高二學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高二學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二學(xué)生作文 篇1
這些日子，陽光時(shí)有時(shí)無得在窗檐下徘徊。陰晴不定的春天，在一陣溫暖的照耀下，又?jǐn)y一絲微微的寒意襲進(jìn)心房。就如那些久遠(yuǎn)的回憶，有時(shí)幸福，有時(shí)哀傷。
家鄉(xiāng)的春天好像是被一片翠綠葉子開啟的，春風(fēng)拂過了每一處遠(yuǎn)山，每一株近草。那些躲藏在土坷垃下的小草，紛紛伸出嫩綠的手指，如一些參差不齊的夢想，東一撥，西一撥地生長在陽光下。青苔像綠水一樣在院子里蔓延。蔥翠的觸角伸向每一處空隙，似乎只一個(gè)夜晚，就占領(lǐng)了半壁江山。
院門前的小道，安靜地躺在一層斑駁的鵝卵石下面，只等春風(fēng)來把它們喚醒。輕輕踏過，觀賞著路旁令人如癡如醉的花兒。一陣春風(fēng)襲來，更加令我心曠神怡。真可謂“只道花無十日紅，此花無日不春風(fēng)。”春風(fēng)似一個(gè)調(diào)皮的孩子，從視線的一隅飛過，飛向那未知的遠(yuǎn)方。它會(huì)找到記憶中那個(gè)溫馨的家嗎?等我抬起頭尋找他的蹤影時(shí)，卻早已無從尋覓，只留下一些飄零的羽毛散落在空中，隨風(fēng)搖擺。猶如一個(gè)失魂落魄的游子，居無定所。天空是一片幽邃的大海，深不可測。遠(yuǎn)處的青山薄云低垂。遠(yuǎn)山近樹，一片青翠，全籠罩在氤氳的煙嵐中。
正午，山間的晨霧已經(jīng)退去像喝醉了酒，被這美景深深陶醉。心無雜念地走著，來到一片樹林。春風(fēng)拂過，樹葉“沙沙”作響，神志也隨著“沙沙”作響的樹葉逐漸清晰。“料峭春風(fēng)吹酒醒，”不禁想起，“今宵酒醒何處?曉風(fēng)殘?jiān)�，此去�?jīng)年�！敝徊贿^，現(xiàn)在是白天罷了，穿過樹林，看到一條小溪。小溪是一個(gè)離家出走的'孩子，在山谷中跌跌撞撞的跑了幾圈，最后，停歇在不遠(yuǎn)處一灣安靜的水潭。山峰挺了挺巍峨的身姿，欣賞著自己的身影，一身蔥郁，岸那邊開著幾朵不知名的花兒，幾只水鳥在水中安靜小心地游動(dòng)，怕打擾了這份安寧。不禁想起魏夫人的詩句——“溪山掩映斜陽里，樓臺影動(dòng)鴛鴦起。隔岸兩三家，出墻紅杏花。綠楊堤下路，早晚溪邊走。三見柳綿飛，離人猶未歸。”是啊，逢春未免悲，就如“自古逢秋悲寂寥。”自古及今，依然如舊。
經(jīng)過幾番周折，終于登上了巍峨的高山。向遠(yuǎn)處眺望，不禁感慨萬千。歷經(jīng)千古的萬里江山，還是那樣蒼茫而遼遠(yuǎn)，只是歲月已老，物是人非。不禁想到“不知江月待何人，但見長江送流水�！蓖豸酥把鲇^宇宙之大，俯察品類之盛�！钡琅f“況修短隨化，終期于盡!”但現(xiàn)實(shí)的，還屬“每攬昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷�！薄昂笾暯瘢嗒q今之視昔，悲夫!”與“雖世殊事異，所以興懷其指一也�！边@三句了。
夕陽爬上了屋檐的飛角，安靜地留意著人間的一切。連天的芳草漫過了記憶的長堤，每一棵大樹刻下了多少輪斑駁的滄桑。
也許，這令人難忘的春景，會(huì)永遠(yuǎn)彌漫在記憶的長空，“雖世殊事異，”但“所以興懷其致一也”......
高二學(xué)生作文 篇2
早聽說童牛嶺是春天放風(fēng)箏的好去處，我的心里癢癢的，很想去玩玩。正好趕上五一小長假，全家人陪我去了童牛嶺。
一腳踏進(jìn)童牛嶺公園，心都開花了。先映入眼簾的是大道邊那一溜溜待賣的風(fēng)箏，好長了，各色各樣，五顏六色。掛在繩子上的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎繩子一斷，它們就能齊刷刷地飛上天空。再往東邊一看，流翠的草地上有很多正在放風(fēng)箏的人，藍(lán)色的天空中飛舞著很多的風(fēng)箏。我迫不及待，扯著媽媽的手，跑過去，挑了一個(gè)小灰灰圖案的挺大的風(fēng)箏。然后猴急似的奔向綠草地。
我原以為放風(fēng)箏是件很簡單的事兒，沒想到這里還真有不少學(xué)問呢。走進(jìn)草坪后，我趕緊把風(fēng)箏線接上，然后就拖著風(fēng)箏跑，可是風(fēng)箏起來個(gè)三五米就一頭栽了下來，反復(fù)幾次都是那樣，我撅起了小嘴兒皺起了眉，毫無辦法，只好叫爸爸幫我。
爸爸從小玩的是自己糊的那種又小又丑的風(fēng)箏，沒玩過這么好這么大的風(fēng)箏。憑著兒時(shí)的記憶，爸爸一會(huì)兒跑上，一會(huì)兒跑下，想通過跑動(dòng)把風(fēng)箏帶起來。可是，事與愿違，線還沒等放出去，風(fēng)箏就摔了下來。反復(fù)幾次也沒能成功，還差一點(diǎn)兒摔了個(gè)大跟頭�？粗职帜菤獯跤酰置δ_亂，洋相百出的樣子，媽媽和姥姥樂得前仰后合的。
爸爸不服氣，說這邊的風(fēng)小，就拖著風(fēng)箏跑到對面的山坡上。爸爸過去后沒有急著去放，而是細(xì)細(xì)地觀察了身邊那些放得好的人，看了人家的放飛手法。這時(shí)，我仔細(xì)地看了一下天上飛舞的各式風(fēng)箏，漂亮極了。各色各樣，大小不一，五顏六色，千奇百怪，有褐色的老鷹、黑色的燕子、花色的蝴蝶、長腿章魚、藍(lán)色的海豚的、還有憤怒的小鳥、長尾的、短尾的、沒尾的……忽上忽下，忽高忽低，忽前忽后，忽左忽右。天空好像變成了一個(gè)大舞臺，到處都是人人皆知的明星。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)了我的那個(gè)小灰灰風(fēng)箏，啊?是我的嗎?是，我肯定及確定。
“啊!是爸爸放起來了!”我邊喊邊跑了過去。
“你來試試!”爸爸把線盤給了我，讓我繼續(xù)放飛。
我一上手，哇!飛舞的風(fēng)箏好有勁啊，差一點(diǎn)給我拖了個(gè)跟頭。爸爸趕緊幫我拽了一把線，這才穩(wěn)住了。
