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二年級教師節(jié)作文

時間:2024-06-30 11:07:09 二年級 我要投稿

二年級教師節(jié)作文15篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的二年級教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級教師節(jié)作文15篇

二年級教師節(jié)作文1

  昨天是教師節(jié),是我們親愛的老師的節(jié)日。在這一天,我們的實習(xí)老師也來到了我們班,和我們一起喜慶了教師節(jié),同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢,有巧克力,有自己做的賀卡!

  第四節(jié)課的時候,老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物,分給了給我們。我頓時感覺到老師對我們很好,我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日,老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后,擺了個姿勢,讓小記者們拍照。很快,巧克力全部分完了,我們每個同學(xué)都覺得這個巧克力的`味道真好,為了紀(jì)念這個甜蜜時刻,我們一起拍照留念,在拍照的時候,把常說的“茄子”變成了“甜甜的”。

  哈哈,同學(xué)們和老師的笑臉讓整個教室都變得陽光明媚,老師,你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。

二年級教師節(jié)作文2

  昨天是教師節(jié),是我們親愛的老師的節(jié)日。我們的實習(xí)老師也來到了我們班,和我們一起喜慶了教師節(jié),同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢,有巧克力,有自己做的.賀卡!

  第四節(jié)課的時候,xx老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物,分給了給我們。我頓時感覺到老師對我們很好,我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日,老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后,站在一旁擺了個pose,讓小記者們拍照。很快,巧克力全部分完了,我們每個同學(xué)都覺得這個巧克力的味道真好,為了紀(jì)念這個甜蜜時刻,我們一起拍照留念,在拍照的時候,把常說的“茄子”變成了“甜”。

  哈哈,同學(xué)們和老師的笑臉讓整個教室都變得陽光明媚,xx老師,你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。

二年級教師節(jié)作文3

  今天是個特別的日子,今天是9月10日教師節(jié),我早早的就讓媽媽陪我去買花了。

  我格外的興奮,就像我是老師一樣,等待著學(xué)生給我送花。來到學(xué)校門口,那里買花的人好多,我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤,不知道買什么比較好。這時,靠近我的一個花攤的老板笑瞇瞇地對我說:”買康乃馨吧!睂Π,老師無微不至的關(guān)心我們,不就像媽媽一樣嗎?

  我挑了三朵,一朵大紅色的,兩朵粉紅色的'。和媽媽告別之后,我蹦蹦跳跳的來到學(xué)校,迅速打掃,坐在位子上,焦急的等著老師。啊,老師來了,我雙手捧著鮮花,來到老師面前,興奮的說:“xx老師,祝你節(jié)日快樂!”xx老師接過花,露出微笑地說:“謝謝!”我還把剩下的花送給了語文老師和英語老師。

  我最后想說一句話:“老師們,你辛苦啦!”

二年級教師節(jié)作文4

  一年一度的教師節(jié)又到了,我真的很想對老師說點什么……

  回憶去年的教師節(jié),我清楚地記得我是一邊說著想對老師說的話,一邊讓媽媽把我的話寫在卡片上…….

  我從一個不會寫字的孩子,慢慢成長為一個會拼音、會認(rèn)字、會算術(shù)、并且還會寫上簡單作文的'小男生了。呵呵,我很開心。

  媽媽告訴我,我們的成長離不開老師如母愛般的教育,我們一定要尊重老師,并且要象保護(hù)媽媽一樣保護(hù)自己的老師。而保護(hù)老師的最好方式就是----別讓二(2)班丟臉!

  所以,在今年這個教師節(jié),老師,我想對您說:“老師您辛苦了!我們都很喜歡您,您累不累啊?我想對您說一聲:謝謝……”

  老師,教師節(jié)快樂!老師,節(jié)日快樂!

  相信我,我一定會給您最想要的節(jié)日禮物-------我會努力成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生,為我們班爭光!

二年級教師節(jié)作文5

  一年一度的教師節(jié)又到了,這是我步入小學(xué)的第二個教師節(jié)。我既高興又緊張,不知道給老師準(zhǔn)備什么禮物好。

  思來想去,我還是覺得自己動手的禮物更有意義。別無他長,手工與畫畫略懂一二。于是我決定給老師做一張賀卡,我想,老師一定會喜歡的。萬物具備,我一會兒畫畫,一會兒剪紙,一會兒涂色,忙活了半天,一張精美的卡片終于大功告成。

  我早早地起床,早早地吃好早餐,又早早地來到了教室。老師終于來了,全班同學(xué)爭先恐后地送出了自己的禮物。有鮮花,有字畫,還有巧克力……當(dāng)收到我的賀卡時,老師滿意的點點頭,直夸我心靈手巧。

