【推薦】五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我養(yǎng)了五只可愛(ài)的小蝸牛，每只小蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著像針尖一樣小的眼睛，要是不留心觀察根本看不到。它們的嘴巴，長(zhǎng)在觸角的下面，很小很小，但譚老師告訴我們，它們的嘴里有幾千顆牙齒，這個(gè)數(shù)字是不是很驚人?我聽(tīng)到后，都嚇到了，真是神奇。它們的身上背著一個(gè)圓圓的“房子”，讓蝸牛能在里面睡覺(jué)和躲避危險(xiǎn)，真羨慕它們，隨時(shí)都可以休息。它們是用腹足爬行的，爬過(guò)的地方，都會(huì)留下痕跡，那就是我們所說(shuō)的粘液。蝸牛體內(nèi)的粘液，可以防止它們身體干燥，聽(tīng)媽媽說(shuō)：蝸牛的粘液有消炎、保濕的`功效。
蝸牛喜歡在潮濕的地方爬行。我就在飼養(yǎng)槽里放了一點(diǎn)點(diǎn)水，又在上面蓋了一層白菜葉，因?yàn)槲伵Ｏ矚g吃白菜葉。它們本來(lái)是趴在飼養(yǎng)槽上面呆著的，看見(jiàn)白菜葉后，就使勁地往下爬，一邊爬還一邊動(dòng)嘴巴，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人!”然后它們“大口大口”地吃起白菜葉來(lái)。但那只最小的蝸牛還在慢吞吞地往下爬，我真是等不及了，就用手指一彈，那只蝸牛就掉在白菜葉上了，看著它頭朝天，我就哈哈大笑。蝸牛吃東西還真是慢，我都睡了個(gè)午覺(jué)，它們都還沒(méi)吃完一片葉子。真不愧是蝸牛啊。
這五只非常有趣的小蝸牛給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這一切本應(yīng)是多么美好！可是在我眼里卻又變了樣：陽(yáng)光很刺眼，小鳥(niǎo)的叫聲很聒噪&&我心煩意亂地走在街頭，腳尖隨意地踢著一顆小石子，心思全然不在行路上，滿腦子都是書(shū)包里那叉滿紅叉的試卷。是的，我考砸了。 那天是周五，滿分三位數(shù)的試卷，我卻只有兩位數(shù)的成績(jī)。這次不同于平常的小考，這樣差的成績(jī)，面對(duì)父母親我難以啟齒。夢(mèng)一般地回到了家，看我一臉沮喪，媽媽關(guān)切地問(wèn)我怎么了？我強(qiáng)作歡顏地朝她笑笑：沒(méi)事兒。
第二天，小理來(lái)看我。她是我最好的朋友，盡管現(xiàn)在不在同一所學(xué)校，但我們還是像過(guò)去一樣親密無(wú)間，無(wú)話不談。看我一副愁眉苦臉的'樣子，她一語(yǔ)道破了我的心事：你考試沒(méi)考好吧？是啊，真矛盾，我都不知道該不該給爸媽看呢，這么差的成績(jī)&&說(shuō)到傷心處，眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。小理一看我哭了不禁手忙腳亂起來(lái)：唉，別哭別哭，咱不說(shuō)了。我垂下眼簾：沒(méi)事，說(shuō)吧，就當(dāng)是發(fā)泄一下。我擦干眼淚，拿出試卷，小理把試卷拿去看了一遍，轉(zhuǎn)身幫我分析。你看，這道題，喏，應(yīng)該是這樣的&&唔，這樣才對(duì)。不得不承認(rèn)小理學(xué)習(xí)真的很好，經(jīng)過(guò)她的手，一道道在我手中桀驁不馴的題目，都成了溫順的小綿羊般迎刃而解了。 