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尊重生命高三作文(5篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的尊重生命高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重生命高三作文1
沒(méi)錯(cuò)，都是對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，但能產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。玫瑰園并不互相歧視，而是公平地為院子里的所有玫瑰提供營(yíng)養(yǎng)。玫瑰園是個(gè)小社會(huì)，給了生活成長(zhǎng)的一切條件。
記不清是哪一年哪一月給我留下了如此痛苦的記憶，以至于街上生銹的井蓋一夜之間就不見(jiàn)了，于是有人小心翼翼地繞過(guò)了這口井。好心人有一次停下來(lái)，在井邊放了一塊巨大的石頭，耐心地寫(xiě)下了幾個(gè)字——小心。但是黑夜覆蓋了一切。當(dāng)一對(duì)回來(lái)晚的母子興奮地說(shuō)笑時(shí)，悲劇發(fā)生了。這樣的事情可能還會(huì)在我們身邊發(fā)生。我一直在想：愛(ài)情的問(wèn)題也是愛(ài)情，一個(gè)是充滿熱情的話語(yǔ)，一個(gè)是輕輕拿起手中的電話，找更多的人重新安置一個(gè)井蓋，保護(hù)生命。這個(gè)小小的動(dòng)作，似乎在投射另一種愛(ài)的方式。
沒(méi)錯(cuò)，也是對(duì)生命的熱愛(ài)和虔誠(chéng)的尊重，但換來(lái)的卻是不一樣的結(jié)果——當(dāng)一種愛(ài)是真誠(chéng)的時(shí)候，人們就應(yīng)該拋棄一切與行動(dòng)無(wú)關(guān)的語(yǔ)言。
敬佩史鐵生，卻對(duì)他的一生有由衷的懺悔。當(dāng)他的腿又不能走路的時(shí)候，史鐵生日復(fù)一日遠(yuǎn)離家人，母親用各種方法為兒子治病，但在倔強(qiáng)而驕傲的兒子眼里，這一切都是徒勞的。我清楚地知道母愛(ài)在這個(gè)對(duì)生活有著非凡理解的作家心中有多么重要；但我也看到了他是如何在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)她的母親因?yàn)闅埣捕馐軣o(wú)限痛苦的時(shí)候傷害她的。在那篇《合歡樹(shù)》中，我看到了作者在母親去世后的'痛苦。是的，史鐵生，這個(gè)沒(méi)有行動(dòng)，把愛(ài)藏在心里卻從不表露出來(lái)的人，第一次深深的懺悔。
時(shí)光倒流，似乎每個(gè)人的一生都會(huì)有這樣的告白。我們?cè)?jīng)堅(jiān)信，只要心中有愛(ài)，就不必去表達(dá)，也不必去行動(dòng)。然而，在歲月的光環(huán)所描繪的人生印象中，那些痛苦而富有的靈魂在生命的盡頭一次又一次地告訴我們，人們應(yīng)該用自己的一切行動(dòng)來(lái)證明自己對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和責(zé)任。
我思考過(guò)這樣的哲學(xué)問(wèn)題：人如何行動(dòng)才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)價(jià)值。與那些謎團(tuán)相比，這似乎微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真的很重要。我愛(ài)哈姆雷特憂郁的氣質(zhì)，但在18歲的成人禮之后，我決定不再讓自己的生活因?yàn)椤白鲞�是不做”而憂郁猶豫。這個(gè)世界真正的美好，來(lái)自于我們深?lèi)?ài)的行動(dòng)。
尊重每一種生命形式，公平對(duì)待每一個(gè)給你幫助的人，這樣更有利于你自己的成長(zhǎng)，讓我們的社會(huì)變得更好。
尊重生命高三作文2
中考剛過(guò)，就迫不及待的來(lái)到了農(nóng)村外婆家。晚上，我跟著月經(jīng)到她家睡覺(jué)。
月嫂家有一只貓。他一進(jìn)門(mén)，就懶洋洋地躺在破陶罐旁，眼睛半瞇著，頭發(fā)略呈褐色。不，它完全像鐵銹。書(shū)上說(shuō)：如果貓的毛是黃色的，說(shuō)明它營(yíng)養(yǎng)不良，可能是因?yàn)樾≈魅嘶貋?lái)了，貓起身直奔我的小侄子，蹭著他白嫩嫩的小腿。我侄子3歲了，但走路還是磕磕絆絆的。他先輕輕撫摸貓，然后他蹲下身子，貓也躺下了。他的尾巴在地上掃來(lái)掃去，他的侄子不知怎么覺(jué)得好笑。他慢慢伸出尾巴，輕輕一捏，然后用力一捏。貓很自然地疼起來(lái)，尖叫起來(lái)。他盯著他的侄子，從未咬過(guò)他�？吹竭@個(gè)我有點(diǎn)感動(dòng)。月經(jīng)說(shuō)，貓似乎對(duì)他的侄子有特殊的感情。他搖搖頭，我加大力氣，捏了捏他，問(wèn)‘疼嗎？’