初三敘事作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初三敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三敘事作文1

　　雨，有時(shí)溫柔的恰到好處；有時(shí)兇猛如獸般讓人心底產(chǎn)生陣陣涼意。這是15歲的中學(xué)生小洲闡述。

　　她是XXX學(xué)校的一個(gè)中學(xué)生，每個(gè)學(xué)生回家的時(shí)候都能看到爸爸慈愛的笑臉和媽媽在廚房里忙碌的身影。可是她卻不然，別人心中那個(gè)溫暖的家在她眼里已如一潭渾水……

　　今年小洲15歲，弟弟小鑫5歲，自從有了弟弟這個(gè)心肝寶貝，她在父母心中的位置就跌落到了山崖的最低處……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲拉回了小洲的思緒，噢！原來(lái)是放學(xué)了。夏日的.天氣陰晴不定，剛剛還晴空萬(wàn)里，忽然就下起了傾盆大雨，同學(xué)們被堵在教室里出不去�？墒遣欢嘁粫�(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走離開了教室，沒有同學(xué)的教室也使小洲感到冰冷刺入肌骨——“是啊，同學(xué)們都走了，我又該何去何從呢？”想到這里，小洲自嘲地笑了笑，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，可我的家長(zhǎng)呢？接著，看似柔弱的小洲眼里閃過(guò)一抹堅(jiān)強(qiáng)，拿起書包舉在頭頂，沖出了教室，跑了幾步，雨越下越大，到了一個(gè)電話亭，小洲咬了咬嘴唇，用顫抖的雙手撥打出了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的電話號(hào)碼，幾次撥打，仍是電話正在通話中，小洲的心再次支離破碎，看著街上醒目的紅綠燈，來(lái)來(lái)往往的車輛，又有誰(shuí)會(huì)在意她的孤獨(dú)和寂寞。好不容易回了家，家中的情景讓她瞠目結(jié)舌:一堆親朋好友和爸媽圍著弟弟給他唱生日歌，“祝你生日快樂(lè)…Happybirthdaytoyou…”這時(shí)的生日歌聽起來(lái)卻是那么刺耳，她默默地回到了自己的臥室抱頭痛哭，她痛苦父母的重男輕女，痛苦上天的不公平，今天是弟弟的生日，也是她的生日啊！她和弟弟雖然不是出生在同一年份，但卻是出生在同一月份的同一天�。�

　　不知道哭了多久，哭到嗓子都啞了，“吱吱”是自己的房門打開的聲音，原來(lái)是弟弟“姐姐，你不要哭了，這是我特意給你留下的，快吃吧”弟弟稚嫩的聲音傳入小洲的耳中，小洲的心里酸苦交加，一把抱住弟弟……自己也只有他了——

　　雨，你為何來(lái)的如此兇猛？

初三敘事作文2

　　我們總是說(shuō)父愛如山，的確，沒錯(cuò)，父親在我們每個(gè)孩子心中都會(huì)是高大，保護(hù)我們的那個(gè)守護(hù)神。

　　可是，你知道么？有時(shí)父親的愛也好似那小溪般細(xì)膩。

　　我，是一個(gè)女孩子。父親對(duì)我更是無(wú)微不至的疼愛。家人經(jīng)常會(huì)為我做一些營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜，尤其是魚。

　　提到魚，我不禁會(huì)多少有一些恐懼感，因?yàn)樵��?jīng)在吃魚時(shí)，有幾次連續(xù)被魚刺扎到過(guò)，那滋味……所以現(xiàn)在一看見刺多的魚心里便會(huì)打怵。然而，爸爸卻總是翻來(lái)覆去、變換著樣子給我做美味可口的魚吃�？粗�那誘人的美味，我也會(huì)垂涎欲滴，可是，每每想起那幾次經(jīng)歷我還是會(huì)忍住的，至此我也就不少惹爸爸生氣。你說(shuō)，如果是你費(fèi)盡心機(jī)去給家人做飯，但卻換來(lái)的是：我不想吃，或者一口不動(dòng)，我想再豁達(dá)的人也會(huì)產(chǎn)生埋怨吧。

　　愛女的爸爸為了能讓他的女兒多吃幾次他親自做的魚，他想出了一個(gè)妙方。爸爸去商場(chǎng)選購(gòu)一些黃花魚，買回來(lái)，放在油鍋中煎炸，直到發(fā)黃，讓后讓我只吃炸的.酥酥的、脆脆的尾巴，當(dāng)我吃完后，那一盤金燦燦的魚兒們啊，瞬間都變成了一盤“無(wú)尾魚”。