  老師放下禮物,語重心長地對我們說:“你們的禮物老師都很喜歡,但我最希望的就是你們能好好學(xué)習(xí),好好做人,為社會的`發(fā)展做貢獻(xiàn)!甭犃死蠋煹脑挘腋锌f千,立志努力學(xué)習(xí),做一個像老師一樣對社會有用的人。

二年級教師節(jié)作文6

  9月10日,教師節(jié)!想要給三位可愛漂亮的老師制作賀卡作為禮物送給她們,想向媽媽尋求幫助,可是媽媽卻告訴我我是小學(xué)生了,可以自己獨(dú)立制作賀卡了?墒俏矣泻芏嘧植粫䦟懩,怎么辦?媽媽把字典、IPAD、水彩筆、剪刀等借給了我,讓我自己想辦法!

  我時而翻著字典,時而查著百度,經(jīng)過好一番折騰,終于制作了三張心儀的賀卡,雖然字寫的`不是那么工整,雖然話語寫得不是那么有序,但是里面包含了我對老師們的喜愛,包含了我濃濃的心儀……不知道老師們會不會喜歡我制作的賀卡呢?

  親愛的老師們,教師節(jié)快樂!

二年級教師節(jié)作文7

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的'身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智輝的驛站。

  我想對老師說:“祝您教師節(jié)快樂!”

二年級教師節(jié)作文8

  每年一度的教師節(jié)到了,關(guān)于老師,我有許多美好的回憶,來到紅鋼城小學(xué)之后,又一個端莊秀麗的女老師——祝老師進(jìn)入了我的心扉。

  今年的教師節(jié),我想畫一張畫,送給我敬愛的祝老師。

  我先拿出一塊潔白色的紙板,再畫上美麗的花朵,我們每個孩子就像這個紙板一樣純潔,是祝老師這樣的'人類心靈工程師把我們變成了祖國的花朵,萬紫千紅,芳菲滿園。祝老師,您辛苦了,我祝您節(jié)日快樂!

  我再把老師畫在花海的正中間,牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以偉大,是因為站在巨人的肩膀上。”祝老師,您就是教我們做人,教我們知識的巨人,記得您的一個學(xué)生非常優(yōu)秀,給您增了光。祝老師,請相信我們也一定會努力,您也一定會桃李滿天下!

  祝老師,這幅畫是我的小小心意,希望您能喜歡!

  祝老師,我還有個小小心愿,祝您象我畫的那樣永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)美麗!

二年級教師節(jié)作文9

  今天是一年一度的教師節(jié),在這個特殊的日子里,老師,我有許多的心理話想對您說!

  是您把我從一年級帶到二年級,每次上課都是您說話最多,已經(jīng)口干舌燥了,還是不厭其煩的給我們上課。醫(yī)生說粉筆末對身體有害,可是您一天不知吸進(jìn)了多少粉筆末,您把您所知道的.知識,一點一點的教給了我們,使我們漸漸長大,漸漸懂事,您就像蠟燭一樣燃盡了自己,照亮了我們!

  您對我們,就像媽媽對自己的孩子一樣。有一次,我們班的同學(xué)在做早操的時候不小心摔倒了,正好您看見了,急忙把他扶起來,并迅速的把他送到了醫(yī)務(wù)室,當(dāng)醫(yī)生說:“沒事,只是一點皮傷!蹦潘闪艘豢跉狻C看畏艑W(xué),您都是看著我們一個個都走了,您才放心的離開學(xué)校。

  敬愛的老師啊,是您給了我們無私的愛,我們一定不辜負(fù)您的期望,用優(yōu)異的成績來報答您!

二年級教師節(jié)作文10

  還記得那一天是教師節(jié),在這一天我們做好了很多準(zhǔn)備,為了迎接所有老師生日的到來;蛟S我們的禮物并沒有很大的價值,但是看到老師欣慰神情的我們也能感到很快樂。

  早上,大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的.送花祝老師節(jié)日快樂,有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂,還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂。老師收到這些禮物,都非常喜歡,也很感動。語文老師也收到了大家的禮物,她也非常喜歡。但語文老師說:“我雖然很喜歡這些禮物,但我更喜歡你們認(rèn)真聽我上課。”

  祝老師教師節(jié)快樂的方式很多,可以送鮮花、送洗發(fā)露,也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺得祝老師節(jié)日快樂的禮物不應(yīng)分誰輕誰重,只要我們的心意到了,老師快樂了,就可以了。

  最后真誠地祝愿所有老師教師節(jié)快樂!

