初二教師節(jié)作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的初二教師節(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二教師節(jié)作文1
明天就是教師節(jié)了,所有老師們:“節(jié)日快樂!崩蠋煟拖褚恢Ъt燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。想起五年級(jí)時(shí)您對(duì)我的幫助。我內(nèi)心感動(dòng)不已。
上學(xué)期,在期末考試非常緊張的情況下,我竟然犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤!我少寫了作業(yè)!那是一個(gè)雙休日的最后一個(gè)晚上,我正在整理書包,忽然發(fā)現(xiàn)我忘寫了一些作業(yè),突然我有一種瞌睡感,便想:算了,還是明天起床早一點(diǎn),明天寫吧。到了明天我起了床,洗臉?biāo)⒀、吃飯、上學(xué)卻忘了我還有一點(diǎn)作業(yè)沒完成!到了學(xué)校才想到了,可是晚了,老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我少寫了作業(yè)。老師大發(fā)雷霆!嚴(yán)厲地批評(píng)了我,教室門外的那個(gè)早讀讓我羞愧難當(dāng)!其實(shí)我知道,老師是在教育我不要再出現(xiàn)這樣的情況。讓我出丑,是讓我從此不再犯這個(gè)錯(cuò)誤。我每次想故伎從演的'時(shí)候,都會(huì)想起老師對(duì)我的教訓(xùn)。從此以后我再也不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了,我努力學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,期末考試成績(jī)出來了,語文:96分、數(shù)學(xué):96分、英語:100分,我雖然考了好成績(jī),但是我內(nèi)心還是不能原諒自己,還是抹不掉這個(gè)恥辱。老師,我很對(duì)不起您,您一定氣壞了吧!老師,是您讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,是您幫助我走向成功之路,謝謝您,親愛的老師!在您開學(xué)的第一節(jié)語文課上,您在班上特別提醒同學(xué)們:“不要讓我再像上學(xué)期批評(píng)雷政杰似的批評(píng)你們!”我意識(shí)到了,老師是在提醒我不要再犯像上學(xué)期那樣的錯(cuò)誤,您這么嚴(yán)厲的批評(píng)我,說明我在您眼里還有救!只要改正我的缺點(diǎn),就還能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您總是那么的關(guān)心我,只要我有什么錯(cuò)誤,您都會(huì)及時(shí)指出讓我改正;您總是那么心疼我們,總想把作業(yè)布置的少一點(diǎn),不想讓我們太累了;您總是那么的勤勞,要是您看見地臟了,就自己動(dòng)手,桌子斜了就自己擺正。從來不讓我們動(dòng)手!
老師,明天就是教師節(jié)了,我祝您:“節(jié)日快樂!蹦羌屛倚呃,讓您不高興的事離我們而去吧!老師呀!您教了我一年半了,在這幾年里,那些風(fēng)風(fēng)雨雨,您都為我化險(xiǎn)為夷,讓我更優(yōu)秀,更出色,在這最后一年里我要盡情展示我的風(fēng)采,給您交上一份滿意的答卷。老師再次感謝你,祝您節(jié)日快樂!
初二教師節(jié)作文2
我們學(xué)校的老師有很多。無論是班級(jí)的優(yōu)秀,還是學(xué)生的成長,一定離不開老師的辛勤教導(dǎo)。所以,在這教師節(jié)來臨之際,我要說:“老師,您辛苦了!謝謝您,老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您的教育之恩!”
