六年級(jí)學(xué)生作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)學(xué)生作文1
初秋是綠色和黃色的交接期，樹木都變得黃黃紅紅的，不如春夏季之綠了。秋天，雖然水果成熟、莊稼豐收，但是，它又同時(shí)無(wú)情地剝下了萬(wàn)物美麗可愛的外衣。
當(dāng)，一陣風(fēng)悄悄掠過(guò)你耳邊，變自然而然聽到“沙沙”聲――風(fēng)卷起了枯葉，把落葉們帶到半空中去飄翔�？墒牵谖铱磥�(lái)，這些落葉可憐巴巴的，像無(wú)根的流浪兒，瞧它們那凄涼摸樣，相信你的心頭也會(huì)感到一絲絲的悲涼……
當(dāng)，不如春雨之尋常的秋雨降臨時(shí)，你便覺(jué)得有一種異常清爽的感覺(jué)。
綠油油的葡萄葉在雨中伸展開來(lái)了，像一位位全身穿綠裙，戴綠帽的'小姑娘。葡萄葉上滾動(dòng)著雨珠，只要輕輕碰一下，雨珠就會(huì)從這片葉子滾動(dòng)到另外一片葉子上。瞧那一串串葡萄果，像剛洗過(guò)澡的胖娃娃，全身都光滑油亮的。這些葡萄經(jīng)受了雨水的滋潤(rùn)，會(huì)不會(huì)更加的甘甜呢？
當(dāng)，秋天一點(diǎn)點(diǎn)逝去以后，便迎來(lái)了深秋。那原來(lái)一片片豐收的氣象，現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出一片片荒蕪的景象了――微黃的泥土已經(jīng)擠出來(lái)了，舉目四顧，一切事物似乎都褪色了，失去了生機(jī)。�？智锕�(jié)至，琨黃華葉衰啊。
秋天固然有收獲和喜悅的一面，然而，當(dāng)深秋降臨時(shí)，草枯葉落，花木凋零，則讓人的心情變得郁悶起來(lái)。
真是“已覺(jué)秋窗秋不盡，哪堪秋雨助凄涼”啊……
六年級(jí)學(xué)生作文2
2008年8月8日，這個(gè)令全世界震驚的日子，我們永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)槟鞘俏覀兊尿湴�，那是我們的自豪。在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，中國(guó)以獨(dú)特而新穎的方式向世界展示了中國(guó)的五千年的文化和迅速的科技發(fā)展讓外國(guó)人改變了對(duì)中國(guó)的看法。仔細(xì)想想，中國(guó)的科技發(fā)展還真是進(jìn)步了不少，就連家鄉(xiāng)的電視也有了變化：
今年我到重新裝修的爺爺奶奶做客�？蛷d里擺著一臺(tái)彩色電視機(jī)，襯托出了這個(gè)客廳的寬敞明亮。望著那嶄新的彩色電視機(jī)，我就情不自禁的想起小時(shí)候的黑白電視機(jī)。
"爺爺，爺爺！"我的目光離開了黑白電視機(jī)，落到了爺爺身上。"爺爺，這電視上的顏色不是黑的'就是白的，多難看啊！如果換成彩色的。那一定很好看吧！我前幾天就看到了有錢的張阿姨家有一臺(tái)彩色電視機(jī)呢！"爺爺把我抱起，說(shuō)道："我的乖孫女，等過(guò)幾年科技發(fā)達(dá)了，咱們家家就都能看上彩色電機(jī)了。""嗯，爺爺，您一定會(huì)看上彩色電視機(jī)的！"
望著那彩色電視機(jī)，我笑了。這幾年，爺爺因?yàn)榕禄ㄥX，所以一直沒(méi)買彩色電視機(jī)，如今，爺爺終于能看上彩色電視機(jī)了。從買不起彩色電視機(jī)到家家有彩色電視機(jī)，才經(jīng)過(guò)了幾年而已，科技發(fā)展真快�。∈亲鎳�(guó)科技發(fā)展的迅速才讓我們的日子越過(guò)越好，不是嗎？
我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛我那古老而又迸發(fā)著朝氣的的祖國(guó)！
六年級(jí)學(xué)生作文3
為了尋找作文的素材，父母特地帶我和弟弟來(lái)到橫店，可能還會(huì)碰到明星什么的，一想起來(lái)，心里就美滋滋的。這不，我們買好票就迫不及待地跑進(jìn)去。
