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二年級有趣的作文匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級有趣的作文5篇，歡迎大家分享。
二年級有趣的作文 篇1
夏天的夜，帶著蛙聲，領(lǐng)著微風(fēng)，輕輕悄悄地來到我們周圍。多么美的夏夜呀 ！我和奶奶坐在院子里，看夏夜的美景。
忽然聽見啪的一聲，緊接著聽見媽媽大喊一聲：�。〈灼看蚱屏�。我跑回家，原來媽媽正在做飯，急需要醋，可是，一著急，醋瓶打碎在地上。我說：媽媽別著急。于是，回到我的臥室里，把我的小豬存錢罐拿出來，從存錢罐里拿出5元錢給媽媽買了一瓶醋。
然后，我就接著去看夏夜的美景。晚風(fēng)徐徐，樹葉在微微的搖擺。蛙聲在不住地叫著，燈光下還飛著好多小昆蟲。再仰望天空，它就像平靜的海面，湛藍(lán)、靜謐。月光悄悄地爬上了樹梢，把它那皎潔的.月光灑向人間。月亮的周圍，星星像鑲在天空中的一顆顆美麗的珍珠，閃爍的光芒好似調(diào)皮的孩子在眨眼睛。它們時而在云層中捉迷藏，時而拉開云層的窗簾，靜靜地窺視著迷人的夏夜。
那天空上有好多星星，我不由的想起了那個數(shù)星星的孩子。哦！我也數(shù)一數(shù)……
二年級有趣的作文 篇2
今天，我們舉行了貼鼻子比賽，大家爭先恐后，場面熱鬧極了！
比賽開始了，首先有第一隊的隊長莊世龍上場，不過，老師有兩個秘密武器：一個是必須把紅綢帶蒙在參賽者的眼睛上，另一個是轉(zhuǎn)三圈。這還真把莊世龍給難住了，他一連摸了幾次都沒找到人物的臉。下面的`隊員還一個勁的給他加油。但是他貼了幾次都沒有成功。
一會兒，輪到我上場了，大家鴉雀無聲。不過看到前三名選手的表演，我有了一點點經(jīng)驗。真是看著容易做著難��！我沒有預(yù)料到的事情發(fā)生了，我不但沒有把鼻子貼好，而且還把鼻子貼反了。同學(xué)們都哈哈大笑。可是我只想哭，卻沒有哭，因為我知道男兒有淚不輕彈！
今天，我雖然沒有一個好的成績，但是我學(xué)會了做事要考慮周全，否則就會鬧出笑話。
二年級有趣的作文 篇3
一身雪白的絨毛，一撮棉花似的尾巴，一對毛茸茸的耳朵，湊成了那樣可愛的活潑的小兔子。
七八月的夏日里，陽光灑滿了大地，豆大的雨點由天上潑落著，千姿百態(tài)的白荷花，一池池小傘似的荷葉，與一片碧綠的.草地映襯著，形成了沁人心脾的夏天。這時候，那些小兔子，那么調(diào)皮可愛的小兔子，也蹦蹦跳跳的來到草地上玩耍，為夏天添了一份活力。
小兔子帶了它那長長的耳朵，在溫暖的陽光下，傾聽鳥兒的歌唱，觀賞蝴蝶的舞蹈。真舒服啊！
還有幾只在頭也不抬的吃著美味的青草大餐，肥肥的，嫩嫩的。等他們吃飽了，就躺在草地上睡大覺。
那邊還有在看荷花的幾只，跑到池邊聞著那淡淡的清香——一池荷花，幾片荷葉，岸上躺著的幾個小白球，那便是兔子。多么有趣的一幅圖畫啊！
二年級有趣的作文 篇4
今天作文課，我們玩了一個游戲，游戲的名字叫"猜成語"。
老師開始選人,大家都興高采烈的紛紛舉手，老師說："每個人都能輪到。"老師挑了兩個同學(xué)——燕俊豪和李鑫一表演，他倆驕傲得上了講臺，李鑫一很得意的向后面的人做了個鬼臉。
游戲開始了，燕俊豪表演，李鑫一猜。燕俊豪開始伸出他的手，左搖搖右晃晃的.，李鑫一撓撓頭，摸摸耳朵，一點兒也猜不出來，把大家快要急死了。我們在底下互相說，是不是"捧腹大笑"，是不是"左搖右晃"？教室里充滿了活躍的氣氛。還有位同學(xué)猜的是"手忙腳亂",燕俊豪忙擺擺手說:"不是"。大家又開始想啊想，跟前后左右的人商量來商量去的，也沒有想出有什么更合適的成語了，大家不知道該怎么辦呢，最后老師公布了答案，原來是"手舞足蹈"啊，哈哈，我們終于知道答案啦。
這真是一堂有趣的作文課，真希望以后還能舉行這樣的作文課。
二年級有趣的作文 篇5
今天，李老師要組織我們上一堂以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的口語交際練習(xí)課。我很高興，也很興奮，因為我在口語交際課中要表演一個情景劇，而且還要演唱歌曲《我的中國心》和《七子之歌》。課間的時候，我先和一起唱歌的同學(xué)排練，又和共同演情景劇的同學(xué)排練，忙得不亦樂乎！
在一雙雙熱切的眼睛的注視下，李老師邁步走進(jìn)了教室。我想：“這樣一個好機會，我可不能放過！我會贏得更多的'掌聲！哎，那句臺詞怎么說來著？”在心里，我又溫習(xí)了一遍臺詞。
李老師先讓第一組的同學(xué)上去，把我們弄得一頭霧水：他們在干什么？上來搞集體聯(lián)歡啦？這么多人一起上去干什么？正在我納悶時，劉津江對他們說要討論一下活動的開展。原來是這樣！他們中有人說要畫畫，有人說要朗誦，還要有說要唱歌……交流得很熱鬧。當(dāng)袁洋唱起我們準(zhǔn)備的《七子之歌》時，我愣了：她怎么唱了？我扭頭看看伙伴們，她們也是丈二和尚——摸不著頭腦。不過，誰唱不是一樣嗎？我們還是給她鼓了掌。
輪到我演唱了。我站在講臺上，深吸一口氣，像講故事一樣唱了起來：“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近……”在我的歌聲中，大家隨著我的歌聲打起了拍子。一曲終了，臺下迸出一陣熱烈的掌聲，我微笑著回到了座位上。
我和崔曌文一起表演的情景劇也比較成功。情景劇的題目是《二十年后回故鄉(xiāng)》，在劇中，二十年之后，我，一家外企的董事長，再次回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我們以幾件小事突出了家鄉(xiāng)巨大的變化。在表演的過程中，在某些地方我們專門夸張地加重了語音，制造出很多誤會，讓大家忍俊不禁。
口語交際課進(jìn)行到最后，老師讓大家討論一下自己的理想。薛陽說想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)一位作家，張仕宇的答案最好玩兒，他居然說他想當(dāng)哈利﹒波特！
下課鈴響了，我們都有些意猶未盡�！皾鉂獾泥l(xiāng)情”這節(jié)口語交際課，真是太有意思了！
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