　　記得，筷子兄弟的《父親》中唱到：總是向你索取，卻不曾說(shuō)說(shuō)謝謝……

　　是啊，我們每個(gè)做子女的，有幾時(shí)會(huì)為父母做一件像他們那樣無(wú)形的關(guān)愛我們的事情呢？我們只會(huì)一味的索取，有時(shí)，連一句謝謝都說(shuō)不上，更何況回報(bào)呢？

　　無(wú)尾魚，它成為我少年時(shí)最美好的記憶，最值得珍藏的一盤裝滿父愛的佳肴，直到多年以后的我——長(zhǎng)大、成人，也會(huì)對(duì)這盤佳肴情有獨(dú)鐘的。

　　謝謝您，爸爸，謝謝您用你的愛贈(zèng)予了我一盤只屬于我的少年佳肴——無(wú)尾魚。

初三敘事作文3

　　心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛與關(guān)懷。但可以肯定的是，我心中所呈現(xiàn)的，隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由的擴(kuò)散開來(lái)，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清，也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很和平，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還會(huì)經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善的擁抱讓你溫暖。

　　很多人說(shuō)人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的`友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在于童年的那段清澈記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。我們已經(jīng)向童年揮手告別了。

　　我我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖�，而朋友的存在是因�(yàn)樯�活的寂寞，于是我不斷尋找，不斷詢�?wèn)，不斷嘗試，找尋著那個(gè)可以給我們安慰的人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了，他們?cè)谖覀兪鞘б馀c我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾�屈時(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)給我們指引方向了，于是，很自然我們就成為朋友了。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持著。也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一段承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然地，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。

　　所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛護(hù)。友善的意義也在于此。

　　無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去。這樣，相識(shí)的人就不會(huì)分離；這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)；這樣，朋友就真的只是朋友了；這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

初三敘事作文4

　　升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？

　　大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文。

　　也因?yàn)槿绱耍瑥男量嘀蝎@得更多的，是“快樂(lè)”。正面對(duì)素未相的數(shù)學(xué)題、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂(lè)。

　　我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊�的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，文章很長(zhǎng)，而且理解起來(lái)有一定的難度，自然學(xué)起來(lái)，就不禁感覺到辛苦。老師在講課時(shí)，免不了會(huì)加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會(huì)聽不見老師所說(shuō)的很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專心致志所帶來(lái)的勞累和長(zhǎng)時(shí)間帶來(lái)的.煩悶�；蛟S一節(jié)課下來(lái)，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒有人的幫忙下去學(xué)習(xí)。可是，每次當(dāng)我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過(guò)一番思想上的斗爭(zhēng)，最終還是繼續(xù)去學(xué)習(xí)。當(dāng)完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后，心里不禁會(huì)有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂(lè)”。

　　不只有語(yǔ)文，英語(yǔ)方面也有同感，每當(dāng)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞一篇課文，心里不免會(huì)有不一樣的快樂(lè)。

　　這就是我的苦樂(lè)交融的初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊�的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺中，“敬業(yè)”中就伴隨著“樂(lè)業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂(lè)”，讓我以后的學(xué)習(xí)，更富有動(dòng)力！

初三敘事作文5

　　我們已經(jīng)開學(xué)，并且度過(guò)了初三學(xué)期的第一周。

　　時(shí)光就是這么飛逝，想當(dāng)初我們剛剛?cè)雽W(xué)，成為初一新生的情景還歷歷在目。在初一學(xué)期的第一周，每天下午都會(huì)有軍訓(xùn)。而現(xiàn)在我們已是初三學(xué)生，目睹了兩屆初一新生的軍訓(xùn)，不覺回憶起軍訓(xùn)時(shí)的快樂(lè)生活。現(xiàn)在，開學(xué)第一天，來(lái)到學(xué)校后，見到了一個(gè)暑假未曾見面的同學(xué)。來(lái)到座位坐好后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多數(shù)都在復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英3門科目需要背誦的東西，有的同學(xué)甚至還在補(bǔ)作業(yè)

