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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-04 13:28:59 四年級(jí) 我要投稿

【必備】小學(xué)四年級(jí)作文集錦5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)四年級(jí)作文集錦5篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  現(xiàn)在,窗外,雨在下。有了傾徹地潑灑且細(xì)雨綿長(zhǎng)。隔著窗,聽(tīng)著雨聲,感覺(jué)著流淌地細(xì)膩和感傷,似一種癡情的美,慢慢沉入視線。

  深陷在沉思中的人兒,順著如絲如縷的條條暗示,將幾絲支離破碎的過(guò)去聯(lián)系在一起。有些敷衍的流露,可又可以毫無(wú)顧忌,有些憂郁的流露,可又可以不必在意。就讓自己在這一刻深深的去感覺(jué)。如脆弱的花對(duì)于春之眷顧,之情、之魂、之癡,全都消融于無(wú)形之中。默讀著曾經(jīng)花開(kāi)花謝的無(wú)奈,感動(dòng)著心悸的逝去和怡然,靜靜地凝視動(dòng)與不動(dòng)的瞬間。種種感觸和思緒從心頭涌過(guò),在每個(gè)甜蜜的預(yù)感中開(kāi)始,在忙碌蒼白的現(xiàn)實(shí)中落寞。所有為自己留下的一切,似伸手去抓捕從心上流過(guò)的新鮮空氣,終究手心里依然是空空的,不過(guò)是換來(lái)了生命中無(wú)數(shù)次的顫栗。自古多思便會(huì)多憂,善感未必會(huì)讓日子變得多彩起來(lái)。情意如雨色般纏綿,試圖實(shí)現(xiàn)一些想象中的完美,卻也在無(wú)心中造就了幻覺(jué)的破滅。日子就這樣過(guò)了,誰(shuí)曾說(shuō)過(guò),生活在這,風(fēng)景在別處。一個(gè)人的微笑,期待著什么,又有誰(shuí)曾說(shuō)過(guò),也許哪一天某個(gè)時(shí)刻,在你的面前會(huì)有意外的驚喜發(fā)生。我也有過(guò)這樣的奢望,可是現(xiàn)在,我有的只是那一點(diǎn)點(diǎn)期待,孤獨(dú)的期待。

  有時(shí)候我喜歡陰沉沉的雨天,有時(shí)候討厭濕漉漉的雨季。如同我捉摸不定的脾氣,雨天也讓我捉摸不透。我喜歡在雨天里寫(xiě)東西,陰暗、幽靜的環(huán)境里聽(tīng)到雨在淅淅瀝瀝的下著,很愜意。某個(gè)城市某個(gè)季節(jié)中,雨正一點(diǎn)點(diǎn)的滲入我的內(nèi)心,一點(diǎn)點(diǎn)的向我訴說(shuō),我在傾聽(tīng),同時(shí)也在對(duì)自己傾訴,只說(shuō)給自己聽(tīng)。

  年少的我們?cè)?jīng)習(xí)慣在雨中漫步,自認(rèn)為特立獨(dú)行、自認(rèn)為鶴立雞群、自認(rèn)為這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)了解我們,我們嘗試著叛逆、嘗試著抗?fàn)帲覀冎荒軐⑦@些發(fā)泄在雨中,面對(duì)這個(gè)世界,我們的認(rèn)知和嘗試都是如此的蒼白無(wú)力,F(xiàn)在的.我在下雨的時(shí)候喜歡隔著窗,看著外面風(fēng)雨飄搖的世界,聽(tīng)著窸窸窣窣的雨聲,一點(diǎn)點(diǎn)的感受這絲絲的涼意,感受這陰冷黑暗的光景,感受著自己的心跳,但不知道它為了什么而跳動(dòng)。不再?lài)L試去尋求答案,不再抗?fàn)帯?/p>

  某個(gè)城市某個(gè)季節(jié)的雨天里,一個(gè)人默默的對(duì)著窗外發(fā)呆。喜歡這恍神的時(shí)刻,任由思緒到處飄蕩,靈魂暫時(shí)的抽離,讓自己成為一個(gè)空殼,一個(gè)只有心跳的空殼。然而這樣的時(shí)光往往很短暫。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  幾個(gè)小朋友穿著厚厚的衣服在雪地上自由自在的玩耍,有的玩滑雪,有的堆雪人,還有的打雪仗。

  蟒蛇、螞蟻和刺猬他們各自在自己的洞里冬眠,它們?cè)诙蠢锼每上闾鹆恕?/p>

  山坡上的臘梅就像一個(gè)個(gè)黃色的.小燈籠,翠竹一叢叢拔地而起,蒼松像白色的圣誕樹(shù)。

  。《煺媸呛猛嬗置利愌!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  一位小朋友的眼睛近視了,不得不戴上眼鏡,這可把耳朵和鼻子累壞了。鼻子說(shuō):“喂,耳朵兄弟,自從這幾天,眼鏡兄弟來(lái)到我們的行列,我就倒大霉了,每天不僅要分辨氣味,還要撐著眼鏡兄弟,可把我累壞了!

  “難道我比你好嗎?”耳朵兄弟說(shuō):“我這幾天不光要聽(tīng)聲音,還要拽著眼鏡兄弟,不要他掉下去。也把我累壞了!