“要邊收邊放，還要注意抖抖線，這樣，風(fēng)箏才能飛得高�！卑职质职咽纸涛�。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始學(xué)放。好啊!會(huì)了!按照爸爸的'指導(dǎo)，風(fēng)箏在我的手里越飛越高。這時(shí)，麻煩來了，由于風(fēng)大，我的風(fēng)箏和另外一個(gè)風(fēng)箏纏到了一塊兒，不一會(huì)兒就栽了下來。好在那個(gè)人很快就過來，把他的線盤從我的線底下穿過去。我把線盤交給爸爸，跑過去領(lǐng)著風(fēng)箏向上坡跑，爸爸順勢把線一抖，風(fēng)箏就飛了起來，又重新飛得老高老高的了。
看著我的小灰灰風(fēng)箏在空中飛舞，我和爸爸、媽媽的臉上都蕩漾著快樂的神情。
暖暖的春風(fēng)里，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏;暖暖的春風(fēng)里，我感受到了溫暖的親情。忽然，我覺得我放飛的不是風(fēng)箏而是真愛的云。
高二學(xué)生作文 篇3
窗口，給人無限溫暖的感覺。
那樣踏實(shí)的、明亮的、透氣的、放松的感覺。
四四方方，周圍是不透光的墻壁。中間，有光射入。從遙遠(yuǎn)的地方，通過窗口。輕聲慢步，不疾不徐地造訪。雪白的墻壁，都仿佛灰暗無光了。傍晚，則正相反，四壁被人造的光源暈染得光亮，窗口四方的小空間中，黑暗里有星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
窗口中，總是不一樣的世界。
那樣的不同，極具魅惑力，
那樣的通透感，給人倔強(qiáng)的勇氣。
想要穿過窗口。穿過去，再穿過去。穿過厚厚的屏障，毫無阻礙。
想要墜落。一見窗口，就會(huì)有下墜的感覺。那樣無止息的、無目的地下落。仿佛毫無保留的、沒有退路的沉溺。沒有終結(jié)。耳畔的風(fēng)呼嘯而過，眼前的事物飛一般閃過。永不停止。永遠(yuǎn)觸不到地面。這樣的永恒與瞬息中，沒有力氣去思考。
永恒的沉溺，無論在甜蜜中還是在苦澀中，都因這永恒而變得美好。
有的窗子，外面有焊鐵的柵欄。一種窒息的感覺。沖不破，逃不出。眼睜睜的看見，卻無法靠近，無能為力。如此冰冷，如此堅(jiān)硬。無情的割裂開那一方天空，本就被壓榨得小的可憐的一方天空。然而，最嚴(yán)重的遠(yuǎn)不在割裂。而是，看上去只是四分五裂，實(shí)則是天翻地覆的易變。一扇門的關(guān)閉，或是一條路的阻塞。希望的`破滅。
有的窗子，有著碩大的玻璃，卻只在旁側(cè)開一小扇。大束大束的陽光傾瀉而下，溢滿室內(nèi)的空間。無比奢侈。有這樣多的光可以通入，已經(jīng)很使人欣喜了�？墒钦嬲拇翱�，卻好小。與外界聯(lián)通的窗口，不只有光能通過的窗口。好小。好羨慕光。它可以穿越的屏障，我卻不能。
總是，給人希望，又給人無限的絕望。那么的無能為力。即使清清楚楚地看得見。離得那樣近，又那樣遠(yuǎn)。
只是，能看到窗口中不同的世界，能在昏暗中擁有光，在光明中擁有黑暗，就已經(jīng)很美好了。從窗口溜入的氣息，自然、沉靜而悠遠(yuǎn)，讓人安心。
只是，恐怕即使沒有柵欄，沒有玻璃，也依然會(huì)有一道無法穿越的屏障，阻隔在窗口前吧。讓我遲遲不能逾越，讓下墜的美感始終是如此遙不可及。
或許，好像在一幢沒有大門的房子里，四周是厚重不透光的墻壁，蒼白而冰冷。窗口是唯一的溫暖。希望與絕望，窗外的時(shí)空，找不到門可以連通。渴望躍出窗口，渴望下墜，卻又不知固守著什么，堅(jiān)持的待在窗口內(nèi)。承受著四壁帶來的無邊的壓抑感。懷著燃不盡的熱忱注視著窗口，
你在害怕些什么嗎?
完整的天空，流動(dòng)的空氣，多么美好的誘惑。
或許，會(huì)有那樣一扇門，沒有上鎖。會(huì)有曲折的樓梯，容我一級級走過。最終，在某個(gè)浮動(dòng)著絲絲清新氣息的角落，輕輕推門。陽光撲面而來，流動(dòng)的空氣輕撫著臉龐。這，是窗口里的四方世界，是窗口外的無邊世界。
又或許，倔強(qiáng)的執(zhí)念堅(jiān)持沖過了無形的阻隔，陷進(jìn)無盡的沉溺中。下墜，再下墜。躍入了窗口里的四方世界，下墜在窗口外的無邊世界。
高二學(xué)生作文 篇4
我一直認(rèn)為，好的照片，是應(yīng)該留下對時(shí)間逝去的絕望的美感，因?yàn)椴豢稍俚茫员陡姓湎�。正如我們焚燒馳騁著的飛揚(yáng)跋扈的青春。
——題記
時(shí)光是會(huì)靜止的。在鏡頭下偶有這樣的錯(cuò)覺。
當(dāng)突兀的反光隨著快門“喀嚓”的瞬間，時(shí)光被撕成兩邊。而沉淀下來的影象，就變成所能記憶的回憶。
像野貓停留過臺檐的腳印，落在淺灰的塵埃里幾十條電線，早晨還沒醒來的老街，以及從窗臺向下瞥見的班駁樹影……它們繁雜的駐足在水泥墻上，沿著青春的軌跡,粗糙而笨拙的衍生開天荒地老的森林。
這些曾經(jīng)與我產(chǎn)生共鳴，各自寂寞的姿態(tài)，纖薄地占據(jù)著生命的角落。每一片被拼湊的時(shí)光都散漫開龐大而微醺的氣體，逐步填充起不羈的曾經(jīng)。
我曾以為，這就是所謂的永恒。
我很喜歡在自家樓臺拍凌晨四、五點(diǎn)的天空。只是它們被洗出來時(shí)，終究只是一團(tuán)沒有生氣的暗藍(lán)，均勻的仿佛機(jī)械涂下的顏色。因?yàn)楸┕獾脑�，它們沒法像我看到的顏色那么漂亮。而我看見的事實(shí)：時(shí)間帶領(lǐng)蒼穹迅速穿越無數(shù)種不可名狀的藍(lán)，在腦海里自然生成的迷幻景致，片刻又被新的記憶吞噬……
原來相機(jī)不能記錄所看見的真相，它只是努力還原它們的輪廓。水泥墻上的風(fēng)景離現(xiàn)實(shí)一步之遙，卻被時(shí)間撲了空。
永恒被圈解成碎片，真實(shí)想記憶的東西卻在很久以后被遺忘。
而錯(cuò)過許多稍縱即逝的瞬間，最終留存的也只是平息的影像。那么動(dòng)魄灼熱的青春，能被留下的僅有無聲的影子。
