【必備】三年級風箏作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級風箏作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級風箏作文 篇1

　　我們每個人都有喜、怒、哀、樂。我最樂的事就就是放風箏。

　　在我們中國，風箏有兩千多年的歷史。最初的風箏就是用木頭做的，叫紙鳶。后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹紙哨，便發(fā)出古箏一樣的.聲音，因此有了風箏的稱呼。

　　那天，我來到了世紀廣場。左手拿著蝙蝠風箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了！”我一放手，風箏也隨風飄起。于就是，我把線放得越來越長，風箏也越來越高。突然風箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為就是天上的神仙認為這個東西要妨礙他的工作，就把風箏給打下來了。

　　我慢慢地把線收起來。又開始第二次飛放。這次吸取了上次的經(jīng)驗，飛得很順利，蝙蝠在我的操控下，在天空平穩(wěn)地飛行。忽然，一陣風吹過，風箏抖動了一下。我趁這個時機，一放線，風箏就隨風起舞，越飛越高。此時，我滿心歡喜，也隨風箏手舞足蹈。真就是高興，真高興！

　　放風箏真就是一件高興的事！我以后還要經(jīng)常參加這項活動。

三年級風箏作文 篇2

　　星期六，爸爸媽媽帶著我去東區(qū)放風箏。

　　我們買了一個小狗風箏，爸爸說：“這個風箏被縫過，說明它以前破過，咱換個吧。”我說：“但是，我就是喜歡�！�

　　我們來到東區(qū)的大草地上，藍天上有許多風箏，似一個個發(fā)卡，我想：“放風箏真好，能讓藍天媽媽的頭發(fā)顯得更美麗。”

　　忽然，別人的.風箏和我們的風箏纏住了，我們的風箏吹跑了，大家都不高興。

　　我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準備回家了，走到放電動車的地方，忽然，我看見一個一樣的小狗風箏，在天上飛著，線卻掛在樹枝上，好似小樹用手在放，我覺得這就是我們的風箏。

　　我們想盡辦法將它弄了下來，一看，是我們的風箏，因為，有縫的痕跡，我說：“多虧了那個痕跡呀。”

　　過了一會兒，我們就高高興興的回家了。

三年級風箏作文 篇3

　　春天是個春暖花開、桃紅柳綠、鳥語花香的季節(jié)。春姑娘帶著微笑輕輕的來了，它一揮手，就給大地鋪上了綠草毯，密密的，蔥蘢茂盛。河邊的柳樹發(fā)出了嫩芽，五彩繽紛的花兒在春風中歡快的跳舞，它們在迎接春姑娘的到來，小草們都爭著從土里冒出了小腦袋，它們想看看這美麗的'季節(jié)。春天也是放風箏的季節(jié)。在這迷人的季節(jié)里我和母親父親去花博園放風箏。

　　來到花博園，哇！蔚藍的天上有許許多多、五顏六色、各種各樣的風箏，就像是一片風箏的海洋，有美麗的小燕子，在空中自由飛翔，有威武的奧特曼，在天空自由翱翔。有可愛的金魚在空中甩動著那美麗的花尾巴。真讓人眼花繚亂。我和母親也開始放我的米老鼠風箏。我拿著風箏跑起來，一邊跑一邊放線，可是風箏怎么也飛不上天，這時父親告訴我，要迎著風向前跑，我一只手扯線，一只手拿線圈就這樣，拉扯風箏線。風箏總算迎著風飄起來了�？粗鼓榷嘧说拿桌鲜螅诳罩袣g快地飛翔，越飛越高，我也高興的一蹦三尺高。

　　看著我的風箏越飛越高，仿佛我的心也飛上了藍天，在天空中和太陽擁抱，和小鳥玩耍。

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