【精選】六年級(jí)敘事作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“你怎么什么事都做不好�。�！氣死我了！��！”這句話，仿佛成了媽媽的口頭禪，只要她工作一不順心，就拿我當(dāng)出氣筒……我只要做錯(cuò)事，她就破口大罵，可是如果是她的寶貝兒子做錯(cuò)事，她頂多是嘮叨幾句，轉(zhuǎn)頭就笑了……為什么？！難道就因?yàn)樗泻芏喑錾牡胤絾�？！每每親戚朋友問(wèn)起父母，我和哥哥誰(shuí)比較受人矚目，他們回答得總好像只有他一個(gè)孩子似的，一個(gè)勁兒地說(shuō)他好，但對(duì)方問(wèn)起我時(shí)，他們就是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)幾句：”沒(méi)一方面擅長(zhǎng)，就連死讀書(shū)，成績(jī)也沒(méi)好到哪里去�？傃远�，就是比不上他哥哥�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這類(lèi)的句子，都會(huì)帶起耳機(jī)，把我那該死的耳朵關(guān)起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次的詢問(wèn)后，哥哥是最厲害，妹妹無(wú)一處好的印象，再親朋戚友的眼中已經(jīng)是很正常了�？墒牵鋵�(shí)我也有好過(guò)他的地方啊，只是你們從不曾發(fā)覺(jué)。我從小就患有哮喘病，加上我心臟有一個(gè)孔隙，所以不能進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)，所以根本不能學(xué)武術(shù)、打籃球，羽球��！每當(dāng)哥哥拿著獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌回家時(shí)，我是多么的羨慕，我多么希望能夠像他一樣，在體育節(jié)時(shí)，與朋友們同歡樂(lè)，可是我不能，我只有在一旁觀看的份兒。
好幾次在學(xué)校有舉辦比賽時(shí)，老師都會(huì)叫錯(cuò)我的`名字：“雪優(yōu)曦這次的比賽，你去參加，好不好？”同學(xué)們便會(huì)起哄說(shuō)：“老師！她是雪優(yōu)韻啦！！老師你可別老是叫錯(cuò)她的名字，那是他哥的名字啦，老師在這樣叫錯(cuò)下去，會(huì)毀了我們校草的風(fēng)氣的，他們倆分別那么大，老師難道分不出來(lái)嗎？！“此刻，我知道老師一定會(huì)一臉為難的樣子看著我，所以我總會(huì)選擇躲開(kāi)老師目光，只為了保留我剩余的自尊……
老師總是很信任我，可是我卻活在哥哥優(yōu)秀的陰影下出不來(lái)了……我喜歡彈鋼琴，可是家里卻承擔(dān)不起這龐大的學(xué)費(fèi)，所以我從來(lái)沒(méi)有吵著要去學(xué)鋼琴，也成了人們口中那一無(wú)是處的廢物……我喜歡音樂(lè)，真的真的很喜歡，可是父母只要一知道有什么音樂(lè)活動(dòng)就只讓哥哥去，原因很簡(jiǎn)單，他們說(shuō)我一無(wú)是處，去了也是浪費(fèi)時(shí)間，倒不如在家當(dāng)個(gè)書(shū)呆子，又不浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我的成績(jī)一直很優(yōu)秀，總是奪得第一名，只是因?yàn)楦改笍膩?lái)都沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)我的考卷，所以一直都以為我成績(jī)很差……
