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一年級(jí)上冊(cè)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)上冊(cè)作文1
今天陽(yáng)光明媚，我們一家人坐車去雙流摘草莓。
我們一路上看到了菜地，菜地里種了許多東西，有草莓，花菜，西蘭花……我興奮的拿了一個(gè)裝草莓的籃子，卻看見(jiàn)大人拿了把菜刀，我好奇的問(wèn)爸爸：“你們問(wèn)什么要拿菜刀?”爸爸回答道：“因?yàn)檎瞬葺筮�要去砍西蘭花和花菜呢。”我提著籃子和大人們一起進(jìn)了菜園。
我發(fā)現(xiàn)菜園里有許多的“帳篷”后來(lái)才知道那個(gè)帳篷是保護(hù)草莓的。我走進(jìn)“帳篷”只看見(jiàn)一地都是草莓。我連忙跑過(guò)去，看見(jiàn)草莓一個(gè)個(gè)在菜地里像可愛(ài)嬌嫩的的'仙子。有紅的，有半白半紅的，還有綠的。品種也很奇特，居然有巧克力草莓。我迫不及待的想摘一個(gè)來(lái)吃，媽媽告訴我：“要摘熟了的，也就是最紅的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，便開(kāi)始摘。
過(guò)了很久，我發(fā)現(xiàn)籃子已經(jīng)裝的很滿了，我拿了幾個(gè)草莓來(lái)品“真甜呀!”我贊嘆到。最后，砍完西蘭花和花菜后，我們便開(kāi)開(kāi)心心的回家了。今天的收獲真豐富啊!
一年級(jí)上冊(cè)作文2
上個(gè)星期，我和爸爸以及爸爸的朋友們一起去水庫(kù)游泳。
我們一路上興高采烈，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了水庫(kù)，我飛快的'下了車，準(zhǔn)備脫了衣服沖下水去。
我拿起救生圈慢慢地走進(jìn)水里，因?yàn)樗�，所以我心里非常害怕。我趕緊又想上岸，可人已經(jīng)離岸很遠(yuǎn)了，費(fèi)了九牛二虎之力才靠上岸。再下去的時(shí)候，我坐在爸爸的腿上抱著爸爸，看見(jiàn)岸邊有人在撒開(kāi)大網(wǎng)，等著魚(yú)兒們進(jìn)網(wǎng)。
我叫爸爸帶過(guò)去看看，剛想過(guò)去看。突然，在撒魚(yú)網(wǎng)的人在喊：“大家小心，水里有蛇”，我和爸爸就趕緊往岸邊游，心想快點(diǎn)上岸，不一會(huì)兒就游上了岸。
我花了所有力氣才游上岸，其實(shí)我只要一聽(tīng)到蛇就怕，所以我就上岸了，不敢再下水了。
天晚了，我們大家都上岸，頓時(shí)我們的笑聲還漂在水中。
一年級(jí)上冊(cè)作文3
我家門(mén)前有一條小河，河水清清的，可美了！可是，以前可沒(méi)這么美。
以前，這兒的河水十分渾濁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股難聞的'氣味。走近一看，灑面上浮著許多垃圾和死魚(yú)。
但是，現(xiàn)在不一樣了�，F(xiàn)在我?guī)缀跆焯於既ズ舆呁�。今天，我又去河邊玩了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一陣陣香味，走近一看，��！真美！河水清澈見(jiàn)底，像一條藍(lán)絲巾。魚(yú)兒在水里自由自在地游玩，小蝦一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒潛入水里。鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，時(shí)兒飛到水面上轉(zhuǎn)兩圈。河邊種滿了樹(shù)，還有幾位老人坐在下釣魚(yú)呢！于是我問(wèn)爸爸：“為什么河水會(huì)有這么大的變化？”
爸爸說(shuō)：“因?yàn)�，現(xiàn)在人們開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，不往河里扔垃圾，也不往河里排放污水了�！�
只要人人保護(hù)環(huán)境，河水會(huì)變得更清、更美！
一年級(jí)上冊(cè)作文4
今天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇大地開(kāi)始了呼吸。
春天，菜花開(kāi)了，老師帶著我們?nèi)ビ筒嘶ǖ赜^察油菜花。
有些油菜花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金黃色的沙灘真想躺下去打個(gè)滾！在油菜花地里老師叫我們仔細(xì)觀察油菜花有多少分枝。我數(shù)了一下大概有六七個(gè)分枝，我又觀察了油菜花的高度，它差不多到了我的胸前了，聞到的是植物的香味，嘴里面還很甜。油菜花有些像金色的蝴蝶快要掙脫花梗的圍繞，有些像不愿見(jiàn)人的小孩一樣不愿放開(kāi)，有些像害羞的.小姑娘一樣半開(kāi)不開(kāi)的。老師告訴我們中間的是雄蕊，旁邊的是雌蕊，雄蕊就像一個(gè)男生，旁邊有許多女生一樣。我又觀察油菜葉子上的水珠，它們像米，又像沙粒，更像透明的珍珠，真好看！我們又觀察了花蕊中間是綠色的，旁邊是黃色的像一條小蟲(chóng)。
