五年級(jí)想象作文

時(shí)間：2024-06-07 01:09:27 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)想象作文集錦九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)想象作文集錦九篇

五年級(jí)想象作文篇1

　　半夜三更的時(shí)候，書柜里的書，趁著主人入睡時(shí)，嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)。

　　一本年紀(jì)較大的《紅樓夢(mèng)》說(shuō)：“你們不覺(jué)得整天呆在書柜里很無(wú)聊嗎？為什么我們要呆在書柜里，或者讓人看呢？不如我們出去旅游吧，去看看外面的`世界是怎樣的。”

　　這個(gè)提議得到了眾書的響應(yīng)，書們都非常贊同，“好呀，好呀，讓我們一起出去旅游吧！”

　　可是有幾本書不同意，那是主人最愛(ài)看的幾本書，他們說(shuō)：“我們走了，主人會(huì)很寂寞的。況且最好不要一起去旅游，要不主人會(huì)發(fā)現(xiàn)的，最好分批去�！�

　　“那也對(duì)，干脆分成五本書為一批吧，這樣主人不易察覺(jué)�！蹦潜尽都t樓夢(mèng)》沉思片刻后說(shuō)。

　　書們說(shuō)干就干，他們挑選了五本書去旅游，還請(qǐng)了一本介紹美麗風(fēng)景的書當(dāng)導(dǎo)游。

　　那五本書跟著導(dǎo)游在街上歡快地游走著，看見(jiàn)了許多在書柜中看不到的風(fēng)景，個(gè)個(gè)都覺(jué)外面的世界很新奇。

　　“真想乘一次汽車�。　币槐緯f(shuō)。

　　“我們也想坐坐呢�！逼渌麕妆疽才d奮地叫著，連導(dǎo)游也不例外。

　　他們爬上了一輛�？吭诼愤叺钠嚕阍诹塑囎紫�，不讓人們發(fā)現(xiàn)，等到車停下了，他們又偷偷地溜下車，繼續(xù)游覽。

　　他們來(lái)到了一座山，爬到山頂，欣賞了山間的瀑布，俯瞰了主人所在城市的美麗風(fēng)景。

　　回去后，他們都爭(zhēng)先恐后地把旅途中的風(fēng)景告訴了同伴們，沒(méi)有出門的同伴們聽(tīng)了都心癢癢的，從此以后書們都用這種方式輪流出去旅游。

　　再說(shuō)說(shuō)主人，其實(shí)他發(fā)現(xiàn)了總有幾本書不翼而飛，但是沒(méi)過(guò)多久書又回來(lái)了，主人始終不知道是怎么回事。書們聽(tīng)到主人在自言自語(yǔ)地責(zé)怪自己糊涂時(shí)，不禁偷偷地笑了。

五年級(jí)想象作文篇2

　　到了3999年，我一是一位的科學(xué)家。我發(fā)明了各種各樣的科技工具，最讓我得意地是現(xiàn)在的交通工具。如飛馬、陸馬、鉆地馬和潛水馬等。這些馬無(wú)所不能。現(xiàn)在讓我來(lái)跟你講解吧！

　　我們來(lái)到馬路，一匹匹陸馬在路面上穿梭。馬蹄子上有閃電的標(biāo)志，說(shuō)明它能像閃電一樣的速度，而且馬不會(huì)像汽車一樣排出污染空氣的.氣體，導(dǎo)致地球越來(lái)越臟，像臭氣熏天的垃圾場(chǎng)一樣。

　　天空突然刮起一陣風(fēng)，一匹馬從天而降，上面坐著一個(gè)人，尾巴是彩虹。坐著的人說(shuō)：“我要找的人不在這�！闭f(shuō)完就騰空飛起走了人。有人說(shuō)：“馬怎么會(huì)飛呢？”“是這樣，我們科學(xué)家把老鷹基因移植到馬上，這樣馬就會(huì)飛了。”我說(shuō)：“而且這樣就不會(huì)堵塞了，并且所有馬都被我安裝了特殊功能�！�

　　讓我們來(lái)到森林，一匹匹樹馬在吃垃圾，不一會(huì)竟然從背上擠出了一棵棵參天大樹。因?yàn)槔M(jìn)入馬肚子里后，垃圾進(jìn)入了基因改變室，從而慢慢變成了一棵棵參天大樹，最后從背的出口擠出來(lái)，種到需要的地方。

