初三中考作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初三中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三中考作文1
年少的王二，是村里赫赫有名的淘氣包，打架、斗毆少他可不行。不過(guò)村里的人總讓著他。他從小在姑父家長(zhǎng)大，姑父也很少打他。所有人都覺(jué)得自己欠王二的，但他不領(lǐng)情，養(yǎng)了一身的壞習(xí)慣。
村里新建了一所學(xué)校，采用封閉式管理。無(wú)奈的姑父只好把他送到那里去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，王二不用交學(xué)費(fèi)，這點(diǎn)也和其他同學(xué)不一樣。王二住的地方也最寬敞，他的同學(xué)總是在背后議論。王二的老師姓李，大家都叫他李先生，是新來(lái)的。不過(guò)這老師對(duì)王二的態(tài)度那叫個(gè)嚴(yán)厲。不久，校長(zhǎng)找到李先生談話:“小李啊，以后對(duì)王二這孩子溫和點(diǎn)�！薄盀槭裁�?”李先生很不解。校長(zhǎng)拿出一本本子，給李先生看，原來(lái)，王二的父親以前是村里的支書(shū)，在一次為村里修馬路時(shí)，出了事故。他的母親聽(tīng)后一也因傷心過(guò)度死了。李老師的.眼睛濕潤(rùn)了，說(shuō)道:‘。校長(zhǎng)，我知道該怎么做了。
接下來(lái)的日子，李先生常常找王二玩，打游戲，看漫畫(huà)。漸漸地，王二與李先生成了哥們兒，無(wú)話不談。不久，李先生覺(jué)得時(shí)候到了，就找了個(gè)機(jī)會(huì)，約王二出來(lái)。在村前的一棵大榕樹(shù)下，李先生指著樹(shù)前石碑上-一個(gè)金色的名字問(wèn):“王二，這是準(zhǔn)?”“我爸�！蓖醵D(zhuǎn)過(guò)頭去。李先生說(shuō):“你還是放不下。”王二一聽(tīng)不知該說(shuō)什么，只是哭著喊道:“是他們欠我的。”“欠什么?”李先生看著石碑上金色的字�！扒肺野謰尩拿麄兙蛻�(yīng)該補(bǔ)償我�！蓖醵鴾I卻生硬地說(shuō)，“李先生，太晚了，我先走了�！�
榕樹(shù)旁邊一直藏著一個(gè)人，他實(shí)在忍不住了，走出來(lái)喊道:“二兒!”兩手還不停地抽打著雙腿。不錯(cuò)，這人就是王二的姑父。王二一愣，停下腳步。這時(shí)李先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)道:“有些事情要拿得起，放得下�！蓖醵驹谀莾阂粍�(dòng)不動(dòng)，他睜大眼睛，心里涌出一股莫名的洪流。他清楚這是什么，便走了過(guò)去，李先生正撫摸著那金色的名字�！皝G一下怨恨，你才能感受到大家對(duì)你的好�！崩钕壬p輕地說(shuō)。
榕樹(shù)葉兒隨風(fēng)兒散落一地。一片落在王二頭上，一片落在那石碑上……
初三中考作文2
書(shū)中有一股神奇的力量，它引領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方的寂靜。
——題記
書(shū)，于我而言，就像一位多年未見(jiàn)的老友即使彼此有些生疏，卻也一見(jiàn)如故，談天下大事，也能與我對(duì)坐飲茶。與他相處我學(xué)會(huì)了從容。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》或許是我最早讀過(guò)的一本書(shū)。這充滿(mǎn)著荒誕不經(jīng)的奇異幻想的童話故事，仿佛一個(gè)深不可測(cè)的黑洞將我吸入，與現(xiàn)實(shí)分離，當(dāng)周?chē)男』锇槎荚谕嫠r(shí)，我卻沉浸在書(shū)中那個(gè)處處拘于禮儀，古板迂腐的社會(huì)中，笑看一心想買(mǎi)弄自己知識(shí)的老鼠自欺欺人，和愛(ài)麗絲一同在荒誕，奇幻的世界中冒險(xiǎn)。。。。。。書(shū)，讓我的世界從此靜下來(lái)了。
《三國(guó)演義》亦是影響我較深的書(shū)籍，幼時(shí)的我剛讀完此書(shū)時(shí)，只是單單被回環(huán)曲折的故事情節(jié)所吸引，但沒(méi)過(guò)多久，我便被其中各路豪杰的英雄情深所深深折服，其中，我最欣賞的'還是諸葛孔明，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！庇鹕容p搖，竟搖出一場(chǎng)赤壁大勝，搖出一份可望不可即的明智優(yōu)雅，自信從容。從此，那一襲白衣，從容淡定的場(chǎng)面便深刻于心。
