【精選】二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
穿著一身白外衣，一頭整齊的烏黑頭發(fā)，帶著一副眼鏡，十分帥氣的那位就是我的哥哥。我的哥哥是在政府醫(yī)院工作。他是一名耳鼻喉的�？漆t(yī)生。他今年年齡26，還沒(méi)結(jié)婚。每一天我的`媽媽都會(huì)催促他快點(diǎn)去找個(gè)女朋友，弄到我這個(gè)做小的，每天都認(rèn)為很好笑。我相信以我哥哥的條件，絕對(duì)不難會(huì)找到一個(gè)女朋友。
我的哥哥對(duì)我們家里每一個(gè)人都很要好。每天他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家和我們一起坐下來(lái)吃個(gè)晚餐，即使工作忙，他也會(huì)通知家人說(shuō)他今晚不能回家吃飯。總的來(lái)說(shuō)，他做人十分有交代。他對(duì)我是好的沒(méi)話說(shuō)。每年我生日，他都會(huì)帶我去做一些我喜歡的事情和我愛(ài)吃的食物。每年我哥哥都會(huì)準(zhǔn)備不同的驚喜給我，搞到我每天都很期待自己的生日快點(diǎn)來(lái)臨。
記得有一次，我的耳朵非常痛，而且痛得厲害。我每天就在家里一直呱呱叫。我真的很不舒服。我媽媽就帶我去見(jiàn)我哥哥。我哥哥看了后，就開(kāi)始幫我清掉里面的耳糞。當(dāng)時(shí)我就躺著看我的哥哥。他那個(gè)細(xì)心的臉真的會(huì)迷死很多女生了。經(jīng)過(guò)他這么弄一弄，我的耳朵就好了，不痛了。
我很幸福我有一個(gè)這么好的哥哥。我希望他能一直陪著我，對(duì)我好。我也希望他能早日結(jié)婚，生個(gè)小娃娃給我玩。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
離下課還有十分鐘，我對(duì)孩子們說(shuō)：“我們挑戰(zhàn)一下自己，你能把昨天學(xué)的八個(gè)新單詞背會(huì)，默寫下來(lái)嗎？”孩子們異口同聲地說(shuō)：“能！”“五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，開(kāi)始！”孩子們用心地背著，有的同桌互背，有的用小手在桌上比劃著，還有的在本子上寫著。畢竟是學(xué)英語(yǔ)以來(lái)的第一次單詞默寫，孩子們很在意。我看時(shí)間差不多了，就讓孩子們開(kāi)始默寫。鈴聲響起，孩子們正好寫完。
午飯后，我把默寫的結(jié)果告訴了孩子們，并表?yè)P(yáng)了默寫全對(duì)的同學(xué)。當(dāng)我表?yè)P(yáng)薛家輝、魏鵬飛的時(shí)候，有幾個(gè)孩子舉起了手。
“怎么了，郝茜？”郝茜是班長(zhǎng)，小手舉得最高，這次默寫沒(méi)有全對(duì)，我叫起了她。
“薛家輝、魏鵬飛他們是抄的，你還表?yè)P(yáng)他！”郝茜不服氣地說(shuō)。
“就是，他們就是抄的，平時(shí)他們英語(yǔ)就不好，還能默寫一百分，老師您沒(méi)發(fā)現(xiàn)……”孩子們七嘴八舌地說(shuō)著。
“我沒(méi)抄，我背會(huì)了……”兩個(gè)孩子極力地辯解著。
這兩個(gè)孩子平時(shí)英語(yǔ)不怎么好，這次居然考了一百分，別說(shuō)孩子們不相信，我也有點(diǎn)不相信。但畢竟是孩子們學(xué)英語(yǔ)以來(lái)的第一次單詞默寫，每個(gè)孩子都很在意，都想默寫對(duì)，既然孩子已經(jīng)寫到紙上了，我寧可相信，也不愿意揭穿他們。
我示意大家停下來(lái)，叫起來(lái)這兩個(gè)孩子，用信任的目光對(duì)他們說(shuō)：“老師相信你們默寫會(huì)了！”然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我相信他們是默寫會(huì)了，現(xiàn)在我打算讓他們兩個(gè)去辦公室再默寫一遍，向大家證明他們也能學(xué)好英語(yǔ)，行嗎！”
“行！”孩子們齊聲答道。
兩個(gè)孩子來(lái)到了我的辦公室，我請(qǐng)他們坐下，微笑著說(shuō)：“薛家輝、魏鵬飛，你們肯定自己背會(huì)了嗎？”
“我當(dāng)時(shí)背會(huì)了，現(xiàn)在有點(diǎn)兒生。”薛家輝囁嚅著說(shuō)。
“我有兩個(gè)單詞不會(huì)寫，偷偷瞟了瞟同桌寫的，抄下來(lái)了�！蔽葫i飛低著頭，不好意思的說(shuō)。
“對(duì)于你們兩個(gè)來(lái)說(shuō)，能和老師坦誠(chéng)相見(jiàn)，能背會(huì)這么多單詞，就是很大的進(jìn)步。我相信你們能默寫對(duì)全部單詞，五分鐘后，我們?cè)倌瑢懸槐�，�?zhēng)取全對(duì)，證明給咱班的同學(xué)看，行嗎？”
“行！”兩個(gè)孩子使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可想而知，兩個(gè)孩子會(huì)多么認(rèn)真多么用心地對(duì)待這次特殊的默寫。
