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實用的二年級優(yōu)秀作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
嗨！我是動物小百科。今天，我給大家介紹三種珊瑚，名叫：柳珊瑚，鹿角珊瑚。
柳珊瑚被稱為海扇，研究發(fā)現(xiàn)，從柳珊瑚中可以發(fā)出柳珊瑚酸，這種酸有著強烈的生活性和心機毒性，是一種重要的天然海洋生物資源。
鹿角珊瑚看上去就像鹿角一樣，體形比較大的鹿角珊瑚叢如同濃密的水下森林，為許多動物提供了棲身之處。
我的`知道多吧。以后要和小百科我多多玩耍，多多學(xué)習(xí)，知道更多的知識。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
倚在窗前，看著眼前朦朧一片淅淅瀝瀝的畫面，輕咬一口黑巧克力，那淡淡的苦澀，令我想起一件事情。
班上進行了一次測試，剛拿起試卷本是運籌帷幄的我，沒過一會兒便抓耳撓腮，其實試卷很簡單，也許是因為課上老師講的`知識沒有完全消化，所以做卷子時覺得略微有些困難，有時甚至感到有些無助。
測試是老師現(xiàn)場批閱的，批改我的試卷時，心里有些忐忑不安。按照作文滿分算，我只有93分。其實錯的那些題目，本不該錯的。連“渲染”都忘了怎么寫，“薄”的多音字也不會……
想到這，外面的雨下得越大了，頓時感慨這一切如鏡花水月，滄海桑田。心中也后悔沒有好好地學(xué)好應(yīng)會的知識。我心里瞬間下起了傾盆大雨……
思緒再次想到班上那些臉上溢滿興奮表情的同學(xué)，還有兩個人問我多少分？這不是明顯在炫耀自己的分?jǐn)?shù)嗎？這兩個人本身成績就好，就是因為期末總分?jǐn)?shù)我排在全班第一，就老愛跟我比成績，不過在此之前，她們也在比。真搞不懂有什么可比的，只要自己用心學(xué)了還怕考不好，害怕別人比你強嗎？
外面的雨更加熱烈，遠(yuǎn)處電光閃閃。我也該好好努力，總不可以比她們差太多吧？
靜靜看著窗外的雨景，心中不禁掠過一絲涼意……
二年級優(yōu)秀作文 篇3
禮物讓人開心、驚喜、歡喜。直到現(xiàn)在我已收到過200多件禮物了，但最讓我開心的是媽媽給我的禮物：母愛！那天也改變了我對從不關(guān)心我的母親的看法。那天晚上我在床上不停的打滾外婆拿了溫度計來量體溫來量。“呀39度發(fā)燒了�。 蓖馄朋@叫起來。她一時手急無措都冒出了冷汗，沒辦法只有打電話給加班的媽媽了。媽媽回來后已是半小時后，這期間我在不停的想：媽媽從不關(guān)心我她會不會不理我繼續(xù)工作呢？還是放下手頭的工作來陪我渡過這人上中的坎坷呢？在門口開了的那一刻我終于確定了。媽媽立刻背上我往醫(yī)院走去。媽媽本想叫輛車去可現(xiàn)在11點了都沒車了！只好走路去了。
一路上媽媽不停地滴出豆大的汗水，我在媽媽背上又體會到小時候媽媽帶我的感覺。不知不覺又冷又熱的我在媽媽中度的.背上不知不覺的睡了。第二天醒來時睜開的第一眼看到的是掛在架上的醫(yī)藥瓶、均速下滴的藥水和睡在身旁的媽媽。我不由得又開始抱怨了因為作為母親連兒子受病的一夜都沒挨過。后來媽媽去結(jié)賬，護士說：“小朋友，你媽媽真疼你在你身邊陪伴了一天一夜，自己都沒睡好”。什么？一天一夜？我竟然睡了一天一夜！看來我有錯該了媽媽了那會兒我不爭氣的眼淚又開始往下掉了。母愛和母親是我最好的禮物。上天給予了我媽媽而媽媽給予了我母愛。媽媽我喜歡你給我的這份獨特的禮物。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