各類(lèi)的古詩(shī)詞，才真正使我淡定從容。詩(shī)詞的銀河中總是繁星璀璨，耀眼奪目的，當(dāng)年身處其間，便有一種魔力讓你情不自禁地沉浸其間�！昂ㄥｅＦ�，白鳥(niǎo)悠悠下�！边@無(wú)我之境，以物觀物，所以從容；“不看一字，盡得風(fēng)流”。這般饒有趣味，喜讀耐品，所以從容；“行至水窮處，坐看云起時(shí)”這樣的隨意而行，心醉自然，所以從容。。。。。。
從容是一種態(tài)度，更是一種生活方式，我讀書(shū)，我從容。
初三：李振國(guó)
初三中考作文3
中國(guó)征服了南極、北極、“高極”，又成功進(jìn)入了世界的最深極，也就是第四極。對(duì)于我，也是這樣，如果說(shuō)以前經(jīng)歷了重重困難，那么現(xiàn)在，我要向著自己的第四極——中考進(jìn)發(fā)。
我用“小跑”迎接我的“第四極”。這半年，跑步前進(jìn)仿佛代替了緩和的腳步，手上總有不少簽字筆的印跡，筆記本上也到處都有翻折的標(biāo)記，乒乓球拍上落了一層灰……生活與學(xué)習(xí)的一切都進(jìn)入了快節(jié)奏，忙碌的感覺(jué)就像是背著一塊大石頭趕路，不敢有些許松懈。晚自習(xí)的時(shí)候，不會(huì)浪費(fèi)每一分鐘，奮筆疾書(shū)。汗水凝在手上粘粘的，心里卻不會(huì)注意到這些。我的心里、腦海里，只想著一件事——迎接“第四極”。
我用堅(jiān)強(qiáng)迎接我的“第四極”。在克服困難的道路上，總會(huì)遇到各種問(wèn)題�！袄蠋�，今天作業(yè)留得有點(diǎn)多，能少留一點(diǎn)嗎？”“這點(diǎn)作業(yè)還多？就知道寫(xiě)其它學(xué)科的作業(yè)，你直接別學(xué)得了！”“……”“老師，我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，時(shí)間不夠，今天補(bǔ)完行嗎？”“理由，全是理由。不知道又在哪里玩兒呢！”“……”每次聽(tīng)到這些話，我都會(huì)拖著沉重的腳步向班里走去，一路上心中百般滋味。但是坐到座位上冷靜下來(lái)之后，心里還是會(huì)想：不是為了我嗎？心里的那點(diǎn)委屈不是問(wèn)題，只是我理解錯(cuò)了方向。我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)各種糾結(jié)、各種困難。
在迎接“第四極”時(shí)，很好的“硬件”才是提高的根本。在學(xué)校里，“硬件”是什么呢？那就是老師。晚上走過(guò)樓道，透過(guò)玻璃窗看到老師辦公室仍然亮著燈，那一定是認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師在刻苦備課；數(shù)學(xué)老師的付出讓我們的成績(jī)直線上升；盡職盡責(zé)的'英語(yǔ)老師表面嚴(yán)厲，但我們的成績(jī)也是上升快速；傷心時(shí)，快樂(lè)時(shí)，總是向著同一個(gè)方向走過(guò)去，那就是親切的物理老師的辦公室。我覺(jué)得在各個(gè)老師的指導(dǎo)下，我的付出一定能夠有一個(gè)好的回報(bào)。
“第四極”，我的中考，我將用努力和汗水把你征服！
初三中考作文4
困難，是把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面，只要把握對(duì)了方向，困難將會(huì)成為你的好伙伴，但如果把握不好，它將會(huì)成為你的噩夢(mèng)。
在我生活過(guò)的這十幾年中，困難時(shí)常伴隨著我，想甩也甩不掉。在剛遇到它時(shí)，我恐慌過(guò)，害怕過(guò)，彷徨過(guò)，但在跟它的進(jìn)一步接觸中，才了解到了它的真面目。
我怕黑，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，黑夜就像是一個(gè)張著血盤(pán)大口的惡魔，隨時(shí)都會(huì)把你吞吃進(jìn)去。然而，在那一天，我不得不直接的去面對(duì)它。那天，我在同學(xué)家玩的盡興，一時(shí)忘了時(shí)間，等到要回去時(shí)，就已經(jīng)黑了半邊天了�？粗缓诎低淌傻奶炜眨捅缓诎祷\罩的大地，心里一陣恐懼，我想要回家，我要離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)......
