我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文1
周末，天氣晴朗奶奶帶著我和弟弟去公園玩。到了公園之后，我看到很多花都被折了。我想，這些花太可憐了，就像我們?nèi)祟?lèi)失去自己的胳膊一樣，得多疼��！弟弟見(jiàn)了，就說(shuō)：我們可以再把斷了的花重新接上呀！我嚴(yán)肅地對(duì)弟弟說(shuō)：這些掉下來(lái)的花朵，已經(jīng)失去了生命，不可能再接回去了。我非常憎恨那些隨意折花的人，花和人一樣，都是從小到大慢慢長(zhǎng)起來(lái)的，那些折花的人只顧著自己的快樂(lè)，卻摧毀了花朵的生命，太不公平了。
我有一個(gè)想法，我要對(duì)那些折花的`人說(shuō)，花也是有生命的，不要隨便去摘，要像愛(ài)護(hù)自己的身體一樣愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們。
我有一個(gè)想法，我要對(duì)公園的管理人員說(shuō)，請(qǐng)他們要加強(qiáng)管理，要及時(shí)制止那些想折花的人，并且要對(duì)那些造成嚴(yán)重?fù)p壞的人進(jìn)行罰款。
我有一個(gè)想法，我還要對(duì)編制我們課本的老師們說(shuō)，請(qǐng)他們把愛(ài)護(hù)花草的課文編進(jìn)我們的教科書(shū)里，從小就培養(yǎng)人們愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
保護(hù)花草、愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，需要大家從自身做起、從小做起。美好的環(huán)境，只有通過(guò)大家的努力才能得到。
我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文2
最近，媽媽每天忙于家務(wù)很辛苦，于是我便有了一個(gè)想法：如果我家有個(gè)家務(wù)機(jī)器人該多好�。�
這個(gè)機(jī)器人的顏色是藍(lán)色的，還有和我一樣的身高，他的手臂能自由伸縮，方便做家務(wù)。一雙靈巧的小手可以幫媽媽洗碗、拖地、擦桌子……他的腳上安裝著輪子能夠自由滑動(dòng)。他的.眼睛上有掃描器，能掃描污漬。機(jī)器人的肚子非常大，里面有一臺(tái)電腦，可以跟主人手機(jī)連接，只要主人打開(kāi)手機(jī)進(jìn)入軟件，把想吃的菜和菜譜輸入進(jìn)去，機(jī)器人就可以做出香噴噴的飯菜了。
每天早上，家務(wù)機(jī)器人就開(kāi)始自己的工作了，他先給我和弟弟做了一頓營(yíng)養(yǎng)可口的早飯，等我們吃完，緊接著用他那靈巧的雙手洗碗，然后眼睛一眨一眨的開(kāi)始掃描房間里的污漬。你看！掃描顯示陽(yáng)臺(tái)的天花板上有污漬，機(jī)器人就快速地滑向陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始清潔打掃，不一會(huì)兒，陽(yáng)臺(tái)的天花板被它打掃的一塵不染，家務(wù)機(jī)器人還能做很多事情，比如：洗衣服，整理房間，幫我輔導(dǎo)功課……
家務(wù)機(jī)器人可以幫媽媽做家務(wù)，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)那么辛苦了！我希望我的這個(gè)想法早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文3
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的隨身物品，帶來(lái)了許多的'便利，比如：打電話、視頻直播、查資料、游戲、看書(shū)……可是，手機(jī)帶來(lái)了的危害也很多。
記得上次爸爸帶我去參加一個(gè)婚禮。聚會(huì)的時(shí)候，大家不約而同地從兜里掏出手機(jī)，有的拍照發(fā)朋友圈，有的一邊吃東西一邊玩手機(jī)。幾乎沒(méi)什么交流，大家都沉迷于手機(jī)的世界。還有，爸爸下班回到家就一直“機(jī)不離手”。我想讓他陪我玩或者聊天，可是他總是看著手機(jī)。我問(wèn)他為什么，他也是含糊應(yīng)付一下，或者不耐煩地把我趕去做作業(yè)。而且，爸爸媽媽都有一個(gè)壞習(xí)慣，每天晚上都是靠在床上玩手機(jī)。我知道他們玩手機(jī)是為了打發(fā)時(shí)間，可是這樣，視力會(huì)下降的。
我希望這些經(jīng)�？词謾C(jī)的家長(zhǎng)，可以聽(tīng)一下我的意見(jiàn)：少看點(diǎn)手機(jī)，多陪陪自己愛(ài)的人。每天聊聊天，說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事兒；每天睡覺(jué)前看看書(shū)。讓我們一起從“低頭族”變成“閱讀族”吧！
