【推薦】三年級(jí)的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
早晨，我哼著小曲快樂地走進(jìn)教室。我一看教室“哇”，我驚叫起來：“我們班多了一個(gè)飲水機(jī)�！�
話音剛落，同學(xué)們就圍了上去，差點(diǎn)把講臺(tái)和課桌擠垮了。自從有了飲水機(jī)，我們就告別了自帶開水的麻煩。
飲水機(jī)是由藍(lán)色和白色組成的，下面有兩個(gè)開關(guān)，左邊一個(gè)開關(guān)是藍(lán)色的，右邊一個(gè)開關(guān)是紅色的，如果你想喝熱開水，就把插頭插上，把紅色開關(guān)打開，這樣就可以喝到熱開水了，如果天氣熱，就打開藍(lán)色開關(guān)就直接可以喝了。它還有一個(gè)盛水的地方，可以防止漏水，比如，哪個(gè)小朋友來倒開水，他開關(guān)是打開了，但是杯子卻沒放準(zhǔn)確，水就會(huì)流到盛水的地方，就不會(huì)流到地上了。飲水機(jī)上還有一個(gè)水桶，一眼望去真是清澈透底啊！
自從有了飲水機(jī)，每到我們上完體育課走進(jìn)教室，親愛的飲水機(jī)好象再對(duì)我們招手：“小朋友，拿個(gè)杯子來解解渴吧！”我們好像都能聽到飲水機(jī)的招喚，放一杯水，一飲而盡，真爽！每當(dāng)上課鈴響的時(shí)候，飲水機(jī)也會(huì)向我們打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上課了�！泵慨�(dāng)有人喝不完水，把水往窗外倒的'時(shí)候，又可以聽到飲水機(jī)語重心長(zhǎng)的聲音：“小朋友，要珍惜水資源，不能浪費(fèi)！”
我們都很喜歡這個(gè)新來的朋友——飲水機(jī)。
三年級(jí)的作文 篇2
我是一顆小小的乳牙。你們知道我有什么用處嗎？不知道？那我就來告訴你吧！
小主人一歲半我就開始和他一起工作了。每天小主人的一日三餐都是第一個(gè)經(jīng)過我才到達(dá)身體里的。當(dāng)然，我也有喜好，小主人吃甜的、酸的、冰的、熱的，這些對(duì)我來說都是折磨。
有一天，小主人把一個(gè)甜甜的糖含在嘴里面，害的`我半天喘不過氣來，都快要窒息了，過了好久小主人才吐出來。
終于有一天，我覺得身上癢癢的，非常不舒服。于是第二天小主人的媽媽帶牙醫(yī)來找小主人，我剛開始還很好奇，但是馬上一陣強(qiáng)烈的光射得我睜不開眼睛，等我終于能睜開眼睛時(shí)，才看到是牙醫(yī)。我好像聽到了牙醫(yī)在和小主人的媽媽說：“這顆牙要是再吃糖就得拔掉了�！蔽覀兓氐郊液�，小主人馬上就幫我洗澡。從此再也沒有吃糖了，很快我就恢復(fù)了健康。
轉(zhuǎn)眼之間六年過去了，我馬上就要和小主人說再見了。當(dāng)新牙到來要我讓位時(shí)，我十分不舍。但是最后我還是悄悄的跟小主人說再見了。
三年級(jí)的作文 篇3
世上最美的東西是什么？是溫柔爽朗的笑。世上誰的笑容最溫柔美麗？是你那令人心動(dòng)的笑容。世上最想看見并享受你的笑容的人是誰？我可以用我最真誠(chéng)的心來告訴你，那就是敬愛著你的我。
自從不時(shí)候的那次事故后，我就從未見到你開心的笑過，作為你童年摯友的我來說，看見你如此的失落與消極，對(duì)我而言是何等的痛苦與折磨��！
那天，我約你到附近的街上去玩，你十分爽朗地就答應(yīng)了。我們?cè)诮稚瞎渲�，玩著，雖然不知道做過什么，但剛才還是一輪明月高掛在東邊山頂小學(xué)生作文，現(xiàn)在卻已親吻到了西邊的山腰，只剩下幾絲暗淡的余暉。我們踏著回家的.步伐，看著夕陽落下的余暉，享受著一天的快樂事情。
可是正當(dāng)我還在這悠閑地漫步時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，這簡(jiǎn)直就如一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨到了你的頭頂，讓你斷腸裂肺。
我們正回家時(shí)，看到一個(gè)人急沖沖的向我們跑來，原來是張嬸，張嬸一路來就氣喘吁吁地對(duì)他說：“小，小明，快去醫(yī)院，你爸心臟病犯了，說要見你最后一面�！甭牭竭@一消息，他的臉立即慘白，立刻飛奔前去醫(yī)院，可還是晚了，我們最后看到的就只是一張白布了。
