四年級(jí)的作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文1
綠色給家?guī)?lái)了溫馨，綠色給大地帶來(lái)了生機(jī)，綠色給我們的校園帶來(lái)了生機(jī)、活力和溫馨。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬(wàn)道金光。我們應(yīng)著照樣走進(jìn)校園，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢，后面是幾棵小樹(shù)苗合計(jì)棵茁壯的參天大樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們的大“城堡”。
我們的校園無(wú)論是春、夏、秋、冬，景色各不相同。
春天，校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長(zhǎng)，翠綠翠綠的大樹(shù)上長(zhǎng)滿了新生的葉子，綠得發(fā)亮。小鳥(niǎo)也湊熱鬧來(lái)了，它們?yōu)榧澎o的校園送上了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
夏天，天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠，美麗的花兒多得數(shù)也數(shù)不清，各個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，好像在比美呢！蝴蝶來(lái)了，落在校園的花朵上，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；蜜蜂也來(lái)了，飛到校園的花朵上，嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。
秋天，葉子開(kāi)始凋零。但是還沒(méi)有完全枯黃；小草也不甘示弱，飛快的生根，發(fā)芽；菊花們個(gè)個(gè)染上了五彩的頭發(fā)，紅的、黃的、橘色的、紫的……它們把發(fā)型也搞得很酷，像紫色的卷發(fā)，像枯黃的小手，像棕色的.拐杖，形態(tài)萬(wàn)千。
冬天，一場(chǎng)場(chǎng)雪后，你走進(jìn)校園，會(huì)被這樣的景色吸引：操場(chǎng)白了，樹(shù)木白了，花草白了，屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂(lè)乎。
春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。這就是我們夢(mèng)幻般美麗的學(xué)校。
四年級(jí)的作文2
用四舍五入的方法求近似數(shù)，先是學(xué)習(xí)了省略萬(wàn)位后面的位數(shù)求近似數(shù)，在小結(jié)了求近似數(shù)的方法后，緊接著跟進(jìn)練習(xí)，隨后出示了“四舍五入到億位”的題目，來(lái)學(xué)習(xí)省略億位后面的位數(shù)求近似數(shù)。
學(xué)生由于有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很自然的將方法遷移過(guò)來(lái)，所以當(dāng)老師將題目出示以后，學(xué)生就陸續(xù)的給出了答案：“十八億”。并且，此起彼伏的這種喊聲在教室里高漲起來(lái)，我不知道是什么原因，是一種學(xué)習(xí)后有所得的`驚喜？應(yīng)該是吧，我看到學(xué)生們都笑嘻嘻的呢！
可是我看到老師有點(diǎn)不太高興，是不是場(chǎng)面有點(diǎn)失控了，我也常遇到這種情形，也是心里挺著急的，暗暗地在心里大聲吼：喊什么喊啊，都閉嘴！然后拿眼睛逼迫他們閉上嘴，等靜下來(lái)了再講。
學(xué)生靜下來(lái)后，老師就按自己的思路來(lái)講解，如同前面學(xué)習(xí)“四舍五入到萬(wàn)位”一樣又講了一遍“如何四舍五入到億位’。其實(shí)，這么多的學(xué)生說(shuō)出答案，說(shuō)明他們已經(jīng)會(huì)了，我們老師需要做的就是順?biāo)浦�，找個(gè)聲音響亮的，讓他說(shuō)說(shuō)他是怎么想到是“十八億”的。
