【推薦】初三作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

　　在悠閑舒服的暑假將盡結(jié)束時(shí)，我們初三開展了嚴(yán)酷的軍訓(xùn)活動(dòng)。嚴(yán)肅的老師，艱苦的訓(xùn)練，讓我們不敢小看這次軍訓(xùn)。

　　漫漫夏日，我們揮汗如雨，起步走，跑步走，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，每一次的訓(xùn)練我們都一絲不茍，力爭做到最好。在毒辣的烈日下，看，一班和三班的同學(xué)們頂著炎熱，忍著不適，筆直的站在操場上，整齊利落的向前行進(jìn)，再看，其他班級(jí)的'同學(xué)也都踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，令人心情激蕩，想想在此之前，我們已在家安逸的過了幾個(gè)月，整日悠閑的生活，再看看眼前這樣的精神面貌，不禁要贊嘆，這是幾支多么有紀(jì)律，團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。

　　由同學(xué)們堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，讓我們想到，在即將開始的初三生活中，我們也需要這種精神來面對(duì)到時(shí)會(huì)遇到的困難，辛苦與失敗。有了這種精神，相信我們會(huì)離勝利更進(jìn)一步，離夢(mèng)想更進(jìn)一步。所以我們更應(yīng)該保持這種精神并繼續(xù)延續(xù)到繁忙而又充實(shí)的初三生活中，因?yàn)槌跞�的生活和我們以前的學(xué)習(xí)生活有所不同，我們需要更好的磨練，更多的毅力才能有收獲的。

　　軍訓(xùn)的生活雖苦，雖累，但我們還是從中學(xué)習(xí)到了許多。正如風(fēng)雨后見彩虹，我們一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。

初三作文 篇2

　　行走在田野，望著樸實(shí)敦厚的泥土，心中有了一種莫名的親近。俯下身子，用手捧起了一捧泥土，看著它在自己的手心，頓時(shí)覺得我擁有了整個(gè)世界。

　　泥土不是每個(gè)人都能讀懂它的，不是每個(gè)人都會(huì)珍惜它的，也不是每個(gè)人都懂得尊重它的。此刻我看著手心的這一捧泥土，似乎聽到了它的傾訴，它的委屈，它的難過。

　　中國人總是自豪地說，我們用占世界不到10%的土地，養(yǎng)活了占世界約22%的人口，人均土地占有量十分稀少，但可悲的是，有些人仍在破壞它，不珍惜它。我為自己手心的泥土感到難過，它是否知道，它的同伴正一點(diǎn)點(diǎn)與它分離，一點(diǎn)點(diǎn)被污染，它將變得孤獨(dú)，寂寞，甚至到最后它也離我們而去。

　　土地奉獻(xiàn)給我們的太多太多，而我們對(duì)它的尊重可以說是微乎其微。

　　春天，新生的小草，抽芽的柳條，在土地上盡情地生長，土地默默無聞的給它們提供養(yǎng)料，讓它們擁有生命里最快樂，最美好的時(shí)光。淡淡的青草味伴著土地的香味兒飄蕩在空中，讓人們有了開始新的一年的奮斗的精神力量。

　　秋天，土地在丹桂飄香的時(shí)節(jié)里，為人們奉上了金燦燦的果實(shí)，在果實(shí)里，我似乎嗅出了土地的.芳香，吃到了土地的香甜。

　　而現(xiàn)在，土地已不再香甜，它已被人們污染，破壞，它已變得越來越苦澀，稀少。我為之感到心痛，為人們破壞它的行為感到憤恨，土地是養(yǎng)育我們的母親，為什么總有人愿意去做那個(gè)大逆不孝的人？

　　世界上的每一件事物都有存活下去的理由，我們沒有資格去隨意剝奪它們的生命，請(qǐng)給耕地一點(diǎn)自尊，讓它能更好的存活下去，請(qǐng)遵守大自然定下的規(guī)律，不要輕易去破壞，否則我們終究會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。

