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【熱門】四年級成長作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的四年級成長作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級成長作文 篇1
很多家長認(rèn)為:“孩子只要刻苦地勤奮學(xué)習(xí),就能提高學(xué)習(xí)成績!
真的是這樣嗎?在我看來,其實(shí)是一個誤區(qū)。我認(rèn)為:只有讓孩子在學(xué)習(xí)中體會快樂,才能使孩子有學(xué)習(xí)興趣,才能充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,才能使孩子快樂地成長。比如,給孩子學(xué)習(xí)中設(shè)立一定難度的學(xué)習(xí)題,并激發(fā)孩子自行解決,使之在學(xué)習(xí)中享受解決難點(diǎn)的喜悅。
表哥表嫂在外地工作,由于工作關(guān)系,孩子周歲后由奶奶帶。孩子入學(xué)后,我這個當(dāng)姑姑的自然成了表哥孩子的代理“媽媽”。表哥的孩子--芳,她很聰明,學(xué)習(xí)成績良好,老師布置的作業(yè)很快就能完成。為此,孩子常常飄飄然。
孩子需要充分的肯定和表揚(yáng),是孩子成長的陽光雨露,使孩子認(rèn)為自己生活在一個和諧的環(huán)境中。有一次,芳做完家庭作業(yè)后,我出她出了幾道思考難題。芳看了一眼,說:“姑姑,我不會做。”我知道,這幾道思考題是有一定難度。但要引導(dǎo)她、培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣就不得不采用此方法。我說:“芳,你沒動腦筋就說不會做?多半是你不想做!彼f:“姑姑,真的感覺難!蔽壹傺b怒道:“拿去,動動腦筋,姑姑相信你一定能做出來。”芳沒有辦法,在我的威逼下無奈地接過題……過了10分鐘,我看芳沒有動筆,就給他一點(diǎn)點(diǎn)提示。芳凝目靜思一會,突然象是若有所悟,抓起筆在草稿紙上迅速計算。一會兒,她大聲喊道:“姑姑,姑姑,我做出來了!蔽覜_她笑笑,高興地說:“做出來了?告訴姑姑,有什么感覺?”芳說:“好爽,好高興呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭肯定道:“是的,學(xué)習(xí)就是這么有趣!”芳快樂地說:“謝謝姑姑,我明白了!
孩子需要表揚(yáng)和鼓勵,是孩子喜歡學(xué)習(xí)的根本動力,使孩子認(rèn)為自己生活在一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中。但是,許多家長認(rèn)為自己的'孩子不夠聰明,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,反映慢,學(xué)習(xí)無方法等,作為家長,經(jīng)常以這種思維批評和指責(zé)孩子,結(jié)果造成孩子更不喜歡學(xué)習(xí)。有一次市里組織作文競賽,芳回家就說:“姑姑,這次作文競賽,我不想?yún)⒓。”我驚詫地問:“為什么不想?yún)⒓?”芳紅著臉說:“不一定能拿到名次,全市比我行的人太多!蔽逸p笑著說:“姑姑看過你的所有作文,姑姑認(rèn)為芳行的,你的作文寫得非常的棒。并且,去年你參加全國的作文競賽還得了獎,只要你再下點(diǎn)苦功,肯定比上次的成績更好!狈颊f:“好,姑姑,我試看!
作文競賽前夕,芳分類看作文書,認(rèn)真寫各種類型的作文。每次寫完都拿給我看,看后,我一個字不改,只是鼓勵他,“寫得很好,再努力,這次作文競賽肯定能獲一等獎!弊魑母傎惓煽兿聛,芳果然獲得了一等獎,并把這個消息迫不及待地告訴我。我問她這次獲獎有什么感受,她說:“心里樂滋滋的!
