初一作文集合8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼某跻蛔魑�8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
剛剛還是星辰點點，轉(zhuǎn)眼間一聲鳥鳴叫破了天空，喚醒了含著一行清淚的我，又是一夜未眠！
云霧籠罩，在清冷的大地上，秋葉簌簌飄落，望向遠方，被薄霧籠罩著的小路蜿蜒伸向遠方。我獨自坐在窗前，心中無比煩悶。你丟下我獨自離去，留我一人在這里揮霍時光。獸形香料中升起陣陣青煙，朦朧中又浮現(xiàn)了你的背影，當(dāng)我用手觸你時，你又化作泡影消逝不見。即使有再多香爐，沒有你我又怎會溫暖飄香？鄰家的歡聲笑語使我更加悲愁，今日是把酒賞月的重陽佳節(jié)，家家團圓，而我卻一人獨守空房，一想到夜里又要獨自抱著玉枕，睡在寂寥的紗廚，感受那晝長夜涼的凄冷與孤獨，淚水滴在桌上，暈染出離別的傷。
黃昏時分，那一抹淡淡的`夕陽露出離愁的憂傷。我來到東籬下獨飲，兩只酒杯，兩個凳子，景物依舊，可人卻生生分離，不，是被迫死別。如今，雖身處花香四溢的菊園，但少了他的陪伴，使這香氣更濃愁，西風(fēng)吹拂著珠簾，一滴水珠以花瓣上滴落，映照出女子憔悴的面容。
初一作文 篇2
有人說，告別是一種儀式；有人說，告別是一個新的目標的開始；有人說，告別是青澀的結(jié)束；有人說，告別是時間的逝去。我覺得告別也是成功的起步。
乳牙bye-bye
“小時候，聽媽媽對我講，大海是我故鄉(xiāng)……”。我在小時候，經(jīng)常拉著媽媽的手讓媽媽給我唱這首兒歌，因為我小時候很喜歡海，我經(jīng)常問媽媽：“媽媽，你什么時候帶我去看海呀？”我說。媽媽想了一會，指著我的兩顆乳牙說：“等你的乳牙掉了，就算小小的成熟。”于是，我左等右等，有一天，我覺得嘴里好像有什么東西在晃動，我就去照鏡子，忽然看見我的'兩顆乳牙掉了，我就欣喜若狂的讓媽媽看，我問媽媽：“這是不是代表我已經(jīng)成熟發(fā)”？“這并不代表你已經(jīng)完全成熟了，這只是你成熟的起步。每當(dāng)你告別一個事物，你就會走向成熟，你要記住。”媽媽說。我那時候還小，我雖然沒有完全明白，但我也知道我還沒有成熟，于是，我似懂非懂地點了點頭。
童年bye-bye
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停要上面……”這首歌是我再也熟悉不過的了。記得上小學(xué)的時候，每天我一下學(xué)，就坐在桌前輕輕哼唱著它，這首歌還是媽媽沒去找工時教我的。那時，媽媽快回來了，我心里十分高興。等我到六年級畢業(yè)時，正好在那一天，媽媽回來了，那時我已走出童年，我也忘不了問媽媽，但媽媽只說了三個字“還沒有”我不懂媽媽說的意思。雖然我已經(jīng)告別童年了，但是，我知道我還沒有成熟。
懶惰bye-bye
“兒女是父母的寶貝”這句話是一點也沒錯的。自從媽媽回來以后，我就變得很懶惰了，什么家務(wù)活也不想干，全讓媽媽來料理這個家，我每次問媽媽與以前同樣的問題，媽媽只是看著我，不回答。有一天，我看見媽媽干活累得滿頭大汗，我的眼睛不知怎么了，一下子濕潤了，我仿佛一下子知道媽媽以前為什么不回答我的問題了，原來都是因為我——懶惰。從那以后，我每天和媽媽搶著干活，我已經(jīng)向懶惰說bye-bye了，我成熟了。
尾聲
一個人的成熟，有時是需要告別而開始的，而有時是需要告別來結(jié)束的，告別不光是一種儀式，也是一種思想的變化。只要你學(xué)會告別，那么你就會在告別中成長，變得成熟。
初一作文 篇3
十三歲那年的暑假，媽媽帶我去湖南旅游，最后一站竟然來到了深苗區(qū)。
說是“區(qū)”未免有些太夸大了，這里居住著幾十口苗族人家，世代相傳，繁衍生息。大巴車的門剛打開，就有一股熱浪撲面而來，我跟隨眾人走下車，頭頂是毒辣滾燙的烈日，腳下是崎嶇開裂的黃土，導(dǎo)游早已走到了前面，我也只得打消要回車上的念頭，嘆了口氣跟上大部隊。