　　放下手心的泥土，聞到了一股清香，啊，原來它早已在我手心留下了芳香，我愿嗅著這芳香，一直，到永遠(yuǎn)……

初三作文 篇3

　　其實(shí)每個(gè)人都是臺(tái)上的一員，是成為嘩眾取寵的丑角，默默無聞的配角，還是令人艷羨的主角，決定權(quán)在自己手中。

　　——題記

　　今天的語文課改為了朗誦課，不少同學(xué)都大呼無聊，更有甚者已經(jīng)準(zhǔn)備趁著朗誦課來補(bǔ)眠了。我打著哈欠，漫不經(jīng)心，因?yàn)樯ぷ硬皇娣�，不便朗讀，所以老師特許我私下找她補(bǔ)讀。我趴在角落，暗自觀察著臺(tái)上臺(tái)下的每一個(gè)人。

　　只見臺(tái)上的同學(xué)有的念得熱血沸騰，情真意切，有的念的漫不經(jīng)心，冷冷淡淡，有的似是在開玩笑，嬉鬧過場。而臺(tái)下的同學(xué)也是舉止各異，有的神態(tài)淡漠，自做自的，有的認(rèn)真傾聽，宛若評(píng)委一般，有的則臨陣磨槍，找人組隊(duì)準(zhǔn)備“上場”。

　　這樣一來，就叫人看的更加分明。真正下過功夫的`人，朗讀自然認(rèn)真，不由得把人帶入他的情境中。臨陣磨槍的人，緊張萬分，不免磕磕碰碰，讓人覺得無趣。而那些身處其外，嬉鬧過場的人，只會(huì)讓人覺得好笑，似是在看猴戲，嘩眾取寵卻仍不知自身的可笑。

　　轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)生活也若如此。有的人活的認(rèn)真仔細(xì)，為自己創(chuàng)造精彩的明天，讓他人不禁欽佩起來。有的人活著只為討口飯吃，忙忙碌碌，一生而無所成，讓人覺得無趣可悲。有的人活的放蕩，任意而為卻不顧家人朋友的感受，太過自私，卻自認(rèn)為瀟灑，讓人覺得可笑又可氣……

　　其實(shí)，每個(gè)人都是臺(tái)上的人，每個(gè)人也都是臺(tái)下的人。臺(tái)上臺(tái)下只不過是位置的轉(zhuǎn)換，視角的變化。是做丑角，嘩眾取寵，做配角，默默無聞，還是做主角，令人艷羨，決定權(quán)自始至終在你的手中。

初三作文 篇4

　　深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗，繽紛的世界容留了清新綠葉一時(shí)的傲氣，才有春意盎然。

　　——題記

　　包容是一首歌，一首美妙動(dòng)聽的歌。從那一刻，我明白了。

　　嘿，大家好，我叫包容，與大度，幸福等人是朋友，我們共同支撐人的大腦活動(dòng)與精神，我也是必不可少的一部分哦!

　　憶往昔，我是何等的低沉，何等的自卑，總是被人無情的拋棄在角落里，獨(dú)自品嘗著人生苦果，直至有一天連角也容納不下我時(shí)，我便開始人生的.第二個(gè)旅程。

　　我四處游走著，鳥兒嘰嘰喳喳地說：“包容，包容，你這是哪來哪去?”我正大疲憊的雙眼，微笑道：“我來自“自私國”的一個(gè)角落里，現(xiàn)準(zhǔn)備去尋找能屬于我的幸福�！薄笆裁�，你去哪兒找呢?別癡心妄想了，嘻嘻…….”小鳥曰。便飛走了。

　　我仍一臉微笑著邁著沉重的步伐前進(jìn)著。

　　一路上我遇到了財(cái)富，虛榮，云雀等等，他們都是不停的給予我打擊，一致認(rèn)為我是異想天開。

　　知道在愛的轉(zhuǎn)角處的一片草地上，睡得迷迷糊糊的我被人推了一推，睜開朦朧的雙眼，見一位美麗動(dòng)人，臉上洋溢著快樂的少女。

　　只見她微微笑了一下，天籟之音從那普通的喉嚨里傳出：“你是包容吧!我叫幸福，歡迎你來到我正準(zhǔn)備建的“和諧國”，我非常需要你這個(gè)伙伴來陪伴我一塊建立這個(gè)“和諧國”。

