- 相關(guān)推薦
責(zé)任高二作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的責(zé)任高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任高二作文1
突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任感，其實(shí)真的從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就可以看出來(lái)。
這些小事折射到大事上面，一個(gè)人成功與否，似乎就是一目了然了。
有的人總會(huì)給人，好像我們誤會(huì)他的錯(cuò)覺(jué)，可是當(dāng)細(xì)細(xì)地思索，還是應(yīng)該明白自己的第一直覺(jué)。
因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感，所以把很多事情都推給別人，并不想自己去承擔(dān)。
如果只是這般，那也就算了，關(guān)鍵是，也許這樣的不負(fù)責(zé)任，有可能會(huì)影響到他人，尤其是身邊與他息息相關(guān)的人。
可說(shuō)到底，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，一個(gè)人要頹廢，是不是扶不起的阿斗，旁人盡力就行了，何必覺(jué)得也要跟著一起頹廢下去，然后也把本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任推予他呢？
如此之般，那不也是和他一樣的'人了嗎？
我們是無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人，但是我們自己不想當(dāng)一個(gè)裝睡的人，因?yàn)橐呀?jīng)漸漸地明白，早早地清醒，好好地把控自己的生活是非常必要且幸福的一件事。
這個(gè)過(guò)程也許有些困難，有些痛苦，但是沒(méi)有苦哪有甜，說(shuō)到底，也是為自己負(fù)責(zé)罷了。
責(zé)任高二作文2
以前聽(tīng)到“默契”一詞，覺(jué)得很抽象，也不以為然，覺(jué)得不就是喜歡拽詞嗎，說(shuō)的深?yuàn)W而已。
然后最近和一個(gè)新朋友的相處，讓我真正地明白了有沒(méi)有“默契”的差別。
也許平時(shí)和身邊人已經(jīng)悄然間有了默契，只是自己沒(méi)有去察覺(jué)而已，所以當(dāng)和這樣新朋友之間經(jīng)常出現(xiàn)了一種“雞同鴨講“的疲憊感時(shí)，我才明白了這個(gè)詞的意思。
同樣的一件事，講過(guò)一遍，她經(jīng)常不會(huì)去記，所以我就自認(rèn)為很詳細(xì)地以圖文并茂的方式發(fā)送給她，生怕到時(shí)候她又不懂得，一問(wèn)三不知。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)也許人家根本就沒(méi)有去看吧，因?yàn)閹缀跏且晦D(zhuǎn)頭她又開(kāi)始問(wèn)相同的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)在話，起先這讓我很受打擊，開(kāi)始細(xì)細(xì)地研究自己與她的每一句對(duì)話，發(fā)現(xiàn)個(gè)別句真的`還挺有歧義的，盡管有時(shí)候字斟句酌地去講，但總歸以為和平常身旁人相處，大家有時(shí)一個(gè)眼神就懂得，更何況是如此的一大堆話，所以還自以為她已經(jīng)是懂得了。
我太高估了自己的表達(dá)能力也高估了她的理解能力，最后我只能想到了”默契“這個(gè)詞。
也許這”默契“也是替罪羔羊吧，我覺(jué)得這其中還包括了我們彼此的認(rèn)真程度和責(zé)任感。
責(zé)任高二作文3
責(zé)任二字意義深重，聽(tīng)到二字人們難免會(huì)想到很多，作為青少年的我們，對(duì)著二字又會(huì)做何解釋呢？責(zé)任在我們的生活中很重要，它不僅能反映出責(zé)任的意義何在，更能反映出一個(gè)人一個(gè)企業(yè)一個(gè)國(guó)家的品質(zhì)！
在生活中，我們身邊的許多小事都和責(zé)任有關(guān)。記得我小學(xué)的時(shí)候和同學(xué)在玩，但是自己和其他幾個(gè)同學(xué)都很頑皮搗蛋，不小心把老師的水杯打碎了，自己當(dāng)時(shí)就慌了，心里根本就沒(méi)想過(guò)承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)時(shí)老師問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，我一直都在逃避，不敢承認(rèn)最后被逼的沒(méi)辦法才只好承認(rèn)了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)是自己是多么頑皮，但是自己就是由于不懂得承擔(dān)，才會(huì)挨了老師的.臭罵.
從那以后，我開(kāi)始對(duì)責(zé)任有了更深的理解，開(kāi)始慢慢懂得承擔(dān)責(zé)任，正是如此，才促使我今天養(yǎng)成了良好的品質(zhì)！
承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)人的義務(wù)，它不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于人們對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)都比較淡薄，導(dǎo)致了很多悲劇的發(fā)生，所以我覺(jué)得我們應(yīng)該從小把責(zé)任看得重一些，不要輕浮的去看待.