幫我分析完試卷，她坐在我對(duì)面，雙眼直直地盯著我，眼里滿是真誠(chéng)和鼓勵(lì)：我說(shuō)，又不是中考，想開(kāi)點(diǎn)了，這次考得不好一定是有原因的，只要找到問(wèn)題所在，并努力改掉它，相信你下次一定能考好的！我頂你哦！說(shuō)完還模仿兔斯基做了一個(gè)頂?shù)膭?dòng)作。我看她那可愛(ài)的樣子，不禁笑了起來(lái)，那是發(fā)自心底的笑。拉著她的手，我心情愉悅地走出家門(mén)，鳥(niǎo)兒的鳴叫是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光是那么的溫暖，一直照到了我的心底，回過(guò)頭去與小理相視而笑，我感到不再畏懼任何挫折。
陽(yáng)光下，我笑得甜到了心里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾聞聽(tīng)一些蟲(chóng)鳥(niǎo)蟬聲，孤寂的心更增幾分凄涼，縹緲的空中星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)兒被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無(wú)，是呀，我能睡得著嗎？
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，我高興地找小伙伴玩，連蹦帶跳地向約定的地方走去，到了約定的地方，我見(jiàn)其他小伙伴還沒(méi)來(lái)就到處去玩，這時(shí)我看一個(gè)跟我一樣高的小男孩飛快地跑著，撞倒了一個(gè)老爺爺，飛也似的逃走了。我見(jiàn)了憤憤不平，急忙跑過(guò)去把老爺爺扶了起來(lái)。誰(shuí)知，那老爺爺狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心，扶起了他卻說(shuō)是我撞的，我氣不打一處來(lái)，但無(wú)奈只好忍在肚子里，好言好語(yǔ)地和老爺爺分辨：“老爺爺，不是我撞的，是一個(gè)小男孩撞的，我見(jiàn)了過(guò)來(lái)扶您。”誰(shuí)知老爺爺卻理直氣壯地說(shuō)：“就是你撞的，我雖然老了，可眼睛卻不是瞎的�！边@大聲嚷嚷：“大家都過(guò)來(lái)看看，這個(gè)小孩撞了人還不承認(rèn)�！边@喊聲引來(lái)了許多人，那群人議論紛紛：“這小孩真是的，怎么撞了人還不承認(rèn)。”連一些小朋友都說(shuō)“這個(gè)大哥真不要臉。”我委屈極，這下跳進(jìn)黃河也洗不清了。這時(shí)天空烏云密布，豆大的雨珠落了下來(lái)，我的眼淚也在雨珠的伴奏中落了下來(lái)，人群漸漸地散了，可我卻還在不停地哭。我哭著回了家把這件事告訴了媽媽，希望從媽媽那得到一些安慰，誰(shuí)知媽媽雪上加霜，也不相信我，還責(zé)備我愛(ài)管閑事，我真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出呀！
在這個(gè)孤寂的黑夜，我怎么也睡不著，心想我原來(lái)是一片好心，見(jiàn)義勇為，卻好心當(dāng)成驢肝肺，成了罪魁禍?zhǔn)�，誰(shuí)能還我個(gè)清白？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
欣怡！晨曦從背后拍了一下陳欣怡。干什么？嚇我一跳。陳欣怡拍拍胸。欣怡，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，非常重要的一個(gè)問(wèn)題你一定要回答。
