【熱門】四年級作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
今天是星期五。因為下午要進(jìn)行啦啦操比賽，所以我的心情像十五個吊桶
打水——七上八下。為什么？因為我沒有校服，又害怕借不到校服，我的心情緊張又激動。
早晨，老師提出了兩個關(guān)于啦啦操的問題：花球問題、校服問題。上午第三節(jié)課時，老師選擇鄒帥當(dāng)喊令員。鄒帥喊口令，鏗鏘有力：“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走、立定！”他讓我們先向左轉(zhuǎn)，再齊步走，再讓我們向右轉(zhuǎn)，再齊步走。
臨近中午放學(xué)了，老師說：“家里還有第二套校服的下午帶來，家里還有花球的同樣也要帶來�！狈艑W(xué)路上，老師叮囑：“中午回去，每人至少練啦啦操三遍！”
下午，徐守燦、江帥、程亦昕、江俊豪等同學(xué)將家里的第二套校服帶來了。臨近比賽了，周老師帶著我們的班級隊伍前去比賽場地。
一進(jìn)比賽場地，我們立刻沸騰了：本次啦啦操比賽場地竟然是操場！同學(xué)們歡呼了起來了。初入比賽，我們站在那一動也不動。站了好一會兒，那些缺少毅力的同學(xué)已經(jīng)蹲下了�？粗鴦e同學(xué)的.一批一批地上場比賽了，又一批一批地下場了。我們看了第一個上場的低年級小同學(xué)比賽，他們跳得多好呀，真是不可思議啊！連我們都佩服地五體投地。
雖然我沒有參加比賽，但我觀看了別的班級跳操：雖然他們跳得很好，但我相信我們班級跳得一定比他們好！
四年級作文 篇2
一度發(fā)現(xiàn)孩子們寫字速度參差不齊，字體工整程度更是差別甚大。有的孩子干干凈凈、可愛甜美、說起話來頭頭是道，寫的字像極了“柴火堆”臟亂差。歸根結(jié)底是因為沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，坐姿歪歪扭扭，握筆姿勢五花八門，動手能力差，注意力不夠集中。例如：集中糾錯或書寫指導(dǎo)時，已經(jīng)三番兩次要求暫停書寫認(rèn)真聽講，可有的孩子仍我行我素，偷偷摸摸，一副不把字寫完決不罷休的架勢，這樣的狀態(tài)下怎會規(guī)范工整？
為了讓孩子們對寫字始終充滿興趣、熱情主動，我這樣說道：“哪位小朋友坐的最端正，聽的最認(rèn)真，老師請他（她）來做小老師，教大家讀一讀，寫一寫。”哪個孩子不愛出風(fēng)頭？孩子們把當(dāng)小老師視為至高無上的榮耀，把幫助其他小朋友當(dāng)作表現(xiàn)的機(jī)會，更期盼在自己的幫助下，小朋友們能認(rèn)真學(xué)好、寫好每個字。瞬間腰挺直，眼睛直視前方，這樣大大激發(fā)了孩子們主動參與的動力，發(fā)揮了榜樣的'力量。
批改作業(yè)我有一套。作業(yè)是發(fā)現(xiàn)書寫問題的重要手段，通過批改才能了解孩子們的書寫水平，除了書寫工整、正確，還需發(fā)現(xiàn)字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫力度如何。不搞“克隆”教育，尊重每個孩子的個體差異，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，給予表揚(yáng)。如：某個字的某一筆畫寫的好就在字的下面畫個，整個字都好的畫，特別好的畫一朵花。鼓勵性評語也是必須有的，如：“進(jìn)步真大��！”“你是未來的小小書法家。”“這次作業(yè)又有進(jìn)步了，老師為你感到驕傲！”讓每個孩子看到自己的不足與進(jìn)步。
每周利用班會課進(jìn)行作業(yè)展，生生之間進(jìn)行評價，并提出合理的建議，被評為小小書法家的孩子分別獲得加星和獎勵筆或練習(xí)本。通過比較，使得孩子們有了努力的方向，自己與自己比，第一個字與第二個字比，當(dāng)天的作業(yè)與以前的作業(yè)比，孩子們的書寫一次比一次有進(jìn)步，直到習(xí)慣成自然！
四年級作文 篇3
