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五年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2024-08-25 13:17:19 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)敘事作文集合十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的五年級(jí)敘事作文集合十篇

五年級(jí)敘事作文 篇1

  小時(shí)候,以為有老師,有課本的地方才是課堂。可如今,我卻真當(dāng)了,生活中處處都是課堂。

  記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣。我正在坐公交車回家的路上。

  好不容易才擠上了公交車,這下可好了。車上幾乎沒位置了。

  “請(qǐng)xxx站的人下車,xxx站已到達(dá)”。車上傳來廣播,我心中一喜:肯定會(huì)有人下車的,到時(shí)候就有位置坐了!想到這兒,我不禁笑出了聲。

  果然不出我所乎意料,車上的確走了幾個(gè)人。我輕松地?fù)尩搅宋恢茫c此同時(shí)車上走來了一位老爺爺。車子終于開動(dòng)了,老爺爺?shù)纳碜颖卉囎宇嵉米髶u右晃的。

  看到這情景真讓人痛心,我很想讓個(gè)位置給老爺爺。

  可……可是我不曾與這位老爺也認(rèn)識(shí),若他不接受我的好意怎么辦?如果老爺爺他不接受我的好意,被當(dāng)眾拒絕那我豈不是很丟臉?……忽然之間種種想法浮現(xiàn)在我的腦海里

  就在我還在遲疑的時(shí)候,一位年輕漂亮的姐姐起身了。

  她用清脆的聲音說,老伯,您來我這坐吧。

  老爺爺臉上的表情顯得十分驚訝,顯然沒有料到有人會(huì)給他讓位。遲疑了一會(huì)才說:“可,可是年輕人,我坐了你的位置,你坐哪里?”

  “不怕,老伯。你看我不是年輕人嗎?年輕人嘛,多站會(huì)不會(huì)礙事的。倒是您老人家累壞了怎么辦?再說了,不是有人說,年輕人站多了就當(dāng)鍛煉身體嗎?我看您還是坐下吧!逼两憬阋贿呌糜哪恼Z言勸說著老伯又一邊開導(dǎo)著我的心靈。

  老伯聽完漂亮姐姐說的'話后,最終還是坐在了漂亮姐姐的座位上。

  看著眼前的這一切,我的眼角漸漸濕潤(rùn)了。

  。《嗝凑駣^人心的畫面。

  車上有這么多的人,卻沒有幾個(gè)人是想讓位給老爺爺?shù)摹?赡苡械娜藙傁胄袆?dòng)卻被人搶先一步;可能有的人還在猶豫不決,可能還有的人……但是,眼前的這位漂亮姐姐給我上了一堂課。

  人世間,會(huì)有許許多多你意想不到的事情,或是一件及其寥小的也或是一件及其重要的……但是,只要你有下定決心去干那件事情就要勇敢的去干,不要讓寶貴的機(jī)會(huì)一次又一次的從你身邊流過,相信吧,你的決定就是對(duì)的,相信自己,相信自己吧!

  在公交車上有人給我上了一堂課,一堂與眾不同的課。

  這節(jié)課令我終身難忘!

五年級(jí)敘事作文 篇2

  在我的班長(zhǎng)生涯中,發(fā)生過許許多多的事,有的對(duì)有的錯(cuò),而有一件事我卻自始至終的認(rèn)為“我是對(duì)的!”

  那是一天中午,預(yù)備前老師還沒來,又剛好是我值日,我就給大家留了些作業(yè),同學(xué)們開始寫了起來,教室里靜極了。但是好景不長(zhǎng),班里大“搗蛋大王” ——張帥鵬,楊夢(mèng)宵在后面叫孫一凱,問孫一凱要手機(jī)玩,我本以為孫一凱不會(huì)去的,可是人算不如天算,孫一凱竟然去了后面,孫一凱去的.時(shí)候從我身邊經(jīng)過,我 攔著他不讓他去,可他執(zhí)意要去,我沒辦法了,只好眼睜睜的看著他走了,當(dāng)他回來,又從我身邊經(jīng)過時(shí),我又?jǐn)r著生氣的說:“既然你想去,那你就站在后面陪他 們吧!還回來干嘛。 彼宦暡豢,面無表情地從我身邊走過去了!罢媸堑!你現(xiàn)在給我站出去,不然老師來了,我對(duì)老師說!”我生氣極了,拿著教鞭,指著 他說。“那你說吧!彼是滿臉的不在乎!“那你就等著老師來‘撫摸’你吧!”我氣呼呼的說。