僅有我們被囚禁在底片上的嘆息。
它們藏在抽屜的最底層，在我看它們的時(shí)候變的.神秘而遙遠(yuǎn)。透過白日光，所有的顏色與現(xiàn)實(shí)大相徑庭，多數(shù)只能憑想象溫習(xí)。獨(dú)自在小宇宙里翻看，也只是為了重復(fù)記憶成長中不希望錯(cuò)過的風(fēng)景。我們可能都不再相信那些恍惚的記憶，卻始終堅(jiān)持曾經(jīng)動(dòng)蕩隨性仍舊珍貴惜存的青春。
而我愛上的是按下快門的那一瞬間未知的感覺，就像我們對自己驚心動(dòng)魄的青春總是搖擺不定。你不會(huì)知道在相機(jī)的小黑匣子里的膠卷上的自己會(huì)有怎樣的表情，也不會(huì)知道我們沿途有哪些景色一生都無法忘記�；蛟S能看到的終究不是完美無缺的光影，但是，人生本來就不是完美的呀。破碎的美麗也會(huì)成為永遠(yuǎn)，底片上無窮無盡的色感終會(huì)成為烙在我們心里的最華麗的樂章。
為什么人們特別珍惜過去。因?yàn)檫^去就是過去了。
或許已被逆流的時(shí)光沖散，但始終記得它們長生不老的模樣。
我曾在六樓的天空看到云層斷裂的時(shí)刻，縱使被點(diǎn)燃，亦將穿越太陽的中心。
堅(jiān)毅而倔強(qiáng)，溫暖而美好。
像極了停留在水泥墻上，安靜陪我到老的小時(shí)光。在底片上燃燒的青春，始終安靜而溫淳，卻固執(zhí)得在相片里止步不前。用靜止的方式倒帶重演，我們是怎么樣一步一步走出孩子氣。
這樣，便已足矣。
高二學(xué)生作文 篇5
人生路上總是充滿著許許多多令人不快的事，很多人都是因此而放棄自己一直追求的某種東西，而我們不應(yīng)該放棄，我們應(yīng)該等待，等待好結(jié)果，等待著“柳暗花明又一村”
過去需要等待�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”王維在詩中表達(dá)了自己的志向和觀點(diǎn)，他覺得壞的事情終將會(huì)過去，只要等待，新的好結(jié)果必將發(fā)生，不要半途而廢，這是王維的詩句中所帶給我們的一些道理，你再看春秋末期的越國君主勾踐，吳王夫差繼位，三年潛心備戰(zhàn)，，率復(fù)仇大軍殺向越國。越國水軍幾乎全軍覆沒，越王勾踐逃到會(huì)稽山，越國向吳國屈辱求和。
按照吳國的要求，越王勾踐帶著夫人和大臣范蠡去吳國服苦役。越王給闔閭看墳，給夫差喂馬，還給夫差脫鞋，服侍夫差上廁所。勾踐三人受盡嘲笑和羞辱，為圖復(fù)國大計(jì)，勾踐頑強(qiáng)地忍耐著吳國對他的精神和肉體折磨，對吳王夫差更加恭敬馴服，可是這樣下去后，事實(shí)證明了勾踐的等待是值得的，他帶著臥薪嘗膽的故事向我們宣告了等待會(huì)給我們帶來成功！
現(xiàn)在需要等待。我曾經(jīng)聽過一個(gè)這樣的故事，故事大概就是說一個(gè)國王再選任王子時(shí)分別給了他的兒子們一些花的種子，看誰開花開的最快誰就是下一屆的王子，結(jié)果在比賽那一天，各個(gè)王子們都捧著一盆漂亮的鮮花，唯獨(dú)一人他的花盆里是空的，只有滿滿的土，其他的王子們都笑話他，可誰知國王走向了那個(gè)端著沒有開花的`王子并宣布他就是下一屆的王子，原來種子根本就不會(huì)在那么短的時(shí)間內(nèi)開花，其他的王子們等待不住，便開始有了歪點(diǎn)子，唯獨(dú)有一個(gè)王子，堅(jiān)持著自我，堅(jiān)持著等待，最后，他成功了。可能童話的故事已有些久遠(yuǎn)，那么你看現(xiàn)在的那些明星們，他們能獲得這么高的成就就是因?yàn)樗麄儓?jiān)持等待，我曾經(jīng)看過一個(gè)采訪節(jié)目，問她的演藝道路是如何的，她說剛開始的生活很艱苦，練習(xí)很困難，每天沒有休息的時(shí)間，就是不停的練習(xí)，一遍一遍又一遍，盡管再苦再累，她也沒有放棄自己的夢想，她等待著，他堅(jiān)持等待著好運(yùn)會(huì)降臨在她頭上，終于她的等待結(jié)成了勝利的果實(shí)。
我們需要等待。生活在快節(jié)奏的21世紀(jì)，我們更需要等待，我身邊有一個(gè)很好的例子，我的朋友，她是一個(gè)愛好藝術(shù)的人，可是她的父母不支持，她一意孤行一個(gè)人去了北京打拼，那段時(shí)間很久都沒有聽到她的消息，她曾經(jīng)跟我說，她要一直等，她絕對可以等到那個(gè)賞識他的人，終于在有一天的晚上，她的父母打來電話說她們的女兒被認(rèn)可了，我心里感動(dòng)到不行，很難想象一個(gè)女孩子四處在外面打拼會(huì)是怎樣的辛苦，但是她真的成功了，她的等待在向我們證明成功需要等待！
遇到不順心的事情，等一等。凡事不可心急，等待，是我們在那個(gè)時(shí)候最好的選擇。
學(xué)會(huì)等待，成功會(huì)向你走來。
高二學(xué)生作文 篇6
他們說，人喜歡把自己關(guān)在四方的盒子里。
她坐在盒子的正中央，四方的空間是時(shí)間對她的嘲弄。
——題記
深夜趕路，我回老屋去。天黑得厲害，北風(fēng)搖蕩著院里的梧桐，院里沒人影，昏黃的燈光稀疏，著實(shí)讓人悚然，但老院是老院，久別重逢，畢竟還是股熟悉的溫馨味兒。
每隔幾周我都回去，看看兩位老人，順便拿回一些忘在那里的東西。在樓下按門鈴，沒人應(yīng)。我知道，這個(gè)點(diǎn)多半是是奶奶一個(gè)人在家，她聽力不大好，長年呆在自己的房間里，于是從包里翻出鑰匙自己上了樓，開了屋，屋里漆黑一片，但里屋的電視的聲音清晰可聞。想進(jìn)去問個(gè)好，門把手卻給從里面鎖住了，我下意識用力多試了幾次，這重門卻久久不為所動(dòng)。莫非她老人家在干些什么重要的事？我一面猜疑一面敲了門，過了半會(huì)才聽見腳步聲，門只給開了條小縫，她卻是低著頭，在拿抬頭的瞬間看我時(shí)竟然嚇得打了個(gè)寒顫！我的心也漏跳半節(jié)，聽她解釋才明白是發(fā)生什么事。