可是，我的腿已經(jīng)在劇烈的顫抖，腳也邁不開(kāi)步子，望著漫無(wú)邊際的黑夜，我有種想哭的.沖動(dòng)。抬眼望向天空，突然，一輪明月出現(xiàn)在了我的眼前，銀色的光輝將黑夜逼退，萬(wàn)物在此時(shí)的月光的照耀下顯得那么神圣，讓我重新?lián)碛辛擞職�，咽了咽口水，膽怯的向前方走去，在月亮的陪伴下，我終于克服了內(nèi)心的恐懼，走向回家的途中。正是這次的困難，讓我走出了無(wú)邊的黑暗，此時(shí)，我感覺(jué)到困難一點(diǎn)也不可怕，甚至還有些和藹可親呢，也許你會(huì)覺(jué)得我此時(shí)的想法有些荒謬，但就是這樣，誰(shuí)也無(wú)法理解一個(gè)剛剛走出困難的人心中的欣喜。
在我的成長(zhǎng)路上有許多困難，正是這些困難使我成長(zhǎng)，是我進(jìn)步，我想，如果沒(méi)有這些困難，我也不會(huì)有現(xiàn)在的成就。
星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，大地更加繽紛；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書(shū)籍名士在一起，思想更加深刻；我與困難在一起，前途更加輝煌，人生更加美麗！
初三中考作文5
吵鬧的城市，一個(gè)不太寧?kù)o的下午。我趴在桌前，看那些無(wú)休止的題目�；秀遍g，感覺(jué)少了什么。行人來(lái)來(lái)往往都匆匆忙忙，誰(shuí)都不看一眼對(duì)方。汽車(chē)飛馳過(guò)，卷起一陣云煙。這是我家窗外的道路。每個(gè)人都好像萬(wàn)分緊急，都匆匆走過(guò)。少了什么呢？是留給自己的時(shí)光嗎？
我起身。好久都沒(méi)有細(xì)致觀察陽(yáng)臺(tái)上的花了。剛進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，聞到一陣陣清香，好像茉莉的味道。欣喜中，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的茉莉早已開(kāi)花了。一朵凋零，一朵怒放，兩朵含苞待放。他們離我如此這近，我為何沒(méi)發(fā)現(xiàn)？是時(shí)光變少了嗎
透光窗戶(hù)，陽(yáng)光溫柔的落在我的書(shū)桌之上。清風(fēng)將潔白的書(shū)卷翻頁(yè)，我去關(guān)上窗戶(hù)。透過(guò)窗戶(hù)，我發(fā)現(xiàn)：樹(shù)葉由綠轉(zhuǎn)為淡黃，有幾棵紅葉的樹(shù)被陽(yáng)光照的那么美。草地上蓋起一層細(xì)薄的黃被,被子下有小草也變得金黃。多么幅細(xì)致精美的畫(huà)面。也許，這幅畫(huà)存在一星期之久了，只是我今天才發(fā)現(xiàn)。
無(wú)意間的轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)被子已疊成整齊的方塊，鞋子也在暖洋洋的陽(yáng)光下曬著。桌前的保溫杯中是冷熱剛好的溫水，手邊雜亂的書(shū)本也變得整齊。是我媽媽為我準(zhǔn)備的嗎？這樣每天媽媽會(huì)做的事，我已經(jīng)習(xí)以為常了，在今天這段發(fā)呆的時(shí)光才又發(fā)現(xiàn)其中的'母愛(ài)。我對(duì)媽媽的關(guān)注好像越來(lái)越少了。又想起媽媽早上沖泡的豆?jié){，熱好的鮮牛奶，那么平常，以至可以淡忘。在今天發(fā)呆的時(shí)光中，是否又能品嘗出其它與眾不同的味道呢？
留一點(diǎn)時(shí)光給自己，去尋找遺忘的美麗；留一點(diǎn)時(shí)光給自己，去發(fā)現(xiàn)不同的自然，留一點(diǎn)時(shí)光給自己，去感受親人對(duì)你的關(guān)懷。匆匆行進(jìn)的我們啊，放慢一些腳步，去享受一點(diǎn)空閑的時(shí)光吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中寶貴的東西。我們總是匆匆的去追尋那些成功，卻匆視了周?chē)挛锏拿利悺Ｎ衣聛?lái)了，用這細(xì)碎的光陰感受到了美好與愛(ài)。
留點(diǎn)時(shí)光給自己，發(fā)現(xiàn)不同的世界，真美好！
初三中考作文6
時(shí)間是流沙，它悄然地從指間滑落，一去不返，留下我們?cè)谄溥h(yuǎn)方茫然相望，它無(wú)情，卻又有情，帶著我們無(wú)限的眷戀遠(yuǎn)去，卻又留下無(wú)限的可能性。我懷疑這世間存在著一個(gè)另一片世界，就像一場(chǎng)射擊，在子彈射出時(shí)，到擊中目標(biāo)，可以像移動(dòng)鍵一樣快進(jìn)快退，一下子回到射出之前，又一下子回到幾小時(shí)之后，清晰明了地表示出世間萬(wàn)物的進(jìn)程，又同時(shí)可以讓人重溫那一刻的歡愉和對(duì)未來(lái)清晰把握的平靜。
時(shí)間是流沙，它就纏繞在我們的身邊，一邊繞著你的身軀，一邊遙遙地指向未來(lái)。啊——我想嘆息一句，抓住這把流沙，讓它引導(dǎo)你去對(duì)的未來(lái)，去面臨一場(chǎng)場(chǎng)的驚心動(dòng)魄、一次次的全力以赴、一份份心的蕩漾。中考，它擋在我們前方，就像一場(chǎng)無(wú)聲息的拉鋸戰(zhàn)，它手握著鞭繩，而我們拼了命地奔跑，但終究會(huì)被拉入那一場(chǎng)漩渦，在里面波瀾起伏，我們帶著許些驚慌、許些顫抖，一步步小心翼翼地前行，在其中摸索尋找著遠(yuǎn)處的方向。
