有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)！預(yù)計(jì)今天下午到晚上，第１５號(hào)臺(tái)風(fēng)‘卡努’將在我省溫嶺至蒼南一帶登陸。請(qǐng)大家做好防臺(tái)工作�！薄芭_(tái)風(fēng)臺(tái)風(fēng)，怎么又是臺(tái)風(fēng)�！蔽乙贿呧止局贿呑哌M(jìn)爸爸的房間，爸爸正在專心致志地收看氣象新聞呢！爸爸見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們也趕緊去準(zhǔn)備一下，這次臺(tái)風(fēng)來(lái)勢(shì)兇猛，千萬(wàn)要當(dāng)心哦！”
說(shuō)干就干,媽媽關(guān)窗戶，爸爸去搬下陽(yáng)臺(tái)上的花，我呢則整理房間。分配好任務(wù)后,我們就有條不紊地干了起來(lái)。我不經(jīng)意地往窗外一看，只見(jiàn)滿天的烏云像趕集似的從四面八方聚攏來(lái)。頓時(shí)風(fēng)雨交加，暴雨如注，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠似的.從天而降。風(fēng)也越刮越厲害，發(fā)出一陣陣“嗚嗚”的聲音。雨越下越大，形成了一層薄薄的雨霧。雨霧在小區(qū)的樓房間穿梭來(lái)去，雨珠打在玻璃窗上“啪啪”作響，然后慢慢地滑落下去。一棵棵樹(shù)木在狂風(fēng)的摧殘下都深深地彎下了腰，讓人感覺(jué)隨時(shí)都有折斷的危險(xiǎn)。風(fēng)的聲音漸漸變成了好像是一頭雄獅在發(fā)出怒吼，讓人聽(tīng)了不禁心驚膽戰(zhàn)。
為什么臺(tái)風(fēng)會(huì)有這么厲害呢？我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)去請(qǐng)教了不開(kāi)口的老師－－－《十萬(wàn)個(gè)為什么？》。原來(lái)每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，太平洋島嶼上的氣溫要比周圍海洋上的要高。地面上的熱氣流上升，在地表形成低氣壓；而島嶼周圍洋面上的氣壓高，空氣島嶼中間底氣壓流動(dòng)。由于地球轉(zhuǎn)向力的影響，在北半球形成為逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的熱帶旋渦，在南半球形成以順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的熱帶旋渦。這兩個(gè)旋渦進(jìn)一步發(fā)展，就形成我們看到的臺(tái)風(fēng)了。哦！原來(lái)臺(tái)風(fēng)是這樣來(lái)的，我恍然大悟。
臺(tái)風(fēng)慢慢地遠(yuǎn)離了城市，身后留下一片狼藉。不少樹(shù)木被攔腰折斷，還有的被連根拔起，樹(shù)葉落了一地。連樓下的垃圾桶也被風(fēng)吹得東倒西歪，蓋子也不知道飛到哪兒去了。家里斷了電，也沒(méi)有了自來(lái)水，這一切都是這可惡的臺(tái)風(fēng)造成的�，F(xiàn)在，你也知道這臺(tái)風(fēng)有多大的威力了吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“上游天堂，下有蘇杭�！焙贾菸骱恢笔俏蚁肴サ牡胤�。這次寒假的第一站就是西湖。從古至今一直有人說(shuō)西湖美，這次終于可以見(jiàn)識(shí)一下廬山真面目了。早上，溫暖的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)杭州，我懷著激動(dòng)的心情向西湖出發(fā)。
我們一家決定騎自行車游西湖。一路上的風(fēng)景實(shí)在太美了，真是名不虛傳啊!西湖水平如鏡，可以映出影子，水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，仿佛是一塊未經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。西湖有十景--- 蘇堤春曉、 曲院風(fēng)荷、 平湖秋月、 斷橋殘雪、 柳浪聞鶯、 花港觀魚(yú)、 雷峰夕照、 雙峰插云、 南屏晚鐘、 三潭印月。給我印象最深的是花港觀魚(yú)，里面的`人也是最多的。大家都圍著欄桿在看魚(yú)，有紅色的 、白色的、黑色的、金黃色......各種顏色、形態(tài)不同的錦鯉。每當(dāng)小朋友們把魚(yú)餌、面包渣、餅干等食物投入湖里時(shí)，有的魚(yú)兒就爭(zhēng)奪食物，抱成一團(tuán)。有的魚(yú)兒紛紛躍起，染紅了半個(gè)湖面。還有的魚(yú)兒從四面八方趕來(lái)，好像在說(shuō)：“你們等等我們，別把好吃的都吃完啦！”
