六年級(jí)年的作文300字

時(shí)間：2024-05-08 12:11:29 六年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的六年級(jí)年的作文300字匯總8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的六年級(jí)年的作文300字匯總8篇

六年級(jí)年的作文300字篇1

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，美得讓人心服口服！難怪有那么多的人被秋天深深吸引著。

　　秋天來(lái)到了花園里，他用畫筆一揮，銀杏樹(shù)像中了魔法一樣變成了黃色，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽；菊花仙子得到了五顏六色：粉似霞，紅似火……美麗迷人的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭；他把楓樹(shù)涂成了紅色的，紅紅的楓葉像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小手掌，向夏天招手道別。

　　秋天來(lái)到了果園里，各種各樣的.果子香氣撲鼻，小朋友們一進(jìn)果園，就聞到了香氣，有的奔向了一棵蘋果樹(shù)，看著紅紅的大蘋果，真想咬一口；有的走到了一棵梨樹(shù)下，望著黃澄澄的梨子，久久不肯離開(kāi)；還有的三五成群走到柿子樹(shù)下，望著火紅火紅的柿子，差點(diǎn)流出口水；還有的繞到橘子樹(shù)下，一蹦一跳想摘下一個(gè)嘗嘗。這都是秋天做的好事。

　　秋天到達(dá)了田野里，他輕輕一吹，田野就變成了金色的，稻田仿佛金光閃閃的海洋。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻子此起彼伏，紛紛彎腰鞠躬。他拍了拍手，身穿綠衣裳的小青蛙們，“呱呱”地唱起了豐收的歌曲。

　　秋天給人們帶來(lái)了幸福和甜蜜，我愛(ài)美麗迷人的秋天！

六年級(jí)年的作文300字篇2

　　“她”經(jīng)常和我在一起玩耍，“她”是我的同學(xué)。“她”有著水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的頭發(fā)，有點(diǎn)瓜子型的腦袋……

　　一天，我坐在座位上，正在為一道數(shù)學(xué)題煩惱。不巧，正好被坐在對(duì)面對(duì)“她”看見(jiàn)了，“她”走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我回答：“這道數(shù)學(xué)題到底要不要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算？”“她”把我的.書(shū)拿了過(guò)去，看了看，說(shuō)：“這個(gè)要用！”之后，“她”便走回了自己的座位上。

　　還有一次，我和”她“走在回家的路上，那天很冷，手都非常的冷。那天，我們背著書(shū)包在說(shuō)話……“怦！”不知道什么東西想了一下，我和“她”并沒(méi)有留意。過(guò)了一會(huì)，我口有點(diǎn)干渴，準(zhǔn)備拿出水瓶喝水。我拿了拿水瓶，可半天沒(méi)找到，我急了�！拔业乃磕�？”我說(shuō)，“她”向四周望了望，我還在找著，“她”突然回答：“在那里！”我趕快跑去拿了回來(lái)……

　　“她”就是——胡冬紅。我為能有這么個(gè)好朋友而感到高興！

六年級(jí)年的作文300字篇3

　　大人常常教導(dǎo)我們‘送人玫瑰，手有余香’是為了讓我們懂得去給予別人，不僅要給予而且要知道給予是快樂(lè)的。我只懂得給予不會(huì)從中體會(huì)快樂(lè)，可那天我懂得了給予是快樂(lè)的`。

　　周六，跟往常一樣，我在輔導(dǎo)班待了兩個(gè)小時(shí)正準(zhǔn)備回家，可沒(méi)想到突然間烏云密布，不一會(huì)兒便下起了雨，雨越下越大。面對(duì)這突如其來(lái)的雨，我有點(diǎn)手足無(wú)措，還好，輔導(dǎo)班的老師借了我一把傘。

　　我剛準(zhǔn)備走，就被一個(gè)小女孩給攔下了。她說(shuō)：“大姐姐，能把你的傘借我用嗎？”我頓了一下說(shuō)：“不行，我要趕快回家吃飯呢�！边@是，小女孩后面來(lái)了一位阿姨，看樣子貌似是這女孩的媽媽。我想：這小女孩要不到傘，媽媽就來(lái)幫她要，還有沒(méi)有王法了。小女孩突然哭起來(lái)說(shuō)：“大姐姐，我媽媽她生病了，高燒不斷，打車的地方又很遠(yuǎn)……”我心里頓時(shí)一涼，毫不猶豫地把傘給了小女孩說(shuō)：“快去吧，好好照顧你媽媽，”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶上媽媽一起消失在雨中。

　　而我，回到家時(shí)就像個(gè)“落湯雞”一樣，被媽媽罵了好久。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覐哪强唐鹈靼琢私o予是快樂(lè)的。

六年級(jí)年的作文300字篇4

　　老師，一個(gè)神圣的職位。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話不就表明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的品質(zhì)嗎？老師如同園丁，用自己的心血哺育我們這些祖國(guó)的花朵；老師如同蠟燭，寧可燃自己，也要照亮我們。她們循循善秀，她們苦口婆心，她們誨人不倦。老師，就是我們的再生父母。

　　我們的班主任陳老師，她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年，她的青春都耗費(fèi)在我們身上，她的`皺紋有一條是因我而生，她的頭發(fā)有一根是因我而白。她對(duì)我們的教誨，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們永遠(yuǎn)銘記于心。每天，陳老師總是不辭辛苦地給我們講課，把知識(shí)傳授給我們；晚上，陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業(yè)。那作業(yè)本上，密密麻麻的勾勾叉叉，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不知用了老師多少個(gè)日日夜夜的廢寢忘食而換來(lái)的。您疲憊不堪的身影，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，不厭其煩的講解，都是為了讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為了讓將來(lái)的我們衣食無(wú)憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈，您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長(zhǎng)的道路。但您的付出，從來(lái)不求任何的回報(bào)。