  一會(huì)兒,老師來了,當(dāng)我正想對(duì)老師說的時(shí)候,我的意志動(dòng)搖了,說不說呢?如果我不說,我對(duì)他說的話同學(xué)們都聽見了,那豈不是讓同學(xué)們認(rèn)為我是一個(gè)說 話不算話,對(duì)全班同學(xué)不是一視同仁的人么?可如果說了,我怕有的同學(xué)會(huì)說我是一個(gè)愛告狀得人,自己管不住,就對(duì)老師說,拿老師做擋箭牌……

  經(jīng)過了激烈的思想斗爭(zhēng),我終于做出了一個(gè)決定:走自己的路讓別人說去吧!我要對(duì)老師說,只有對(duì)老師說了,讓老師罰他,才能殺殺他的銳氣,讓他知道,應(yīng)該聽班長(zhǎng)的話。我走上講臺(tái),把事情原原本本的對(duì)老師說了一遍,老師聽后,罰孫一凱在后面站兩節(jié)課。

  自從這件事后,孫一凱不怎么理我了,而他的一些朋友也說我愛打小報(bào)告......不管別人怎樣說我,我還是認(rèn)為我做對(duì)了,因?yàn)槲冶M到了一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé),我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔的。

五年級(jí)敘事作文 篇3

  小時(shí)候,我膽小地面對(duì)了一個(gè)幾乎是每個(gè)小孩子的“噩夢(mèng)”——獨(dú)自睡覺。

  那天,媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說:“兒子,從今天起你要自己一個(gè)人睡覺!薄鞍!我怕呀!要是有鬼該怎么辦呀?”我害怕地說,“鬼片看多了吧!你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大啦,必須自己睡覺!”媽媽語重心長(zhǎng)地說。

  我剛上床,媽媽就把燈關(guān)了。這時(shí),我感覺桌子,床頭柜都變成了魔鬼,外面的'風(fēng)吹著窗戶,好像是“鬼魂”來了,樓上“咚咚……”的響聲則成了它們地說話聲:“看那小孩細(xì)皮嫩肉的,看起來很好吃呀!我們把他吃了吧!”說完,“魔鬼”們好像真的張牙舞爪地走了過來。

  我趕緊從床上爬起來,開起燈,飛快地朝媽媽的房間跑去,大聲地喊道:“媽媽,快救我,有鬼要吃我。”“自己睡覺去,別吵我。還有,世界上沒有鬼,有鬼也就是你這膽小鬼”。說完,轉(zhuǎn)過身睡覺去了。

  我也只好自己回房間乖乖地睡覺了,剛關(guān)燈,就索性不睜開眼,用被子捂住全身,讓它們吃不到我,不理會(huì)那些嚇人的“魔鬼”。不一會(huì)兒,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里,我成了英雄,把老是嚇小孩的“魔鬼”都?xì)⒘恕?/p>

  現(xiàn)在的我已經(jīng)十歲了,一想起小時(shí)候膽小的自己,就忍不住地笑。

五年級(jí)敘事作文 篇4

  星期天,我和小朋友在院子里玩耍,偶然間發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀在墻角里瑟縮發(fā)抖,我們?cè)谝黄鹜娴男∨笥褟垵蓳屜纫徊,一把捉住了它?/p>