起風(fēng)的夜晚，門經(jīng)常被穿堂風(fēng)推開，老人在家不安著，就把自己反鎖在屋內(nèi)。今晚又聽見門把手被無聲轉(zhuǎn)動(dòng)著，她害怕。一個(gè)人守在屋內(nèi)總不免產(chǎn)生的不安的臆想�！拔抑朗秋L(fēng)，但是還是嚇得人心慌慌的…..”她無奈地笑著,我也不由自主地在腦中浮現(xiàn)起一些似有似無的黑暗場景,莫名的恐怖似在胸腔里噬咬著柔軟的地方。
進(jìn)屋不久，墻上顯眼的地方那張久久沒有挪動(dòng)地方的照片映入眼簾，那是我和妹妹兒時(shí)的藝術(shù)照。一些被沉淀的東西便如潮水般開始從心里涌出表層。
這間屋子有四方的角，四方的家具，四面墻圍起奶奶全部對家的定義，無數(shù)從前的事情都曾發(fā)生在這個(gè)屋子里，多少年月前，八個(gè)人生活在同一屋檐下時(shí)，這個(gè)屋子里笑語未歇，她的兒女承歡膝下，那時(shí)屋里是我和妹妹笑鬧的稚聲……曾經(jīng)的曾經(jīng)，在溽暑的時(shí)節(jié)一家人擠在床邊邊看電視邊吃西瓜，在寒冬的時(shí)候齊力打掃起落灰的衣柜，有過徹夜不眠的爭吵，有過夏日午后的歡笑。后來又購置過新的家具，她說自己不用，都堆積在其他屋子里，而這個(gè)屋子卻始終如一貯存著當(dāng)年的樣子。就像一個(gè)巨大的`盒子，貯存著過去的場景，貯存著過去發(fā)生的故事，她要把自己也放在這個(gè)盒子里，她和那些記憶都一樣年邁，盒里的故事已舊，沒法給她現(xiàn)在的安全感，卻在周而復(fù)始地給予她慰籍。
我緩過神，聽見嘈雜的電視無機(jī)質(zhì)的聲音還在響著，在墻壁上撞擊回環(huán)，縈繞著老人。我明白，即使是在這個(gè)屋子里，也不能給一個(gè)人的她以充足的安心感，然而她還是執(zhí)拗地守在這個(gè)屋子里，用這樣一個(gè)記憶的盒子對抗時(shí)間的流逝。
離開的時(shí)候，她追上來說我要拿的東西忘在了桌上�！坝猛炅�，下次要用的時(shí)候我會(huì)再來的�！蔽艺f。
原本屬于盒里的東西，就應(yīng)該長久地貯藏在盒子里被視作珍寶，發(fā)生在盒子里的故事，盡管會(huì)蒙上灰塵變得陳舊，也永遠(yuǎn)不該停止和終結(jié)。
讓盒子里的故事，永遠(yuǎn)地?cái)⑹鱿氯ァ?/p>
高二學(xué)生作文 篇7
時(shí)間放牧著我們，不必鞭策驅(qū)趕，我們就在匆匆忙忙的奔走中老了。 ——題記
二婆老了
二婆終日拄著拐杖，在長滿雜草的庭院里走來走去。
樹葉黃了，在瑟瑟的寒風(fēng)中一片片地掉落下來。秋風(fēng)是嚴(yán)肅的，無情地將搖搖欲墜的葉子吹落，剝?nèi)チ藡扇鯓涓傻膫窝b，任何虛偽在秋風(fēng)中都暴露無遺。秋風(fēng)是不解人意的，總愛用“沙沙”的伴奏吹出人們心中的憂傷，吹落人們眼中的凄涼。難怪總有人感嘆：“秋風(fēng)秋雨愁煞人�！贝挡煌傅那镲L(fēng)，吹不透的憂愁。
二婆也有她的憂愁：兒子女兒出息了，都到了城里工作。很少有機(jī)會(huì)能回來看看她這個(gè)孤寡老人。她就好像一架老鋼琴，被人們遺忘在了歲月的角落，就連偶爾發(fā)出的幾聲呼喚，也被人當(dāng)作年久失修的呻吟。她被兒女們遺忘在了這個(gè)角落，寂寞、孤單，都沒有人懂，也沒有人理。
二婆就這樣孤孤單單地一個(gè)人生活在鄉(xiāng)下，每天洗衣、做飯，她唯一的樂趣就是逗那只和她一樣孤單的老貓。老貓確實(shí)很老了，它的毛色在歲月的浸染下早已變得黯淡無光，就連胡子也是稀稀疏疏地掛在嘴邊，眼袋和二婆一般疊了好幾層。可老貓喜歡吃魚，二婆就時(shí)不時(shí)地把難得吃到的魚做給老貓吃，像當(dāng)年喂她的孩子一樣喂給老貓。每當(dāng)這時(shí)，老貓就滿意地用頭蹭二婆的手，二婆咧開嘴笑了，笑得那樣開心。炊煙裊裊的從二婆家里飄出，院兒里傳來了二婆寂寞的笑聲和老貓的嗚嗚叫聲。
日子就這樣一天天的過去，二婆像往常一樣做著她那寄托著希望的飯。鍋里，魚被燒的咕嚕嚕冒泡，爐灶下，火苗像個(gè)調(diào)皮的孩子一般歡快的跳動(dòng)著，干柴遇到烈火發(fā)出噼里啪啦的聲響，給這個(gè)死氣沉沉的家平添了一種生氣。二婆被熱氣燙的有點(diǎn)頭暈了，于是拿起她的老拐杖慢慢地踱了出去。屋外，落日的余暉靜靜地流瀉在荒蕪的院子里，給枯黃的'草木鍍上了一層鎏金。一鞭殘照里，老貓?jiān)跇湎聭醒笱蟮卮蛑囮嚽镲L(fēng)吹拂著二婆鬢角的銀絲，二婆似乎看得有些醉了，竟也學(xué)著老貓?jiān)跇潢幭麓蚱鹆祟?/p>
人老了，記憶力也差了，二婆似乎忘記了正在鍋里燒著的魚。漸漸地，空氣中開始夾雜燒焦的味道，二婆的屋里已有點(diǎn)點(diǎn)火星。一發(fā)不可收拾了，火，像一位憤怒的老人，在歇斯底里地向他人怒罵。 它點(diǎn)燃了干柴、點(diǎn)燃了桌椅，又點(diǎn)燃了屋頂，滾滾濃煙從門縫里沖出，點(diǎn)燃了院里的草。老貓從睡夢中被驚醒了，它驚慌地逃到二婆身邊，絕望地叫喚著。二婆終于醒了，她急忙向外跑去，可蒼老成了她逃生的羈絆，濃煙毫不留情地鉆進(jìn)她鼻子里，嗆得她喘不過氣來，隨著一聲絕望的呼喊，二婆走了，連同她的老貓。
二婆的兒子女兒終于來了，他們聚集在殘破的院子里哭天喊地，卻終歸無濟(jì)于事。二婆的兒子女兒們痛苦地后悔著在二婆生前沒有盡到孝道，把鄰居們都感動(dòng)地紛紛落淚，秋風(fēng)凄涼，回蕩著二婆生前無盡的哀傷。
院里，夕陽正好，只是近黃昏。
高二學(xué)生作文 篇8
這種唯美，需要一種體現(xiàn)。有的人說是愛情，只有愛情才會(huì)把它刻畫的盡善盡美。有的人說是親情，只有親情才會(huì)把它描繪的親切溫馨。有的人說是生活，只有生活才會(huì)把它籠罩的清思悠遠(yuǎn)。而我想到了紅顏。
紅顏，在字典上解釋為：年輕美貌的女子。人的成長或多或少會(huì)接觸到這個(gè)名詞，或許自己的追求正是這種意境，縱觀世間，哪個(gè)女子不是因美而出名，遺香后世?哪朝哪代不是因?yàn)榕拥姆既荻浫胧穬?女子因有華麗的外表而嫁入豪門?美貌的女子，在愛情中會(huì)不奪而勝!
