【實用】五年級優(yōu)秀作文集錦7篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
有一次科學課，范老師讓我們做綠豆發(fā)芽實驗。實驗分為三大類：陽光、水、適宜的溫度分別是不是綠豆發(fā)芽的必須條件？我們組選的實驗內(nèi)容是：適宜的`溫度是不是綠豆發(fā)芽的必須條件。
回到家，我按照書上的方法先找兩個紙盤，在里面放上紙，在紙上鉆三個洞，然后在每個洞里放一粒綠豆，澆上水，最后，一個放室內(nèi)為一號標本，一個放冰箱冷藏為二號標本。
第二天下午，一號標本就發(fā)芽了，而二號卻無動于衷，靜靜的睡大覺。之后的日子里，一號長得很快，二號卻始終沒有發(fā)芽，接著我把一號培育出來的小芽放在了土里。第三天范老師說：“現(xiàn)在不要移土里，讓它長長點再移�！毕挛绲郊椅蚁氚岩频酵晾锏男⊙磕贸鰜頃r，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)鉆進土里了，我開心又無奈的只好順水推舟讓他住在里面了。
第四天，我不經(jīng)意的看了下豆子，小豆芽像一個小孩子拱著腦袋，仿佛要伸出頭看看這個多姿多彩的世界呢！子葉已經(jīng)長得很大很大了，種皮已經(jīng)脫落了，原來，適宜的溫度是綠豆芽發(fā)芽的必須條件。他們頑強的生命力讓我敬他三分。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
她是實驗小學五年二班的一名小學生。她圓圓的臉，大大的眼睛，看上去挺可愛的！
她最愛看書了，書可是她的好朋友。她的書柜里塞得滿滿的，什么《四大名著》啦，《格林童話》啦，《科幻小說》啦……簡直是應有盡有！每當下課了，同學們都出去玩耍時，只有她在教室里坐在座位上津津有味地看書。放學后，她一寫完作業(yè)就如醉如癡地看書。一次放學路上，她邊走邊看，一不小心撞在了樹上，連忙說：“對不起，對不起�！倍旱蒙磉叺耐瑢W哈哈大笑。她這才回過神來，不好意思地笑了�？傊�，她總是擠時間看書。為此，一副眼鏡早早地就跳到了她的`鼻梁上。正因為她愛看書，同學們還送給她一系列“雅稱”呢！有人叫她“書蟲”，有人叫她“書呆子”，還有人叫她“小書迷”……
俗話說：“金無足赤，人無完人”。她呀，也有小小的缺點，做事馬馬虎虎。這不，今天又犯了。幾個小伙伴來找她玩，她興高采烈地跑下了樓，竟連門都忘關(guān)了。當她回家時，媽媽立刻質(zhì)問她：“不關(guān)門，小偷進來怎么辦啊？”她雖然心里害怕，可故做鎮(zhèn)靜地說：“我是在學諸葛亮的‘空城計’呀！小偷一定會上當?shù)�，這不逮個正著嗎？”媽媽一聽，忍俊不禁。嘻嘻，她總算逃過了一劫。不過，你不必為她擔心，她下決心今后一定要和“馬虎”拜拜了，讓它離得遠遠的，努力做一個十全十美的人。
她呀，還有一個遠大的理想，長大后成為一名作家，寫出人間的真、善、美！請相信：她能行！一定會讓夢想成真的！
看到這里，你一定想知道她是誰了吧？悄悄地告訴你，她就是大名鼎鼎的我——徐涵。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
紅磚色的紫紗杯里，煮沸的茶倒映出一方寧靜。端起懷子，呷一口，苦澀中略帶香甜。細細回味，是一種難以描述的舒心。
學習正如品茶，從茶入口的那一刻，便享受到那特別的茶味，難以忘卻。品茶的過程是寧靜的，仿佛身在幽靜的竹林。獨自一個享受“靜”的美。學習也如此，往往在心無喧囂之時，才能淡淡享受那思考的過程。
記得初三那年，臨近中考。緊張的氛圍與忙碌的生活壓得我喘不過氣來。隨之而來的`煩躁，讓我越加恐慌。心情像波動的糊面，久久難以平靜。當時，我的文言文學得很差，雖然做了成套的文言文試題，卻難了解它的本身。我焦急，然后失眠。
時常責備，責備自己的愚笨，責備古文的繁瑣。有一個深夜，我從睡夢中醒來，便難以再入睡。彼時，離中考越來越近。我泡了一杯茶，慢慢緩和心情。然后拿出語文書，重新拾讀那篇文言文。深深地記的那篇文章的題目《湖心亭記》。我反復地誦讀，靜默的夜里回蕩著我的聲音。擺脫參考書的解釋，我細細品味文章中的一字一句。一遍又一遍，慢慢地，我似科看到了作者當時的情境。接天連地的月，作者在白雪皚皚的冬日泛舟湖上，那是心境開闊，享受美景，偶遇知音的一種情感。我頓時豁然開朗，重新誦讀，那些文字漸漸理解。
那一晚，我真切地享受到學習。像品嘗了一杯茶。剛開始，苦澀刺激著味蕾。然后，一股清香從唇間流出。最后，留下的是淡淡的甘甜。我終于明白孔子可以因為學習而三月不知肉味；明白阿基米德因為想通一道題而冒然地跳出浴桶。
學習是享受。享受的不是知識的本身，享受的是獲得知識的過程。
學習的過程中，難免遇到解不開的難題，想不通的文章。但在日益反復地研習之下，必一點點地收獲。到最后，豁然明白了一切，那種喜悅是無法溢于言表的。而這一過程中，我們享受到學習中從困惑、迷茫到思考，專研，再到最后恍然大悟的美妙。
學習是享受，它開闊了我們的心境；學習是享受，它拓寬了我們的思想。在不斷學習的過程中，我們不僅獲得了知識，也鍛煉了心志。逐漸在這磨煉中變得沉著、堅強。享受學習帶來的苦澀，享受學習帶來的快樂。