  那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛,只有腹背上點(diǎn)綴著白色的羽毛,它小嘴尖尖,臉上還鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,小麻雀的可愛頓時(shí)讓我起了惻隱之心,我一心想怎么讓這只可憐的小麻雀逃出張澤的“魔掌”。我急忙上前,用乞求的語氣說:“小麻雀多可憐,你還是放了它吧!”他決絕地說,這是我捉住的,不管你的什么事,你別管!我聽到這話,準(zhǔn)備放棄營(yíng)救這只小生靈。我就要走開,忽然扭頭看見那小麻雀痛苦的表情,我似乎聽到了它近乎絕望的哭聲,我心里有種說不出的滋味,難受極了。它的小嘴一張一合,象一個(gè)奄奄一息的病人,不斷地呻吟,好象在對(duì)我說,救救我吧!救救我吧!我實(shí)在看不下去張澤把小麻雀當(dāng)作玩偶來玩弄,我的.心象刀割一樣。我立刻走到張澤面前氣憤地說:“你應(yīng)該放了它,再說它也是一條生命呀!”張澤說,只不過是一條生命,大自然中鳥類多的是。這真刺激了我的神經(jīng),我氣極敗壞地說,如果人人都照你的想法,那不是鳥就要滅絕了嗎?!張澤說,那又怎么樣?我們倆爭(zhēng)得面紅耳赤。我想對(duì)這樣的人,不能“強(qiáng)攻”了,萬一他把他激怒了,把小麻雀摔死了怎么辦?看來我還是只能“智取”了。我說,鳥兒是我們的朋友,農(nóng)民伯伯的莊稼就是靠鳥兒來保護(hù)的。張澤接著說,我們不是現(xiàn)在有農(nóng)藥嗎?我說,農(nóng)藥有副作用,會(huì)有殘留,能給我們的身體帶來危害的,只有保護(hù)鳥類,維護(hù)大自然的生態(tài)平衡,我們的生活環(huán)境才會(huì)越來越好。為了我們自己,你說應(yīng)不應(yīng)該保護(hù)鳥類?聽到我說的這番話,張澤好象悟出了什么,他的臉“刷”的一下子紅了。經(jīng)過我的反復(fù)勸說,他終于明白了我的一片好心。天快要黑了,我們把小麻雀安置在了特別喜歡小動(dòng)物的朋友吳帥東的家里,又給小麻雀喂了一些食物。我們準(zhǔn)備等到把它的傷養(yǎng)好后,再把它放飛到大自然中去。

  通過這件事,我認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類,就是保護(hù)大自然,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海視?huì)告訴我的同學(xué)們要保護(hù)鳥類。

五年級(jí)敘事作文 篇5

  有一件事已經(jīng)深深地藏在了我的腦海里,怎么忘都忘不了。

  星期五放學(xué)回家,那時(shí)我住在姑姑家,爸爸偶爾接我回家看看,那天應(yīng)經(jīng)是三四點(diǎn)鐘的光景了,我心里暗想爸爸不會(huì)來接我了,我就像泄了氣的皮球,雖然寒風(fēng)呼呼地刮著,但是,一想到回家與父親、爺爺、奶奶團(tuán)聚的情景心里就充滿了喜悅。我還抱著一絲希望,目不轉(zhuǎn)睛地盯著公路遠(yuǎn)方,哈!我終于看見了,一個(gè)熟悉的身影騎著摩托車在寒風(fēng)中由遠(yuǎn)而近,爸爸來了,我欣喜若狂。

  我和爸爸踏上了回家的路,坐在摩托車上,一股股寒風(fēng)迎面吹來,刮在我的臉上,簡(jiǎn)直像刀割一般。這時(shí),爸爸叫我把手放到他的胳肢窩里,緊緊地抓住他,因?yàn)槟抢餂]有寒風(fēng),最暖和了,我聽爸爸的,毫不猶豫地將手伸了進(jìn)去,頓時(shí)感到一股暖流進(jìn)了我的心田,溫暖極了。但是,我明明感覺到爸爸身體有些發(fā)抖,直到下坡路,我才小心翼翼地問:“爸爸,您冷不冷?”爸爸直截了當(dāng)?shù)卣f:“不冷!甭犃税职值.話,我就試探著把腦袋一下子伸出去,那寒風(fēng)哪兒也不放過,不偏不斜正好撲在我的臉上,我冷不丁地打了個(gè)寒顫。因?yàn)槟谴坦堑暮L(fēng)讓我感覺到了鉆心的痛。我趕緊把頭縮了回來,緊緊地靠在了爸爸的背上,還把衣領(lǐng)向上提了提。我明白了,爸爸是在騙我,他用那好似高墻的身體幫我擋住了寒風(fēng),我覺得很溫暖,但是爸爸的雙手被無情的寒風(fēng)凍得通紅,我躲在爸爸的背后偷偷的流下了熱淚。

  我知道了,爸爸的愛是用行動(dòng)來表達(dá)的。真是此時(shí)無聲勝有聲。

五年級(jí)敘事作文 篇6

  秋天多被人們認(rèn)為是衰敗的季節(jié),因此秋瑾吟出了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的詩句。是啊,秋天的確是凋零的季節(jié),葉黃了花敗了,遷客騷人們的心中涌起了淡淡的哀愁。