學(xué)生已經(jīng)會(huì)的就不用老師再教了，同時(shí)，課堂出現(xiàn)這種情況，要求我們老師要靈活處理，要拋開(kāi)我們的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)教學(xué)。課堂教學(xué)首先關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生，而不是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。關(guān)注學(xué)生，而不是跟著學(xué)生，不是被學(xué)生牽著走，而是要在學(xué)生已有的知識(shí)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)是一種功夫，要不斷的用心練習(xí)和揣摩，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，只是課堂教學(xué)是一部分。
聽(tīng)課后我這樣反復(fù)思量著。
四年級(jí)的作文3
我家養(yǎng)了一對(duì)可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，作文 可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。它們圓圓的小腦袋上嵌著一雙黑寶石般的小眼睛，紅紅的小嘴兒一張一合的，十分惹人喜愛(ài)。黑黑的尾巴上夾雜著珍珠似的白點(diǎn)兒，我想這就是珍珠鳥(niǎo)得名的原因吧。我給嘴旁有黃色斑點(diǎn)的起名叫皮皮，另一只叫乖乖。
它們喜歡吃谷子，也喜歡吃菜葉。吃谷子時(shí)總是排隊(duì)吃，可吃菜葉時(shí)就不一樣了。我把菜葉丟進(jìn)去以后，它們很害怕，等它們確定沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，皮皮先試著吃了幾口，然后便大膽地吃起來(lái)。乖乖看皮皮吃的那么香，就飛過(guò)去和皮皮搶著吃。不一會(huì)兒，一大片菜葉就吃完了。
吃過(guò)東西，他們就開(kāi)始梳理羽毛。先抖抖身上的.羽毛，再把尾巴像扇子一樣張開(kāi)扇扇，然后把肚子上的毛啄啄，再?gòu)堥_(kāi)翅膀，用嘴從里到外把翅上的羽毛一根根梳理，用爪子撓撓頭，就梳理完畢。
看，它們又開(kāi)始鋪巢了，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)》。一天，我看見(jiàn)枯草葉被皮皮叼進(jìn)了巢里，就摘了一大把干草放進(jìn)籠里，讓它叼。先開(kāi)始叼的不熟練，總是叼不住。后來(lái)皮皮越叼越快，一兩天就把巢給鋪好了。
珍珠鳥(niǎo)睡覺(jué)很早，太陽(yáng)一落山它們就睡覺(jué)了。有一天，我看到它們已經(jīng)睡覺(jué)了，便悄悄地走到籠前。雖然我腳步很輕，卻還是把它們驚醒了。皮皮和乖乖警覺(jué)地瞪大眼睛看著我。過(guò)了一會(huì)兒，也許感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)了，就又瞇起眼睛睡著了。他們頭挨著頭，背靠著背，一副很愜意的樣子，可愛(ài)極了。
每天放學(xué)后，我總要逗逗它們，我愛(ài)珍珠鳥(niǎo)，它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
四年級(jí)的作文4
雨，是天空思念大地的淚水。雨天，不過(guò)也是清春一淚人。
我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。歡笑時(shí)，燃燒著光芒；哭泣時(shí)，半閉著雙眼。雷霆萬(wàn)鈞，只為驚醒大地的噩夢(mèng)；白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。風(fēng)來(lái)了，大地接觸到奔跑的速度；而雨來(lái)了，大地便聽(tīng)見(jiàn)天空用雨絲奏響的情歌。
癡心的世人問(wèn)天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問(wèn)暖？”天空匿笑著，不作回答。
風(fēng)雨不變，時(shí)節(jié)依舊。有誰(shuí)知道，每一絲雨中都蘊(yùn)藏豐富的思考，早在大地上還沒(méi)有生物蹤跡的時(shí)候，就已經(jīng)向宇宙宣告了答案：人們只看見(jiàn)天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬(wàn)年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍(lán)天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但被世人譴責(zé)無(wú)情。每一寸光陰中，大地?zé)o不在付出力量；宇宙的`真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠(yuǎn)無(wú)法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，就好像我不明白，皚皚白雪并沒(méi)有融化冬日嚴(yán)寒，但總能告訴大地，春天已不遠(yuǎn)。