這里,就來夸夸我們學(xué)校的幾位好老師吧。我們班的吳老師,是個(gè)話語幽默,教學(xué)認(rèn)真的好老師。他平易近人,對(duì)我們學(xué)生總是笑臉相迎,親如兄長。他對(duì)我們的關(guān)心是有目共睹的,也是令人感動(dòng)與難忘的。有時(shí)候,我們因?yàn)樽瞿呈率×耍蚴怯龅搅瞬婚_心的事,吳老師就會(huì)來跟我們談心,想方設(shè)法開導(dǎo)我們,啟發(fā)我們要勇敢面對(duì)失敗與不開心,鼓勵(lì)我們?nèi)计饎倮南M稹?/p>
蔡老師是我們班的英語老師,雖然他在大學(xué)主修的是哲學(xué),但英語功底也非常深厚。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語上遇到困難時(shí),他總是耐心教導(dǎo),直到我們弄懂為止。有時(shí)候,我們上課講小話,他會(huì)給我們講大道理,讓我們由不懂事到懂事。由于蔡老師教學(xué)認(rèn)真,對(duì)我們的管教抓得緊,所以,我們的英語天天都在進(jìn)步。
張老師是我們的體育老師,他穿著很新潮,每次上體育課時(shí),他都會(huì)穿不同的鞋子。不上課的時(shí)候,總喜歡靜靜地呆在體驗(yàn)保管室操作電腦。我們最喜歡他了,他上課不但有張有弛,而且每堂體育課頭花樣翻新,不重復(fù)炒舊飯。張老師為人也很開朗,人緣很好,如果明年還是他教我們體育,我們肯定會(huì)高興得大喊:“萬歲!”
而最令我敬佩的是教我們語文的秦老師,她旅游經(jīng)歷豐富,知識(shí)面很廣。在性格上,她有時(shí)很嚴(yán)肅,有時(shí)挺開朗,上起課來是很有風(fēng)趣的,常常令人捧腹大笑。我最佩服的,還是她那種有了錯(cuò)誤勇于自我批評(píng)的精神。比如有一次,我們班的.語文考差了,她并沒有責(zé)怪我們,而是檢討說是她的教學(xué)方法存在什么不妥的地方。秦老師這種善于自我批評(píng)的精神,的確令人感動(dòng),也激勵(lì)了我們的奮發(fā)精神。
每個(gè)老師都有各自不同的特點(diǎn),但他們都有一個(gè)特點(diǎn),就是愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為教育事奉獻(xiàn)青春。教師節(jié)快到了,它是屬于每個(gè)老師的,我們應(yīng)該感謝每一位老師,讓我們用誠摯的語言說一聲:老師,教師節(jié)快樂!
初二教師節(jié)作文3
教師節(jié)馬上就要到了。我想,給老師送什么能表達(dá)我的心意呢?后來想想還是給老師送花兒吧。因?yàn)榛▋汉苊利愑猩鷻C(jī),而且還能帶給人美好的心情,我希望也能帶給老師美好的心情。
晚上我和媽媽就去了花店。哇!花店門前各種各樣的花朵都呈現(xiàn)在我眼前,一叢叢,一桶桶,紅的、黃的、紫的、粉的,看得我眼花繚亂。花店的員工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來,迎接明天教師節(jié)的來臨。我急忙上前,挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒,回到家后又把花兒插到花瓶里,讓它吸足了水明天更好的怒放。
第二天早上,我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W(xué)校,到了班里,同學(xué)們都忙著給老師送禮物,我和許昕冉不約而同的想到了我們的班主任劉老師,雖然現(xiàn)在已經(jīng)換班主任了,但我們還是很思念劉老師。劉老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕六個(gè)月了,本該在家里休養(yǎng),但劉老師還是堅(jiān)持給我們上課當(dāng)班主任。有一次劉老師為了送入隊(duì),一下從樓梯上摔了下來,我們都嚇壞了,別的老師都勸她別再帶班了,但老師依然舍不得我們,一直堅(jiān)持到放暑假。
現(xiàn)在劉老師就在我們學(xué)校后面的'小白樓辦公,所以,我一定要給劉老師送花兒,表達(dá)我對(duì)劉老師的尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個(gè)人,沒想到其他同學(xué)知道了以后,也要一起去給劉老師送花兒,就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。