　　不一會(huì)，Mr.彭進(jìn)來(lái)了，在黑板寫下了考試科目的順序以及考試的時(shí)間：最先考英語(yǔ)，其次是數(shù)學(xué)，最后是語(yǔ)文。一瞬間，同學(xué)們桌子上的書立馬換成了新發(fā)的英語(yǔ)書，抓緊時(shí)間在背英語(yǔ)單詞，有的同學(xué)甚至一目十行，恨不得能自已一下子背過(guò)所有的單詞，多長(zhǎng)幾個(gè)腦子。但是時(shí)間總是不等人的，一門門的科目考過(guò)去。題目也不是陌生的，英語(yǔ)都是以前學(xué)過(guò)的，語(yǔ)文都是暑假要求背誦的古詩(shī)，但是考語(yǔ)文之前，每個(gè)人都快要把自己的眼珠子貼到古詩(shī)上去了。數(shù)學(xué)里面的`因式分解更是一點(diǎn)都沒有難度。只要你在暑假里面好好預(yù)習(xí)了新課，認(rèn)真的背誦了古詩(shī)，你的分?jǐn)?shù)絕對(duì)會(huì)很高，試卷上的題目不會(huì)對(duì)你造成任何困難，而我們整個(gè)班級(jí)3門科目的成績(jī)都不是很好，只從數(shù)學(xué)上看，我們班的最高分才80分，別的班都有滿分的。這說(shuō)明我們大家暑假自主學(xué)習(xí)沒有達(dá)到一定的程度，沒有在考試試卷上體現(xiàn)出來(lái)。但是我們?nèi)绻�想達(dá)到超越別人的目的，還需要在自主學(xué)習(xí)這一點(diǎn)上下功夫。

　　新的開學(xué)，整個(gè)初三學(xué)期都是初中生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有每個(gè)人盡快的融入到這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能實(shí)現(xiàn)超越別人的理想。

初三敘事作文6

　　——站在高中的起點(diǎn)上

　　時(shí)光的腳步無(wú)聲無(wú)息，有時(shí)候一段以為漫長(zhǎng)的歲月以成昨天，在瑣碎的塵埃里能記得好象只有幾個(gè)特殊的瞬間，如茫茫夜里星星。

　　一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天正在進(jìn)行，明天是我們的未來(lái)�；叵脒^(guò)去，初中和小學(xué)對(duì)我們遙不可及。對(duì)他們的記憶只能留在腦子里，當(dāng)回憶偶而與朋友提及過(guò)去所驕傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。

　　初中已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)我們站在高中大門里時(shí)。所有的事以是往事，就象昨天，在今天里，每個(gè)人的起點(diǎn)是相同的，是蠻干?是游玩?是努力?還是放棄今天而想望明天?這一切不是都在人的一念之差嗎。所以我們應(yīng)該把握，把握是力量和信心的表現(xiàn)，你多一份努力，就會(huì)多一份成功的把握，把握是一種積極的行為，你把握今天就會(huì)擁有燦爛的明天。

　　展望明天，閉上你的眼睛，聆聽一段清泉丁冬的樂(lè)曲，悠遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)送給你一份“心靜自然涼”的輕松，放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁(yè)，睿智俏麗的文字會(huì)給你一份“漠然回首，那人卻在燈活闌珊處”的驚醒，也許你的未來(lái)如此美妙，也許你的明天糟上加糟。那么我們站在高中的起點(diǎn)上是為了什么?是在干什么也許有的'人說(shuō)我們站在高中的起點(diǎn)上是讀書，為上大學(xué)，找工作。我們站在高中的起點(diǎn)上是讀書背書的另一個(gè)起點(diǎn)吧!然而非也，或許有人因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)考上大學(xué)，找到了工作，可是，他還沒有找到自我。讀書怎樣它使族不出戶的我便可以欣賞大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日，欣賞高山流水，小橋人家。它使我穿越歷史隧道，走馬塞上，看楚汗交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容到，他讓我暢想與想象的時(shí)空和李白舉杯邀明月，與李商隱共減西窗珠。

　　站在高中的起點(diǎn)是為了以后實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想鋪路。站在高中的起點(diǎn)上是過(guò)去的我“死亡”現(xiàn)在的我“新生”了。我嶄新的生命之旅從我“新生”之既展開。

初三敘事作文7

　　高中學(xué)習(xí)期間，最少不了的自然是考試。同學(xué)們大多會(huì)感到苦惱：“考試何時(shí)無(wú)？”其實(shí)要迎戰(zhàn)考試并減少苦惱，提高分?jǐn)?shù)，最重要的還是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度并改良學(xué)習(xí)方法。