晨曦?cái)[出一副很?chē)?yán)重的樣子，好像不回答她天就會(huì)塌下來(lái)。什么問(wèn)題？我問(wèn)�？旄嬖V我，你心中有沒(méi)有喜歡的人？晨曦拉著我的手不停的搖著，好像一個(gè)小女孩在要糖吃。不說(shuō)欣怡的頭像波浪鼓那樣搖著。
晨曦抓住欣怡將手放在欣怡的脖子那里邪惡的說(shuō)道快說(shuō)，不然你的小命不保。好好好，我說(shuō)女俠饒命。欣怡向晨曦求饒，我喜歡的'人長(zhǎng)得很帥。
長(zhǎng)得怎么樣？晨曦笑著說(shuō)。他，一雙眼睛明亮又閃爍，一對(duì)柳葉眉，鼻子高挑，嘴巴小巧，全身散發(fā)著魅力。那他是誰(shuí)呀？晨曦的語(yǔ)氣中充滿著期待與興奮。恩~他是：施宏宇。對(duì)了我告訴了你，你也該告訴了我吧？欣怡說(shuō)。
好吧，既然你告訴了我，我就跟你說(shuō)了吧，我喜歡的人叫：李鑫翊。��！你喜歡他，他可是冷的像冰箱啊。
怎么，允許你喜歡施宏宇，怎么就不允許我喜歡李鑫翊啊？哼，還是不是閨蜜啊！說(shuō)完，人已經(jīng)跑到九霄云外了。唉，你等等我呀，我們是閨蜜啊，別跑那么快呀！欣怡反應(yīng)過(guò)來(lái)后便飛快的追了上去。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
享受不到的依賴人們都在說(shuō)“如果時(shí)間可以重來(lái)，我什么都愿意”。已逝去的情感也許還可以溫故。假如時(shí)間真的可以重來(lái)的，那么我真的真的很愿意用自己的一生來(lái)?yè)Q來(lái)那一個(gè)所有孩子都可以擁有的瞬間。
很多東西你如果經(jīng)常感受到它的意義，也許你并不在乎那所謂的一瞬間。相反，如果你沒(méi)有真正的`感受到或再也回憶不起來(lái)的東西，會(huì)很拼命的努力記起它。呵，一個(gè)平平凡凡的人生，不渴望會(huì)擁有所有。但是，我希望一切屬于我的東西，都不要消失。渴望一個(gè)擁抱、一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)、一句在乎我表現(xiàn)的話在一個(gè)沒(méi)有關(guān)愛(ài)的世界里，如果能感受的別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，一切都是虛偽的吧！
如果佛問(wèn)我有什么愿望的話：那么，我會(huì)秘密的的對(duì)著他耳朵說(shuō)：“我想要一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的回憶，但如果你辦不到的話，那么，請(qǐng)你把我的感情都抹去吧”我會(huì)說(shuō)這句話，是因?yàn)槲覜](méi)有感受到父愛(ài)的含義，但是在一節(jié)語(yǔ)文課上勾起了，我對(duì)父愛(ài)的好奇，都說(shuō)：父愛(ài)實(shí)現(xiàn)、孩子的天堂，但當(dāng)我急著去體會(huì)時(shí)，回到家，爸爸已經(jīng)不見(jiàn)了。從此，我兒時(shí)的回憶欠缺了父親這個(gè)角色。我曾抱怨，問(wèn)什么我不能想別的孩子一樣，有一個(gè)像樣的童年？對(duì)我太殘忍了吧！
沒(méi)有感受過(guò)一個(gè)男人的愛(ài)，使我以后把許多男生對(duì)我的感情當(dāng)做那一種感情接受了吧！從來(lái)沒(méi)有依賴過(guò)~也許記憶就這樣被定格了吧。享受不到的依賴，永遠(yuǎn)和我再見(jiàn)了........