  “要不這樣,”耳朵兄弟道:“明天,我打一個(gè)噴嚏,把眼鏡兄弟摔下去吧。”“好吧,就這樣!北亲勇冻隽艘唤z獰笑。

  第二天,這位小朋友上學(xué)時(shí),鼻子打了一個(gè)噴嚏,把眼鏡摔下來(lái)了。他倆個(gè)得意地笑著,忽然眼睛模糊一片,看不清楚了,小朋友不小心絆倒石頭上,把耳朵和鼻子了摔出血。

  最后,鼻子和耳朵感慨的`說(shuō):“原來(lái)我們不能離開(kāi)眼鏡啊!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里,有一個(gè)婦女和她的孩子(女)在一座破草房里相依為命,孩子的爸爸因害病而死。

  有一次,小女孩的媽媽生了場(chǎng)重病,住在醫(yī)院里治療。這個(gè)不富裕的家庭在生活上本已很窘迫,現(xiàn)在要支撐住這個(gè)家,簡(jiǎn)直就是難上加難。小女孩看見(jiàn)媽媽的病情一天天加重,卻沒(méi)有能拿出來(lái)為媽媽治病的錢(qián),連心都要碎了。

  有一天夜里,小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來(lái)。勞累了一天的她,回到家,剛躺在床上就睡著了。這天晚上,小女孩做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)中,從天上飛來(lái)一只仙鶴。仙鶴說(shuō):“你是一個(gè)很有孝心的孩子,就沖你的孝心,我會(huì)讓你的媽媽好起來(lái)的。”說(shuō)罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過(guò)來(lái)后,不相信剛才發(fā)生的`一切都是真的,她狠狠地打了自己一個(gè)耳光。她笑了,以至激動(dòng)地哭了起來(lái)。小女孩想:仙鶴一定會(huì)保佑?jì)寢尶禳c(diǎn)好起來(lái)的。這時(shí),她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀,足足折了一千只紙仙鶴,小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說(shuō)也奇怪,媽媽的病果然很快就好了起來(lái)。從此,千紙鶴的故事就傳開(kāi)了,紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  聽(tīng)鄭老師說(shuō)今天要給大家當(dāng)一回的權(quán)力。我當(dāng)然是既興奮又緊張。開(kāi)始新一輪的小之旅。

  我的第一對(duì)象首選學(xué)生。我立刻找到了在教室里游蕩的夏天同學(xué)。我拍拍她的肩膀,笑著問(wèn)道:“本想采訪你,你覺(jué)得如何?”“愿意!快說(shuō)!”夏天不耐煩地說(shuō)!澳阍敢鈪⒓釉谏倌陮m報(bào)的培訓(xùn)班嗎?”“愿意吧!一般!薄癢hy?”“當(dāng)然是因?yàn)榭梢蕴岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)啦!”“Thank you!”“No客氣!”一場(chǎng)同學(xué)間的問(wèn)答很快速地就結(jié)束了,非常順利。

  接下來(lái)問(wèn)的對(duì)象是家長(zhǎng),在我看來(lái),采訪大人必須得有一張“厚臉皮”。這不先問(wèn)的一位爸爸,他的.脾氣可真怪。。我問(wèn)他:“您為什么要讓孩子來(lái)少年宮參加培訓(xùn)?”那位爸爸笑而不答,于是我又重復(fù)地問(wèn)了一遍,還是沒(méi)有效果。我也只好禮貌地告辭,悻悻地離開(kāi)了。

  我又在長(zhǎng)廊上挑選那種樣子看上去很愛(ài)說(shuō)話、聊天,性格看上去和諧可親的女性家長(zhǎng)!按驍_一下。請(qǐng)問(wèn)您能接受我的采訪嗎?”終于選中了其中一位看上去順眼的!爱(dāng)然可以!迸议L(zhǎng)毫不猶豫地回答,表情中流露出一種很得意的神情。“Thank you very much!”“那請(qǐng)問(wèn)您為什么要讓孩子來(lái)少年宮參加培訓(xùn)呢?”我還是堅(jiān)持著我的問(wèn)題!耙?yàn)樯倌陮m師資力量足,老師水平高,價(jià)格又便宜。總之一句話‘性?xún)r(jià)比高’,明白嗎?!”“哦!蔽译m然對(duì)這個(gè)‘性?xún)r(jià)比高’有點(diǎn)一知半解,但我還是不想輕易放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)!澳悄X(jué)得您的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)有進(jìn)步嗎?孩子是自己選擇學(xué)習(xí)的科目還是由您一手包辦的呢?”“這個(gè)嗎?”漫長(zhǎng)地等待。女家長(zhǎng)剛才的豪爽勁不見(jiàn)了!斑M(jìn)步肯定是有的,但是……我正在和孩子商量,看是不是減掉幾個(gè)項(xiàng)目。還是以學(xué)校的為主吧!蔽衣(tīng)出了女家長(zhǎng)言語(yǔ)間的無(wú)奈,她道出了很多家長(zhǎng)的心聲。

  當(dāng)?shù)母杏X(jué)真不錯(cuò)。

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