一年四季，我最喜歡夏天，因為夏天有我最喜歡的西瓜。
西瓜圓圓的，像一個花皮球；西瓜綠綠的夾著一道道墨綠色的花紋；西瓜還長了一個“小尾巴”，像小豬的`尾巴，非�？蓯�。西瓜的皮十分光滑也很堅硬，是為了保護它成熟的果肉不被砸的“粉身碎骨”。成熟的西瓜拍一拍，它會發(fā)出沉悶的“嘭嘭”聲；成熟的西瓜聞一聞，會有一種淡淡的清香，真讓人不由自主的流出口水來。切開西瓜，頓時紅色的果汁就流了出來露出紅彤彤的瓜瓤，鑲嵌著黑色的瓜子，紅黑對比十分漂亮！咬一口，甜津津的。尤其是冰鎮(zhèn)過的西瓜，吃在嘴里，就像驕陽似火的天跑進了冰箱里一樣清爽。
西瓜可以做成果汁，瓜子可以炒來吃；瓜皮可以做成“西瓜燈”，也可以做菜吃，有潤腸和解毒的作用。
我最喜歡全身都是寶的西瓜了！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
雙休日，天氣晴朗，媽媽對我說‘我們?nèi)ヅ佬′仦车纳皆趺礃�？’我非常高興。連忙說‘好啊，好啊。'
大約走了半小時我們來到小蒲灣山腳下，我們沿著石級一步步往上走，一邊欣賞著美麗的秋色，我看見路邊的小草微微有點發(fā)黃，有幾棵大樹的樹葉慢慢落了下來像一頂頂降落傘一樣。松樹和樟樹的葉子還是綠油油，充滿了生命力。青崗樹和一些不知名的樹，它們的樹葉開始發(fā)黃了。樹下、路邊開著許多的黃色的小花，媽媽告訴我這叫野菊花。野菊花開了，秋天就到了，路邊的小草不是綠的那么可愛……我在路邊看見不知名的小花，我摘了一些野花，做了美麗的花束。來到一棵長滿果實的樹旁，在樹葉間長著一顆顆青色的果子，我爬上小樹，一手抓著樹桿一手摘果子。 到了山頂往下看，無數(shù)棵大樹在秋風(fēng)中沙沙地響，樹葉變得稀少，不像夏天的`綠，房子像火柴盒，馬路上汽車像玩具汽車，彎彎曲曲的馬路像毛線一樣細(xì)，路上的行人像一顆顆豆子。
秋天讓我領(lǐng)略到大自然美麗的風(fēng)景。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
春天來了！萬物都復(fù)蘇樂�？矗〔葑兙G了！看，小燕子從南方飛回來了！看，小朋友們都脫下冬裝，穿上春裝了！
春姑娘也開始工作了！她，把柳枝難看的冬裝換成了美麗的碧綠的'春裝。
她，剛從南方飛回來的小燕子說；‘‘快來呀！快來呀！你們可以在大樹上安家了！’’小燕子高興的飛，那蒼天大樹高興極了！，睡醒了的小動物們來了，對春姑娘說；‘‘餓了！餓了！要吃鮮美的食物！’’接著，春姑娘吹了一口氣，還沒蘇醒的小草被春姑娘喚醒了。伸了懶腰，把那美麗的脆綠的外衣穿上了。她又把大地叫醒，在大地的協(xié)助下，一起給迎春花穿上了鮮黃的。給玉蘭花噴上了春天的氣息。高興極了！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
每條魚都渴望家的溫暖，不愿背井離鄉(xiāng)……
我是一條生長在江里的無辜的小魚，我的母親生下我后，就回到了故鄉(xiāng)滆湖。雖然我生在長江，但我的祖先都是滆湖魚。滆湖，總是我最向往的地方。然而，一道閘門擋住了我回家的路，對我來說，每一天都是一個負(fù)擔(dān)。