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
前幾日，嬸嬸有事情出去了，叔叔也陪著嬸嬸一起出去辦事。他們臨走前丟下一句話：“琦琦，我和你叔叔有事情出去了，在家里幫嬸嬸把妹妹照顧好�。』貋�(lái)給你帶好吃的。”“哎……”話音還沒(méi)落下，我就聽(tīng)見(jiàn)了他們關(guān)門(mén)的聲音——根本不考慮我的感受嘛？俗話說(shuō)得好，“有妹妹的哥哥一秒變暖男，有弟弟的姐姐一秒變潑婦”，攤上我妹妹這么個(gè)煩人精，再加上我從來(lái)沒(méi)與妹妹獨(dú)處過(guò)，看來(lái)我這周末是徹底過(guò)不安生了。
與一個(gè)三歲小妹妹獨(dú)處，事實(shí)證明我的判斷是正確的。
剛開(kāi)始，妹妹還乖乖的坐在電視前面看著“小豬佩奇”。可過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)妹妹那里傳來(lái)好大的歌聲，我立馬跑到妹妹面前：“把聲音調(diào)小點(diǎn)！”妹妹還一臉不情愿：“不要不要，我要聽(tīng)歌！”“快點(diǎn)把聲音關(guān)小點(diǎn)！”“不嘛不嘛！”妹妹拖著哭腔說(shuō)著�！安恍校悴魂P(guān)掉的話我去關(guān)�！蔽覕[出一副要拿遙控器的樣子�！安�！”只見(jiàn)妹妹小嘴兒一撅，眼睛一彎，眼睛里有淚水一閃一閃的。妹妹又使出了她的必殺技——“梨花帶雨”。因?yàn)槊看沃灰豢�，立馬有人湊上去“不哭不哭”，哄著她，然后滿足她的需求。
但是我可不怕：不能慣她這臭毛��！我說(shuō)：“你哭也沒(méi)用，我真去調(diào)聲音了啊�！泵妹靡哺逸^勁：“關(guān)就關(guān)！”說(shuō)著，又“哇”的一聲哭了起來(lái)。我趁亂先調(diào)小了聲音，但是妹妹的哭聲比那歌聲還要煩人。我沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是我妹妹呢？輕聲細(xì)語(yǔ)的哄著她：“別哭啦，你看，你一哭就不好看了，媽媽就不喜歡你了，姐姐也不喜歡你了，別哭了啊。”一提起媽媽，她哭的更兇了：“媽媽，媽媽！我要媽媽！”這下可好，偷雞不成反蝕把米，我又說(shuō)：“媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了，如果看到你哭成這樣，媽媽就不高興了，你也不想媽媽不開(kāi)心吧？別哭啦�！泵妹貌恢v道理，還是一直哭。我甜言蜜語(yǔ)哄了她有十分鐘，才腫著眼睛，擦擦鼻涕：“嗯。”然后又坐在那里乖乖的看著小豬佩奇。
我松了一口氣，回到書(shū)房繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。
但是妹妹偏不，一會(huì)兒清凈的時(shí)間都不給我。剛剛哄完她不下半個(gè)小時(shí)，客廳里又響起了妹妹的哭聲。這回又是怎么了？我臉上寫(xiě)著“不高興”，走到了客廳。
“又怎么啦？”我盡量平息住怒火，輕輕的問(wèn)她�！敖恪憬�，佩奇沒(méi)了……”妹妹哽咽著說(shuō)道。佩奇？怎么會(huì)沒(méi)有了？我以為她一不小心換了臺(tái)，結(jié)果一看，我哭笑不得——電視正在插播廣告！妹妹還一本正經(jīng)的說(shuō)：“姐姐你看，佩奇沒(méi)有了吧！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有啊，電視只是在播廣告而已�！薄皬V告？廣告是啥？”妹妹立馬止住了哭泣，變身成好奇寶寶�！皬V告嘛……就是……”我一時(shí)也想不出來(lái)怎么給她解釋，“廣告，就是讓佩奇休息的東西。”“休息？”“嗯。就是佩奇演的時(shí)間長(zhǎng)了，她也會(huì)累，這時(shí)候就要播出廣告，讓佩奇休息一下�！蔽液鷣y編了一個(gè)理由，沒(méi)想到妹妹還當(dāng)真了：“那好吧，我等佩奇休息好了再看�！闭f(shuō)著，她“啪嗒”關(guān)上了電視。我一下子慌了，她不看電視，不會(huì)是讓我陪她玩吧？“那你不看電視，要干什么呢？”我問(wèn)她�！翱唇憬銓�(xiě)作業(yè)�。 泵妹米孕诺恼f(shuō)。
一波未平 ，一波又起��！誰(shuí)知道妹妹會(huì)在我的作業(yè)上干什么？但是妹妹決定的事，誰(shuí)也攔不住她，我不好阻攔，就只好說(shuō)：“那好吧，你來(lái)吧�！蔽�?guī)哌M(jìn)了書(shū)房。