這時(shí)，邊上有幾個(gè)人在出租小車，就是那種一排或兩排坐，共有兩個(gè)或四雙踩踏板，感覺(jué)好像在騎自行車一樣。這時(shí)，爸爸豪爽地租了下來(lái)。我們一家四口都坐上車去，開始橫店清明上河圖之旅：媽媽，今天有沒(méi)有劇組在拍戲？今天是國(guó)慶假期第六天，又趕上了下雨天，應(yīng)該不會(huì)有人在拍戲吧，但應(yīng)該會(huì)有人在打雜。話音剛落，剛才的好心情變得不愉快了，這時(shí)，我聽到一陣陣?yán)祁^在敲打的聲音，我便生起了好奇心，我們把車騎過(guò)去，啊，原來(lái)真的有人在干活，媽媽果然沒(méi)騙我。在對(duì)面，我看到了一座宮廷房，一共有三個(gè)大門，我下了車，走進(jìn)大門：咦？這個(gè)場(chǎng)景我好像在哪見過(guò)，我仿佛瞬間穿越到古代，成為了宮女丫丫，快幫我拍照吧！這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，手忙腳亂得拿起手機(jī)，幫媽媽留戀。我非常好奇這房子里到底有什么？可這些門都是鎖的，我只好通過(guò)縫隙來(lái)看了，原來(lái)，里面是空的。聽媽媽說(shuō)，這里演過(guò)的`宮廷戲搭好的家具都是準(zhǔn)備完了后拍完了戲就會(huì)拆了，這令我好失望�。�
接著，我們又來(lái)到了刑場(chǎng)，走進(jìn)去我也似乎走到了生死門，我還仿佛看到了地上的血，就連欄桿都是紅色的，頓時(shí)把我嚇了一跳。
這次的橫店清明上河圖之旅可真不錯(cuò)！
六年級(jí)學(xué)生作文4
秋天是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，處處都可以看見如詩(shī)如畫的景致。我眼中的秋天是一個(gè)美麗而又富有詩(shī)意的季節(jié)，因而我愛秋天，也愛秋天的田野。每到秋天來(lái)到我的身邊我都會(huì)想要到秋天的田野之中走走，或漫步或奔跑。
汽車奔馳在寬闊的馬路上，窗外，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵輕紗似的白云，不時(shí)有幾只可愛的小鳥飛來(lái)飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒，沉甸甸的稻谷隨風(fēng)左右擺動(dòng)……好像在歡迎我們參觀似的。
哎呀，一路顛簸終于來(lái)到了田野，我們首先看到的是玉米地。玉米可真高啊，差不多比一個(gè)大人還高半截呢！可能是玉米媽媽給小玉米很多好吃的營(yíng)養(yǎng)品的緣故吧！再看看她的身體，一節(jié)一節(jié)的.，又細(xì)又長(zhǎng)，很像竹子那樣，渾身長(zhǎng)滿了葉子。里面的小玉米有的已經(jīng)露出了滿嘴黃牙，正好奇地向外張望呢！有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘……
再往里走，映如我眼簾的是一大片棉花地，看有的棉花像一群白衣少女，在綠葉中翩翩飛舞，把蝴蝶都吸引了過(guò)來(lái)和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花卻害羞的躲在媽媽的懷里不出來(lái)，或許她還不知道這個(gè)世界的美好吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，用手摸一摸，松松軟軟的，讓我不禁想起了香甜可口的棉花糖。
旁邊是一群忙碌的人們，在地里刨花生。細(xì)細(xì)打量那花生，它的頭尖尖的，上身和下身之間隔著一道墻，就像一張床分了上下鋪。表面很粗糙，里面卻滑滑的，白生生的，嘗一口，香味會(huì)讓你差點(diǎn)咬住舌頭！
哈哈，這次秋游真快樂(lè)呀！
六年級(jí)學(xué)生作文5
