不再相信世界的一切。

　　我也曾試圖告訴你，我并非是想放棄，只是想等一個(gè)適宜的時(shí)間，再次延續(xù)我們的愛(ài)�？赡且淹春奘澜绲哪愀静幻靼走@世界是有希望、有未來(lái)的，你沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，繼續(xù)沉淪……

　　我知道這是我送給你的帶刺的并未成熟的玫瑰把你刺傷了，還流了血。

　　高考了，我如愿以償，但我無(wú)法忘記你，知道你早已泣不成聲，很想給你安慰，就像從前坐在夜晚的草坪中，為你抹掉眼淚一樣。但我已愧疚不能見(jiàn)你。可是，這矛盾的心又總是讓我想起你。

　　要是你也成功該多完美啊，這樣，我便能牽著你的手，我們一起兌現(xiàn)那個(gè)諾言�？墒乾F(xiàn)在，我只能握著你的手，對(duì)你說(shuō)出我無(wú)盡的歉意，面對(duì)光明的前途與遙遙無(wú)期的愛(ài)，作為學(xué)生的我，只會(huì)對(duì)愛(ài)絕情。不過(guò)說(shuō)這些早已是沒(méi)有用的了，更何況我已不可能再次把你的手握住。

　　在我們的人生旅途中，會(huì)有一些珍貴的情感的邂逅，我們都很想把握，似乎握住了彼此的手，便珍惜了難得的機(jī)會(huì)。其實(shí)，早早地將這些機(jī)會(huì)狠抓不放，我們?nèi)崛醯男∈�，有能夠抓得緊嗎?最后，抓不住了，放了，什么都抓不住了，完了，帶給我們的是更大的，甚至是無(wú)可挽回的損失。

　　寧愿給沖動(dòng)的青春留下少許遺憾，也不要給漫長(zhǎng)的人生留下悔恨。

我的高三作文14

　　世界對(duì)每一個(gè)人都是公平的。這是我從一則諺語(yǔ)——不進(jìn)則退，一種精神——愈挫愈勇和一個(gè)平凡人——一個(gè)知難而進(jìn)的人那認(rèn)知到的。

　　說(shuō)她平凡，因?yàn)槭撬俏业慕憬恪Ｎ业慕憬阃饷采掀掌胀ㄍ�，身材矮小，性格上卻沉著穩(wěn)重，謹(jǐn)慎文雅。她總是寡言少語(yǔ)，思想又頑固不化，所以我們常常嘲笑她不開(kāi)竅。但她并不介意。

　　她從小體弱多病，連算命先生都說(shuō)她一生坎坷不平，波折不斷。我們?nèi)叶己軗?dān)心她。她卻懷著一顆寬容的心在四面受壓的環(huán)境下層層上進(jìn)。記得姐姐還未踏出社會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“無(wú)論將來(lái)遇到什么困難，都要挺過(guò)去�！逼鸪跷艺娴暮茈y以致信，總覺(jué)得，像姐姐這樣的性格和頭腦在社會(huì)上很難立足。事實(shí)證明，我錯(cuò)了。

　　姐姐找工作經(jīng)歷了一系列風(fēng)波。她為人很善良，人際關(guān)系也不錯(cuò)，但過(guò)于忠厚老實(shí)，難免被人欺負(fù)，每當(dāng)這時(shí)，我都恨不得替她打抱不平。但總被她勸住，她說(shuō)：“我不相信，好人在這個(gè)社會(huì)上就站不住腳了，總有一天，我會(huì)憑我的實(shí)力讓別人對(duì)我刮目相看的。” 姐姐后來(lái)選擇了一家雜貨店，當(dāng)起了最普通的售貨員。在這一行，她并非生手，所以工作的還得心應(yīng)手，老板也滿意。原以為她該轉(zhuǎn)運(yùn)了，卻依然不平靜。

　　有一天放學(xué)，我經(jīng)過(guò)姐姐售貨的店子，姐姐喊我，她說(shuō)她身上還有些零用錢，在店里給我買了些東西帶回去。沒(méi)想到，被有心的'人看見(jiàn)，在老板那說(shuō)三道四。老板也不分青紅皂白，狠狠批評(píng)姐姐，說(shuō)她私自拿店里東西。我當(dāng)時(shí)很生氣，想要上去理論，被姐姐一把拉住。這次我實(shí)在不能忍受姐姐每次遇事都退縮的行為，滿腔怒火又轉(zhuǎn)向她。我指責(zé)她，太老實(shí)，太懦弱，明明別人誤解還不分辨……我那天是把之前對(duì)她的種種看不慣行為統(tǒng)統(tǒng)一吐為快，說(shuō)到最后，我們兩都傷心地抽泣起來(lái)。