忘不了啊，忘不了，曾經(jīng)的曾經(jīng)，當(dāng)初的當(dāng)初，你我淺笑的面龐，當(dāng)初時(shí)的一份無(wú)助和未知，三年了，多少的人，多少的事，讓我們刻骨難忘。還記得當(dāng)初一干初來(lái)臨的學(xué)生，他們小心地認(rèn)識(shí)、認(rèn)可對(duì)方，在一片舞臺(tái)上露出最初的相貌。第一次的`歡笑、第一次的落淚、第一次的熱血汗水，都留給我們難以忘懷的記憶。
中考，是人生的一個(gè)拐彎處，多少人來(lái)到這里，被分成幾波，送去了新的道路，或許就是這樣，在這兒我們將分離，去向新的地方，說(shuō)真的，我倒是有些厭惡這場(chǎng)考試了，因?yàn)槲抑�，我們將�?huì)四分各處，有些同學(xué)更是難以見(jiàn)到了，看著中考數(shù)字一下一下地刷下 ，這時(shí)的心情，我說(shuō)不出也道不明，就像是一塊巨石重重地壓著，雖是說(shuō)不清卻又好似什么都有，也像一片渾濁的世界，一眼望去，一片虛無(wú)，仔細(xì)一看去卻什么都有。
時(shí)間是流沙，我們雖是抓住卻抵擋不住它的流失，不管逝去的它是多么令人惋惜，或是對(duì)未來(lái)的一份恐慌，但我都應(yīng)該抓住現(xiàn)在，抓住現(xiàn)在所剩無(wú)幾的日子，珍惜眼前的一切。
初三中考作文7
初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個(gè)角落里。
夜已經(jīng)深了，但燈卻一直亮著。三個(gè)月的初中生活，已將我置身于身心疲憊之中。初三，一段真正磨煉意志的日子——沒(méi)有假期，沒(méi)有休息，只有學(xué)習(xí)。唉，面對(duì)這堆積如山的作業(yè)，我的思緒早已飄到九霄云外，腦海中不停地出現(xiàn)一幅幅畫(huà)面：假如初三不再補(bǔ)課，我的生活將會(huì)……
假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去登山。因?yàn)槲蚁肴フ驹谏巾敚惺芏鸥Α皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。�。∥艺鞣诉@座山峰，我看到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，世界仿佛可以盡收眼底。我想終究會(huì)有一天，我會(huì)站在人生的最高峰，向山下的人們展示我的風(fēng)采。
假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去踏青。因?yàn)槲蚁肴ゴ笞匀恢�，領(lǐng)悟白居易詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的盎然生機(jī)。踏著青草，呼吸著新鮮空氣，心中無(wú)比的暢快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的美麗，體會(huì)充滿(mǎn)詩(shī)意的四季。頓時(shí)，無(wú)比的喜悅涌上心頭。啊，我愛(ài)這多彩多姿的生活。
假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去看海。因?yàn)槲蚁霑秤卧谶|闊的海面上，體會(huì)李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)胸襟。唐詩(shī)宋詞中，不知有多少詩(shī)句在贊美大海。時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍(lán)的'天空，一望無(wú)際的海面，在半空中盤(pán)旋著的海鷗，多么美好的畫(huà)面呀！
假如初三不再補(bǔ)課，我想我會(huì)收獲，我會(huì)感悟到的人生真諦，我會(huì)學(xué)習(xí)到的人生哲理。
但是，生活還是要繼續(xù)，初三仍然要補(bǔ)課，就讓那些美好的幻想永駐心田吧！
初三中考作文8
初三的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)開(kāi)始，即將面臨中考的我們，課業(yè)更加的繁重了。新學(xué)期，新面貌，我想對(duì)自己說(shuō)：
初中的生活已悄然過(guò)去了三分之二。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，對(duì)初中生活的一切都感到新鮮有趣。新學(xué)期的花草樹(shù)木，寬闊的大操場(chǎng)，班級(jí)里可愛(ài)的同學(xué)和藹的老師，都讓我感到歡喜。雖然那時(shí)仍不能很好地適應(yīng)初中生活，但我努力地融入我們這個(gè)大家庭，并不斷努力，節(jié)節(jié)高升。初一的自己，是活潑的，向上的，積極的。
步入初二，剛?cè)雽W(xué)的新鮮感已蕩然無(wú)存。取而代之的是無(wú)聊和乏味。通過(guò)在初中時(shí)的學(xué)習(xí)，讓我感受到了巨大的壓力。面對(duì)著一大堆的試卷和書(shū)本，我生出了想要逃避的想法，而我也的確在逃避。我總是希望偷偷擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩耍，面對(duì)作業(yè)也感到無(wú)奈和厭煩。初中生活的'一切都讓我感到憂(yōu)傷和悲泣。后來(lái)，在生活給了我當(dāng)頭一棒后，我又幡然醒悟，繼續(xù)策馬直奔。初二的自己，是墮落的，憂(yōu)傷的，卻又更成熟了。