  一葉知秋,也許葉子是秋天的象征,告訴人們一年中無法逃避的衰敗已隨風(fēng)而來了,但我認(rèn)為葉子自有凋零的美麗。也許是秋風(fēng)的呼喚使它戀戀不舍地離開了家,也許是大地的邀請(qǐng)使它風(fēng)塵仆仆墜落人間,也許是它想乘著秋風(fēng)去探究世間的美麗,但這些都不重要,重要的是它用生命中微存的一點(diǎn)力量成就了一段新的成長(zhǎng)。

  葉子將原來本屬于它的位置留給了下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量,使它在來年更有力的生長(zhǎng),這就是凋零的美麗。殘酷,無可奈何。

  我們現(xiàn)在所處的社會(huì)是一個(gè)永不停歇的世界,誰也無法停留在一個(gè)層次上不前進(jìn),每個(gè)人都是社會(huì)這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養(yǎng)料以做到生命的延續(xù)。就象葉子那樣吸收陽光、雨露來充實(shí)隨時(shí)可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存,人離開社會(huì)無法發(fā)展,我們都不得依存著一棵大樹。

  就像葉子總有離開樹的一天,人總有一天會(huì)離開社會(huì),不是社會(huì)遺棄我們,而是我們跟不上社會(huì)的.速度了。于是我們無可奈何地退出,無可奈何地凋零——我們老了。

  我們應(yīng)該試著去尋找美麗。離開并不代表什么都不留下,我們辛勤勞作的身影還在人群中晃動(dòng),激勵(lì)人們永不言棄,我們明媚的笑顏還時(shí)隱時(shí)現(xiàn),在曾經(jīng)走過的地方種下歡樂。人雖然走了,但鮮活地存在于社會(huì)的印記卻烙在了歷史中。

  我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢(shì)待發(fā)的人,同樣的工作平臺(tái)會(huì)是他們絢爛的舞臺(tái)。

  凋零是無可替代的必然,樹葉離開樹的悲哀,在巨大的失落中上演著美麗的情節(jié)。

  文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中,議論深刻、有力,讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,語言華麗而不失韻味,行文流暢,將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來,作者借景抒情,托物詠志,很有特色。

五年級(jí)敘事作文 篇7

  記得上次“痛苦”得吃下一個(gè)小青桃,成了齊天大圣,小胖對(duì)我佩服的是五體投地,百依百順。由于嘴饞我們又來到蟠桃園,打算偷幾個(gè)桃。

  “小胖,快點(diǎn)。腳步輕點(diǎn),腰低點(diǎn),別讓那叔叔發(fā)現(xiàn)了!敝灰娢覀冃⌒囊硪淼膹墓芾韱T家的窗子下走著,唯恐被發(fā)現(xiàn)。我還好辦,手腳靈活,可小胖一墩子肉,簡(jiǎn)直像給別人指明我跑不動(dòng),你抓得到我。十分鐘后經(jīng)過我的指導(dǎo),我們“困難”的通過危險(xiǎn)區(qū)。

  我找到一顆結(jié)滿桃的樹,我一溜煙的工夫便爬上去。小胖在下面拾桃。

  見這么多桃,我興奮得左拿一個(gè),右拿一個(gè),左一口,右一口。高興地把小胖都忘記了。看我吃的這么香小螃口水流了一地,嘴里喊著:“猴王,猴王!給我?guī)讉(gè)!”我挑了幾個(gè)又大又紅又好吃的`扔下去,他高興得喊:“下桃子雨嘍,下桃子雨嘍……”還沒等他喊完,就被我慌忙置止,要不然讓管理員發(fā)現(xiàn)可就壞了。

  可為時(shí)已晚,那叔叔以氣勢(shì)洶洶咱在十米之外,正要上來教訓(xùn)我。

  我嚇得六神無主,手里的桃也不由自主的落下,小胖趕緊逃跑,逃到一棵樹下絞盡腦汁想出個(gè)辦法

  他沖我斃了幾個(gè)手勢(shì),簡(jiǎn)單地說就是:我一會(huì)兒把叔叔引開,你那幾個(gè)濤趕緊逃,咱來個(gè)調(diào)虎離山計(jì)。我會(huì)心的點(diǎn)點(diǎn)頭,我打了個(gè)OK的手勢(shì)表示明白。

  開始行動(dòng),小胖跳出來喊:“壞叔叔,臭叔叔,你真笨,連我都追不上!笔迨迓犚姾髿饧钡萌プ沸∨忠娝麄兣苓h(yuǎn)我慌忙下來,抓起幾個(gè)桃,撒腿就跑。

  接下來的時(shí)間在吃桃中悠悠度過!