都說紅顏難尋，這期間是把握著一種度，北京師范大學(xué)心理學(xué)院副教授石林解釋說，正常的紅顏知己還是偏朋友多一點(diǎn)，是一種純潔的異性情感。對年齡相仿的異性來說，可稱紅顏知己;而年齡差距大的一般都稱之為“忘年交”。紅顏知己可以是內(nèi)心彷徨的傾聽紅顏知己者，也是心靈的閱讀者。但完全是精神層面的交流，一旦發(fā)生愛情或性行為，這種關(guān)系也就隨之瓦解了。而所謂的度正是從紅顏知己到紅顏禍水的過度。
從愛情的角度出發(fā)，一個(gè)男人，假如生命中有一個(gè)刻骨銘心愛你的女人，又能有一個(gè)心有靈犀懂你的女人，夫復(fù)何求?紅顏知己全是些絕頂智慧的女孩，她們心底里最明白：一個(gè)女人要想在男人的生命里永恒，要么做他的母親，要么做他永遠(yuǎn)也得不到的紅顏知己，懂他，但就是不屬于他。給他適可而止的關(guān)照，但不給他深情，不給他感到你會(huì)愛上他的威脅，也不讓他產(chǎn)生愛上你的沖動(dòng)與熱情，這是做紅顏知己的技巧。
由前面唯美的意境引來紅顏，現(xiàn)實(shí)的紅顏是從愛情的角度出發(fā)，由具有魅力的人在作為鋪墊。但，紅顏奪命薄!
是的.，紅顏命薄，在當(dāng)代社會(huì)，我們的思考遠(yuǎn)不止古代人那么簡單，愛情，不過是人生活的一部分，所謂紅顏薄命主要指女性由于自身外形條件好，太倚重本錢，不注重能力培養(yǎng)，處世和生存能力低，死亡率偏高的現(xiàn)象。
所以，在我的思考中，僅短短的四個(gè)字，我悟出了人生中難懂的哲理，就是做女人要注重能力的培養(yǎng)，追求莫幻的東西會(huì)憑得一尊芳容，你打扮你化妝搏得男子的歡喜，搏得愛情，不長久，女人的價(jià)值體現(xiàn)在能力的培養(yǎng)，而不是你倚重的本錢!而過多的倚重也只會(huì)出現(xiàn)“紅顏命薄一樹花，春風(fēng)已抱曲琵琶。”的場景。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉當(dāng)時(shí)寫這首詩的心境是極其悲痛的，既是吃了“閉門羹”，觸動(dòng)了寄人籬下之痛，又眼見戀愛的對象在和別人“笑語盈盈暗香去”，這位「對象」更是自己一貫視為知己的，竟這樣拒她于門外，兩男覓新歡，痛何如哉?
如訴的“葬化詞”，字字血，聲聲淚，是一幅心靈的解剖圖，是獨(dú)抱百潔，至死不渝的宣言書。陷入愛情的女子紅顏雖美，多命薄。何況弱不經(jīng)風(fēng)的黛玉并不是“牽表逐馬加卷蓬”的李波小妹，它的反抗只能是“寧為玉碎，不為瓦全”，只暫足“紅消香斷”。
高二學(xué)生作文 篇9
我有一個(gè)盒子。這個(gè)盒子并不精致漂亮，但我卻視若珍寶。這里面裝了許多我摯愛的家當(dāng)，每次一打開，一種懷念的味道便在空氣中淺淺氤氳，讓我不自覺地嘴角上揚(yáng)。
這盒子里放了一大摞我收集的筆跡，這是專屬我的益達(dá)（一沓）。當(dāng)看見有人要丟掉自己寫過字的紙時(shí)，我便抓住時(shí)機(jī)嚷嚷著＂給我吧＂；當(dāng)老師說作業(yè)要撕下來重寫時(shí)，我便蹭蹭地環(huán)繞教室一圈，到處討要“廢紙”，成果頗豐；當(dāng)有人丟張自己寫過字的紙給我時(shí)，我
便逼迫其簽個(gè)名再收集。小學(xué)時(shí)我對這個(gè)愛好可謂無比熱忱，以致我現(xiàn)在還有唐煥麗（小學(xué)好友現(xiàn)在同班）三年級時(shí)的作業(yè)紙，為此我很是得意。
我也不只是收集別人的筆跡，還有我自己的。五個(gè)作文本和三個(gè)作業(yè)本，凡是我寫得很認(rèn)真的作業(yè)本都被留宿于此。小學(xué)時(shí)我對語文作業(yè)可謂一絲不茍。改字工具影響美觀，只要寫錯(cuò)一個(gè)字我就撕下來重寫，不怕浪費(fèi)時(shí)間，就怕寫的作業(yè)看著不舒坦。那一行行工整的字只能讓現(xiàn)在的我長嘆聲慚愧。以前是磨作業(yè)，現(xiàn)在是刷作業(yè)。雖然那些作文通篇沒什么優(yōu)美語句，記述的情節(jié)卻生動(dòng)形象，一些奇妙的想象我都想給自己點(diǎn)贊，現(xiàn)在我恐怕是寫不出那么有趣的.作文了。
除了在我盒子里占了很大空間的益達(dá)外，還有三個(gè)日記本也安詳?shù)靥稍谖业暮凶永�。我從小喜歡寫日記，小時(shí)候?qū)懙亩际切┝魉~，吃早飯吃中飯吃晚飯。在我四年級翻看的時(shí)候覺得好沒有營養(yǎng)，就全撕了又開始寫新的�，F(xiàn)在想來有點(diǎn)可惜，應(yīng)該留作紀(jì)念的。我四五年級的日記大都記一些學(xué)校里發(fā)生的趣事，和同學(xué)吵架的戰(zhàn)況。六年級時(shí)開辟了一本新，那時(shí)候我換了座位，旁邊是很機(jī)智卻喜歡打人的同桌。因此我六年級的日記里大都是和同桌斗智斗勇的故事，我的智力和武力值又都不如他，常慘敗，淚流滿面。終于有一天，同桌逼我學(xué)雞叫，我覺得＂士可殺不可辱＂，于是向班主任申訴換了座位，我的戰(zhàn)斗小故事就此落幕，日記又回歸正常。第三本日記是我從初中時(shí)開始寫的，現(xiàn)在還在用，剛上初中時(shí)，日記里是滿滿的負(fù)能量，因?yàn)楹托W(xué)好友分離，我又不算很外向，不會(huì)和別人搭訕，那時(shí)我就挺郁悶的，在日記里狂倒苦水，后來習(xí)慣了周圍的環(huán)境后我就每天挺開心的，在日記里還是吐槽一些電視劇，記一些有笑點(diǎn)的事。接下來就是我高中的日記了，在理科班的時(shí)候?qū)懥嗽S多憤恨理化的日記，以及明知道自己要學(xué)文科卻在理化邊緣掙扎的痛苦，但美好的回憶還是遠(yuǎn)多于痛苦的，從前下了化學(xué)課就奔到小伙伴旁邊求解上課聽不懂的天書，在有一堆作業(yè)要刷的情況下，善意的小伙伴還是會(huì)給我耐心講解，現(xiàn)在想來，還是覺得很溫暖很美好，如果不學(xué)理科，有些朋友也許就此無緣，那該有多么遺憾！后來學(xué)了文科，日記還是以吐槽居多，也記了一些印象很深的事和我亂七八糟天馬行空的想象。
