實(shí)用的二年級(jí)想象作文24篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用的二年級(jí)想象作文24篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)想象作文 1
我是一條生活在廣闊海水的鯛魚(yú)。鯧魚(yú)姐姐、鰻魚(yú)哥哥，它們都是我的好朋友。有一天，我趁著媽媽不在家時(shí)，偷偷的和朋友出去玩。我們一看到美麗的貝殼、美麗的'珊瑚，就被大自然的多彩多姿所吸引，玩的忘記要回家了。
忽然，一只大鯊魚(yú)朝著我們快速的游過(guò)來(lái)，我們拼命的往前逃，還好我們游的快，否則現(xiàn)在我們就在鯊魚(yú)的肚子里了。我害怕極了，不敢再貪玩，就趕緊游回家。在半路上，我遇見(jiàn)了著急找尋我的媽媽�？吹綃寢寫n愁的樣子，我真的非常后悔。
從此以后，我出門前一定會(huì)乖乖的告訴媽媽我要去哪里，及回家的時(shí)間，再也不敢偷偷跑出去玩了。
二年級(jí)想象作文 2
假如我變成了神筆馬良，我要給災(zāi)區(qū)的人們畫上學(xué)校、糧食，讓那里的小朋友上學(xué)，讓那里的人們吃飽。
假如我變成了神筆馬良，我要給日本畫上地震儀、樓房和又高又堅(jiān)硬的橋，好讓日本人躲避洪水的可怕襲擊。
假如我變成了神筆馬良，在圣誕節(jié)的.時(shí)候，我要畫上一位真正的圣誕老人，讓圣誕老人陪伴著小朋友，給每一位小朋友送去精美的禮物……
假如我變成了神筆馬良，我就會(huì)為世界畫出更加美好的明天。
二年級(jí)想象作文 3
假如我有巨人那么大，我就會(huì)小心地走路，這樣，才不會(huì)踩到城市里的.高樓大廈。
假如我有毛毛蟲(chóng)那么小，我就會(huì)大搖大擺地走進(jìn)電影院，再也不用擔(dān)心管理員叔叔給我要門票了。
假如我是一只玩具狗，我就會(huì)天天躺在媽媽的懷抱里，再也不用和媽媽分開(kāi)了。
假如我有一只馬良的神筆，我就會(huì)給醫(yī)生畫一只魔術(shù)棒，輕輕的一點(diǎn)，病人們就恢復(fù)了健康，世界上再也沒(méi)有不治之癥。
假如……
二年級(jí)想象作文 4
一個(gè)夏天的`傍晚，許多小動(dòng)物聚集在池塘邊開(kāi)演唱會(huì)。一群小青蛙在草叢中呱呱地叫著，好像在唱歌，聲音特別動(dòng)聽(tīng)。小鯉魚(yú)在水里嘴巴一張一合地吐著氣泡，慢慢升到水面上就像一串串珠子，非常好看。小水蛇表演霹靂舞，它用柔軟的身體在水面上游來(lái)游去，激起陣陣波浪，好像池塘邊的水也在跳舞。
烏龜也在岸邊慢慢地走起了貓步。這時(shí)飛來(lái)了好多螢火蟲(chóng)，它們用自己的腹部的點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮了整個(gè)舞臺(tái)。小動(dòng)物們玩得非常開(kāi)心。
二年級(jí)想象作文 5
未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門上有聲音識(shí)別器，只要說(shuō)一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你。”如果你是本校的學(xué)生或老師，他就說(shuō)：“歡迎你來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電扭，電梯就把你送到教學(xué)樓里。走廊四周的`像是水晶玻璃的，能看見(jiàn)外外面紅花，柳樹(shù)，而且墻上有隱形自動(dòng)喚氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污染的空氣排出。我真希望這未來(lái)的學(xué)校能早一點(diǎn)出現(xiàn)。
二年級(jí)想象作文 6