　　我爬起來，睜開眼睛看著這美麗的世界：花兒盛開著燦爛的笑臉與“仙子”——蝴蝶在熱情交談，“翠綠仙子”——小草包圍在樹媽媽的周圍，享受著愛的甘霖，一切的一切都是這樣的美好，我不禁精神抖擻，與幸福在這林蔭小道種快樂的結(jié)伴行走。

　　忽然前面一個(gè)小孩子不小心踩壞了花仙子的甘霖，只見花仙子小聲地說：“你這個(gè)壞人，快來陪我的甘霖�！薄皩�(duì)不起，我不是故意的。”“不行，你必須陪我，嗚嗚�！�

　　幸福見這場面，輕輕地轉(zhuǎn)過頭，微笑著說：“包容，這是老煩你了!”說完給予我一個(gè)肯定的眼神，頓時(shí)，我鼓起勇氣，走上前和藹地說道：“花仙子，不要哭了，你有是這樣的漂亮，在哭可要變丑啦，他不是故意的，你大人有大量，一定會(huì)原諒他，對(duì)吧!”又轉(zhuǎn)過身對(duì)小孩子說：“你以后要小心一點(diǎn)哦，花仙子姐姐說了，只要以后你會(huì)隨時(shí)隨地的包容所有害你的人，她就原諒你。”小男孩睜大眼睛，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一路上，我與幸福淡了不少，也從中獲得了勇氣與自信。

　　現(xiàn)在，我正與幸福攜手共同創(chuàng)造和諧的家園，我相信，我們的足跡將會(huì)遍布所有的角落，讓每一個(gè)人的心中都留有我們的身影，我們將如陽光讓世界充滿愛。

　　遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有洶涌澎湃。

初三作文 篇5

　　爺爺是一個(gè)固執(zhí)的人，我一直這么認(rèn)為。

　　父親總是讓爺爺搬去城里住，但每次爺爺都會(huì)笑著說：“不去，不去，你開飛機(jī)來接我我都不去�！钡�有一天晚上我睡不著出來閑逛的時(shí)候卻看見爺爺獨(dú)自一個(gè)人站在老宅里，摸著這些家具，口中喃喃道：“這都是為了你��！”我問爺爺為什么，爺爺似乎被我嚇了一跳，過了一會(huì)兒才說道：“我給你講個(gè)故事吧。”爺爺?shù)母改冈跔敔敹�十出頭的時(shí)候就去世了，臨走之前的最后一句話就是保護(hù)好它。爺爺說道：“父親，您放心就算傾盡了所有我也要護(hù)它周全。”雖然沒有說出它是什么，但兩個(gè)人都心照不宣。那祖宅是太爺爺親手建造，那一磚一瓦都透露著歲月的流逝和文化的留存，這時(shí)我才明白這并不是什么固執(zhí)，而都是為了你啊，而是為了那當(dāng)年那個(gè)青年許下傾盡一生的夢(mèng)。

　　刺耳的鈴聲劃破了夜空的寧靜，父親拿起電話嗯了幾聲之后臉色就變得凝重了。掛了電話之后簡單的吩咐了幾句就趕去了醫(yī)院�！盃敔斪≡毫�，是腦淤血。”那天是爺爺聽聞老宅要拆的第二天。

　　第二天天一亮，我急忙趕去醫(yī)院看望爺爺，當(dāng)手握在門把手上時(shí)，我下意識(shí)的從透過玻璃向里面看去，只看見爺爺躺在床上，神色平靜，但那被子里不斷抖動(dòng)的雙手卻透露了爺爺?shù)男那�。是啊，這是多大的打擊��！最終我還是沒有進(jìn)去。