這就是我的盒子里的舊故事。時(shí)光機(jī)器不斷改變我們的生活軌跡，然而，我要用我的盒子記住那每一個(gè)開心或者不開心的故事，因?yàn)樵娙似障＝鹫f了，一切過去的都將變成美好的回憶。
高二學(xué)生作文 篇10
提起“套子”，人們就想起契訶夫作品中的那個(gè)裝在套子里的人，他把臉藏在豎起的衣領(lǐng)里，戴著墨鏡，穿著羊毛衫，耳朵里塞著棉花，晴天還穿著雨靴……總之，他給自己編織了一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的“套子”，最終自己被活活“套死”。真是可笑可恨而又可悲。讀罷，大家大聲疾呼：“套子”是一個(gè)殺人兇手，我有擊破它的必要。果真如此嗎，我看未必全對。
套子是把雙刃劍。它既可以把人套累套死，也可以讓事物更精彩。
眾所周知，套子即做成一定形狀，罩在外面的東西，它可謂無時(shí)不在，無處不有。由于它存在，器物得以避免與外界接觸，免遭污染減少氧化，增強(qiáng)使用壽命;大篷內(nèi)得以提高室溫，菜苗得以抵御寒流，茁壯成長，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。君不見，因?yàn)椤疤鬃印�，棉被日久而潔白如�?因?yàn)樘鬃樱瑢殑δ晟疃掳l(fā)如硎;因?yàn)樘鬃�，大篷蔬菜豐收在望;還是因?yàn)樘鬃�，手機(jī)壽命大為提高。
俗話說：“無以規(guī)矩，不成方圓�！币�(guī)矩是個(gè)套子。沒有這個(gè)套子，這個(gè)世界就真亂了套，世界將會(huì)變得多么可怕。天行有常，不為堯存，不為桀亡。《寡人之于國也》寫道：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也，數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也�！奔偃绱蚱铺鬃樱菍⑹欠倭侄C，涸澤而漁，植被減少，物種消失，“千山鳥飛絕”，自然不成為自然了。
錢鐘書說：“婚姻就像一座圍城，城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來�！被橐鼍褪莻�(gè)套子。如果沒有這個(gè)套子。如果男人、女人隨意進(jìn)進(jìn)出出，永無休止，那么就會(huì)勞燕分飛，妻離子散，家庭破碎，社會(huì)不安定，害人害己害社會(huì)。因?yàn)樘鬃樱瑡D嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，婦恪守婦道;因?yàn)樘鬃�，夫糟糠不棄，貴不易妻，夫嚴(yán)遵夫規(guī)：夫妻相互體諒，相敬如賓，執(zhí)手偕老。
套子是交叉路口讓來往車輛停下行駛的.那盞紅綠燈;套子是天空中讓高飛風(fēng)箏永不墜下的那條細(xì)絲線;套子是讓火車正點(diǎn)運(yùn)行的那張時(shí)刻表;套子是讓士兵們沖鋒陷陣的那只號角;套子是讓孫悟空頭痛的那個(gè)“緊箍咒”。正由于這些套子的存在，車輛秩序井然，紙鳶凌空起舞，列車正點(diǎn)運(yùn)行，兵士勇敢殺敵，悟空乖順聽話：好一派喜人場景!
誠然某些“套子”也有的反面，禁錮人性，扼殺靈魂，推殘人才，阻礙進(jìn)步。我的應(yīng)該毫不留情將它打破。
新中國成立后，國家廢除科舉，沖破八股文的“套子”，實(shí)施高考，不拘一格選人才，于是培養(yǎng)了一大批經(jīng)邦治世之天下英才。毛澤東敢于沖破城市包圍農(nóng)村的套子，實(shí)施農(nóng)村包圍城市，于是建立了新的中華人民共和國。錢學(xué)森打破中國貧油論的套子，大事勘測論證，開發(fā)大慶油田，于是實(shí)現(xiàn)了我國石油自給自足。鄧小平敢于沖破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的套子，搞聯(lián)產(chǎn)承包，實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，于是迎來我國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的春天。
每個(gè)人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，讓套子變成身體的一部分，被套子化。作為學(xué)生的我們既要遵守校規(guī)班紀(jì)，用“套子”約束自己的人生，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，又要拋棄套子，破繭成蝶，張揚(yáng)個(gè)性，演繹精彩人生，綻放出斑斕五彩。
高二學(xué)生作文 篇11
凝望著檔案袋中那一張紅彤彤的獎(jiǎng)狀，我不由得奔向門前那片園子，覓來一朵含苞待放的花，放在獎(jiǎng)狀旁。在和熙的春風(fēng)里，我的眼前，展開了一個(gè)溫暖的春天。
以前，我酷愛夏花的絢爛。那年夏天，我對數(shù)學(xué)的熱情就如同夏天里那朵朵鮮艷欲滴的花，散發(fā)著火一樣的溫度。正是在那時(shí)，我迎來了自己人生中的第一場數(shù)學(xué)競賽。面對這場競賽，我激動(dòng)萬分，就像一團(tuán)火，一路燃燒。心急如焚的我一拿到試卷就迫不及待地開始答題。過關(guān)斬將，披荊斬棘，不知不覺寫完了卷子。我大致看了一遍，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，見別人都在奮筆疾書，我伸了個(gè)懶腰，趴在桌上休息。