假如我是一個(gè)環(huán)路工人，我會(huì)讓道路干凈整潔，讓空氣清新，讓世界變得美麗；
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多很好的發(fā)明，讓中國(guó)的科學(xué)更上一層樓。我要發(fā)明返老還童藥，我要發(fā)明長(zhǎng)生不老藥，我要發(fā)明很多事專用的機(jī)器人，我要發(fā)明非常精準(zhǔn)的'定位系統(tǒng)，讓那些在森林中，在旅游景點(diǎn)中迷路，深山中迷路的游客獲得被解救的機(jī)會(huì)；
這就是我的理想！
二年級(jí)想象作文 7
未來(lái)世界是個(gè)神奇的世界，我盼望著能去未來(lái)世界逛一逛。
那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和同桌劉雨暢一起去了未來(lái)世界。那里有會(huì)飛的太陽(yáng)能汽車，還有環(huán)保型垃圾箱，從這頭扔進(jìn)去垃圾就能從另一頭出來(lái)玩具。我和劉雨暢扔進(jìn)去一個(gè)廢紙盒，咦？竟然出來(lái)了一架飛機(jī)模型，在上空自由地飛翔。
哇！未來(lái)世界真神奇啊！我盼望著這一切能變成現(xiàn)實(shí)！
二年級(jí)想象作文 8
看到《新型玻璃》這篇課文中的多種實(shí)用的.新型玻璃，讓我也想發(fā)明一種玻璃。
這種玻璃叫作“太陽(yáng)能玻璃”，它可以為我們省電，非常環(huán)保。這種玻璃可以把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成電能。玻璃的外框里面裝著許多蓄電池，在玻璃把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能后存儲(chǔ)在外框中的畜電池中。外框的左下角有個(gè)接口，我們可以通過(guò)接口來(lái)給手機(jī)、電腦充電，也可以連接臺(tái)燈等。讓我們的生活更環(huán)保，更節(jié)約。
二年級(jí)想象作文 9
在我的想象中，“六一”就是讓高個(gè)子老師把天上的.彩虹摘下來(lái)，然后讓聰明能干的老師把彩虹剪成兩段。
一部分用來(lái)裝飾我們的教室。到那時(shí)，教室會(huì)變得五顏六色。在這樣的教室里，許多學(xué)生必須面帶微笑。
另一個(gè)讓老師剪顏色鮮艷的衣服。那天我們唱歌跳舞的時(shí)候，“彩虹衣”幾乎等于“花仙子”。
我多么希望如此！如果是這樣，我們能不開(kāi)心嗎？
二年級(jí)想象作文 10
我以前的學(xué)校，又矮小又吵鬧，沒(méi)有那么多特長(zhǎng)班，還有書(shū)都不是新版的。
我現(xiàn)在的學(xué)校，又高大又莊嚴(yán)，圍欄還是頂級(jí)的呢！而且，特長(zhǎng)班里還多了一個(gè)琵琶班。
可是，未來(lái)的學(xué)校，應(yīng)該再多一些特長(zhǎng)班，再換新版的書(shū)吧！但我覺(jué)得不止這些，應(yīng)該再把學(xué)校裝修一下，再栽幾棵棗樹(shù)或者再栽幾棵楊樹(shù)吧！這樣我們的.學(xué)校又增添了一抹綠色，一片美麗的風(fēng)景。
二年級(jí)想象作文 11
有一次，我做了一個(gè)美麗的公主夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)美麗的小公主：穿著紫白色的'裙子；頭上戴著一條藍(lán)色的魔法項(xiàng)鏈——我去圖書(shū)館，看到了一本漂亮的書(shū)。我很好奇。我從架子上拿下來(lái)，打開(kāi)，什么也沒(méi)找到。然后，一首美妙的歌響起：“啊，那個(gè)美好的夜晚——”我不自覺(jué)地跳了起來(lái)。
正當(dāng)我沉浸在這美好的時(shí)刻，“起來(lái)！你再不起床就要遲到了！”
我揉揉眼睛，坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