　　辛勤地付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的您，就是我們的一片天。

六年級(jí)年的作文300字篇5

　　有一次比賽，對(duì)我印象極為深刻。我永遠(yuǎn)忘不了。

　　那天我?guī)嫌狙b來(lái)的河南省體育場(chǎng)，參加五十米自由泳比賽。

　　來(lái)到體育場(chǎng)，看看體育場(chǎng)的宏偉氣勢(shì)，不免有些驚訝，也有些激動(dòng)。進(jìn)去以后，換了衣服，來(lái)到比賽專用泳池。共有十個(gè)泳道，每個(gè)泳道都有一個(gè)裁判員，有低臺(tái)跳水和高臺(tái)跳水兩種跳水方式，水深約五米，長(zhǎng)50�？磁_(tái)約可容納20xx人。

　　先進(jìn)行了蛙泳和仰泳。然后是自由泳，由于馬上輪到我了，所以不免有些緊張，輪到我了，看這看臺(tái)上那么多的觀眾，我告訴自己要鎮(zhèn)定，由于我沒(méi)有學(xué)過(guò)高臺(tái)跳水，所以我是低臺(tái)跳水，看著旁邊的隊(duì)員站在高臺(tái)上，不禁有些羨慕。不過(guò)也都很緊張，現(xiàn)唯有四號(hào)泳道的人，鎮(zhèn)定自若，目光有力地看著水面，仿佛這次的'第一歸他了似的。都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備姿勢(shì)�！邦A(yù)備”“走你”十位選手像離弦的箭一樣沖了出去，而我眨眼就被甩在了后面，我并不氣餒這是。三號(hào)選手和九號(hào)選手不分上下，兩位都在加速，九號(hào)獲勝。三號(hào)選手僅次于九號(hào)選手屈居第二，我隨后也到了終點(diǎn)。我的名次并不好，是倒數(shù)第四，用了1分32秒。

　　通過(guò)這次比賽，我覺(jué)得只要努力就會(huì)取得一些成就，這次比賽前我練了許久許久，覺(jué)得能拿倒數(shù)第一吧，但是比我想象的要好的多。

六年級(jí)年的作文300字篇6

　　每個(gè)人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運(yùn)動(dòng)員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\。

　　我們六年級(jí)的'時(shí)候?qū)W了《草船借箭》這篇課文，寫的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說(shuō)：“我們要和曹操開(kāi)戰(zhàn)了，用什么武器好呢？”諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然用箭好了。”周瑜又說(shuō)：“但是我們沒(méi)有箭呀！這造箭的事就歸你來(lái)做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計(jì)謀吧！

　　諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預(yù)先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見(jiàn)東吳的船隊(duì)，急忙向曹操稟報(bào)。曹操生性多疑，不敢出戰(zhàn)，急忙下令說(shuō)：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬(wàn)余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)余箭已經(jīng)拿到了。”周瑜很佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。

　　這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的神機(jī)妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機(jī)智，也和淵博的知識(shí)是分不開(kāi)的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。也許，也才是學(xué)習(xí)偶像的意義吧。

六年級(jí)年的作文300字篇7

　　上周上科學(xué)課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準(zhǔn)備做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　上實(shí)驗(yàn)課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn)，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來(lái)？”同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來(lái)。老師又問(wèn)：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來(lái)呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來(lái)了。老師看見(jiàn)了搖搖頭說(shuō)：“讓橡皮泥浮起來(lái)，不能借助其它任何東西�！蔽抑缓昧硐朕k法。我把橡皮泥捏成船的形狀，再小心翼翼地放進(jìn)水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請(qǐng)老師來(lái)看我的“杰作”，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里樂(lè)滋滋的。老師再次發(fā)問(wèn)：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽(tīng)了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來(lái)。

　　這時(shí)，我想到游泳時(shí)屏住氣就能浮起來(lái)，吐出氣就會(huì)沉下去。于是我打開(kāi)玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時(shí)只見(jiàn)玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，又好玩、又有趣，還能學(xué)到許多知識(shí)。

六年級(jí)年的`作文300字篇8

　　我們今天的幸福生活是多么的美好，在電燈底下學(xué)習(xí)，有充足的食物，漂亮的衣服，生活在父母和老師的庇護(hù)下，還有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是也有生活的不易。

　　前幾天在電視上有這樣一個(gè)短片：一個(gè)七八歲的小女孩，她的爸爸去世了，而她媽媽又得了重病必須做手術(shù)，小女孩不得不承擔(dān)家庭的責(zé)任。她的媽媽做手術(shù)需要很多錢，小女孩沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源只好靠撿垃圾來(lái)為媽媽掙手術(shù)費(fèi)，可是手術(shù)費(fèi)需要的錢實(shí)在是太多，然而小女孩撿一年的垃圾也掙不到給媽媽做手術(shù)的錢啊。唉，這個(gè)可憐的小女孩，她唯一的'辦法就是去街上乞討，就在她絕望的時(shí)候，一位好心人向她伸出了援手。

　　在家庭出現(xiàn)變故，生活無(wú)所依靠的時(shí)候，這位小女孩沒(méi)被打垮，一心想的就是一定要讓媽媽好起來(lái)，用內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難努力生活。

　　而生活在幸福中的我們，往往因一道難題被卡住而停滯不前，因物質(zhì)的不滿足而向父母發(fā)脾氣，與小女孩相比，我們是多么的幸運(yùn)！小女孩的故事給了我堅(jiān)強(qiáng)，給了我勇氣。更教會(huì)了我感恩。謝謝爸爸媽媽和老師對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們對(duì)我的愛(ài)。

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