好不容易熬到了公布成績。那一天，信心滿滿的我撥開層層人群，擠到前排，在光榮榜上搜尋著自己的`名字�？墒�，我掃過一遍又一遍，卻找不到自己的名字，當(dāng)時(shí)就像挨了一記悶棍，那股痛漸漸蔓延開來。天空淅瀝瀝下起了雨，撲滅了我熱情的火焰。雨水一滴滴擊打著我的心弦，奏響了我失敗的序曲。我的淚水也順著臉頰和雨水一起“滴答滴答”掉落到地上。
因?yàn)檫@次失敗，我一蹶不振，失落的感覺緊緊揪住我的心�！业幕▓@上空，是冬天的漫天大雪。我整日無精打采，連吃敗仗，對自己的實(shí)力越加沒有自信。終于，老師在看到我又一次遭受打擊面如死灰時(shí)，忍不住上前詢問：“你最近的狀態(tài)可不大好啊!”我抬起頭�！翱晌疑匣靥孕�，結(jié)果輸了�，F(xiàn)在我不自信，卻還是輸……”我微微啜泣，“我該怎么辦……”王老師沉默了一會(huì)兒，出去了。
不久，老師拿回了一杯滾燙的開水和一碗冰塊�！翱茨�，哭得嗓子都啞了，喝點(diǎn)開水�！闭f完，溫柔地把那冒著熱氣的開水遞給了我。我為難地皺了皺眉：“太燙了，老師。”“那……不如來點(diǎn)冰塊?”我把頭晃得更厲害了：“太冰!”我十分疑惑，不知她葫蘆里賣的什么藥�！澳悄阏f要怎么辦?”我端起了冰塊，倒進(jìn)開水里，熱氣與冷氣盤繞在一起，漸漸消失。撫摸著氤氳著淡淡水霧的杯子，指尖傳來暖暖的溫度，我舒服地瞇起了眼�！澳憔拖耖_水和冰塊，老愛走極端。其實(shí)只有將兩者融合在一起，才能找到溫的感覺�！蓖趵蠋熣Z重心長地說，“剛開始你就像一團(tuán)火，過于狂妄自大，才會(huì)灼傷自己。而現(xiàn)在的你卻像一個(gè)硬邦邦的冰塊，凍傷了自己。只有學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，成為中和的溫，才能發(fā)揮出你真實(shí)的水平�！�
我茅塞頓開，頓感心中那一片寒冬的土地上升起了燦爛的太陽，融化了冰雪，喚醒了春天。
當(dāng)我含著自信而不張揚(yáng)，謙虛而不自卑的笑容站在考場上時(shí)，我感到前所未有的寧靜。似乎成績已經(jīng)不再重要，重要的是心中那一片鳥語花香。
我終于獲得了理想的成績——全國二等獎(jiǎng)。這不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是我贏得的整個(gè)春天。我相信，它會(huì)常駐在我的心里，永恒，不變。
高二學(xué)生作文 篇12
門，一個(gè)神奇而簡單的東西，開關(guān)之間，就能分割一個(gè)空間�！}記
周末，又是一張語文學(xué)習(xí)單，我依然機(jī)械麻木地一道又一道地做題，但遇到一道題，我停了下來，許久，都沒有答案。它不像別的題，有余地讓我思考，而對這道題，我的頭腦一片空白，他是這樣問的“你了解到母親養(yǎng)育你的過程中的酸甜苦辣嗎？選擇最深刻的兩件寫下來�！�
母親的養(yǎng)育過程？這本是最好寫的一道題，但是，在我的記憶中，母親缺少有重大的印象，小時(shí)候，我還沒有記憶，稍大些，母親因?yàn)樯习嗝�，就交我給爺爺撫養(yǎng)。所以我的記憶都是和爺爺在一起的。后來，我們又住在一起，但我依然覺的自己對母親的印象不是很深刻，現(xiàn)在亦是如此，我只是覺得母親就是那個(gè)在我奮筆疾書時(shí)，輕輕進(jìn)來送杯熱水然后就默默地出去的人，仿佛每一天都是如此，我只是寫作業(yè)，寫作業(yè)。母親進(jìn)來我也就是抬眼看看或是說一兩句話而已。有時(shí)甚至連頭都不抬一下，我唯一能夠知道母親進(jìn)來的也就是那扇門——只有門響了，我才能發(fā)覺母親進(jìn)來了。
我習(xí)慣關(guān)上門。
不管是在學(xué)習(xí)，還是在做其他事，我總是關(guān)上門，小小房間只留我一個(gè)人，我是多么喜歡關(guān)上門，關(guān)上門，就隔絕了噪音，關(guān)上門，就可以卸下眼鏡，關(guān)上門，就可以自愛的做我想做的事，我喜歡的，我需要的，都盡在門中。關(guān)上門，這就是我的王國，如果不是因?yàn)槭澄锱c水，我甚至可以不出去，若是出去了，有時(shí)我也會(huì)關(guān)上門，但這個(gè)門不是實(shí)實(shí)在在地木頭門。門中是我所熟知的，我所喜愛的。關(guān)上門，我就可以不用去面對未知，面對恐懼。后來，我漸漸的，不用我去，門自己就關(guān)上了，好像門也習(xí)慣被關(guān)上了。我悠然的過著門中的生活，享受這只有所知曉的快樂，全然不知外面的世界時(shí)間不可思議寫在我的門里停下了腳步。今天，這道題，是我的.倉庫中所確守的，我需要打開門。
母親就坐在那里，我上前去向母親詢問這道題，母親卻淡淡地說，“這不是你應(yīng)該回答的嗎？怎么還來問我？”我支支吾吾，許久才憋出一句“我想不出來�！焙兔媲斑@位很熟悉的人說話怎么這么不自在，我心里很是難受，打開了門，外面仿佛是浩渺卻沒有空氣的太空，讓我覺得無比難受。母親沒有去想，隨口就道出了許多件有趣或難過的事，仿佛現(xiàn)在就在眼前，真是記憶猶新，“記得那一次，你剛進(jìn)入少先隊(duì)，第二天要戴紅領(lǐng)巾，老師昨天才交的你就忘了，用紅領(lǐng)巾系鞋帶的樣子就上學(xué)去了……”說到這兒，她仿佛又看到了那個(gè)滑稽的我，欣然地笑了起來，“還有，還有……”
我聽著那一個(gè)又一個(gè)的故事，仿佛那進(jìn)入桃花源的漁夫，那回到家鄉(xiāng)的爛柯人，原來那扇門擋住了這么多。
高二學(xué)生作文 篇13
“嘩啦啦……”“撲通撲通……”“哈哈哈……”5歲的小妹妹趴在我的手上，腳撲通撲通地踏著水，正開心地在外婆家的小溪中學(xué)著游泳。她拼命地蹬著雙腳，我和妹妹的身上都沾滿了她濺出的水花，而我的老外婆則在溪邊搓洗著我和妹妹的衣服，搓啊搓，搓啊搓……
夏天的夜晚格外涼爽，在小溪中的我們更是玩得不亦樂乎。呼吸著山間特有的新鮮空氣，踏著那山間特有的清涼的水，在水中嬉戲的我們打散了月亮在水中那微微蕩漾的影子。
