【必備】初一作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初一作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
當(dāng)我再一次回頭看他時(shí)，隱隱感到了他的身后散發(fā)著光芒。
道路遠(yuǎn)近的樹(shù)葉在樹(shù)上一層層翻滾，夜晚昏懶的光欲要透過(guò)樹(shù)葉，照到地上來(lái)。本就模糊的樹(shù)影，在刺骨的寒風(fēng)中瑟縮著�？梢�(jiàn)那夜空中挾人的鬼眼，是多么的厲害。漸漸的，地上的光影再看不清，四周里也闃然無(wú)人。
在這個(gè)寒冷的冬季，忘記帶鑰匙的我蜷在角落，等待著媽媽的回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，風(fēng)吹的更猛烈了些。樓道里響起了腳步聲，羞于見(jiàn)人的我趕忙躲到了樓梯下，蒼老剛勁的`聲音傳來(lái)：“不要在躲了，我可是瞅見(jiàn)了你�！蔽抑坏没伊锪锏你@出來(lái)，抬眼一看，這不是蘇爺爺嘛！
蘇爺爺曾經(jīng)當(dāng)過(guò)軍人，立過(guò)赫赫戰(zhàn)功，老人的腰板直極了，穿著毫無(wú)一絲褶皺的中山裝，國(guó)字臉的他，帶著不怒自威的表情，讓人有一絲膽寒，但是為人還是很和氣的。
看到是我，蘇爺爺?shù)谋砬轭D時(shí)柔和了許多，問(wèn)清原因后，蘇爺爺二話不說(shuō)，帶我回了他的家。
爺爺?shù)募抑泻芘�，但不乏無(wú)人的冷清，爺爺一生也沒(méi)結(jié)婚，一個(gè)人孤孤單單的生活的好多年，為人儉樸，家中只有“大方塊”電視機(jī)，一套古風(fēng)沙發(fā)，一張床和一個(gè)茶幾罷了。
爺爺匆匆離開(kāi)，不知道去了哪里。不久后，爺爺頂著寒風(fēng)回來(lái)了，渾身散發(fā)著冷氣，陂著腳告訴我可以回家了，我?guī)е唤z疑惑回到了家，果然，門(mén)大開(kāi)著。
后來(lái)，我才知道，爺爺翻窗進(jìn)了我家，為我打開(kāi)門(mén)，不料，腳崴住了。
我到爺爺家看望爺爺，爺爺看到我，高興的與我聊了起來(lái)。
離開(kāi)時(shí)，我再一次回過(guò)頭來(lái)看爺爺，感到爺爺?shù)纳砩仙l(fā)著一股神圣的光輝……
初一作文 篇2
從小我就沒(méi)離開(kāi)過(guò)父親身邊，因?yàn)槟晟巽露也⒉荒荏w會(huì)父親對(duì)我的愛(ài)，所以總是忽略這份沉甸甸的愛(ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我要讀初中了，不得不與父親分別，我好像開(kāi)始懂得了父愛(ài)，那一幅幅溫馨的畫(huà)面也不斷的涌現(xiàn)在我的腦海。
父親是個(gè)十分幽默的人，那時(shí)，每天晚飯過(guò)后，父親都會(huì)與我閑聊，或玩一些幼稚的不行的游戲。例如，有一天，他忽然心血來(lái)潮，提出要和我切磋“武藝”!天性愛(ài)鬧騰的我自然是答應(yīng)了下來(lái)。只見(jiàn)他握緊雙拳，神情嚴(yán)肅，一番準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)過(guò)后，他開(kāi)始“發(fā)功”，一掌接一掌地向我襲來(lái)。我避之不及，沒(méi)過(guò)多久，我便敗下陣，一臉的'落魄。反觀老爸，他卻神采奕奕，依舊精神抖擻，開(kāi)心的像個(gè)小孩。
閑暇時(shí)，老爸還會(huì)領(lǐng)我去樓下打羽毛球。剛開(kāi)始，我連球拍都不會(huì)拿，甚至連簡(jiǎn)單的發(fā)球也不會(huì)，發(fā)過(guò)來(lái)的球一個(gè)都接不住。但老爸卻很有耐心地教我拿球拍，等我掌握好正確姿勢(shì)時(shí)，他又手把手地教我發(fā)球。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程是單一的，枯燥無(wú)味的。好幾次，我都有過(guò)想要放棄的念頭，但因?yàn)榘职诌@個(gè)老頑童，說(shuō)什么也不肯，我拗不過(guò)他，也“打”不過(guò)他，只好堅(jiān)持了下來(lái)。付出總是有回報(bào)的，父親用行動(dòng)帶我領(lǐng)悟了這句話的意思。堅(jiān)持的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球，而且還打贏了老爸。我晃著球拍朝老爸炫耀，他一副不服氣的樣子，但我還是從他的眼神中捕捉到了自豪。
我覺(jué)得我的父親是一個(gè)不同于其他人的父親的人。他不像別人的父親那般嚴(yán)厲，他和藹，慈善，幽默風(fēng)趣，給了我不一樣的父愛(ài)!