　　我們科學(xué)家還會(huì)發(fā)明許多東西為人民服務(wù)！

五年級(jí)想象作文篇3

　　曉凱在一所名叫高靜中學(xué)讀書的時(shí)候，他跟著同學(xué)來(lái)到了一個(gè)開滿櫻花的小巷，他問(wèn)：喂，小張，你帶我來(lái)的是什么地方��？小張說(shuō)：這是我今天看到的一個(gè)奇怪的地方，這里的蝴蝶會(huì)說(shuō)話。我說(shuō)不會(huì)吧？突然一只蝴蝶飛來(lái)，它說(shuō)你們是誰(shuí)。說(shuō)完這句話時(shí)，他變成了一個(gè)漂亮的女孩子，真是奇了怪了，什么？你會(huì)變身？我驚訝的說(shuō)，它說(shuō)是的，歡迎來(lái)到櫻花小巷，我是這里的看護(hù)者�？斓嚼锩鎭�(lái)。不知不覺(jué)中我和小凱來(lái)到了這個(gè)奇怪女孩的屋里……這個(gè)女孩子的'房間很美，他的房間全是蝴蝶，而且它們也會(huì)變身，也會(huì)說(shuō)話。這個(gè)奇怪的小女孩說(shuō)：我叫雯雯，以后請(qǐng)多指教。那這些就是我的好朋友，這位叫蝴蝶藍(lán)，這位就蝴蝶粉，這位叫蝴蝶紫。以后我們就成為好朋友吧，說(shuō)著它便變成蝴蝶飛走了！

五年級(jí)想象作文篇4

　　站在窗前，我望著窗外那美麗的朝霞，不禁想到了未來(lái)那欣欣向榮的景象。未來(lái)的中國(guó)，已不再落后了。走在街上，到處都是機(jī)器人警察在指揮飛船的交通。人們悠閑地坐在飛船上觀賞著美麗的景色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)戴著墨鏡的`男生，定眼一瞧，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)啊!

　　走進(jìn)公園，只見(jiàn)百花齊放，鳥語(yǔ)花香。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣桂花香，走著走著又傳來(lái)陣陣梅花香，這不是一個(gè)季節(jié)的花啊？正在納悶，原來(lái)花的香味是用電腦控制的，根據(jù)人們的喜好可以通過(guò)屏幕來(lái)控制的，想聞什么花香就用手指選擇花的圖案，瞬間就可以感受到所選擇的花香哦，我不禁贊嘆一番。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)路邊有供路人坐的多功能坐椅。功能是什么呢，不要著急，等我慢慢細(xì)說(shuō)。白天，它可以吸取太陽(yáng)光的能量，讓人們坐在上面暖暖的；當(dāng)人們離開它遠(yuǎn)去，它就會(huì)把座椅自動(dòng)折疊；當(dāng)突然遇到陰雨天氣，它會(huì)發(fā)出一道人們看不到摸不到的保護(hù)罩，阻擋人們免遭雨水的“洗禮”；晚上，他會(huì)發(fā)出柔和的綠光，保護(hù)人們的視力，讓人們安靜地允吸著知識(shí)的甘霖。

　　不但科技發(fā)展先進(jìn)了，就連人們的身體健康也同樣得到了保障。

　　每個(gè)人的家里都有一盆一模一樣的綠色植物，你可別小瞧它。如果主人健康出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，它便會(huì)提前發(fā)出警報(bào)，讓主人及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查。這樣，人們就可以及時(shí)得到治療，避免把小問(wèn)題拖成高血壓、糖尿病、心臟病、癌癥······

　　我的小家就三個(gè)人組成，爸爸媽媽平時(shí)工作都很忙，中午回家遲，做飯不及時(shí)�？勺詮挠辛藱C(jī)器人保姆后，回到家就已經(jīng)有可口的飯菜等著我們享用了。

　　這就是未來(lái)的中國(guó)，未來(lái)的科技。我真希望可以快點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)，快點(diǎn)走進(jìn)我們的生活。

五年級(jí)想象作文篇5

　　我偶然發(fā)現(xiàn)自己有了雙翅膀。于是我愉快地飛向了浩瀚無(wú)垠的天空。朵朵白云在對(duì)我微笑，只只鳥兒在隨我歌唱，陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，然后透過(guò)我的翅膀，我完全被這美好的一切陶醉。偶然，我向下望去……

　　我看到了，看到了無(wú)數(shù)孤獨(dú)的心，看到了一雙雙無(wú)助的眼睛。在那偏僻的小山村里，一個(gè)小女孩趕著羊群在山間，她路過(guò)小學(xué)校時(shí)，在那猶豫了一會(huì)兒，然后又懷著一顆好奇心走了進(jìn)去，她望了望豎立在校園中央的旗桿，望了望鮮艷的紅旗，似乎在憧憬著什么；我看到了她那雙充滿渴望而又無(wú)助的'眼睛。我又看到了她，那個(gè)孤單的身影，小女孩的媽媽去田間干活了，媽媽將她反鎖在家里，她趴在窗戶上，時(shí)而看看蔚藍(lán)的天，時(shí)而看看正在院里嬉戲的小朋友，于是她流淚了。我看到了，看到了另一個(gè)不同的身影，一個(gè)年過(guò)九旬的白發(fā)老人被自己的兒子趕出家門，她無(wú)助地在雨中前行，她的全身被雨水浸濕，我更明白，她的心被淚水所融……