時(shí)光在次淌下天空的淚水，滴下、飄落、輕柔、無(wú)聲……這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當(dāng)獨(dú)自一人踏上夢(mèng)想旅途的時(shí)候，給自己創(chuàng)造一個(gè)可依的自己。精神世界的富足并不能給人們帶來(lái)什么，就好像天空不能給大地帶來(lái)什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、海枯石爛的東西……
永恒就是如此。在這個(gè)世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時(shí)候，便看不見(jiàn)眼淚了。
四年級(jí)的作文5
我是森林中的一棵大樹(shù)，每天生活得很快樂(lè)：春天，是個(gè)多姿多彩的季節(jié)，無(wú)數(shù)的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。就在這時(shí)，光禿禿的我長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽。
炎熱的'夏天趕走了生機(jī)勃勃的春天，我和伙伴們都長(zhǎng)得更茂盛了，小鳥(niǎo)在我的頭上歡快的唱著歌。隨著小鳥(niǎo)美妙的歌聲，我面對(duì)著火紅的太陽(yáng)抬起了頭。人們?cè)谖疑硐鲁藳�，有的小朋友還看著我，笑容滿面的說(shuō)：“這棵大樹(shù)真好，被火辣辣的太陽(yáng)烤著，還為我們撐起‘碧綠的大傘’，讓我們乘涼、玩耍。”聽(tīng)了這話，我的心里美滋滋的。
秋姐姐來(lái)了，她所經(jīng)過(guò)的地方，都變得更美了。農(nóng)民伯伯們走進(jìn)果園，采摘水果：紅艷艷的蘋(píng)果、黃澄澄的梨······
冬爺爺悄悄地來(lái)到大家身邊，吹一口涼颼颼的氣，人們就冷得套上了毛衣，穿上了棉襖，而我卻脫下了衣裳，為大地提供肥料。下雪了！孩子們聚在一起，打雪仗、堆雪人，我在一旁為他們鼓掌。
就這樣，不知過(guò)了多少年，一個(gè)伐木工隊(duì)來(lái)到了這里，他們?cè)谶@里亂砍亂伐，搞得森林雞犬不寧。小鳥(niǎo)就像熱鍋上的螞蟻，急著向我告別，小魚(yú)也向游走了，就連那些可愛(ài)的小動(dòng)物，都跑的無(wú)影無(wú)蹤了，我多么想把它們留下呀！就在這時(shí)，一個(gè)伐木工走到我面前，舉起斧頭“喀喀喀······”的對(duì)我亂砍一氣。我含著眼淚倒下了，臨死的時(shí)候，我想對(duì)他們說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
四年級(jí)的作文6
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都能夠看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨就就是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的'雨花仿佛就就是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎樣就就是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原先孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美��！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
四年級(jí)的作文7
在很久很久以前，有一座美麗的玫瑰王國(guó)，那里住著許多漂亮的玫瑰姑娘，其中玫麗和玫娜、玫帝是最要好的姐妹。
玫麗，驕傲無(wú)比，除了玫娜、玫帝以外，沒(méi)有一個(gè)玫瑰姑娘和她玩。玫娜和玫帝，十分謙虛，許多玫瑰姑娘和她們玩，但她們覺(jué)得和玫麗才是最好的閨蜜。
一天，玫瑰王國(guó)里張燈結(jié)彩，所有的玫瑰姑娘都在忙碌。有的在化妝，有的在試她們美麗的'衣裳，還有的在大廳施展歌喉。她們?cè)诟墒裁茨�？哦！原�?lái)是在準(zhǔn)備一年一度的歌唱比賽呀！
“下面我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)第一位演唱者──玫麗小姐。”玫麗剛上臺(tái)就唱起來(lái)“我是一顆小小的石頭，深深……”玫麗的《雨花石》博得了掌聲。“下面有請(qǐng)娜帝組合，──玫麗和玫娜。”玫娜和玫帝先向的大家鞠個(gè)躬，清清嗓子，開(kāi)始了優(yōu)美的歌聲，很齊。大家不由得一口同聲地說(shuō)“真美妙�。 �
比賽結(jié)束了，大家迫不及待的想知道誰(shuí)是冠軍“經(jīng)過(guò)專家討論，下面我宣布冠軍是──娜帝組合”臺(tái)下一片掌聲響起來(lái)。玫瑰寶寶頒發(fā)了玫瑰獎(jiǎng)杯。滿以為自己會(huì)得冠軍的玫麗不屑地說(shuō)“今天我失誤了，冠軍才讓她們拿去的”。
以后，玫麗一見(jiàn)到花就說(shuō)“那天我失誤了，冠軍才讓玫娜和玫帝奪取去�！庇袝r(shí)當(dāng)著玫娜和玫帝的面也這樣說(shuō)。最后，玫娜和玫帝在也忍不住了。她們和其他玫瑰姑娘一樣，再也不和玫麗玩了。
直到現(xiàn)在玫麗都不知道別人為什么不和她玩，小朋友，你知道嗎？
四年級(jí)的作文8
今天一整天都在下雨。雨，不像花瓣那樣柔柔地飄下，也不像小石頭那樣重重地掉下，卻像一種小精靈在輕盈地往下飛。
早上，烏云密布的天空還沒(méi)有下雨。過(guò)了許久，天空突然下起了蒙蒙細(xì)細(xì)，一顆顆豆子似的雨點(diǎn)從天空掉了下來(lái)。那雨點(diǎn)兒落到地上就濺起了一朵水花，在地面上形成了一個(gè)個(gè)小水圈，可愛(ài)極了！當(dāng)你用手去觸摸它的時(shí)候，它會(huì)調(diào)皮地來(lái)個(gè)蹦極，跳到你的皮膚上，那感覺(jué)冰涼涼的'。
中午，天空還是陰雨霏霏，一片片帶著晶瑩的水珠的綠葉飄落下來(lái)，宛若一只只輕盈的綠蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！而有點(diǎn)灰暗的天空，還不時(shí)下起風(fēng)雨交加的傾盆大雨，令人瑟瑟發(fā)抖。天空好像一個(gè)孩子，一會(huì)兒大哭起來(lái)，一會(huì)兒泣不成聲，而雨也一會(huì)兒瓢潑大雨，一會(huì)兒和風(fēng)細(xì)雨，令人猜不透。
傍晚，原本的中雨慢慢變成了淅淅瀝瀝的小雨，忽隱忽現(xiàn)的雨滴仿佛是一根根銀灰色的繡花針掉了下來(lái)，卻一點(diǎn)兒也不疼。而雨水那“嘀嘀噠噠”的聲音能夠清楚地聽(tīng)見(jiàn)。有時(shí)候，外面連斜風(fēng)細(xì)雨也沒(méi)有了，只是烏云還圍繞著天空慢悠悠地飄著。
晚上，雨小了許多，但我仍然能夠聽(tīng)到雨點(diǎn)在調(diào)皮地跳著，屋頂上成了雨的天堂。來(lái)往的行人拿著一把把顏色不同的小花傘，就像一個(gè)個(gè)五顏六色的大蘑菇，漂亮極了！漸漸的，雨在人們不注意它的存在的時(shí)候已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地溜走了，讓我們發(fā)現(xiàn)它已消失時(shí)，再去慢慢地回想它。
從綿綿細(xì)雨到狂風(fēng)暴雨，從滂沱大雨到和風(fēng)細(xì)雨，每一個(gè)都是雨的調(diào)皮之處，每一個(gè)都是值得享受的美好過(guò)程！
四年級(jí)的作文9
又是一個(gè)雪季，無(wú)數(shù)白色棉花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，然后好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過(guò)午飯，拉開(kāi)窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時(shí)我才深深體會(huì)到“鵝毛大雪”這個(gè)成語(yǔ)的含義。我望著窗外出神了，等回過(guò)神來(lái)時(shí)，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹(shù)枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場(chǎng)好戲，真像是一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國(guó)。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，猶如白糖似的，留下一串深深的腳印。
孩子們都來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語(yǔ)把雪都吸引過(guò)來(lái)了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來(lái)到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一齊組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的`設(shè)計(jì)。