大自然真是一個(gè)偉大的魔術(shù)師！
一年級(jí)上冊(cè)作文5
我的媽媽今年已經(jīng)30多歲了，在此，我想向您說(shuō)一句話：您辛苦了！記得有一次，我在騎自行車的時(shí)候，為了躲避一只小雞崽不小心把腿給摔傷了，您看見(jiàn)我那血淋淋的腿，抱起我直奔醫(yī)院，在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)上的精心包扎我的傷口漸漸有些不疼了，但醫(yī)生說(shuō)：“要想讓傷口完全愈合需要買(mǎi)一些藥，藥房在一樓”。看著在醫(yī)院為我忙上忙下的媽媽，我的心里涌現(xiàn)出一種酸酸的感覺(jué)。還有一次，我有一道題不會(huì)做，您耐心的.給我講解，而我卻心不在焉，在想著別的事情，您看到我心不在焉的樣子，邊給了我一巴掌，事后，您看到我那委屈的樣子，您竟然哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的心里有一種罪惡的感覺(jué)。在此，我想向您說(shuō)一句話：媽媽，以前的事情是我做的不對(duì)，您能原諒我嗎？
一年級(jí)上冊(cè)作文6
今天中午，周老師讓我們坐在教室外面曬太陽(yáng)。我們每人都搬來(lái)了自己的椅子，排成了三排，就像三條直線。我搬椅子時(shí)和別人不一樣，我是把小椅子放在背上就像小蝸牛背著它的`殼一樣走來(lái)走去！
到了花壇邊，我把椅子靠背轉(zhuǎn)向了前面的位置，椅子靠背下面有一個(gè)像口子一樣大大的洞，我把兩只腳伸進(jìn)大口子里，感覺(jué)就像在騎馬一樣！有些同學(xué)把自己的兩只小手握緊變成拳頭給前面的同學(xué)敲背，周老師也給他前面的學(xué)生敲背。
曬太陽(yáng)真舒服！
一年級(jí)上冊(cè)作文7
今天中午吃過(guò)午飯，我就拿出彩色筆和圖畫(huà)紙畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)了一個(gè)圓圈，我先把粉紅色涂上去，又把淡藍(lán)色涂上去，它就變成了淡淡的紫色；后來(lái)我又畫(huà)了圓圈，涂上了黃色，再涂上藍(lán)色，它又變成了綠色；又畫(huà)了圈圈，涂上粉紅色，再涂上黃色，它就成了桔黃色。
我好奇怪：為什么兩種顏色加起來(lái)會(huì)變得不一樣呢？我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我說(shuō)：“那是顏料三原色紅、黃、藍(lán)原理。這3種顏色，可以調(diào)出很多很多的.漂亮的色彩！”哦，我明白了！這真是太好玩了。
一年級(jí)上冊(cè)作文8
假如我會(huì)七十二變，我要變成一只雄鷹！飛向蔚藍(lán)的天空�？纯粗槟吕尸敺宓降子卸喔撸￠L(zhǎng)江到底有多長(zhǎng)！
假如我會(huì)七十二變，我要變成一棵大樹(shù)為人類造福。給人們輸送新鮮的氧氣，給人們遮風(fēng)擋雨，避暑乘涼！
假如我會(huì)七十二變，我要變成一條大河。流向沙漠，讓沙漠變成一片綠洲！流向受旱的地方，讓人們不再感到干渴！
假如我會(huì)七十二變，我要變成一朵烏云。讓干旱的大地重新得到水分！讓干涸的.洪湖變回原來(lái)的樣子！
假如我會(huì)七十二變，我要變成一盞臺(tái)燈。給日夜工作的叔叔、阿姨、老師們送去光明！
�。∥叶嘞雽W(xué)會(huì)七十二變呀！
一年級(jí)上冊(cè)作文9
微笑是一幅多彩啊圖畫(huà)，是畫(huà)中一抹亮麗的色彩。
媽媽的微笑是一股暖流，每當(dāng)我寂寞時(shí)，媽媽總會(huì)輕輕的對(duì)我微笑，像一道燦爛的陽(yáng)光照在我的'身上，心里感到特別的溫暖。舒暢。
媽媽的微笑是快樂(lè)的，只要她一笑，傷心的我就會(huì)馬上高興起來(lái)，就像春天即將開(kāi)放的花朵，是那么的燦爛。
媽媽的微笑是友善的，她只要看見(jiàn)街上有人在乞討，她就會(huì)微笑著伸出自己的援助之手給以幫助。
溫暖�？鞓�(lè)。友善讓我如沐春風(fēng)，感覺(jué)自己像一顆小苗兒，在媽媽的微笑中茁壯成長(zhǎng)。
一年級(jí)上冊(cè)作文10
今天，我和爸爸一起去吃早點(diǎn)。
我們來(lái)到了點(diǎn)心店，只見(jiàn)門(mén)口掛著一塊牌子，咦！“鍋貼”怎么漲價(jià)了，要四元五角一客了。
爸爸問(wèn)我，我倆吃一客半要付多少錢(qián)呢？我想，半客應(yīng)該是四元五角的一半也就是兩元兩角五分，加上四元五角一共是六元七角五分。我們付了錢(qián)，津津有味地吃起來(lái)了，“鍋貼”太好吃了，我一下子吃了八個(gè)。我想八個(gè)要多少錢(qián)呢？我仔細(xì)一想，一個(gè)是四角五分，兩個(gè)就是九角，八里有四個(gè)二，四乘九等于三十六，也就是三元六角。