我的夢(mèng)在這里，我的牽掛卻在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多麼遙不可及的地方呀！那里住著我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆呢喃的聲音在哄我入睡，夢(mèng)里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事一幕幕地重現(xiàn)在眼前，讓我真切的回憶起過(guò)去的歲月。
外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計(jì)而奔波操勞，到了晚年，你仍舊沒(méi)有停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心，我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己。
外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報(bào)，最終您的'心血熬盡了，在我們的淚光中走進(jìn)了天堂，到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界，留給我們的是綿長(zhǎng)的牽掛。
無(wú)盡的思念，內(nèi)心的牽掛，會(huì)就成了張張殘缺的畫面，拼湊著記憶的碎片，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放著，如今，我所擁有的也只剩下這點(diǎn)滴回憶了，外婆已不在我身邊，她走了，我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀的讓我快要窒息了。我知道陽(yáng)光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對(duì)外婆深切的思念和牽掛。
外婆，您何時(shí)能夠再回到我的身旁，哪怕在夢(mèng)里也好，你可曾體會(huì)到我對(duì)您的思念！可惜，那些希望已隨風(fēng)而去，留下的是如此遙遠(yuǎn)的思念，這些思念又無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛啊！
心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛，那份業(yè)已逝去的卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的愛。年級(jí)學(xué)生作文1
六年級(jí)學(xué)生作文6
我家有一個(gè)小小的“水族館”，里面住著許許多多的居民：有小金魚、石斑魚、垃圾魚、鳑鮍魚、田螺、小蝦等等。關(guān)于這些“居民”的故事吧，我可能三天三夜也講不完。那么，我就簡(jiǎn)單地挑幾件事和大家分享一下吧！
要說(shuō)“水族館”里最貪嘴的莫過(guò)于垃圾魚了，雖說(shuō)這垃圾魚長(zhǎng)得虎頭虎腦，還穿著時(shí)下最流行的“豹紋”衣，可是卻沒(méi)有一點(diǎn)兒紳士風(fēng)度，它就像只饞嘴的小花貓，看到任何東西，都想去嘗一嘗。有一天，這條垃圾魚不知是餓了呢，還是無(wú)聊呢，竟然游到田螺的鱗上去吃食。這田螺也不甘示弱，使出九牛二虎之力，竟把垃圾魚牢牢地吸住了。這下垃圾魚可慘了，它進(jìn)也不是，退也不是，足足被田螺卡了兩天。后來(lái)，我實(shí)在看不下去了，才把它倆分開。這下，垃圾魚變成了破嘴魚，真是“魚螺相爭(zhēng)，兩敗俱傷”��！
魚兒們的吃食也異常搞笑哦！有一次，我一不小心把面包掉到了地上，于是就撿起來(lái)，扔進(jìn)魚缸里喂魚。才眨眼的`工夫，石斑魚就沖上來(lái)開吃了，只見它一刻不停地張大嘴巴，大口大口地吞食面包屑。然而，魚缸底下的一群鳑鮍魚也嗅到了食物的味道，它們一齊拱上去，氣勢(shì)洶洶地圍攻石斑魚，開搶食物。石斑魚一看形勢(shì)不妙，趕緊想撤。但是，已經(jīng)來(lái)不及了，石斑魚被啄得落花流水，夾著尾巴逃走了。旁邊別的魚兒看到這一情景也不敢過(guò)來(lái)，只有等鳑鮍魚吃飽了游開后才敢來(lái)吃。