　　第一、樹立一個(gè)明確的目標(biāo)。

　　高中每一次考試結(jié)束之后，最好能針對(duì)自己的成績(jī)和排名，給自己定一個(gè)明確、清晰的目標(biāo)，對(duì)于弱勢(shì)科目，勢(shì)必提升；強(qiáng)項(xiàng)科目務(wù)必保住成績(jī)并繼續(xù)進(jìn)步。除此之外，高中的終點(diǎn)是高考，因此我們必須在高考之前，定下一個(gè)目標(biāo)：我心儀的大學(xué)是哪所？想去的城市是哪個(gè)？然后根據(jù)自己的實(shí)際能力去調(diào)整，切不可好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，目標(biāo)也不可過(guò)低。

　　第二、提高課堂效率。

　　只定下目標(biāo)而不去努力奮斗的人，如同只去眺望終點(diǎn)卻不去邁開雙腿的賽跑者，是永遠(yuǎn)不可能勝利的。而我們奮斗最重要的場(chǎng)所之一就是課堂。要快樂(lè)地、輕松地學(xué)習(xí)，最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽課不認(rèn)真，那作業(yè)做不完、做不對(duì)是必然的`，而作業(yè)做不完還想快樂(lè)，顯然是癡人說(shuō)夢(mèng)。因此，高效是極其重要的。我們上課時(shí)必須全神貫注，積極思考記好筆記，課后再做好鞏固復(fù)習(xí)。

　　第三，學(xué)會(huì)有針對(duì)性地刷題。

　　我們周圍有許多老師、學(xué)長(zhǎng)可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果說(shuō)課內(nèi)學(xué)習(xí)、作業(yè)是主食的話，那刷題就是補(bǔ)品和藥品，一股腦兒大口吞下無(wú)數(shù)補(bǔ)品、藥品，結(jié)果可想而知。對(duì)于課外題，一些我們?cè)缫颜莆盏念}型完全可以忽略，我們要做的題無(wú)外乎兩類：夯實(shí)基礎(chǔ)和訓(xùn)練思維的，前者適于課間等零碎時(shí)間來(lái)做，后者適于花費(fèi)大把時(shí)間去做。只有這樣才能既提高成績(jī)又不至于增加過(guò)多壓力，才能避免被題�！把退馈钡谋瘎�。

　　高中三年，學(xué)習(xí)雖辛苦，但如果不把學(xué)習(xí)看成是苦差事，不去敷衍它，就能真正地學(xué)到知識(shí)，就能真正地體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，祝愿每一位同學(xué)都可以考上自己心儀的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

初三敘事作文8

　　曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人，一個(gè)挑著擔(dān)子，一個(gè)拎著個(gè)大包，兩人相遇在獨(dú)木橋上，橋下是萬(wàn)丈深淵，倆人各站一端，都不相讓。一個(gè)小孩看見了，哈哈大笑說(shuō)：“你們這兩個(gè)傻子，不能側(cè)著身子一起過(guò)嗎？”兩人便這樣做了。當(dāng)他們走到橋中央時(shí)，互相推了一把，結(jié)果可想而知。從中我知道了：退一步海闊天空，人要懂得寬容，要謙讓，這樣生活才會(huì)更美麗。

　　小時(shí)侯，我是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的小女孩，為一點(diǎn)小利也會(huì)大動(dòng)干戈。有一次，我和好朋友在一塊兒談?wù)撟罱�新買的書，我拿出一本炫耀了起來(lái)。那本書正巧是她最喜歡的作家寫的，她誠(chéng)懇地問(wèn)我借，我有點(diǎn)兒不愿意，那是我剛買的；可回頭看了她一副央求的樣子，我狠了心說(shuō)：“好吧！不過(guò)不能弄壞、弄臟，否則就要你賠�！边^(guò)了幾個(gè)星期，她沒還我，我起了疑心，上前問(wèn)她：“你怎么還沒還我那本書？”“我，我不小心丟了�！薄笆裁�，丟了？”我頓時(shí)火冒三丈，“丟了，不行，你得賠我一本�！边^(guò)了幾天，她買了一本另一版本的還給我，我不要。于是，為了這事，我打算再也不和她說(shuō)話，我們的友誼就僵在那兒，一直沒有“解凍”。直到她轉(zhuǎn)學(xué)，另一個(gè)朋友才告訴了我_：其實(shí)她已經(jīng)在丟失那天去書店找過(guò)了，可是已賣完，她怕我不高興一直沒說(shuō)，后來(lái)又去了幾次還是沒有，只能買另一個(gè)版本了。她從來(lái)沒生過(guò)我的`氣。我的臉一下子紅了，我原來(lái)那么無(wú)情，真是無(wú)地自容啊。從那起，生活教會(huì)了我寬容。我要用寬廣的心胸面對(duì)世事。生活中，出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能以針尖對(duì)麥芒，因?yàn)樵购奕缫恢粴馇�，越吹越大，最后�?huì)發(fā)展到無(wú)法控制的地步，面對(duì)怨恨，我們要寬容。