  現(xiàn)在長(zhǎng)大了,知道偷是不對(duì)的?蛇@件事卻在我童年里揮下充滿濃濃的快樂一筆。

五年級(jí)敘事作文 篇8

親愛的爸爸:

  您好!

  早上,您一邊匆忙地吃飯,一邊對(duì)我說:“兒子你多吃點(diǎn),別著急,一會(huì)兒爸爸送你! 我一抬頭,忽然看見了您布滿皺紋的額頭,燈光下幾根依稀可見的白發(fā),猛然間驚覺:您已經(jīng)不再年輕了!望著依舊黑漆漆的窗外,聽著屋頂?shù)蔚未鸫鸬挠曷渎暎惺苤鴱拈T縫中鉆進(jìn)來的寒風(fēng),我不由自主地拒絕:“不用了,爸爸。我一會(huì)兒自己坐公交去!

  爸爸,我想對(duì)您說:曾經(jīng)在我的眼中,爸爸無異于是嚴(yán)厲的代名詞。在生活之中,我身上總是有很多毛病,每次一犯您就毫不留情地當(dāng)面指出,并使用各種各樣的方法來迫使我“改邪歸正”,比如挑食、握筆姿勢(shì)不正確、運(yùn)動(dòng)能力差等等。因此,我以前很怕您,覺得您一點(diǎn)兒也不疼愛我。

  慢慢我發(fā)現(xiàn),雖然您在餐桌上嚴(yán)厲批評(píng)我挑食,可是您卻每天清晨都會(huì)早早起來做我愛吃的早餐,一有時(shí)間就會(huì)買回雞、鴨、魚、肉這些我愛吃的,變著花樣為我做出各種美味佳肴,還常常買回各種各樣的水果彌補(bǔ)我不愛吃蔬菜帶來的.營(yíng)養(yǎng)失衡;每到我要去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,您總是不辭勞苦騎著電動(dòng)車用半小時(shí)將我送到上課的地點(diǎn)后再返回。無論刮風(fēng)還是下雨,無論酷暑還是寒冬,您從未中斷過……這樣的一點(diǎn)一滴就在不知不覺中滲入我的心底,讓我恍然覺悟:爸爸,您其實(shí)是打心眼兒里愛著我,只是,沒有把愛字掛在嘴邊而已。

  父愛如山。您這樣嚴(yán)厲地對(duì)待我,是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣:您讓我不挑食,是為了我能夠營(yíng)養(yǎng)均衡;您讓我堅(jiān)持鍛煉,是為了我能夠體格健壯;您讓我糾正握筆姿勢(shì),是為了我能夠避免近視……爸爸,我想對(duì)您說:對(duì)不起,之前是我錯(cuò)怪了您。

  我知道,您一直都很愛我,總是盡自己的所能來給我最大的關(guān)懷和無微不至的愛護(hù)。爸爸,我想對(duì)您說:現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不能事事都依賴您,也要學(xué)會(huì)獨(dú)立照顧自己,就從今早坐公交開始吧。

  在我的印象之中,您總是無比地繁忙。爸爸,我想對(duì)您說:請(qǐng)您照顧好自己的身體,以后盡量抽出時(shí)間休息,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,好嗎?

  爸爸,我想對(duì)您說:在我的眼中,您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我的好爸爸!

  祝您身體健康!