這就是我家的“水族館”，里面的居民活潑而又有趣。如果你看到它們，你肯定也會(huì)喜歡它們的！
六年級(jí)學(xué)生作文7
時(shí)光悄悄偷走了萬(wàn)物的生命，也創(chuàng)造了新的生命。在時(shí)光的星空中每個(gè)人都是一顆流星，不斷隕落，不斷死亡。
生命是十分脆弱的，一個(gè)人有無(wú)數(shù)種死亡方法。每個(gè)人不是在追求永生，就是想不開求死，我覺(jué)得很奇怪，為什么人們做得那么極端？有人說(shuō)過(guò)“我若氣死誰(shuí)如意？”是呀，你死了誰(shuí)會(huì)開心？想永生的人我只能送他們四個(gè)字“癡心妄想”。從古代到今天，活到一百二十歲的人都是屈指可數(shù)的，你們還想永生？人活到七十已是賺了，之后每一天都應(yīng)該知足。
珍惜眼前的所見吧！每一天這些事物都在變老。圣人說(shuō)過(guò)“一個(gè)人不可能踏入同一條河”。是呀，每一次踏入時(shí)你的生命不一樣了，時(shí)間不一樣了，水流也不一樣了。
珍惜身邊的親人吧，有一天他們都會(huì)離開你�！坝芯壊畔嘁姟蹦闩c他們有緣你才能見到他們，你的親人也是有一天會(huì)死的，你得和他們?cè)谝黄鸬?時(shí)間長(zhǎng)了你才是真正的與他們有緣。當(dāng)你失去他們時(shí)，你才會(huì)時(shí)常想起他們……
“縱然固執(zhí)化作無(wú)數(shù)的鎖鏈，封鎖了這個(gè)時(shí)空也不能得到一個(gè)可以回放的再見”。珍惜每一秒吧，這一秒可能是你的最后一秒……
六年級(jí)學(xué)生作文8
火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，用她靈巧的雙手把整個(gè)世界裝扮得多姿多彩。
金秋十月，天高云淡，天氣格外地涼爽。田野里，一片片雪白的棉花聚集在一起，遠(yuǎn)看像潔白的雪地，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)綠意；近看，仿佛一只美味的棉花糖，讓人看了就垂涎三尺。一片片大豆聚集在一棵金色的銀杏樹下面，變成了焦黃色，鼓著三層啤酒肚，里面躲藏著已成熟的果實(shí)，“啪”地一聲，果實(shí)被歡快地彈了出去，到另一片地方劃分領(lǐng)地啦！
紅通通的高粱紅得像一把火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。高粱那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的笑聲，如同銀鈴一般的`清脆，十分悅耳，仿佛在演唱呢！迷人的“嚓嚓”聲是哪位音樂(lè)家在伴奏呢？噢，原來(lái)是麥子！麥子已經(jīng)脫去了碧綠的外衣，披上了舒適的、金黃色的衣裳。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的，把那片高低不一、黃得似金的麥子吹醒了，遠(yuǎn)看猶如一片金色的海洋，掀起了一陣又一陣的浪潮，真壯觀哪！
秋天自有秋天的韻味，秋天不再是萬(wàn)木凋零、滿目蕭條的代名詞，而是充滿了色彩，充滿了希望，她綻放出自己的魅力，讓人們對(duì)她刮目相看。秋天，你還有多少神秘之處需要我們用心來(lái)體會(huì)？
六年級(jí)學(xué)生作文9
童年繽紛多彩，少年青春洋溢。今天我擁有的一切，都是父親給予的。
父親是一位普通的工人，沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。反倒是壞毛病挺多，自從我住校以來(lái)，他待我漸與往日不同，更多了幾分慈祥和和藹。