小白樓有很多辦公室,因?yàn)椴恢绖⒗蠋熢谀膫(gè)房間,所以我和毛一鳴就在前面挨個(gè)的問,從二樓找到三樓沒找到,又從三樓找到二樓,最后終于找到了。我們激動(dòng)的推開了門,看到了思念已久的劉老師,劉老師瞬間也被無數(shù)朵鮮花包圍了。同學(xué)們簇?fù)碇,好像相隔了很長時(shí)間一樣,我們都高興的對(duì)劉老師說:“祝老師節(jié)日快樂!”我看到老師因?yàn)榧?dòng)也流下了眼淚,本來我還想訴說對(duì)老師的思念,但是同學(xué)們太多了,眼看也就要上課了,我只好依依不舍的和劉老師揮手告別。
教師節(jié)已經(jīng)過去了,但那一幕始終令我難忘。
初二教師節(jié)作文4
早晨,太陽害羞地露出半張臉。我們的主角帶著大地的芬芳奔向她班上語文老師賈老師的宿舍樓。她手里還抓著一束鮮艷的野菊花;ò晟嫌袔最w晨露,在陽光下非常晶瑩。顯然肖鑫一路挑來的。今天是9月10日的教師節(jié)。這束野菊花原本是送給賈老師的`教師節(jié)禮物。
賈老師的宿舍在一樓。當(dāng)肖鑫經(jīng)過她的窗戶時(shí),她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己忘記關(guān)窗戶了。肖鑫穿著紅衣服,背著書包,捧著花,沐浴在陽光里,向屋里仔細(xì)一看,只見賈小姐倚在扶手椅上睡著了。凌亂的頭發(fā)從肩上落下,無數(shù)銀絲在陽光下閃閃發(fā)光。肖鑫突然心如刀割。這就是他們勤勞的老師賈!看到這,肖鑫的眼睛濕潤了。記得有一次,老師的小兒子鐘忠生病了,發(fā)高燒。那是期末考試。大家作業(yè)都很緊,所以賈老師下課還要照顧鐘忠,有時(shí)候甚至通宵照顧鐘忠。第二天匆匆吃完早飯,就來給大家上早讀課,最后累得站不起來。想到這里,兩行淚水順著肖鑫的臉頰流了下來。
教師節(jié)禮物應(yīng)該放在哪里?肖鑫思索著,放在老師桌上的日歷翻到“9月10日,中國教師節(jié)”這一天,語文課本攤開在《桂林山水》頁上,桌子中央放著一副破舊的老花鏡。舊筆筒中間放著幾支鋼筆、幾把刷子和一把鐵尺,桌子一角放著一瓶“鴻雁”牌墨水,桌子旁邊的地球儀上有——個(gè)中國圖案。肖鑫看著這些裝飾品,就好像她看到一個(gè)灰色太陽穴的老師在微弱的燈光下彎腰準(zhǔn)備功課一樣!突然,肖鑫的目光落在筆桿上。可以,可以把野菊花插在筆筒里!這時(shí),太陽公公從裹得厚厚的棉衣里跳了出來,頓時(shí)陽光燦爛。肖鑫背后的牽;ㄒ埠敛华q豫地綻放,為9月10日增添了美麗!我看見肖鑫摘了十朵最鮮艷的野菊花,并把它們插到老師的筆筒里。她對(duì)自己說:“老師,你像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)。我把這十朵野菊花送給你,祝你教師節(jié)快樂!之后我給了老師一個(gè)開心的微笑,陽光永遠(yuǎn)定格了這幸福的一幕。
走出賈老師的宿舍樓,成了一只快樂的小鳥。她哼著小曲心想:賈老師一定會(huì)喜歡我的禮物的!想到這里,孟新的臉上洋溢著幸福的微笑。
初二教師節(jié)作文5
教師節(jié)來了,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人,我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。您的`音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊,老師!人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
初二教師節(jié)作文6
開學(xué)了,我重新返回熟悉的校園,與一個(gè)假期沒見面的老師與同學(xué)相會(huì),又開始了新階段的學(xué)習(xí)。
在歡樂與喜悅中,我們盼來了一年一度的教師節(jié),萬事像電影一樣,在我腦海里浮現(xiàn),以往老師對(duì)我的關(guān)心、教育與鼓勵(lì)都?xì)v歷在目。
一年級(jí),當(dāng)我懷著好奇的心情走入陌生的.教室時(shí),一位年輕漂亮女老師,面帶笑容,與藹可親地迎接我,使我順利地開始了新的生活。
她中等個(gè)子,戴著一副明亮的眼鏡,精神極了。她就是我們6班的班主任——毛老師。
毛老師很善良,工作很認(rèn)真,為了調(diào)教我們這班淘氣包,她把嗓子給喊破了。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí),她都會(huì)爽快地幫忙解決。
在一、二年級(jí)時(shí),我的硬筆字寫得非常差,幾乎看不清,有一次,老師把我叫到辦公室,教育我,給我提出了要求。從那次起,我認(rèn)真寫字,字越寫越好,現(xiàn)在還排到了全班男生第一呢!