手機(jī)太強(qiáng)大了，但我們更要強(qiáng)大。為了我們身心健康，我們要懂得如何合理使用手機(jī)。從我做起，從我身邊的人做起。
我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文4
放學(xué)了，媽媽開(kāi)著車(chē)來(lái)學(xué)校接我，在回家的路上，就開(kāi)始堵車(chē)了，空氣中到處彌漫著濃濃的`燃油味，我連續(xù)咳嗽了幾聲，自言自語(yǔ)道：“汽車(chē)排出的廢氣聞到了會(huì)對(duì)身體有害，更會(huì)破壞環(huán)境，要是我們每個(gè)人外出都開(kāi)車(chē)，那地球?qū)?huì)變成什么樣子呢？”
有一次，我正在回家的路上，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，空中飄起了黃色的塵土，我吸到了飛揚(yáng)的塵土和汽車(chē)排出的廢氣，不禁頓時(shí)頭發(fā)暈，回家以后，我就很不舒服，還好媽媽給我吃了一點(diǎn)藥，我就慢慢地好了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早是人們出行都騎自行車(chē)，坐公共汽車(chē)或地鐵，那環(huán)境該多好�。 �
現(xiàn)在我們國(guó)家科技發(fā)達(dá)，但是環(huán)境卻很不理想，現(xiàn)在藍(lán)天白云越來(lái)越少，海灘上的垃圾越來(lái)越多，海水變得越來(lái)越渾濁。如果人們繼續(xù)這樣坐視不管，地球必將變得破爛不堪。
因此，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，制造一個(gè)空氣過(guò)濾器，裝在汽車(chē)的排氣孔上，每當(dāng)汽車(chē)排出尾氣時(shí)，空氣過(guò)濾器就會(huì)過(guò)濾那些尾氣，把它們變成新鮮的空氣，這樣空氣就會(huì)更清新了。
我相信，總有一天，環(huán)境會(huì)變得更好，人類(lèi)會(huì)變得更健康，地球會(huì)變得很美麗！
我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文5
我最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，在我們家玩手機(jī)最有癮的要數(shù)姥姥了。
我姥姥已經(jīng)60多歲了，她沒(méi)有智能手機(jī)的'時(shí)候是一個(gè)和藹可親，非常勤勞的老太太。自從有了智能手機(jī)后，玩微信那叫一個(gè)溜，經(jīng)常起早在我們家人群里發(fā)廣告，影響家人們休息。她有一個(gè)中學(xué)同學(xué)群，有事沒(méi)事時(shí)她都會(huì)逐條聽(tīng)她的同學(xué)們聊天，而且有時(shí)還會(huì)偷笑，她一般情況下是不怎么發(fā)言的，就愛(ài)“偷聽(tīng)”。有一次，媽媽不在家，我餓了，想讓姥姥給我炒個(gè)雞蛋，這時(shí)姥姥正在聽(tīng)她的同學(xué)們聊天，我第一次叫她，她由于太投入了根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我第二次大聲地叫她，她卻不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“你要干什么？”這時(shí)她一臉不高興地走進(jìn)了廚房。我心想姥姥自從有了智能手機(jī)后像變了一個(gè)人似的。不一會(huì)兒雞蛋炒好了，姥姥對(duì)我說(shuō)：“剛才看了一眼微信，雞蛋有點(diǎn)糊了，湊合吃吧！”我一看那哪是有點(diǎn)糊了，我很無(wú)奈，也很無(wú)語(yǔ)！
手機(jī)是一個(gè)可怕的東西，它能使一個(gè)人變懶惰，我有一個(gè)想法，幫姥姥改掉這個(gè)壞毛病，我讓媽媽找了一些有關(guān)老人看手機(jī)傷害眼睛的視頻、老人帶孩子時(shí)看手機(jī)孩子受傷的視頻給她看，而且我和媽媽監(jiān)督姥姥。
大家覺(jué)得我這種想法行嗎？
我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文6
我的.老爸天天抽煙，好像一天不抽煙就活不下去。我產(chǎn)生了一個(gè)想法：老爸這么愛(ài)抽煙，我要不要把他的煙做個(gè)混合實(shí)驗(yàn)，讓他怕吸煙？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把爸爸的煙取出來(lái)。我又找來(lái)一大堆東西：辣椒、洗面奶、牛奶、果汁……把這一大堆東西放進(jìn)一個(gè)大杯子里。我心想：把這么多東西放進(jìn)煙里，老爸肯定會(huì)以為煙里有怪東西，絕對(duì)會(huì)不再抽煙的。我再把這些東西攪來(lái)攪去，終于把這些東西抹在煙上了。最后，我只剩等待。