苗族人的房子建在半山腰，遠遠望去像幾塊土石隨意堆在那里。由于是上坡，沒走幾步都要喘幾口氣，自然落在了最后。這時我看到旁邊走來一大一小兩個身影，七八歲的模樣，破舊的衣服胡亂的穿在身上，兩條手臂細的像麻桿，似乎風(fēng)一吹就會到。他們的手上都拿著幾只著用葉子編的螞蚱，拴在細柳條的一端，隨著手臂有氣無力的上下晃動。這時我突然想起導(dǎo)游在來的路上說這里的孩子都十分懂事，會用葉子編一些東西拿出去買。如果你直接給他們錢他們是不會要的，可以告訴他們用編的東西來換。
我站起身向那兩個孩子走去，他們的皮膚被曬得黝黑發(fā)亮，臉上有幾道劃痕，一雙大眼睛深深的陷進去，像一潭死水，沒有任何靈氣�！斑@是你們自己編的嗎？”我壓低聲音問他們，生怕嚇到他們�？尚『⒆舆�是鉆到了大孩子身后，大孩子的手緊緊攥著衣角，怯生生地說“是的�！蔽页瘍扇诵π�，想買下這些，可翻遍了口袋只找到五元錢，便對兩人說“這些編織品很漂亮，我想買一些，五元錢可以買多少？”大孩子認認真真的'回答“五個。”說完便數(shù)了五只交到我手中。我驚訝的發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該白白凈凈的孩子的手，卻布滿了傷痕，指甲縫里全是泥灰。兩個人很有禮貌的向我道別，繼續(xù)向山下走去。我愣在原地，看著手中的螞蚱，腦海里全是自己的任性，無理取鬧的樣子和爸媽憔悴的身影。我像想起了什么似的，發(fā)瘋般的向他他們跑去。摘下頭上的遮陽帽扣在小孩子的頭上，喘著粗氣笑道“我沒有錢了，這個可以換你手上的兩只嗎？”他聽后趕忙把手上的遞給我，用略帶歡快的語調(diào)道謝。
是我該謝謝他們，如此小的年紀卻懂得為家里分擔(dān)，并且懂得付出才有回報，想想自己真是慚愧。看著逐漸遠去的身影，頭頂?shù)拿弊酉裰徊噬拇蠛谏舷挛鑴�，我由衷的笑了。從那以后，我不再任性�?/p>
初一作文 篇4
天空陰沉沉的，壓抑的如一雙無形的手，正掐著脖子，使人喘不過氣。我坐在窗前，心底忽的升起一絲煩悶。我忽的一驚，已經(jīng)多久，沒有過這種感覺了。
教室里，你站在講臺上，不發(fā)一言，只是靜靜地注視著我們，只是這教室里的一切。我看到你眼里劃過的痛楚，心里是煩悶，但更多的是悲傷。窗外，依舊烏云密布。六年，說長不長，說短不短。但我們終究是要離別。
那時，我還是個沉不住氣的孩子，只一心想著玩，對于學(xué)業(yè)上的事情，不曾放在心上。父母也曾找我談話過幾次，但我都沒放在心上，依舊我行我素。直到那天，你來找我談話。
那天放學(xué)后，你把我叫到辦公室。站在辦公室門前，我扭過頭望了望背后的烏云，心里頓時煩躁了起來。深呼吸，我抬手敲了敲辦公室的門，一聲悅耳的“請進”響起。我推開門，只見你坐在辦公桌前，臉上帶著暖暖的笑意。我的心忽然平靜了許多。我走到你面前，剛想開口說話，就見你拉著我的手，讓我坐到旁邊的凳子上。我以為你會講一些枯燥乏味的，讓我改變現(xiàn)狀的話。
但是你沒有，只是問了些關(guān)于我平常生活的事情。講了一小會兒，你又說起了你同我這年紀的往事。我靜靜地聽著。說完這些，你又似不經(jīng)意地說過了一些我現(xiàn)在的問題，但那時聽不出來。只記得你最后說了一句話：“我相信你�！蹦愕难劬ψ⒁曋�，嘴角揚起一抹暖暖的微笑，好似一道暖陽，透過重重迷霧，照射進我的心房，然我看清眼前的景象。
那次，是你的課。天是陰沉的，讓我有些煩悶。忽的，我眼前浮現(xiàn)起那抹暖陽般的微笑。抬頭，我看到你站在講臺上，那關(guān)切的眼神，以及掛在嘴邊的微笑。我仿佛吃了一顆定心丸，心里的'煩悶瞬間消失的無影無蹤。我也揚起嘴角，回給你一個笑容。
此后，我變了，懂得沉下心去學(xué)習(xí)。我常想，大愛，說的就是你對我的寬容，對我悉心的指導(dǎo)；無聲，說的就是你嘴角揚起的那暖陽般的微笑吧。六年，就讓這微笑溫暖我下去吧。直到今天，我才懂得時間的短暫。即便眼前的路還很長，但你的微笑已經(jīng)烙印在我的心底。