每當(dāng)開學(xué)時(shí)，父親都會(huì)給我備用零用錢。每當(dāng)我接過(guò)時(shí)，總會(huì)看到父親的手上有深深的皺紋，非常明顯。那時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感受。隨著時(shí)間的`漂移，我與父親已不如從前。以為那是我們幾乎天天碰面。但現(xiàn)在卻不同了，我臨走時(shí)，父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在后面，我看著他的背影，心里有說(shuō)不出的感傷。父親為我們撐起半邊天，日久天長(zhǎng)，他再也不像原來(lái)那樣年輕，他失去了往日的蓬勃生機(jī)，他失去了原有的光澤。我愛父親，更愛他的背影。因?yàn)�，離別是人生唯一的懷戀。父親為了這個(gè)家操勞了大半輩子，卻從未說(shuō)過(guò)一句怨言。他把希望全部寄托在我身上。似乎我就是他的影子。
父親是陽(yáng)春三月溫暖的陽(yáng)光，將我照射的暖洋洋的，父親的背影，是愛也是我對(duì)他最真摯的思念，落日余暉，此刻的我在臥室里望著你‘畫圖’的背影。而那頭上的銀絲，淚忍不住落了下來(lái)。我此刻多模想對(duì)你說(shuō)；‘您幸苦了’。
光陰荏苒，父親的背影在我的腦海中已形成一個(gè)體系，它不僅在我的腦海中根深蒂固，而且讓我引發(fā)無(wú)限真情。從此，我定要努力學(xué)習(xí)，為了我更為了我的父親，我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，我一定不辜負(fù)你的期望……
六年級(jí)學(xué)生作文10
一件雞毛蒜皮的小事，兩個(gè)相對(duì)的觀點(diǎn)，三天的不理不睬，還有第四天的相互寬容。通過(guò)這一件事，讓我懂得了寬容的魅力。
我和她是非常好的朋友，好到每天放學(xué)都要一起回家。可是，我們的關(guān)系卻出現(xiàn)了裂痕。
有一次，我邀請(qǐng)她到我家做客，我剛?cè)サ贡墓Ψ�，就聽見“啊”的一聲。我心想：完了，她干什么了？我急忙跑回屋里�?/p>
“對(duì)不起。”她見我回來(lái)了，小聲對(duì)我說(shuō)�！霸趺戳�？”她拿起了一堆零散的白紙。拿白紙干什么？我定睛一看，天啊，那可是我辛辛苦苦做了幾天的城堡呀！怎么變成這樣了？
“我辛苦了好幾天才做成的，被你一腳踩廢了，怎么搞的？”沒(méi)想到她卻振振有詞地說(shuō)：“明明是你把它扔在地上的.，怎么不想到它會(huì)被踩壞呢？”“又不是我故意的，再說(shuō)，那么大的城堡你看不見嗎？”……我們爭(zhēng)執(zhí)了一下午，直到她媽媽來(lái)接她，我們就這樣不歡而散了。
第二天我們?cè)趯W(xué)校碰面了，但不像往往常一樣互相打招呼。因?yàn)槲覀兌紴樽蛱斓臓?zhēng)執(zhí)而感到不快。此后的三天，我們彼此都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。
第四天，我實(shí)在忍不住了。放學(xué)后，我拿著兩盒牛奶去找她。沒(méi)想到她也在找我�！皩�(duì)不起！”我們異口同聲地說(shuō)，說(shuō)完，我們相視而笑了。我拿出牛奶，說(shuō)：“我這里有牛奶，要一起喝嗎？”“當(dāng)然！”
寬容，是大漠中的甘露；寬容，是汪洋中的木筏；寬容，是嚴(yán)寒中的火焰；寬容，是世間最美的品質(zhì)。
六年級(jí)學(xué)生作文11
大自然中有許多奇妙的聲音，只要你仔細(xì)的去觀。很多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
雷聲來(lái)了，像有許多個(gè)人在天上吼叫，又像雷公在用力的打著鼓“轟隆��！轟隆��！”巨大的.聲響傳遍了大自然的每一個(gè)角落。鳥兒害怕地躲回家里，青蛙也不再“呱呱”的叫，而是捂著耳朵跳進(jìn)草叢里。天空陰沉沉的，雷公好像發(fā)怒了，用閃電把天空撕開一個(gè)大口子，“噼里啪啦！”只聽見一聲巨大的音響，大自然沉默了。誰(shuí)也無(wú)法阻止這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無(wú)忌憚地吼叫著，傳遍整個(gè)世界……