他點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以小貓會(huì)受傷，你知道嗎？“我接著說(shuō)，他點(diǎn)點(diǎn)頭�！眲e說(shuō)他了，他很快就忘了，直到貓咬了他，他才知道這個(gè)畜生是不能惹的。“月經(jīng)看著我們說(shuō)。看著月經(jīng)的輕描淡寫(xiě)，心里生出一絲不屑。貓?zhí)撊醯呐榔饋?lái)，我輕輕的摩挲著它受傷的尾巴。頭發(fā)很粗糙，感覺(jué)一點(diǎn)都不像頭發(fā)。好像是精神上的。它會(huì)意地看著我，眼里有一種感激和悲傷。突然想到外婆家的貓都是有教養(yǎng)的，豐滿的。他們的頭發(fā)又軟又黑，其中一個(gè)是鄰居家的。后來(lái)不知怎么的，我就住在外婆家，不肯回原來(lái)的家。再看著這只貓，突然有一種莫名的.沖動(dòng)：把它從這里帶走。
不要說(shuō)動(dòng)物，就連植物的生命在國(guó)外都受到尊重。
曾經(jīng)有一個(gè)移民海外的中國(guó)人，在海外買(mǎi)了自己的別墅。花園很大，但很空，晚上很暗。所以這個(gè)人打算在他的花園里安裝一些燈，這樣他就可以欣賞窗外的美景，方便外出。第二天，他去小區(qū)的電路管理處申請(qǐng)電路。那些人專(zhuān)門(mén)帶了精密測(cè)量的儀器。測(cè)量后那些人說(shuō)申請(qǐng)無(wú)效。中國(guó)人非常好奇。那些人告訴他，草也需要一個(gè)休息的空間。你不能因?yàn)檠b了燈就影響草的壽命。
弗洛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：尊重生命，尊重他人，尊重自己的生命，是生命過(guò)程中的同伴，是心理健康的一種狀態(tài)。俗話說(shuō)，生命寶貴。我們不僅要珍惜自己的生命，還要善待他人的生命。
尊重生命高三作文3
生命似水年華，多少個(gè)輪回，多少個(gè)延續(xù)，只罷在世界眼里，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進(jìn)行一場(chǎng)有一場(chǎng)延續(xù)，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點(diǎn)是不可違背的，務(wù)必尊重它。
為何會(huì)有生命？這是一個(gè)無(wú)解之謎，但我們至少知道，生命是至高無(wú)上的，但又卻總是在不經(jīng)意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因?yàn)榇笮�，僅僅是因?yàn)槟芰�，僅僅是因?yàn)樯鶕碛械囊环N尊嚴(yán)。在兩者之間，總是會(huì)有那么好些在世上不復(fù)存在了，生命的本能是這么無(wú)力嗎？生命在這個(gè)世界上消失后都無(wú)法重生，直至一系列的永遠(yuǎn)變?yōu)樘摶�，生命才�?huì)意識(shí)到一切是多么無(wú)奈，在自然界的眼下，環(huán)境之下，生命顯得那么無(wú)力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個(gè)世界，應(yīng)是為了同一個(gè)目的而活！生命又何以如此，生命的本能是多么珍貴！
然后便想建立一個(gè)生命日，不管它多么偉大，多么渺小，至少我們能夠尊重生命，保護(hù)生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。
那么在艱難中生長(zhǎng)的生命，看人說(shuō)，常常使他感動(dòng)得潸然淚下，雖有人也知道珍愛(ài)生命，也只是嘴上說(shuō)說(shuō)。要保護(hù)青蛙，還他們一個(gè)美好的家園，鄉(xiāng)村的蛙鳴是美好的，能捉害蟲(chóng)，然而這又有什么用？不見(jiàn)幾日便在飯館點(diǎn)上一盤(pán)牛蛙，吃得津津有味，不禁慨嘆：“現(xiàn)在人們也沒(méi)幾個(gè)保護(hù)的`，光我一個(gè)人有什么用？”生命的無(wú)常，它同樣不需要有千百萬(wàn)人來(lái)尊重它，但至少有人啊，直到它們變少了，變得少之又少，這才會(huì)意識(shí)到這種生命已接近滅亡，于是掙扎著去行動(dòng)去保護(hù)，稀有動(dòng)物，珍稀動(dòng)物，生命本是平等的，可就是一種小舉動(dòng)，生命哪以有這么一大截的差距呢？
相對(duì)而言，石縫間生長(zhǎng)的生命卻不得以被重視。他們?yōu)榱松嫫幢M了一切，卻始終不得人們的敬畏。它們無(wú)名，甚至到生命的盡頭也無(wú)人敬佩，他們所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢被視若無(wú)睹，生命難道僅僅因?yàn)橥獗聿煌虼藳](méi)有任何尊嚴(yán)與權(quán)利？
生命日，不僅僅因?yàn)樯难永m(xù)，為了尊嚴(yán)、權(quán)利、平等而活，我們活在這個(gè)世界或許會(huì)去改變什么，但絕對(duì)要尊重生命，這是生命日的意義所在。
