精選二年級(jí)我的作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的二年級(jí)我的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)我的作文 篇1
我叫曾子懿，今年8歲。來(lái)自雀兒山路二小，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，好可愛(ài)哦！
我的自信驕傲，考得100分，就驕傲起來(lái)，心里美滋滋的，可得意呢！
我的優(yōu)點(diǎn)可多了，比如說(shuō)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真，坐姿端正等等。有一次，學(xué)校表演節(jié)目，我的`同學(xué)李亦妍要參加舞蹈排練，正巧她跟我同一天值日，我很樂(lè)意地幫她掃地，還得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)呢！
雖然我的有點(diǎn)很多，但粗心可是我的缺點(diǎn)�？荚嚨臅r(shí)候，我寫(xiě)完試卷總不檢查，經(jīng)常有漏題，答錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)字，真遺憾。我下定決心，改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我的理想是當(dāng)個(gè)鋼琴家，從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信，只要好好練，為未來(lái)的鋼琴家，加油！
二年級(jí)我的作文 篇2
我眼里的世界是色彩繽紛的。每個(gè)世界都有它獨(dú)特的一面，隨著四季的變化，展現(xiàn)出不同的景色。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)紫千紅的花朵們都露出了可愛(ài)的笑臉，燕子們站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”
夏天，太陽(yáng)放出了金黃色的光芒，把地面曬得滾燙滾燙的'，所有的植物都耷拉著腦袋，知了也不停地叫著。唯獨(dú)荷花在水中開(kāi)得正艷，他們仿佛在說(shuō)：“夏天，真熱��！”
秋天來(lái)啦，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，所有的果實(shí)都成熟了�？矗豢每檬磷訕�(shù)上掛滿(mǎn)了一串串紅彤彤的燈籠。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣，紛紛落了下來(lái)，為大地披上了一層金黃色的衣裳。
冬天悄悄地走來(lái)了，清晨的風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣疼。我們穿的衣服也變多了，小朋友們把自己包裹的像個(gè)小粽子，來(lái)抵擋冬天的寒冷，空氣似乎也要凝固起來(lái)了。
我喜歡這個(gè)世界，因?yàn)樗俏孱伭�，它是多姿多彩的，更是千變�(nèi)f化的。
二年級(jí)我的作文 篇3
Hi！大家好，我是一個(gè)愛(ài)跳舞的女生。曾經(jīng)我上過(guò)兩個(gè)月的'舞蹈班，到最后，老師讓雙手支地，把身體托起來(lái)。我非常害怕。就這樣，我放棄了我最?lèi)?ài)的跳舞。
雖然我放棄了跳舞，但是我還是非常熱愛(ài)跳舞，每當(dāng)我聽(tīng)到美妙的音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)。
有一次，我正坐在沙發(fā)上，看《回聲嘹亮》這個(gè)節(jié)目，里面鳳凰傳奇唱起了《最炫民族風(fēng)》這首歌，正在磕瓜子的我，不由自主地跑到電視機(jī)前，開(kāi)始跳舞，我左扭扭，右蹦蹦，跳得十分盡興�？渗P凰 傳奇一唱完，我就一屁股坐在沙發(fā)上。不一會(huì)兒，阿寶和冬玲的的保齡球組合要“滅了鳳凰”，兩隊(duì)開(kāi)始了激烈的“戰(zhàn)斗”，“戰(zhàn)斗”結(jié)束，我也累了個(gè)半死，但我還想聽(tīng)著音樂(lè)跳著舞。大家可想而知 ，我是多么熱愛(ài)跳舞��！
這就是我，一個(gè)愛(ài)跳舞的女生。
二年級(jí)我的作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)思念與幻想的小女孩。
我喜歡思念。我經(jīng)常給遠(yuǎn)方的親人和朋友寫(xiě)這么一封信：“給我一秒鐘，我會(huì)想起你；給我一分鐘，我會(huì)牽掛你；給我一晚上，我會(huì)思念你；給我一條短信傾訴，我告訴你，我在想你！”為什么要寫(xiě)這封信呢？因?yàn)�，我非常的思念、想念我遠(yuǎn)方的.親人和朋友。
我喜歡幻想。我想我是一只小鳥(niǎo)，在天空飛翔；我想我是小仙女，在天堂給人間撒著鮮花；我想我是小公主，優(yōu)雅地在王宮里走。
思念是一個(gè)習(xí)慣，幻想能讓你夢(mèng)想成真。
喜歡思念與幻想的女孩是什么樣的呢？讓我來(lái)告訴你吧！
我長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，耳朵不大也不小，濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一雙又小又亮的“巧”眼睛。鼻梁高高的，還有一個(gè)會(huì)說(shuō)“甜”話(huà)的嘴巴。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的手，和纖細(xì)的“美”腿。