兩個(gè)孩子看著鮮紅的一百分，開(kāi)心的笑了。我拍拍他們的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這是名副其實(shí)的一百分，學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)虛假，，只有踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，才會(huì)換來(lái)好成績(jī)，才會(huì)得到大家的認(rèn)可！我相信下次單詞默寫你們肯定會(huì)是實(shí)實(shí)在在的一百分！”
“老師，我肯定會(huì)是不讓大家懷疑的一百分！”“老師，我一定會(huì)默寫全對(duì)，證明給大家看！”兩個(gè)孩子信心十足地保證著。
“老師相信你們！”我用信任、鼓勵(lì)的目光看著他們離開(kāi)了辦公室。
面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為，我認(rèn)為：對(duì)“人”寬容，對(duì)“錯(cuò)”零度寬容；堅(jiān)持精神的底色，在原則是非上絕不含糊，以教師自身的人格去教育、批評(píng)、處罰學(xué)生的錯(cuò)誤。在老師的信任聲中，學(xué)生才會(huì)感受到老師對(duì)他的寬容與理解，在老師的鼓勵(lì)聲中，學(xué)生才會(huì)自發(fā)地反省自己所做的'是與非。事實(shí)上，放棄一次公正的教育效果，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于堅(jiān)持一次公正。也許在這件事情的處理上，我的選擇已向犯錯(cuò)的學(xué)生們傳遞出了影響其一生的東西，那就是寬容與信任。它比嚴(yán)厲的批評(píng)更具力量，當(dāng)然，能不能最終達(dá)到我們的目的，也許需要更多的詩(shī)意、耐心、契機(jī)，以及能打動(dòng)他們的教育細(xì)節(jié)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我是十二小三年級(jí)就瀆的學(xué)生，你想知道我是誰(shuí)嗎?
你看我，兩條拱橋似的眉毛下，有一雙天真稚氣的眼睛，我是誰(shuí)。臉紅撲撲的。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，有一次上語(yǔ)文課，同桌忘帶橡皮，我不想再看見(jiàn)有人再被老師批評(píng)了。我看著她又著急又可憐的樣子，我就爽快地把橡皮借給了她。讓她度過(guò)難關(guān)。幫助了人，我的心里也很快樂(lè)。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽乙灿幸粋�(gè)致命的缺點(diǎn)是粗心大意，一次數(shù)學(xué)考試把加法寫成了乘法，被老師扣了三分。為了這個(gè)毛病也沒(méi)少挨爸爸媽媽的批評(píng)，我決定改了這個(gè)粗心大意的毛玻
經(jīng)過(guò)我的介紹，你已經(jīng)猜出了獨(dú)特的我是誰(shuí)了吧，快來(lái)告訴我吧!假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的.時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量拜訪同學(xué)的家長(zhǎng)，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛(ài)。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，在放學(xué)回家的路上，我在一棵漂亮的銀杏樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)。它受了傷，因此我就把它撿了回去。我知道，動(dòng)物也是有生命的，也要愛(ài)惜，所以我要很好地喂養(yǎng)它，把它的.傷養(yǎng)好。
這只鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴巴，頭頂上長(zhǎng)著一小撮紅色的毛，背上和尾巴的羽毛是黑褐色的，肚子上的羽毛和灰褐色的，可美麗啦。我很喜歡這只鳥(niǎo)。
媽媽下班回來(lái)，告訴我說(shuō)是一只啄木鳥(niǎo)。我聽(tīng)了以后心里想，原來(lái)還是一只益鳥(niǎo)呀！等我把它的傷養(yǎng)好以后，我一定把它送回大自然，讓它繼續(xù)給老樹(shù)治病。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
盼星星，盼月亮，我們期盼已久的暑假終于快到了。我要把屬于我們的假期安排得多姿多彩，玩樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤，讓整個(gè)暑假過(guò)充充實(shí)實(shí)。
首先，我會(huì)讓自己放松心情，所以，我跟爸爸、媽媽商量好這個(gè)暑假去海南三亞旅游幾天。記得我還在上幼兒園時(shí)去過(guò)，我是多么懷念踩在潔白細(xì)軟沙灘上那軟軟的感覺(jué)，我更懷念一束束浪花象小手一樣，撫摩著我的小腳丫，多么讓人流連忘返�。∥乙晕乙f地重游。