　　朦朧中的我睜開了眼睛，還是那個(gè)家，還有那個(gè)我，可我的心卻不同了。我被夢(mèng)中的一切所打動(dòng)。于是，我又有一種新的渴望

　　我好想有一雙翅膀。

　　我好想有雙翅膀，我要用我的翅膀托起無(wú)數(shù)孤獨(dú)的心，讓它們永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　我好想有雙翅膀，我要用我的翅膀?yàn)槟切o(wú)助的心托去一個(gè)又一個(gè)希望，讓它們有自己的未來(lái)和明天。

　　我好想有雙翅膀，我要將我的翅膀借給那一個(gè)個(gè)受傷的心，也讓它們同我一起飛翔，也讓它們擁有一個(gè)嶄新的明天，讓它們離開那黑暗的地方……

　　我好想有雙翅膀，一雙并不華麗卻有情義的翅膀。

五年級(jí)想象作文篇6

　　未來(lái)的汽車會(huì)是什么樣子的呢？下面就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我夢(mèng)想的這輛車，不僅環(huán)保，而且有許多特殊功能：車的`動(dòng)力系統(tǒng)是水，通常只需要幾滴水就可以行上千米的路程，不會(huì)對(duì)環(huán)境有任何污染。汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅六種按鈕，當(dāng)你堵車時(shí)只要按一下紅色按鈕它就會(huì)飛起來(lái)，免遭等侯。如果你想下水探險(xiǎn)的時(shí)候，按一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)帶你下海去冒險(xiǎn)。假如有一條大鯊魚來(lái)了，不用害怕，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子。如果你出去游玩時(shí)，迷了方向，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它會(huì)為你準(zhǔn)確導(dǎo)航，絕對(duì)不會(huì)迷失方向。如果你想躺下來(lái)睡覺(jué)，沒(méi)問(wèn)題，只要按下紫色按鈕，它立馬把座椅縮成一張床，這樣你就可以舒舒服服躺在床上睡覺(jué)了。

　　朋友們，我夢(mèng)想中的新型汽車不但為人出行提供方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保，而且又能代替人去完成人的夢(mèng)想。最后，我再告訴你一個(gè)秘密：我的這輛新型汽車還能隨時(shí)變色呢。怎么樣，你想嘗試一下這輛神奇的汽車嗎？

五年級(jí)想象作文篇7

　　說(shuō)起我們現(xiàn)在使用的鋼筆，雖然外形小巧玲瓏，表面的圖案生動(dòng)有趣，但還是有許多不足之處。有時(shí)寫著寫著突然沒(méi)水了，又沒(méi)有其他的筆可以替換；有時(shí)寫錯(cuò)了字，要用透明膠粘掉，因?yàn)榧執(zhí)�，所以�?huì)把本子撕爛；有時(shí)忘記蓋上筆蓋，鋼筆摔到地上，筆尖就會(huì)絆歪，寫不出字來(lái)……

　　我想發(fā)明一種智能鋼筆，他能克服一切問(wèn)題。這種鋼筆一頭是筆尖，一頭是墨水再生板。它和氧氣再生藥板的原理一樣，只不過(guò)是一小片太陽(yáng)能板，貼在墨水再生板上就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，利用太陽(yáng)能和少量的二氧化碳，就能釋放出適量的墨水，絕不會(huì)出現(xiàn)滴墨、斷墨等現(xiàn)象。

　　如果你寫了錯(cuò)別字，比如你要寫“荷花”，卻寫成了“何花”，這個(gè)時(shí)候，智能鋼筆就會(huì)通過(guò)你寫字的筆順，辨別是不是錯(cuò)別字。如果是，鋼筆左側(cè)的.一個(gè)小紅燈就會(huì)亮起來(lái)；如果不是，右側(cè)的一個(gè)小綠燈就會(huì)亮起來(lái)。這樣你就再也不用擔(dān)心本子會(huì)撕爛、卷面不工整的現(xiàn)象發(fā)生。

　　這種筆的外殼十分堅(jiān)硬，是用最堅(jiān)硬金屬鈦制成的。無(wú)論你怎樣摔，它都不會(huì)被摔壞。如果有人欺負(fù)你，想把你的鋼筆折斷，那更是難上加難�？傊@支鋼筆無(wú)論怎樣都不會(huì)壞掉。