雨，悄悄地來(lái)了。之前還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻是狂風(fēng)怒吼，“呼——呼——”的風(fēng)聲旋轉(zhuǎn)在耳邊。頓時(shí)，天上下起了傾盆大雨，滿世界都是雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪，啪”“滴答，滴答”“叮咚，叮咚”像一首有節(jié)奏的交響曲。
不知道在什么時(shí)候，雨聲悄悄地停了，風(fēng)也停止吼叫。大自然逐漸變得清晰起來(lái)，鳥兒開始歌唱，青蛙也跳出來(lái)為鳥兒伴奏，凝聚在樹葉上的露珠正在往下滴著，滴進(jìn)泥土里，滋潤(rùn)著每一朵花花草草，大自然逐漸變得有活力起來(lái)。
在大自然中，有著許多的奇妙的聲音。只要我們仔細(xì)地用心靈去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的聲音，泉水的“叮咚”聲，鳥兒的“嘰喳”聲，風(fēng)吹過(guò)樹葉的“沙沙”聲……我們要用心去觀察，就能聆聽更多美妙的聲音。
六年級(jí)學(xué)生作文12
我向往那美麗的大自然，那里有花，有草，還有樹，太陽(yáng)公公很早起來(lái)，把一切都鍍上金色，小草慢慢起來(lái)伸懶腰，探出那小小的腦袋。春風(fēng)吹著樹枝，好像在隨風(fēng)舞動(dòng)。
春天，是我們最喜愛的季節(jié)，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔的撫摸你，向年輕的母親的手。
夏天，我們都脫掉厚厚的棉襖，穿著那漂亮的`衣裳，吃著那冷冷的冰棒，在樹下乘涼，有的下象棋，有的聽廣播，還有的做游戲，夏天雖然炎熱，但是能讓我們快樂(lè)，夏天像那一杯濃烈的酒。
秋天，是收獲的季節(jié)，稻子、玉米、高粱。都長(zhǎng)的倍高，小朋友們都去田野上玩，你爭(zhēng)我搶，小稻子在為他們的加油，加油、加油。我是你們的忠實(shí)粉絲。我愛你，你們最棒。
冬天，是寒冷的季節(jié)，小朋友們穿上厚厚的棉襖，帶上暖暖的手套，出去玩，他們玩得可開心了，有的打雪仗，有的堆雪人。一直玩到天黑，那些雪人好像在守著我們的家園。
我愛大自然。
六年級(jí)學(xué)生作文13
十歲之前，我一直都很不愛說(shuō)話，而且我也十分自卑，所以我是不受歡迎的小男孩。
從我上學(xué)的第一天起，我的成績(jī)一直是全年級(jí)后幾名，隨著時(shí)間一長(zhǎng)，連最心疼我的父親也開始對(duì)我有些無(wú)奈了。逐漸的演變成對(duì)我不理不睬，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)脾氣，這使我更沒(méi)有信心學(xué)習(xí)，用自卑和孤僻封鎖上了我的心。我認(rèn)為世上已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)關(guān)心我呵護(hù)我了。
直到有一天，語(yǔ)文老師抱著一大堆嶄新的筆記本，走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)： 明天，就是三一 兒童節(jié)了，我給大家準(zhǔn)備了一份禮物 每人一本筆記本。另外，我會(huì)在筆記本的第一頁(yè)上寫上我的留言，老師最喜歡誰(shuí)，就在他的.本子后面畫上一個(gè)小紅花。 我心想:我有沒(méi)有紅花呢?估計(jì)連留言都得不到吧。老師給第一個(gè)人發(fā)了本子，那個(gè)拿到本子的人大聲喊道： 我得到了，我得到小紅花了。 那個(gè)得到小紅花的人得到了全班同學(xué)的羨慕，看著他得到紅花以后那燦爛的笑容，我十分迫切想看到我的本子。老師終于把本子發(fā)到我手上，啊，我也有小紅花。學(xué)生把詫異的眼光投向老師，老師回答說(shuō)： 這其實(shí)不奇怪。因?yàn)槔蠋煇勖恳晃粚W(xué)生，在老師心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是最棒的。