初三的我，又會(huì)是什么樣的呢?是選擇繼續(xù)努力還是繼續(xù)憂(yōu)傷?相比較與初二，初三生涯一定更艱辛和枯燥。我不敢保證自己不會(huì)逃避，但我仍想努力一把。讓自己這三年的心血在中考綻放光彩。我會(huì)給自己加油打氣，時(shí)刻鼓勵(lì)和鞭策著自己，讓自己在初三拼搏向前。我希望，初三的自己仍是積極的，向上的，同時(shí)也是拼搏的，奮斗的。讓自己永爭(zhēng)上游，勇攀高峰！
初三的我，準(zhǔn)備好了嗎？我將嚴(yán)于侓己，在課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講。課下及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)。我相信，通過(guò)自己的努力，自己一定會(huì)有所提高。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。拼搏奮斗，飛揚(yáng)青春。初三的自己，加油吧！
初三中考作文9
初三的味道是什么樣的呢?甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看來(lái)，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦澀，回味香醇。
一眨眼，兩年的時(shí)間已經(jīng)從指縫中流過(guò)。我們已經(jīng)成為了初三的學(xué)生，面臨著人生中第一場(chǎng)考驗(yàn)——中考。于是，課業(yè)也繁重起來(lái)�！皩氊�，快起床，不然就遲到了”媽媽總是在我睡意正濃的時(shí)候叫醒我;“跑快點(diǎn)，怎么這么慢，怎么考試啊?”體育老師在我筋疲力竭的時(shí)候指責(zé)我;“你看看，這作業(yè)怎么寫(xiě)的，還想不想中考了!”我拿著作業(yè)本接受老師的批評(píng);“明天做語(yǔ)文、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和物理的練習(xí)題�！北毁N在班級(jí)目標(biāo)墻上的我的目標(biāo)……還沒(méi)有適應(yīng)初三的生活，像一只被孤立的小螞蟻，感到無(wú)助、悲傷，甚至是絕望。我的'初三是苦的：那時(shí)的我這么認(rèn)為。
已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月，離我們中考的日子也所剩無(wú)幾，但我終于品味到了初三真實(shí)的味道。“寶貝，累不累啊?餓不餓?媽去給你做飯�！被氐郊液缶湍苈�(tīng)到媽媽關(guān)切問(wèn)候的聲音;“這次考試考得不錯(cuò)，繼續(xù)加油!”老師的表?yè)P(yáng)毫不吝惜;“別傷心了，就是次小考試嘛，我們一起加油，中考考好就好啦�！迸笥言谖易钍涞臅r(shí)候伸出手臂，鼓勵(lì)我;“今天上課表現(xiàn)很好，課間抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，還向老師請(qǐng)教了問(wèn)題!”隨著我踮起的腳尖，今天的我反思被光榮地貼在了“反思?jí)Α鄙稀m應(yīng)了初三的生活后，我享受其中，與同學(xué)們一起付出，一同收獲。初三的味道，是甜的。
前味苦澀，后味甘甜，這種咖啡也許以后我還會(huì)嘗到，可那種滋潤(rùn)心田的特殊感受，何時(shí)還能刺激我的味蕾呢?好希望時(shí)間老人放慢他的腳步，因?yàn)�，我還不想和我的初三說(shuō)再見(jiàn)�？伤衷鯐�(huì)聽(tīng)從我的意見(jiàn)呢?我所能做的，就是享受現(xiàn)在，留戀我初三的味道。
初三中考作文10
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開(kāi)的花，芬芳了整個(gè)春天;寬容，像是一棵茂密的樹(shù)，冰涼了整個(gè)夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容，像是一場(chǎng)震撼的.雪，寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無(wú)數(shù)河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)沙礫。寬容，是每個(gè)人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國(guó)時(shí)，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰(shuí)先攻下南郡，南郡就歸誰(shuí)，結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí)，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺(jué)了，用計(jì)策將劉備夫婦接了回來(lái)，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說(shuō)先取漢中，想趁機(jī)擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后，因?yàn)橛?jì)謀屢次被諸葛亮識(shí)破，大病一場(chǎng)，不久便去世了，死前仰天長(zhǎng)嘯：“既生瑜，何生亮?”