孩子需要適當(dāng)?shù)拇煺郏呛⒆诱J(rèn)清學(xué)習(xí)的方向,給孩子一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子有了一點(diǎn)成績就做容易驕傲,認(rèn)為周圍的人比自己差,瞧不起別人,從而停止不學(xué),所以作為家長應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)拇煺,并要他們對照,從中找出原因。家長恰當(dāng)好處地加以引導(dǎo),使之更加努力向上。記得有一次,芳數(shù)學(xué)考試得了100分,作文寫得也不錯,但老師規(guī)定的課文沒有背,這就是芳不肯上進(jìn)的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)這個問題后,我不她獎勵“紅花”,也不帶她出去玩,并且提出警告,芳發(fā)現(xiàn)了問題,也更加認(rèn)真讀起書來。這時,我又找芳談話,告訴她:“你不背書,同學(xué)就會超過你……”這方法真奏效,結(jié)果她在一天內(nèi),背完了老師要求背的2篇課文。
孩子的教育,是個系統(tǒng)工程,教育和引導(dǎo)孩子沿著正確的方向成長是老師、父母一個持之以恒的工作,特別是在孩子世界觀未定向的時期,更是如此。而教育孩子的方法和手段是多種多樣,因?yàn)楹⒆拥膫性化差異,環(huán)境化差異。就要因材施教,有所放矢,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),肯定中前進(jìn),挫折中成長,就一定會成為祖國的有用之材。
四年級成長作文 篇2
自從學(xué)了二單元的主題:觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事,我對萬物的神奇和奧秘就更加感興趣了。俞老師剛布置了一個作業(yè):種植物,我決定馬上就種。
開始種了,我首先選了一些飽滿的、沒有受過傷的綠豆,抓了一大把放在盆里,那聲音猶如玉珠落玉盤一樣,真好聽!然后我往盆里倒了一些水,就種好了。
第一天,我一早起來連牙也沒刷,急匆匆地跑到盆子邊,定睛一看,哇!綠豆變翠綠的了,由于種的綠豆太多,水好像變綠了,飽脹得好像馬上要裂開似的'。
第二天,綠豆那翠綠的外衣已經(jīng)“脫”了,露出了雪白的豆肉,近看好像一顆顆白珍珠浸在水里。
第三天,綠豆長出了一根又短又細(xì)的根,最長的有一厘米左右,最短的只有約五毫米。
第四天,我把把所有的“外套”都清理掉了,今天最長的根有二厘米,最短的有一厘米,相當(dāng)于昨天的兩倍。我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根旁有一些須須,這些須須只在二到二毫米,不仔細(xì)看是看不出來的。
第五天,情況有一些不好,有幾顆種子發(fā)紅了,奶奶說這是營養(yǎng)不足,變老了。但是還是有很多長得很好。
第六天,綠豆終于長出了嫩綠的葉子,那些葉子很柔弱,只有二厘米長,好像一捏就要碎了呢!
我要好好保護(hù)這些綠豆,讓它們長得又大又好!
四年級成長作文 篇3
說到丁丁,你們眼前可能會浮出孩子的名字,也可能浮出商品的品牌,但是,你們都猜錯了,這是我們的樂園——丁丁教育。
丁丁教育是一個學(xué)習(xí)的好地方,這里環(huán)境優(yōu)美,有很多版面,還有老師們的`照片。丁丁教育的設(shè)施齊全,既有大屏幕,又有圖書室,等等這些設(shè)備雖然簡單、平凡,但是它們蘊(yùn)含著深刻的意義。比如有了大屏幕,我們才能在課前上一次生動、有趣的班級活動,還可以讓我們每一個人都當(dāng)一次主持人,點(diǎn)名人等。讓我們大膽地與同學(xué)們交流。特別是主題活動,拓寬了我們的視野,增強(qiáng)了我們的意識。這里的老師還認(rèn)真地給我們講課,就像園丁給花兒澆水一樣,一點(diǎn)一滴地把知識澆灌給我們。
雖然,這個學(xué)期我才剛來,但是我對丁丁的感情已經(jīng)非常濃厚,我覺得丁丁有一個不足處是:應(yīng)該在四年級也開設(shè)語文,因?yàn)樗哪昙壍恼Z文,已經(jīng)很重要,特別是閱讀和作文,必須得把好關(guān),這樣就能更好的打好語文基礎(chǔ)。丁丁,你愿意試一試嗎?加油!我相信你!
丁丁,你留給了我太多的回憶,你真好呀!
四年級成長作文 篇4
人生就如茶葉一般,只有經(jīng)過了沸水的溫泡,才能展現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般,只有經(jīng)過了重重苦澀,才能品味出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一般,只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落,才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長空。
——題記
夜深了,月光透過玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試,我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點(diǎn)收獲都沒有,我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?