　　出院后爺爺就經(jīng)常一個(gè)人站在院子里，背著手，從太陽初上看到日暮黃昏，看鳥兒們匆匆飛去，一看就是一天，一眼就是千年。那背影看起來竟是無比的凄楚，爺爺每每轉(zhuǎn)過身來我都會(huì)吃一驚，那到底是怎樣的一種眼神啊，仿佛對(duì)世事都沒有了留戀，空洞而一片死寂。

　　老宅要拆的前一天晚上，爺爺一個(gè)人在老宅里待了很久很久，我悄悄走過去一看，爺爺竟是在摸著這里的'每一個(gè)擺件，死死的盯著他們，仿佛要將他們可到記憶里，再也不要忘。

　　老宅拆的當(dāng)天爺爺跪在地上嚎啕大哭，我第一次看到一向鐵骨硬漢的爺爺哭得像個(gè)小孩子一樣，看上去那么無助。爺爺在當(dāng)天又住進(jìn)了病房，但這次卻沒有再出來，是癌癥，晚期。爺爺終究沒有違背他的實(shí)驗(yàn)，沒有看到老宅被毀，而是和它一起永遠(yuǎn)的留在了夢(mèng)里。

　　這都是為了你�。�

初三作文 篇6

　　一想到五年的小學(xué)生活要結(jié)束了，說不定過完暑假后就要離開五年來無時(shí)不刻陪伴我的美麗的校園、和藹可親的老師、團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)。心中有說不出的滋味。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來到學(xué)校也有五年多了，不長也不短。這五年多的時(shí)間里，我很快融入了這個(gè)大

　　家庭，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，與同學(xué)們和睦相處。小時(shí)候的我想五年該是多么漫長啊，要等到什么時(shí)候呢！

　　說不定那時(shí)候連胡子都生出來了呢！可是我錯(cuò)了，現(xiàn)在五年已經(jīng)過去，回想起小時(shí)侯，就象是昨天，一眨眼已過五年，現(xiàn)在五小學(xué)生活已接近尾聲。

　　五年的生活過去了，現(xiàn)在我要離開母校，升入初中。成為一個(gè)初中生，永遠(yuǎn)告別小學(xué)生活�，F(xiàn)在我才開始懊悔：我上課常常開小差，可就是父母一說再說我就是改不了，我為現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)感到可惜，我為自己的行為感到羞愧。我感到對(duì)不起家長，對(duì)不起老師，對(duì)不起一切幫助過我的人，我對(duì)他們表達(dá)深深歉意。

　　忘不了，敬愛的老師；忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從學(xué)習(xí)的'拼音字母到教我們寫作，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，培育著我們這些幼小的花朵，您是默默無聞的春蠶，靜靜地吐著絲??您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。大樹忘不了太陽，滔滔江河忘不了源頭，我又怎能忘記自己的老師？

　　母校！你是我的搖籃，在你的懷抱中，我度過了五年甜蜜的歲月。母校！你把一個(gè)淘氣的頑童變成了一個(gè)的少年，你教育了我，因此我感謝你。再見了，母校!

初三作文 篇7

　　晨讀是一種享受，是一種境界。

　　愛晨讀，因?yàn)樗�的靜謐。清晨里，早早地起床，然后推開門窗，清新暢快的空氣充滿鼻腔，讓人忍不住想去讀書。任那晨間的靜謐感與舒暢感蕩漾在心間，我速去洗漱一番，再去書架上拿一本稱心的書，坐在窗前或是公園的花間，好好享受這美好安靜的時(shí)刻。聞著花香，聽著流水，果然一會(huì)兒便進(jìn)入書的世界里。安靜的氣氛一會(huì)兒便被鳥鳴聲打破，我從知識(shí)的海洋中回過神來，望望四周，多么盼望明日這安靜時(shí)刻的到來。