周瑜最后是被氣死的，他從小文武雙全，就是缺少一種胸襟，一種氣量。在這個(gè)世界上，既然找不到兩片相同的樹(shù)葉，那就更沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都有著他們各自的性格、追求、習(xí)慣、特長(zhǎng)，每個(gè)人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習(xí)慣。所以，在人與人之間產(chǎn)生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂(lè)，一種享受，一種愜意。
寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘;能容下參天大樹(shù)，也能容下一棵纖細(xì)的小草;寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心;寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷體貼，寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是新月一彎，是彩霞一片。
初三中考作文11
中考，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)我還沉浸在輕閑快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，悄悄地，你走進(jìn)了我。你不再那么遙遠(yuǎn)，不再那么神秘，我忽然察覺(jué)原來(lái)時(shí)間的流逝是如此飛快。有人說(shuō)，你是殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，只要充滿(mǎn)智慧的勇士才能笑到最后;有人說(shuō)，你是人生的站臺(tái)，只有足夠耐心的乘客坐上下一班車(chē)通向終點(diǎn);有人說(shuō)，你是煉鋼的高爐，只有忍受千錘百煉，烈火焚燒，才能成就剛的堅(jiān)韌。我說(shuō)，你是我手中的鐵杵，只要有恒心，有毅力，你遲早會(huì)成為我手中的`繡花針。我要用你來(lái)繡出我的人生，我的夢(mèng)。放心吧，我要征服你，我一定會(huì)征服你的。不久以后的六月，就等著我的出招吧!
中考，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)中考那急促的警鐘聲一次次地在我耳旁響起時(shí)，每一次，我的思緒都會(huì)因此而被打亂，胸口又好似一塊大石頭重重地壓著，讓我喘不上起來(lái)。我清晰地感受到了中考來(lái)臨之際的繁忙與緊張。我不會(huì)被它的氣勢(shì)所嚇倒，現(xiàn)在不正是和中考決斗的時(shí)刻嗎?比賽才剛剛開(kāi)始，而且我也只是邁出了一小步而已，今后還會(huì)面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。來(lái)吧!中考!我不會(huì)畏懼你，不會(huì)退縮，更不會(huì)被你打敗!我要勇敢地與你拼搏!也許我會(huì)埋怨，也許我會(huì)喊累，也許我還會(huì)停下腳步休息幾分鐘，但我絕不會(huì)讓你乘機(jī)而入。我更不會(huì)放棄，只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。我會(huì)盡自己最大努力，也許我不會(huì)成功，但我會(huì)笑對(duì)中考。我要對(duì)著蔚藍(lán)的天空高聲喊道：“我相信，我能行!”
中考，我想對(duì)你說(shuō)，三年時(shí)間，恍惚之間，一閃而過(guò)。昔日頑皮的孩子，如今已個(gè)個(gè)成為穩(wěn)重的少年。百天過(guò)后，將是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候。是做美麗的鴻鵠，還是灰色的麻雀，那時(shí)，我們將不得不聽(tīng)從命運(yùn)的安排。但現(xiàn)在，我們的命運(yùn)都攥在自己的手中。是讓夢(mèng)想放飛，還是讓它墜毀，在人生的岔路口，就要看你的選擇。把握住現(xiàn)在，在未來(lái)的七月份，你的生命之樹(shù)將是碩果累累。若你讓它從你的指縫間滑落，那將是你一生的遺憾。邁出你人生的第一步吧!讓夢(mèng)想為你綻放，為你飛翔!