責(zé)任對(duì)每個(gè)人都有很大的影響意義，既然有了責(zé)任，就意味著要去承擔(dān)，承擔(dān)責(zé)任，人人有責(zé)！
責(zé)任高二作文4
5.12，汶川大地震，這是2008年籠罩著整個(gè)中國(guó)，乃至整個(gè)世界的陰霾。我們是中學(xué)生，沒(méi)有時(shí)間去給予他們一些行動(dòng)上的幫助，只能把自己平時(shí)攢下的零用錢(qián)捐出來(lái)，希望自己微不足道的幫助也能發(fā)揮一點(diǎn)作用。學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛(ài)心的'活動(dòng)，看著同學(xué)們慷慨解囊，把自己平時(shí)舍不得花的錢(qián)都拿出來(lái)捐了。我笑了，我默默地為遠(yuǎn)在四川生還的他們祈禱，也為那些已亡故的死者憑吊。我知道同學(xué)們放進(jìn)去的是錢(qián)，拿起來(lái)的是同情；放進(jìn)去的是希望，拿起來(lái)的是祝福：放進(jìn)去的是愛(ài)心，拿起來(lái)的是責(zé)任。對(duì)，是責(zé)任，是全中國(guó)人民的責(zé)任，是整個(gè)華夏民族的責(zé)任。我們的同胞有難了，所有人都要攜手他們共度難關(guān)。
自制的“平安卡”飛去了，送去了我們最真誠(chéng)的關(guān)懷和最美好的祝愿，請(qǐng)相信明天會(huì)更好！
責(zé)任高二作文5
“爸爸媽媽下午要出去��！你好好帶妹妹，不許欺負(fù)她！”爸爸媽媽出門(mén)前囑咐道。
“嗯！爸爸媽媽拜拜！早點(diǎn)回來(lái)！”我答道。轉(zhuǎn)頭便對(duì)妹妹說(shuō)：“小寶，快去寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)玩兒！”我下達(dá)命令。
“哼！爸爸媽媽一走你就知道‘壓迫’我！什么好姐姐，一個(gè)法西斯！“妹妹不滿地撅起小嘴回房做作業(yè)去了。
切！我才不管他說(shuō)什么呢？我也趕快寫(xiě)作業(yè)去吧！于是，我攤開(kāi)作業(yè)本，一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒恍然大悟……我起身去客廳倒杯水喝，喝完水順便去妹妹房間看看她做得怎么樣了。于是，我輕輕推門(mén)，內(nèi)收你額角的走進(jìn)房間�？吹矫妹�，我不禁一拍桌子：“你，我叫你寫(xiě)作業(yè)，你卻在這兒看小說(shuō)！你再不聽(tīng)話，我就告訴媽媽?zhuān) 泵妹每次夷敲瓷鷼庖仓荒芑伊锪锏卣f(shuō)：“哦！我知道了，我一定好好寫(xiě)作業(yè)！”我氣沖沖地回房，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
不知不覺(jué)，都快下午五點(diǎn)了。爸爸媽媽也快回來(lái)了，我伸了個(gè)懶腰：“大功告成！休息一會(huì)兒”突然，妹妹跑進(jìn)房來(lái)：“姐姐，我作業(yè)都寫(xiě)完了，你陪我玩兒一會(huì)兒！”“好好好，不過(guò)下回再讓我看到你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看課外書(shū)，我可不饒你！”“我知道了！”妹妹調(diào)皮的'點(diǎn)點(diǎn)頭。
責(zé)任在對(duì)妹妹的管教中。
責(zé)任高二作文6
“媽媽?zhuān)∥叶挤偶倩丶伊�！您也好好歇一歇�。 ?/p>
“沒(méi)事兒！我不累，你好不容易放假了，玩兒去吧！”
“我…我玩兒什么呀？我還是幫您干活兒吧！”
“那…那你去幫我買(mǎi)包鹽來(lái)吧！去！“
“啊？哦！”
媽媽總是那樣疼我！可我多想幫她分擔(dān)一些辛勞呀？鹽一會(huì)兒就買(mǎi)回來(lái)了。這回我也不問(wèn)，徑直向廚房走去，擰開(kāi)水龍頭，開(kāi)始洗碗�？匆�(jiàn)媽媽正想說(shuō)話，我搶先說(shuō)：“哎，媽媽?zhuān)∧蓜e說(shuō)了，這是我的責(zé)任！”
媽媽笑了！
責(zé)任在對(duì)父母的孝順中！
維克多·費(fèi)蘭克說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的.生命才能回答此問(wèn)題；只有以‘責(zé)任’來(lái)答復(fù)生命。因此，‘能夠負(fù)責(zé)’是人類(lèi)存在的最重要的本質(zhì)。
責(zé)任無(wú)處不在！
【責(zé)任高二作文】相關(guān)文章：
高二冬天話題作文 高二作文03-11
高二的作文01-16
高二的作文（經(jīng)典）05-07
高二作文05-24
隨感高二作文09-03
我在高二作文08-13
親情高二作文08-20
理想的高二作文07-09
高二父愛(ài)的作文07-16
勞動(dòng)高二作文07-19