　　雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。”生活是人生的老師，它教會(huì)我在人生多彩曲折的路上寬容面對(duì)一切。

初三敘事作文9

　　連著幾天來(lái)的天氣都是灰蒙蒙的，陰暗的天空始終統(tǒng)治著這片天，我最討厭這樣陰暗潮濕的天氣，再加上這幾天來(lái)的煩心事，經(jīng)常使我心煩意亂。我粗魯?shù)淖�在沙發(fā)上，攤開已經(jīng)不知道看了多少遍的報(bào)紙，等起我曾經(jīng)約好今天到我家玩的同學(xué)來(lái)。

　　本來(lái)約好一點(diǎn)鐘到我家的，可墻上的掛鐘已經(jīng)指向了一點(diǎn)半他仍沒有到。“怎么還不來(lái)？”我望了望墻上的掛鐘，心急的自言自語(yǔ)，為了使自己平靜下來(lái)，我去給自己泡了一杯槐米，近日來(lái)我十分喜歡和槐米泡的水，喜歡那股淡淡的清香。輕輕抿上一口，溫?zé)岬乃�混合著槐米的香味，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的享受。

　　窗外灰蒙蒙的天空劃過(guò)一陣?yán)茁�，接著傳�?lái)雨點(diǎn)落在的上的滴答聲，我拉開窗簾，“下雨了……”無(wú)奈的我吐出這句話。他帶沒帶傘，不會(huì)淋濕吧？，我呆呆的注視了一會(huì)窗外，又拿起水喝了一口，水已經(jīng)涼了，味道也微微有些苦澀，我苦笑了一下，“這就是等待的滋味吧……”我自嘲的說(shuō)著，重新坐回到沙發(fā)上

　　等待，我為什么要等待？不就是為了看到自己的朋友來(lái)到的那一刻的嗎？在我們的生活中處處都充滿了等待，等待著爸爸媽媽下班的孩子，等待著春天來(lái)臨的小動(dòng)物們，等待著收獲果實(shí)的果農(nóng)們……他們也在等待，等待著自己想要的`結(jié)果，等到他們自己想要的結(jié)果來(lái)臨時(shí)，他們是多么高興�。∠氲竭@，我再次拿起杯子嘗了一口，似乎并沒有剛才的苦了……

　　終于，門外傳來(lái)了敲門聲，我打開門，看到自己的同學(xué)就在眼前，我笑了，“喝杯水吧！”我把剛才我喝的水遞給他，他喝了后皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：“你怎么喝兩掉的槐米啊？難道你不知道這很難喝嗎？”我不言語(yǔ)，微笑地再次向窗外望去，窗外的烏云不知何時(shí)已經(jīng)散了，燦爛的陽(yáng)關(guān)再次灑滿了大地。

初三敘事作文10

　　父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開始愛著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛，是一種對(duì)兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛。父母的.愛體會(huì)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　星期六下午，我去上補(bǔ)習(xí)班前，經(jīng)過(guò)衛(wèi)生間，突然看到爸爸正在為我洗校服。因洗衣服稍稍用力而發(fā)白的手指上，有一處明顯的燒傷痕跡，我突然想起，昨天剛回家時(shí)看到爸爸拿創(chuàng)可貼的情景。原來(lái)，爸爸是因?yàn)榻o我們做飯燒傷了手指，現(xiàn)在還在為我洗校服……

　　想想我平時(shí)總對(duì)飯菜的種種挑剔，再想想我在穿衣服時(shí)的不知愛惜。眼前的畫面突然變得朦朧起來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿起書包，走出了家門。在上課時(shí)，我的心中波瀾起伏。

　　晚上回到家時(shí)，媽媽早已做好了我喜歡吃的飯菜，正在烘干爸爸洗過(guò)的衣服。我拿起衣服，上面還殘留著一絲溫暖。頓時(shí)，我沉默了……

　　父母的愛是世上最偉大的，它在你困難時(shí)伸出援助的雙手；在你迷路時(shí)為你指點(diǎn)方向；在雨天為你撐傘；在冬天給你溫暖……

　　父母的愛如水，細(xì)致入微；父愛如山，沉重而偉大；母愛如水，綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)！