其次，我要帶上暑假作業(yè)，去深愛(ài)我的外公、外婆家住上一段日子。
外婆家在韶關(guān)南雄，那里風(fēng)光秀麗，空氣清新，吃的飯菜都是綠色食品喔！因?yàn)槟嵌际俏彝馄庞H自種的，肯定讓你愛(ài)不釋口。吃好了，玩好了，我的學(xué)習(xí)會(huì)更加輕松，我也要利用這個(gè)暑假的時(shí)間，完成老師布置的'作業(yè)同時(shí)，還要多看課外書，多看新聞，報(bào)紙，從中了解各方面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、寫作能力，為下學(xué)年打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我的暑假安排是不是豐富多彩呢？下一學(xué)期，讓自己加油吧！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的頭發(fā)短短的，有一雙水靈靈的小眼睛。矮矮的鼻子，大大的耳朵，一看就是一個(gè)活潑調(diào)皮的男孩。
大家好，我是響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的丁鵬程，今年十歲了。我的頭發(fā)短短的，有一雙水靈靈的小眼睛。矮矮的鼻子，大大的.耳朵，一看就是一個(gè)活潑調(diào)皮的男孩。
我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的男孩，最喜歡投籃球。每次放學(xué)回家，我第一件事就是認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做完，等爸爸和媽媽下班后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打籃球。雖然我不怎么會(huì)運(yùn)球，但我還是喜歡投籃球的，我也能投好幾個(gè)呢。
我在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我在家里又是媽媽的小乖乖，我?guī)蛬寢尫謸?dān)力所能及的家務(wù)活。我在公共場(chǎng)所從不亂丟垃圾，是遵守公德的小公民。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是藍(lán)色的。藍(lán)色的風(fēng)吹走汽車的尾氣，能吹走工廠的廢氣。藍(lán)色的風(fēng)是一位環(huán)保者。它能讓天空更加蔚藍(lán)；能讓白云更加雪白；能讓河水更加清澈；能讓空氣更清爽；還能讓我們每天都綻開(kāi)開(kāi)心的笑臉。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是紅色的'。紅色的風(fēng)當(dāng)然是紅領(lǐng)巾的紅。紅色的風(fēng)能吹綻百花。紅色的風(fēng)代表著溫暖。紅色的風(fēng)可以讓人的心靈變的真誠(chéng)、可愛(ài)。紅色的風(fēng)能讓人們感受到幸福，能讓太陽(yáng)更加紅艷。紅色的風(fēng)永遠(yuǎn)是那么的艷麗！
假如風(fēng)有顏色，我還希望風(fēng)是五彩繽紛的。五彩繽紛的風(fēng)一定是世界上最美麗的風(fēng)。五彩繽紛的風(fēng)一吹起，天空中就有了一條五光十色的彩虹。天空仿佛是一幅絢麗的畫！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我家有3口人，分別是爸爸、媽媽和我。
爸爸今年35歲了，他在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)后門賣東西，是個(gè)力大無(wú)窮的老板。爸爸非常喜歡聽(tīng)歌，他經(jīng)常戴著耳機(jī)一邊聽(tīng)歌一邊跟著唱，不過(guò)歌聲就沒(méi)那么好聽(tīng)了。他還喜歡用蘿卜、南瓜等蔬菜雕刻出一只只展翅高飛的鳳凰和八大神仙，我可崇拜他了。
我的媽媽是個(gè)愛(ài)美的女人，她每天穿著漂亮衣服去美容店里做美容。她不僅愛(ài)美，而且很愛(ài)干凈，她像個(gè)辛勤的園丁，每當(dāng)我回到家的時(shí)候，家里總是被收拾得井井有條，干干凈凈，這都是媽媽的功勞��！媽媽很愛(ài)跑步，經(jīng)常早起去運(yùn)動(dòng)，雖然她都已經(jīng)33歲了，但看起來(lái)還是非常年輕啊！
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的'女孩，今年9歲了，我很愛(ài)學(xué)習(xí)，但要是我考試才95分，我的媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆，把我罵哭，晚上還要讓我把錯(cuò)題抄寫在小楷本上，熬夜也要先把作業(yè)完成，雖然媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，但是我一點(diǎn)都不恨她。
我愛(ài)我的家，也愛(ài)我的爸爸媽媽。
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