　　這支筆很神奇吧！但這還只是一個(gè)設(shè)想，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，掌握了更多的科學(xué)知識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)設(shè)想！

五年級(jí)想象作文篇8

　　最近，發(fā)生了幾起怪事—整個(gè)小鎮(zhèn)的居民的公雞居然下蛋，而且下的是金蛋。更為奇怪的是，吃了這金蛋的小學(xué)生，突然比之前聰明了許多，每次考試個(gè)個(gè)打滿分。這又是什么呢？科學(xué)家們正在尋找答案……

　　有一位科學(xué)家認(rèn)為是特種變異，另一位科學(xué)家認(rèn)為是小鎮(zhèn)的公雞不是公雞，而是長(zhǎng)得像公雞的母雞�？茖W(xué)家們調(diào)查了幾天沒(méi)有得出結(jié)論。有一位小學(xué)生發(fā)表了她的意見(jiàn)：“我最近學(xué)了一篇關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的課文。我想問(wèn)你們種瓜能不能得豆呢？”“能……對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到還以為是什么事呢？其實(shí)是我把母雞體內(nèi)的基因‘搬’到公雞體內(nèi)的�！蔽簧锟茖W(xué)家笑了笑說(shuō)�！澳菫槭裁垂u下得是金蛋呢？”一位充滿好奇心的小學(xué)生問(wèn)�！澳銌�(wèn)得太對(duì)了。這個(gè)嘛，是因?yàn)槟鸽u大多數(shù)是黃色的羽毛，那一次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不小心把羽毛也轉(zhuǎn)入了公雞�！薄澳菫槭裁葱W(xué)生吃了這金蛋會(huì)變聰明呢？”“這個(gè)嘛……我也不知道�！薄�

　　“我如果也吃金蛋的`話……哎喲！”“你別再做白日夢(mèng)了，好好寫你的作業(yè)。公雞是不會(huì)下蛋的�！眿寢屒昧饲梦业念^說(shuō)�！昂�，敢嘲笑我，未來(lái)的公雞肯定會(huì)下蛋的！”

五年級(jí)想象作文篇9

　　渴望與未來(lái)的自己相遇嗎？我有些遲疑地站在未來(lái)預(yù)測(cè)機(jī)前。這是最近研發(fā)的可以預(yù)測(cè)未來(lái)的產(chǎn)品，對(duì)未來(lái)的期待大于恐懼。我鼓起勇氣伸出手，按動(dòng)了連接現(xiàn)在與未來(lái)的開啟鍵——把未來(lái)鎖定在二十年后。

　　電子屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人影，神采奕奕。我迫不及待地問(wèn)：“你是——”“如你所見(jiàn)，我是二十年后的你。我是一名非常有名的外交家�！彼τ卣f(shuō)：“時(shí)間有限，我要馬上趕去參加國(guó)際交流會(huì)了！改日再見(jiàn)。你永遠(yuǎn)都不要放棄啊，無(wú)論有多么艱苦都要勇敢地走下去！”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)。他向我揮揮手，消失在屏幕上。

　　啊哈！太棒了！既然我能見(jiàn)到二十年后的我，那么未來(lái)就已成定局！無(wú)論過(guò)程如何，結(jié)果都不會(huì)改變！看著老師留的作業(yè)和每天要背的單詞，我通通把它拋在腦后。我不思學(xué)習(xí)，直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看你，十道題錯(cuò)九道，英文單詞沒(méi)有一個(gè)是默寫對(duì)的，你長(zhǎng)大后不想擁有美好未來(lái)了嗎？”沒(méi)關(guān)系，我無(wú)所謂地聳聳肩。不知不覺(jué)中，我又來(lái)到了未來(lái)預(yù)測(cè)機(jī)前，看著它，我忽然感到忐忑不安。我深呼吸，按動(dòng)了未來(lái)鍵，看著屏幕里的人，我大吃一驚，他面色蒼白，衣冠不整�！鞍�！你怎么了？對(duì)了，你不是在參加國(guó)際交流會(huì)嗎？”“什么國(guó)際交流會(huì)？白日做夢(mèng)吧你！我現(xiàn)在什么工作都不會(huì)做，到處應(yīng)聘都沒(méi)人要，沒(méi)看見(jiàn)我準(zhǔn)備乞討去了嗎？喔！你就是二十年前的我，你是怎么學(xué)習(xí)的？”不等他說(shuō)完，我嚇得趕緊關(guān)機(jī)了。

　　我終于明白了：一個(gè)人的未來(lái)起步于現(xiàn)在，我將來(lái)能不能成功取決于今天的'我是否努力，努力了才有更好的明天。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)光陰，用奮斗的汗水創(chuàng)造出未來(lái)最好的自己。

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