初三中考作文12
如果遺憾不是卓絕的美，為何維納斯的斷臂幾千年來(lái)無(wú)人替他接上？
如果遺憾不是痛苦的美，為什么有情人不得成眷屬的悲劇催人淚下？
因?yàn)檫z憾，才有了司馬遷史家之絕唱無(wú)韻之離騷，一紙黃書(shū)，在空中飄了又飄，在空中打開(kāi)了個(gè)優(yōu)美的旋，無(wú)奈的落在了地上，而那一身的傲骨映入我的眼簾，仿佛是一枝傲立的梅花隱藏在冰天雪地間。鏡頭一轉(zhuǎn)，有一個(gè)身影倒映在眼眶中，突然，他猛的站了起來(lái)，手舞足蹈，仿佛以前的苦都化作一縷青煙隨風(fēng)飄散。
因?yàn)檫z憾，才有海倫。凱特的假如給我三天光明，海倫，一個(gè)偉大的作家，可是，誰(shuí)都想象不到她背后的苦難，誰(shuí)都理解不了盲人世界的悲慘，誰(shuí)也不想去嘗試，當(dāng)假如給我三天光明像金子一樣發(fā)光發(fā)亮，有人疑惑問(wèn)道：如果海倫。凱特沒(méi)有失明該有多好？可是，如果她沒(méi)有失明，那么哪兒來(lái)的這篇文章，哪兒會(huì)讓她有對(duì)未來(lái)的期望，哪來(lái)的一種不可言喻的凄苦之情呢？
因?yàn)檫z憾，才有梁�；w的千古絕唱，當(dāng)我們沉醉于梁祝的愛(ài)情故事時(shí)，他們卻手牽著手，在夕陽(yáng)的照耀下，他們顯得神圣而又潔凈，卻在下一刻，隨著最后一縷光的.消逝，化作一對(duì)撲翅而飛的蝴蝶，各奔東西，我們不禁潸然淚下。
因?yàn)檫z憾，才有牛郎織女鵲橋仙的動(dòng)人傳說(shuō)，每年七夕，我們都會(huì)站在皎潔的圓月下，幻想著牛郎織女在鵲橋仙的相見(jiàn)，這時(shí)，我們腦海中閃現(xiàn)出大量問(wèn)題：為什么牛郎織女不能長(zhǎng)相廝守？如果王母娘娘同意他們？他們是不是會(huì)在一起？那么，這個(gè)故事還會(huì)流傳千古？還會(huì)讓我們?nèi)绱讼蛲鶈�？也許，世界上最大的遺憾是相愛(ài)的兩個(gè)人不能牽手到老，但是，也只因?yàn)檫z憾，那抹情意才顯得那么珍貴。
遺憾何不是一種卓絕痛苦的美。
初三中考作文13
不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨�！�?jiǎng)?lì)志語(yǔ)
最近這幾天雨一直下個(gè)不停。今天是中考前116天，面對(duì)即將來(lái)臨的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我心驚膽顫，有點(diǎn)發(fā)暈，像迷路的孩子，不知所措，一直在原點(diǎn)打轉(zhuǎn)，恨不得希望英勇的超人來(lái)拯救，帶我翱翔于蔚藍(lán)的天空，碧綠的海洋，金黃的麥田。
為了這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”我改變了許多：上課不再東張西望，“文章大作”，盡量把時(shí)間都充實(shí)了，漸漸與同學(xué)保持距離，怕影響他們學(xué)習(xí)，在家變得少言寡語(yǔ)（就連父母也覺(jué)得我變太大了）；親戚請(qǐng)客，我也不怎么喜歡參加，整天呆在家里，有時(shí)間就去書(shū)店�，F(xiàn)在我出去都喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往（我認(rèn)為多個(gè)人有壓力、負(fù)擔(dān)）
晚上睡覺(jué)前我都會(huì)反省一天的程序。早上英語(yǔ)課，我因睡眠不足，打了個(gè)盹兒；下午上數(shù)學(xué)課一再懷著蒙混過(guò)關(guān)的心態(tài)等到了放學(xué)。放學(xué)后又沒(méi)按時(shí)回家，讓母親擔(dān)心半天（打了好幾個(gè)同學(xué)的電話）；晚上放松了自己——少?gòu)?fù)習(xí)1小時(shí)。想到這些，我好內(nèi)疚，那不爭(zhēng)氣的眼淚隨即涌出。一邊哭泣一邊想：我現(xiàn)在好累，好累，好像找個(gè)人來(lái)依靠，訴說(shuō)，且又好想放棄，真怕自己撐不到“勝利”的那天。但一想到慈祥的母親：我是她的希望，她的'精神支柱，我不想讓她失望，這一點(diǎn)，放棄的念頭瞬間消逝。一想到母親，我抽泣的更加厲害。她為這個(gè)家操了不少心，最近她的兩鬢皺紋又多了好幾條，人也瘦了許多。傷心時(shí)，我只要想到母親，心里總有一股暖意隨血液一起流淌，貫穿身體各個(gè)角落。每次見(jiàn)到母親，我都會(huì)很自然的笑。母親是我最忠實(shí)的觀眾。
雨還一直不停的下著，我已停止了哭泣聲，我在心里暗自告訴自己：為了母親，為了自己，我要堅(jiān)持住，就算倒下了，也要想盡一切辦法爬起來(lái)。想成功的人不會(huì)輕易放棄，失敗能讓自己多學(xué)到一些成功的方法。我相信母親永遠(yuǎn)都會(huì)支持我，為我加油，打氣的。
中考，我來(lái)了！我會(huì)憑自己的實(shí)力去證明我可以打敗你的，等著我吧！
初三中考作文14
人生，是一次一個(gè)人加一個(gè)行囊的旅行。有些人丟掉了囊中所有的東西，一路輕松，到頭來(lái)卻盆滿(mǎn)缽滿(mǎn);有些人什么也不舍得丟掉，到最后貌似得到了很多，其實(shí)卻是竹籃打水一場(chǎng)空。丟與不丟，看似簡(jiǎn)單的選擇，有時(shí)卻決定著一生的命運(yùn)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！比粘龆�，日落而息，這樣的生活談不上安逸，甚至是凄苦的，但卻有它獨(dú)一無(wú)二的韻致：有明月相伴、花木輝映的淡雅，亦有遠(yuǎn)離喧囂、返璞歸真的淡然。陶淵明有“不為五斗米折腰”的氣節(jié)，毅然丟去金錢(qián)、名利等虛幻之物，但他得到的卻是常人無(wú)法企及的淡泊心境和逍遙山水的悠然自得。他丟了不少東西，卻“丟”出了一個(gè)精彩的人生。
宮外硝煙彌漫，戰(zhàn)火飛揚(yáng);宮內(nèi)卻歌舞升平，一派祥和。外頭哀聲四起，宮內(nèi)卻是歡聲一片。大殿之中，燈紅酒綠，劉禪一手美酒，一手美人，再無(wú)心力管理蜀國(guó)。百姓受苦受難，他卻享盡天下之樂(lè)。作為一代君主，他舍棄的是百姓和父輩的期望、是國(guó)家和子民、是他為君應(yīng)盡的貢任，得到的'除了短暫的快樂(lè)和繁華假象，什么也沒(méi)有。這一丟，就是整個(gè)蜀國(guó)就是兩代人的心血啊!