那一天，我畢業(yè)了，也是我徹底放下小學(xué)不開(kāi)心的回憶的時(shí)刻。那一天，校長(zhǎng)上臺(tái)致辭后，追加了一段話：”我們學(xué)校今時(shí)今日的輝煌，都是這一屆畢業(yè)生一手打造出來(lái)的，尤其是六A班的雪優(yōu)韻同學(xué)，謝謝你！！你在這六年里，為我們學(xué)校爭(zhēng)了不少的光，讓我們一起看看雪同學(xué)這六年來(lái)的輝煌記錄吧！！
“旋即，禮堂里那大大的電子屏幕出現(xiàn)了我的照片，接下來(lái)的是我參加書(shū)法比賽、歌唱比賽、寫(xiě)作比賽、畫(huà)畫(huà)比賽、手工制作比賽還有鋼琴比賽的過(guò)程所拍下的照片�。≈�，我看到了站在不遠(yuǎn)處的家人，他們頓時(shí)看得目瞪口呆的，爸爸還跑來(lái)問(wèn)我為什么不告訴他們我得過(guò)這些輝煌成績(jī)，我微微一笑，說(shuō)到：”因?yàn)槟銈儚膩?lái)沒(méi)有把我當(dāng)成女兒看待，你們只看得到哥哥的好，從來(lái)不曾留意過(guò)我，這六年來(lái)的家長(zhǎng)日你們也未曾出席過(guò)，怎么會(huì)知道？“他們懊悔地看著我，淚珠如泉涌般從他們的臉龐滑下，一直向我道歉，我其實(shí)沒(méi)有生氣，因?yàn)槲艺娴牧?xí)慣了……在那之后，我與家人之間也多了幾分親密。
六年級(jí)敘事作文 篇2
提起“智多星”，你以為我又在看《海綿寶寶》了吧，我們家也有一個(gè)“智多星”，她就是我的妹妹。
妹妹今年五歲了，她一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，一笑起來(lái)，臉上還嵌著兩個(gè)小酒窩，漂亮極了，她不但調(diào)皮可愛(ài)，而且“鬼點(diǎn)子”還特別多。
有一次，放學(xué)回家，老師布置了十道十以內(nèi)數(shù)的連加或連減題，媽媽把這個(gè)任務(wù)交給了我，我一會(huì)兒功夫，出好了題，妹妹慢悠悠地拿起筆，若有所思地做起來(lái)，做著做著，突然，小嘴嘟囔著：“姐姐，這題也太難了吧，我得改一改……”“什么題難住了我親愛(ài)的妹妹��？”我一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我出的“4—0—0=”妹妹沒(méi)做過(guò)，直接改成了“4—1—1=2”，我把題目一說(shuō)，全家人也都笑得合不攏嘴。
還有一次，妹妹非纏著我讓我教她學(xué)英語(yǔ)，什么“Good morning。”， “Thank you�！�。妹妹已經(jīng)輕車(chē)熟路，隨時(shí)給你說(shuō)一個(gè)半土半英的話，讓你忍俊不禁，這不又站在我跟前要我教英語(yǔ)，我只好說(shuō)：“好吧，姐姐教給你一句新的——How do you do？”還沒(méi)等我說(shuō)完，妹妹小嘴一抿，拍著自己的'肚子說(shuō)：“好肚肚，真好笑，還有這英語(yǔ)……”，她這一表演，惹得在場(chǎng)的人也都笑起來(lái)。以后每次見(jiàn)我就說(shuō)：“姐姐，你再教我點(diǎn)好笑的英語(yǔ)吧！”
這就是我的“智多星”妹妹，全家人的開(kāi)心果。
六年級(jí)敘事作文 篇3
豆豆是一條小狗，出生一個(gè)多月就被老爸抱回了家，我們托著這巴掌大的小黃球愛(ài)不釋手，于是豆豆就正式成為家里的一員了。豆豆一天天長(zhǎng)大了，它成了這個(gè)家不可或缺的一部分。
豆豆很愛(ài)黏人，總是跟在老媽的身后，像個(gè)跟屁蟲(chóng)，每次我們回家，如果忘記招呼一下這小家伙兒，它必定前竄后跳，圍著你打轉(zhuǎn)，小尾巴搖得那叫一個(gè)歡，每每這時(shí)，老媽總是說(shuō)上一句，“豆豆都想你了，快稀罕稀罕”每每這時(shí)，我們都會(huì)抓住豆豆的前爪不停的握手，豆豆更是興奮的不行，就像人來(lái)瘋一樣，老媽又會(huì)呵斥它叫它出去玩，豆豆必定一翻身躺在地上耍無(wú)賴，老媽只好抱起豆豆把它請(qǐng)出去，我們則呵呵笑罵這豆豆還真是個(gè)賴皮狗呢。