　　自從上了初中以來(lái)，回家后我只知道抱怨我的累，卻從沒關(guān)心過(guò)身后的父母……直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父母對(duì)我們的付出，遠(yuǎn)比我們相像的要多得多。他們對(duì)我們的愛，從不用言語(yǔ)去表達(dá)，而是一點(diǎn)一滴融入他們的行動(dòng)之中。這么多年，我原來(lái)一直這么自私自利，居然沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽早已有了白發(fā)。

　　是的，大愛無(wú)言，父母對(duì)我們的愛每時(shí)每刻都伴隨在我們身邊。我們要怎么去報(bào)答他們呢？《游子吟》里面有一句話說(shuō)得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡拇_，像小草般的我們，哪能報(bào)答父母對(duì)于我們的恩惠呢？我們所能做的，是有一顆感恩的心，把這份愛深深記在心底，好好學(xué)習(xí)。等到將來(lái)長(zhǎng)大了，好好的照顧爸爸媽媽，報(bào)答我們的父母！

初三敘事作文11

　　走過(guò)成長(zhǎng)的星空，天上的星星飄落了一地。那每一顆星星都記錄著我已逝去的歲月。我隨手撿起一顆，不禁愣了神——他們都是那么地溫暖、閃耀。

　　第一顆。耳邊響起一陣熟悉的音樂(lè)，我和同學(xué)們圍成一個(gè)圈坐在貼滿了雪花的教師里。在我們的中間放著一顆高大的圣誕樹，樹上閃著各種顏色的燈光，我似乎看到了一只蹦蹦跳跳的小鹿正在向我走過(guò)來(lái)，可我一眨眼，它又消失了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地表演著，臉上都洋溢著幸福的微笑。不知過(guò)了多久，窗外下起了白雪，老師讓我們唱首歌，來(lái)紀(jì)念這即將到來(lái)的離別�！遍L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天······“。窗外的雪下得更大了，耳邊又響起一陣熟悉的音樂(lè)，這一顆星星變暗了。

　　地二顆。天空藍(lán)得透明，幾朵白云在頭頂飄過(guò)。我和姐姐正在門外的草地上玩耍，那時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，初夏的風(fēng)竟然是蔚藍(lán)色的，吹得我們的頭發(fā)向后跑，經(jīng)過(guò)我們的臉頰時(shí)柔柔的、軟軟的，似是在跟我們打招呼。不知不覺，已經(jīng)到傍晚了，天邊泛起一團(tuán)紅暈，似是著了火。那時(shí)的'我天真地想：白云會(huì)不會(huì)被這大火燒完了？那么我以后再也看不到像棉花糖似的白云了。正想著，耳邊傳來(lái)媽媽喊我回家吃飯的聲音，我邁著粗短的小腿跑過(guò)去指著天邊對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，白云他們好可憐，我以后再也見不到他們了�！眿寢屆�摸我的頭笑著對(duì)我說(shuō)；“傻孩子，那是晚霞，你明天還會(huì)看到白云的�！蔽议_心地笑了。笑聲漸漸變遠(yuǎn)，這一顆星星也變暗了。

　　第三課，第四課，還有第五顆······我看著看著，發(fā)現(xiàn)臉上涼涼的，抬起手摸摸看，原來(lái)竟不知不覺流了淚。終于，我放聲大哭了起來(lái)，淚，不止。那些封存在我腦海里的溫暖的記憶，回來(lái)了······

初三敘事作文12

　　黑色的城市上空上綴著稀稀落落的星辰，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，使得正在做作業(yè)的我，渾身一為顫。

　　每當(dāng)在題海中奮戰(zhàn)卻總是不斷懷疑是否值得，眼間一片雜亂無(wú)章白底黑字的試卷承現(xiàn)出用言語(yǔ)無(wú)法形容的煩燥的郁悶。

　　越是盲目懷疑便越是愿意去想象，有那么個(gè)季節(jié)，它特有的傍晚不需繁星滿天而需舒適愜意，帶著土腥氣的風(fēng)拂過(guò)平靜如水的大地，沒有煩燥，卻能使天地寂然。帶著神秘誘人的各種癢癢的.感覺。

　　周末的時(shí)候?yàn)榱朔奖闳ッ姘�挑了一個(gè)最便宜的面包當(dāng)作晚飯的一部分，正當(dāng)為自己的節(jié)省而沾沾自喜時(shí)，走到拐角臨近大門處，一個(gè)店面的老板窩在里面吃自自己做的最簡(jiǎn)單的拌面。那種簡(jiǎn)單卻是溫馨的代表。

　　他們都在向前，向前，而自己卻獨(dú)立孤舟，為自己自認(rèn)為的細(xì)小情節(jié)而感動(dòng)、滿足，我暗暗放下手中的面包，為自己心升的華麗自豪而覺得慚愧。