算了,不去想它了,再回來的路上。我發(fā)現(xiàn)地上的餅干渣在動,想看個清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動一停,好像它們搬起來很費(fèi)勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙“。我將石頭放在它們面前,只見它們要改變方向,結(jié)果被我用石頭團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一個帶頭的螞蟻首先爬上了石頭,這就像一個指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,后面的'螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折,我又想起:愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對這樣的挫折,愛迪生沒有喪失信心,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對一個音樂家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
我又再一次打開課本,這時清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi),在哪摔倒,就在那爬起來。我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折更精彩。
挫折會伴隨成長,但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。請銘記:成長也需要挫折。
江西上饒橫峰縣鐘山初二:毛揚(yáng)廣
四年級成長作文 篇5
假日里,我讀了《成長需要空間》這篇作文,這是女兒寫給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party,媽媽不但不支持,反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家,女兒在同學(xué)面前丟了“場子”,感到很沒面子。回到家,她和媽媽大吵一頓……
我讀了之后,感覺小作者的老媽和我的老爸簡直就是“一丘之貉”呀!就說不久前的一次吧:
那天,說好去鹽瀆公園溜冰的,可是,要出發(fā)的時候,老爸突然想起什么似的,問:“今天《假日樂園》寫好了嗎?給我看看!”我把《假日樂園》遞給他,“怎么寫的`字還是有濃有淡的,不寫思考型的問題,盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫,是不是?”說著,還把我的左耳朵拎了一下,我痛得“嗷嗷”直叫!澳阍┩魅,這是以前寫的……”“小兔崽子,你還敢犟嘴!”老爸剛想掄起巴掌,我?guī)е耷徽f:“我不聰明,就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^,到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎!崩习值氖滞T诎肟罩,又慢慢放下了。媽媽跑過來陰陽怪氣地說:“兩個人誰勝?你們看看,兒子溜不成冰,爸爸在那兒生氣,兩敗俱傷!”媽媽又和我談了一會兒心,爸爸語氣緩和了許多,說:“今天你我各打五十大板,我不該發(fā)脾氣,你不該不懂事地和爸爸犟嘴,現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺的‘交流’節(jié)目吧!”
唉,我多想對爸爸說:“兒子已經(jīng)十歲了,我們要能像朋友一樣,多交流、多溝通那多好啊!”
四年級成長作文 篇6
初讀《簡·愛》是在8歲的時候,第一個反應(yīng)就是——唉,簡真可憐!那時候?qū)Υ煺鄣恼J(rèn)識是淺嘗輒止的,沒有沉重的學(xué)業(yè),沒有過多的失敗。
幾年后,重新捧起這本書,忽然就哭了。已經(jīng)不止于對簡的同情,而有了對生活的感嘆:去!去向困難挑戰(zhàn)!
刺目的、慘白的燈光下,我在題海里孤軍奮戰(zhàn),周圍的一切都在熟睡。月色隱沒在云層里,吝嗇得不給一絲光亮。窗戶只留了一點(diǎn)縫,冷風(fēng)卻毫不猶豫地滲進(jìn)來,屋里的一切都被浸冷了,凝成生硬的雕塑。我在試卷的二維世界里行尸走肉地游走,機(jī)械地填充那些面無表情的空格。
手被凍僵了,隱隱地酸痛,我無力地趴在桌上,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那是什么?是一顆星星嗎?我忽然想起簡在黑夜里鼓起勇氣行走的場景,她可以做到,為什么我不能!怎么能向作業(yè)屈服?怎么能服輸?不!
我感到血液在身體里翻涌,每一個細(xì)胞都在跳躍,發(fā)出使大地都在顫抖的聲音!我重拾筆桿,為了自己,為了心中的夢,去征服我自己!手在白底黑字的試卷上跳躍,旋轉(zhuǎn),飛翔,我感到由衷的痛快,釋放出我心底的所有力量!好似普羅米修斯掙脫了高加索的鐵鏈,重返天堂!
眼中的`淚干涸了,筆和紙摩擦出“刷刷”的聲音,抨擊著我的心,使我高度近視的眼睛也瞬間散發(fā)光采,像白天一樣明朗!我想像駿馬一樣去嘶、去鳴、去跳躍、去奔跑,做回真正的自己!
我抬起頭,看到《簡·愛》靜悄悄地躺在書柜最顯眼的地方,正輕輕吟誦著挑戰(zhàn)挫折和困難的真理,攜著我的心,一同成長!