不過，今天，我卻出人意料地高興，因為，今天有各界領(lǐng)導(dǎo)、小記者、大記者、大學(xué)生、還有其他許許多多的朋友來看望我們，更好的是，今天，一位大領(lǐng)導(dǎo)要拉開閘門，讓我們這些背井離鄉(xiāng)的魚兒投入到母親的懷抱里！
9：30，我最盼望的時刻到了，在這神圣的時刻，我的腦海里閃過無數(shù)個問號：我的母親長什么樣？滆湖的水清嗎？那里，有我們的天敵嗎？……我的心里無比激動。
望著對我來說高大堅固的'閘門徐徐升起，隨著洶涌澎湃的長江水，我來到了我夢寐以求的圣河——滆湖。
我游在清澈見底的滆湖里，我的內(nèi)心只有一個感覺：我終于回家了，回家真好！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
每個寒假都是我們生活中最快樂的時刻，這是我當(dāng)小學(xué)生的第一個寒假，我這次可是感受多多啊。
自從我得知二月三日我要去都江堰—我的公公婆婆家，我就一直盼望著，一天一天的過去，到了二月二日的晚上，臨睡前奶奶對我說：“今天早點睡，明天才有精神去都江堰�！比缓笪揖吞上铝�。等到爸爸媽媽都來睡覺的時候，我興奮的還沒有入睡。難道我失眠了嗎？我頭一次感覺到失眠的滋味。
我的表姐和我同一天到了公公婆婆家里，我們每一天都玩得很開心。
第一天晚上，我和表姐到楊柳河步行街，那里有好多吃的、玩的，那里還有漂亮的房子，尖尖的屋頂，紅紅的燈籠，還看見一座大鐘樓。那座鐘到了整點的時候鐘會響起音樂，音樂過后幾點鐘就會“噹噹”幾下。我們?nèi)チ艘粋�兒童樂園，我和小穎（表姐的小名）在里面瘋玩了好久，到了公公他們叫我們出來的時候，我們還不想出來。
第二天，我們來到一個叫“江安橋”的地方，那里有專門賣鳥的、賣花的、賣魚的、賣狗的、賣貓的，還有專門賣狗窩和鳥籠的.。有一種鳥很怕紅色，我一走近那個鳥籠，它們就像發(fā)了瘋似的跳上跳下。賣鳥的阿姨叫我和小穎走開一點，不然它會撞籠子死的。我擔(dān)心小鳥，我們趕緊走開。我們繼續(xù)往前走，逛完整條街，我覺得小鳥很可愛，金魚很美麗，花兒很艷麗。在路邊我們看到一家“長壽竹筒飯店”，香噴噴的氣味引得我們走了過去，媽媽問我：“吃不吃這里的東西？”我口水都要流出來了，趕緊說：“吃！”，這里的所有的東西都是竹子做的，飯是竹筒裝的，還有我最喜歡的竹筒米粉肉和竹筒蒸雞蛋。他們可美味了。
第三天，公公讓我在花園里放養(yǎng)金魚，讓我第二年來看他們長的怎樣。于是我們?nèi)ベI魚。公公問：“你們要坐的士還是坐三輪車呀？”我說：“坐三輪車�！庇谑枪珟覀兩狭艘惠v三輪車。我和小穎一起唱起了<三輪車>兒歌，我體驗了坐三輪車的感覺，很舒服。到了賣魚的地方，我們買了十二條魚，然后我們就回家。天黑了，公公拿來一個很大的手電筒，我就把魚一條一條的放進池塘里，直到看不見一條為止。