雪，仍然不停得下著，像珍珠，然后晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，然后像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛(ài)，像柳絮揚(yáng)花，從天而降。
雪，就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，然后給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們欣賞到了一幅。
四年級(jí)的作文10
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸決定帶我去弟弟王軍浩家玩，我高興的欣喜若狂！我對(duì)浩浩說(shuō)。我們玩了一會(huì)玩具，覺(jué)得無(wú)聊極了，突然，我對(duì)弟弟說(shuō)：“我又有一個(gè)點(diǎn)子了，那就是騎自行車�！薄皶�(huì)不會(huì)摔跤��？”弟弟問(wèn)我。“不摔跤怎么學(xué)會(huì)騎自行車呢？弟弟勇敢的答應(yīng)了我。一會(huì)浩浩就從車庫(kù)推出了自行車。我們便開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車了。
到了門(mén)前我對(duì)浩浩說(shuō)：”學(xué)習(xí)自行車最重要的是平穩(wěn)�！暗艿苈�(tīng)了我的一番話開(kāi)始試著騎了騎。在浩浩騎得時(shí)候，我心里想。浩浩才4歲，這么小，我就讓他騎自行車，會(huì)不會(huì)太狠了點(diǎn)呢？最終我還是讓弟弟繼續(xù)學(xué)自行車。浩浩每騎不到10秒，就摔了一跤，但他仍然沒(méi)有哭。經(jīng)過(guò)幾次跌倒后，弟弟的騎自行車技術(shù)明顯大有提高。不知不覺(jué)天就黑了，該到我回家的時(shí)候了。回家前，我對(duì)弟弟說(shuō)：”一定要好好練哦，下次我來(lái)檢查。“弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)自行車，這樣，我就放心了。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到了外婆家，浩浩看到趕忙跑過(guò)來(lái)叫：”哥哥，哥哥，我會(huì)騎自行車了�！耙桓钡靡庋笱蟮�.樣子。真想不到，浩浩那么小的歲數(shù)，居然在那么短的時(shí)間里就學(xué)會(huì)了，真了不起！我自愧不如�。�
我想，一個(gè)人做事只要肯努力，不管多難的事都會(huì)成功的！
四年級(jí)的作文11
又是一年一度又火熱的端午節(jié)來(lái)了，人們都迫不及待地想吃粽子、看賽龍舟了。我也不例外。我在電視上看了，十分精彩。
雖然我是在電視上看的，但我知道賽龍舟的場(chǎng)面十分龐大、雄偉。賽龍舟的看臺(tái)上坐滿了幾十萬(wàn)的現(xiàn)場(chǎng)觀眾，我看得出他們十分期待龍舟比賽馬上開(kāi)始。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。比賽快開(kāi)始了，我叫媽媽去買(mǎi)端午節(jié)最不可缺少的`東西——粽子，邊吃邊看精彩的表演。
“轟隆��！轟隆��！”一次比一次大的大鼓聲震憾著大家的心。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視看。各隊(duì)的龍舟都不同，有紅色的、有黃色的、有藍(lán)色的、還有綠色的……每隊(duì)的前面還有一個(gè)打鼓加油的人，一條龍舟上大約有十八人劃，分為兩列。
在比賽的過(guò)程中，每個(gè)隊(duì)員都使出最大的力氣，操縱著劃板，用力向前行。同時(shí)，打鼓的人也費(fèi)了不少力氣，他用最大的聲音為隊(duì)員們加油，又同時(shí)，用
力氣打著打鼓，喊著口號(hào)�！耙�、二、三、四，加油加油！堅(jiān)持到底，就是勝利！”我們——坐在電視機(jī)前的觀眾也不由自主地跟著喊起來(lái)，嘴里的粽子噴的到處都是。
哇！到了最為緊張的時(shí)刻了——比賽結(jié)果即將揭曉。卡！我看見(jiàn)了，勝利的是紅色龍舟那一條最先到達(dá)終點(diǎn)，而且都是女生。觀眾興奮地都站起來(lái)拍手、尖叫。隊(duì)員們都喜極而泣，擁抱在一起。個(gè)個(gè)都跑到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，她們把獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯都舉起來(lái)，這是大家齊心協(xié)力的結(jié)果。