四年級成長作文 篇7
我5歲的時候,有一次爸爸媽媽帶我去超市購物。
一路上我們有說有笑,議論著今天要買些什么東西才好。
到了超市,我們又是挑這個,又是拿那個,可開心了!可是買衣服時我嫌爸爸媽媽太慢,就偷偷跑到別的`地方去玩了。玩了大約十分鐘,我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊,就急忙回到剛才爸爸媽媽買衣服的地方?墒前职謰寢尅安灰姟绷!我非常緊張,跑到東又跑到西,到處找爸爸媽媽,可是連影子都沒見著。我害怕急了,心想:這下完了,我回不了家了!眼淚不自覺的流了出來。就在這時,廣播里傳出了一個聲音“請李志杰小朋友到收銀臺來,你的爸爸媽媽在找你”。是爸爸媽媽在找我,我趕緊往四周望了望,超市太大了,而且我個頭太矮了,根本就看不到收銀臺。剛放松的心又緊張起來了,“怎么辦呢?”我正在想,一位售貨員啊姨正朝我這里走來,看見我緊張的樣子就問“小朋友你怎么了,要買什么嗎?”我告訴她我找不到收銀臺,好心的阿姨就把我?guī)У搅耸浙y臺,見了爸爸媽媽,懸著的心終于放了下來。
四年級成長作文 篇8
10月4日 星期六晴
早上,我把一些小巧玲瓏,穿著“綠衣裳”的綠豆種在了水里,我非常期望著他們快點(diǎn)長高。
上午9時左右,他們好像躲在“綠衣裳”里不耐煩了,非要探出頭來看一看,只見他們從胖乎乎的“綠衣裳”里探出了小腦袋,東瞧瞧,西望望,好像沒見過似的。雖然有一點(diǎn)兒硬,但還沒有發(fā)芽。
中午,我有點(diǎn)不耐煩啦,就往瓶子里一看,有一些綠豆早已經(jīng)脫下了“綠衣裳”,換上了白襯衫。但還有的綠豆還沒脫下“綠衣裳”,我十分著急,準(zhǔn)備用我的千金玉手去幫他脫下“綠衣裳”,正拿起第一顆綠豆準(zhǔn)備幫他脫掉的時候,被媽媽看見了,媽媽連忙走過來阻止我,并說:“不能幫他脫皮!蔽颐枴盀槭裁茨?”媽媽說:“因?yàn)檫@樣他們就不會發(fā)芽了呀,所以他們要靠自己來脫皮。就像雞蛋還沒裂開,別人就把雞蛋殼給弄開,把小雞拿出來了,結(jié)果剛出世的小雞就死了!蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁磿@樣呢?”媽媽說:“這就是動植物的生長規(guī)律呀,這一規(guī)律都不能打亂的……”
10月27日星期天 晴
早上,我起床就迫不及待地跑去陽臺。啊,看那小巧玲瓏,十分活潑可愛的“綠精靈”,竟然那么快就長出了嫩黃色的小芽了,我一蹦一跳地跑去了水龍頭前,裝滿了一杯水倒進(jìn)了瓶子里,這時,“綠精靈”好像得到了生機(jī),我搖了搖瓶子,只見這一些“小精靈”像小蝌蚪一樣自由自在地游來游去……
中午,午飯過后,我沒事做,就坐在陽臺看綠豆芽。我仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)有的綠豆長出了兩厘米的芽,有的作文綠豆只長出1厘米左右的芽,芽瓣是嫩黃色的,豆芽掛在芽瓣邊,像是一頂漂亮的帽子,我連忙把這個驚天動地的好消息告訴了大家,大家聽了都非常高興。
10月28日 星期一 晴
今天一早,因?yàn)橐蠈W(xué),所以沒有看到綠豆,早上我一直在心里想,我的綠豆怎么樣了呢?
時間像箭一樣射出去一樣快。轉(zhuǎn)眼間,第三節(jié)課過去了,放學(xué)了,我連忙跑回家,看看我的.綠豆變成怎么樣子了,回到家一看,啊,全部都發(fā)芽了,我高興得手舞足蹈,恨不得立刻把這個好消息告訴大家。
晚上放學(xué)之后我又開始我的擔(dān)心力度了,恨不得在后背上長一雙趐膀。我像一匹馬一樣飛奔回家,根本不給自己休息的時間,到了家門口,我已經(jīng)氣喘吁吁的喘不過氣來了。
拿出鑰匙,開門,飛快地跑回房間,放下書包,又小跑到陽臺,給綠豆芽澆了一點(diǎn)水,澆完水后,我又給綠豆芽換了一張濕紙巾,心里別提有多高興了……
10月29日 星期二 陰轉(zhuǎn)晴
今天我發(fā)現(xiàn)綠豆和平時的綠豆不太一樣,有什么不太一樣的呢?原來,我的綠豆長出了嫩黃色的葉子了。葉子像一把把剪刀,又像字母“v”。綠豆的芽穿過了“水玉鏡”,瞧它那副樣子,真像沒見過世面似的,東張西望。
中午,我回到家,看見綠豆芽長得更加生機(jī)勃勃了,我的心里仿佛長了一只小兔子,在活潑地亂跳,心里高興極了,止不住心里歡喜的情緒……
通過種豆芽這件事情,我明白了一個道理:人有一個個階段,一定要耐心等待,不能急于求成,也不能獨(dú)自邀功。