　　愛晨讀，因?yàn)樗�的氣勢，�?dāng)你在清晨起身，立于高處，看見旭日初升，看見太陽從地平線上緩慢升高。這時(shí)，拿一本書站在那里，朗聲讀起，配合著那宏偉的氣勢，這是極為讓人難忘的，更是帶著榮譽(yù)感和成就感的`。當(dāng)你念至高潮，不禁升起一絲激動(dòng)，就如同交響樂的音符跳動(dòng)到至高點(diǎn)時(shí)，為這美好的藝術(shù)所癡迷。這時(shí)，那紅日也隨之沖破云層，照耀人間，喚起世人勞作。

　　愛晨讀，因?yàn)樗�的境界，晨間是最容易讓人迷失的，它的朦朧，它的清雅，它的豪放，都讓人為之振奮，而晨間的閱讀，不僅能定人心境，還能鍛煉意志。

　　晨讀，吾愛之有加，因其靜、因其勢、因其境，即它的靜謐、氣勢與境界。晨讀，在享受中獲取知識(shí)，靜心感知世界。我愛晨讀，愿在有生之年的每一個(gè)清晨讀書！

初三作文 篇8

　　分享，如半杯清茶中盈盈漂浮的一抹綠，清新自然；分享，如天邊云霞中悠悠懸掛的一輪紅，暖人肺腑；分享，如一樹櫻花中亭亭綻放的一紋粉，嬌美妍麗。成長的路上，分享為您增添一抹亮色。

　　曾有一年，春風(fēng)來得格外晚，往年兩岸芳草的時(shí)候在今年卻是殘枝敗葉。被冬天禁錮良久的我早已和伙伴期待起那春日的第一抹綠，我想它一定滿溢芬芳，像藏了一冬的姑蘇雪柳。然而，沒想到它卻降落在我那小小的花盆中。漆黑肥沃的土壤里，倚著一粒小小的綠芽，瞬間點(diǎn)亮了我的歡喜心，及那作祟的自私。我志得意滿的向伙伴炫耀，卻又從不將它搬出去讓別人一睹芳容。可慢慢的，直通通的白熾燈光下的綠芽在我眼中顯得那么蒼白無力，最初的快樂也變得如此蒼白。那盆寄托著希望的綠，竟落得個(gè)孤芳自賞的境地。

　　直至一日放學(xué)后，母親對(duì)我說她將那盆草搬了出去，訝然的我急匆匆的`跑出去，卻發(fā)現(xiàn)那抹蒼白的綠竟也鮮潤起來。稀薄的陽光中，那豆芽般的綠肆恣地綻放著自己，柔韌的線條如曦光中天山的輪廓，清新淡雅的綠像湖中熠熠生輝的綠寶石。它臥在土里，像一位碧衣的妙齡女子斜倚木欄，娉娉婷婷，嬌弱美麗。我怔住，發(fā)覺分享的滋味竟如此美妙，心頭似乎填滿了軟糯的事物，柔軟安定，我似乎一瞬間長大。分享，為成長添一抹盈盈的綠。

　　仍記一雪天，漫天飛雪洋洋灑灑，舞動(dòng)著獨(dú)特的魅力。我與朋友在雪地中結(jié)伴而行，渴望來場酣暢淋漓的雪仗。但看看朋友凍得泛紅的手，再看看自己手上那雙自己極其珍愛的鮮紅手套，心頭不禁躊躇。雪仍在飄，不斷激起心上的波瀾。終于，我一狠心，將一只鮮紅的手套遞與朋友，而雪地中也響徹起我兩兒的歡笑聲。在不斷的高呼雀躍聲中，心頭的不舍消融。我恍然驚覺，分享原來如此溫暖，那只遞出的手套的顏色竟如此深刻，比那漫天飛雪還要令人驚艷。分享，為成長添一抹溫暖的紅。

　　分享，是陽春三月的柳枝，青翠欲滴；是夕陽西下的紅日，鮮艷奪目；是雨后澄澈的天空，一碧如洗。分享，為成長添一抹亮色。

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