　　姐姐先止住眼淚，對(duì)我說(shuō)：“我知道他們故意為難我，但我是不怕這個(gè)難的，我一定要干好這份工作”。這份工作，她真的堅(jiān)持了很久，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，良好的服務(wù)態(tài)度，最終深得老板器重�，F(xiàn)在老板已新開(kāi)了幾家連鎖店，姐姐已經(jīng)是其中一家的店長(zhǎng)兼主管。我們都說(shuō)她總算苦盡甘來(lái)，她卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“其實(shí)，一直以來(lái)，我都沒(méi)想過(guò)我的遭遇是劫難，是受苦，我只知道，任何時(shí)候都要，知難而進(jìn)�！�

　　好一個(gè)知難而進(jìn)！從此以后我的人生路上也要知難而進(jìn)！

我的高三作文15

　　剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，給我的印象不太好。怎么說(shuō)不好呢？在校園里游逛一圈，看到有些房子是比較破舊的，還有校門口里的那個(gè)鐵門，都已經(jīng)生銹了。我想？這個(gè)學(xué)校難道就真的那么窮嗎？居然連一個(gè)鐵門都買不起。后來(lái)得知，這個(gè)學(xué)校的鐵門從這個(gè)學(xué)校建成時(shí)就已經(jīng)完好無(wú)存的留到現(xiàn)在，只是生銹而已！有人曾勸校長(zhǎng)，要把那個(gè)鐵門換掉，買一個(gè)現(xiàn)代化的，自動(dòng)伸縮的那種。可是，校長(zhǎng)不同意。我想？也許校長(zhǎng)是一個(gè)比較珍惜這個(gè)已經(jīng)幾十年遺留下來(lái)的鐵門，愛(ài)惜古物的人，所以不舍得換掉。

　　到了開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校規(guī)定每一位學(xué)生都必須穿校服，佩戴胸卡，去到操場(chǎng)開(kāi)會(huì)。到了第一天，我和朋友一大早便去了操場(chǎng)，簡(jiǎn)直亮瞎我的眼。每個(gè)人都穿著綠色的校服，佩戴著胸卡，真的在我的意料之外，以為會(huì)像從前一樣，學(xué)生穿著奇裝異服來(lái)，真的沒(méi)想到變化好大，這個(gè)學(xué)校不像從前那樣了。我們排好了隊(duì)，校長(zhǎng)走到講臺(tái)上說(shuō)了一句既嚴(yán)肅又大聲的話：“各位安靜，這一句話好大聲，仿佛快要震聾了我的耳朵” 。我們各位學(xué)生便安靜起來(lái)，不敢說(shuō)一句話，靜靜的聽(tīng)著校長(zhǎng)講話。校長(zhǎng)說(shuō)：你們進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，便是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我在這里跟你們說(shuō)一下學(xué)校的規(guī)章制度：上課不準(zhǔn)帶手機(jī)來(lái)教室，每天必須穿校服，戴胸卡…… 一經(jīng)違反者，被捉到，立即告知家長(zhǎng)帶回家。我們聽(tīng)見(jiàn)便說(shuō)：校長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)這些話來(lái)恐嚇我們學(xué)生，這些話以前在別的'學(xué)校聽(tīng)的司空見(jiàn)慣了，我們沒(méi)有把校長(zhǎng)的話當(dāng)回事。

　　直到后來(lái)，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課玩手機(jī)被老師看到，已經(jīng)警告多次了，還是不聽(tīng)勸。學(xué)校通知了他們家長(zhǎng)來(lái)帶回家，他們的家長(zhǎng)苦苦哀求校長(zhǎng)，我看到，有的家長(zhǎng)為了能夠讓自己孩子繼續(xù)上學(xué)，都已經(jīng)流眼淚了。但是，校長(zhǎng)還是開(kāi)除了他們。我們害怕了，我們不敢把校長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。于是，我們嚴(yán)律守己，遵守學(xué)校的各個(gè)規(guī)章制度。

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間上高三了，我們學(xué)校也一年比一年好。校門口里的那個(gè)鐵門也換掉了，新的教學(xué)樓也建成了，學(xué)校把大量的資金投人到了建設(shè)校園中�，F(xiàn)在一踏入校園，你會(huì)看到四周的花花草草嬌艷的盛開(kāi)著，香氣四處洋溢著。后來(lái)，我們這個(gè)學(xué)校被批為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，一代一代的才子從這里走出去。三年來(lái)，我們這個(gè)美麗的校園變化很大，春天時(shí)，更是別樣風(fēng)光。

　　高三了，在這個(gè)校園里認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，朋友，老師。在我悲傷失望之時(shí)，是他們讓我看到了前行的勇氣。

　　我愛(ài)我們這個(gè)“美麗的校園”，因?yàn)樾@里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛。當(dāng)明年6月份離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

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