二年級教師節(jié)作文11

  昨天是教師節(jié),是我們親愛的老師的節(jié)日。我們的實習(xí)老師也來到了我們班,和我們一起喜慶了教師節(jié),同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢,有巧克力,有自己做的賀卡!

  第四節(jié)課的時候,崔老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物,分給了給我們。我頓時感覺到老師對我們很好,我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日,老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后,擺了個pose,讓小記者們拍照。很快,巧克力全部分完了,我們每個同學(xué)都覺得這個巧克力的.味道真好,為了紀(jì)念這個甜蜜時刻,我們一起拍照留念,在拍照的時候,把常說的“茄子”變成了“甜——”。

  哈哈,同學(xué)們和老師的笑臉讓整個教室都變得陽光明媚,崔老師,你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。

二年級教師節(jié)作文12

  在秋高氣爽的日子里,我成為了一名二年級的小學(xué)生。開學(xué)沒幾天就到了9月10日這個特殊的日子,因為這一天是老師們的節(jié)日——教師節(jié)。

  一年級時我并不明白教師節(jié)的意義,因為那時我還太小?墒乾F(xiàn)在我成為二年級的小學(xué)生了,通過一年級一年的.學(xué)習(xí)生活,我深深地感受到老師們的辛苦和對我們的愛。老師教會了我如何學(xué)習(xí),如何做一個好孩子、好學(xué)生,如何面對問題和困難,讓我在成長的道路上慢慢變得堅強(qiáng)和自信。這一切讓我更深地理解了老師對我們的良苦用心,所以我要親手制作禮物送給我親愛的老師們。

  我親手制作了兩張精美的賀卡,并寫上了我對老師的祝福。在教師節(jié)這個特殊的日子親手送給了我的老師,以表達(dá)我對老師們的感謝之情。

  最后,我想再對我敬愛的老師們說一聲:“你們辛苦了!我會好好學(xué)習(xí)的,祝天下所有的老師節(jié)日快樂!

二年級教師節(jié)作文13

  9月10日是教師節(jié),這一天,學(xué)校外面可熱鬧了,很多同學(xué)在店里買鮮花,擠得水泄不通。

  早晨,老師們一到教室,有許許多多的學(xué)生和老師打著招呼。同學(xué)們排成一隊,穿得整整齊齊,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,他們向老師敬了隊禮,一起說:"老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!工作順利!”有兩個同學(xué)迎上去,一個捧著一束鮮花,一個拿著賀卡,他們遞給老師說:"祝老師平平安安!健健康康!”老師開心地說:“謝謝你們!今天是老師最高興的一天!”大家聽了像蜜灌進(jìn)了心里,開心極了!

  這真是一個充滿歡笑又快樂的`教師節(jié)!

二年級教師節(jié)作文14

  教師節(jié)的前幾天,同學(xué)們都在忙著預(yù)備送給老師的禮物,我也在靜靜地預(yù)備著。

  我盼看的教師節(jié)終于來到了。

  這一天早晨,我背著一個圓滾滾的書包走進(jìn)教室,把禮物躲在書桌里。同桌魏文堋好奇地問:“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑:“到時候你就知道了。”

  上課鈴響了,老師面帶笑臉地出現(xiàn)在教室門口。

  平時調(diào)皮的趙文軒馬上說:“祝老師節(jié)日快樂!”快嘴的吳佳琦加了一句:“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師說話,我就跑到老師眼前,把鮮紅的'大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,似乎連眼角的魚尾紋都伸展開了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說:“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們!”

  不知誰帶的頭,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  給老師過了一個快樂的教師節(jié),我很興奮。

二年級教師節(jié)作文15

  9月10日是教師節(jié),我想在這一天向全世界老師敬禮!今天,我要說一下以前我在四、一的班主任張老師。

  他的`性格嚴(yán)肅、認(rèn)真、耐心。嚴(yán)肅,每次上課時他表情嚴(yán)肅,抓到上課做小動作的同學(xué)嚴(yán)格處理。認(rèn)真,每次批完作業(yè)都認(rèn)真的幫我們寫上批語。耐心,張老師都耐心的教著我們。我總有種感覺,我懷念四年級的時光,不但幸福,而且美好。雖然短暫,但它是快樂的!

  現(xiàn)在張老師教六年級的了,肯定不會教我們的了。但我還想讓張老師教我們,師恩難忘!

  我希望每一位老師把工作更順利,每一位同學(xué)學(xué)習(xí)更加努力,更加認(rèn)真!

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