愿一切生命都能平等而活。
尊重生命高三作文4
尊重生命，首先，我們要尊重自己的生命。
蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見(jiàn)底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對(duì)岸去題字作紀(jì)念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險(xiǎn)走過(guò)橋，在對(duì)面的峭壁上寫(xiě)了幾個(gè)字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無(wú)其事地走回來(lái)。蘇東坡拍拍朋友的背說(shuō)：“有一天你會(huì)殺人。”章惇回問(wèn)：“為什么？”蘇東坡答道：“對(duì)自己生命不在乎的人，也就會(huì)殺人�！倍聬髞�(lái)的表現(xiàn)正如蘇東坡所說(shuō)的，做了許多迫害他人的事。
我們的社會(huì)里，也看到許多這樣的例子：如酒后駕車(chē)的人，造成多少人間悲劇。逞一時(shí)之快在街道上飆車(chē)，導(dǎo)致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的可貴。
其次，我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來(lái)暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會(huì)尊重、面對(duì)，并從中領(lǐng)悟做人的樂(lè)趣。
現(xiàn)今有些年輕人對(duì)一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長(zhǎng)起來(lái)，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點(diǎn)變得更公平、更合理，成為一片沒(méi)有痛苦和壓迫的樂(lè)土。
面對(duì)生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長(zhǎng)，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對(duì)生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬(wàn)物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。
欣賞生命和熱愛(ài)生命并不單是個(gè)人的問(wèn)題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。所以我們必須創(chuàng)造一個(gè)社會(huì)，讓里面的所有生命———即使是最弱小無(wú)力的———都能獲得應(yīng)有的`愛(ài)護(hù)和尊重。
換句話說(shuō)，我們的社會(huì)應(yīng)是一個(gè)尊重弱小生命的社會(huì)。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會(huì)”，里面只有弱肉強(qiáng)食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個(gè)強(qiáng)者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個(gè)強(qiáng)者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的校園。
尊重生命高三作文5
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己封的，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權(quán)利？
人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。
人類(lèi)的歷史并不是很長(zhǎng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對(duì)象，成為人類(lèi)的美味大餐�，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售；君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的'青藏高原上，堆著它們的累累白骨；君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，
和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢？
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