盡管他調(diào)皮的像個(gè)老頑童，貪玩的像個(gè)小孩子，我很喜歡我這個(gè)活寶老爸!
初一作文 篇3
天空，突然哭了，
但，
不知為何，
我彷彿聽(tīng)見(jiàn)了小草的歡呼，
以及
青蛙的笑聲。
雨帶給我一種清新的感覺(jué)，
春天下的雨，
讓我感受到新生命的出生；
夏天的雨，
不知為何的帶給我淡淡的悲傷
以及
飛向新天地的歡樂(lè)；
秋天的雨，
有著一股淡淡輕輕的憂(yōu)愁，
以及
豐收的'快樂(lè)；
冬天的雨，
有如雪之后般的帶給人們刺骨的寒冷，
但
也像位長(zhǎng)輩讓我們知道人心的溫暖。
雨像位百變女郎，帶給人們不同感覺(jué)，讓人猜不透。
初一作文 篇4
春天，綠樹(shù)蔥蘢，萬(wàn)紫千紅；
夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎；
秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累；
冬天，狂風(fēng)暴雪，滴水成冰。
它們像四副畫(huà)，無(wú)限徘徊在我們眼前。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向大地。放眼望去，到處一片生機(jī)勃勃。小草弟弟鉆出土地，露出新的發(fā)型，披著新的綠衣。小花妹妹露出腦袋，綻放出美麗的花瓣，好奇地探望世界。風(fēng)兒輕輕飄過(guò)，樹(shù)爺爺與它們共同翩翩起舞，迎接春姑娘的到來(lái)，祝賀春天再一次美好。
夏姑娘邁著匆匆的步伐來(lái)了，她攜著火紅的小花籃，把熾熱的驕陽(yáng)灑向大地。太陽(yáng)公公像個(gè)大火球，把酷熱的驕陽(yáng)撲向大地。小花小草們仿佛都受不了了，頂著燙手的身體與紅彤彤的臉，無(wú)奈的、沒(méi)力的像太陽(yáng)公公低頭。
秋姑娘邁著清爽的步伐來(lái)了，她攜著金色的小花籃，把累累的碩果撒向大地。放眼望去，一片金黃，宛如頑皮的.秋姑娘拿畫(huà)筆涂得哩！看，農(nóng)民伯伯笑了，為今年的大豐收笑了。落葉像枯葉蝶一樣紛紛落下，為農(nóng)民們感到欣慰。
冬姑娘邁著寒冷的步伐來(lái)了，她攜著潔白的小花籃，把美麗的雪花撒向大地。遙望，一片白色，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，狂風(fēng)呼嘯，大雪像雪精靈一樣被呼嘯而來(lái)的風(fēng)卷的翩翩起舞。孩子們笑著、鬧著、玩著，在冬天里留下一個(gè)甜甜的微笑。
賞春天，真是“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”��！
望夏天，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
瞧秋天，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”��！
看冬天，真是“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”��！
初一作文 篇5
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。”外面優(yōu)美的的歌聲和漫天的雪花告訴我新年來(lái)了。我望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花不禁感慨道：新年真的來(lái)了。新年到了哪里都是歡樂(lè)的.氣氛。門(mén)口的對(duì)聯(lián)、外面商店音響里歡樂(lè)的歌曲、人們身上喜慶的棉衣，都著力的增添了新年的年味。
臘月二十六