這場(chǎng)龍舟比賽真是精彩，令我難以忘懷。
四年級(jí)的作文12
ABC老師是我上初中以來(lái)，一位和藹可親的老師。他個(gè)子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象。
ABC老師上課繪聲繪色，每一個(gè)問(wèn)題都仔細(xì)地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問(wèn)題，再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來(lái)給我們講解。他上課講題時(shí)喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語(yǔ)速不快，但言語(yǔ)清楚，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中，最后等我們對(duì)完了答案再進(jìn)入下一題的'探究。
他不僅是一位講課能說(shuō)會(huì)道的老師，還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。他常常教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不影響他人，嚴(yán)于律己，寬以待人，安靜、認(rèn)真地思考問(wèn)題——所以他制定了班規(guī)。有一次，某些同學(xué)觸犯規(guī)定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對(duì)他們批評(píng)幾句，不予追究�？墒瞧谀⿵�(fù)習(xí)期間，由于學(xué)習(xí)緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對(duì)全班作了警告�？扇杂心承┩瑢W(xué)，再三警告，屢教不改，無(wú)視班規(guī)。于是，ABC老師毫不留情，將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了。
每到評(píng)講練習(xí)時(shí)，老師總是不厭其煩地說(shuō)，功夫在平時(shí)，平時(shí)的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案ABCD，而是要明白為什么要選擇這個(gè)答案，其它答案為什么都是錯(cuò)誤的，知道這些錯(cuò)話，要用紅筆將其改正——可見(jiàn)老師對(duì)我們的良苦用心。
ABC老師飽經(jīng)風(fēng)霜，循循善誘，一心為大家著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最信賴的老師。
四年級(jí)的作文13
星期四，老師交給我們一個(gè)任務(wù)。那就是保護(hù)生雞蛋，誰(shuí)要是打碎了，就不是一合格的保護(hù)神。
我回到家拿一個(gè)又大又圓的雞蛋，把它放在桌上。我絞盡腦汁的想怎么才能把它保護(hù)好呢？我看見(jiàn)了床上的襪子。我把雞蛋放進(jìn)襪子里，我問(wèn)媽媽可以嗎？媽媽說(shuō)：“多臭呀！”我狼狽不堪的走開(kāi)了。
突然，我發(fā)現(xiàn)了床上的小熊，嘻嘻！我拿起剪刀，剪開(kāi)了！把棉花拿了出來(lái)。又去找了一個(gè)盒子。里三層外三層的包了起來(lái)。
第二天早上。我們幾個(gè)小朋友，都在炫耀自己的雞蛋。我�？崃艘幌隆０央u蛋拋起來(lái)。結(jié)果，一下掉到了地上。我的心怦怦直跳，手心都出汗了。我走近一看，蛋蛋沒(méi)有事。我高興的跳了起來(lái)。
我來(lái)到學(xué)�？纯催@個(gè)同學(xué)的，又看看那個(gè)同學(xué)的。上課的時(shí)候我拿出課文的時(shí)候偷偷瞄了一眼，蛋蛋沒(méi)有事。
下課了，有一個(gè)同學(xué)一不小心搖了一下我的桌子。我緊張的'不敢呼吸，心快要跳出來(lái)時(shí)。看到雞蛋仍然完好無(wú)損，心才漸漸平靜下來(lái)。
中午老師讓大家把自己的雞蛋展示一下。好緊張。好緊張。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越緊張了，該我上場(chǎng)時(shí)。我竟奇跡般的平靜下來(lái)。我握了握拳頭，微笑著對(duì)自己說(shuō)加油！我自我懷著平靜里略帶緊張心，微笑地走上了講臺(tái)。我說(shuō)：一開(kāi)始的時(shí)候。我把它放在襪子里�？墒蔷谷皇艿綃寢尩姆磳�(duì)，所以我找了一個(gè)盒子。再找了一些棉花。把他們放在一起。