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第四天，我們?nèi)レ`巖山。我們坐纜車上山，這個纜車很長，比我去新加坡那里的纜車長得多，新加坡的纜車只有這個纜車的四分之一。上了山，才知道原來這個山的全稱叫“靈巖觀音山”。這個山上有許多觀音，還有摩崖石刻和藏經(jīng)洞。我們到了觀音大殿之后，看見一個路牌，路牌上面寫著“如意大觀音”，然后我們就往那邊走，我一看，哇! 石頭上也有觀音像耶！ 現(xiàn)在我知道這座山為什么叫“觀音山”了，滿山都是觀音。中途，我們還看見了有一千多年歷史的藏經(jīng)洞，那里大門緊閉，雜草叢生。我們繼續(xù)往前走，又看見兩個觀音像。我們很累了，小穎說：“我都累得不行了，你們上去吧�！蔽艺f：“那你就在這等著吧，我們上山去喝水了，你沒的喝，誰叫你自己不上去�！比缓笪覀兙鸵黄饒猿峙赖搅松巾敗Ｎ覀兘K于看見了如意大觀音。哇！這尊觀音像又大又高��！
下了山，我看見了一尊經(jīng)書觀音。這尊像描寫觀音在認(rèn)真地讀經(jīng)書。我和她照了一張相。你知道為什么我要和她照相嗎？因為我也喜歡看書。
第五天，我們?nèi)ゴ笫袌鲑I東西。大市場好大好大，有很多很多的蔬菜和各式各樣的食品。我們來到了一個做花生糖的攤位。做糖的師傅先炒花生糖，然后切成幾個長方形，再切成幾個小段，晾干就做好了。
我們又到了一個賣干辣椒的攤位。賣辣椒的師傅把干辣椒放進一個鐵桶里，用一個鐵棍在里面杵，我開始還以為鐵棍很輕，結(jié)果一試，哇！好沉�。∥液托》f一起用力杵，一會兒，干辣椒就變成辣椒粉了。
我們買了很多食品�；氐郊遥艺f要一個人把裝食品的車搬上樓。食品車很重，我想了一個辦法。我站上一節(jié)樓梯，把食品車?yán)先�，然后我就這樣站一節(jié)樓梯拉一節(jié)上去，站一節(jié)樓梯拉一節(jié)上去……最后我終于把食品車?yán)狭藰恰?/p>
二年級優(yōu)秀作文 篇9
親愛的梅爸梅媽：
自從去年九月份，我和我生命中的又一群可愛的天使相遇后，我們組建了小梅花班，這是我和小梅花們共處的第一個學(xué)期，我曾鄭重的承諾：讓小梅花和我相遇的每一個日子都幸�？鞓返某砷L。
可是，每一個告別幼兒時代走進童年時代的孩子都用驚恐的眼睛注視著這個新的環(huán)境。
每一個看著孩子擦凈鼻涕走進所謂的小學(xué)課堂的父母們都疑惑焦慮的看著這個準(zhǔn)備相處六年的新環(huán)境。
我知道——
承諾，只有語言是蒼白的。
用行動吧!
我開始思考這個至關(guān)重要的第一學(xué)期。
我兒子是從興華實驗幼兒園畢業(yè)的，一直以來上的都是“蒙氏班”，我非常欣賞蒙臺梭利的教育理念，蒙氏教育中有一個顯著的特點，每天都會有一個小時的“自主工作”時間，采用蒙氏教具自己動手工作一個小時。兒子說他喜歡這樣的課程。
一次和兒子一起共讀《神奇校車》，兒子告訴我她非常喜歡里面的卷毛老師，而且追問我：“我能遇到這樣的好老師嗎？媽媽，你能成為這樣的好老師嗎？”看著兒子那期待的眼神，我下決心一定努力朝向兒子心目中的好老師。
于是，我努力這樣做——讓每一個孩子能在清晨醒來時，對即將開始的一天充滿期待和向往；讓每一個孩子結(jié)束一天的學(xué)習(xí)回家時，能對教室充滿留戀和不舍。
我設(shè)計的課程主題是“小梅花生活趣多多”，根據(jù)季節(jié)，根據(jù)小梅花的心理特征，我設(shè)計了多種小梅花藝術(shù)生活，想通過課程的豐富性和常態(tài)化來真正的去發(fā)展豐富小梅花們瑰麗的想象力，誘導(dǎo)他們對世界探索與創(chuàng)造的強烈欲望，獲得精神上的真正解放。