小朋友們，我算得對(duì)嗎？
一年級(jí)上冊(cè)作文11
我喜歡黑，所以我喜歡夜晚。
白天與黑夜的交替，是循環(huán)的，可是我多么想自己可以永久地矗立在那美麗而又孤獨(dú)的黑夜里，享受著黑夜的美。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！笔前。利惖南﹃�(yáng)，短暫，可是還是會(huì)有許多的是人來(lái)贊美著夕陽(yáng)。黑夜，不知道當(dāng)你站在那的'時(shí)候是什么樣的體會(huì)。
每當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候，我會(huì)感到興奮，因?yàn)槲铱梢钥吹胶谝沽�；每�?dāng)月亮升起的時(shí)候，每當(dāng)星星在眨眼的時(shí)候，我會(huì)融入到其中，因?yàn)樗鼈兪且雇斫蹬R的象征。
獨(dú)自在天臺(tái)上，看著夜晚的天空中的那閃閃發(fā)亮的星星，我會(huì)向它們?cè)V說(shuō)不開(kāi)心的事情，心情就會(huì)變好；抬頭望向那一輪明亮的月亮，所有的悲傷都會(huì)忘記吧！
不管是以前還是現(xiàn)在或者是將來(lái)，也許我喜歡夜晚，喜歡黑的愛(ài)好，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變吧！
一年級(jí)上冊(cè)作文12
在一塊灰色平原上，有許多座美麗的城堡，其中一座城堡，它的城墻是玫紅色的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，它的形狀是長(zhǎng)方形的，它有著史奴比的花紋。
里面住一批強(qiáng)大的鉛筆軍隊(duì)，還有一個(gè)矮矮胖胖的橡皮先生，高高瘦瘦的鋼筆爵士和穿著花衣服的.直尺小姐。
有一天，他們之間發(fā)生了爭(zhēng)吵，橡皮先生大聲地說(shuō)：“我是最厲害的，我能把鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字擦掉�！�
鋼筆爵士不服氣地說(shuō)：“我寫(xiě)的字是最完美的，永遠(yuǎn)還會(huì)褪色�！�
鉛筆也不服氣說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字才是最好的，如果寫(xiě)不好，可以讓橡皮把它擦掉重寫(xiě)。”
忽然，直尺小姐走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們都各有各的本領(lǐng)，不要爭(zhēng)吵了�！�
大家都聽(tīng)了直尺小姐的話不再爭(zhēng)吵了。
從此，城堡里的人們都和睦相處。
一年級(jí)上冊(cè)作文13
夏天的一天，最后一節(jié)課是體育課，曾老師讓我們把書(shū)包和飯盒拿出來(lái)，放在花臺(tái)上。我把書(shū)包和飯盒放在花臺(tái)上，聽(tīng)見(jiàn)曾老師一吹口哨，就跑了過(guò)去。體育課中間休息，我去看我的`書(shū)包和飯盒。發(fā)現(xiàn)飯盒上有幾只螞蟻，就把它抖了下來(lái)，然后把飯盒放到另一個(gè)花臺(tái)上，我就去玩了。玩了一會(huì)兒，我再去看我的飯盒，又看見(jiàn)幾只螞蟻在飯盒上爬來(lái)爬去，就再把飯盒往地下一抖，螞蟻被抖掉了。聽(tīng)見(jiàn)曾老師在吹口哨，我想：如果再把飯盒放在花臺(tái)上，螞蟻肯定又會(huì)爬上去的。于是，我只好把飯盒提著去上課。看來(lái)螞蟻是要和我飯盒里的飯菜了。
一年級(jí)上冊(cè)作文14
今天一大早爸爸就說(shuō)；"趕快起床。''我起來(lái)了，連忙刷牙洗臉。干完了爸爸讓我收拾東西，我也不明白就和爸爸到了姐姐家。
我姐姐說(shuō)今天要去南山，我高興死了，我姐姐坐在司機(jī)旁邊的坐位上讓我坐在她的`腿上，到了南山就開(kāi)始下雨了。不知道我姑父答應(yīng)我姐姐騎馬。坐馬車的愿望能不能實(shí)現(xiàn)，我們還要去采蘑菇呢！
我們?nèi)サ氖俏靼讞顪�，也就是蘑菇林�?/p>
我們?nèi)サ娜颂貏e多，其中有五個(gè)小孩玩的好開(kāi)心，姑父開(kāi)始給我們做飯，吃著天水的土豆還有很多很多的菜實(shí)在太香了，晚上還有烤苞米。今天我玩的太開(kāi)心了。
一年級(jí)上冊(cè)作文15
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的'播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
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