二年級(jí)想象作文 12
我想未來(lái)的世界一定很美麗，一定會(huì)有一座城堡樂(lè)園來(lái)玩。有過(guò)山車、打地鼠、坐海底船，游泳等。
如果，我已經(jīng)就在這種世界里了，我會(huì)先游泳，涼爽一會(huì)兒，再坐海底船，感受一下海底的樂(lè)趣。
可能，還會(huì)有一個(gè)大公園，里面有幾個(gè)交通玩具，還有盛開(kāi)的.鮮花，這些花可能是以前沒(méi)有的花，種在公園的花壇里，空氣真新鮮。
未來(lái)的世界可能比我想象的還要好，我想未來(lái)一定很好玩、很開(kāi)心、很清新。
二年級(jí)想象作文 13
我是大森林中的一棵小樹(shù)。
從前，大森林里住著許多小動(dòng)物，每天早上都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌。河水清澈見(jiàn)底的地方，我和同伴們每天都會(huì)喝幾口。我們都快樂(lè)地生活在這里。
直到有一天，一群伐木者來(lái)到這片森林，我的.許多同伴都落入他們手中，只有幾棵幸運(yùn)的樹(shù)活了下來(lái)。當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，一群獵人又來(lái)了。他們殺死了許多動(dòng)物，亂扔垃圾，破壞了環(huán)境�，F(xiàn)在我快死了。
伙計(jì)，救救我們。
二年級(jí)想象作文 14
假如我是圣誕老人，我會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)和愿望我會(huì)帶著禮物來(lái)到孤兒院為那里的小朋友帶來(lái)家的溫暖，不再有孤單。來(lái)到醫(yī)院為那里的`病人帶來(lái)健康，不再有痛苦，來(lái)到敬老院為那里的老爺爺，老奶奶帶來(lái)歡樂(lè)，不再有寂寞。把禮物送到每家每戶的小朋友手上讓小朋友得到幸福和快樂(lè)。
來(lái)到地球的每一個(gè)角落讓全世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，災(zāi)難，饑餓，疾病。
二年級(jí)想象作文 15
我就自由自在在藍(lán)藍(lán)的上天空飛翔，做熱忱、正義、勇敢的雄鷹。
我在空中飛翔，可以幫助迷途的小孩，我在頭頂上展翅高飛，送小朋友回家。
我在空中飛翔，可以俯視大地，狡猾的老鼠，陰險(xiǎn)的小蛇全都逃不脫我雪亮的'目光，我一見(jiàn)它們出來(lái)搞破壞活動(dòng)或陰謀行動(dòng)，我就從天而降，用我尖銳有力的利爪一勾，它們就成了我的豐盛午餐。
我在空中飛翔，可以穿越黑云，迎接閃電，不怕風(fēng)雨，一路向前飛，因?yàn)槲业哪繕?biāo)還在遠(yuǎn)方。
二年級(jí)想象作文 16
一天，小白兔帶著一把小紅傘，高高興興地出門去。小白兔來(lái)到小河邊，小鴨子游過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō)：“你能借給我用一下你的`小紅傘嗎？”
小兔說(shuō)：“今天是大晴天，你要傘干什么？”
小鴨說(shuō)：“我的朋友小黃狗家那邊下大雨，小黃狗家沒(méi)有傘，幾天都沒(méi)去上學(xué)了，他向我借傘，我是不怕水的，所以我沒(méi)有傘。他那里還要下幾天的雨，你愿意幫助他嗎？”
小兔說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，就把傘給了小鴨子。
“謝謝，我現(xiàn)在就給小黃狗送去�！�
小兔說(shuō)：“快去吧，我們明天再來(lái)玩�！�
小兔天天來(lái)到河邊和小鴨子一起玩，它們成了好朋友。
二年級(jí)想象作文 17
有一天我正在看書(shū)，看到了主人公遇到了非常危險(xiǎn)的遭遇時(shí)，我已經(jīng)睡著了。