放學(xué)啦？我直到晚上放在桌上。才把心里的大石頭放下，當(dāng)保護(hù)神真不容易！
四年級(jí)的作文14
今天我們的數(shù)學(xué)老師給我們講了《逃家小兔》的故事。這本書(shū)講的是關(guān)于母愛(ài)的故事，這本書(shū)的作者是外國(guó)是：瑪格麗特·懷茲·布朗。我讀了這個(gè)故事后，對(duì)我自己受益匪淺，我感覺(jué)這本書(shū)我應(yīng)該聽(tīng)。
文中的`小兔子，要離家出走。媽媽就跟在小兔子的后面，當(dāng)小兔子變成小鱒魚(yú)，媽媽就變成釣魚(yú)的人；當(dāng)我變成小帆船是，媽媽變成風(fēng)，將我吹到媽媽想讓我去的地方；當(dāng)我變成山上的石頭時(shí)；媽媽就變成攀登人……每時(shí)每刻媽媽都跟我的身后。一直保護(hù)著我，媽媽不怕危險(xiǎn)的跟著我。為了我的安全不怕生命的保護(hù)著我。媽媽對(duì)我真好。
以前我經(jīng)常和家人吵架，就因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就吵，就和家長(zhǎng)吵架，而媽媽對(duì)我們這么好，而我們對(duì)媽媽卻一點(diǎn)兒都不好。有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就和家人吵一架；有時(shí)就是因?yàn)槌远喑陨倬秃透绺缃憬愠骋患�；有時(shí)就是媽媽不小心碰到了我們，我們就和媽媽吵�，F(xiàn)在我知道了，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就是家人吵架，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒?jiǎn)栴}就和媽媽吵一架，不能在和家人再和家人隨隨便便的吵架了。
以前我的媽媽讓我和她出去買(mǎi)菜，而我卻不想去，我的媽媽非得讓我去，卻不讓我的哥哥和我的姐姐去，我就開(kāi)始不高興，我就不理我的媽媽，現(xiàn)在我知道了，我這樣做是不對(duì)的，我應(yīng)該陪著我的媽媽一起去了。
以后我們要和家人團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)的在一起，不和家人鬧矛盾，要和家人友好的在一起。以后我就再也不和家人吵架了。而是和家人在一起快快樂(lè)樂(lè)的在一起。
四年級(jí)的作文15
拔河，這個(gè)從我們老祖宗春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)就傳承下來(lái)的運(yùn)動(dòng)。開(kāi)始我認(rèn)為有什么大不了的，只不過(guò)是把繩子拉到自己那邊就算贏了嘛。可是，就在我們學(xué)校上個(gè)星期剛剛舉行的拔河比賽中，我才真正明白了什么叫做真正的集體，什么叫做真正的團(tuán)結(jié)，什么叫做不到最后一刻絕對(duì)不能松懈。
終于，到了比賽的那一天了。我們49班都到了操場(chǎng)上集合。拔河時(shí)每個(gè)班都派出20個(gè)同學(xué)。剩余的人都是加油打氣的拉拉隊(duì)。在比賽前，我們班的同學(xué)互相打氣。由于是第一局，大家的'力量都很足，開(kāi)始的時(shí)候形成了僵持局面，由于我們班的方法不對(duì)，最后我們輸了。到了關(guān)鍵的第二局，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要腳不離地，用盡力量向后躺，跟著你們班加油的節(jié)奏共同發(fā)力�！钡诙珠_(kāi)始了，我們班的隊(duì)員各個(gè)漲紅了臉，用盡了力氣，邊上的同學(xué)有節(jié)奏的喊著“加油”的口號(hào)。在我們的吶喊聲中，中間的紅線一點(diǎn)點(diǎn)向我們這邊移動(dòng)，就在離勝利一步之差時(shí)，我們班的同學(xué)以為勝利到手了，部分隊(duì)員有些松懈，在這時(shí)對(duì)方突然發(fā)力一下子把我們的勝利拉走了。我們班的同學(xué)一下子傻了，目瞪口呆的你看著我我看著你，很是傷心。我們班以完敗結(jié)束。
我們進(jìn)到教室，同學(xué)們耷拉著腦袋，有的在嘆氣，有的在小聲議論：我們輸了老師會(huì)不會(huì)責(zé)備啊！這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，安慰我們說(shuō)：“只要你們盡力了，結(jié)果并不重要！我們下次再努力贏回來(lái)。”
這次拔河比賽給了我一個(gè)啟示： 任何事情不到最后一刻絕不松懈。
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