根據(jù)主題晨誦，進行了“秋之歌”手工藝術(shù)生活“樹葉貼畫”“豆子貼畫”；根據(jù)班級共讀《一年級趣多多》；進行了“泥塑棒棒糖”“手指畫”“瓶子彩繪”；根據(jù)生日課程進行了“生日祝福小畫冊”制作；根據(jù)節(jié)氣發(fā)展進行了“多彩春天之撕紙畫和布貼畫”；根據(jù)節(jié)日課程進行了“重陽節(jié)走進敬老院”“圣誕節(jié)制作圣誕老人面具”“元旦剪雪花”……
小梅花宋昀書在“撕紙畫”結(jié)束后興奮地對媽媽講——
今天下午，我們做了一個手撕畫。做手撕畫需要彩色的硬的卡紙，彩色的皺紋紙，各種顏色的彩紙，還有膠水，還有廣告紙。
老師先讓我們拿出彩色的卡紙，再給我們介紹了其他小朋友做的，看過以后，我們就開始做了。
我選了一張橘黃色的紙貼了一個太陽，用橘黃色的.做了一座房子，用藍色的做了幾朵云，然后畫了點雨點兒，在上面又畫了很多小孩子。老師說沒做完的回家做。
晚上我做完作業(yè)以后繼續(xù)做手撕畫。先做了一座大山貼到上面，又做了幾棵樹，在上面貼了幾朵花，然后貼了一些草，最后貼上了花邊。（摘自宋昀書博客，博文被推薦）
小梅花占紫婧在布貼畫做好上臺展示時用流利的語言這樣描述自己的作品——今天下午我們在班做手工布貼畫，我先拿出一張長方形的黑色卡紙，然后把媽媽給我準(zhǔn)備好的材料拿出來，一個深咖啡色布，媽媽把它剪成大樹的形狀。媽媽用五顏六色的布剪出大小不等的圓形，每個圓上邊都有一個開心的笑臉。我現(xiàn)把咖啡色的大樹枝用雙面膠貼到卡紙上，然后把每個笑臉仔細(xì)的貼到大樹枝上面，最后我把一個剪好的小貓咪貼到大樹下邊，一副美麗的布貼畫就做好了。老師讓我們到講臺上展示自己的作品。我拿著畫講‘我的畫叫開心樹。大樹是老師，笑臉是一六班的每一個小朋友，我們在老師的關(guān)心，愛心下，每天都開開心心，高高興興的學(xué)到許多知識�！蠋熀屯瑢W(xué)都夸我做的好，我開心的笑了。（摘自占紫婧博客）
小梅花閆楓昊在手工課結(jié)束后這樣記錄自己的生活——
今天，我們做了彩色的布貼畫。我的布貼畫在上面是一個紅紅太陽，太陽的旁邊有一朵潔白的云，布貼畫的最下邊有一片綠色的草地，草地上有許多漂亮的小花，草地上還有一棵蘋果樹，蘋果樹的上方有一只可愛的小鳥。我覺得自己做的很漂亮，我也覺得大家做的也都很漂亮。我今天做的很開心。（摘自閆楓昊博客）
小梅花慕昆宸在剪紙活動結(jié)束后，周日醒來，下來床就開始剪，剪自己心中設(shè)想的所有的美好，一個中午，他將自己的作品從客廳排到臥室，從桌子上放到地上，他對看到的每一個人都樂此不疲的講自己的作品，他興奮的讓我給他拍照留念。
親愛的梅爸梅媽們，當(dāng)然這是看得見的活動效果，其實更重要的不是這些，是孩子沉浸在課程中的美好的生命體驗，是孩子們因為豐富的課程不經(jīng)意間的無痕成長。
可是，寫這封信想表達我內(nèi)心的不安。
親愛的梅爸梅媽們，每一個短信告知你們將要舉行的活動時，我都要在最后這樣說——一切活動采取自愿。
我非常清楚，我們一個月至少兩次的活動，對于本來上班就很忙碌的你來說無疑是一個大大的負(fù)擔(dān)，你需要提醒孩子馬上要來的活動具體的時間，你更需要幫助小梅花們準(zhǔn)備大量的材料，還記得小梅花孫雨欣在博文中這樣記錄——今天老師讓我們準(zhǔn)備手工課的材料,我和爸爸一起去買了彩紙,膠水可是彩色布條家里沒有怎么辦了,我們就到胖發(fā)祥修剪褲子那里找,可是只找到了兩種,最后跑到裁縫店又找了幾種顏色的布料頭,終于把所需要的材料準(zhǔn)備全了.