咦，我怎么披上了藍(lán)色的戰(zhàn)斗服，前面不是主人公遇險(xiǎn)的地方嗎？難道我穿越到書(shū)里面去了嗎？這真是太好玩了，對(duì)了我要去幫主人公脫離險(xiǎn)境，我雙腿一蹬我飛起來(lái)了，我在天上四處張望。終于看到主人公和一個(gè)非常巨大的怪獸在斗法，我沖上去使用我的超能力，幫助主人公打敗怪獸，可是怪獸太強(qiáng)了，我們兩個(gè)的力量完全不夠。我急中生智，使出所有的`力量和主人公的所有力量發(fā)出了一個(gè)超級(jí)光波打敗了怪獸。
打敗了怪獸后，聽(tīng)到了一陣陣叫喊聲：“吃飯了，吃飯了�！痹瓉�(lái)剛剛都是一場(chǎng)夢(mèng)。
二年級(jí)想象作文 18
春姐姐來(lái)了！春姐姐來(lái)了！春姐姐拉著小提琴來(lái)了！
春姐姐來(lái)到小池邊。她用美妙的琴聲喚醒小青蛙：“小青蛙，小青蛙，快醒醒，快醒醒！春天來(lái)了！”小青蛙揉揉眼睛，伸了伸懶腰，跳到荷葉上，“呱、呱、呱”地叫著：“謝謝你叫醒了我，我要去捉蟲(chóng)了！我要去捉蟲(chóng)了！”
春姐姐來(lái)到花園里。她用悠揚(yáng)的琴聲逗醒花兒：“小花，小花，快醒醒，快醒醒！春天來(lái)了！”花兒探出小腦袋，撒嬌地說(shuō)：“春姐姐，你瞧！我穿上七色的彩裙，多漂亮呀！”
春姐姐來(lái)到學(xué)校里。她用動(dòng)人的.琴聲輕輕地叮嚀：“小朋友，小朋友，快長(zhǎng)大，快長(zhǎng)大！春天來(lái)了！”小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上邊跑邊咯咯地笑，快樂(lè)的笑聲在校園上空回蕩……
二年級(jí)想象作文 19
你們都聽(tīng)過(guò)馬良的故事嗎？馬良有一支為窮人畫畫的魔筆，我也想有這樣一支魔筆。
如果我有一支魔筆，我會(huì)畫一場(chǎng)流星雨。讓大家的愿望成真。我希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。希望親人能長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)陪伴我。那該多好��！
如果我有一支魔筆，我會(huì)畫一片森林，為可愛(ài)的動(dòng)物建造一個(gè)快樂(lè)的家。那里的天空是藍(lán)色的，草地是綠色的，河水清澈見(jiàn)底.小鹿在草地上跑，魚(yú)在水里游，真好！
如果我有一支魔筆，我會(huì)畫一個(gè)圖書(shū)館，這樣山里的'孩子都可以在圖書(shū)館看書(shū)。要是每次都能豐富他們的想象力，作文都能得滿分該多好啊！
我希望我們都有一顆為別人著想的心，那樣明天會(huì)更好。
二年級(jí)想象作文 20
假如我是一位老師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)生教好。
假如我是一位醫(yī)生，我會(huì)盡最大的努力，把病人治好。
假如我是一位警察，我會(huì)把小偷全都抓起來(lái)，把他們都關(guān)起來(lái)，讓人們的錢財(cái)不會(huì)被偷走。
假如我是一位畫家，我會(huì)畫出我心目中最美麗的圖畫。
假如我是一名作家，我會(huì)給小朋友，寫許多好看的.書(shū)。
可是，我現(xiàn)在什么也不是，我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，等我長(zhǎng)大了，愿望可能就能實(shí)現(xiàn)。
小朋友，你們也拿起手中的筆，來(lái)寫一寫吧！我相信，你們長(zhǎng)大了，愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
二年級(jí)想象作文 21