一轉(zhuǎn)眼,到了四年級(jí),班主任換成了萬老師。萬老師有一頭烏黑的頭發(fā),戴著一副黑邊眼鏡,鏡片后邊透射出炯炯的目光,一看就知道很有學(xué)識(shí)。上課時(shí)他非常嚴(yán)肅,不讓同學(xué)們?cè)谙旅嬲f小話。下課后,萬老師經(jīng)常與我們開玩笑,并且告訴我們一些小秘密。他教給我們學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)課文前,要先預(yù)習(xí),而且告誡我們“不動(dòng)筆墨不讀書”,要我們邊看邊批注,批注能寫多少就寫多少,這才能深刻地體會(huì)閱讀的樂趣。萬老師常常鼓勵(lì)我:“加油,如果細(xì)心點(diǎn),就可以了!”
在書法上,我算是全班第一,年級(jí)名次也不差。一直以來都是趙老師教的。趙老師寫得一手漂亮的字,他以前所教過的學(xué)生都是一流的。在書法課上,他總是鼓勵(lì)我,為我加油,讓我的書法越學(xué)越棒。
在我們的成長中,老師們傳授了許多知識(shí),許多道理,同時(shí)老師們付出了許多心血,謝謝你們-親愛的老師。在此,我衷心祝福老師們節(jié)日快樂!
初二教師節(jié)作文7
從小學(xué)到現(xiàn)在,我有過許多老師,我的一切,思想,知識(shí),情感,道德。都是他們點(diǎn)化而出的。對(duì)于他們,我始終懷著深深的感謝。
記得最清楚的就是我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。說實(shí)話,我那時(shí)對(duì)他十分反感。因?yàn)槲以谛W(xué)是一個(gè)很懶,很不專心的學(xué)生。數(shù)學(xué)老師的性子又急,我和他發(fā)生了許多磕碰。時(shí)隔四年,對(duì)他依然記憶猶新。
在20xx年9月24日。我當(dāng)時(shí)把這個(gè)時(shí)間刻在了墻壁上,好讓我記住這個(gè)日子。我如往常一樣沒交作業(yè),數(shù)學(xué)老師讓我留下來補(bǔ)完作業(yè)再回家。但在那份作業(yè)里,我有幾道題不會(huì)。當(dāng)然,這“歸功”于我上課沒認(rèn)真聽講。他給我講解了一番,我沒聽懂。他開始急躁起來,怒扇了我一耳光,大叫道:“為什么不會(huì)?我上課白講了?自己去做!”我委屈的站在了一邊。但當(dāng)他冷靜下來后,卻又無奈的說:“你先回去吧,這道題我明天再講一遍,你明天要認(rèn)真聽了!苯又臀蚁铝藰恰H绻耶(dāng)時(shí)知道有《未成年人保護(hù)法》,就一定會(huì)舉報(bào)他。但現(xiàn)在我對(duì)他十分心存感恩,如果沒有那天的矛盾,如果沒有他對(duì)我的一片苦心,就不會(huì)有我現(xiàn)在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)。
我三到五年級(jí)的表現(xiàn)和成績(jī)一直很差。但到了六年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)生了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
那是因?yàn)槲矣龅搅怂,我只知道她姓翁,是個(gè)心理老師,其它的一概不知。但我跟著她度過了小學(xué)的最后一年?赡苁且?yàn)榻煺叱喟,再與她一次又一次的交談中,情感慢慢變得豐富起來,也漸漸明白了老師們的一片苦心。我開始順從老師,慢慢的我學(xué)會(huì)了上課聽講,成績(jī)也在上升。可以說,她就是我學(xué)習(xí)的救星。對(duì)她的`感激,遠(yuǎn)超于數(shù)學(xué)老師
在小學(xué),給我?guī)碡?fù)面情緒的可不止數(shù)學(xué)老師;給我?guī)碚媲榫w的也不止心理老師。我的六年級(jí)是在許多復(fù)雜情緒中度過的。正是這些情緒,造就了我的思想,知識(shí),情感,道德。
初二教師節(jié)作文8
今天是個(gè)特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個(gè)書包看了看時(shí)間,還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說:“我真的看見路上有一束鮮花,不是假的.,真是天助我也。小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬。啃∠甲笏加窒,后來再想一想老師應(yīng)該不知道,因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美,一點(diǎn)也沒有皺,而且還帶著芳香,小霞說:“送給老師能表達(dá)自己的心意!