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的`教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番，讀后感。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡�？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
四年級作文 篇4
我的家里的廚房里面有一個薄餅機(jī)，它非常好用，我每次做面餅的時候都會用到它。
它的品牌叫做星魂。產(chǎn)品尺寸48cm，額定功率600w，型號8018，額定電壓220v~，毛重約800g，顏色是黑色的`，面盆直徑約20cm。
它帶邊框，油脂不外漏。15秒速熱，快速制作薄餅。磨砂手柄防精巧精致。防粘涂層健康無毒，放心。凹槽導(dǎo)油，接油盒可接油。還可以在上面烤肉，煎肉，煎餃子，煎面餅等等。底部散熱，透氣孔，快速散熱，保證機(jī)器正常運(yùn)動。
還可以用它來做春卷呢。
需要高筋面粉適量。色拉油少許，開水適量。
第一步 用開水和面，并且用筷子攪拌，醒面半小時。
第二步 用這一款薄餅機(jī)，按照其自作方法做成薄餅。
第三步 鍋中燒開水后，將薄餅放入蒸籠 蒸20分鐘。
第四步 蒸好后，沾上調(diào)好的餡料。
第五步 酥軟可口，上盤。
瞧！這個薄餅機(jī)怎么樣？可幫了我不少忙吧！我喜歡這個薄餅機(jī)，正因為這個薄餅機(jī)，我才省了不少時間呢！
四年級作文 篇5
晚上在睡覺之前，我讓爸爸幫我去拿牛奶，這時才發(fā)現(xiàn)門打不開了，使盡九牛二虎之力還是打不開。我心想：那明天我怎么去讀書呢，想著就向窗戶走去，突然看見四樓的那個叔叔。我連忙叫媽媽說：“那不就是四樓的叔叔嗎？我們可以請他幫忙呀！”“師傅，那位師傅，幫個忙，我們家的門從里面打不開了，你從外面試試看能不能打的開，鑰匙我扔給你�！眿寢屢贿呎f一邊將手中的鑰匙扔給了四樓叔叔。我說：“叔叔會幫我們嗎？”不會的.，我們是同一幢樓的鄰居�！苯Y(jié)果叔叔在外面也打不開，說：“我去幫你們叫開鎖公司，你們別急哦，邊說邊快步向外面走去�！薄澳蔷椭x謝你了”。
過了很長時間，開鎖公司的人終于來了，叔叔對開鎖公司的人說：“我們里外都試過了，還是打不開，你幫忙看看是什么問題�！遍_鎖的那人東瞧瞧，西看看，拔弄了好長時間才終于找到了原因，原來，鎖上的舌頭和插銷彈簧卡在鎖孔里，于是就發(fā)生了剛才這一幕。經(jīng)過一番努力，總算把門給打開了，一打開門看見門外站著好多街坊鄰居，原來，他們是被我們家的修門聲吵醒了，以為發(fā)生了什么事，看到是我們家的門壞了，于是就留下來一起幫我們想辦法，出主意，還拿來自己的工具和開鎖公司的人一起幫忙。
我終于知道“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思了，一切化險為夷。
四年級作文 篇6
有一天吃飯的時候，愚公突然對家人說：“我們?nèi)乙黄鸷献�，把擋在門口的兩座大山移開，讓門口的路可以直通到外面的大路上，你們看好不好呢？”兒子和孫子一聽，都點頭贊成說：“好呀！好呀！”�？墒怯薰钠拮訁s搖搖頭說：“不可能的，你連搬一個土丘的力氣都沒有，還想搬移大山！就算你搬得動，那些挖出來的泥土石塊，你要扔到什么地方去呢？”愚公和孩子們聽了，都哈哈大笑起來：“那有什么困難的！我們可以丟到海里面去呀！我雖然很老，我還有兒子可以繼續(xù)去做呀；兒子還會生孫子，孫子還會再生兒子，我們的子子孫孫可以一直搬下去，只要我們搬掉山的一層，就少一層，總有一天我們會把這兩座山搬走，天底下哪兒有不能克服的'困難呢？”愚公的妻子沒有話好說，只好走開了。”第二天，愚公和他的兒子、孫子，三個人一起扛著鋤頭，挑著扁擔(dān)，鄰居京城氏和她的小兒子，也興致勃勃地幫愚公一起做著移山的工作。后來，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，會把山搬光，把海填滿，就跑去告訴天神，天神一聽：“嗯！這個愚公真是有恒心呀！我來幫幫他吧！”天神就派了兩個神仙去把王屋山與太行山背走，放到別的地方去，不再擋在愚公家門口了。
愚公啊，你真棒。
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