晚上，爸爸帶我去吃飯，我心想：今晚爸爸肯定會(huì)抽煙，我只需等待看好戲。果然不出所料，爸爸拿出一包煙，拿起打火機(jī)，開(kāi)始抽起了煙。我問(wèn)爸爸：“煙香不香？“不香才怪！”爸爸說(shuō)。我想：我放了這么多東西啊！竟然還香？不可能，我又問(wèn)了一遍：“你確定？”“當(dāng)然！”爸爸說(shuō)，“比上次還要香�！薄皠俨或湥瑪〔火H�！边@次A計(jì)劃不成功，下次采取B計(jì)劃。一定要讓爸爸不抽煙。
我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴響了，剛剛還在班里圖書(shū)角看書(shū)的同學(xué)們，很不情愿的把書(shū)放回了圖書(shū)角，這是我最近經(jīng)�？吹降囊荒�。另外，我還發(fā)現(xiàn)好多書(shū)籍已經(jīng)破舊了。
針對(duì)以上情況，我大概了解了一下原因，主要是因?yàn)榘嗉?jí)里圖書(shū)只能在圖書(shū)角閱讀，不能借回家看，課間時(shí)間短，所以同學(xué)們每次課間看書(shū)都看得津津有味，忘記了時(shí)間，每次大家都顯得意猶未盡；同時(shí)因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有圖書(shū)借閱規(guī)定和登記，有些同學(xué)就不愛(ài)惜圖書(shū)，從而導(dǎo)致部分書(shū)籍損傷！
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該解決問(wèn)題，更應(yīng)該有好的解決方法。我在想我們可以把圖書(shū)角更好的管理起來(lái)。首先我們可以挑選一位同學(xué)作為圖書(shū)管理員，由他來(lái)管理圖書(shū)的借還，當(dāng)然，這個(gè)管理員的職位我們是可以輪流擔(dān)當(dāng)，比如，每個(gè)同學(xué)可以負(fù)責(zé)一周或者每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)月；
其次，我們還應(yīng)該制定一個(gè)圖書(shū)管理規(guī)定，規(guī)定每次每個(gè)同學(xué)只能借閱一本書(shū)，圖書(shū)可以帶回家閱讀，一周內(nèi)歸還，要愛(ài)惜圖書(shū)，不能損壞和丟失，如果發(fā)現(xiàn)損壞或者丟失應(yīng)該用自己的.零用錢(qián)再為大家購(gòu)買(mǎi)同類(lèi)型的書(shū)。
這就是我的想法，我希望通過(guò)這樣管理，能把我們的圖書(shū)角變的更好，每位同學(xué)都能有很好的閱讀體驗(yàn)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”我在圖書(shū)角等你！
我有一個(gè)想法三年級(jí)優(yōu)秀作文8
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多人把還沒(méi)有熄滅的煙頭隨地亂扔，這樣的做法不僅會(huì)危害人們的健康，而且還有可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)，所以我想要做一個(gè)發(fā)明！
人們根據(jù)很多動(dòng)物的特征做出了許多發(fā)明，比如說(shuō)：人們照著魚(yú)的樣子發(fā)明出了潛水艇，人們也照著鳥(niǎo)的樣子發(fā)明了飛機(jī)。所以，我想要發(fā)明一種自動(dòng)撿煙頭的機(jī)器，這樣就能讓出現(xiàn)火災(zāi)的機(jī)率減少了。
我想象的機(jī)器是長(zhǎng)這樣的'：它的身子后面是一個(gè)大鐵桶，桶里裝了一半水，有兩根鐵柱連著它，這是倒煙頭的時(shí)候用的，它的手臂最長(zhǎng)的時(shí)候可以達(dá)到五十米長(zhǎng)。它的手像鳥(niǎo)兒的嘴巴一樣，只不過(guò)里面裝了一個(gè)芯片，可以讓它快速又準(zhǔn)確地抓住煙頭，它的頭里面有一臺(tái)攝像頭，可以瞬間幫它找到周?chē)臒燁^。如果是晴天它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)背部，因?yàn)槟抢镉刑?yáng)能發(fā)電機(jī)，但如果是陰天或雨天它的肩膀上就會(huì)自動(dòng)冒出來(lái)一對(duì)微型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這樣就能保證它有足夠的動(dòng)力了。
如果我的想法能很快實(shí)現(xiàn)就好了！這樣不僅能讓我們生活的環(huán)境更加美好，還能防范火災(zāi)。這豈不是兩全其美嗎？
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