豆豆很喜歡和女兒玩耍，女兒很淘氣，總愛(ài)騎在豆豆背上，掰開(kāi)豆豆的嘴，把生玉米粒放進(jìn)豆豆的嘴里，每每這時(shí)候，豆豆絕不惱，總是配合的咀嚼幾下吐出來(lái)再等著女兒往它嘴里放，脾氣那叫一個(gè)好。每次回娘家吃飯，女兒都食量驚人，專(zhuān)門(mén)夾火腿啊，肉啊，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)豆豆在飯桌底下吃的不亦樂(lè)乎，原來(lái)她都賄賂豆豆了，怪不得豆豆他們那么鐵呢。
很久沒(méi)回家了，那天終于有機(jī)會(huì)和女兒回家小住幾日，早晨剛起床忽然聽(tīng)老爸在院子里喊，豆豆不見(jiàn)了，我們都跑出屋來(lái)，在院子里四處尋找，終于還是沒(méi)有找到，我們沮喪的回到屋里，心里空落落的，說(shuō)不出什么滋味，一抬頭透過(guò)窗子看見(jiàn)老爸還在門(mén)外轉(zhuǎn)悠，大冷的天，連個(gè)帽子也沒(méi)戴那一刻我猛然發(fā)現(xiàn)老爸真的有些見(jiàn)老了，我的心狠狠的疼了一下�？斓街形缌耍蠇岄_(kāi)始點(diǎn)火做飯了，忽然老爸喊，豆豆自己跑回來(lái)了，老媽直接就從屋里沖了出去，嘴里急切的喊，“豆豆快回來(lái)”，豆豆圍著老媽不停的近乎，老媽沒(méi)有像往常一樣呵斥它。老媽坐在那往灶子里添火，豆豆伏在她腳下，就像一個(gè)乖寶寶，老媽親昵的撫弄著豆豆的'腦袋嘴里不停的說(shuō)著，“可不要再跑了，多讓人著急啊”一如小時(shí)候她和我說(shuō)話
很久沒(méi)有要流淚的感覺(jué)了，那一刻抱著豆豆我忽然想哭，小豆豆承載著多少父母對(duì)我們的思念啊，豆豆親昵的用耳朵來(lái)蹭我的臉，那一刻我暗暗發(fā)誓，我一定多回家看看，多陪陪我的老爸老媽。
六年級(jí)敘事作文 篇4
六年級(jí)學(xué)生作文：好習(xí)慣伴我一生
人們常說(shuō)，習(xí)慣育人，壞習(xí)慣能讓人毀掉一生，但好習(xí)慣更能讓人受益終生！
記得我上一年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)始熱情高漲，但過(guò)不了幾天，就開(kāi)始心理不平衡了。因?yàn)槊慨?dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽就在看電視，讓我忍不住偷偷埋怨：憑什么你們可以看電視，而我卻要做這無(wú)聊的作業(yè)？于是，我做作業(yè)就沒(méi)有剛開(kāi)始的那么認(rèn)真、積極了。
可是，爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁兒。一天吃飯時(shí)，爸爸顯得很?chē)?yán)厲，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)？”我含糊的“嗯”了一聲，似乎想蒙混過(guò)關(guān)�！盀槭裁�？”爸爸又問(wèn)道�！昂�！”我說(shuō)，“還不是因?yàn)槟銈兛梢钥措娨暥覅s要忙著做作業(yè)！”聽(tīng)到這話，爸爸媽媽對(duì)視一眼，說(shuō)道：“那你給我們布置作業(yè)吧，我們跟你一起做�！薄罢娴膯幔抗蔽腋吲d的'一蹦三尺高。
從此，每天晚上我都會(huì)布置作業(yè)給爸爸媽媽?zhuān)覀內(nèi)齻�(gè)一起做。這是我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一回家就做作業(yè)，再也沒(méi)什么抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫(xiě)錯(cuò)”幾個(gè)字，讓我找出來(lái)，過(guò)了一把當(dāng)“小老師”的癮。很快，爸爸媽媽就再也不用陪我做作業(yè)了。