不過(guò)，意想不到的是，妹妹居然出人意料的.乖巧，在一旁看著她不懂的字符。我問(wèn)她：“你會(huì)嗎？”“不會(huì)呀！”“那你為什么還要看姐姐寫(xiě)作業(yè)��？”我突然很期待她的回答�！耙�?yàn)椤覜](méi)事干啊�！泵妹煤苷J(rèn)真的回答。好吧，我承認(rèn)，還以為她會(huì)說(shuō)喜歡我之類的話呢。
突然，開(kāi)門(mén)聲響起來(lái)：“我們回來(lái)啦！琦琦，給你帶了一杯奶茶哦！”是嬸嬸的聲音！我欣喜若狂，一下子奔到門(mén)口：“嬸嬸你可回來(lái)了！”妹妹也一把抱住了嬸嬸。
我和妹妹對(duì)視了一下，“嘻嘻”笑了�！霸趺�？發(fā)生了什么有趣的事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”嬸嬸好奇的問(wèn)。妹妹便開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)：“媽媽媽媽，原來(lái)廣告是佩奇累了，用來(lái)休息的時(shí)間……”
第一次和妹妹獨(dú)處的這幾個(gè)小時(shí)，感覺(jué)好像還不錯(cuò)呢。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“5．12”已過(guò)去1年多了，可是那驚心動(dòng)魄，催人淚下的場(chǎng)面已永遠(yuǎn)留在了中國(guó)人的心中，而一串串英雄少年的名字也隨之留在了人們的心中：敬禮娃娃，林浩，童世強(qiáng)．．．．．．一批批杰出的少年，在這恐怖的地震中，讓我們認(rèn)識(shí)了他們。他們是少年！他們是英雄少年！在他們身上，人性的光輝大放異彩；英雄少年，是他們的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌；英雄少年，是我們最好的榜樣；英雄少年，讓全世界都說(shuō)：“中國(guó)人，好樣的！”當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)，那些稚嫩生命的安危，牽動(dòng)著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些孩子的英雄故事，感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著世界��！
在5．12大地震中，給我印象最深的是一個(gè)叫宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子，地震發(fā)生時(shí)，她本應(yīng)該是第一個(gè)逃出去的，但她在沖出教室后又返回了，并將其他同學(xué)一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩名還在睡夢(mèng)中的同學(xué)，在離教室門(mén)一步之遙的地方犧牲了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還保持著想要沖出教室的那個(gè)姿勢(shì)。一名僅是幼兒園的孩子，在危難面臨的時(shí)候，在那個(gè)生死關(guān)頭，卻義無(wú)反顧的將生的希望全部留給了自己的同學(xué)。一個(gè)普普通通的，又那樣“平凡”的孩子，在緊急關(guān)頭作出的判斷是“救人”這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時(shí)間內(nèi)，她還來(lái)不及就沖進(jìn)去！可見(jiàn)她的心靈是多么的'善良，無(wú)私！她犧牲了，她臨死保持的那個(gè)姿勢(shì)卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人�。∵@個(gè)姿勢(shì)，成了人們心中永遠(yuǎn)的定格！
這么小的孩子就有如此高尚的品質(zhì)。而身為即將升6年級(jí)的我們卻不想吃一點(diǎn)苦，同學(xué)之間常常為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，與她相比，我們的行為是多么可嘆，可笑！
5．12大地震考驗(yàn)了英雄少年，也反襯出我們的殘缺，不足之處。我要向所有抗震救災(zāi)的少年英雄們致以崇高的敬意！英雄少年也將永遠(yuǎn)留在我們的心中！
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