窗外，依舊是陰沉的天。但恍然間，一束陽光透過重重烏云，照射到窗前，正如同你那抹暖陽般的微笑。
初一作文 篇5
據(jù)說，若干年前天空中有十個太陽，老百姓過得民不聊生。有一位叫后羿的人不忍心看到老百姓受苦，射下了九個太陽，留下了一個太陽為百姓造福。神仙獎勵他一顆神丹，可八月十五那天，后羿的徒弟企圖偷走它，嫦娥在情急之下吞下了仙丹，飄向了天空，然后成為月宮的主人，整天與玉兔相伴。所以嫦娥自然就與中秋節(jié)扯上了關(guān)系！
十五這天，我拉開窗簾，準備迎接我的中秋節(jié)時。窗外狂風(fēng)大作，陰雨連綿，我的心情也被蒙上了烏云。我無力地癱在沙發(fā)上，看著無趣的電視。正當(dāng)我思考怎樣去度過這漫長的中秋節(jié)時，門鈴響了，我連忙跑過去開門，只見我的朋友拎著一大包書站在門前：“門外大風(fēng)咻咻咻，不如與書度中秋？”我熱情地接待她，這屋中終于有了幾分色彩！我倆坐下來，翻開書，去贊美《春》里美麗的景色；厭惡《狂人日記》里黑暗麻木的社會；感嘆《匆匆》里時間的飛快流逝，沉迷于《紅樓夢》里精彩的故事情節(jié)……我像一匹饑渴的狼，去捕食美味的'獵物。我和她都是靜靜地，默默的看著。別看我們一言不發(fā)，但我們的內(nèi)心緊緊相連，進行著交流。我們一起在書海里遨游，分享豐富的知識，一起在碧綠的草地上采取知識的花朵……
傍晚，雨還在下，可我們的心中卻高懸一輪知識的太陽。
初一作文 篇6
“甜蜜蜜，啊，真的甜蜜蜜……”，收音機里傳出了鄧麗君甜美的歌聲，我的心中再次涌起一絲甜蜜。
俗話說“天下沒有不散的宴席”，畢業(yè)也沒有不散的班級，而我小學(xué)畢業(yè)卻疊加了一次意想不到的重逢。
我們特別有緣。同桌、老鐵、形影不離，而且我的名字是？，她的名字是洵，除去偏旁部首居然是一摸一樣的。
五年級以前，我們還不是同桌，我各科成績都還不錯，只是英語常常讓我的腦回路短路，時不時的鬧個笑話。而洵卻是成績榜上的萬年第一。
有一次英語課，我把老師講了很多次、強調(diào)了很多次的一個句型弄錯了。急的'我們那位教英語的老班捏住我的鼻子，繞著講臺轉(zhuǎn)了一圈，臉上顯出恨鐵不成鋼的表情，嘴里還念叨著要看看我這頭“牛兒”能牽走不。疼倒是不疼，只是全班同學(xué)哄笑的時候，我特別尷尬。
洵是英語科代表。幾天后她收作業(yè)的時候，不經(jīng)意地瞟了瞟我的作業(yè)班本，突然說：“怎么？你還想讓老師再牽著鼻子繞講臺��？！”
我抬起頭，看到的是一張滿是壞笑的臉。但在四目相交的一瞬間，那壞笑消失了，一個酒窩飛上了洵的腮邊，一漾一漾的，滿是真誠。接著她又說：“這樣吧，這次我讓我媽媽輕點捏，少繞幾圈，怎么樣？”我這才明白，原來她是我們老師的女兒。看著我的窘樣，洵笑了。
這件事后不久，洵坐到了我的身邊。英語課上，她總是先盯著我做完作業(yè)，才去完成自己的，在她的監(jiān)督下，我的短路現(xiàn)象逐漸沒有了。有幾次居然代替她，坐上了成績榜的首位。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)洵并不是乖乖女，上課的時候，總是在高高的書堆后偷偷的做著自己的事情。例如研究如何折出好看的樹葉形狀的信封，拿著彩色鉛筆描摹課本的插圖，鼓搗著橡皮泥，捏出一頭小豬……每當(dāng)這時候，我也總是拉拉她的衣角，把她的思路拽回課堂。
黑色七月，畢業(yè)臨近，分別在即，難舍難分�？赡莻�時刻還是準時來了，一場畢業(yè)典禮，我們各奔東西了。
熬過了滿是思念的假期后，我們升入了初中。
開學(xué)第一天，我在分班的公示上發(fā)現(xiàn)了洵和我居然在一個班，當(dāng)我們又一次坐在同一張書桌的時候，幾分甜蜜爬上了我的心頭……
初一作文 篇7