四年級成長作文 篇9
回不去的年少時光,原來想念成那樣;到不了的童話城堡,原來美好成那樣;看不到的夢想彼岸,原來接近成這樣。時間的手翻云覆雨了什么,又教會了我什么。
開始的開始,我只是個孩子。剛出生的我睜開懵懂的.眼睛,初次與這個世界見面,感受著周圍殷切的目光,沐浴著太陽的光輝,帶著一切美好的祝福,修煉我的成長之路
孩提時的我,最愛的便是動畫片,每天準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)的鎖定少兒頻道,只為看著自己喜歡的動畫片,一遇到自己喜歡的動畫人物,就一發(fā)不可收拾,每天總會幻想著如果我要是他該多好。好景不長,我到了上學(xué)的年齡,心不甘情不愿的踏入學(xué)堂,在上學(xué)的路上總是要鬧兩下的,媽媽有些無奈,但還是硬著頭皮把我拖到了學(xué)校,最后頭也不回的走了,只留我一個,傷心大哭。但時間久了,也就好了。但我面臨一個更大的問題,我要自己上學(xué),一個人的路總是漫長的,免不了慌亂,好在漸漸熟悉,漸漸習(xí)慣。
孩子也是會長大的,臉上的青澀慢慢褪去,眉眼間多了幾分堅(jiān)定,未來的路也更加清晰,不切實(shí)際的夢漸漸遠(yuǎn)去,回首過往,父母放著你一個人上學(xué),自己何嘗又不在擔(dān)心著,有時還默默地跟在你的身后。每次和父母鬧脾氣,最終妥協(xié)的還是父母,默默地走進(jìn)房門,給你蓋好被子,在你耳旁耳語。成長些許苦澀,些許心酸,些許煩惱,現(xiàn)在想想也不過是成長必須要經(jīng)歷的,那些無法阻止我成長的步伐,阻止我邁向美好的未來,蠶即將蛹化成碟。
閉上眼看,十六歲的朝陽依舊耀眼奪目,散發(fā)著無盡的光與熱。
四年級成長作文 篇10
生長在高科技時代的我們,擁有一流的科學(xué)技術(shù),卻創(chuàng)造了更多的復(fù)制品。使用電腦和手機(jī),我們做的最多的是復(fù)制粘貼,電影不斷翻拍,手機(jī)涌現(xiàn)山寨!稇(zhàn)狼2》的放映,使人們相信,再完美的的復(fù)制也比不上原版的獨(dú)創(chuàng),再轟動的山寨也不過是曇花一現(xiàn)。正如歌德所說:“要成長,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”。
春秋時,秦國有個名叫孫陽的人,善于鑒別馬的好壞,他把自己識馬的經(jīng)驗(yàn)寫成書,名為《相馬經(jīng)》。這本書圖文并茂地介紹了各類好馬,所以人們把孫陽叫“伯樂”。孫陽的兒子熟讀了這本書后,以為自己學(xué)到了父親的本領(lǐng),便拿著《相馬經(jīng)》去找好馬。一天,他在路邊看見一只癩蛤蟆,前額和《相馬經(jīng)》上好馬的'特征相符,就以為找到了一匹千里馬,馬上跑去告訴父親:“和你書上畫的好馬差不多,只是蹄子不像。”孫陽聽后,哭笑不得,只好回答說:“這馬太愛跳了,不好駕馭!边@個故事告訴我們,照死規(guī)矩機(jī)械呆板的復(fù)制,最終只會鬧出笑話。
人人都有一個復(fù)制模仿的過程,我們從小模仿父母的一言一行,逐漸認(rèn)識了這個世界。在學(xué)校我們開始將課本知識一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)制到大腦,用知識豐富自己,但知識絕不僅僅局限于課本,一味的復(fù)制最終會迷失了自我。
要成長,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。
我們知道,愛迪生發(fā)明了電燈,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),魯班發(fā)明了鋸子,他們之所以能夠成功,因?yàn)樗麄冇杏掠趧?chuàng)新的勇氣和魄力,就是這些勇于創(chuàng)新的人,讓我們的社會向前邁進(jìn)了一大步。如果沒有這些人,我們還要駕著馬車,點(diǎn)著煤油燈,以打獵為生呢!
要成長,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。即使身處砂礫,也要做砂礫中一顆璀璨奪目的鉆石。
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