從此以后，你就變得十分消極，傷心，還經(jīng)常一個(gè)人偷偷的流淚。以往滿臉燦爛笑容的你也已經(jīng)變得暗淡無光了，我看到你如今的這副狼狽的模樣，實(shí)在讓我感到悲痛。我多么想再一次見到那個(gè)滿臉笑容的你啊，希望你可以重新振作，讓你的笑容變得更加燦爛。
三年級(jí)的作文 篇4
史老師是一位曾經(jīng)教過我的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默經(jīng)常把我們搞的哄堂大笑，幽默的時(shí)候幽默，但史老師的授課效率也是非常的高，原來數(shù)學(xué)一般的我們，在史老師的引導(dǎo)下，幾乎次次數(shù)學(xué)考試所有人都在九十五分以上。
史老師的課非常有趣。記得那時(shí)在冬天，我感冒，流著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕也不擤。有一次上史老師的課，被史老師看到了，史老師正好當(dāng)時(shí)在講我國(guó)的兩大河流的長(zhǎng)度，史老師便打趣道“：還有第三大河流，就是黃天楊的鼻涕河”。全班立刻哄堂大笑起來，我羞愧得無地自容，史老師還接上一句“只不過以后他們家的魚蝦可以不用買啦！”全班又一次哄堂大笑起來，本來就無地自容的我恨不得找一個(gè)地洞鉆下去。
史老師平常幽默，可生氣時(shí)，是非�？植赖�！
記得那次全區(qū)通考數(shù)學(xué)，有一道很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，只要將題目多讀幾遍就能做對(duì)的，而全班沒有幾個(gè)人做對(duì)，以致全班大部分人分?jǐn)?shù)都在九十分以下。史老師怒發(fā)沖冠，準(zhǔn)備過來狠狠地批評(píng)一番。上課時(shí)全班都坐的端端正正的，唯獨(dú)胡碩洋還在吊兒郎當(dāng)?shù)�。史老師立馬把胡碩洋拽下座位，再把胡碩洋頭按在桌子上，如同史云龍拳打鎮(zhèn)關(guān)西一般，全班的氣氛頓時(shí)活躍起來，還有人笑了出來。史老師掃了全班一眼，全班立刻識(shí)趣閉上了嘴巴，繼續(xù)端端正正的'坐著。只有智辰渾然不知，即將大難臨頭，依然在笑，史老師把智辰按在地上，替他“按摩”了一會(huì)兒。剛剛幾個(gè)膽大的同學(xué)想站起來看看被史老師用瞪圓的虎目一掃，馬上又恢復(fù)了原來的模樣。
這就是我的老師，一位幽默，嚴(yán)厲而又教導(dǎo)有方的好老師。
三年級(jí)的作文 篇5
寒冬之夜，月升中天，梗聲在街尾時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。文天祥通過天牢的小窗望著南方的星辰，無言。此刻，些許的風(fēng)夾雜著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括文天祥那件襤褸的衣杉。
文天祥左右徘徊，沉重的腳步聲在無聲的鼾聲中漸漸逝去。床頭，那盞昏黃的油燈跳動(dòng)著火焰，搖曳著他的身影，徒增了一份黑暗。桌上，那一紙招降書，清晰可見。
這便是文天祥的命運(yùn)。拂曉之前，他必須作出一個(gè)選擇，寧死不屈，用滿腔熱血證明自己的忠心，或是降――茍且的'活著，遭后人唾棄。
他望著降書想。將萬里河山拱手讓人，寄人籬下，讓正氣在世俗中消融；讓靈魂在世俗中墜落；讓一幅皮囊在世俗中受人唾棄。降后，在元人已眼中他是偽君子，在漢人眼里他是叛徒，在自己的心中是千古罪人，但此以后，便無了牢獄之災(zāi)，也無殺身之禍，高官厚祿，榮華富貴享受不盡。這不免是個(gè)好的結(jié)局。
側(cè)身凝望跳動(dòng)的燭焰。他想到了頭江自盡的屈原，烏江自刎的霸王，想到自己“留取丹心照汗青”的豪言。突然間，他想到了死。于其茍且的活著，不如為國(guó)家壯烈的死去。他想用高昂的頭顱證明自己的忠心，讓一身凜然的正氣長(zhǎng)存。絕不能屈辱地活著，便是死，他也是個(gè)大丈夫。
燭焰熬干了最后一滴燈油，黑暗無邊。文天祥在床邊坐下，閉上雙眼沉默了許久
天明了，牢外傳來一聲吆喝：“文天祥，想好了嗎降還是不降！”
文天祥聞后，猛然起身，抄起降書撕成兩半，扔向牢外，長(zhǎng)哮一聲：“臣心，一片磁石針，不指南方誓不休。”說罷轉(zhuǎn)身而立。
“不拾抬舉的家伙！”元兵咒罵一身，轉(zhuǎn)身而去，留下無限的寂靜。
文天祥立在那兒，閉上雙眼，靜靜的等待著，等待著……
三年級(jí)的作文 篇6