習(xí)慣育人，好習(xí)慣伴我一生，爸爸媽媽幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣，將會(huì)使我受益一生，更是我最大的財(cái)富！
六年級(jí)敘事作文 篇5
生活中，我們有許多感恩的人。比如：父母、姐姐、同學(xué)、朋友……但老師是我需要感恩的人。
老師雖然不是我們的父母，但她卻像媽媽一樣在學(xué)校每天關(guān)心我們照顧我們，在學(xué)校就像在家里一樣，感到溫暖、幸�？鞓�(lè)。老師她不僅每天無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我們，還教給我們?cè)S多知識(shí)、道理。白天她勞累一天為我們講課，晚上又要在燈下批改作業(yè)，回到宿舍又要督促我們洗漱、睡覺(jué)。夜深了她回到自己的房間，那時(shí)她已經(jīng)筋疲力盡了。
學(xué)校里，老師每天都陪伴著我們。上課時(shí)，她總是耐心的教每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差的，她會(huì)抽出課余時(shí)間補(bǔ)差。遇到難題，同學(xué)們都不會(huì)，老師在黑板上講了一遍又一遍直到我們都聽(tīng)懂為止。雖然老師有時(shí)會(huì)打我們，但是也是在幫助我們，讓我們改正錯(cuò)誤。老師不會(huì)歧視我們?nèi)魏我幻麑W(xué)生。有難題或生活中遇到的困難，老師都會(huì)幫我們解決。有的學(xué)生也許對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、厭學(xué)，從小就走上了錯(cuò)誤的道路，差點(diǎn)讓自己的前途失去了光明，是老師在課下慢慢地開(kāi)導(dǎo)他，讓他重新對(duì)生活充滿信心。老師是我們成功路上的最好助手。
老師總是在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，她們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，她們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少難忘的`日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，更重要的是，教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤(rùn)我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。我永遠(yuǎn)感恩您——老師。
六年級(jí)敘事作文 篇6
我很愛(ài)吃餃子，每次吃餃子都是讓爸爸媽媽來(lái)給我包餃子，現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，心想也該學(xué)會(huì)幫媽媽包餃子了。
大年三十早上，我剛醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房“砰砰”的剁餃子餡。噢，要包餃子啦！心想這下可以大顯身手了，就急迫而又興奮地穿好衣服等待著。
待媽媽搟好餃子皮，調(diào)好餃子餡后，我們?nèi)揖蛣?dòng)手包了起來(lái)。我心里不斷地提醒自己：這是我第一次包餃子，一定要包得又快又好，顯出我的真本事。于是，我就學(xué)著爸爸媽媽的樣子包了起來(lái)。