可是我更明白——
當(dāng)下的中國，多少中小學(xué)生厭惡學(xué)校，厭惡教室，厭惡老師，也因此厭惡學(xué)習(xí)，厭惡求知，永遠(yuǎn)失去了自主學(xué)習(xí)的動力。讓孩子喜歡上教室，也就意味著讓孩子喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡上了學(xué)校，喜歡上了老師。一個喜歡老師、喜歡學(xué)校的孩子，他的成長還用操心嗎？
要使我和小梅花們相處的每一個日子都能成為真正的教育學(xué)日，我不能像一塊在大江里隨波逐流的木片那樣對待自己的教育和教學(xué)工作，而是要像一個在大江里駕駛著航船乘風(fēng)波浪駛向目的地的舵手那樣對待自己的教育和教學(xué)工作，這條教育大江不是別的，恰恰就是小梅花們每天的生活。
于是，我思考著小梅花們的童年問題，如果我強制他們坐在座位上，好像我已經(jīng)奪去了他們的童年，我還想到，為了教小梅花們讀和寫，計算加減法，總是要求他們靜靜地坐著，不能轉(zhuǎn)動自己的身體，好像我的小梅花們的童年也失去了很多的快樂。
什么是童年？什么是快樂和幸福的童年？怎樣才能“保衛(wèi)小梅花們的”童年？
童年不僅僅是小梅花們貪玩，歡蹦亂跳，無憂無慮的一個年齡時期。真正的童年，是一個成長的過程，是從一個質(zhì)的狀態(tài)到另一個質(zhì)的狀態(tài)過渡的人生。當(dāng)然，我們的小梅花們不會想到這一點。但是，他們的蓬勃的發(fā)展力確實是朝向這一個方面的。小梅花們自己沒有能力完成這一成長的過程。應(yīng)該有關(guān)心著他們的，給他們傳授知識和經(jīng)驗的——“我”和“親愛的梅爸梅媽”，去幫助他們。
所以，我才努力的研發(fā)一個又一個卓越的課程，設(shè)計多彩的活動，從兒童心理學(xué)本質(zhì)出發(fā)。我們應(yīng)該認(rèn)識到：在孩子們動手操作中，自由選擇的可能性具有重要的意義，小梅花們會選擇自己喜愛的活動，會不厭其煩地一直做下去，并且你會發(fā)現(xiàn)，他們在選擇這一活動的同時，接受了與活動有關(guān)的所有的困難，他們會目標(biāo)明確地，意志堅強地，聚精會神地去克服這些困難。從而，他們的專注和努力使得活動充滿了情感的色彩，他們對手中操作的活動，感到精神的自由和快樂。而人的天賦正是在這一年齡階段開始蓬勃發(fā)展起來的，而天賦發(fā)展的狀況如何，對于兒童認(rèn)識活動的進一步發(fā)展具有重要的意義。
是的：教育，是迷戀孩子成長的學(xué)問。
根據(jù)小梅花們的發(fā)展力量促進他們的成長，這就意味著使他們的童年成為快樂的引人入勝和充滿激情的，千萬不要以為多做書寫和計算就是讓他們成長，要讓所有的小梅花享受童年真正的快樂！
要全心全意的愛孩子。為了這樣愛孩子，就需要向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)如何表示這樣的愛，我把每一節(jié)課每一個課程每一次活動都看做是獻給小梅花的禮物，也期待和小梅花們的每一個交往都使小梅花們感到喜悅和快樂，更促進他們的成長。
請理解兒童的童年，請理解這樣的課程，請你也用行動支持我們！
你永遠(yuǎn)真誠的朋友：xxx
20xx.3.4
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