我現(xiàn)在是一名剛升入二年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樯蠈W(xué)早了一年所以年齡比班里的同學(xué)們都小一歲。一年級(jí)上學(xué)期我一直特別害怕聽寫，每次聽寫我都會(huì)哭著跑出教室，跑到在學(xué)校教課的姨媽那里。一年級(jí)下學(xué)期的某一天下午，發(fā)生了一件事情，它讓我至今想起來都很高興。
這天下午我們學(xué)習(xí)“困難向彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這篇課文。學(xué)完后老師說：“今天我要表揚(yáng)班里的一位同學(xué)，她就是朱美希。因?yàn)橐郧懊看嗡灰宦犝f要聽寫，就會(huì)哭著跑到她姨媽那里，現(xiàn)在她聽到要聽寫時(shí)再也不會(huì)哭著跑出去了，而且每次聽寫成績(jī)都很好。下面就有請(qǐng)朱美希同學(xué)介紹一下自己為什么會(huì)有這么大的改變？”第一次聽到老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我，我心里特別開心，真不敢相信自己的耳朵！這時(shí)老師又叫了我一聲，我站起來想了想回答：“我以前一聽說要聽寫就特別害怕，因?yàn)槲矣泻芏嘧侄疾粫?huì)寫，老怕考不好�，F(xiàn)在我一點(diǎn)都不害怕聽寫了。因?yàn)槔蠋煾艺f聽寫并不難，只要上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)就會(huì)取得好成績(jī)。從那以后，我每天上課都認(rèn)真聽講，努力記下生字詞；下課回家后還認(rèn)真完成每天的作業(yè)，遇到容易記錯(cuò)的`字詞爸爸媽媽都讓我都再多寫幾遍。這樣慢慢地，我就不再害怕聽寫了�！�
這就是我的一個(gè)特別的日子，它發(fā)生在一年級(jí)下學(xué)期的某一天下午，現(xiàn)在每當(dāng)我想起來還都特別興奮！從那以后我自己暗下決心一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望！
三年級(jí)的作文 篇7
大家好，我要向大家說明我的世界生存模式。
我來到一個(gè)大森林，在叢林中砍了五根木頭以后，挖出一個(gè)臺(tái)階。我用兩根木頭合成一根木棍，就成了我的生存工具。我把剩下的木頭改成許多1×1的木塊，用四個(gè)1×1的木頭做成一個(gè)工作臺(tái)。
抬起頭，你能看見天上有一個(gè)方形的太陽。
在叢林里我發(fā)現(xiàn)了西瓜和南瓜，我把它們摘下來當(dāng)食物，還留下一些當(dāng)種子，等種子成熟后，再把它們種在叢林，它們會(huì)在土地上又很快長(zhǎng)出西瓜和南瓜。南瓜還可以做出漂亮的南瓜燈。
如果你看見了羊，不要打它們，因?yàn)檠蛎梢杂脕碜龃�，如果看見了狼就要把它們�(nèi)ζ饋�，還可以讓它們看家。
等天黑以后，有了南瓜燈和狼就可以不用再害怕黑暗了。
橡樹上結(jié)滿了蘋果。給豬加上馬鞍可以騎，可以在草地上奔跑，豬喜歡吃蘿卜，狼和羊喜歡吃熱狗。
在叢林里，我繼續(xù)挖掘了許多木頭都改成1×1的木塊，再找一塊平地建個(gè)房子——把1×1的木頭拼起來就成了一個(gè)房子。
這個(gè)神奇的“我的世界”其實(shí)是我的'樂高積木創(chuàng)造出的世界。
三年級(jí)的作文 篇8
我是一顆牙齒，在幸福下過日子。小主人很喜歡吃甜食，把我的生活弄得一團(tuán)糟，后來，我變成了蛀牙，越來越羨慕另外那些牙齒了。
有一天，我對(duì)一顆牙齒說：“牙齒老兄，我本來是一顆像你一樣的牙齒，現(xiàn)在變成蛀牙了��！我命苦呀！”那顆牙齒說：“蛀牙老弟，誰叫你的小主人這么愛吃甜食呀！不過恐怕下輩子我也要變成蛀牙了。”嗚嗚。
蛀牙又說：“牙齒老兄，你別哭了啦！我們?nèi)駝裥≈魅税�！讓她別再吃甜食了，好不好，老兄？”牙齒又說：“蛀牙老弟，如果小主人不同意怎么辦呀？”嗚嗚嗚嗚，牙齒哭得更大聲了。突然，蛀牙說：“發(fā)洪水啦，我要去通知其他人了�！毖例X又說：“老弟，我跟你去不就行了嗎？”
蛀牙說：“那還不快去？”他們一起去告訴小主人不要再吃甜食了，小主人同意了，他們倆高興地笑了！
從此，他們誰也沒再說抱怨的`話，開開心心地過上了幸福生活！
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