　　不要認(rèn)為自己有多苦，你所認(rèn)可的，別人會(huì)不認(rèn)可，你所驕傲的，別人會(huì)認(rèn)為平常。明白了什么，內(nèi)心萌生一種類似成長(zhǎng)的滿足感。

　　過(guò)去還曾聽說(shuō)過(guò)1999年是世界末日，驚恐慶幸，而如今，新的流言又四處波瀾而起，記得電影院剛放20xx的時(shí)候，親眼目睹了無(wú)數(shù)張期待又害怕的臉進(jìn)去，無(wú)數(shù)張震驚無(wú)助的臉又出來(lái)，隨著成長(zhǎng)隨著時(shí)光的變遷，想到了幼時(shí)的無(wú)奈，定下決心，仍要迎新20xx年朝陽(yáng)，還記得對(duì)此祖父悠哉游哉地評(píng)論：“人不要總相信那些有的沒的，只要看清眼前就行”幼時(shí)無(wú)知，然而現(xiàn)在的我經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)終于明白其中豁達(dá)開放的人生觀。

　　我在不停地成長(zhǎng)，不斷地明白更多，不斷地改進(jìn)，不斷地向未來(lái)沖刺，夢(mèng)想本已如這屬于我的季節(jié)，它美好、舒適、誘人，也許它離我還很長(zhǎng)，也許要到達(dá)它這個(gè)季節(jié)還很難，但誰(shuí)又能說(shuō)，夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，夢(mèng)想近在咫尺呢?如果那種沒有吸引力，沒有特色，無(wú)法讓人追求的東西可以算作夢(mèng)想，那就不存在變幻的四季和追逐的動(dòng)力了。

　　總有屬于我的季節(jié)，或許離它還遠(yuǎn)，但是如果抱著一顆成長(zhǎng)的心，它并不遠(yuǎn)。

初三敘事作文13

　　“正義也許會(huì)遲到，但它從未缺席�！边@是人們經(jīng)常聽到的一句話。而誰(shuí)又聽說(shuō)過(guò)“遺憾，從未缺席”呢？“‘遺憾，從未缺席’，怎么可能！”也許你聽到會(huì)這么想，但仔細(xì)想想，遺憾的確從未缺席，而且還來(lái)臨了許多次。

　　當(dāng)你回憶著往事，想起許多的事情，錯(cuò)過(guò)了許多事情許多人又或者后悔做了某些事情，這些都將會(huì)成為你的遺憾；當(dāng)你在現(xiàn)在這一刻想起了曾經(jīng)喜歡的事物不復(fù)存在，留念或懷念著某人某物或某事，這也成了你的遺憾；當(dāng)你面對(duì)未來(lái)，你的夢(mèng)想沒有成真，您因自己失去了某些東西，這也將會(huì)成為你的遺憾。因此，遺憾，從未缺席。

　　記得小時(shí)候住在一個(gè)院子中，院子很大，靠墻有一塊土地，里面種的玉米，而在這塊地中有一個(gè)角落，很小，卻是空著的，那便成了我與弟弟童年的大部分。

　　小時(shí)候沒有什么好玩的，于是整天與弟弟一起跑東跑西，有一次奶奶看見我們倆無(wú)聊的在那里數(shù)數(shù)，便帶我們來(lái)到了這塊空曠的土地，說(shuō)：“這片地以后歸你們了，你們想怎么弄就怎么弄吧�！睘榇宋覀兏吲d了許久。之后開始商討種什么�！拔覀兎N硬幣吧！等他長(zhǎng)大了我們就發(fā)財(cái)了！”還停留在地中種什么東西就結(jié)什么的我懵懵懂懂的'說(shuō)。弟弟拍手叫好。話多說(shuō)開始種。拿來(lái)我的小鏟子，把我“珍藏”已久的硬幣種在土里，并澆上了水，等待著它結(jié)果……

　　早已忘卻的記憶，現(xiàn)在想起是多么天真搞笑，而這些也成為了我心中的遺憾，我們一家因拆遷早已搬了出來(lái)，而那個(gè)院子已不復(fù)存在了。

　　也許我們不注意的瞬間都會(huì)成為我們畢生的遺憾，因此我們要珍惜每一秒每一刻的時(shí)間，因?yàn)檫z憾，從不缺席。

初三敘事作文14

　　成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了月光的夜晚，該用怎樣的聲音去撫慰。

　　我們總是憧憬最美好的未來(lái)，卻總在最該拼搏奮斗的年紀(jì)放縱了自己；我們總是想要與眾不同，卻總隨遇而安；我們總是想要做很多未做的事，卻總在現(xiàn)實(shí)面前低了頭；我們有間歇性的滿腔熱血，卻又長(zhǎng)時(shí)間迷茫犯懶；我們羨慕的人比我們更努力，所以少看別人，多看自己，學(xué)會(huì)充實(shí)自己，要知道忙才是最安心的快樂(lè)。