假如我是一棵樹(shù)，再也不吐O2，只吐CO2，和人類一樣。是啊，樹(shù)需要CO2生存，人類需要氧氣，二者互補(bǔ)，但是事實(shí)卻是人類在無(wú)情的傷害著樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)，我再也不呆呆的站在那兒任人類宰割，我要將自己連根拔起，與根須共舞。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)思考了，但我并不會(huì)像人類對(duì)待樹(shù)那樣對(duì)待人類。
現(xiàn)在我是人類，站在樹(shù)的角度上，我也感到難過(guò)，作為一棵樹(shù)，我想我的.生命并不長(zhǎng)久，所以我會(huì)更加精彩的生活！
但我現(xiàn)在是人類，所以請(qǐng)站在樹(shù)的角只度上愛(ài)護(hù)地球。否則，我會(huì)代表樹(shù)，以后吐CO2，不吐O2！謝謝！
二年級(jí)想象作文 22
一天小白兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他跑來(lái)，大聲喊狼來(lái)了，小白兔被嚇壞了，他聽(tīng)見(jiàn)了，小白兔急忙問(wèn)狼在哪里，小松鼠告訴小白兔，小白兔說(shuō)："它竟然偷我家東西還搗亂現(xiàn)在趁我不再家它逃走了�！拔覀円欢ㄒ朕k法捉住它，小白兔想啊想，說(shuō)：”它居然逃走了，那它肯定 在回家的路上，我們只要在森林里布置上密密麻麻的陷阱，等它掉進(jìn)去了，我們拿魚(yú)鉤把它撈上來(lái)，他們帶著魚(yú)鉤、稻草和鐵楸，半個(gè)小時(shí)過(guò)后，他們布置好了走出叢林。“磞！“一聲響，把他們嚇得半死。
小松鼠和小白兔回頭看一看，原來(lái)狼掉到他們的`陷阱了，他們拿魚(yú)鉤把它吊了上來(lái)，高興地走出叢林里。
二年級(jí)想象作文 23
未來(lái)的東西，也要想象一下。
我覺(jué)得應(yīng)該發(fā)明一種汽車，它能行走如飛，不亂排放廢氣。
它能將經(jīng)過(guò)的'垃圾和廢品吸收到車底地一種環(huán)保箱里，這種環(huán)保箱的上面安裝著一個(gè)電力裝置，如果是可回收垃圾的話，電力裝置里面就會(huì)伸出一個(gè)小抓手，把回收垃圾放在一個(gè)小箱子里，這種小箱子可以將垃圾傳送到垃圾站那兒，然后回到故鄉(xiāng)。
無(wú)用垃圾的命運(yùn)可就沒(méi)那么好了，汽車?yán)锏囊环N小雷達(dá)監(jiān)測(cè)到得話，電力裝置就會(huì)發(fā)出y射線，強(qiáng)大的y射線會(huì)讓無(wú)用垃圾化為灰燼。
我希望在未來(lái)能研制出這樣的汽車。
二年級(jí)想象作文 24
我長(zhǎng)大后要發(fā)明一間可以自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的房子。
它的窗戶旁邊有兩個(gè)小按鈕----一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。只要按綠色按鈕，就會(huì)從窗戶上呈現(xiàn)出各種各樣的'風(fēng)景，可以讓你盡情欣賞，如果你看累了，那就按紅色按鈕，這樣窗戶就會(huì)自動(dòng)還原了。
這個(gè)房子可以慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，到了春天，就轉(zhuǎn)到向陽(yáng)的方向，這樣屋子里養(yǎng)的花兒們都可以接受陽(yáng)光，早早發(fā)芽開(kāi)花了。夏天到來(lái)時(shí)，房子就轉(zhuǎn)到背對(duì)著太陽(yáng)的方向，這樣可以讓屋里的人們感覺(jué)涼爽，不用開(kāi)空調(diào)了，還可以節(jié)約用電。
你們看，我發(fā)明的房子是不是很好。
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