如果有一天，你切身地感到如同品茶一般的心境，經(jīng)歷苦澀、清香、甘甜，想必你已經(jīng)享受到學習。去品味一杯茶吧，它可以讓你明白學習是一種享受。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
櫻桃大作戰(zhàn)
陳思琦
今天，我到了櫻桃王國，那里的櫻桃特別多。櫻桃小小的，個頭紅紅的，圓圓的，身子特別好看，可它們爬得也太高了，我都抓不到它。咦，這里有一棵櫻桃樹，上面的.櫻桃又紅又大，想要把它吃進肚子里，簡直就是易如反掌。于是，我爬上櫻桃樹，使足力氣把櫻桃摘下來。意想不到的事情發(fā)生了，櫻桃枝是摘下來了，可櫻桃卻一溜煙跑了，掉了一地，我可慘了，弟弟最想要的一串櫻桃沒了，他可急壞了，老在那埋怨，發(fā)火。我只好向櫻桃發(fā)下戰(zhàn)書，一會兒便又發(fā)起戰(zhàn)爭，櫻桃容易逃跑，可我反而摘了很多，這是為什么呢？
櫻桃本身的致命缺陷，導致了這個結(jié)果，櫻桃最怕的是力氣小，因為這樣它便難以脫離人們的虎口，獲得自由。可我偏要力氣小，就因為這樣，弟弟有了櫻桃好吃，不再埋怨�？蓱z的櫻桃到最后并沒有脫離我們的虎口，成了我們嘴里的美餐。
今天因為我戰(zhàn)勝了它，今天我很開心，快活。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
學會寬容別人就等于寬容自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的另一層美麗。生活中的美麗力量其實就是─寬容。
寬容的心，每個人都擁有，或多或少，雖然表面沒辦法看出，但重要的`其實是，要用自己的那份同理心去看待每一個人，我想在生活上的種種問題，都會因?qū)?容而獲得快樂，讓寬容取代生活上的是與非，凡事不需要斤斤計較，以寬容的心去解決不必要的紛爭，讓四周的人都可以感受到溫暖，這樣寬容的愛才能在社 會上持續(xù)蔓延。
生活中有很多的例子是關(guān)于寬容，記得有一次同學不小心把我的作業(yè)本撕破了，原本氣得跳腳的我想破口大罵，但我卻沒有，反而換個角度思考來解決這件事 情，從此，我們的情感變得更好，沒有因為這事而撕破臉，心平氣和的溝通讓事情更加圓滿，也讓我知道學會寬容”的重要性。處理事情應該用心平氣和委婉的語 氣進行溝通，才容易圓滿解決事情，寬容”與我們息息相關(guān)，不只讓我們更有智慧，還更容易解決生活上的疑難雜癥。
用寬容去化解一切的紛爭是再也適合不過了，有一句名言“一個人的胸懷能容得下多少人，就能贏過多少人�！�，這才是貨真價實的寬容，由此可見寬容是需要學習的，需要磨練，而這會是我一輩子的重要功課。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書真的是樂趣無窮。
記得在我放暑假的時候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著書，有時還撞在門上……晚上，媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽強行把燈關(guān)上，可我等媽媽離開房間后，從被子里爬出來，去書房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著，津津有味的看起來。有時被媽媽發(fā)現(xiàn)了會大罵我一頓，可我還是會這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書還回去時我一臉的不情愿，因為限期到了，只好還回去。
我就是這樣一個小書蟲！我與書還有很多故事，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的'遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
假如我來到冬天,我會和好朋友們一起坐在那冰涼而松軟的雪地上,我用手摟著她,而她又用她的冰涼的雙手摟著我.靜靜地在這個寧靜的.冬天慢慢地等待著冬天那不易見到的朝陽.歡歡喜喜地露出笑臉,然后慢慢地不急不緩地往上“跳”.不一會兒,我們在那剛剛“跳”出來的朝陽的溫暖下睡著了.
假如我來到剛剛過去的夏天,我會坐在山頂,靜靜地坐著的我,早已興奮不已,實在是忍不住了,我起身向太陽要升起的地方走去,一個人突然拉住我說:“你看你,不就一會兒嗎?快快回來,回來再等等”.我生氣地坐回去,生氣地等待著,果然不一會兒,太陽在一座山后露了一小半邊紅嘟嘟的臉,悄悄地望著人們,一會兒就不高興了.
假如我來到那金黃色的秋天,每當一片金黃色(或者紅色)的落葉從它的“母親”身上慢慢地飄落下來,就證明它已經(jīng)長大了,已經(jīng)不需要媽媽的呵護.那一片片的落葉,就像我們一樣.我們在長大以后都會離開爸爸媽媽去外邊打工,所以我們和落葉是沒有區(qū)別的.
我都希望在不同的季節(jié),去另外一個自己想去的季節(jié).
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