丟與不丟，決定著人的道路，也決定肴一個(gè)川家的強(qiáng)弱興衰。
大清帝國(guó)守著一些封建禮教不肯丟，放著先進(jìn)文化科技不肯要，到頭來(lái)只能落個(gè)一成不變、落后他人、任人宰割的下場(chǎng)。于是有了圓明園中的燒殺搶掠，有了各種各樣的喪權(quán)辱國(guó)條約，有了整個(gè)華夏民族的屈辱近代史。什么都不丟不僅沒(méi)讓中國(guó)得到什么，反而使其失去了很多，很多。
反觀日本一一這個(gè)令我?guī)е抟馀c敬意的國(guó)家，情況就截然不同了。他們一路丟棄，一路增添，一路發(fā)展。那些跟不上時(shí)代發(fā)展潮流的，全部扔掉;那些有益于國(guó)家發(fā)展的，盡量得到。因而他們敢覬覦中國(guó)，因而我們受其欺凌。丟得對(duì)不對(duì)、該不該去，都將決定一個(gè)國(guó)家的興衰成敗。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，丟掉那些累贅，就意味著精彩一生;對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，丟掉那些落后的東西，則意味著繁榮富強(qiáng)。
初三中考作文15
走進(jìn)初三，我們的身上多了幾分責(zé)任，心中多了幾分擔(dān)當(dāng);走進(jìn)初三，我們磨礪著斗志，經(jīng)受著挑戰(zhàn)。今天，我們對(duì)著藍(lán)天，向著大地，鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會(huì)勇往直前;即使太行雪擁，蜀道風(fēng)連，我們也會(huì)直掛云帆。心酸苦痛，我們不怕，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng);單調(diào)乏味，我們無(wú)畏，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。寧舍一寸金，不費(fèi)寸光陰，既然成功不會(huì)自動(dòng)向我們走來(lái)，那我們就想著勝利走去。
中考是一場(chǎng)經(jīng)歷和智慧的賽跑，是一次超越，是一次戰(zhàn)斗。我們重視它，但不畏懼它;也許我們會(huì)煩亂，會(huì)徘徊，甚至?xí)敕艞�，可是，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必顧盼哀嘆，只需用力前行。為了我們各自的夢(mèng)想，為了我們共同的理想，挑戰(zhàn)極限，讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶。
群山糾紛，河水縈帶，西風(fēng)烈里大點(diǎn)兵，龍泉神劍，赤兔寶馬，六十七雄戰(zhàn)中考。鷹揚(yáng)虎視，軒昂義氣，抖擻天威施神勇。壯志凌云，馬鳴咴咴，不滅頑敵誓不還。巨鹿酣戰(zhàn)，赤壁鏖兵，一江濁水東流去。刀光劍影，風(fēng)卷殘?jiān)�，卻看英雄今朝斬豺狼。
氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。是雄鷹，就要有展翅遼闊蒼穹的理想;是駿馬，就要有馳騁萬(wàn)里草原的豪情。我們是無(wú)與倫比的六班，有舍我其誰(shuí)的雄心壯志。讓我們珍惜每一分鐘，度過(guò)青春無(wú)悔的初中，實(shí)現(xiàn)人生最美好的.夢(mèng)想。
我們的理想依舊在閃光，我們的未來(lái)不會(huì)只是夢(mèng)想。我們要時(shí)刻提醒自己，前方的路還很長(zhǎng)，勝負(fù)還是未知，放棄才是懦夫，只有一個(gè)聲音在我們心中：我們是什么?勇士!我們要什么?勝利!我們干什么?戰(zhàn)斗!
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