首先，我不慌不忙地拿起一塊餃子皮放在手心，再放上一大勺餡料，小心翼翼地把餃子皮對(duì)折過(guò)來(lái)，學(xué)爸爸熟練地把餃子皮捏合起來(lái)�！鞍�，不好了。”一小團(tuán)餃子餡從“肚子”里被擠出來(lái)。我連忙再拿一塊餃子皮補(bǔ)了上去，就這樣湊湊合合地包好了這個(gè)餃子。一眼看過(guò)去，就像一只剛出世的“丑小鴨”。這時(shí)，我又著急又不服氣，于是下定決心再包個(gè)好看的，一定不能被爸爸媽媽看扁了。這次我吸取了教訓(xùn)，少放一些餡料，不料卻包出一個(gè)瘦骨嶙峋的“瘦子”。媽媽不禁“撲哧”一聲笑了。我不由自主慚愧地低下了頭，原來(lái)包餃子也不是一件易事。這樣包不好，那樣又包不好，我就不想再包了。爸爸似乎看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你第一次包餃子，雖然包得不好，但你有信心跟著學(xué)，一定不會(huì)讓人失望的�！蔽铱粗职帜瞧诖哪抗�，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了爸爸。他十分耐心地教我：“無(wú)論做什么事都得要有個(gè)把握，就像包餃子放餡料這樣。要有一定的`量，才能把‘肚子’填飽。如果過(guò)多就會(huì)消化不良，如果過(guò)少又會(huì)餓，就是這個(gè)道理�！甭�，我能熟練地包餃子，包得又快又好�！俺笮▲啞苯K于變成了“白天鵝”。
第一次包餃子，我不僅從中學(xué)會(huì)了包餃子的技巧，還學(xué)會(huì)了為人處事的道理；做任何事情都要有一個(gè)適當(dāng)?shù)摹岸取�，這個(gè)“度”就是恰到好處。
六年級(jí)敘事作文 篇7
暑假的時(shí)候，正是最熱的時(shí)侯，知了叫啊叫的，讓人聽(tīng)得很不耐煩，我和幾個(gè)小伙伴決定去沒(méi)有知了的地方——小河邊。
我們到小河邊時(shí)，看見(jiàn)很多人在水里“痛快”著，有的'把手和腳浸到水中；有的拿著毛巾在洗臉，還有的索性把整個(gè)身體都“泡”在了水中。
我們準(zhǔn)備到橋底下捉魚(yú)，魚(yú)兒也應(yīng)該喜歡涼快吧。
橋底下的人不多。我們到那時(shí)，他們就三兩兩地離開(kāi)了，那兒就成了我們的“天下。”我第一個(gè)下水，翻開(kāi)一塊石頭，“哎，什么都沒(méi)有�！蔽疫z憾地說(shuō)道。我的一位好朋友也下了水，他翻開(kāi)一塊石頭，“呦，一只螃蟹！”他一邊抓起螃蟹，一邊哈哈地笑著。接著，其他人也迫不及待地下水了，和我們一樣，翻開(kāi)石頭，都有些收獲，就我啥都沒(méi)有。
忽然，我看見(jiàn)一條小魚(yú)，就跟著它，我正要“下手”，頓時(shí)傻眼了：“哇塞，好大的河蚌耶！”我尖叫道。這時(shí)，我有一位朋友說(shuō)這是他看到的，我說(shuō)我看到的。頓時(shí)，橋底下炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始了河蚌爭(zhēng)霸賽，橋底不斷地傳來(lái)了“我的我的”的聲音，旁邊的大人也過(guò)來(lái)“觀戰(zhàn)”了，于是我們爭(zhēng)辯得更起勁了。我想，心動(dòng)不如行動(dòng)，干脆直接拿得了。可沒(méi)想到我被一塊石頭拌了一下，摔了個(gè)“狗吃*”，頓時(shí)河水大口大口地往我嘴巴里猛灌，一邊的大人們笑得眼淚都掉下來(lái)了，和我搶河蚌的那個(gè)朋友也笑得不行了，邊笑邊說(shuō)：“行行行，我這個(gè)河蚌給你好了，看你可憐巴巴的，哈哈哈！”“切，誰(shuí)稀罕這個(gè)河蚌，不就是河蚌么，又沒(méi)珍珠�！蔽荫R上反駁，想駁回點(diǎn)面子，說(shuō)罷，起身就往家中走。
那天，我什么也沒(méi)得到，反而還被媽媽訓(xùn)斥了一通，真倒霉��！
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