童心是什么?一根棒棒糖就能足夠?一次生日聚餐就能足夠?還是一張游樂園的門票就能足夠?不，這遠遠不是童心，我們要的童心是一種能發(fā)自內(nèi)心的愉悅，一種在苦難或在悲傷的時候能給予我們真正快樂的精神。
童心，也許是很渺小的，也許是很碩大的。發(fā)現(xiàn)童心，發(fā)現(xiàn)快樂，發(fā)現(xiàn)真正的童年。
童心——當(dāng)我呱呱落地的那一刻，當(dāng)我第一次睜開眼的那一瞬間。大地注定給我了童心，我載著童心的`船在童年的海洋中蕩漾。經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)歷過坎坷。走遍了童年的大好江山，與朋友，同學(xué)，老師，爸爸媽媽分享了我的童心。而如今，我已經(jīng)慢慢長大，童心漸漸離我遠去，我只能站在船尾和我曾經(jīng)觸摸過的每一個角落說再見。
發(fā)現(xiàn)尋找童心，在我眼里也許是一種享受。
“哇，好可愛的小狗哦!”看到一只小狗我也會驚訝，想去碰，但又不敢，怕傷著。這也許是童心的力量吧。每每看到一只小貓在苦苦尋找貓咪媽媽時，我總會放下手上的任何東西，拿一片小面包，輕輕塞到它嘴里，當(dāng)它微微一笑，發(fā)出響亮的貓叫時，我總?cè)滩蛔囊恍�。也不知哪來的同情和憐憫心。這也許是童心的力量吧!“哇，天邊的那片云。好潔白哦，像棉花糖呀!好想吃啊，哇，還會動!看，像小山羊，像小狗，像媽媽的臉!哈哈!”仰望天空，我總會喃喃自語，看著那稀奇古怪的東西，我總會萌發(fā)好奇之心。也許這就是童心的力量吧!
原來，尋找童心是如此次的簡單�？墒牵膸Ыo我了什么?
當(dāng)我在琢磨這個問題時，我不禁落淚。不是傷心，不是悲慟，而是當(dāng)我想起那一段美好的時光，總會笑，也總會喜極成泣。童心，我真的要離開嗎?希望這每一分，每一秒都慢慢流逝吧!讓我在踏入彼岸之前的最后一刻，再回頭，再讓我留戀一會吧。但時間一去不復(fù)返，難道我的童心也會一去不復(fù)返嗎?不，不，我一定要駐留我的童心!
童心·尋找·飛翔彼岸嗎?
初一作文 篇8
奔跑是快樂，飛翔是夢想，縱然前方狂風(fēng)暴雨，也阻擋不了
我舒展飛翼，飛向“遠方”。
——題記
“遠方”猶如一輪明月，指引著我們，使我們不會迷失方向，大步向前。小河心向遠方，不畏高山阻隔，永不停息，最終融入大海；雛鷹心向遠方，不畏懸崖高險，勇敢飛躍，最終翱翔蒼穹；沙粒心向遠方，不畏失去陽光，進入貝殼，最終成為珍珠。
“遠方”是心中的一個夢，是一個充滿詩意的地方，為了這個夢，我們將一無反顧的走在崎嶇的山路上，縱然山路邊有美麗的玫瑰，有清脆的鳥鳴，我們也不會有片刻停留。我們只有迎著朝陽奮勇奔跑，才不會對著夕陽懺悔。
“彎彎月光下，蒲公英在飛翔……”想起這首歌，我突然發(fā)覺我又何嘗不是這樣的一朵蒲公英呢？我們每天學(xué)習(xí)，不就是在使那把屬于自己的小傘可以撐得更大，好飛向夢寐以求的“遠方”嗎？好去實現(xiàn)兒時那甜蜜的夢嗎？沒錯，追逐“遠方”就要忍受痛苦，付出代價，但從小到大，多少困難看可我們不都走過來了嗎？我們不應(yīng)該因為一點兒疼痛而放棄，反而應(yīng)該因這一點疼痛變得更堅強，更堅定地走在那崎嶇的山路上，跑向那個可以使我們羽翼豐滿的殿堂，隨后煽動翅膀，飛向“遠方”。
我曾立下一個又一個“遠方”。但隨著時間的推移，“成為好學(xué)生”，“獨自出門”這些孩時的“遠方”已在腳下，另一個“遠方”——北大，正散發(fā)著迷人的光芒漂浮在遙遠的'前方。這是無數(shù)學(xué)子的夢想，雖然它目前還離我很遙遠，但是“世上無難事，只怕有心人�！敝灰覐默F(xiàn)在努力，就一定會有這么一天能舒展雙翼，飛向這一“遠方”。
遠方是一片樂土，是一種理想，是一個無法用語言描述的美好境界。所以，為了得到這只屬于我們自己的遠方，同學(xué)們，讓我們舒展雙翼，飛翔吧！
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