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【實(shí)用】寫(xiě)春天的三年級(jí)作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的寫(xiě)春天的三年級(jí)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)春天的三年級(jí)作文300字 篇1
春雨瀝瀝,雨往云開(kāi)。春姑娘帶著溫馨,帶著蘇醒的暖意,把溫暖帶給了大地!
春天,陽(yáng)光燦爛。在晴朗的天空里,它披上了陽(yáng)光的色彩,她擁抱著大地,擁抱著川河,樹(shù)木……在春天,風(fēng)夾著淡淡的花香,小溪在叮叮咚咚的歌唱。那五彩繽紛的蝴蝶,在為春天而跳舞。那可愛(ài)的小鳥(niǎo),在為春天而歌唱。那勤勞可愛(ài)的蜜蜂,伏在花中捉迷藏。
春風(fēng)去過(guò)哪里,哪里就變得生機(jī)勃勃,原本郁悶的心情,都會(huì)立刻變得舒暢。在那碧綠的'草原上,花兒,小草和樹(shù)木在茁壯地成長(zhǎng),無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,它們都不會(huì)向狂風(fēng)暴雨所屈服。
俗話說(shuō)的好,“二月春風(fēng)似剪刀!边@句還真不是蓋的,那些偉大詩(shī)人用筆寫(xiě)出了春天的美麗!春風(fēng)里,景如詩(shī),景如畫(huà)!
風(fēng)依然再吹,我依然向往。而他們,卻依然不懂得春天的美麗。
寫(xiě)春天的三年級(jí)作文300字 篇2
風(fēng)和日麗,萬(wàn)物復(fù)蘇,小青蛙從洞穴里出來(lái)了,草兒也從地里冒出嫩芽了,樹(shù)木長(zhǎng)出了綠綠的新葉,大山也披上了一層新衣裳,大地現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。不知不覺(jué)間,春姑娘已邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊。
瞧!柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)搖擺,讓春姑娘為自己梳理美麗的“秀發(fā)”,桃花也不閑著,在枝頭綻開(kāi)了紅紅的笑臉,比誰(shuí)最美呢!池塘里,魚(yú)兒自由自在地游著,似乎在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”花園里,小蜜蜂和小蝴蝶飛來(lái)飛去,有的忙乎著采花粉,有的在追逐嬉戲、玩捉迷藏,還有的在巢里釀蜜。春姑娘傳信給了小草:“春天來(lái)了,快醒來(lái)吧!”傳信給了小魚(yú):“小河的冰化了,快快游動(dòng)起來(lái)吧!”你看吧,小草拼命長(zhǎng)著的樣子,小魚(yú)快活地游來(lái)游去的身影,這不就是春姑娘傳信給萬(wàn)物的見(jiàn)證嗎?
郊外小朋友在春游,看,快樂(lè)洋溢在他們的.小臉上,他們有的在游戲、唱歌、跳舞,有的躺在綠油油的草地上曬太陽(yáng),還有的在放風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒,天空中烏云密布,下起了細(xì)細(xì)柔柔的春雨,幾個(gè)調(diào)皮的小朋友伸出舌頭嘗了嘗這大地的乳汁,甜甜的,涼涼的。
這就是春天的景色。細(xì)心的人能看見(jiàn),粗心的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
寫(xiě)春天的三年級(jí)作文300字 篇3
冬姑娘走后留下了一片殘缺的大地。過(guò)了不久春姑娘不知不覺(jué)的來(lái)到大自然,把冬姑娘留下的殘缺收拾得干干靜靜,大自然又恢復(fù)了原來(lái)的生機(jī)勃勃,個(gè)人們帶來(lái)了清醒的空氣,人人都夸春姑娘的懷抱太,溫馨了。我伸了伸懶腰,吸了一口給人舒暢的新鮮空氣。呀!看!他邁著輕易而喊著含羞女孩一樣的步伐靜悄悄的走來(lái)···走去,她一揮袖子就像魔法師一樣把大地變得春意融融萬(wàn)木復(fù)蘇。
燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙透過(guò)早霧,一縷縷的灑滿了大自然。溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田,吹皺了積極流淌的河流春雨像蜘蛛絲一樣輕,像針一樣細(xì),想線一樣長(zhǎng)。
春天的景色太美了,人們的心更美,人們臉上充滿了歡笑,充滿著希望。到處都洋溢著快樂(lè)的氣氛,老人們到處散步,街上的汽車川流不息來(lái)來(lái)往往的.穿梭著忙碌的身影。農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锊⒅M姆N子這是最忙的一年。學(xué)校又充滿了生機(jī),教室被打掃得干干凈凈,布置的整整齊齊,一本本新書(shū)在我們手中握著。
春天是生機(jī)勃勃的,是五彩繽紛的。我永遠(yuǎn)愛(ài)春天!春!你給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),我愛(ài)你,春!
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