六年級開滿丁香花的校園作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級開滿丁香花的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級開滿丁香花的校園作文1
有一所學校叫“丁香花小學”，校如其名，校園里全是丁香花。一進門左邊有十幾株紫色丁香花，右邊也有十幾株白色的丁香花。
聽說這所學校里藏了一位丁香花使者，這才讓學校的丁香花開的如此茂盛�？墒蔷陀袔讉�人想看看丁香花使者長啥樣？淘氣包張明就是其中一個，為啥說張明是個淘氣包呢？他呀，在校長的凳子上放老鼠，在上課時間唱歌，但是張明也不是討厭所有的老師，譬如他們的班主任王老師。
星期天的中午，張明吃完飯在樓下玩，一個小朋友說；張哥哥，張哥哥你聽說了嗎？學校里有一位丁香花使者，‘啥’丁香花使者？我怎么不知道呢！聽說需要好多好多丁香花才能讓他變出來。是嗎？我們學校剛好有好多丁香花，明天我就要去看看是不是真的？張明邊說邊跑回了家，準備明天去學校采花。
星期一張明來到學校，在大課間的時候張明跑出去采花，可是采了一個課間的時間也就采了幾朵！于是張明想了個辦法，在中午午休時，張明在學校的宿舍里說：“喂！快醒醒，你們大家想不想玩一個游戲？”“啥游戲，過家家嗎？”“是這樣的，我們大家比賽誰采的丁香花多！時間是半個小時，半小時后大家集合，我們來召喚丁香花使者。”“啥？學校還有丁香花使者？”“我要玩，算我一個，算我一個�！痹谝魂囮噲竺校蠹冶汩_始了采丁香花的比賽。半小時后，大家滿載而歸，把丁香花都給了張明，張明把丁香花放在一起等待丁香花使者的到來，可是等了好長時間，也沒等到丁香花使者的到來。這時他們的班長王婷看到了，跑去把這件事告訴了王老師，王老師到花區(qū)一看，那里是一片狼藉，同學們看到老師來了，全都跑了，就剩下了張明，王老師問張明：“你在干什么？”“我在找丁香花使呀”張明回答道。這時張明指了指他們采的丁香花。老師一看他們采了這么多花，才知道他們在找丁香花使者。便語重心長的.說：“張明呀！丁香花使者指的就是我們呀！以后我們大家一起種丁香花。細心呵護他們，才能開的這么好！””哦！我知道了王老師�！斑@時張明羞愧的低下了頭。
后來！丁香花在張明的細心呵護下，開的也越來越美了！
六年級開滿丁香花的校園作文2
校園里，丁香花正開得十分茂盛。
第二節(jié)課開始了，是自習課。班長王寒冰發(fā)現(xiàn)張明不在他的座位上，對同學們說：“老師還沒來，那個不自覺的淘氣包張明居然跑走了！我去找找他，你們好好自習�！闭f完，他沖出教室，去找張明。
操場上，張明拿著一把剪刀，對著學校美麗的丁香花叢剪來剪去……班長剛好路過，看到這一幕，氣不打一處來，飛奔過去，大喊一聲：“張明，你這個淘氣包，居然敢剪丁香花！”一把揪住張明的衣領，奪過剪刀，拉著他向老師辦公室走去�！胺砰_我！干嘛啊你！”張明掙脫開來，朝班長吼道�！澳銇y剪花草，你說我干嘛？我要帶著你去辦公室興師問罪！”“去就去！老師會證明我的.清白！”
班長一進辦公室，“啪”一聲將“贓物”拍在老師辦公桌上，老師看著大眼瞪小眼的兩人，好像要打一架，迅速把兩人拉開，問班長發(fā)生了什么？“張明那個淘氣鬼，亂剪花草，老師您看怎么辦？這剪刀就是證據(jù)！”“我沒有，你什么都不知道就別亂說話，老師你聽我……”“你還要狡辯！那你干嘛拿剪刀？”“我……我那是……”老師拍了拍兩人的肩膀，讓兩人停止爭吵，接著讓兩人帶著他去丁香花那兒看看，他倆互相瞪了一眼，和老師去了花叢。
“老師你看，這些都是張明剪的，您看怎么處理吧！”王寒冰指著地上的雜草，瞪著張明。李老師看了看，對張明說：“張明，這些都是你干的嗎？你為什么要這樣？”“我，我……不是這樣的。早上，我上學時看到丁香花叢長了很多雜草，就在課間時我拿著剪刀，去清理雜草，結果沒聽到上課鈴，被王寒冰看見了�！崩罾蠋燑c了點頭，問王寒冰是這樣嗎，王寒冰說：“我……我不知道，我只看到了張明拿著剪刀剪了剪東西，其他我都沒看見，張明，對不起，我不該不知緣由就冤枉你，我錯了，希望你能夠原諒我，實在對不起了�！睆埫鼽c了點頭，原諒了王寒冰。
教室外，一株株丁香花叢開得正旺。
六年級開滿丁香花的校園作文3
春天來了，校園里鳥語花香，有玫瑰花、桃花、丁香花和迎春花，而最美的花就是那束紫丁香花了，像小學的三年二班，非常“出類拔萃”。
“收作業(yè)，收語文作業(yè)�！卑嚅L又在號召大家把作業(yè)交給她。昨晚的作業(yè)是寫一篇作文，題目是《童話一則》。淘氣包張同學得老師布置的作業(yè)很少，就隨便寫了寫，出去玩了。他的好哥們兒，都不會寫作文，就問別人作文怎么寫的，所以他們的作文一模一樣。今天他們三個小心翼翼地交上了自己的作業(yè)本。班長點清了本數(shù)，交給了李老師。
第一節(jié)課下課后，平時溫柔的李老師今天也怒氣沖沖地闖進教室，把作業(yè)本狠狠地往桌上一摔，大家都嚇壞了，急忙坐端正。老師面容嚴肅，怒斥著：“看看你們的'作文，像什么樣子！寫的一樣不說了，你們竟然都寫的是‘我寫了一則有趣的童話’，這氣不氣人？下午把你們家長叫來�！�
第二節(jié)課上課鈴響了，可教室里還缺一個人。數(shù)學老師一看就知道是經(jīng)常逃課的張同學，老師并沒有太關心他，只是派班長王去找他，班長也非常聰明，這個淘氣包除了在操場還能在哪兒呢？果然，他在操場打籃球�！按蚧@球比上課好玩多了吧？”一轉頭，班長站在他身邊瞪著他，他嚇了一跳，扔上去的籃球從天空往下墜落，突然“咚”的一聲，籃球砸在了他頭上，他只覺著一陣疼痛，班長也張大嘴巴：怎么辦？他要是真的砸出病來怎么辦？
班長先把他扶進醫(yī)藥室，又回教室向老師講清事情經(jīng)過，數(shù)學老師也顧不得上課了，打電話給班主任李老師。李老師急了，給張同學的家長打電話，他的家長聽了這消息趕緊趕來學校。醫(yī)藥室熱鬧了。
家長和李老師吵了起來。張同學的媽媽說：“你們學校管理不當，你們負責。”李老師說：“是他自己把籃球砸在頭上的�！彼陌职终f：“我孩子出了事兒怎么辦？”李老師說：“可這事責任并不在學校啊�！甭犞@場喧鬧，校長趕了過來。還是校長有說服力，校長調了監(jiān)控，他的家長發(fā)現(xiàn)果然是他自己把籃球砸在頭上的。于是他的家長負了全責，并承認這不是學校的錯。
校園里的紫丁香開得依然那么繁盛，那么耀眼。
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