今天是我們一家要去購(gòu)置年貨。蘋(píng)果、瓜子、甘蔗、花生、橘子、蔬菜。都是我們要買(mǎi)的年貨。我?guī)蛬寢屘羰卟恕⑺�。街上的人很多，媽媽說(shuō)，今天人們都出來(lái)買(mǎi)年貨了。好不容易買(mǎi)齊了，媽媽說(shuō)，好了，順利完成任務(wù)，回家吧！
除夕
“媽、爸，春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了�？靵�(lái)看啊！”我叫到�！皝�(lái)了。”等到媽媽把最后一盤(pán)菜端上來(lái)的時(shí)候。春節(jié)晚會(huì)正好開(kāi)始�！皨�?zhuān)瑏?lái)坐這兒�！蔽覀兂灾�，看著春節(jié)晚會(huì)�？粗∑窌r(shí)我突然哈哈大笑起來(lái)。今天真是太美妙了！
大年初一
今天我們換上新衣服。去拜年。我們家家戶(hù)戶(hù)的拜。過(guò)年的氣氛立刻顯現(xiàn)出來(lái)。大家一個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)了歡樂(lè)，原來(lái)喜悅是可以傳染的。吃過(guò)中午飯，我就在家里在網(wǎng)上和自己的同學(xué)拜年。大家都很高興。
大年初二
今天一大早，我們就洗梳完畢。因?yàn)榻裉煲ダ牙鸭�，我們買(mǎi)好東西后，就出發(fā)。到了姥姥家，我向姥姥拜了年就跑去找表妹玩了。今天我們?cè)诶牙鸭疫^(guò)了一天，真開(kāi)心。
新年里的每一天都是那么的快樂(lè)！聽(tīng)，“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒小叮當(dāng)。”
初一作文 篇6
前些日子，媽媽給我買(mǎi)了一本《三毛流浪記》，我讀了一遍又一遍，被故事里的三毛深深的吸引住了。
書(shū)中講述了一個(gè)叫三毛的男孩的生活經(jīng)歷，他從小就失去父母，是個(gè)孤兒。當(dāng)我讀到三毛四處流浪著，，沒(méi)有東西吃，沒(méi)有衣服穿，我多想把我的新衣服送給他穿呀；當(dāng)我讀到他被壞人追捕，我的心情很難過(guò)，我真想用棍子去打那些壞人，為三毛出氣，我恨死了他們，為什么連一個(gè)孩子都不肯放過(guò)呢？當(dāng)我讀到三毛自己擺攤掙錢(qián)的那一段，我的視線模糊了，我被他深深的感動(dòng)了，一個(gè)小孩子能那么自立，而我卻一點(diǎn)小事都做不好，我真的很慚愧！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得三毛是一個(gè)善良，勇敢又自強(qiáng)的`好孩子！他的一生都在流浪，再想想我自己，每天都能和親愛(ài)的爸爸媽媽圍坐在桌邊,吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛(ài)撫和體貼，背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)，每天都能和同學(xué)們一起坐在寬敞明亮的教室里愉快的學(xué)習(xí)，一起感受著燦爛的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著老師溫暖的話語(yǔ)，我是多么的幸福呀！所以，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，不要身在福中不知福。
我恨舊社會(huì)，更恨那些欺壓人民的富人。我十分同情三毛，也十分喜歡三毛，他是千百萬(wàn)個(gè)流浪兒中的代表。我愛(ài)新社會(huì)，更加體會(huì)到今天的生活多么幸福。今后，我要加倍珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)高峰，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，更加美好！