時(shí)間過(guò)得很快，我戀戀不舍地離開(kāi)了西湖。杭州西湖真美，怪不得有神仙的傳說(shuō)、詩(shī)人的佳話。我真是不虛此行！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一年四季，每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)，每個(gè)季節(jié)都如同一幅美麗的畫(huà)，讓人陶醉其中。 春天是小草發(fā)芽，楊柳爆青，昆蟲(chóng)蘇醒，百花齊放的季節(jié)。柔柔的春風(fēng)來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上，風(fēng)兒吹醒熟睡的大地。每個(gè)角落都有春姑娘帶來(lái)的禮物：迎春花綻放在枝頭沐浴陽(yáng)光；小草那嫩綠的身影悄悄地鉆出地面；楊柳再一次甩起了美麗的"長(zhǎng)發(fā)"。春天為人們帶來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息。 夏天的暴雨是這個(gè)季節(jié)中的一個(gè)景點(diǎn)。轟隆隆的雷聲過(guò)后，天上立刻出現(xiàn)一片白茫茫的"雨簾"，花兒草兒垂頭喪氣地趴在泥土上；路上的行人東奔西跑的四處避雨，有的來(lái)不及躲閃，被晶瑩剔透的雨珠，淋成了落湯雞。雨漸漸停了，太陽(yáng)從烏云中鉆了出來(lái)，一道美麗的彩虹掛在了天邊。夏天的空氣中夾雜著泥土雨后濕潤(rùn)的氣味。
秋天是農(nóng)民收獲的季節(jié)，碩大的果實(shí)高高得掛在枝頭，等著果民去采摘。當(dāng)落葉飄零之時(shí)，正是菊花爭(zhēng)齊斗艷的時(shí)候。它絢麗多姿；白的似雪；紅的似火；有的像龍爪；還有的像夜晚閃爍的星星。一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，五顏六色的花瓣像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。在這百花凋零的時(shí)刻，秋天的菊花是最美的。 冬天白皚皚的`雪花飄落下來(lái)，把大地粉妝玉砌。銀裝素裹的世界像一片銀色的海洋美麗極了！雪花像一位裝扮師，把光禿禿的枝條變成一束束美麗的銀條。雪花給麥苗蓋上一層厚厚的棉毯，為它們保暖。在這同時(shí)也告訴人們明年是一個(gè)豐收年。冬天為人們?cè)诤涞娜兆釉鎏砹瞬簧贅?lè)趣。 四季的景色真迷人，不管是春天的溫暖；夏天的炎熱；秋天的涼爽；冬天的寒冷；都一樣惹人喜愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
送人玫瑰，手有余香，這些是我們的中華美德。
我讀過(guò)雷鋒的一個(gè)故事，使我深受感動(dòng)。有一次雷鋒回家過(guò)年，他坐在車廂內(nèi)，上來(lái)了一位老奶奶，他連忙讓坐，他見(jiàn)到一位老大爺戴著一頂打滿補(bǔ)丁的帽子，一邊用手捂著頭，一邊用嘴哈著氣，雷鋒便將部隊(duì)新發(fā)下來(lái)的保暖的棉帽子摘下來(lái)，恭敬的.遞給老大爺，這時(shí)老大爺熱淚盈眶，感謝的點(diǎn)了點(diǎn)有，連聲說(shuō)謝謝。在老大爺身邊，他還見(jiàn)到一個(gè)衣衫襤縷的小女孩，便脫下自己的外套給了小女孩，車廂里的每一個(gè)人都被雷鋒的舉動(dòng)感動(dòng)了。讀了這篇文章，我深受感動(dòng)，心想助人為樂(lè)不就是我們的中華美德嗎？現(xiàn)在已有許多人為趕時(shí)代，趕潮流，已忘了中華美德，難道作為中國(guó)人就應(yīng)該忘記中華美德嗎？我覺(jué)得我們應(yīng)該向雷鋒看齊，為人民做些事，盡管那是些微不足道的小事，但那也上午我們的心意��！
今天清晨，我看了一個(gè)電視節(jié)目，也是關(guān)于助人為樂(lè)，那也是一個(gè)大年初一的晚上，一位男士開(kāi)著摩托車背著他的妻子和已滿一歲的孩子，突然迎面而來(lái)了一輛面包車，那位開(kāi)摩托車的男士和他的家人當(dāng)即被撞倒在地，男士倒在了血泊之中，他的妻子則坐在地上求救，那個(gè)面包車司機(jī)的女兒，讓他下車看看，那個(gè)司機(jī)下車看了此情景嚇得落荒而逃。雖然那個(gè)被撞倒在地的妻子呼救，但是卻沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，在這危難之際，來(lái)了一雙兄妹，哥哥叫楊繼來(lái)是個(gè)當(dāng)兵的，妹妹叫楊苗苗是初一的學(xué)生，他們救護(hù)了這個(gè)落難家庭，這也是一種助人為樂(lè)的精神�。�
我們應(yīng)該擁有這些美德。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們?cè)谕嬉粋�(gè)名字叫做‘反口令’的.游戲。”我覺(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！
”我開(kāi)心極了。
他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�
游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說(shuō)：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對(duì)�！蹦莻�(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！
”那一些坐著的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì)反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。他第三次說(shuō)：“站起！
”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開(kāi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
姥姥已經(jīng)年過(guò)花甲，雖然頭發(fā)花白，但精神矍鑠。她待人和藹可親，是位善良的老人，平時(shí)省吃儉用，從不亂花一分錢。
去年冬天，媽媽怕我冷，要給我買雙棉拖鞋。姥姥知道后，對(duì)媽媽說(shuō)：“一雙棉鞋得二十多塊錢，我給孩子做一雙吧�！彼f(shuō)做就做，當(dāng)天晚上找出一些舊布、舊棉花，還找來(lái)一雙舊鞋底，戴著老花鏡，湊在燈下，一針一線地縫了起來(lái)。姥姥用了一晚上的工夫，終于做好了棉拖鞋。第二天，我穿上這雙柔軟的棉拖鞋，既舒服又緩和，鞋頭還有中國(guó)娃的圖案，真好看，我情不自禁地說(shuō)：“姥姥，您真好！”
一天，我把作業(yè)交給姥姥檢查，帶著一副想討好姥姥的面孔，姥姥看到我的樣子，就問(wèn)我：“有什么事，直說(shuō)！”哈哈，姥姥果然懂我，我說(shuō)：“姥姥，我媽不讓我吃冰棒，您給我買一根唄!”姥姥用嚴(yán)肅的'眼神盯著我，把我頂?shù)眯奶摚覄傁腴_(kāi)口解釋，姥姥說(shuō)：“好，你也挺可憐的，幾周不吃挺難受，我檢查完作業(yè)就帶你去買。”我高興地大喊：“姥姥萬(wàn)歲！”
姥姥勤勞善良，雖然表面嚴(yán)肅，但很關(guān)心我，我很喜歡她！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
還記得有一次，我正在教室里打掃衛(wèi)生，同學(xué)們從操場(chǎng)上回來(lái)了，只聽(tīng)李奉祺大叫：“可惡的張一諾，把我的修正帶弄壞了，你要給我賠呀！”我的心里一驚，心想：我什么時(shí)候弄壞了你的修正帶，我根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)你的東西呀！本來(lái)我也可以和你們一起開(kāi)開(kāi)心心地到操場(chǎng)上玩耍，為了讓同學(xué)們有個(gè)干凈，整潔的教室，我在辛辛苦誣蔑著我，我本想解釋清楚，可是看著他們倆對(duì)我不信任的那種眼神，我的眼睛里全都是淚花。那一天，我的心里非常的.難受，老師講的什么我也沒(méi)有聽(tīng)到，心里很是難過(guò)。
放學(xué)回家后，我根本靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，腦子里總是想著這件被冤枉的事情，只好跟媽媽訴說(shuō)了我的苦惱。媽媽了解了這件事情的來(lái)龍去脈后，幫我做了分析，并且告訴我：人的一生總會(huì)有被人誤解的時(shí)候，只要自己坦然面對(duì)，真相總會(huì)水落石出的。在媽媽的幫助和安慰下，我又露出了往日燦爛的笑容，并在心里原諒了他們倆。
驀地，我想起了這樣的一句名言：人生不是我們想象得那么好，也不是我們想象得那么壞，它本來(lái)就是這樣的。
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