而我在那跳動(dòng)的影子中，似乎看到了不知幾年前，我和外婆似乎也在玩同樣的游戲，只不過是我靠在外婆那曾經(jīng)很有力的手臂上學(xué)者游泳……
夏天的夜晚，小溪邊是最涼爽的地方。像往常一樣，幾個(gè)頑皮的小孩子，早早地就占領(lǐng)了溪上的小石橋，坐在小橋上，任幾雙光腳丫在橋下晃動(dòng)著，說著大人們說過的鬼怪山神的故事，而只有我一個(gè)小孩有外婆陪著我玩。趴在外婆那有力的、壯實(shí)的手臂上，踏著小溪那清涼的水，學(xué)著游泳，身上灑滿別的小孩羨慕的眼光。銀色的月光灑在跳動(dòng)的小溪上，泛出青涼的光芒，溢過了河岸，彌漫在岸邊的稻田里。剛剛抽出的稻穗，在這樣的'月光里，輕輕地?fù)u曳著，薄薄的霧氣，在稻田里緩緩升起，伴著涼爽的山風(fēng)，稻花的清香醉了小小的山村。那時(shí)候，我最愛和外婆一起享受著山間清新美麗的風(fēng)光，一起游泳，一起嬉戲……
而不知何時(shí)，我長大了，外婆老了，外婆的手也沒有以前那么有力了，架不起我的身體了，就連小妹妹也支不住了。
而我，也知何時(shí)變得越來越像帶著刺的玫瑰、長滿刺的刺猬一般，對任何事物都挑三揀四，開始嫌棄我那啰嗦、體弱多病的老外婆;開始討厭我那冷酷的老外公了，對我那老外婆、老外公的感情就像那水中的銀色的月亮倒影，被我弄得支離破碎。
一滴水花濺進(jìn)我的眼中，眼睛濕潤了，思緒又飛了回來。我和小妹妹停止了玩耍，坐在了外婆的身旁，看著外婆的那已經(jīng)沒有多少力氣的手正在費(fèi)力地搓著。外婆為了把衣服洗得更干凈，不用洗衣機(jī)，而是努力地在搓洗著我們的臟衣服�？吹竭@里，我不禁心酸起來：外婆那么老了、那么沒力氣了，我卻還讓她幫我洗衣服，我真是不孝順!外婆明知道搓衣服會(huì)很費(fèi)力，還是為了讓我們穿上干凈的衣服而費(fèi)力的搓洗著!我之前嫌棄外婆、受不了她的啰嗦而對她大吼大叫，有時(shí)甚至破口大罵，她那一次不是不計(jì)較、還對旁邊對我這樣惡劣態(tài)度感到十分不滿的父母說“沒關(guān)系的、沒關(guān)系的，小孩子嘛�！薄棵客馄哦紩�(huì)以寬容、愛護(hù)的心來包容我，來呵護(hù)我，而我卻……
我拿過要洗的衣服和搓衣板，一邊開始用力搓洗，一邊對外婆說：“你都那么老了，就好好休息，陪妹妹玩吧，別洗了。衣服我來洗就好了，我有力氣�！�
我微微抬起頭，擦了擦汗，看著那落在湖中的明月，正在微微跳動(dòng)，不過它再也不會(huì)破碎了……
高二學(xué)生作文 篇14
自從青春的風(fēng)鈴響起，我?guī)缀趺刻於急疾ㄔ趬舻暮Ｑ螅瑳]有輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
那個(gè)時(shí)代是一扇樹葉的門，門內(nèi)有碧水藍(lán)天，有綠樹紅花，有時(shí)候，隱隱地有種貼心的感覺。那貼心的感覺似水中的波，輕輕點(diǎn)起，旋開，隨后微微浮平，再如鏡。那是清澈的高尚，是溫暖的一種柔;那是對心靈的一種輕撫，是愛的替語;那是人間親情的提純，似常與你擦而過的浮云。
那個(gè)時(shí)代的風(fēng)拂起我的衣衫，使我的長發(fā)飄飛，那不是炫酷，是我在努力地為夢奔波，所以，很久地，我失去了一種愛的目光的注視，定時(shí)的一次次的溫暖只有貼心的感覺。
我和父親之間可以用“各奔東西”來形容。
從柏油馬路上的'某個(gè)岔道上去，會(huì)有一道望不到頭的崎嶇難行的路引領(lǐng)著你到我們大山底下的家。然而這條路從沒有引領(lǐng)過我，因?yàn)槲一丶业臅r(shí)光一直在爸爸的摩托車座上度過，就在那樣的時(shí)光里，我才找到了貼心的感覺。
當(dāng)時(shí)讀初中，奶奶是為我陪讀的。不用說奶奶了，愛我的爸爸也是百分之二百的不讓我走著去的。這樣，摩托車就成了我回家的工具，也成了我重新獲得那種愛的目光的憑借。
放假自然而然地成了我的期盼的信號。背起書包，拿著還算不錯(cuò)的成績單，我便等待著摩托車停在我的身邊，盡管我知道爸很忙，很累，但是我真的很依戀那種輕松的飛揚(yáng)。當(dāng)爸爸騎著摩托車飛馳的時(shí)候，我便可以把一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，感覺著我們?nèi)诵馁N心的溫暖，同時(shí)借風(fēng)飛揚(yáng)我的快樂。
摩托車一路往回馳，我，奶奶，爸緊緊相貼，感覺著崎嶇的山路帶來的起起落落，感受著心貼在一起的溫暖。這樣，寒風(fēng)也吹不到我們心靈緊挨著的部位，但有時(shí)也會(huì)吹到爸的面頰上，它們便只是通紅，吹過我的兩側(cè)，我沒有顫抖，因?yàn)樵凇百N心”的時(shí)刻，冷風(fēng)會(huì)溫柔，會(huì)有溫度，保護(hù)著我們想扔開孤立的靈魂。
在那崎嶇的山路上，我們的心同樣起伏著，可“起伏的心”不是普通的心跳，那概念是可以用“害怕失去感覺”這樣的詞來描述的。車在一陣平靜的穩(wěn)行之后，我看見爸流汗了，那汗水從額頭流下來就停在了他細(xì)小的面紋里，橫著散開了，很快又被涼風(fēng)拂干。那時(shí)候，我會(huì)依然望著他，望著他如何在每一個(gè)曲折和坎坷處駕著車駛過，如何把滿腔的愛意融進(jìn)汗水中，然后存留在面紋上。
某個(gè)寒冷的星期天，我為了參加美術(shù)老師的定期培訓(xùn)而來到縣城，由于回去時(shí)沒車乘了，爸便冒著寒冬用摩托車送我回去。我躲在他的身后，與他心貼著心，感受著一種溫暖，但我突然發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)白了，稀稀的幾根白發(fā)很明顯，悄悄地我便流淚了，淚水滴在爸的衣服上，很快凍成了冰。我很快地回到了住宿處，鉆進(jìn)了溫暖的房間。沁入我心底最深處的，是那貼心的感覺，沒有孤獨(dú)的風(fēng)云，有的只是咀嚼親情的絮語綿綿。
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