這就是我，我喜歡我自己的樣子！
二年級(jí)我的作文 篇5
我的奶奶快六十歲了，花白的頭發(fā)，他每天六點(diǎn)起床給我做早飯，有時(shí)候還接送我上學(xué)。
我的奶奶最疼我，去年夏天的時(shí)候，天氣很熱，奶奶接我放學(xué)的時(shí)候，每天走到賣(mài)冰激凌商店門(mén)口，她都會(huì)給我買(mǎi)冰激凌，但她一次都沒(méi)吃過(guò)。我想對(duì)奶奶說(shuō)：‘’奶奶，等我長(zhǎng)大了我會(huì)買(mǎi)好多好吃的孝敬你。
我最喜歡的人就是我的.奶奶。
二年級(jí)我的作文 篇6
我叫李騰瀟，是個(gè)男生，現(xiàn)在8歲半了，開(kāi)學(xué)上三年級(jí)，也就是三（7）班的小學(xué)生。我有一雙明亮的大眼睛，有時(shí)是單眼皮，有時(shí)我還能變成可愛(ài)的雙眼皮呢；我有一個(gè)大大的腦袋，奶奶說(shuō)我，比別的小朋友聰明，所以長(zhǎng)了個(gè)大腦袋；黑黑的寸發(fā)，又紅又小的小嘴巴，約有142厘米的個(gè)兒，不胖也不瘦的體型，一個(gè)深深的小酒窩,我很神氣吧。我喜歡穿色彩亮麗的衣服,喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋,我很喜歡運(yùn)動(dòng).....見(jiàn)過(guò)我和爸爸的人都說(shuō),我和爸爸長(zhǎng)的特別像，說(shuō)我長(zhǎng)的也特別的帥。
我有很多的優(yōu)點(diǎn)。如：聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)；學(xué)習(xí)態(tài)度好，認(rèn)真、自覺(jué)；字寫(xiě)的漂亮，喜歡讀書(shū)，喜歡畫(huà)畫(huà)等。我還講文明，懂禮貌；做錯(cuò)事情要說(shuō)“對(duì)不起”還要改正。
要說(shuō)我字寫(xiě)的好,是因?yàn)槲颐刻於紙?jiān)持練字。爸爸對(duì)我的字要求很?chē)?yán)格。幾乎是每天中午吃過(guò)飯，我就練一張字貼，爸爸抽時(shí)間給我批改，寫(xiě)得好的字要用紅筆圈住，每頁(yè)的字貼都有爸爸表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)。我記得我練的最好的那一頁(yè)字貼，被爸爸用紅筆全部圈住，爸爸給我的評(píng)語(yǔ)是：全部圈定，進(jìn)行展覽，獎(jiǎng)雞腿七只！爸爸的業(yè)務(wù)員們來(lái)開(kāi)會(huì)濮陽(yáng)開(kāi)會(huì)時(shí)，都看了我寫(xiě)的字，都在夸獎(jiǎng)我呢。從一年級(jí)到現(xiàn)在我練了很多本字貼，我已經(jīng)練到四年級(jí)的字貼了，練過(guò)的字貼都在我書(shū)柜里保存著。老師和同學(xué)們也夸我字寫(xiě)的非常漂亮，我還是班里的“書(shū)法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說(shuō)：不要驕傲，一定要堅(jiān)持練字，這樣才能寫(xiě)得一手漂亮的字體。
我還喜歡各種各樣的汽車(chē)。如：豐田、本田、奔馳、法拉利、現(xiàn)代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車(chē)的各種各樣的書(shū)本。爸爸在我上學(xué)前班的時(shí)候，有時(shí)間就開(kāi)車(chē)送我在上學(xué)或放學(xué)回家的路上，教我認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的標(biāo)志，還有汽車(chē)外形特征等方面的知識(shí)。從那時(shí)到現(xiàn)在，所以我就認(rèn)識(shí)了很多名車(chē)和普通的汽車(chē)。
我有很多很多的理想。我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)汽車(chē)工程師，研究出更多更先進(jìn)的高科技汽車(chē)；我想當(dāng)一個(gè)考古專(zhuān)家，還想當(dāng)一個(gè)飛行員呢！爸爸媽媽告訴我說(shuō)，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，掌握了本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
這就是可愛(ài)的`我！一個(gè)活潑、開(kāi)朗的我！一個(gè)喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的我！
騰瀟媽媽心語(yǔ)：
讀著兒子的《可愛(ài)的我》，覺(jué)得身邊的兒子很不錯(cuò)。我把語(yǔ)文李老師引導(dǎo)的《可愛(ài)的我》寫(xiě)作體綱，寫(xiě)給兒子后，兒子能“比萌蘆畫(huà)瓢”，一氣呵成這篇“小作”，用心描寫(xiě)著自己的愛(ài)好和特點(diǎn)，值得表?yè)P(yáng)。但其中也存在不足之處，如寫(xiě)自己的理想這段，是媽媽給兒子指點(diǎn)后加上的，兒子還是兒子，有時(shí)寫(xiě)的難免欠缺。我一直在鼓勵(lì)兒子，只要堅(jiān)持動(dòng)筆堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你一定會(huì)很棒的！
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