那天我剛進(jìn)家門，母親就遞上來(lái)一本書，說(shuō)： 昨天吃飯你說(shuō)這本書好看，我就買回來(lái)了。 看似不經(jīng)意的一句話卻被母親牢記在心。
原來(lái)，每個(gè)人都是關(guān)心我的，只是被自卑和孤僻擋在門外。三一兒童節(jié)，一朵紅花改變了一個(gè)小男孩的一生。
六年級(jí)學(xué)生作文14
晌午，溫暖的陽(yáng)光斜斜地傾撒在河面上，水面上金蕩漾。碧色的水草在河中歡快地舞蹈，扭動(dòng)著身姿。微風(fēng)輕輕一吹，小河的水面便蕩漾著輕柔的漣漪，好像有人在悄悄抖動(dòng)著碧綠的綢子。樹葉在輕風(fēng)中搖曳起來(lái)，好似一個(gè)個(gè)身著綠裙的小精靈在清風(fēng)中翩翩起舞。葉兒發(fā)出的“沙沙”聲，又好像在向小河傾訴衷腸。河旁的樹蔭下有些木椅。在人勞頓時(shí)，大人們會(huì)在椅上小憩一會(huì)兒：有時(shí)，玩累的`小朋友會(huì)在木椅上閉目養(yǎng)神。河中架著一座拱橋。橋身的磚石早已在數(shù)年的風(fēng)雨中褪去了本身的色彩。在昏昏欲睡的下午，向小河娓娓道來(lái)，它那無(wú)人知曉的故事。
傍晚，當(dāng)黃昏收取最后一抹余光，整座城市沸騰起來(lái)。小河旁邊的飯店里，傳出濃濃的菜香，勾起了人們的食欲。只是，小河依然在靜靜地向前流淌，不曾停下它那忙碌的腳步。在些許星光的照射下，河水柔和地汩汩流著，像是個(gè)文靜的少女，那樣安詳，那樣輕松。只有河水撞擊時(shí)，發(fā)出的“叮咚”聲，讓小河略顯可愛。小河，仿佛就是一個(gè)舞臺(tái)。河水們?cè)谖枧_(tái)上演奏著——一場(chǎng)令人心曠神怡的音樂(lè)劇。
家鄉(xiāng)的小河，總是那么的靜，那么的美。它把那干旱的土地滋潤(rùn)；把那可愛的魚兒孕育在懷。小河在我的心中，就像是顆明珠。永遠(yuǎn)那么光芒燦爛；永遠(yuǎn)那么美麗無(wú)比。家鄉(xiāng)的小河，在我心中永遠(yuǎn)銘記。
六年級(jí)學(xué)生作文15
假文盲是什么呢?就是自己認(rèn)識(shí)字而裝作自己不認(rèn)識(shí)字，這種人是非常的讓人討厭。畫家華君武曾畫過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。
在圖畫中，有一位在“母子上車處”牌子的旁邊站著一位的婦女，懷里還抱著一個(gè)大約一兩歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位身著公整，面情嚴(yán)肅的青年。她想難道這些人是文盲嗎?絕對(duì)不是，他們絕對(duì)不是文盲。于是她對(duì)那幾位年輕人說(shuō)：“這是母子上車處，請(qǐng)您把這個(gè)位子讓給我，我有急事�！蹦菐讉�(gè)青年說(shuō)：“自己排隊(duì)。”那個(gè)婦女很生氣，但是他強(qiáng)忍住心中的怒火，又說(shuō)：“我們真的有急事，請(qǐng)您讓個(gè)為行嗎?但是那幾個(gè)青年就當(dāng)沒(méi)聽家一樣。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在人們?cè)尞惖难酃庀拢燥@得一副對(duì)牌子視而不見的'態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對(duì)母子讓位的意思。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多假文盲，比如在小草的旁邊的牌子上有禁止踐踏草坪的字，但是卻有很多人才來(lái)上去。
垃圾箱上有明顯的幾個(gè)大字，卻有人還是扔在了地上。
這就是生活中的假文盲，自己認(rèn)識(shí)字卻像文盲一樣。希望沒(méi)有假文盲。
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