小霞見周圍沒有,馬上把地上的花撿起來,高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因?yàn)閷W(xué)校就他一人來得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見桌上擺放著一本書,書沒合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語。我想對(duì)您說:“老師,像蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,還像蠟炬成灰淚始干。“
突然聽見的腳步聲,我急忙跑出去,誰知被撞見了,我說了聲:“老師,您好!”老師覺得奇怪,走進(jìn)去了,我想老師看見我的花一定很高興。
在上課時(shí),老師對(duì)我微笑了一下,這時(shí)我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了,我聽了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對(duì)老師說:“老師你像辛勤的園丁哺育著我們,老師,你辛苦了!”
初二教師節(jié)作文9
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的.精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
初二教師節(jié)作文10
站在鮮艷的五星紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)。
正如這金色的秋季,落葉飄灑,就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來哺育著幼小的孩子們,即使已凋落,也會(huì)用僅有的營養(yǎng)來使我們成長。老師您像大樹,而我們是路邊的小草,秋天,您滋潤我們成長,春天,您為我們遮風(fēng)擋雨。
老師,每每看到您書桌上一摞一摞的作業(yè),每每看到你不知疲倦的那車紅筆批改著答案,每每看到您早出晚歸,我的心里就非常感動(dòng)。我知道,您為我們付出的.太多太多,您的汗水,我們必當(dāng)涌泉相報(bào)。
您不是歌唱家,卻在每一節(jié)課上用動(dòng)聽的聲音講述著;您不是最出眾的演員,但我們的目光卻始終被吸引在您身上;您沒有超能力,卻給了我們無比的力量;您不是舵手,卻使我們有了目標(biāo)有了方向;您不是雕塑家,卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。
我不知您講課時(shí)的勞累,我不知您站一天的勞累,我不知你備課的勞累,我不知您一切一切,但我知道,您像黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)微光,即使不太明亮;您像大霧中的舵手,指引我們方向;您想天空中的流星,使我們通過努力來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
常說,天下最偉大的愛無非就是母愛,和母愛同樣偉大的也許還有父愛,但是我認(rèn)為,老師的愛也無比偉大,您對(duì)我們無微不至的關(guān)懷,對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo),即使沒有任何的血緣關(guān)系,但您也像我們的母親一樣。
如果我是詩人,我將會(huì)用神圣的句子來贊美您;如果我是歌唱家,我會(huì)用最動(dòng)聽的聲音歌唱您;如果我是畫家,我會(huì)用最美得色筆來描繪您?赡菚r(shí)如果,可我只是一個(gè)普通的學(xué)生,但老師我相信在您的指導(dǎo)下,我們不會(huì)放棄。
因?yàn)槟,我知道了努力;因(yàn)槟,我懂得了勤奮。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子,在您的諄諄教導(dǎo)下也會(huì)茁壯成長。
您看!明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結(jié)果,當(dāng)然少不了您的教誨。如果沒有您的雨露滋潤、陽光普照,我們哪會(huì)的生根發(fā)芽?
