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小學(xué)六年級作文：書
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文：書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護環(huán)境有關(guān)的活動，讓同學(xué)認(rèn)識到保護環(huán)境的.重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對環(huán)境保護這個問題加以關(guān)注，并制定好獎懲制度，讓同學(xué)積極參加保護環(huán)境的活動。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個小學(xué)的建議。
小學(xué)六年級作文：書2
我愛讀書，一有空就看上幾頁，如果遇上了好書，就一定要借來看。多讀書，讀好書，對寫作文的幫助可大了。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了許多書，知識就大大增長。例如作文書吧，語句精妙，還交我們怎樣寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾說過:讀書萬卷使神通。讀書和寫作大有關(guān)系，就像雨水和莊稼一樣。如果天上不下雨，莊稼就不會枯萎，變的干枯。讀書時，讀到高興處就會露出舒心的笑;讀到傷心處，就會為文章主人公的遭遇而感到憂心;讀到有趣的地方就會開懷大笑;讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來，洗細(xì)品味;讀到深刻的地方，就會慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋，是智慧的結(jié)晶，它不斷的啟迪我，有像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個大千世界。書里的'生活豐富多采，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋吧!
小學(xué)六年級作文：書3
書是一個關(guān)鍵，為我打開智慧之門;書是一個葉舟，帶我去旅游知識的海洋;書，是一種老人，教我一個人。
雖然我這么說，以前，我不喜歡閱讀，當(dāng)我是一個愛看看卡通人。至于為什么我讀它，或因為那個時間。
有一天，我母親正在讀書，突然，我媽媽接到電話。接電話，突然站起來對我說：媽媽做點什么，等一下回來。然后走開。
我坐在沙發(fā)上什么也沒有。我走進了研究，隨便拿了一個十萬為什么讀：為什么船比小鐵重，小鐵會下沉到水里，大船不會嗎？哈哈，因為大船是空心的，小鐵是堅實的。我改變了一個安徒生的童話故事，海女兒在小美人魚真的.讓我傷心，小女孩在小女孩的比賽讓我感覺窮，白雪公主在女王真的讓我厭惡... 當(dāng)我讀到它，我發(fā)現(xiàn)我的母親回來了。媽媽看到我從夢中醒來的夢想來了，快速舉起拇指。
當(dāng)我讀到癡迷，經(jīng)常忘記吃。
我不再是那個喜歡看漫畫的人！我已經(jīng)成為一個名副其實的書呆子！
小學(xué)六年級作文：書4
《霧都孤兒》是我最喜歡的一本書。
這本書說了這樣一個故事：一個叫奧立弗的倫敦小孩是一個孤兒，在濟貧院里過著很苦的生活。后來被賣走了，但自己勇敢地逃出來了，可后來又被小偷騙走了，最后遇到一位好心人才轉(zhuǎn)危為安。
我讀完這本書，非常感動。我想到，如果我是奧立弗，我絕對不會像書中的他那么善良、那么勇敢，而只會想到自己的生命，或者覺得自己是生不如死。奧立弗經(jīng)歷過那么多的苦難，但他對生命一直懷有希望，一直在奮斗。我想我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時光，不要浪費一分一秒，為了自己心中的夢想加油！我想到了這樣的'一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。若使年華虛度過，到老空留后悔心�！�
這幾天我又想到了一點：當(dāng)我們遇到困難時要堅強，不能放棄。就像奧立弗那樣！
這就是我最喜歡的一本書，沒看過的同學(xué)們可要抽出時間看一看哦。相信大家會有更多的想法和收獲的，有機會我們可以一起交流哦！
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