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【推薦】三年級春天的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的三年級春天的作文4篇,希望對大家有所幫助。
三年級春天的作文 篇1
寒假放假回來,我們迎來了三年級的第二學(xué)期,也迎來了春意盎然的春天。
我們這個學(xué)期一開學(xué),語文課上的第一單學(xué)的都是描寫春天的文章和詩歌!按荷珴M園關(guān)不住,一支紅杏出墻來”、“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。由此可見古人對春天的'描寫與喜愛,從一句句的詩里表達出來。
春姑娘,悄悄地來了,讓我們脫掉厚重的棉衣,換上新鮮、粉嫩的春裝。天空那么高,云兒那么輕,用“天高云淡”這個詞形容再恰當(dāng)不過了。太陽光照在臉上暖暖的,墻角下多了許多曬太陽的人,他們樂呵著,滿足著。草地上探出了一個又一個的小腦袋,那不是生機勃勃的小草嘛!它們使勁的擠,看誰最后一個鉆出來。
春姑娘回眸一笑,街邊的樹枝好似一晚上就長出了許多嫩嫩的綠芽,粉的杏花,白的梨花,爭相開放。春姑娘得意得撩了撩柳兒姑娘的長發(fā),柳兒姑娘的長發(fā)也染上了綠色,高興地隨風(fēng)飄蕩。
小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌兒,我們哼著小曲愉快地奔跑嘻戲!
多美麗的春天啊,我愛春天!
三年級春天的作文 篇2
春天來了,不再有寒冷的冬風(fēng),也可以不用再穿笨重的大衣。春天來了,小草發(fā)芽了,柳樹吐出了鉆頭一樣的小芽。從近處看,柳樹還是原來的棕色,從遠處看,棕色的樹桿好像披上了綠紗布。
迎春花開了,有白的,黃的,白的迎春花,白里透紅,好像桃花。黃的迎春花金黃的,好像用金子小心打造成的。它們的葉子好像玉,綠的發(fā)亮。
春天好像植物們的`再生父母,把睡著的植物喚醒,讓它們得到新生。
冬天的時候,顏色好像只有黑白兩種,讓人們感到死氣沉沉的,而春天的時候,五顏六色,萬物蘇醒,讓人們感到很美好。
春天讓人們很有精神,就算是晚上10點,街上也有人們的歡聲笑語,春天沒有發(fā)出“嗚嗚”響的風(fēng),也沒有讓人一鉆就冰冷的被子。
!春天,您真是世界萬物的母親。如果沒有您,世界將沒有溫暖。
春夏秋冬,各有各的美,不過我最喜愛春的美,因為它是萬物復(fù)蘇的美。在春天,不會有炎熱,也不會有寒冷,在春天我可以干很多事。
你難道不感覺春天很美嗎?不感覺它是你的另一個母親嗎?
我愛春天,你呢?
三年級春天的作文 篇3
春天,她像一個花枝招展的小姑娘;她像一位魔法師,把世界裝扮得絢麗多彩;春天,你給大地帶來了生機,你讓花紅了、草綠了、樹青了,你讓空氣都清新了,讓小朋友笑得像陽光一樣燦爛
今天,是一個陽光明媚的日子,我起了個大早,感到心情分外好。啊!春天來臨啦就是不一樣!我邀請外公與我一起去齊山植物園放風(fēng)箏,享受春天帶給我們的不一樣的感覺。說時遲,那時快,外公已經(jīng)提著風(fēng)箏在等我了,原來外公也早就想和我一起去欣賞春天的美景。一轉(zhuǎn)眼,我們就來到了齊山植物園的草地上。哇,人可真多!想必這些人也一定是來欣賞美景的吧。有的人在拍婚紗照;有的人在放風(fēng)箏,一抬頭,就能看見各式各樣的'風(fēng)箏在隨風(fēng)起舞,把天空打扮得五顏六色的;有的人坐在草地上野餐,都被這美麗的景色吸引住了,連手中的食物都忘了吃。我和外公拿著我的人魚風(fēng)箏開始放起來。啊!風(fēng)箏真多啊!一不小心,這個風(fēng)箏就與那個風(fēng)箏纏在了一起。外公好不容易才把風(fēng)箏放上天空,但是,過了一會兒,我們的風(fēng)箏就與別人的繞在一起交頭接耳了,我和外公費了好大的力氣,才使這兩個風(fēng)箏分了家。經(jīng)過我和外公的再一次放飛,人魚風(fēng)箏終于又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中,好像魚兒躍入了藍藍的大海中?粗业娘L(fēng)箏,我仿佛也成為了一個風(fēng)箏,在天空中自由地飛翔,一會兒和別的風(fēng)箏打招呼,一會兒向太陽公公問好。我看見人們在快樂地交談;看見小草應(yīng)春姑娘的邀請,努力從土里探出頭來;看見孩子們在互相追逐,大人們也仿佛回到了童年
這不就是最美好的春光嗎?這里正在演繹春天最動聽的故事。
三年級春天的作文 篇4
春節(jié)已經(jīng)熱熱鬧鬧的落下帷幕,春天的交響樂早已在我們身旁響起,伴隨著春天的溫暖,伴隨著春天的美好,帶著對書的熱愛與向往,我前往圖書館,享受一場知識盛宴。
似乎是春天的氣息影響了人們,來圖書館里借閱圖書的人們絡(luò)繹不絕,整齊的書架里擺放著琳瑯滿目的各類圖書,好像在春天,書香的氣息更加濃烈了。各種各樣的圖書,散發(fā)著知識的香氣,和春天的氣息完美融合,不斷吸引著人們來閱讀。
一個個渴望知識的讀者,退去了在嚴冬時的疲倦,全都精神抖擻,沉浸在書的海洋里,書桌旁、書架下,到處是埋首靜讀的“蹭書一族”。整個圖書館,幾乎是靜止的,除了翻書聲和尋找書籍的腳步聲,一切仿佛失去了本來應(yīng)有聲音。這種感覺給人是一種震撼甚至是一種感動,如果你剛剛踏進這個圖書館,馬上就會被這種氣勢所控制,情不自禁的也變得安靜了下來,似乎不忍心打破這安靜的場面。這就是讀書的力量。
那些早已在書的海洋里歡快暢游的'人們,心思仿佛不在這個世界上了,心從胸膛里飛了出來,飛向了那個不一樣的世界,那個世界是一個神奇的地方,它會讓你著迷,或是讓你不可思議。每個書里都有一個世界,只要你肯去探索,就一定會有你喜歡的天地。
而這整個圖書館,則是一個有著無數(shù)特色元素匯聚成的一個屬于每個人的世界。
“鈴鈴鈴……”,一陣清脆的鈴聲響徹整個圖書館,它提醒著人們:天色不早了,圖書館馬上就要關(guān)門了。這時,一個個還沉浸在書海中的讀者們,心才被慢慢地拉了回來,他們依依不舍地合上書本,但是臉上全都浮現(xiàn)出一副滿足的神情。
安靜的圖書館立刻響起了許多人的腳步聲,這腳步聲里夾雜著一些留戀,一絲不舍,還有一絲無奈。
等這些依依不舍地讀者們走后,整個圖書館又變得安靜了。
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