初一作文 篇7
前奏：爭(zhēng)分奪秒快背書(shū)。
“明天考試！”這句話剛從老師的嘴里蹦出來(lái)，全班立刻進(jìn)入到緊張的狀態(tài)。這不，老師一走，全班立刻沸騰起來(lái)：“絕對(duì)值的意義是......”“新課標(biāo)學(xué)習(xí)第一題的`解題過(guò)程是......”“習(xí)題2.1，相反數(shù)......”如此背書(shū)，連上廁所都得捧著習(xí)題集去背誦，恨不得把書(shū)給看透了。唉，沒(méi)辦法，“分分分，學(xué)生的命根”唄！
高潮：給我一個(gè)一零零！
考試開(kāi)始，時(shí)間有限�。〈蠋煱l(fā)完考卷，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。做完了，檢查考卷可不容忽視。瞧，同學(xué)們的眼睛瞪得比燈泡還大，唯恐疏忽大意。哎呀，天靈靈，地靈靈，一定要考個(gè)一零零呀！
結(jié)尾：“你考多少分？”
考試成績(jī)揭曉，見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)就改成了“你考多少分？”。考好了，被人問(wèn)時(shí)，必定興高采烈，大聲報(bào)出自己的分?jǐn)?shù)。而考砸了，必定垂頭喪氣，不敢回答，還得擔(dān)心回家得挨“竹筍炒肉”......唉，誰(shuí)叫他們平時(shí)不努力，待到考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳呢？
考試三部曲，一首美妙的協(xié)奏曲！
初一作文 篇8
平日，老聽(tīng)大人們說(shuō)起“考亭書(shū)院”怎樣好，怎樣漂亮。今天，我便要去考亭書(shū)院好好地游覽一番。
我乘車(chē)來(lái)到了這座最具影響力的書(shū)院——考亭書(shū)院。一下車(chē)，首先映入眼簾的是一個(gè)牌坊，上書(shū)“考亭書(shū)院＂四字，字體穩(wěn)重、俊秀，周?chē)逃虚L(zhǎng)龍、雄獅、花草、鳳凰、麒麟等瑞獸祥禽加以裝飾，雕工精細(xì)，造型古樸，隨階梯拾級(jí)而上，站在階梯最高處，遠(yuǎn)眺麻陽(yáng)溪，給人以美的享受。一轉(zhuǎn)身，一座古代宮殿式的房屋便呈現(xiàn)在人們眼前，青磚墻、綠琉璃瓦在陽(yáng)光下更加閃閃發(fā)光；門(mén)上有一匾，題“朱子文公祠”三字。
進(jìn)入朱子祠的'大門(mén)，只見(jiàn)朱子的坐像雕塑，朱老夫子手持書(shū)卷，面目慈祥，微笑著凝視著每一位來(lái)訪者。做向上方懸掛著一塊牌匾，上書(shū)“大儒世澤”四個(gè)大字，兩側(cè)掛有對(duì)聯(lián)：誠(chéng)意正心闡鄒魯之是學(xué)，主敬窮理紹廉之心傳，房柱上分別懸掛著朱熹的四句治家名言——讀書(shū)起家之本。和順齊家之本。循理保家之本。勤儉持家之本。此外，朱熹在考亭書(shū)院還有多福題聯(lián)。朱子祠雖然不大，但處處洋溢著古典文化氣息。
從朱子祠出來(lái)，站在朱子祠門(mén)前的空地上，眺望麻陽(yáng)溪，不經(jīng)讓人回想起那個(gè)過(guò)去的“滄州精舍”(現(xiàn)在的“考亭書(shū)院”)。 由于朱老夫子理學(xué)思想的潛移默化，現(xiàn)在的考亭村民崇學(xué)尚文，書(shū)院里一直有朗朗的讀書(shū)聲，解放后，政府在這里辦了“考亭小學(xué)”、“考亭中學(xué)”，教書(shū)育人。 我愛(ài)考亭書(shū)院，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——建陽(yáng)。
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