　　古今中外，多少有志之士唱響了他們?nèi)松�美妙的�?lè)章。貝多芬一句“我要扼住命運(yùn)的`咽喉”是他對(duì)坎坷命運(yùn)堅(jiān)毅決心；海倫·凱勒用她驚人的毅力創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡；居里夫人歷盡艱難卻勇往直前，終于成就大事業(yè)。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》，孫子臏腳，兵法修列。面對(duì)這重重困難，我們不低頭，不認(rèn)輸，活出自己的魅力人生。

　　記得馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，大多數(shù)人死在明天晚上，看不見后天的太陽(yáng)。”是啊，努力很容易，堅(jiān)持難；堅(jiān)持容易，遇到挫折打擊，甚至是反復(fù)遇到挫折和打擊仍舊堅(jiān)持就更難。如果一直努力，卻要在往后的第十次考試中才能換來(lái)勝利，你是否愿意為它承受前九次的失��？還是在其中一次失敗的時(shí)候就舉手投降？回答是一回事，做到又是一回事�？v使前兩次的考試你總不盡人意，但只要自己肯坦然面對(duì)，不低頭，不認(rèn)輸，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，第十次考試也許就是高考。

　　所以，不要對(duì)困難低頭，不要對(duì)一兩次失敗認(rèn)輸，不要放棄任何一次可以反擊的機(jī)會(huì)。成績(jī)代表不了一切，唯有堅(jiān)持不放棄才是最真的信念，高考也許決定不了你的人生，但是既然我們用整個(gè)青春去選擇，那么就別辜負(fù)這段青春。

　　多年以后，愿你能夠感謝高三時(shí)最拼搏的自己。

初三敘事作文15

　　十六歲，正值青春年華，我們坐在教室里聽著講臺(tái)上老師激昂的講課聲，班里同學(xué)寫字的沙沙聲，樓下操場(chǎng)傳來(lái)的歡笑聲，我正感受著青春的快樂(lè)和純潔。

　　從沒想過(guò)何時(shí)我們已經(jīng)踏上了青春的道路，也從未想何時(shí)這條路會(huì)走到盡頭。青春說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也短。短到不經(jīng)揮霍，長(zhǎng)到不知怎樣度過(guò)。到了初三許多事都身不由已，我們每個(gè)人都面臨中考這一關(guān)，不可能再像從前一樣想干什么就干什么，我們只能每天催眠自己想著我愛學(xué)習(xí)，我們沒有后退的余地只有放手一搏。我們把大半的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中，但這種獻(xiàn)身將在成長(zhǎng)中展現(xiàn)自己耀眼的光芒，到那時(shí)才會(huì)認(rèn)識(shí)到青春犧牲的代價(jià)換來(lái)的知識(shí)，一生受益。

　　當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交談著，臉上洋溢著燦爛的笑容，那便是青春；當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨密好友，幼稚地玩耍著，那便是青春；當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分別的好友，昔日快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來(lái)，那便是青春。下個(gè)夏天，班里又會(huì)坐滿了年輕，朝氣蓬勃的學(xué)生，可惜再也不是我們。青春是美好而又充滿酸甜苦辣的.年華，青春是一道太倉(cāng)促的詩(shī)。

　　墨色黑幕中，點(diǎn)點(diǎn)繁星中最亮的那顆定是我們的青春。青春指引我們方向，讓我們不能迷失自我，讓我們一直記得我們來(lái)到這世上的使命，我們的理想�？晌覀兒ε麻L(zhǎng)大，害怕青春的流逝，害怕時(shí)光一去不復(fù)返，害怕社會(huì)的黑暗會(huì)將會(huì)我們吞噬，我們害怕分離，尤其害怕和青春這位好友說(shuō)再見，因?yàn)樗�是那么的純潔、美好、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)光不會(huì)倒流，可回憶不會(huì)磨滅，即使我們的青春終將逝去，可回憶永遠(yuǎn)珍藏在心。

　　你輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。你輕輕的走近了我的心里，青春，是一曲未完成的歌。

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