  XX

  20xx年12月16日

五年級(jí)敘事作文 篇9

  清明放假三天,我和爸爸一起到鄉(xiāng)下奶奶家挖筍。

  首先,我和爸爸拿著竹籃,扛著鋤頭來到了自家的竹園!巴!”一株株又白又嫩的象牙筍都露出了尖尖的小腦袋。在竹園的'角落里,一株象牙筍羞澀地只露出一個(gè)尖頭。這時(shí),爸爸找準(zhǔn)一株筍,掄起鋤頭挖了下去,不一會(huì)兒,一株筍就離開了大地母親的懷抱,進(jìn)入了它的新家----竹籃!芭、啪、啪”爸爸又開始挖了,我只顧著撿爸爸挖出來的筍。

  不一會(huì)兒,筍就有滿滿一竹籃了,我們高高興興地拎著竹籃回了家。

  忙完了象牙筍。下午,我和爸爸又拎著袋子上了山,去山間尋找小竹筍。

  剛上了山就發(fā)現(xiàn)兩株上好的竹筍,爸爸讓我去拔,可是我使勁地拔呀拔就拔不起來,結(jié)果猛地一使勁,筍是拔出來了,自己卻重重地摔了一個(gè)屁股墩。這倒惹得老爸哈哈大笑。我不服氣,一看見筍就自告奮勇上去拔,但這樣的丑事還是接連發(fā)生了幾次。其中一次,我一屁股坐在了荊棘上,疼得我一下子跳了起來,真倒霉。

  時(shí)間過得真快,天快黑了,我和爸爸下山回家了。

五年級(jí)敘事作文 篇10

  “找到啦!找到啦!快出來吧!”我高興地大聲叫道。因?yàn)槲铱吹絼?lì)一馳和黃豆豆就躲在客房的窗戶下面,前面就一張床擋著,上面也沒一點(diǎn)能遮掩的東西,黃豆豆筆直地趴在床邊,臉朝著床一動(dòng)不動(dòng)的,勵(lì)一馳也伸直雙臂,壓在黃豆豆的身上,把頭使勁往下低,以為這樣,我就看不到他了。

  我走過去,一把拉起勵(lì)一馳,他就不情愿地站起來,灰心喪氣地說:“肯定是我找的啦!這黃豆那么狡猾,自己趴在地下,讓我沒藏身之地!蔽倚睦锿低档貥分赫l叫你那么傻,黃豆豆躲在這里,你可以躲到別的地方去呀,再說,這里也不隱蔽。黃豆豆對(duì)他說:“既然她先看到你,那當(dāng)然就是你找啦!”勵(lì)一馳嘟著嘴巴,很快地走到三樓,用手蒙住眼睛,扒在墻上,很響亮地?cái)?shù)起來:“1、2、3、4……”

  我和黃豆豆迅速地跑到一樓,我躲進(jìn)了樓梯下的小儲(chǔ)藏間里,黃豆豆也像影子似的跟了進(jìn)來。我連忙悄聲地對(duì)他說:“小聲點(diǎn),要輕輕地呼吸,腳別亂動(dòng)!”豆豆馬上停下了正在移動(dòng)的腳步。我剛想輕輕喘口氣,就聽見樓上傳來“98、99、100!”的數(shù)數(shù)聲,連忙用手蒙住嘴巴,連大氣也不敢出。

  接著,便聽見勵(lì)一馳“蹬蹬蹬”地跑到二樓,好像在仔細(xì)地搜查每個(gè)房間,然后聽見他在自言自語:“嗯?人怎么都不見了?大概都躲到一樓去了吧?”然后,我又聽到更響的.腳步聲從樓上奔下來。于是,我們兩個(gè)就像木頭人似的站在黑暗中,緊張得只聽到心在“怦怦”地跳。我側(cè)耳傾聽:勵(lì)一馳先進(jìn)了廚房,又來到洗手間的門背后,發(fā)現(xiàn)都沒人,就以為我們?cè)谠鹤永,可他出去不一?huì)兒又回來了,迷惑地說:“奇怪!”于是他又跑出院子,到外面去找了,過了好久才回來,有點(diǎn)焦急地叫道:“黃豆豆,黃豆豆!別躲了,再躲我就不來啦!”一邊說,一邊走上樓,我躲在儲(chǔ)藏間里差點(diǎn)笑出聲來,便推開櫥門,招了招手,說:“哈哈,別走,我們?cè)谶@兒呢!”勵(lì)一馳馬上跑下來,笑著說:“我早就料想你們?cè)谶@兒,但是看這兒那么小,怎么能裝得下你們兩個(gè)人呢?”

  我一邊拍手笑,一邊招呼黃豆豆出來。接著,我們?nèi)齻(gè)又重新更帶勁地玩了起來。

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