老師是一個(gè)神圣的職業(yè),教師節(jié)更是一個(gè)神圣的節(jié)日,在這神圣的時(shí)刻,我代表全班同學(xué)和您說一聲:“老師您們辛苦了,老師我們不會(huì)讓您失望!”
初二教師節(jié)作文11
關(guān)于開放學(xué)校的思考
兩個(gè)月暑假的快樂時(shí)光過去了,時(shí)間匆匆而過;貞涍^去總是令人難忘。開學(xué)那天,一年的友誼更加凝聚,宿舍里充滿了歡笑和歡笑,也充滿了學(xué)生的進(jìn)取精神。
在新的學(xué)期、新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)和新的追求中,我們應(yīng)該以全新的面貌迎接這個(gè)學(xué)年。我們不再是高一的新生,而是高三的哥哥姐姐。通過一年的初中生活經(jīng)歷,我們變得成熟了。用積極的嘮叨話,老師總是提醒我們要懂事,要上進(jìn)。老師是我們嚴(yán)厲的母親,是我們的'好朋友,他們無微不至的關(guān)心我們。他們不僅完成了自己的任務(wù)和責(zé)任,我也看到了老師那顆充滿希望的火熱的心。
問候新同學(xué),我仿佛看到了我們?cè)?jīng)的稚氣。第二天是銜接的階段,也是好的階段。在這個(gè)學(xué)年,我們將奮進(jìn)。
學(xué)海無涯,勤奮是岸!是我們變得成熟了。用積極的嘮叨話,老師總是提醒我們要懂事,要上進(jìn)。老師是我們嚴(yán)厲的母親,是我們的好朋友,他們無微不至的關(guān)心我們。他們不僅完成了自己的任務(wù)和責(zé)任,我也看到了老師那顆充滿希望的火熱的心。
,是我們變得成熟了。用積極的嘮叨話,老師總是提醒我們要懂事,要上進(jìn)。老師是我們嚴(yán)厲的母親,是我們的好朋友,他們無微不至的關(guān)心我們。他們不僅完成了自己的任務(wù)和責(zé)任,我也看到了老師那顆充滿希望的火熱的心。
,是我們變得成熟了。用積極的嘮叨話,老師總是提醒我們要懂事,要上進(jìn)。老師是我們嚴(yán)厲的母親,是我們的好朋友,他們無微不至的關(guān)心我們。他們不僅完成了自己的任務(wù)和責(zé)任,我也看到了老師那顆充滿希望的火熱的心。
,是我們變得成熟了。用積極的嘮叨話,老師總是提醒我們要懂事,要上進(jìn)。老師是我們嚴(yán)厲的母親,是我們的好朋友,他們無微不至的關(guān)心我們。他們不僅完成了自己的任務(wù)和責(zé)任,我也看到了老師那顆充滿希望的火熱的心。
初二教師節(jié)作文12
今天是教師節(jié),由此深深感懷自己在學(xué)生時(shí)代對(duì)老師的熱愛和尊敬。借此節(jié)日之際,獻(xiàn)上這已不是學(xué)生的學(xué)生對(duì)老師的深深感謝!
感謝您,老師九月是一首詩,飽含深情和希望;九月是一支歌,充滿成功和喜悅。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。感謝您,老師!您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進(jìn)的方向。感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅(jiān)貞的信念,勇敢地踏上前程。幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細(xì)致,動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會(huì)來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動(dòng)我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,您的學(xué)生——我們記得。也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的.事業(yè)。有人說你是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!給我一枝啟蒙的松明,給我一把智慧的鑰匙,給我一個(gè)多彩的夢(mèng)想,給我一段潔白的回憶。
在這個(gè)神圣的日子,我深深地感謝您,我們最敬愛的老師!
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